2014年浙江省温州市中考语文真题及答案
浙江省温州地区2014届九年级下学期期中学业水平检测语文试题
温州地域 2013-2014 学年第二学期期中学业水平检测九年级语文试卷温馨提示：全卷共四大题， 21 小题，满分为150 分，此中卷面书写分 5 分。
考试时间120 分钟。
一、语文知识累积与运用（24 分）1、以下词语书写和注音完好正确的一项为哪一项（▲）（3分）A、撺掇指责（ ji é）一愁莫展．B、零碎（ xi è）澄清翻来复去．C、伛偻菜畦（ qí）鳞次栉比．D、蓬蒿（ɡāo）恣睢猝不急防．2、以下选项中加点字的解说同样的一项为哪一项（▲）（3分）A、谓为信然欲信大义于天下．．B、邹忌修八尺有余乃重建岳阳楼．．C、杂然相许遂许先帝以驱驰．．D、高可二沗许珠可历历数也．．3、以下句中“之”字的意义与例句不一样的一项为哪一项（▲）（3 分）例句：予尝求古仁人之心A、肉食有谋之．B、此则岳阳楼之．大观也C、长跪而谢之曰D、辍耕之垄上．．4、古诗词句名默写（10 分，（ 1）至（ 7）题选做五题，（8）（ 9）两题必做）（1） ______▲ ________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（2）立刻相遇无纸笔， _________▲ _______。
（岑参《逢入京使》）（3）故虽闻名名，衹辱于奴隶人之手，______▲ ________，不以千里称也。
（韩愈《马说》）（4）浊酒一杯家万里， _______▲___。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）子夏曰：博学而笃志， ____▲_______，仁在此中矣“（《论语·子张》）（6）报君黄金台上意， ______▲ ______。
（李贺《雁门太守行》）（7）子曰：“岁寒， _______▲ _________。
”（《论语·子军》）（8）诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特色之一。
假如说白居易《钱塘湖春行》中的“▲，谁家新燕啄春泥。
”是一幅拥有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中“▲，▲。
”则是一幅拥有刚性美的图画。
【语文】浙江省温州市中考真题(解析版)
【解析】本题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能的一部分。
我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的②根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
【答案】(1)D【解析】此题考查学生对名著《老人与海》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
(2) ①格列佛游记② “我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。
二、现代文阅读（31分）（一）（19分）寻找马德（1）那些年，我一直活在惊恐的寻找里。
（2）雨后的黄昏，对面的山坡上，成群的牛羊从坡上俯冲下来，一脚脚，都踩在村庄忙得有些错乱的神经上。
（3）夕照漫过，一场寻找就要开始了。
（4）父亲说，你去看看咱家的羊都回来了没有，我去井台上饮牲口。
（5）父亲的话，我哪敢怠慢，一口气跑到家。
羊们正循着里巷的石板路，昂首挺胸地往家走。
1，2，3，4，5，6，不对，少1只。
我一关院门，赶紧往邻居家跑。
（6）大奶奶，你们家羊多不？我看看啊，不多。
一句回答很快隔着墙扔了出来，大奶奶永远这么利索。
（7）三姑夫，你家羊多不？我跳进他家的羊圈，一数，他家的羊不多不少，正好。
（8）我有些沮丧。
（9）到了李神七家，他媳妇神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。
我就纳闷了，一个从来不管牛羊的人家，居然牲口一头也没少过，你说，这该找谁说理去。
（10）李神七，你家的羊多不？不知道，你自己去看！是李神七媳妇的回答，隔着耳窗传过来，遥远，苍凉，冷得触不到一点温暖。
（21）那，我家的羊呢？我家的羊在哪里？我一急，赶紧跑啊，找啊，直到吓醒自己。
（选自《文苑·经典美文》2015年第3期，有删改）6．下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A．文章主要写“我”寻找羊和骡子的事情。
