美术课件儿童画概述
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2024版年度5~12岁儿童美术课件：大卫·霍克尼风景画
2024/2/2
季节变化感知
观察不同季节的色彩和氛围变化，丰富创作 灵感。
想象与创作结合
在观察基础上发挥想象力，创作出个性化的 风景画作品。
14
04 临摹大卫·霍克尼 风景画作品实践
2024/2/2
15
选择合适临摹对象并准备材料
选择具有代表性的大卫·霍克尼 风景画作品作为临摹对象，如 《更大的水花》、《尼德兰的天
2024/2/2
24
学生自我评价及老师点评
学生自我评价
学生们表示在本次课程中收获颇丰，不仅掌握了霍克尼风景画 的绘画技法，还对自己的艺术创作有了更深刻的认识。
2024/2/2
老师点评
老师认为学生们在本次课程中表现积极，作品质量有了明显提 升，同时也指出了部分学生在绘画技法上存在的不足，鼓励大 家继续努力。
2024/2/2
20
指导学生运用所学知识进行创作
构图技巧
教授学生如何运用构图技巧，如对称、 均衡、对比等，来安排画面中的元素， 使画面更加和谐、统一。
绘画技巧
根据学生的绘画水平，教授一些基本 的绘画技巧，如线条的勾勒、色彩的 晕染等，以提高学生的绘画表现能力。
色彩运用
引导学生学习如何运用色彩来表现不 同的氛围和情感，例如运用暖色调来 表现温馨、宁静的氛围，运用冷色调 来表现清新、自然的景色。
风格多样，既有写实主义风格，也有 抽象表现主义风格
注重细节刻画，通过细腻的笔触描绘 出景物的质感和纹理
2024/2/2
善于运用色彩和笔触表现出自然的光 影变化和氛围感受
善于运用构图和透视原理，营造出独 特的空间感和视觉效果
10
03 风景画基础知识 与技能培养
2024/2/2
季节变化感知
观察不同季节的色彩和氛围变化，丰富创作 灵感。
想象与创作结合
在观察基础上发挥想象力，创作出个性化的 风景画作品。
14
04 临摹大卫·霍克尼 风景画作品实践
2024/2/2
15
选择合适临摹对象并准备材料
选择具有代表性的大卫·霍克尼 风景画作品作为临摹对象，如 《更大的水花》、《尼德兰的天
2024/2/2
24
学生自我评价及老师点评
学生自我评价
学生们表示在本次课程中收获颇丰，不仅掌握了霍克尼风景画 的绘画技法，还对自己的艺术创作有了更深刻的认识。
2024/2/2
老师点评
老师认为学生们在本次课程中表现积极，作品质量有了明显提 升，同时也指出了部分学生在绘画技法上存在的不足，鼓励大 家继续努力。
2024/2/2
20
指导学生运用所学知识进行创作
构图技巧
教授学生如何运用构图技巧，如对称、 均衡、对比等，来安排画面中的元素， 使画面更加和谐、统一。
绘画技巧
根据学生的绘画水平，教授一些基本 的绘画技巧，如线条的勾勒、色彩的 晕染等，以提高学生的绘画表现能力。
色彩运用
引导学生学习如何运用色彩来表现不 同的氛围和情感，例如运用暖色调来 表现温馨、宁静的氛围，运用冷色调 来表现清新、自然的景色。
风格多样，既有写实主义风格，也有 抽象表现主义风格
注重细节刻画，通过细腻的笔触描绘 出景物的质感和纹理
2024/2/2
善于运用色彩和笔触表现出自然的光 影变化和氛围感受
善于运用构图和透视原理，营造出独 特的空间感和视觉效果
10
03 风景画基础知识 与技能培养
2024/2/2
儿童画PPT课件
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60
二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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62
二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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63
二、循序渐进的训练
5.学习把复杂物 象基本形化，简单物 象主观装饰化
