广告设计的基础理论知识(2)

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广告设计1-2

广告设计1-2

第一章广告概论第一节广告的定义由我国国家工商管理局编辑的《现代广告专业知识》一书,广告定义如下:“广告是以付费的方式,通过一定的媒介,向一定的人,传达一定的信息,以期达到一定目的的有责任的信息传播活动。

”解释广告的定义“是以付费的方式”就是广告需要广告主付费,任何广告都是有成本的。

“通过一定的媒介”就是广告信息的传播必须通过媒介,必须以某种形式和手段表现出来,包括大众传播媒介和分众传播媒介。

“向一定的人”就是说明广告肯定是给人看的或是听的。

但是广告不是对所有人做的,而是针对目标受众进行的。

“传达一定的信息”就是告诉受众一些信息或观念,由于媒介的时间与空间限制,不可能是传达所有的信息,而是传达最有效的信息。

“达到一定目的”是指广告活动是有的放矢的,不论是商品服务广告还是公益广告都是为了达到某种目的。

特别是商品服务广告,其每一个阶段所要达到的目的,均须在事前谋划明确。

上述概括起来为一句话:“广告是有偿的,有责任的信息传播活动。

”第二节广告的分类广告学科涉及面较广,其中经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告学的关系都比较密切。

广告可以按各种不同的方式进行分类,而系统分类有助于对广告进行全面深入的研究。

通常分类简介如下:按广告传播范围分有:全国性广告、地区性广告、国际性广告、商场广告等。

按传播对象分有:儿童广告、妇女广告、情侣广告、青年广告等。

按产品进入市场的周期分有导入期广告、成长期广告、成熟期广告、衰退期广告等。

按传播媒介可分为:报纸广告、广播广告、电视广告、杂志广告、户外广告、售点(POP)广告、之邮(DM)广告等待。

以上几种分类方法均是从形态上分类的。

为了准确的给广告定义,还按照目的来分类按目的分类的广告有公共服务性广告和商业性广告两大类,前者有节日庆典广告、社会保护广告、社会活动广告、个人启事广告等;后者以经济活动为主,有商品及服务广告、文化娱乐广告。

第三节广告的功能与现代广告的特征说起广告的功能可以说出很多,比如:提供产品信息,促进产品销售,引导时尚,美化生活等。

广告设计理论知识点

广告设计理论知识点

广告设计理论知识点广告设计是营销传播中不可或缺的组成部分,它关乎品牌形象、产品推广以及消费者沟通。

了解广告设计理论知识点,对于提升广告设计水平和效果至关重要。

本文将介绍一些广告设计理论知识点,帮助读者更好地理解和运用在实际设计过程中。

1. 视觉传达在广告设计中,视觉传达是至关重要的。

视觉元素包括颜色、形状、线条、排列等,通过这些元素的组合,设计师能够传达出特定的信息和情感。

例如,暖色调可以传达热情和活力,而冷色调则更适合传达冷静和专业感。

设计师应该根据广告的目的和受众特点选择合适的视觉元素,以实现最佳的传达效果。

2. 品牌定位广告设计不仅仅是展示产品或服务,更重要的是要传达品牌的核心理念和价值观。

品牌定位是广告设计的重要环节,设计师需要深入了解品牌的定位和市场定位,将品牌形象贯穿于整个设计过程中。

通过合理的视觉和文案表达,有效地传达品牌的个性和特点,提升品牌在目标消费者心中的形象和认知度。

3. 情感共鸣广告设计的最终目的是引起消费者的共鸣和情感共振,从而促使其产生购买欲望。

设计师需要通过情感化的设计手法,触动消费者的内心情感,使其与广告产生共鸣。

情感共鸣可以建立消费者对品牌的情感连接,提升品牌忠诚度和口碑传播效果。

4. 创意表达创意是广告设计的灵魂,设计师需要在设计过程中充分发挥自己的创造力和想象力。

通过独特的创意表达方式,设计师可以打破传统框架,吸引消费者的注意力,实现广告的曝光和传播效果。

创意设计不仅仅是炫技,更应该是为了更好地传达广告信息和实现营销目标。

5. 媒介选择广告设计需要根据不同的媒介选择合适的设计风格和表达方式。

不同的媒介有不同的传播特点和受众特征,设计师需要灵活运用各种设计技巧,以适应不同媒介平台的需求。

例如,户外广告需要简洁明了、突出视觉效果,而网络广告则更注重互动性和传播效果。

设计师应该根据广告的传播目的和受众习惯选择合适的媒介进行设计创作。

总结通过以上介绍的广告设计理论知识点,我们可以看到广告设计是一个综合性、多元化的领域,要想在这个领域取得成功,设计师需要全面掌握广告设计的理论知识,并不断提升自己的设计水平和创意能力。

