“大学生创新创业训练计划”项目中期检查评分标准
关于度国家级省级大学生创新创业训练计划项目中期检查的通知
关于度国家级省级大学生创新创业训练计划项目中期检查的通知尊敬的各位导师、同学：大家好！我校关于度国家级省级大学生创新创业训练计划项目中期检查的通知如下：一、背景介绍近年来，随着创新创业教育的深入推进，我校积极参与度国家级省级大学生创新创业训练计划项目，旨在培养学生的创新意识和实践能力。
目前，各项目已进入中期阶段，为了全面了解项目的进展情况，确保项目顺利进行，特对项目进行中期检查。
二、检查内容1. 项目进展情况：要求项目组详细汇报项目的实施情况，包括项目目标的达成情况、项目进度的把控、经费使用情况等。
同时，对项目中存在的问题和困难进行分析和解决方案提出建议。
2. 创新创业成果：要求项目组展示中期成果，包括研究报告、产品原型、创业计划等。
评估该成果是否符合创新创业训练计划的要求，并提供必要的支持与指导，帮助项目组进一步完善成果。
3. 团队合作情况：要求项目组展示团队合作情况，包括团队成员的角色分配、沟通协作机制等。
评估团队的合作效果，并提供相应的指导和培训，加强团队协作意识和能力。
三、检查安排1. 时间：中期检查将于xx年xx月xx日上午9:00开始，地点为xx楼xx会议室。
2. 参与人员：请各项目组负责人、导师以及相关部门负责人参加中期检查。
3. 准备材料：请各项目组负责人提前准备好项目进展材料、成果展示材料等，并在检查开始前提交给相关工作人员。
四、中期检查要求1. 着装整洁：参与中期检查的人员要求着装整洁，穿着校服或正装。
2. 计划表现：在中期检查中，项目组负责人需按照指定时间进行项目情况汇报和成果展示，语言清晰、表达流畅，重点突出、逻辑清晰。
3. 主动答辩：每个项目组在展示完成后，导师和评委将提问相关问题，项目组成员需积极回答，展示出扎实的项目基础和专业知识。
五、后续工作安排1. 检查反馈：中期检查结束后，将根据项目组的表现进行评估，给予相关的反馈和建议，鼓励并指导项目组在后续阶段更好地开展创新创业训练计划项目。
大学生创新创业训练计划项目中期检查专家评审表
项目负责人
项目指导教师
项目名称
评分项目
指标内涵
得分
项目进展情况（20分）
项目工作计划完整，措施得当，执行有力，坚持过程记录项目Fra bibliotek施情况（20分）
项目（调研）研究投入充分，实验（调研）数据整理、分析科学，得出的实验（调研）结果合理
项目阶段性成果（20分）
阶段成果完整，有创新，成果在记录手册中记载规范
团队合作
（25分）
团队成员分工明确，合作良好，坚持小组讨论和参与学校的交流，有典型事例说明项目训练中的收获，项目实施进展记录完整
下一阶段工作计划（15分）
计划实施方案完整、科学可行、明确具体、且能完成预期目标
总分
（满分100分）
专家组对项目的综合评价：
检查评审结果：优秀良好通过不通过
专家组成员签名：日期：
大学生创新创业训练计划项目评分表
及成员组成
(10分)
曾组织过科研或者社会实践，有一定的科研和理论基础；成员结构合理、研究能力强，分工明确。
曾参与科研或者实践；成员结构合理、研究能力较强，分工明确。
成员结构基本合理、研究能力一般。
成员结构不够合理或研究能力较弱。
总 分
评委签字：
(10分)
前期项目的深入和创新。
有一定相关工作的积累，基础较好。
做过类似工作、基础一般。
无工作基础。
已具备的条件和保障措施
(10分)
配套条件和保障措施好，指导教师对本项目积极支持。
配套条件较好，有保障措施，指导教师对本项目积极支持。
配套条件和保障措施一般，指导教师对本项目积极支持。
配套条件和保障措施较差，指导教师对项目不了解。
具有部分创新，特色不够明显。
没有创新点和特色。
拟采用的研究方法和技术路线
(10分)
科学，先进，可行且有创新。
先进，可行。
可行。
难以实行。
预期目标和成果
( 10分)
目标和成果明确，有先进性或有突破。
目标和成果较明确，有一定的先进性。
目标和成果不够明确。
目标和成果不明确。
工作基础
(30分)
与本项目相关的工作积累
大学生创新创业训练计划项目评分表
大学生创新创业训练项目立项评分表
一级指标
二级指标
评审标准
得分
8-10分
6-8分
4-6分
4分以下
立项依据
(3Hale Waihona Puke 分)选题意义和应用前景
(10分)
选择当前经济社会发展热点问题或国内外前沿课题。有重要研究意义、实践意义和近期应用前景。
大学生创业教育课程考核评分标准
大学生创业教育课程考核评分标准
序号考核项目考核要素分值备注
1 平时成绩
