优秀教师教学工作总结范文
名教师工作总结优秀5篇
名教师工作总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀骨干教师工作总结格式范文5篇
优秀骨干教师工作总结格式范文5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名骨干教师，在学校的教育工作中默默奉献，始终以高度的责任心和使命感投身于教育事业。
回首这一年的工作，我感慨万千，现将我的工作总结如下。
二、教学工作1. 教学内容与课程设计：本年度，我主要负责了初中阶段的数学教学工作。
在教学内容上，我严格按照教学大纲进行，同时结合学生的实际情况，对课程进行了合理的调整和补充。
在课程设计上，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过引入生活中的实例和互动式教学，激发了学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学方法与手段：我始终坚持以学生的主体性为核心，采用启发式、讨论式等多种教学方法，引导学生主动思考、积极参与。
同时，我还运用多媒体等现代化教学手段，提高了教学效果和质量。
3. 教学评价与反馈：我注重对学生的学业进行评价和反馈，通过课堂表现、作业完成情况以及阶段性测试等方式，及时了解学生的学习进展和存在的问题，并针对问题进行有针对性的指导和帮助。
三、德育工作1. 德育理念与目标：我始终坚持德育为先的教育理念，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 德育途径与方法：我通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种途径，对学生进行德育教育。
同时，我还积极与学生家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
3. 德育效果与评价：通过不断的努力和探索，我在德育工作方面取得了一定的成效。
学生的思想品德得到了提升，班级的凝聚力也得到了加强。
然而，我也意识到在德育工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
四、科研工作1. 科研理念与目标：我注重科研工作，始终坚持科研为教学服务的理念。
通过参与科研课题研究，不断提升自己的学术素养和教学水平。
2. 科研途径与方法：我通过查阅文献、调研实践、撰写论文等方式，积极开展科研活动。
同时，我还积极参与学术交流和研讨活动，与同行专家进行交流和学习。
教育工作教师工作总结(优秀8篇)
教育工作教师工作总结（优秀8篇）教师工作总结篇一我于20某某年x月经过考试，成为某某省20某某特岗计划中的一员，来到小学工作。
光阴似箭。
一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到教师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，本事得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践本事。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学本事得到不断的提高和提高。
在工作中，始终严格要求自我，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。
并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。
努力做到教书和育人，学生的本事得到了全面发展，素质得到全面提升。
二、个人素养方面：在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，很好地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓积极，创新改善工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同提高。
注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自我，重视为人师表的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。
教师教育工作总结范文优秀5篇
教师教育工作总结范文优秀5篇教师教育工作总结范文篇1本人热爱教育事业，始终按照党的教育方针教书育人。
以党员的标准严格要求自己，团结同志，与人为善，有团队合作精神。
热爱学生,为人师表,具有良好的教师职业道德修养。
积极参加政治学习,不断提高自己的政治素质和师德水平。
我担任高二137班主任、历史教研组长和三个高二班(两文一理)历史学科教学。
本着“提高每一位学生，满意每一位家长”的思想，加强学生的思想教育，狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范，走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展各种形式的教育活动，与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。
作为教研组长，积极组织各种教研活动，培养青年教师。
一、教学方面：1、深入钻研教材，备好每一堂课。
能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。
在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。