广告设计实践教学报告(3篇)

广告设计实践教学报告(3篇)

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展,广告行业呈现出蓬勃生机,广告设计作为广告行业的重要组成部分,其专业人才的培养显得尤为重要。

为了提高学生的实践能力,增强其职业素养,本报告将针对广告设计实践教学进行总结和分析。

二、实践教学概述1. 实践教学目标本课程旨在通过实践教学,使学生掌握广告设计的基本理论、技能和方法,提高学生的审美能力、创意思维和设计实践能力,培养具备一定市场竞争力的广告设计专业人才。

2. 实践教学内容(1)广告设计基本理论:包括广告设计的发展历程、广告设计的基本原则、广告设计的表现手法等。

(2)广告设计软件操作:熟练运用Photoshop、Illustrator、InDesign等设计软件进行广告设计。

(3)广告设计实战项目:结合实际案例,让学生参与广告策划、设计、制作等全过程。

(4)广告设计创新与创意:培养学生的创新意识和创意思维,提高设计作品的市场竞争力。

三、实践教学过程1. 理论教学与实践教学相结合在教学过程中,注重理论教学与实践教学的有机结合。

首先,通过理论课程使学生掌握广告设计的基本知识;其次,通过实践课程让学生将理论知识应用于实际设计中,提高学生的实践能力。

2. 案例教学与实战项目相结合选取具有代表性的广告案例,分析其设计思路、表现手法等,使学生了解广告设计的全过程。

同时,开展实战项目,让学生参与实际设计,锻炼学生的动手能力和团队协作能力。

3. 分组讨论与交流将学生分为若干小组,围绕特定主题进行讨论,分享各自的设计思路和创意,培养学生的沟通能力和团队协作能力。

4. 导师指导与反馈聘请具有丰富实践经验的广告设计师担任导师,对学生的设计作品进行指导,并提出改进意见。

同时,定期组织学生进行作品展示和交流,提高学生的自信心和表达能力。

四、实践教学成果1. 学生作品展示学生在实践教学过程中,创作出了一批具有较高水平的设计作品,涵盖了海报设计、宣传册设计、包装设计等多个领域。

2. 竞赛获奖情况学生在各类广告设计竞赛中取得优异成绩,展现了实践教学的效果。

广告设计师复习题含答案 (2)

广告设计师复习题含答案 (2)

广告设计师复习题含答案一、单选题(共77题,每题1分,共77分)1.美国广告史家称()年为美国广告专业撰稿人出现的年份。

A、1780B、1680C、1880D、1980正确答案:A2.2011年胡锦涛主席访美期间,在纽约时代广场播放的国家形象广告是:()。

A、《中国制造,世界合作》B、《幸福篇》C、《人物篇》D、《角度篇》正确答案:C3.刊播()度以下酒类的广告、必须标明酒的度数。

A、52B、65C、39D、45正确答案:C4.使用()可以对图像进行颜色和色调调整,而不会永久地改变图像中的像素。

A、背景图层B、形状图层C、调整图层D、填充图层正确答案:C5.图与底是在平面构成形象之间的相互参照,下列表述错误的是()。

A、凹凸变化中凸的形象有正图感B、面积大小的比较中,大面积的有图感C、动静对比中动态形象有图感D、色彩明度较高的有图的感觉正确答案:B6.主面积达到(),画面会构成以主面积为基础的主色调。

A、0.65B、0.75C、0.55正确答案:B7.“射箭瞄靶子”、“弹琴看听众”,广告创意要针对广告(),要以它进行广告主题表现和策略准备,否则就难以收到良好的广告效果。