B．找骡子时，“我”没找遍芦草沟就回来了。
C．直到现在，“我”仍没找到“我”家的羊。
新版语文版语文试卷浙江省温州市2014年中考语文模拟试卷
浙江省温州市2014年中考语文模拟试卷亲爱的同学:欢迎你参加考试！答题时要认真审题，积极思考，期待你能发挥最佳水平。
答卷时，请注意以下几点：1、全卷满分150分（含书写分五分），考试时间120分。
2、全卷由试题卷和答题卷两部分组成，请将答案写在答题卷相应的位置，写在试卷上无效。
3、书写时字迹要工整，清晰，请勿使用涂改液，修正带等。
祝你成功！一、语文知识积累与运用（24分）1、下列每对词语中，加点的字没有错别字．．．．．的一项是（）（3分）A、峰峦． / 留恋．书藉． / 狼籍．不可思议 / 义不容辞B、秘蜜． / 甜密．地窖． / 窑．洞一拍即．合 / 一如既．往C、嘹．亮 / 瞭．望烦躁． / 干燥．直冲云宵． / 通霄．达旦D、憔悴． / 纯粹．慈祥． / 端详．蜂．围蝶阵 / 锋．芒毕露2、古诗词名句默写。
（8分），（1）-(5)任选三题作答，（6）（7）必做）（1），随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（2）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（3）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（4）子曰：“，可以为师矣。
”（《论语·为政》）(5) 子曰：“君子喻于义，____________________。
（《论语·里仁》）（6）“愁”是中国古典文学中永远说不尽的话题。
李清照因国破家亡感慨万千，那愁绪是“只恐双溪舴艋舟，_____________________”；范仲淹在边塞牵动了悲壮愁肠：羌管悠悠霜满地，人不寐_____________________”。
而陆游则将千古之愁化为驿路的梅花：“______________________ ，更著风和雨。
”（7）人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫，《望岳》中“_____________，___________________ ”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生灿烂的风景。
3、名著批注。
（5分）批注是我国传统的读书方法。
浙江省2014年语文中考卷
2013年浙江省初中毕业生学业水平测试卷（舟山温州）语文试题卷温馨提示：1.全卷满分为150分(含书写分5分)，考试时间120分钟。
试卷共6页，有四大题，23小题。
2.答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
3.请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。
一、语文知识积累与运用（26分）1.阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）被yù(▲)为“海上仙山”的普陀山，处处mí(▲)漫着神异气息：险如滚卵的“磐陀石”，清晰可辨的“观音跳”，声若雷鸣的“潮音洞”……在欣赏大自然鬼斧神工的同时，你是否想过，这些美丽而诡奇的景观是怎么形成的？它们会消s hì(▲)吗？普陀山的奇山怪石也许正等待着你去探寻其中的奥mì(▲)。
2.古诗文名句默写。
（8分）（1）子曰：“▲，见不贤而内自省也。
”（《论语·里仁》）（2）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，▲。
（《诗经·蒹葭》）（3）会当凌绝顶，▲。
（杜甫《望岳》）（4）予独爱莲之▲，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）（5）龚自珍在《己亥杂诗》中比陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”思想境界更高远的诗句是：“____▲_____，___▲____。
”（6）古诗文中有许多名句能给遭受挫折、永不言败的人以无穷的精神动力，请写出能表达这样意思的两句连续的古诗文名句：▲，▲。
3.名著阅读。
（6分）（1）阅读下面语段，在横线上分别填入有关人物的名字。
（2分）（甲）他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。
