精神病人的康复训练

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精神病人康复治疗方案

精神病人康复治疗方案精神病是指由某些原因引发的与进化文化发展不适应，主要表现为严重心理障碍、情感和行为异常的疾病。

治疗精神病的方法有很多，其中康复治疗是常见的一种。

康复治疗包括物理治疗、社交技能训练、职业技能训练和药物治疗等方面，下面将分别详细介绍。

物理治疗物理治疗主要是针对精神病人的身体功能方面进行治疗。

它包括营养治疗、体育运动和理疗。

营养治疗是指给予患者正常的、全面的膳食，补充营养物质。

体育运动可以帮助患者消耗体内多余能量、增强心肺功能、提高免疫力。

理疗则是通过体位、按摩、臂力训练，促进患者身体功能的恢复。

社交技能训练社交技能训练是指给予患者正确的交往方式和沟通技巧，提高他们的社交能力。

它包括表达技巧、非语言交流技巧、情感管理、自我控制等方面。

社交技能训练的目的是让患者能够更好地与家人、朋友、同事等人群进行交往，增强人际关系。

职业技能训练职业技能训练是指给患者提供职业技能和就业指导，帮助他们重新融入社会。

职业技能训练主要包括职业训练和职业介绍。

职业训练是指通过对患者进行技能培训，提高他们的职业水平。

职业介绍则是通过介绍就业机会，帮助患者找到合适的工作岗位。

药物治疗药物治疗是精神病治疗中最为常见的一种治疗方法。

药物治疗包括抗精神病药物、镇静剂、抗抑郁药和情绪稳定剂等。

药物治疗可以通过调整患者神经系统的分泌，减轻精神病人的症状，提高他们的治疗效果。

以上四个方面都是精神病患者康复治疗中的重要环节，其中物理治疗、社交技能和职业技能训练比较容易理解和实施，药物治疗则需要精神科医生对患者的病情进行全面分析，制定合理的药物治疗方案。

综合各种治疗方式，才能更好地促进精神病患者的康复。

精神康复治疗指南

精神康复治疗指南精神科制目录1、精神障碍康复原则2、精神障碍康复训练的措施3、院内精神障碍康复流程4、工娱治疗评估、实施方案表5、精神康复者各项社会功能能力评定评分细则6、精神疾病的康复指导7、住院患者个体化康复治疗登记本8、康复治疗告知书精神障碍康复原则康复精神医学服务的主要对象包括各类精神病和精神障碍的残疾者，其中大部分是重性精神病患者，且主要是慢性精神病患者。

精神障碍康复有三项基本原则：（1）功能训练。

是指利用各种康复的方法和手段，对精神障碍患者进行各种功能活动，包括心理活动、躯体活动、语言交流、日常生活、职业活动和社会活动等方面能力的训练。

（2）全面康复。

是指康复的准则和方针，使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。

（3）回归社会。

这一条就是精神障碍者康复的最终目标和方向。

康复的准则是使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。

而让患者回归社会就是精神障碍者康复的最终目标和方向。

精神病人的康复训练措施有哪些？（一）生活行为的康复训练生活行为的康复训练是训练精神病患者逐步掌握生活技能，生活技能的水平方面，较低的是基本维持日常生活活动的能力，较高的是“文体娱乐活动”的能力，以至进行“社会交往”的能力。

可分为以下三方面进行训练。

(1)日常生活活动训练：主要是针对病期较长的慢性衰退患者。

这些患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，甚至完全不能自理日常生活。

具体措施可着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动，坚持每日数次手把手地督促教导和训练，并可结合奖励刺激。

