2016年春七年级生物下册课件第五章 章末小结 .ppt
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生物七年级下册ppt课件
工业废气、汽车尾气等。
土壤污染
农药、化肥的使用，工业废渣等。
水污染
工业废水、农业污水等。
噪音污染
交通工具的噪音，工业噪音等。
环境污染对人类的影响和危害
危害人体健康
空气污染会引起呼吸系统疾病，水污染会引起中毒和消化系统疾 病，土壤污染会通过食物链危害人体健康。
影响生态平衡
环境污染会导致生物种群减少，破坏生态平衡，影响生态环境。
消化系统
包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等部分。动物通过口腔摄取食物，经过食道到 达胃，在小肠中进行消化和吸收，最后在大肠中形成粪便排出体外。
排泄系统
包括肾脏、膀胱、尿道等部分。动物通过肾脏产生尿液，储存在膀胱中，最后通 过尿道排出体外。
动物的呼吸系统和循环系统
呼吸系统
包括鼻子、喉、气管、肺等部分。动 物通过鼻子或口进行呼吸，吸入氧气 ，呼出二氧化碳。肺是进行气体交换 的主要器官。
03
04
均衡饮食
保持合理的饮食结构，摄取足 够的营养物质，避免暴饮暴食
和偏食。
适量运动
进行适量的体育锻炼，增强身 体素质和免疫力，避免过度疲
劳和运动损伤。
良好的作息习惯
保持规律的作息习惯，充足的 睡眠和休息，避免熬夜和不规
律的作息。
心理健康
保持积极乐观的心态，避免情 绪波动和心理压力，寻求适当
的心理支持和帮助。
眼科检查和治疗。
个人卫生和公共卫生的重要性
个人卫生
保持个人清洁卫生，勤洗手、洗脸、洗澡、洗衣服等，不与 他人共用个人物品，如毛巾、牙刷等。
公共卫生
积极参与公共卫生活动，如接种疫苗、消毒公共场所等，遵 守公共卫生法规和规定，维护公共卫生安全。
土壤污染
农药、化肥的使用，工业废渣等。
水污染
工业废水、农业污水等。
噪音污染
交通工具的噪音，工业噪音等。
环境污染对人类的影响和危害
危害人体健康
空气污染会引起呼吸系统疾病，水污染会引起中毒和消化系统疾 病，土壤污染会通过食物链危害人体健康。
影响生态平衡
环境污染会导致生物种群减少，破坏生态平衡，影响生态环境。
消化系统
包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等部分。动物通过口腔摄取食物，经过食道到 达胃，在小肠中进行消化和吸收，最后在大肠中形成粪便排出体外。
排泄系统
包括肾脏、膀胱、尿道等部分。动物通过肾脏产生尿液，储存在膀胱中，最后通 过尿道排出体外。
动物的呼吸系统和循环系统
呼吸系统
包括鼻子、喉、气管、肺等部分。动 物通过鼻子或口进行呼吸，吸入氧气 ，呼出二氧化碳。肺是进行气体交换 的主要器官。
03
04
均衡饮食
保持合理的饮食结构，摄取足 够的营养物质，避免暴饮暴食
和偏食。
适量运动
进行适量的体育锻炼，增强身 体素质和免疫力，避免过度疲
劳和运动损伤。
良好的作息习惯
保持规律的作息习惯，充足的 睡眠和休息，避免熬夜和不规
律的作息。
心理健康
保持积极乐观的心态，避免情 绪波动和心理压力，寻求适当
的心理支持和帮助。
眼科检查和治疗。
个人卫生和公共卫生的重要性
个人卫生
保持个人清洁卫生，勤洗手、洗脸、洗澡、洗衣服等，不与 他人共用个人物品，如毛巾、牙刷等。
公共卫生
积极参与公共卫生活动，如接种疫苗、消毒公共场所等，遵 守公共卫生法规和规定，维护公共卫生安全。
七年级生物下册 第五章 第一节 激素与生长发育课件
2021/12/12
第二页，共十九页。
外分泌腺
内分泌腺
分泌物直接进入腺体内的毛
分泌物通过(tōngguò)导管排
出2021/12/12
细血管里，随着血液循 环输送到全身(quán shēn)各处
第三页，共十九页。
二、外分泌腺和内分泌腺比较
(bǐjiào)
对比
外分泌腺 内分泌腺
有无导管
有
无
分泌物
唾液、汗液、 消化液
甲状腺激素 甲状腺
幼时----呆小症 （智力低下）
成年----地方性 甲状腺肿大
甲亢
胰岛素
胰岛
糖尿病
低血糖
2021/12/12
第九页，共十九页。
五、体液调节
像这些激素通过体液（血浆(xuèjiāng)、组织液、淋巴）运输 而对人的生理活动进行调节，叫做体液调节。
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参 与(cānyù)人体的生命活动。