出勤10分
每缺勤一次
扣1分课堂表现10分
2 期末成绩创业计划书50分路演20分
3 作业成绩10分至少3次
总分100分
创业计划书评分细则
满分50分。
具体评分标准：
1、项目概述分析（5分）：简明、扼要、完整，有特色，有商业价值；
2、项目开发创意（5分）：创意独特新颖，创新力度大；
3、市场竞争分析（5分）：市场分析科学、客观数据完整，明确优、劣势；
4、营销策略（5分）：营销策略具有吸引力，成本及定价合理，营销渠道顺畅；
5、赢利模式、经济及财务状况（5分）：赢利模式可行，财务计划及相关指标合理准确；
6、融资方案和回报（5分）：需求合理，估计全面，融资方案具有吸引力；
7、经营管理和运作方案（5分）目标规划合理，操作周期和实施计划恰当；
8、创业团队（5分）：成员能力互补、分工合理、机构严谨；
9、项目可操作性分析（5分）：各项分析和预算的可行性较高；
10、项目附加分（5分）：计划书全面、规范、流畅，逻辑紧密。
路演评分细则
满分20分。
具体评分标准：
1、作品陈述完整性7分；
2、思路清晰逻辑合理5分；
3、普通话规范2分；
4、举止得体仪表大方2分；
5、回答提问全面客观准确精炼2分；
6、回答自然流畅2分。
国家、省大学生创新计划项目中期检查标准及评价表
经费使用不具有政策合规性、经济合理性、项目相关性
4、项目组织管理情况
项目组织管理工作好，项目组各成员投入较多时间进行项目研究
项目组织管理工作较好，项目组各成员投入一定时间进行项目研究
项目组织管理工作较差，项目组各成员投入研究时间不足
5、项目实施效果
本项目的实施，对各成员取得了较好的科研训练效果
本项目的实施，对各成员科研训练效果一般
本项目的实施，对各成员科研训练效果较差
总体评价（按优、良、中、合格、不合格计）
注：“评价结果”请在相应栏目打勾。
评委签名：
20年月日
南京农业大学
国家、省大学生创新计划项目中期检查标准及评价表
学院：项目编号：主持人：
评价内容
评价标准
评价
结果
1、项目进展
按进度或提前完度完成项目任务
2、研究成果
研究工作与成果突出
研究工作与成果较突出
研究工作与成果一般
3、经费使用情况
经费使用具有政策合规性、经济合理性、项目相关性
大学生创新创业训练计划检查办法
大学生创新创业训练计划检查办法指导思想与检查程序检查目标与原则1. 评价目标项目目的：由学校组织发动，让学生通过参与创新创业训练实践的过程体验，提升其创新创业意识和探究实践能力，为其成长为高素质创新创业人才奠定基础。
建立学校、地方、国家三层次大学生创新创业训练计划体系。
促进教学观念转变和人才培养模式改革，促进课程教学变革，促进建设课内外相结合的创新创业能力培养体系。
检查目的：通过对项目的检查评价和学校的检查评价，考察学校创新创业训练计划项目的组织实施情况，促进项目实施沿着正确的方向健康持续发展。
2. 基本原则大学生创新创业训练计划检查工作坚持客观、公正、公开、透明，实事求是的基本原则，将大学生创新创业训练计划面向社会进行立体呈现，让学生、教师、高校、政府、和其他社会机构全面展现其对计划的认识和所发挥的作用。
评价工作立足于学生、教师、高校自我检查与评价，并结合实际需要在此基础上开展专家组检查工作。
鉴于国家级大学生创新创业训练计划的实施遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，评价高校时应该注重其大学生创新创业训练计划的组织实施过程，而不过多地强调学生创新创业的成果。
检查工作重在训练过程、实践体验、支撑平台、交流示范、展示不同参与主体对此的欢迎度、满意度和受益度。
检查工作采取定量与定性相结合的方式，客观统计呈现相关成果、成绩、成效、问题与不足，调查分析师生体验状态和体系建设成效。
针对《国家级大学生创新创业训练计划》中的创新训练、创业训练与创业实践三类活动的性质不同，制订具有针对性指标进行统计分析和引导性检查。
鼓励高校发挥优势，形成特色，进行多样化发展。
检查主体与机制在检查实施过程中，应明确三级三类项目体系建设的主体责任，明确学校建设实施的主体责任，明确地方政府的管理责任。
1. 高等学校作为大学生创新创业训练计划的实施主体，担负全面组织实施、过程管理、绩效评价等工作，应该自觉开展项目实施组织与绩效评测，向地方政府、相关企事业单位和教育部高教司提供计划进展情况的年度报告（白皮书），同时向校内参与创新创业训练计划的学生、指导教师和各级组织机构及时提供指导和帮助，并根据评价反馈信息不断调整修正项目的发展方向。
“大学生创新创业训练计划”项目中期检查评分标准
项目后续实施