力求每一次练习都有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。
对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。
优秀教师个人工作总结范文8篇
优秀教师个人工作总结范文8篇篇1===================一、引言本报告旨在回顾过去一年的工作情况，反思教育教学中的成功与不足，总结优秀教学经验和方法，为未来的教学工作提供参考。
接下来，我将从不同角度详细介绍自己作为教师的成长历程和工作成果。
二、工作内容概述在过去的一年里，我主要负责教授高中X年级的XX学科教学。
具体工作内容包括备课、授课、辅导答疑、组织课堂讨论和考试评估等。
同时，我还积极参与了学校的教研活动以及与同事的交流合作。
三、重点成果1. 教学成绩：通过精心设计和实施教学计划，我所负责的班级在期末考试中取得了优异的成绩，平均分和及格率均位居全校前列。
2. 教学方法创新：结合学生的实际情况，我尝试采用启发式教学法和小组合作学习模式，有效提高了学生的主动参与度和学习兴趣。
3. 学生评价：通过与学生沟通，及时了解他们的学习情况和反馈意见，我得到了学生们的高度评价，被评为本年度“最受欢迎教师”。
四、遇到的问题与解决方案1. 课堂纪律问题：部分学生上课注意力不集中。
针对这一问题，我通过加强课堂互动和引入趣味性元素，逐渐改善了课堂纪律。
2. 学生压力问题：高中生面临较大的升学压力，部分同学心理压力大。
我积极与学校心理老师沟通合作，开展心理辅导活动，帮助学生缓解压力。
3. 教学资源不足：有时教学资源有限，影响教学效果。
为此，我积极寻求在线资源，并与其他老师共享教学资源，以弥补不足。
五、自我评估/反思过去的一年里，我始终坚持以教书育人为己任，努力提高自身的教育教学水平。
在教育教学过程中，我不断反思自己的教学方法和策略，积极寻求改进和创新。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足，如对某些新颖教学技术的掌握不够熟练等。
未来，我将进一步加强自身的学习和提升，以更好地服务于学生。
六、未来计划1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。
2. 积极参与教研活动，与同事分享交流教学经验和方法。
教师教学工作总结范文(精选6篇)
教师教学工作总结范文（精选6篇）教师教学工作总结1课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。
初中的'音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是着重了情绪、兴趣的培育，稍微忽略了对初一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互增进的。
控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。
由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现状。
总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的效果。
三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。
学生的反应是积极、活泼，一个学期的相处，同窗间的认识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的办法就能展示自己，也有学生胆怯没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。
优秀教师工作总结精选5篇
优秀教师工作总结精选5篇优秀教师个人总结篇一我叫某某，32岁，转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。
十三年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上，工作中，我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、骨干教师、”的称号。
作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，我积极参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。
我一直担任高年级班主任及语数的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖。
所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。
诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。
我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。
现将本年度工作事迹介绍如下：一、无私奉献作为一名党员，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。
作为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。
多年来，我所接的班总是所谓的落后班，但是我从没有过一次怨言，而是积极地把它当作一次很好的锻炼机会。
今年我担任的六年级的班主任，及语文数学的教学。
开始班级人数是50人，后来水峪小学转来8名学生。