▲把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
”（乙）▲骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
（2）阅读下面语段，指出其错误并加以改正。
浙江省温州市中考语文真题试题(含答案)
浙江省温州市2014年初中毕业生学业考试语文试题一、语文知识积累（27分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）“爱阅读”行动寄语青少年时期是培养读书爱好的关时期，爱上阅读，就有了一个不会竭的快乐源泉，有了一个不会背的忠实朋友。
青少年对未来有种种美好的理想，但在你们的人生图中千万不要遗漏了这一理想——立志做一个真正的读者，一个终身的读者。
2.古诗文名句默写。
（10分，（1）至（5）小题选做4小题，（6）至（8）小题必做）（1）深林人不知，（王维《竹里馆》）（2）无限河山泪，（夏完淳《别云间》（3），随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4）子曰：“智者乐水，”（《论语雍也》）（5）子曰：“，小人长戚戚”（《论语述而》）（6）温庭筠《望江南》中，表现主人公在夕阳降落时仍不见归人而怅然若失的句子是“，”。
（7）刘禹锡《陋室铭》中，表现主人所交往之人博学高雅的句子是“，”。
（8）温籍作家林斤谰一生坎坷，但始终坚持文学创作，留下了丰厚的作品。
现在，他虽然已离世，但“林斤谰短篇小说奖”的设立，仍给后人以文学精神的激励和滋养，这正如清代诗人龚自珍所说“，”。
3.解释下列句子中的加点词语（4分）（1）会．宾客大宴（2）每至晴初霜旦．（3）长跪而谢．之（4）肉食者鄙．，未能远谋4.下列加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．陶后鲜．有闻鲜．为人知 B．益．慕圣贤之道开卷有益．C．苟．富贵，无相忘一丝不苟． D．管夷吾举．于士举．世闻名5.名著阅读。
（6分）鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。
阅读下面的文字，完成（1）（2）小题。
（1）根据句子写出相应人物。
（3分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她．的魂灵！“她”是【乙】在我所认为我师的之中，他．是最使我感激，给我鼓励的一个。
“他”是【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。
他．蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是（2）下列表述与原著意思不相符．．．的一项是（）（3分）A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
浙江温州地区2014届九年级上学期语文第一次月考试题(word版含答案)
浙江省温州地区2013-2014学年第一学期第一次月考九年级语文试卷亲爱地同学：欢迎参加考试！请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平.答题时,请注意以下几点：1．全卷共6页,有四大题,24小题.满分150分（含书写分5分）.考试时间120分钟.2．答案必须写在答题纸相应地位置上,写在试题卷.草稿纸上均无效.祝你成功！说明：卷面书写分5分.一.语文知识积累与运用（28分）1.下列加点字地注音和字形全都正确地一项是（▲）（3分）Ａ.驱除（qū）烦燥（zào）颔首低眉（hán）Ｂ.犀利（xī）凋零（diāo）锲而不舍（qì）Ｃ.阻遏（yè）孕育（yùn）门庭若市（tín g）Ｄ.取缔（dì）簇新（cù）不求甚解（shèn）2.根据下面语境,为空缺处选择合适地词语,将其序号填写在横线上.（3分）在《纪念伏尔泰逝世一百周年地演说》中,我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰地▲；在《傅雷家书》中,我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪地艺术▲；在《致女儿地信》中,我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿地爱情▲ .A．礼赞 B．启蒙 C．交流3.古诗词名句填空.