除了严重衰退者缺乏效果外，大多在2一3周内即明显改善。

但这种力训练必须持之以恒，一旦放松，即可回复原状。

至于其他未出现衰退的患者，由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍，也可影响日常生活活动。

通常表现较为被动，懒散以及对事物缺乏情感关注等，则需进行督促和引导。

（2）文娱体育活动训练：着重于培养社会活动能力，加强社会适应力，提高情趣和促进身心健康。

精神康复治疗指南

精力康复治疗指南之袁州冬雪创作精力科制目录1、精力障碍康复原则2、精力障碍康复训练的措施3、院内精力障碍康复流程4、工娱治疗评估、实施方案表5、精力康复者各项社会功能才能评定评分细则6、精力疾病的康复指导7、住院患者个体化康复治疗登记本8、康复治疗告知书精力障碍康复原则康复精力医学服务的主要对象包含各类精力病和精力障碍的残疾者，其中大部分是重性精力病患者，且主要是慢性精力病患者.精力障碍康复有三项基来历根基则：（1）功能训练.是指操纵各种康复的方法和手段，对精力障碍患者停止各种功能活动，包含心理活动、躯体活动、语言交流、日常生活、职业活动和社会活动等方面才能的训练.（2）全面康复.是指康复的准则和方针，使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复.（3）回归社会.这一条就是精力障碍者康复的最终方针和方向.康复的准则是使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复.而让患者回归社会就是精力障碍者康复的最终方针和方向.精力病人的康复训练措施有哪些？（一）生活行为的康复训练生活行为的康复训练是训练精力病患者逐步掌握生活技能，生活技能的水平方面，较低的是基本维持日常生活活动的才能，较高的是“文体娱乐活动”的才能，以至停止“社会交往”的才能.可分为以下三方面停止训练.(1)日常生活活动训练：主要是针对病期较长的慢性衰退患者.这些患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒惰，仪表不整，甚至完全不克不及自理日常生活.详细措施可着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动，坚持逐日数次手把手地督促教诲和训练，并可连系奖励刺激.除了严重衰退者缺乏效果外，大多在2一3周内即分明改善.但这种力训练必须持之以恒，一旦放松，即可回复原状.至于其他未出现衰退的患者，由于急性发病期过后尚残留某些精力障碍，也可影响日常生活活动.通常表示较为主动，懒惰以及对事物缺乏情感关注等，则需停止督促和引导.（2）文娱体育活动训练：着重于培养社会活动才能，加强社会适应力，提高情趣和促进身心健康.文娱体育活动的内容应按患者的详细情况加以选择.除一般的游乐和观赏活动外，可逐渐增加带有提高学习和竞技性质的参与性内容.如歌咏、舞蹈、书画、乐器演奏、体操、球类比赛等.又如进行智力比赛，音乐欣赏等.（3）社会交往技能训练：精力病患者的社会交往才能往往因脱离社会生活而削弱，在慢性患者甚至严重削弱以至丧失.而这项技能对参与社会生活起重要作用，应尽量促进其恢复.今朝对慢性精力病患者已逐渐采纳社会交往技能训练，以改善患者对付应激情况才能，提高社会适应才能，以及适当参与社会生活（二）学习行为的训练学习行为的训练是训练患者学会善于处理、应付各种实际问题的行为技能.训练的内容包含一般教导性活动和家庭生活技能两部分.（1）一般性教导活动，如卫生知识教导、科技知识教导.以提高其知识水平，及培养学习新事物和新知识的习惯，以免过份脱离社会现实.（2）家庭生活技能训练：在社区康复中，应训练精力病残疾者重新掌握家庭生活技能，包含家庭清洁卫生、家庭安插、物品推销、食物烹该、钱财管理及社交礼仪等（三）工作行为的康复训练工作行为训练指休息作业与职业活动方面的技能训练.（1）简单休息作业：又称“工疗”，一般集体停止，工种较简单易做的，如贴信封、糊纸袋、拆纱团、参与病房卫生工作，帮忙开饭等.