A、主题B、对象C、商品D、目标正确答案:B8.在传播过程中,标志通常代表某一特定的组织、事物、企业或产品等,这就构成了标志的()功能。

A、应用性B、指示性C、直观性D、审美性正确答案:B9.使用选取工具时,按住()键,可以移动选区内的图像。

A、ShiftB、AltC、CtrlD、Esc正确答案:C10.个体表现出对恐惧或感到威肋的刺激倾向手回避、阻滞或反应级慢,叫做()。

A、选择的感受性B、知觉的整体性C、知觉的超负荷D、知觉防御正确答案:D11.下面关于AdobeIllutrator文字转化为矢量图形的相关内容()是不正确的。

A、中文文字只有TrueType字体才能转化为图形B、文字转为图形之后,还可以转回文字C、如果要给文字填充渐变色,必须将文字转换为图形D、英文的TrueType和PotScript字体都可转为图形正确答案:B12.世界上最早开办广播电台的国家是()。

广告理论

广告理论
(1)广告是一种有计划有目的的活动;
(2)广告活动的主体是广告主,而广告活动的对象是广大消费者;
(3)广告活动是通过大众传播媒介来进行的,而不是面对面的传播,如推销员的推销;
(4)广告活动的内容是经过有计划地选择的商品或劳务信息;
(5)广告活动的目的,是为了促进商品或劳务的销售,并使广告主从中获取利益。
三、广告与宣传
前文在有关广告的定义中,曾经提到过,广告是一种传播方式或传播活动。在社会中同样普遍存在的另一种传播方式或传播活动,就是人们所熟知的“宣传”。在广告业还没有得到充分发展之前,广告与宣传这两种传播活动,似乎难以区分,公众都将宣传视作广告,或视广告为宣传。
美国小百科全书的解释是:“广告是一种销售形式,它推动人们去购买商品、劳务或接受某种观点。广告这个词来源于法语,意思是通知或报告。登广告者为广告出钱是为了告诉人们有关某种产品、某项服务或某个计划的好处。”美国人格林沃尔德在1973年出版的《现代经济词典》一书中,对广告一词作了如下解释:“广告是为了达到增加销售额这一最终目的而向私人消费者、厂商或**提供有关特定商品、劳务或机会等消息的一种方法。它传播关于商品和劳务的消息,向人们说明它们是些什么东西,有何用途,在何处购买以及价格多少等细节。”
“您家购用后,夏天满室清凉,使您不觉炎热;冬天全室温暖,使您不感天寒。”这样,就可以直截了当地让消费者感到自己所能得到的利益,从而产生购买欲望。
在社会工业化早期,市场中的很多新产品,都是在为生产而生产的情况下生产出来的。生产厂商并不先调查消费者是否需要,而是仅仅依照本身所具备的条件和想法,制造新产品 供应上市。这时,消费者也由于刚刚接触到工业社会,因对许多新商品感到好奇而购买,并不计较买了之后,能得到什么利益。在那时,买卖双方都带有盲目性。可是,在工业化发展到一定程度之后,新商品充斥市场,形形色色的商品相互竞销。在这时期,只有那些能够满足消费者的需要的新商品,才能激起消费者产生购买欲望。

三级广告设计师理论知识练习题库(附答案)

三级广告设计师理论知识练习题库(附答案)

三级广告设计师理论知识练习题库(附答案)一、单选题(共80题,每题1分,共80分)1、广告策划中的总体环境分析PEST分析法中E指的是()A、文化B、政治C、科技D、经济正确答案:D2、下面的工具中,()不属于绘图工具。

A、橡皮擦工具B、画笔工具C、文本工具D、图章工具正确答案:C3、下列哪项不是企业的形象调查内容()A、企业理念B、企业公众印象C、企业历史D、企业公众舆论正确答案:C4、PHOTOSHOP动作的作用是A、做动画效果B、和滤镜一样C、可进行批处理和重复效果D、和通道一样正确答案:C5、()是指每千人传递广告信息所需支出的费用。