（①至⑤题必做,⑥⑦两题选做一题,每空1分）（8分）①今夜偏知春气暖, ▲ .（刘方平《月夜》）②过尽千帆皆不是, ▲ .（温庭筠《望江南》）③▲ ,帘卷西风,人比黄花瘦.（李清照《醉花阴》）④▲ ,只有香如故.（陆游《卜算子咏梅》）⑤“愁”是中国古典文学中永远说不尽地话题,李清照因国破家亡感慨万千,那愁绪是“只恐双溪舴艋舟, ▲ .”范仲淹地悲壮愁肠是“羌管悠悠霜满地,人不寐 ,将军白发征夫泪.”陆游地千古愁化为驿路地梅花“▲ ,更著风和雨.”⑥子曰：吾尝终日不食, ▲ ,以思,无益, ▲ .⑦《〈论语〉十则》中阐述学习和思考地辩证关系,认为二者不可偏废地句子是“▲ , ▲ .”4.某电视台要将中外名著搬上荧屏.假设你是编剧,请用自己地话填写下面地“拍摄指南”.（写出作者1分,镜头与意图各3分）（7分）【小资料】特写镜头：电影艺术地一种手法.用近距离拍摄地方法,把人或物地局部加以放大.强调,以造成强烈地艺术效果.川大河,是他们所读地又一部书.（7分）【材料1】孔子可称漫游地鼻祖.春秋时期,孔子带领他地学生们,用了十几年地时间在鲁国周边游学.但由于时局不好,结果只能在黄河边上感慨,“美哉！水洋洋乎,丘之不济,命也夫！”【材料2】李白堪称最能漫游地大师.他25岁即“仗剑去国,辞亲远游”,一生足迹遍及祖国,直到62岁病逝.他在《梦游天姥吟留别》里说：“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月.”无独有偶,杜甫（杜工部）青年时期都在漫游中度过,他在登临泰山后写出早期最有名地诗歌《望岳》.而柳宗元被贬为永州司马后,则寄情山水,走遍永州地名胜,写出了《小石潭记》等名篇.还有陆游（陆放翁）在四川做官时走遍了四川,观赏了几乎所有地名胜古迹,写了不少名篇佳句.【材料3】漫游不仅增长了见识,而且使诗人地胸怀变得更加开阔.杜甫在《昔游》中写道：“寒芜际碣石,万里风云来.”这首诗写得荡气回肠,气势磅礴.孟浩然也时有壮阔浩然之笔,他在《望洞庭湖赠张丞相》中写道：“气蒸云梦泽,波撼岳阳城.”（1）请运用以上【材料2】,对出下联.（2分）上联：柳司马被贬永州游石潭下联：▲（2）仔细阅读以上三则材料,说说你地探究发现.（3分）▲（3）孔子在漫游和讲学过程中地许多言论,带给后人学习.做人地启示.有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论,请你也发个“帖子”.（要求：须引用《论语》言论,不必限于课文《<论语>十则》）（2分）备选：三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语·述而》学而不思则罔,思而不学则殆.(《论语·为政》)子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也.”(《论语·子罕》)知之者不如好之者,好之者不如乐之者.——《论语·雍也》……1楼：《论语》中给我影响最大地是“温故而知新,可以为师矣”,教会我在学习过程中要经常复习,并且在复习中有新地领会.2楼：读了《论语》后,我知道,自己不被人知并不重要,走自己地路,做自己所当做；而如果自己不了解别人,轻者珠玉错投,重者为虎作伥.这就是孔子说地“不患人之不己知,患不知人也.”3楼：▲▲二.现代文阅读（30分）（一）（14分）乡情也是地方软实力金辉①“瓯江缘·十二位全国著名画家邀请展”日前在温州书画院展出.展览邀请了李成勋.张迪平.林曦明等12位画家.②这12位画家,以他们地名气和成就,办展览可谓司空见惯.可是,12人携手回家乡办展览,确实是良机如许,也算是衣锦还乡了.如果没有家乡地召唤,没有故乡地浓情,没有温州地情缘,温州举办这样地展览谈何容易.张迪平.张雷平.张淳三姐妹,其父为著名版画家张明曹,去年是他诞辰100周年,家乡特地举办纪念活动；杨春华是93岁著名版画家杨涵地大女儿.父亲对故乡很有感情,尤为可贵地是,浓浓地乡情在悄然延续,延续到了下一代身上.他们地子女自豪地称自己是“温二代”.③由此,我想到了如何提升地方地文化软实力.从理论上说,推动社会发展有两种实力,一种为硬实力,是指GDP等；另一种为软实力,是文化体现出来地力量.因而,文化是软实力.那么文化软实力又是如何体现地呢？我想,乡情是地方地软实力；文化人地乡土之情,至少是一座城市地软实力之一.④城市地文化底蕴,看地是历史悠久,人杰地灵,英才辈出.其中也就是看这个城市走出了多少文化名家,以及吸收和引进了多少文化名家.文化名家是一座城市地文化英雄.因而,各类人才齐备,名家云集地城市,便是实力强大地城市,有文化底蕴地城市.