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进入写实期后的12至 15岁的少年，由于在心智 方面逐渐接近成人，开始 有了自己的主见，对于美 术的学习态度极易分化为 两种不同的发展方向，其 中一部分人因受到良好的 美术训练，技巧不断提高， 绘画就成为传递情感的一 种方式，美术兴趣就获得 了持续、稳定的发展。
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五、高原期——12岁-15岁
这一阶段儿童的空 间知觉有了较大的发展， 已由平面的空间思维逐 渐向立体的空间思维转 化，在绘画中出现了三 维空间的轮廓表现，逐 渐改变了意向期将所有 物象画在一条基线上的 画法，能运用上下相互 遮挡的办法来处理前后 空间关系了。
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45
四、写实期——8岁至12岁
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46
五、高原期——12岁-15岁
四是近似概念化、 模式化的形象。此时期 儿童还分不出物象的基 本特征与差异，因此还 只能画出一个近似概念 化的物象，如意象初期 的儿童画其“人”是不 分男女的。
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41
（一）意象期儿童绘画的主要特点
五是用色大胆、鲜艳。 由于此时期的儿童是以 “自我为中心”，他们喜 欢用艳丽、明快、浓重的 色彩来抒发性情，如树林 是多彩的，人的脸部是五 颜六色的；还喜欢用平涂 的、略带装饰性的色彩来 表现，随着年龄的增长， 偶尔也会用灰色来表现。
2024版《儿童创意美术》ppt课件
儿童创意美术强调艺术教育的过程性，注重儿童在创作过程中的体验、感悟和成长。
创意美术教育意义
激发创造力
创意美术教育通过提供丰富的材料和 自由创作的环境，激发儿童的创造力 和想象力，让他们敢于尝试、勇于创 新。
培养审美能力
促进全面发展
创意美术教育有助于儿童在认知、情 感、社交和身体等多个方面的发展， 提高他们的综合素质。
创意改造设计
了解废旧物品改造的方法和技巧，学习如何将它们变成有趣的艺 术品或实用品。
环保理念培养
通过废旧物品再利用的实践，培养儿童的环保意识和创新能力。
05
欣赏与评价儿童创意作品
优秀儿童创意作品展示
丰富多彩的色彩运用
展示孩子们大胆运用色彩的作品，体现他们对色彩的感知和表达 能力。
独特的创意构思
挑选具有独特创意和构思的作品，展现孩子们的想象力和创造力。
通过欣赏和创作艺术作品，儿童能够 逐渐形成良好的审美观念，提高对美 的感知和鉴赏能力。
课程目标与要求
课程目标：培养儿童的创造力、想象 力和审美能力，提高他们的艺术素养
和综合素质。
课程要求
提供丰富的材料和创作环境，让儿童 能够自由发挥创造力。
鼓励儿童大胆尝试不同的艺术形式和 表现方式。
注重创作过程的引导和启发，让儿童 在创作中获得成长和进步。
多元化、个性化的教学方式将 成为创意美术教育的主流。
科技手段的运用将为创意美术 教育带来更多可能性，如虚拟
现实、增强现实等技术。
创意美术教育将与更多领域进 行跨界融合，为孩子们提供更
广阔的发展空间。
THANK YOU
综合材料绘画
拼贴法
使用各种纸质材料、布料、金属 片等材料，剪贴成各种形状和图 案，粘贴在画面上形成独特的视
创意美术教育意义
激发创造力
创意美术教育通过提供丰富的材料和 自由创作的环境，激发儿童的创造力 和想象力，让他们敢于尝试、勇于创 新。
培养审美能力
促进全面发展
创意美术教育有助于儿童在认知、情 感、社交和身体等多个方面的发展， 提高他们的综合素质。
创意改造设计
了解废旧物品改造的方法和技巧，学习如何将它们变成有趣的艺 术品或实用品。
环保理念培养
通过废旧物品再利用的实践，培养儿童的环保意识和创新能力。
05
欣赏与评价儿童创意作品
优秀儿童创意作品展示
丰富多彩的色彩运用