A、到达率B、每千人成本C、暴露频次D、视听暴露度正确答案:B6、计算机系统是由( )组成的。

A、中央处理器.CPU.主存B、键盘.显示器.主机C、硬件系统和软件系统D、中央处理器.CPU正确答案:C7、牙膏属于什么品类的产品?()A、耐用品B、特殊品C、非耐用品D、选购品正确答案:C8、橡皮图章工具可准确复制图像的一部分或全部,其复制范围的大小是由什么控制的?()A、画笔的大小B、图像尺寸的大小C、图像色彩信息的大小D、图像分辨率的大小正确答案:A9、下面有关工具箱中前景色和背景色描述正确的是()。

A、各种绘图工具所画出的线条颜色是由背景色确定的B、橡皮擦工具擦除后的颜色是白色的C、前景色和背景色切换的快捷键是字母DD、默认的前景色和背景色是黑色和白色正确答案:D10、在移动选取范围时,如果按下()键,则会按垂直、水平和45°角的方向移动;若按下()键拖动则可以移动选取范围中的图像。

A、Ctrl ShiftB、Ctrl AltC、Shift CtrlD、Shift Ctrl+Alt正确答案:C11、滤镜中的“波浪”效果属于()类型的滤镜。

A、纹理B、渲染C、扭曲D、风格化正确答案:C12、下列哪项不是广告媒介选择的原则()A、优化原则B、创新原则C、效益原则D、目标原则正确答案:B13、下面是对通道功能的描述,其中错误的是()。

广告设计基础知识

广告设计基础知识

广告设计基础知识随着信息时代的快速发展,广告设计在商业领域的作用越来越重要。

良好的广告设计可以帮助企业建立品牌形象,吸引目标受众,提升产品销售。

为了能够在广告设计领域中有所作为,了解基础的广告设计知识是至关重要的。

本文将介绍一些广告设计的基础知识,帮助读者更好地理解并应用于实践。

一、目标受众分析在进行广告设计之前,首先需要对目标受众进行分析。

目标受众是指产品或服务的潜在消费者,他们的年龄、性别、职业、兴趣爱好等因素都会对广告的效果产生影响。

通过了解目标受众的特点,可以更好地选择合适的设计元素和语言风格,以吸引受众的关注并促使其行动。

二、传达核心信息广告的设计目的是传达核心信息,即让目标受众对产品或服务有更好的了解。

在进行广告设计时,应该明确核心信息,并通过视觉、文字和声音等手段将其有效地传达给受众。

简洁明了的信息可以更好地引起受众的兴趣和共鸣,从而提升广告的效果。

三、视觉设计要素视觉设计是广告设计中至关重要的一部分。

通过合理运用色彩、形状、排版和图像等要素,可以增强广告的吸引力和可读性。

色彩的选择应与产品或服务的特点相匹配,形状和排版应符合广告的整体风格,图像的使用要符合目标受众的喜好和接受度。

视觉设计要素的合理运用可以使广告更加美观、引人注目。

四、版式设计原则版式设计是指广告中文字、图像和空白空间的布局。

一个好的版式设计可以提升广告的信息传递效果和视觉效果。

在进行版式设计时,应该注意以下原则:首先是对齐原则,即文字和图像应该有一定的对齐方式,使整体呈现出整齐有序的感觉;其次是重点突出原则,即通过字体大小、颜色、形状等手段,将重要信息突出显示;还有比例和平衡原则,即文字和图像的大小和间距应协调一致,使整个版面看起来平衡和谐。

五、品牌形象建立一个成功的广告设计应该紧密结合企业的品牌形象。

品牌形象是企业在消费者心目中的独特形象,通过广告设计可以加强品牌形象的建立和塑造。

在进行广告设计时,应该运用品牌的标志性颜色、字体、图像等元素,以增强受众对品牌的认知和记忆。

广告设计教学实践报告(3篇)

广告设计教学实践报告(3篇)

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展,广告行业在市场经济中扮演着越来越重要的角色。

广告设计作为广告行业的重要组成部分,其专业人才的培养已成为高校教育的重要任务。

为了提高广告设计教学的质量,本文将结合实际教学经验,对广告设计教学实践进行总结和分析。

二、教学目标与内容1. 教学目标(1)使学生掌握广告设计的基本理论、基本知识和基本技能;(2)培养学生具备良好的审美观和创意思维;(3)提高学生的实际操作能力和团队协作能力;(4)使学生在实践中不断提高自己的综合素质。