（2）工艺制作活动：内容包含①各种编织：织毛衣、织网袋、编篮筐等；②各种美术品：绘画、书法、摄影、雕刻等；③布制或木制玩具，各种模子制作，书籍装订、园艺种植等.上述活动根据分歧病程及病人要求指导参与训练.参与训练的病人，可按其完成任务多少，给予适当的物质金钱奖励，以提高其参与操纵的积极性.（3）回归社会前职业训练：这是回归社会失业前对口的职业训练活动.院内精力障碍康复流程精力科工娱疗室工娱治疗（训练）评估实施方案表姓名：住院号：床号：负责医生：一般情况姓名：性别：男□女□春秋：岁婚姻：未婚□已婚□离婚□丧偶□其他□文化程度：文盲□小学□中学□大专□本科及以上□家庭地址：接洽电话：手机固话居委会电话家庭成员：父□母□兄□弟□姐□妹□子女□其他与家族成员的关系：和睦□一般□欠佳□其他既往史：平素健康□曾患疾病今朝已治愈□好转□未愈□仍在治疗中□个性：外向□外向□孤僻□悲观□灰心□易怒□固执□敏感多疑□怪诞□个人特长：无□有□高兴喜爱：无□有□不良嗜好：无□有□（烟□酒□成瘾物质□其他）家族史：阴性□阳性□家庭经济状况：杰出□一般□较差□其他入院时间：年代日第次入院初次发病时间入院主要阳性症状：阳性：幻觉□妄想□思维松弛□其他阴性：思维贫乏□意志缺乏□其他情感：淡漠（平淡□）激惹□倒错□抑郁□高涨□焦炙□其他行为：兴奋□严重□违拗□强迫□古怪□其他认知：注意障碍□记忆障碍□智能障碍□自知力障碍□其他其他今朝诊断：1、2、其他药物治疗：1、剂量用法；2、剂量用法3、剂量用法；4、剂量用法；5、剂量用法；6、剂量用法；评估情况评估日期：年代日评估内容：精力状况：意识：清晰□其他□接触：一般□主动□主动□分歧作□注意力：集中□涣散□其它□交谈对答：语量增多□语量减少□缄默□回答切题□不切题□仪表状态：好打扮□适宜□一般□纷乱□饮食：主动□主动□督促□拒食□适量□过度□过少□分明挑食□睡眠：杰出□难入睡□易醒□早醒□多梦□今夜不眠□缺乏睡感□其它辅助睡眠方式：无□药物□：剂量用法近一周平均天天睡眠时间约：小时，睡眠称心度：好□一般□差□主要精力症状：消失□部分消失□仍然存在□今朝病情：稳定□基本稳定□不稳定□社会功能评定：自我照顾才能很差□较差□尚可□家居摒挡才能很差□较差□尚可□较好□很好□人际交往才能很差□较差□尚可□较好□很好□社区生活技能很差□较差□尚可□较好□很好□语言交流才能很差□较差□尚可□较好□很好□各种学习才能很差□较差□尚可□较好□很好□情绪节制才能很差□较差□尚可□较好□很好□环境的适应才能很差□较差□尚可□较好□很好□婚姻情感处理才能很差□较差□尚可□较好□很好□家庭关系相处才能很差□较差□尚可□较好□很好□职业技能和积极性很差□较差□尚可□较好□很好□综合理财才能很差□较差□尚可□自信心与自尊心很差□较差□尚可□较好□很好□应对坚苦压力才能很差□较差□尚可□较好□很好□服药态度很差□较差□尚可□较好□很好□服药依从性很差□较差□尚可□较好□很好□团队组织才能和责任心很差□较差□尚可□较好□很好□对各种康复活动的兴趣很差□较差□尚可□较好□很好□参与各种娱乐活动兴趣很差□较差□尚可□较好□很好□风险评估：自杀自伤□伤人毁物□出走□性色彩□藏药□肇事肇祸评级：级其他可以存在的风险或相关注意事项：1、2、3、-治疗措施拟处理的问题：1、2、3、4、治疗方针：减轻症状□稳定病情□缓解压力□调节情绪□提高自知力□提高治疗依从性□提高应对坚苦的才能□提高生活娱乐兴趣□提高自信心与学习才能□提高生活技能□提高职业技能□改善家庭关系□改善人际关系□改善生活质量□治疗实施：治疗过程中需特别注意的情况：1、2、3、4、治疗（训练课程）实施情况记录( 年月)疗效评估记录精力康复者各项社会功能才能评定评分细则姓名：性别：春秋：床号：住院号：项目一：自我照顾才能项目二：家居摒挡才能项目三：人际交往才能项目四：社区生活技能项目五：语言交流才能项目六：各种学习才能项目七：情绪节制才能项目八：环境适应才能项目九：婚姻情感处理才能项目十：家庭关系相处才能项目十一：职业技能和积极性项目十二：综合理财才能项目十三：自信心与自尊心项目十四：应对坚苦压力才能项目十五：服药态度项目十六：服药依从性项目十七：团队组织才能和责任心项目十八：对各种康复活动的兴趣项目十九：参与各种娱乐活动的兴趣。