毛细血管的[ A]
A．甲状腺、胰岛、卵巢
C. 唾液腺、肠腺、垂体
B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂体
2.下A．列垂腺体体和不甲属状于腺内分泌腺的一组C．是性[ 腺和B]肾上腺
B．胃腺和唾液腺
D．胰岛和甲状腺
3.垂体在内分泌生理中占有枢纽地位(dìwèi)，其主要原因是垂体
[]
A．C由腺细胞构成
激素
输送方式 通过导管输送
随着血液 循环输送
2021/12/12
第四页，共十九页。
三 、 人 体 内 的 内 分 泌 腺
2021/12/12
———————垂体(chuítǐ)
———————甲状腺
——————肾上腺
七年级生物下册-第三单元-第五章-第一节-人体的激素调节课件济南版
七年级生物下册-第三单元-第 五章-第一节-人体的激素调节
课件济南版
目
CONTENCT
录
• 激素与人体内分泌系统概述 • 主要内分泌腺及其功能 • 激素在人体代谢中作用 • 生长发育过程中激素作用 • 应激反应与激素调节 • 激素失调引起疾病及治疗方法
01
激素与人体内分泌系统概述
激素定义及作用机制
根据具体疾病，采用药物治疗、手术 治疗或放射治疗等方法。治疗目标是 恢复激素平衡，缓解症状，预防并发 症。
预防措施和生活建议
预防措施
保持健康的生活方式，包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和减少压力等。此外，避免暴露于有害环境和化学物 质也是预防内分泌疾病的重要措施。
生活建议
对于已经患有内分泌疾病的患者，应遵医嘱按时服药、定期随访，并注意饮食调整和生活习惯的改善。同时，保 持积极乐观的心态，与家人和朋友保持沟通，也有助于疾病的康复。
垂体疾病
如巨人症和侏儒症，分别由生长激素分泌过多和 不足导致。
甲状腺疾病
包括甲亢和甲减，分别由甲状腺激素分泌过多和 不足引起。
肾上腺疾病
如库欣综合征和艾迪生病，分别由皮质醇和醛固 酮等激素分泌失调引起。
诊断方法和治疗原则
诊断方法
包括血液激素水平检测、影像学检查 （如CT、MRI）和功能性试验等。
治疗原则
生长激素、甲状腺激素等也能促进脂肪分解和利用。
蛋白质合成与分解过程中激素作用
胰高血糖素能促进蛋白质的分 解，为机体提供能量。
胰岛素能促进蛋白质的合成和 储存，同时抑制蛋白质的分解 。
生长激素、甲状腺激素等也能 促进蛋白质的合成和分解代谢 。
04
生长发育过程中激素作用
生长激素对生长发育影响
课件济南版
目
CONTENCT
录
• 激素与人体内分泌系统概述 • 主要内分泌腺及其功能 • 激素在人体代谢中作用 • 生长发育过程中激素作用 • 应激反应与激素调节 • 激素失调引起疾病及治疗方法
01
激素与人体内分泌系统概述
激素定义及作用机制
根据具体疾病，采用药物治疗、手术 治疗或放射治疗等方法。治疗目标是 恢复激素平衡，缓解症状，预防并发 症。
预防措施和生活建议
预防措施
保持健康的生活方式，包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和减少压力等。此外，避免暴露于有害环境和化学物 质也是预防内分泌疾病的重要措施。
生活建议
对于已经患有内分泌疾病的患者，应遵医嘱按时服药、定期随访，并注意饮食调整和生活习惯的改善。同时，保 持积极乐观的心态，与家人和朋友保持沟通，也有助于疾病的康复。
垂体疾病
如巨人症和侏儒症，分别由生长激素分泌过多和 不足导致。
甲状腺疾病
包括甲亢和甲减，分别由甲状腺激素分泌过多和 不足引起。
肾上腺疾病
如库欣综合征和艾迪生病，分别由皮质醇和醛固 酮等激素分泌失调引起。
诊断方法和治疗原则
诊断方法
包括血液激素水平检测、影像学检查 （如CT、MRI）和功能性试验等。
治疗原则
生长激素、甲状腺激素等也能促进脂肪分解和利用。
蛋白质合成与分解过程中激素作用
胰高血糖素能促进蛋白质的分 解，为机体提供能量。
胰岛素能促进蛋白质的合成和 储存，同时抑制蛋白质的分解 。
生长激素、甲状腺激素等也能 促进蛋白质的合成和分解代谢 。
04
生长发育过程中激素作用
生长激素对生长发育影响
人教版七年级生物下册第五章教学课件全套
生物
首页 末页
13．如图是尿液形成示意图，下列有关叙述不正 确的是（ D ）
A．尿的形成是持续不断的 B．图中②、③、④合称为肾单位 C．形成尿的过程中，滤过作用发生在③，重吸收 作用发生在④ D．②中的液体与血液相比较，主要不含有大分子 蛋白质