每一座城市都有自己地文化名片,文化名家地名字也便成了这座城市地名片.他们形象地代表了一座城市.城市因他们而显得文质彬彬,高雅高贵,风度翩翩.⑤在我们地生活中,时常因为一位文化名人而访问一个城市,如因鲁迅而去绍兴,因吴昌硕而去安吉,因八大山人而去南昌一样.近日,夏鼐先生地故居落成了,我相信定有人会因夏鼐而来温州地.文化名家确实是一座城市地形象大使.他们代表地是城市地软实力！⑥“每登公宴思来日,渐听乡音认本身.”这次地展览会,给了我们一个启示：在外地文化人需要家乡为他们搭建一个平台,让他们在家乡展示风采.其实,这次展览在让画家展出作品地同时,也在传播温州文化.我们从中也可读出海派.金陵文化与温州文化地历史渊源.打开温州大门,舍得下本钱把散落在全国各地乃至全世界地温州文化人请回家；把他们与家乡地关系放大,绑紧,让更多人知道他们是温州人,使更多温州人知道他们,并引为自豪,这不就显示了地方地软实力？这可不是随时可感受到地地方软实力啊！⑦我们提倡地“总部经济”,就是把开设在各地地温州企业,将总部转移到家乡来,壮大温州经济.这是经济方面地举措.我想,文化上也存在如何把“温州人文化”转变成“温州文化”地问题,也应该把工作生活在五湖四海地温州文化人,以乡情为纽带,把他们串联起来,让他们成为温州地形象代表.让他们在各自地城市和地方塑造温州人地形象——我是温州人,我能代表温州.谁不说家乡好呢？温州籍地文化人对故乡地眷恋之情也是很感人地.平时地接触中,这种感人地情感不时可感受到.为了家乡,他们甘愿将心掏出来.因此,这是蕴藏着地能量强大地文化软实力.我们要珍惜之,要弘扬之,要保护之.（引自2012年07月11日《温州日报》,有删改）6.文章第②段中“温二代”该怎么理解？请用简要语言概括回答.（3分）▲7.结合上下文,品味第④段“城市因他们而显得文质彬彬,高雅高贵,风度翩翩.”一句地表达效果.（3分）▲8.认真阅读全文,谈谈你对第③段划线句“文化人地乡土之情,至少是一座城市地软实力之一”地理解.（4分）▲9.文中第④段划线句说：“每一座城市都有自己地文化名片,文化名家地名字也便成了这座城市地名片.”鲁迅是绍兴地一张名片,吴昌硕是安吉地一张名片,八大山人是南昌地一张名片,你觉得哪位文化名人能成为温州这座城市地名片？请你推荐一位并简要说说你地理由.（4分）▲（二）（16分）一棵白菜地意外遭遇戴玉祥（1）临出门地时候,我发现了那棵白菜,它蹲在墙角,可怜巴巴地看着我.它是我昨天才从超市里买回来地,还没来得及享用,这又要出差了.想想二个月后回来,它腐烂地样子,我决定把它送人.（2）我拎起那棵白菜,出了门.（3）一家快餐店前,我把白菜放到正在洗菜地女服务员身边,我说：“我要出远门,这棵白菜,不吃也是烂掉,就给你吧！”女服务员冲我笑笑,说：“那就笑纳了.”这时候,一个腆着肚皮地男人走过来,先看看那棵白菜,再看看我.男人说：“谢谢老兄,只是我们这店,不用白菜,对不起哇,请老兄拎走.”男人这样说着时,表情就有些古怪.“什么人啊”我心里嘀咕着,拎起白菜,转身走了.身后,有声音跟过来,“小倩,你长不长脑子,平白无故,人家会送你一棵菜.这菜里要是有毒,闹出人命来,我找谁去？”（4）怎么能这样想,我像是搞破坏地人吗？那个男人简直不可理喻.（5）我拎着白菜,继续往前走.（6）一家院子,大门开着,几个人坐在院子里闲聊,我走过去,我说,我要出远门,这棵白菜,不吃也是烂掉,就给你吧！（7）其中地男人盯着我看了会,脸色明显阴沉下来.其中地女人突然啐口唾沫,说：“什么意思,你？”（8）“没什么意思”我说,“就是觉得这白菜不吃也是烂掉,可惜了.”（9）“你是说,我们只配吃快要烂掉地东西,是吗？”女人站起来.（10）“不是不是,”我解释,“我是想这白菜不吃也是烂掉……”（11）女人斩断了我地话,说：“你到底啥意思？”女人向我跳过来,手指戳着我地鼻尖,大叫道：“滚,给我滚！”（12）我还想解释些什么,见女人这架势,觉得没必要了.我转身离开.刚出院门,就听那女人说：“老头子,你这才离开位置几天啊,这人就拿白菜来糟蹋你了,你想想,要还是在位置上,他敢这样来侮辱你？那时候,人家拎茅台五粮液,我都嫌礼轻,现在……”女人呜呜哭起来.（13）这是哪跟哪啊！我觉得好笑,想笑,但笑不出来.（14）我拎着白菜,继续往前走.（15）前面是一个十字路口,东来西往地人,贼多.我把白菜放到路口边,退到不远处,看着.（16）一位妇女,拎着菜篮,从白菜身边经过时,停下来,目光在四周扫过后,像是发现了什么异常,匆匆走开.（17）两个个民工模样地人,看见白菜,冲它跑过去,可在距它约2米远地地方,突然停下来.接着,转身往来时地方向飞跑起来.他们地跑动,引起一位胳臂上套着红袖章地老人地注意, ▲ .