58人的教室顿时更加热闹了。
校长说：“小纪老师，你先带几天，过几天来新老师了，马上分班。
”可是谁知道由于特殊情况，一直也没有新老师来校。
自己带着58名学生的六年级大班，教语文数学，工作量之大，是我前所未有的。
也有同事说过，这么多人，你怎么教啊？作业怎么判啊？还不找领导请示分班啊？对此我只是报以微笑。
因为我知道学校有难处，领导有难处。
学校人员紧张，而且还面临着普九检查，学校工作繁琐，实在是艰难。
在这种时刻我怎么能再有什么要求呢？作为共产党员，不就是要在艰难的时刻挺身而出吗？所以，我没有一句抱怨的话，也没有一句叫苦的话，更不可能请求领导分班。
优秀年轻学科教师教学工作总结6篇
优秀年轻学科教师教学工作总结6篇篇1在过去的一学年中，我作为一名年轻的学科教师，在教学工作中取得了一定的成绩。
在此，我将对过去一年的教学工作进行总结，以便更好地反思和提高自己的教学水平。
一、教学理念与实践在教学理念方面，我始终坚持“以学生为本”的教学思想，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
同时，我还注重与学生沟通交流，关注学生的个体差异和需求，因材施教，帮助学生实现个性化发展。
在教学实践方面，我积极探索多样化的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学、小组合作等，以提高课堂活力和教学效果。
通过运用多媒体教学资源、组织学生进行实验操作、开展课外实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和动力，提升学生的学习体验和学习成果。
二、教学成果与亮点在过去的一年中，我在教学工作中取得了一定的成果。
我所教授的学科在期末考试中取得了优异的成绩，学生的平均分和及格率均有所提高。
同时，我还指导学生参加了多个学科竞赛，获得了不错的名次和成绩。
在教学亮点方面，我注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过开展科技创新活动、组织学生进行课题研究等方式，激发学生的创新思维和实践能力。
此外，我还注重与学生沟通交流，关注学生的个体差异和需求，因材施教，帮助学生实现个性化发展。
三、教学反思与改进在教学反思方面，我认识到自己在教学中还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上有时过于注重知识传授，而忽视了学生的思维训练和能力培养；在与学生沟通交流方面还有待加强，需要更好地关注学生的个体差异和需求。
针对这些问题和不足，我将采取以下措施进行改进：首先，我将继续加强学习，不断提高自己的教学水平和专业素养；其次，我将注重学生的思维训练和能力培养，引导学生掌握正确的学习方法和思维方式；最后，我将加强与学生的沟通交流，关注学生的个体差异和需求，因材施教，帮助学生实现个性化发展。
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优秀教师教学工作总结范文优秀教师教学工作总结范文1本学期，是我连续第二年承担九年级的思品教学工作。
作为中考学科，我深感责任之重，压力之大。
幸运的是在学校领导和同事的关心帮助下，我基本顺利地完成了自己的教育教学工作，有很多收获和体会，现总结如下：在教学方面，我能够按照学校的规定和课标要求认真备课，提前备课。
大多数学生都认为，政治就是背的学科，很枯燥，没有学习兴趣。
针对这种情况，我在备课过程中下了很大的功夫。
因为要想提高成绩，就需要学生从内心中改变对政治的认识，实现由“要我学”到“我要学”的转变，培养他们的学习兴趣。
化枯燥为生动的关键就是在课堂教学过程中要投学生之所好。
比如说，学生现在喜欢看网络中的视频，我就搜集了很多能够支撑教学观点，反映教学问题的视频给大家观看。
把教学工作和观看视频有机结合，给学生留下深刻印象。
比较具有代表性的就是在讲两岸问题的时候，我给大家播放了一段朱总理关于两岸问题的一段讲话，不仅使学生理解了“和平统一、一国两制”的方针，还大大激发了学生的爱国热忱和民族情感，效果颇佳。
考试是检验学生学习情况最重要最有效的方式。
因此，每次大型考试结束，我都会认真查看每一名学生的试卷，找出共性问题，集中解决，使教学工作事半功倍。
比如在试卷分析过程中，发现学生“会而丢分”的情况十分严重，这主要是学习习惯不佳、欠缺答题技巧所致。
针对这种情况，我拿出两课时的时间对学生进行学习方法、学习习惯尤其是答题技巧方面的训练和培养。
从题型入手，总结归纳不同问题的分析方法，答题关键和容易出现的问题等等。
通过系统地训练，学生“会而丢分”的现象大大减少，有效提高了学生的成绩。
此外，在批改试卷的时候，还会有针对性地添加一些鼓励和指导学生，给学生制定短期目标等评语，让学生体会到老师对他们的关注，同时也加强了师生间的交流。
能够有效开展分层次教学，进一步强化满分意识。
教学面向全体，不放弃任何一名学生。
但是由于学生自律性的差异和学习习惯的不同，使得成绩参差不齐。
面对中考升学的要求，我把学生大致分了几个层次。
一类是自律性强，学习习惯较好的学生，对他们主要在课堂上重点关注，且要求标准较高。
一类是比较聪明，但不愿意背的学生，我利用中午的时间把他们集中，每天定量留任务定量检查，不完成有一定的惩罚措施，强迫他们背题。
还有一类是学习很努力，但由于方法不当，成绩停滞不前的学生。
针对这个群体，要多鼓励，多做情感上的交流，交流的同时在学习方法上进行指导。
只要让他们答过一次高分，对于以后的学习便水到渠成。
最后一类就是平时基本不学习的学生，他们自律性比较差，考试分数经常只是个位数。
对于他们，我适当降低标准，缩小考点的范围，把答案简短且重要的知识提炼出来，打印成小题篇发给他们，随见随考。