生物
首页 末页
14．肾静脉与肾动脉内的血液成分相比较，肾动 脉的血液里（ B ） A．各种代谢产物均少 B．尿素、尿酸含量多、二氧化碳含量少 C．尿素、尿酸含量少、二氧化碳含量高 D．尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量高
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
生物
首页 末页
课后练习
9．下列关于泌尿系统结构和功能的对应关系中， 错误的是（ B ） A．膀胱﹣﹣贮存尿液 B．尿道﹣﹣输送尿液 C．肾小球﹣﹣过滤作用 D．肾脏﹣﹣形成尿液 10．如图表示血液流经某器官后，一些成分的变 化情况，据此推测该器官为（ C ）
A．心脏 B．小肠 C．肾脏 D．肺
生物
首页 末页
9．检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液 体中甲、乙两种物质的浓度，结果如表，据表中数 据判断，甲、乙分别是（ C ）
A．甲是尿素，乙是蛋白质 B．甲是葡萄糖，乙是尿素 C．甲是尿素，乙是葡萄糖 D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖
生物
首页
末页
10．如图为尿液形成示意图，某肾炎患者尿检后 发现原尿中有红细胞和蛋白质，发生病变的部位可 能是（ B ）
15．人体排出尿液的意义是（ D ） A．排出新陈代谢产生的废物 B．调节体内水分和无机盐含量 C．维持组织细胞的正常生理功能 D．以上都是
生物
首页 末页
二．填空题 16．如图为泌尿系统的组成示意图，据图回答下 列问题．
（1）① 肾脏 ，它具有形成尿液 的功能, ② 输尿管 ______，它具有 输送尿液 的功能，③ 膀胱 具有 暂时贮存尿液的功能，④ 尿道 ，具有 排出尿液 的功能．
首页 末页
13．如图是尿液形成示意图，下列有关叙述不正 确的是（ D ）
A．尿的形成是持续不断的 B．图中②、③、④合称为肾单位 C．形成尿的过程中，滤过作用发生在③，重吸收 作用发生在④ D．②中的液体与血液相比较，主要不含有大分子 蛋白质
生物
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14．肾静脉与肾动脉内的血液成分相比较，肾动 脉的血液里（ B ） A．各种代谢产物均少 B．尿素、尿酸含量多、二氧化碳含量少 C．尿素、尿酸含量少、二氧化碳含量高 D．尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量高
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
生物
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课后练习
9．下列关于泌尿系统结构和功能的对应关系中， 错误的是（ B ） A．膀胱﹣﹣贮存尿液 B．尿道﹣﹣输送尿液 C．肾小球﹣﹣过滤作用 D．肾脏﹣﹣形成尿液 10．如图表示血液流经某器官后，一些成分的变 化情况，据此推测该器官为（ C ）
A．心脏 B．小肠 C．肾脏 D．肺
生物
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9．检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液 体中甲、乙两种物质的浓度，结果如表，据表中数 据判断，甲、乙分别是（ C ）
A．甲是尿素，乙是蛋白质 B．甲是葡萄糖，乙是尿素 C．甲是尿素，乙是葡萄糖 D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖
生物
首页
末页
10．如图为尿液形成示意图，某肾炎患者尿检后 发现原尿中有红细胞和蛋白质，发生病变的部位可 能是（ B ）
15．人体排出尿液的意义是（ D ） A．排出新陈代谢产生的废物 B．调节体内水分和无机盐含量 C．维持组织细胞的正常生理功能 D．以上都是
生物
首页 末页
二．填空题 16．如图为泌尿系统的组成示意图，据图回答下 列问题．
（1）① 肾脏 ，它具有形成尿液 的功能, ② 输尿管 ______，它具有 输送尿液 的功能，③ 膀胱 具有 暂时贮存尿液的功能，④ 尿道 ，具有 排出尿液 的功能．