展示孩子们大胆运用色彩的作品，体现他们对色彩的感知和表达 能力。
独特的创意构思
挑选具有独特创意和构思的作品，展现孩子们的想象力和创造力。
通过欣赏和创作艺术作品，儿童能够 逐渐形成良好的审美观念，提高对美 的感知和鉴赏能力。
课程目标与要求
课程目标：培养儿童的创造力、想象 力和审美能力，提高他们的艺术素养
和综合素质。
课程要求
提供丰富的材料和创作环境，让儿童 能够自由发挥创造力。
鼓励儿童大胆尝试不同的艺术形式和 表现方式。
注重创作过程的引导和启发，让儿童 在创作中获得成长和进步。
多元化、个性化的教学方式将 成为创意美术教育的主流。
科技手段的运用将为创意美术 教育带来更多可能性，如虚拟
现实、增强现实等技术。
创意美术教育将与更多领域进 行跨界融合，为孩子们提供更
广阔的发展空间。
THANK YOU
综合材料绘画
拼贴法
使用各种纸质材料、布料、金属 片等材料，剪贴成各种形状和图 案，粘贴在画面上形成独特的视
儿童画人物ppt课件
五官位置及形状变化规律
五官位置
掌握眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官在头部的相对位置，遵循“三庭五眼 ”原则进行布局。
五官形状变化规律
随着年龄增长，五官形状较小且集中；成年后，眼睛位置逐渐下移，眼睛形状趋于扁平，鼻子 和嘴巴变大且分散。
表情表现手法及实例展示
场景设置与氛围营造
场景选择
根据人物活动背景，选择适合的场景，如公园、学校、家庭等。
氛围营造
通过色彩、光影等手法，营造场景氛围，增强画面感染力。
05
实践操作环节
绘画材料准备和工具使用方法介绍
绘画材料准备
介绍绘画所需的纸张、颜料、画笔等材 料的准备方法和注意事项。
VS
工具使用方法
详细讲解画笔、画板、颜料等工具的使用 方法，包括如何握笔、调色、涂抹等技巧 。
民族服饰
介绍不同民族的典型服饰，如汉服、旗袍、苗族银饰等，引导孩 子观察其独特之美。
民族图案与纹饰
讲解民族图案如祥云、蝙蝠、鱼等以及纹饰如刺绣、扎染、蜡染 等在人物画中的运用。
民族风情与场景
展示具有民族特色的建筑、景观和生活场景，激发孩子创作灵感 。
鼓励孩子继续探索创作
提供丰富素材
收集各种民族文化和人物相关的图片、书籍、视频等素材，供孩 子参考和学习。
服装款式选择
根据人物性格、年龄、性别等特 点，选择适合的服装款式，如连 衣裙、T恤、牛仔裤等。
颜色搭配技巧
运用色彩学知识，掌握对比色、 类似色等搭配技巧，使画面色彩 和谐统一。
配饰运用及点缀作用
配饰种类
了解各种配饰的种类和特点，如帽子 、围巾、手套、包包等。
点缀作用
通过添加配饰，丰富画面细节，提升 整体美感，凸显人物个性。
创意儿童画ppt课件完整版(2024)
璀璨的星空等。
城堡人物设定
03
设定与城堡相关的角色，如王子、公主、魔法师等，让孩子们
在绘画中体验童话般的梦幻世界。
13
奇妙森林
2024/1/29
森林景象描绘
运用色彩和线条表现出森林的层次感和丰富性，如郁郁葱葱的树 木、蜿蜒曲折的小径等。
森林动植物描绘
绘制各种形态各异的动植物，让孩子们了解森林生态的多样性。
森林故事创作
以森林为背景，创作有趣的故事情节，培养孩子们的叙事能力和 创造力。
14
海底世界
海底景象表现
通过色彩和光影效果表现出海底的神秘和美丽，如五彩斑斓的珊瑚 礁、摇曳生姿的海草等。
海底生物绘制
绘制各种形态各异的海洋生物，如热带鱼、海龟、海星等，让孩子 们感受海洋生物的奇妙世界。
海底探险故事
以海底探险为主题，创作有趣的故事情节，引导孩子们探索未知的海 洋世界。
与舞蹈结合
将舞蹈的动态美与儿童画的静态美相结合，让儿童在绘画 中感受舞蹈的韵律和美感。
与戏剧结合
通过戏剧表演的形式，让儿童更深入地理解故事和角色， 从而创作出更具表现力的画作。
26
在教育领域的应用
激发创造力
通过创意儿童画的教学，培养儿童的创造力和想象力，让他们更敢于表达自己的想法和感 受。
提高审美能力
创意儿童画ppt课件完整版
2024/1/29
1
2024/1/29
• 创意儿童画概述 • 创意儿童画的基础技法 • 创意儿童画的主题表现 • 创意儿童画的创作过程 • 创意儿童画的欣赏与评价 • 创意儿童画的拓展与应用