2. 教学内容(1)广告设计基础理论:广告学、市场营销、心理学、传播学等;(2)广告设计技法:图形设计、色彩搭配、版式设计、字体设计等;(3)广告策划与创意:市场调研、广告策略、创意构思等;(4)广告制作与传播:印刷、数字媒体、影视广告等。

三、教学实践方法1. 课堂讲授与案例分析相结合在课堂教学中,教师应结合实际案例,深入浅出地讲解广告设计的基本理论、基本知识和基本技能。

同时,引导学生分析案例中的创意亮点和制作技巧,提高学生的审美观和创意思维。

2. 实践教学与项目实训相结合(1)实践教学:教师可以组织学生参观广告公司、设计工作室等,让学生了解广告行业的实际运作情况;(2)项目实训:教师可安排学生参与实际广告项目,如校园活动宣传、企业品牌推广等,让学生在实践中锻炼自己的实际操作能力和团队协作能力。

3. 创新教学与竞赛活动相结合(1)创新教学:鼓励学生进行创意设计,举办创意大赛,激发学生的创新潜能;(2)竞赛活动:组织学生参加各类广告设计竞赛,提高学生的专业素养和实际操作能力。

四、教学实践效果1. 学生对广告设计专业知识的掌握程度有所提高,审美观和创意思维得到提升;2. 学生的实际操作能力和团队协作能力得到锻炼,为今后的就业打下坚实基础;3. 学生在各类广告设计竞赛中取得优异成绩,展现了良好的专业素养和实际操作能力。

五、教学反思与改进1. 加强课程体系建设,优化教学内容,提高教学质量;2. 注重实践教学,增加项目实训环节,提高学生的实际操作能力;3. 创新教学方法,开展创新教学和竞赛活动,激发学生的创新潜能;4. 加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教学水平。

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广告设计的基础理论知识(2)
广告设计的基础理论知识
狭义广告是指盈利性广告,或称经济广告或商业广告,如报刊、电台和电视台的广告节目,以及招贴、幻灯、橱窗布置和商品陈列等。

狭义广告的定义为:“广告是广告主以付费的方式,通过公共媒介对其商品或劳务进行宣传,借以向消费者有计划地传递信息,影响人们对所广告的商品或劳务的态度,进而诱发其行动而使广告主得到利益的活动。

”这样的盈利性广告的定义,说明了如下问题:
(1)广告是一种有计划有目的的活动;
(2)广告活动的主体是广告主,而广告活动的对象是广大消费者;
(3)广告活动是通过大众传播媒介来进行的,而不是面对面的传播,如推销员的推销;
(4)广告活动的内容是经过有计划地选择的商品或劳务信息;
(5)广告活动的目的,是为了促进商品或劳务的销售,并使广告主从中获取利益。

二、广告的要素
商业盈利性广告的定义,是从广告的动态过程来说明广告是一种促销商品的传播手段的。

对于具体的某一则广告而言,它仅是广告活动的结果或表现。

对于一则具体的广告,它有这样一些基本要素:(1)广告主;(2)信息;(3)广告媒介;(4)广告费用。

所谓广告主,即进行广告者,是指提出发布广告的企业、团体或个人。

如工厂、商店、宾馆、饭店、公司、戏院、农场、个体生产者、个体商贩等。

信息是指广告的主要内容,包括商品信息、劳务信息、观念信息等。

商品和劳务是构成经济市场活动的物质基础。

商品信息包括产品的性能、质量、产地、用途、购买时间、地点和价格等。

劳务信息包括各种非商品形式的买卖或半商品形式的买卖的服务性活动的消息,如文娱活动、旅游服务、理发、浴室、照像、饮食以及信息咨询服务等行业的经营项目。

观念信息是指通过广告活动倡导某种意识,使消
费者树立一种有利于广告者推销其商品或劳务的消费观念。

诸如旅游公司印发的宣传小册子,不是着重谈其经营项目,而是重点渲染介绍世界各地的大好河山、名胜古迹和异土风情,使读者产生对自然风光和异域风情的审美情趣,从而激发他们参加旅游的欲望。

再如有些大型企业的企业形象广告,也并不着眼于介绍其产品性能,而是不厌其详地介绍其企业的悠久历史、先进的设备、优秀的工程技术人员以及现代化的管理,从而诱发人们产生“这样的企业的产品必定是优质名牌”的观念,进而产生消费定向。