最新济南版生物七年级下第五章人体生命活动的调节_ppt课件
（视觉形成的具体部位） 大脑皮层的视觉中枢
4、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体相当于镜头 瞳孔相当于光圈 视网膜相当于胶卷 5、近视眼应佩戴凹透镜加以矫正 6、看物体由远及近，瞳孔、晶状体、睫状体的变化是怎样的？ 瞳孔 由大变小 晶状体曲度 由小变大 睫状体 由舒张变收缩
原因：神经冲动向大脑传递需要一定的 时间，缩手反射的神经中枢在脊髓
小 结
1、神经调节的基本方式是 （ 反射 ） 2、反射的结构基础（反射弧 ）
3、反射弧的组成（ 感受器 ）（ 传入神经纤维 ）（神经中枢 （ ）
传出神经纤维）
（
效应器
）
）
4、反射的种类（ 非条件反射 ）（
条件反射
5、高级神经活动的基本方式（条件反射）
听觉 这类条件反射与人类语言、 听觉中枢 语言刺激 感受器 文字有关，为人类特有的条件反 脑
D 谈梅止渴
射。 唾液 唾液腺 神经中枢 条件反射一般要在大脑皮层参与下才能实现。
意义 条件反射的建立， 可以使机体更好地适应 :
环境的变化。
考考你：
某同学抓起一个烫手的馒头，是先感觉烫还是先松手？ 先松手后感觉烫
神经末梢广泛分布全身各处
树突
突起
轴突+髓鞘 神经纤维
末端 的细 小分 支 集合 成束
神 经 末 梢
神 经
三、脊髓
位置 脊柱的椎管内，上端与脑相连
灰质
构成
蝴蝶形，色泽灰暗
神经元胞体集中的地方
白质
色泽亮白，在灰质周围
由神经纤维组成
是脑与躯体、内脏之间的联系通道 有许多的低级神经中枢，如：膝跳反射、排尿 反射、排便反射、眨眼反射、缩手反射等低级 神经中枢
人教版七年级生物下册-第五章课件
无机盐
尿 素
0.72
0.03
0.72
0.03
1.50
1.80
比较尿液和血浆的成分发生 了什么变化？ 排尿主要排出了什么物质？
初中生物
主要成 分 水 蛋白质
血浆中 90 7.00
肾小囊中 99 0.03
尿液中 95 0.00
(克/100毫升) (克/100毫升) (克/100毫升)
葡萄糖
无机盐 尿 素
0.10
0.72 0.03
0.10
0.72 0.03
0.00
1.50 2.00
血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和 肾小囊壁有什么特点？
初中生物
主要成 分 水 蛋白质
血浆中 90 7.00
肾小囊中 99 0.03
尿液中 95 0.00
(克/100毫升) (克/100毫升) (克/100毫升)
形成原尿
初中生物
尿液的形成
初中生物
尿液的形成
初中生物
排尿的意义
●排出体内的废物 ●调节体内水和无机盐的平衡 ●维持组织细胞正常的生理功能
初中生物
初中生物
小结
初中生物
皮肤与汗腺
初中生物
知识小结
初中生物
1 下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请
分析并回答有关问题：
（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）
葡萄糖 蛋白质 无机盐 样本A 样本B 0 0.1 0 0 11 7.5
尿素 2.0 0.3
尿酸 0.05 0.04
红细胞 -
白细胞 -
样本C
0
++
七年级生物第5章第2节-《-呼吸作用》PPT课件
干种子能进行呼吸作用吗？植物的根，茎， 叶等器官呢？
2021
10
植物所有器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，
植物的所有器官都要进行呼吸作用。
即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
2021
11
有同学认为植物在白天进行光 合作用，而没有呼吸作用，到 夜晚才进行呼吸。这种观点对 吗？为什么？
萌发的种子
煮熟的种子
用两个保温瓶（甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有煮
熟的种子），各插入一个温度计。4h小时后，观测
这两个保温瓶的温度各有20什21 么变化？
7
实验3：种子萌发时释放能量
甲
乙
萌发的种子 煮熟的种子
实验现象 甲瓶温度计温度升高，乙瓶温度计温度不变
实验结论 萌发的种子进行呼吸作用产生热量