2
01
创意儿童画概述
2024/1/29
3
定义与特点
儿童画课件ppt
色彩搭配技巧
引导儿童尝试不同的色彩搭配， 培养其色彩审美和运用能力。
色彩情感表达
讲解色彩的情感属性，让儿童理 解如何通过色彩表达情感和氛围
。
创意ห้องสมุดไป่ตู้画教学
想象力激发
情感表达
鼓励儿童发挥想象力，创造自己的绘 画故事和场景。
教授儿童如何通过绘画表达自己的情 感和思想，提高其情感认知能力。
创意构图
引导儿童打破常规，尝试新颖的构图 和表现方式，培养其创新思维。
05
儿童画的实践应用
在家庭中的应用
1 2
培养创造力
通过儿童画，孩子可以在家庭环境中自由发挥想 象力，创作出独特的作品，有助于培养创造力和 独立思考能力。
增进亲子互动
儿童画可以成为家庭活动的一部分，家长可以和 孩子一起画画，增进亲子之间的互动和沟通。
3
培养自信心
孩子通过绘画表达自己的想法和感受，得到家长 和老师的认可，有助于培养自信心。
文化传承
儿童画可以作为文化传承的载体，传承和弘扬民族文化。
社交媒介
儿童画可以通过展览、比赛等形式展示出来，成为社交媒介，促进 文化交流和互动。
公益事业
儿童画也可以用于公益事业，例如为慈善机构筹款、支持环保等公 益活动。
06
儿童画的未来发展
儿童画的发展趋势
多元化发展
随着社会文化的多元化，儿童画也将呈现多元化的发展趋 势，包括绘画主题、风格、技巧等方面的多样化。
儿童画课件
目录
• 儿童画简介 • 儿童画的教学内容 • 儿童画的教学方法 • 儿童画的作品展示 • 儿童画的实践应用 • 儿童画的未来发展
01
儿童画简介
儿童画的特点
01
儿童画ppt课件
素材整理
将收集到的素材进行分类整理，方便孩子在创作时选择和参考。
素材使用
引导孩子合理使用素材，发挥创意，将素材融入到自己的作品中 。
草图的绘制
草图构思
根据主题和素材，进行初步构思，确定画面的布局和主要内容。
草图绘制
用简单的线条和形状，绘制出大致的轮廓和结构，注意比例和透视 关系。
草图修改
根据构思和绘制情况，进行必要的修改和调整，使草图更加完善。
表冷静。
色彩的搭配技巧
教导孩子如何搭配色彩，使画面 和谐、统一，同时突出主题。
构图的技巧
画面的布局
指导孩子合理安排画面中的元素，使其分布有序 、主次分明。
视线的引导
利用线条和色彩引导观众的视线，突出画面的主 题和重点。
空间的营造
教导孩子如何通过构图表现画面的空间感，如前 后关系、透视感等。
创意的激发
意。
象征画
象征画是儿童绘画的中级阶段，以 简单的图形和线条表现事物，富有 想象力。
写实画
写实画是儿童绘画的高级阶段，注 重表现事物的真实形态和细节，技 术要求较高。
02
CATALOGUE
儿童画的基本技法
线条的运用
线条的流畅性
线条的情感表达
教导孩子如何使用画笔，使线条流畅 、自然，避免断断续续或弯曲不直。
，了解更多的艺术风格和流派。
05
CATALOGUE
优秀儿童画作品赏析
中国著名儿童画作品
色彩鲜艳、富有想象力 细腻入微、情感真挚
《鱼戏莲叶间》：画面描绘了一群鱼在莲叶间游弋，色 彩丰富且协调，展现出孩子独特的想象力。
《我的家》：画中细致描绘了家庭成员及日常生活场景 ，展现孩子对家的深厚情感。
将收集到的素材进行分类整理，方便孩子在创作时选择和参考。
素材使用
引导孩子合理使用素材，发挥创意，将素材融入到自己的作品中 。
草图的绘制
草图构思
根据主题和素材，进行初步构思，确定画面的布局和主要内容。
草图绘制
用简单的线条和形状，绘制出大致的轮廓和结构，注意比例和透视 关系。
草图修改
根据构思和绘制情况，进行必要的修改和调整，使草图更加完善。
表冷静。
色彩的搭配技巧
教导孩子如何搭配色彩，使画面 和谐、统一，同时突出主题。
构图的技巧
画面的布局
指导孩子合理安排画面中的元素，使其分布有序 、主次分明。
视线的引导
利用线条和色彩引导观众的视线，突出画面的主 题和重点。
空间的营造
教导孩子如何通过构图表现画面的空间感，如前 后关系、透视感等。
创意的激发
意。
象征画