有进步就及时表扬，背题的顺序由短到长，上课的时候对于简单的问题让他们回答，使得他们背题的成果有机会展示，激发他们的学习兴趣。
分层教学对于我个人来说确实是很辛苦，因为牺牲了大量的课余时间，但效果很好。
一是体现在了中考的满分人数和平均分上，再就是最后一类学生，在阶段性考试过程中，第九、第十考场都会出现48，49的高分，让我十分欣慰。
同时全面培养学生的满分意识，要让他们从内心认可，思品是完全可以答满分的。
在平时注重学法积累的同时，认真分析每次与满分失之交臂的同学，给予指导和鼓励。
其实，树立这种意识的关键并不是每次考试满分的人数，而是唤起他们对满分的渴望和向往，成绩提高是水到渠成的事。
对学生的教育工作不仅是班主任的职责，也是科任老师应尽的责任。
由于以前主要从事的是对大学生的思想政治教育工作，所以对学生的教育我从未松懈。
要做好教育工作，就要与学生多沟通，多交流。
由于我是新教师，担心过自己的教学方式不被学生接受，于是我就组织各班学委开会，了解学生动态，让他们搜集学生的感想和反映，以便我及时改进和调整。
另外，在学生学习情绪低迷，压力过大的时候，我一般都会在我的课堂上给他们放一部4、5分钟立志短片，激励他们坚持不懈，努力奋斗。
磨刀不误砍柴工，情绪调动的好，学习效果就好，成绩自然好。
还有就是在平时的日常生活中，可以适当地与学生开开玩笑，这样可以拉近师生间的距离，让学生把你当做朋友，愿意和你讲心里话，使自己成为学生真正意义上的良师益友，不仅指导他们的学习还指导他们的生活，树立正确的人生观、价值观，增强他们的社会责任感以及对国家、对民族的情感，其实这也是政治教学的最重要的目标之一。
学生毕业后，在QQ上给我留言，提到最多的就是曾经观看过的几部立志短片，很多人把这些视频收录在了自己的博客和QQ空间中。
由此可见，短短的4、5分钟，在那一瞬间的确走进了他们的内心深处。
我是一名新教师，比较年轻，欠缺教学经验。
但是，从另一个角度讲，年轻也是我的优势。
因为年轻就意味着活力充沛、精力旺盛。
因此在工作之初，我就给自己一个明确的定位：也许我成为不了教育教学工作做得最好的那一个，但一定要成为教育教学工作做得最认真的那一个。
我要用自己的认真弥补经验上的欠缺。
在认真对待工作的同时，我还能够与老教师多交流，学习他们成熟的教学方法。
还有，与班主任的沟通和交流也十分重要。
要想学生成绩提高，就必须赢得班主任和学生的共同信赖和支持。
再者就是利用课余时间不分年部，不分学科，走进别人的课堂听课，学习现场的教学方式。
学校组织开展的青蓝携手工程更是让我们有机会走出校园，与经验丰富的老师结为师徒，为我们教学工作的成熟和教学质量的提高提供了极大地帮助。
一年的工作让我在不断地成长，不断地成熟。
一年的工作也让我越来越热爱自己的事业和自己的职业。
在未来的工作生活中，我会以更高的标准要求自己，以优秀教师为榜样，已做好教育教学工作为己任，为学校的发展做出更大的贡献。
优秀教师教学工作总结范文2随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。
为顺应时代发展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任两个班的英语教学的同时，还负责学校团委的工作，各项工作都做的有声有色。
现将2019年的工作情况总结如下：一、坚持政治学习，努力提高思想素养在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
二、坚持业务学习，努力提高教学水平为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。
1)我不断地自学英语，使自己的听说能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识;2)我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。
3)我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。
三、团结协作，做好自己的本职工作团委工作千头万绪，为了全面提高学生的思想素质，建设一支高素质的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。
在平时的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。
这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。
在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作开展的有声在色。
除了做好对团员的常规管理和教育工作之外，校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校园文化，提高了学生的文化素质和思想素质。
此外还参加了xx市举办的学习“三个代表”的一系列活动，成绩优秀，受到了上级单位的好评。
人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。
我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
以上就是我2019年的工作总结。
优秀教师教学工作总结范文3转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(1)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。
现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。