2021
2021
14
光合作用和呼吸作用的比较
只在含有叶绿体 的细胞中进行
在光下才能进行
吸收二氧化碳， 放出氧气
制造有机物，20储21
在所有的活细 胞中都能进行 有无光都能进行
吸收氧气，放出二 氧化碳
分解有机物，释15
光 下
在 黑 暗 处
光合作用和呼吸 作用同时进行
光合作用停止
只进行呼吸作用
2021
16Biblioteka 呼吸作用在农业生产上的应用
植物呼吸现象的实验材料。
2021
4
实验1：种子萌发时吸收氧气
甲
乙
甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃烧 萌发的种子进202行1 呼吸作用时吸收氧气5
实验2：种子萌发时释放二氧化 碳
甲瓶中澄清石灰水变浑浊，乙瓶未发生变化 萌发种子进行呼202吸1 作用时释放二氧化碳 6
2021
10
植物所有器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，
植物的所有器官都要进行呼吸作用。
即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
2021
11
有同学认为植物在白天进行光 合作用，而没有呼吸作用，到 夜晚才进行呼吸。这种观点对 吗？为什么？
萌发的种子
煮熟的种子
用两个保温瓶（甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有煮
熟的种子），各插入一个温度计。4h小时后，观测
这两个保温瓶的温度各有20什21 么变化？
7
实验3：种子萌发时释放能量
甲
乙
萌发的种子 煮熟的种子
实验现象 甲瓶温度计温度升高，乙瓶温度计温度不变
实验结论 萌发的种子进行呼吸作用产生热量
2021
2021
14
光合作用和呼吸作用的比较
只在含有叶绿体 的细胞中进行
在光下才能进行
吸收二氧化碳， 放出氧气
制造有机物，20储21
在所有的活细 胞中都能进行 有无光都能进行
吸收氧气，放出二 氧化碳
分解有机物，释15
光 下
在 黑 暗 处
光合作用和呼吸 作用同时进行
光合作用停止
只进行呼吸作用
2021
16Biblioteka 呼吸作用在农业生产上的应用
植物呼吸现象的实验材料。
2021
4
实验1：种子萌发时吸收氧气
甲
乙
甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃烧 萌发的种子进202行1 呼吸作用时吸收氧气5
实验2：种子萌发时释放二氧化 碳
甲瓶中澄清石灰水变浑浊，乙瓶未发生变化 萌发种子进行呼202吸1 作用时释放二氧化碳 6
七年级下册生物ppt课件
03
消化系统
由口腔、食道、胃、小肠、大肠和其 他辅助器官（如肝脏、胆囊等）组成 ，由肾脏、膀胱和尿道组成，负责排除 代谢废物和多余的水分。
动物体的自我调节机制
01
02
03
内环境稳态
动物体通过调节体温、血 压、心率等生理指标，维 持内环境稳态，保持生命 活动的正常进行。
组织
由同种或不同种细胞组成，具 有特定形态和生理功能，如根 、茎、叶、花、果实、种子等 。
器官
由同种或不同种组织组成，具 有特定的形态和生理功能，如 根、茎、叶、花、果实、种子 等。
系统
由多个器官组成，具有特定的 形态和生理功能，如根系、茎
系、叶系等。
植物的生长发育过程
种子萌发
种子吸水膨胀，酶活化，胚根突 破种皮，最终形成根系和地上部
生态系统的平衡和稳定
生态平衡
在生态系统中，各种生物之间以及生物群落与其无机环境之 间，保持一定的平衡状态，称为生态平衡。这种平衡状态是 通过能量流动和物质循环而相互作用的。
生态系统稳定
生态系统具有一定的自我调节能力，可以保持自身结构和功 能的相对稳定。这种稳定性是通过生态系统中各种生物之间 的相互依存和制约实现的。
详细描述
细胞是生物体最基本的结构和功能单位，它们承载着生物体的生命活动和生长发 育。原核细胞没有核膜包裹，只有一个裸露的DNA分子，如细菌等；真核细胞具 有核膜包裹的细胞核，并拥有各种细胞器，如动物、植物和真菌等。
细胞的结构和功能
总结词
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。它们分别 具有维持细胞内外环境稳定、保障细胞生命活动正常 进行以及储存遗传物质等作用。
预防
采取积极的生活方式、避免致病因素、 接种疫苗、定期体检等措施可以有效地 预防疾病的发生。