象征画是儿童绘画的中级阶段，以 简单的图形和线条表现事物，富有 想象力。
写实画
写实画是儿童绘画的高级阶段，注 重表现事物的真实形态和细节，技 术要求较高。
02
CATALOGUE
儿童画的基本技法
线条的运用
线条的流畅性
线条的情感表达
教导孩子如何使用画笔，使线条流畅 、自然，避免断断续续或弯曲不直。
，了解更多的艺术风格和流派。
05
CATALOGUE
优秀儿童画作品赏析
中国著名儿童画作品
色彩鲜艳、富有想象力 细腻入微、情感真挚
《鱼戏莲叶间》：画面描绘了一群鱼在莲叶间游弋，色 彩丰富且协调，展现出孩子独特的想象力。
《我的家》：画中细致描绘了家庭成员及日常生活场景 ，展现孩子对家的深厚情感。
创意儿童画课件ppt
创意儿童画为儿童提供了一种 情感表达的途径，有助于他们 理解和处理自己的情绪。
提高观察力和表现力
创意儿童画通过观察和表现实 物、人物和场景，提高了儿童 的观察力和表现力。
培养合作精神
在创意儿童画的集体活动中， 孩子们可以互相学习、交流和 合作，培养他们的合作精神和
社交能力。
01
创意儿童画的教学 内容和方法
和情感。
创意儿童画的评价标准探讨
总结词
探讨创意儿童画的评价标准，可以帮助 儿童理解绘画的基本要求和准则，提高 绘画的品质和水平。
VS
详细描述
与儿童一起探讨创意儿童画的评价标准， 包括主题新颖性、构图合理性、色彩搭配 和谐性、技法运用得当性等方面。通过分 析和评价不同作品的优缺点，引导儿童反 思自己的创作过程和方法，发现不足之处 并加以改进。同时，强调绘画的个性化和 创造性，鼓励儿童在绘画中勇于尝试和创 新。
颜料
水彩、油画颜料、丙烯颜料等，可 以丰富绘画的表现力，让画面更加 生动和有层次感。
纸张
不同质地和颜色的纸张可以影响绘 画的效果和风格，选择适合的纸张 可以让创意儿童画更加出色。
创意儿童画的材料
特殊材料
如金属箔、亮片、珠光粉等特殊 材料，可以增加绘画的质感和视 觉效果，让画面更加有趣和生动 。
辅助材料
社会文化影响
随着社会文化的发展，创意儿童画将更加注重反映社会现实和文化内涵，让孩子们在绘画 创作中了解和传承本民族的文化传统，同时吸收和借鉴其他国家和地区的优秀文化元素。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
第四季度
色彩运用
教授儿童如何选择和搭 配色彩，以表达不同的 情感和主题。例如，暖 色可以表达快乐、温馨 的情感，而冷色则可以 表达平静、冷静的情感 。
提高观察力和表现力
创意儿童画通过观察和表现实 物、人物和场景，提高了儿童 的观察力和表现力。
培养合作精神
在创意儿童画的集体活动中， 孩子们可以互相学习、交流和 合作，培养他们的合作精神和
社交能力。
01
创意儿童画的教学 内容和方法
和情感。
创意儿童画的评价标准探讨
总结词
探讨创意儿童画的评价标准，可以帮助 儿童理解绘画的基本要求和准则，提高 绘画的品质和水平。
VS
详细描述
与儿童一起探讨创意儿童画的评价标准， 包括主题新颖性、构图合理性、色彩搭配 和谐性、技法运用得当性等方面。通过分 析和评价不同作品的优缺点，引导儿童反 思自己的创作过程和方法，发现不足之处 并加以改进。同时，强调绘画的个性化和 创造性，鼓励儿童在绘画中勇于尝试和创 新。
颜料
水彩、油画颜料、丙烯颜料等，可 以丰富绘画的表现力，让画面更加 生动和有层次感。
纸张
不同质地和颜色的纸张可以影响绘 画的效果和风格，选择适合的纸张 可以让创意儿童画更加出色。
创意儿童画的材料
特殊材料
如金属箔、亮片、珠光粉等特殊 材料，可以增加绘画的质感和视 觉效果，让画面更加有趣和生动 。
辅助材料
社会文化影响
随着社会文化的发展，创意儿童画将更加注重反映社会现实和文化内涵，让孩子们在绘画 创作中了解和传承本民族的文化传统，同时吸收和借鉴其他国家和地区的优秀文化元素。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
第四季度
色彩运用
教授儿童如何选择和搭 配色彩，以表达不同的 情感和主题。例如，暖 色可以表达快乐、温馨 的情感，而冷色则可以 表达平静、冷静的情感 。