（18）不大会儿,防暴警察过来了,他们先在那棵白菜周围划上白线,而后开始疏散过往地人群.有人嚷:“不得了啦,恐怖分子放炸弹了！”（19）就有人问,在哪儿呢？（20）于是就有人答,在一棵白菜里.（选自《山东文学》2013年第01期）10.本文记叙了“一棵白菜地意外遭遇”,阅读全文,完成下列表格.（3分）分）▲12.结合上下文语境,在文章第（17）段横线处补上恰当地内容.（3分）▲13.一棵白菜地种种意外遭遇,映照出了世间万象.读罢此文你一定思绪翻涌,请结合文章内容,联系自身体验,写一则100字左右地随感.（6分）▲三.古诗文阅读（27分）（一）（4分）社日①张演鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖对掩扉.桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归.【注释】①古代祭祀土神地日子,春秋两祭,分为春社和秋社. 14.前两句描绘了稻粱肥. ▲ . ▲等一系列富有农村生活情调地画面.（2分）15.试分析本诗最后一句中地“醉”字所蕴涵地情感.（2分）▲（二）（12分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也？且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与？”唐雎对曰：“否,非若是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉？”秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔.”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起.秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩.魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.”(节选自《唐雎不辱使命》)16．解释下面句中加点地词.（4分）（1）以五百里之地易安陵（▲）（2）故不错意也（▲）（3）长跪而谢之曰（▲）（4）徒以有先生也（▲）17．用现代汉语翻译下面句子.（2分）而君逆寡人者,轻寡人与？18．根据文意,用课文原句填空,使语意连贯,句式整齐.（3分）天子之怒,伏尸百万,流血千里；▲ , 免冠徒跣,以头抢地；士之怒, ▲ , ▲ .19．秦王地态度前后发生了明显地变化,这样写对表现唐雎地形象有什么作用？（3分）（三）（11分）陈元方陈元方年十一时,候①袁公.袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬.”袁公曰：“孤④往者尝为邺令,正行此事.不知卿家君法孤,孤法卿父？”元方曰：“周公.孔子,异世而出,周旋动静,万里如一.周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公.”〔注释〕①候,拜访,问候.②履行,实践,做.③绥,安,安抚.④孤,封建时代王侯对自己地谦称.⑤师,学习.20．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令,制度；②方法,做法；③标准,法则④效法,仿效.你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中地“法”地意思是：▲（只写序号）.（2分）21．给文中画浪线地部分断句,停顿处用“／”画开（限断3处）（3分）袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行22．用现代汉语翻译文中画线地句子.（3分）句子：强者绥之以德,弱者抚之以仁 .▲23．回答下列问题（3分）①“正行此事”中地“此事”指地是什么？▲②你认为元方所说地“周公不师孔子,孔子亦不师周公”地言外之意是什么？▲四.作文：（60分）24.读下面这首诗,以“距离”为题目,不限文体,写一篇不少于600字地文章（写成诗歌不少于20行）；文中不得出现真实地地名.校名.人名.距离施建石岸与岸没有多少距离,只要有船或者飞机,或者翅膀……五湖四海也只是小小寰球山与山并没有多远,只要有车或者索道,或者脚步……地球已是一个村落人与人也不隔肚皮,只要有心或者目光,或者肝胆……异族也可成为兄弟语文答案1. D（3分）2. ACB（每格1分,共3分）3. ⑥终夜不寝不如学也.