后续计划合理性
20分
项目研究的后续计划很合理，安排很有效，具有较高的理论意义或实际价值（15-20分）
项目研究的后续计划较合理，排较有效，具有较高的理论意义或实际价值（10-15分）
项目研究的后续计划有些不合理，理论意义或实际价值不太明显（5-10分）
“大学生创新创业训练计划”项目中期检查评分标准
评分项
评分
分值
分值说明
项目
完成
情况
项目进展情况
50分
很好地、成功地完成了预期阶段研究目标，工作量大（45-50分）
很好地完成了预期阶段研究目标，工作量比较大（40-45分）
完成了预期阶段研究目标，工作量尚可（35-40分）
初步完成了预期阶段研究目标，工作量较小（30-35分）
项目研究的后续计划不合理，理论意义或实际价值不明显（1-5分）
项目
答辩
情况
项目
答辩
10分
答辩时间控制好，表述清楚；回答提问简明扼要，且准确（8-10分）
答辩时间控制较好，表述较清楚；回答提问简明扼要，且基本正确（5-8分）
答辩时间控制不太好，表述不太清楚；回答提问罗嗦繁冗，且不太准确（2-5分）
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没有完成预期研究目标，工作量不足（1-30分）
论据
10分
结题报告材料丰富、数据准确、图文并茂、论据有力（8-10分）
材料充分、数据较完整、论据较有力（5-8分）
材料、论据一般（2-5分）
论证
10分
创业训练项目的检查评价表
2.3竞赛平台参与
2.3.1参与创业类竞赛：学生按项目特征选择性参与相应创业类竞赛，通过竞赛促进学习
2.3.2形成创业竞赛成果：学生通过参与创业类竞赛，吸取竞赛经验和听取评委意见，形成书面的总结
3.模拟创业阶段
3.1创业计划书
1.3项目可行性
1.3.1项目难度：项目需在学生能力范围内和风险控制范围内
1.3.2技术路线：逻辑清晰，具备较强可操作性
1.3.3时间规划：在不影响本专业学习前提下项目执行时间充分
1.3.4训练基地：项目训练、实践基地落实
1.4经费计划合理性
1.4.1经费用途：经费应用与项目的相关调研和学习
1.4.2项目经费使用计划进度：经费预算使用计划需符合项目进度
3.3模拟创业实践
3.3.1开展创业模拟实践：在校园内开展模拟创业实践状况
4.验收评价
4.1现场答辩
4.1.1项目验收现场答辩过程
4.1.2项目验收答辩记录与报告
4.2项目成果
4.2.1对学生创新性思维、创实践能力、团队合作能力和创业综合素质的培养
4.2.2项目所取得的成果（创业计划书、调研报告等）
创业训练项目的检查评价表
项目阶段
检查要点
观测点
优
良
中
差
1.立项
评价
1.1立项依据与意义
1.1.1目标与内容：目标内容明确清晰
1.1.2训练程度：参训人员可接受创业训练
1.1.3创新程度：在技术或商业模式方面具备的创新性及先进性
1.2团队组成
1.2.1团队成员组成：团队组成跨年级、跨专业、跨学科
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项目后续实施
后续计合理性
20分
项目研究的后续计划很合理，安排很有效，具有较高的理论意义或实际价值（15-20分）
项目研究的后续计划较合理，安排较有效，具有较高的理论意义或实际价值（10-15分）
项目研究的后续计划有些不合理，理论意义或实际价值不太明显（5-10分）
没有完成预期研究目标，工作量不足（1-30分）
论据
10分
结题报告材料丰富、数据准确、图文并茂、论据有力（8-10分）
材料充分、数据较完整、论据较有力（5-8分）
材料、论据一般（2-5分）
论证
10分
主题突出、层次分明、结构严谨、逻辑性强、语言文字流畅，幻灯片制作优美（8-10分）
主题较突出、条理清楚、有一定逻辑性、文字流畅（5-8分）
项目研究的后续计划不合理，理论意义或实际价值不明显（1-5分）
项目
答辩
情况
项目
答辩
10分
答辩时间控制好，表述清楚；回答提问简明扼要，且准确（8-10分）
答辩时间控制较好，表述较清楚；回答提问简明扼要，且基本正确（5-8分）
答辩时间控制不太好，表述不太清楚；回答提问罗嗦繁冗，且不太准确（2-5分）
“大学生创新创业训练计划”项目中期检查评分标准
评分项
评分
分值
分值说明
项目
完成
情况
项目进展情况
50分
很好地、成功地完成了预期阶段研究目标，工作量大（45-50分）
很好地完成了预期阶段研究目标，工作量比较大（40-45分）
完成了预期阶段研究目标，工作量尚可（35-40分）
初步完成了预期阶段研究目标，工作量较小（30-35分）