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儿童画分类：
简笔画 油画棒
线 描
儿童水粉
手 工 制作
素描和色彩
执教：李红
简笔画
• 1、 教会儿童学习用圆形、椭圆形、正方 形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己 生活中观察过的物体，简单的风景，动植 物，能画出其基本部分和主要特征。 • 2、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、 叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明， 比例恰当。
油画棒画
• 油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩 色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细 腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单 色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。 • 可利用油画棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性， 在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的反 面就出现了一幅拓印画。 • 油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用叠加涂。
线描画
• 线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画 成的画即线描画，成为最基本、最富有兴 趣、最便捷的绘画形式之一。 • 用线画物体不受光线、色彩的限制，更易 于表现形体、结构，使儿童更自如地认知 世界。
简笔画
简笔画 油画棒
线 描
儿童水粉
手 工 制作
素描和色彩
执教：李红
简笔画
• 1、 教会儿童学习用圆形、椭圆形、正方 形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己 生活中观察过的物体，简单的风景，动植 物，能画出其基本部分和主要特征。 • 2、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、 叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明， 比例恰当。
油画棒画
• 油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩 色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细 腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单 色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。 • 可利用油画棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性， 在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的反 面就出现了一幅拓印画。 • 油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用叠加涂。
线描画
• 线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画 成的画即线描画，成为最基本、最富有兴 趣、最便捷的绘画形式之一。 • 用线画物体不受光线、色彩的限制，更易 于表现形体、结构，使儿童更自如地认知 世界。
简笔画