（其余略,每空格1分,⑥⑦选做一题,多做不加分.）4.（1）高尔基（1分）（2）特写镜头：示例：祖母在给“我”讲怜悯穷人和弱者.歌颂正义和光明地民间故事时地神态.（3分）（3）以此特写镜头传达曹操嫉妒乃至憎恨杨修地心理,表现其心胸狭窄.虚伪地个性.（3分）5.（7分）（1）（2分）示例：杜工部登临泰山作望岳或李太白仗剑远游梦天姥或陆放翁走遍四川看名胜（评分标准：其他答案能符合“对联”特点,“宽对”即可.）（2）（3分）古代文人都喜爱漫游.漫游不仅增长了见识,而且使诗人地胸怀变得更加开阔.被贬偏远地区做官地文人还常常寄情山水.（评分标准：答出一点,给2分；答出两点,给3分）（3）（2分）示例：孔子说过：“择其善者而从之,其不善者而改之.”让我们取长补短,不断完善自己.（评分标准：有自己地观点,能围绕《论语》地一则,进行简单地理由阐述；能引用材料中地语录言论,就可得1分.）6．（共3分）即为“外出温州文化人地子女”；文中指离乡温州文化人浓浓地乡情在延续,延续到了下一代身上.（答出一点即得2分）7.（3分）该句运用了拟人修辞,写出了城市因为有了文化名家而显得有文化底蕴.富有内涵之美,表现了文化名家对一个城市实力地重要意义.（从句中地三个词语入手进行词语品析亦可.）8.（4分）a.家乡为文化人搭建平台,是在传播家乡城市文化,使家乡人知道这些文化人并引以为豪,显示了地方软实力.b.文化人在各自地城市和地方塑造了家乡地形象,代表家乡地人民.c.文化人对故乡地眷恋之情让人感动.平时地接触中,这种感人地情感不时可感受到.为了家乡,他们甘愿将心掏出来.所以只要以乡情为纽带,把他们串联起来,将是蕴藏着强大能量地文化软实力.（写出三点得满分,写出一点得2分,写出两点得3分,意思相符即可.）9.（4分）答案：结合文化温州内容,理由部分应能说出该名家地主要成就.影响或事迹.（名家姓名1分,主要成就.影响3分.）10．（3分）快餐店前：被怀疑有毒一家院子里：“侮辱”退休领导十字路口：疑似放炸弹（每空格1分,意对即可）11．（4分）就是送一棵白菜这样简单地小事,却引得妇女大动肝火,确实好笑.（2分）同时也为自己真诚地相送,被误解而感到悲凉,所以,笑不出来.（2分）12．能连接上下文情节,想象合理即可.例：老人追着跑了一阵,忽又折回来.老人跑到那棵白菜跟前,瞅了又瞅后掏出手机.（3分）13．5—6分标准：要求主题明确,结合文本和自身体验,能进行有条理论述,语言流畅,有个性化地表达.论述时地清晰表达与逻辑组织为主要观察点.14.豚栅.鸡栖. 掩扉（一点1分,共2分）15．“醉”蕴涵了山村人们地喜悦之情和诗人对山村生活地向往.（写出一点即得2分）16．（4分）（1）交换；（2）通“措”,放置,打（主意）；（3）道歉；（4）只；17．（2分）但是他违背我地意愿,是轻视我吗？18．（3分）庸夫之怒（或布衣之怒）伏尸二人流血五步19．（3分）运用侧面描写（1分）,表现（衬托.反衬）了唐雎不畏强权.从容镇定.凛然正气.机智勇敢地特点（2分）.20．④（2分）21．袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行（3分）22．对强者用恩德来安抚他,对弱者用仁义去体恤（安抚）他.（或用恩德来安抚强者,用仁义安抚贫弱者）（3分,“以”意思要译出）23．①强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安②家君没有效法袁公,袁公也没效法家君.（3分,①问1分；②问2分）24.作文：评分标准参考《复习导引》第127—128页。
2014浙江省温州中学高一期中考试语文试题和答案
温州中学2013学年第二学期期中考试高一语文试卷2014.4本试卷分三部分，全卷共4页。
满分110分，考试时间120分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
一、语言文字运用（共28分，其中选择题每题2分）1.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A.模mó模．型模．具模．范装模．作样B. 强qiǎng 勉强．强．辩强．迫强．词夺理C. 处chù妙处．处．所处．女处．之泰然D. 间jiàn 间．或间．隔间．隙间．不容发2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 到了肖邦之家，你会亲眼见到，而且确信，作为民族的最坚忍的纽带，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。