广告的观念信息,其实质也是为了推销其劳务或商品,只是采取了不同的表现手法。

广告活动是一种有计划的大众传播活动,其信息要运用一定的物质技术手段,才能得以广泛传播。

广告媒介就是这种传播信息的中介物,它的具体形式有报纸、杂志、广播、电视等。

国外把广告业称为传播产业,因为广告离开媒介传播信息,交流就停止了。

可见广告媒介的重要性。

所谓广告费,就是从事广告活动所需付出的费用。

广告活动需要经费,利用媒介要支付各种费用,如购买报纸、杂志版面需要支付相应的费用,购买电台、电视的时间也需要支付费用。

即使自己制作广告,如布置橱窗、印刷招贴和传单等等,也需要一定的制作成本。

广告主进行广告投资,支付广告费用,其目的是要扩大商品销售,获得更多利润。

为了降低成本,取得最大的经济效益,在进行广告活动时,要编制广告预算,有计划地进行广告活动,以节约广告费开支,获取最佳广告经济效益。

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三、广告与宣传
前文在有关广告的定义中,曾经提到过,广告是一种传播方式或传播活动。

在社会中同样普遍存在的另一种传播方式或传播活动,就是人们所熟知的“宣传”。

在广告业还没有得到充分发展之前,广告与宣传这两种传播活动,似乎难以区分,公众都将宣传视作广告,或视广告为宣传。

根据《辞源》的解释,宣传是用语言或文字公告大众。

与广告并无什么区别。

但现在普遍认为,宣传和广告有明确的区别。

所谓宣传,就是持有一定的社会政治立场的人——宣播者,通过大众传播媒体,将自己所信仰或支持的政治主张公布于世,以谋求激起大众的思想感情,使之采取一定的行为和表示一定的态度,支持宣播者的政治立场。

宣传的主要特征,是其所特有的煽动性和政治目的性。

它的最根本目的,是为宣播者谋取政治利益服务。

宣传不需要付费用,它的目的也不一定是为了推销商品或劳务。

广告是以广告主的名义,通过大众传播工具,传播商品或服务的优点、特色和顾客所能获得的利益,谋求激起大众的购买欲望。

广告是以扩大商品销售为目的的,是要支付费用的。

这一点是与宣传的重要区别。

将宣传与广告的区分归结于政治动因和经济动因,把宣传归诸谋求政治利益,把广告归诸谋求经济利益,这样做更符合实际。

这样,西方社会的竞选活动和存在于现实社会中的普法活动,归类为宣传;而为推销商品和劳务所进行的种种活动,应归类为广告。

广告不能使大众采取一致的行为和表示一致的态度,这是它同宣传之间的区别,但是,在广告顾及到消费者的直接的和切身的利益并对这种利益作出承诺之后,即可能激起消费者的购买行动。

在这里,“顾及到消费者的直接的和切身的利益,并对这种利益作出承诺”这一句话具有重大的意义。

它指导广告主在进行广告活动时,应该重点说明所销售的商品或所提供的劳务对消费者有什么样的好处。

或者,应该让消费者明白,购买了这种商品或劳务之后,自己会得到什么利益。

例如,有一个关于冷暖风机的广告,其广告词这样说:“调节气温,使炎热的夏天变得凉爽,使寒冷的冬天变得温暖。

”就不如改为:
“您家购用后,夏天满室清凉,使您不觉炎热;冬天全室温暖,使您不感天寒。

”这样,就可以直截了当地让消费者感到自己所能得到的利益,从而产生购买欲望。

在社会工业化早期,市场中的很多新产品,都是在为生产而生产的情况下生产出来的。

生产厂商并不先调查消费者是否需要,而是仅仅依照本身所具备的条件和想法,制造新产品供应上市。

这时,消费
者也由于刚刚接触到工业社会,因对许多新商品感到好奇而购买,并不计较买了之后,能得到什么利益。

在那时,买卖双方都带有盲目性。

可是,在工业化发展到一定程度之后,新商品充斥市场,形形色色的商品相互竞销。

在这时期,只有那些能够满足消费者的需要的新商品,才能激起消费者产生购买欲望。

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