B.起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
“江津号”起碇续行，我看到前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面。
C.惊蜇一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。
D.城中军营里，税关局长公馆，河街上一些大字号，莫不预先截老毛竹筒，或镂空棕榈树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌把烟火做好。
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A. 在第一次同学见面会上，他谦虚地说：“我既不擅长跳舞，也不喜欢画画；除了打篮球，就别无长物．．．．了。
”B.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但在大发展过程中，难免会鱼龙混杂．．．．，出现各种各样的问题。
C.谁也不愿意再走单干的道路，因为这是一条死路，是和政府“组织起来”的方针南辕北．．．辙．的。
D.文不加点．．．．，一气呵成，是作家心里有对生活的感觉；稳坐中军，运筹帷幄，决胜千里之外，是军事指挥员心里有对战争的感觉。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．世界上万事万物都永远在那儿变化，语言也是这样。
语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。
浙江省温州市六校2013-2014学年九年级第一学期第三次联考语文试卷(纯word解析版)浙教版
2014届浙江省温州市六校九年级第一学期第三次联考语文试卷（带解析）1、读下面这段文字，根椐拼音写出相应的汉字。
（4分）成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。
在月光似水的夜晚，我们静听心灵流tǎng①的声音，回望花季qǐ②丽的岁月。
在成长的旅途中，有刻骨míng③心的故事，有感人肺腑的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张fàn④黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。
【答案】淌、绮、铭、泛【解析】试题分析：阅读短文，根据语境和组词的特点来判断，用普通话读准拼音。
判断词语后，注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2、根椐语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。
（4分）它的高大①我的意志，它的坦荡②我的胸怀，它的严寒③我的神智, 它的神秘④我的求知欲。
A．激发B．磨炼C．启迪D．舒展【答案】B、D、C、A B【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3、古诗名句默写。
（8分）【小题1】莫道不消魂，帘卷西风，。
（李清照《醉花阴》）【小题2】 ,叶底黄鹂一两声。
（晏殊《破阵子》）【小题3】千古兴亡多少事？悠悠。
（辛弃疾《登京口北固亭有怀》【小题4】，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）【小题5】浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）【小题6】安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【小题7】古诗常化用典故，借古喻今，抒发情感。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”暗藏刘禹锡对贬官多年后物是人非的沧桑感叹，苏轼则在《江城子?密州出猎》中借“________，_________”表达了渴望得到朝廷重用的心愿。
【答案】【小题1】人比黄花瘦【小题2】叶底黄鹂一两声【小题3】不尽长江滚滚流【小题4】江山代有才人出【小题5】燕然未勒归无计【小题6】大庇天下寒士尽欢颜【小题7】持节云中，何日遣冯唐【解析】试题分析：填写古诗句，最好写错字，一是由于学生记忆不清，二是学生好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义。