精神病人的康复训练

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康复训练的对象
下列病情相对稳定的患者 1、精神分裂症 2、情感性精神障碍 3、癔症性精神病以及其他持久的癔症性精神障碍 4、器质性精神障碍（如老年痴呆、脑血管病所致的
精神障碍、癫痫所致的精神障碍、慢性躯体疾患所致的精神障碍等）
5、精神活性物质或非成瘾物质所致的精神障碍（如酒精所致的精神障碍、各种药物（含毒品）依赖所致的精神障碍）
患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，甚至完全不能自理日常生活。具体措施：着重培训个人卫生、饮食、衣着、排便等活动，坚持每日数次手把手地督促教导和训练，并可结合奖励刺激。除了严重衰退者缺乏效果外，大多在2一3周内即明显改善。但这种力训练必须持之以恒，一旦放松，即可回复原状。
达职附院.精神科 ——张松
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由于精神病人自信心的缺乏，自卑感的存在，周围
人群也以新的目光看待病人，其中不乏偏见和误解。病后又存在不同程度的情感淡漠、行为退缩、依赖性强等不利因素，所以我们应加强病员生活技能训练，帮助病人制定适宜的作息时间，逐步开始有规律的生活，积极引导病员做一些力所能及的事情，如：听音乐、看电视，年轻力壮者可参加一些健身活动。切忌整日卧床，饭来张口，衣来伸手、无所事事的生活。
同时细心观察病人的睡眠、情感、行为、药物反应
等变化，遇有心理、社会或其他应急事件时应及时防范。
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什么是精神疾病、精神病、精神残疾？
精神疾病：指在各种生物、社会等有害因素的不利影响下，大脑功能出现紊乱，表现为精神活动失常，是脑功能失常的总称。分为精神病、神经官能症、人格障碍、精神发育迟滞等。
工艺制作活动： ①各种编织：织毛衣、织网袋、编篮筐等； ②各种美术品：绘画、书法、摄影、雕刻等； ③布制或木制玩具，各种模型制作，书籍装订、园艺

精神康复治疗指南

精神康复治疗指南精神科制目录1、精神障碍康复原则2、精神障碍康复训练得措施3、院内精神障碍康复流程4、工娱治疗评估、实施方案表5、精神康复者各项社会功能能力评定评分细则6、精神疾病得康复指导7、住院患者个体化康复治疗登记本8、康复治疗告知书精神障碍康复原则康复精神医学服务得主要对象包括各类精神病与精神障碍得残疾者,其中大部分就是重性精神病患者,且主要就是慢性精神病患者。

精神障碍康复有三项基本原则:(1)功能训练、就是指利用各种康复得方法与手段,对精神障碍患者进行各种功能活动,包括心理活动、躯体活动、语言交流、日常生活、职业活动与社会活动等方面能力得训练、(２)全面康复。

就是指康复得准则与方针,使患者心理、生理与社会功能实现全面得、整体得康复。

(3)回归社会。

这一条就就是精神障碍者康复得最终目标与方向、康复得准则就是使患者心理、生理与社会功能实现全面得、整体得康复。

而让患者回归社会就就是精神障碍者康复得最终目标与方向。

精神病人得康复训练措施有哪些?(一)生活行为得康复训练生活行为得康复训练就是训练精神病患者逐步掌握生活技能,生活技能得水平方面,较低得就是基本维持日常生活活动得能力,较高得就是“文体娱乐活动"得能力,以至进行“社会交往"得能力、可分为以下三方面进行训练。

(1)日常生活活动训练:主要就是针对病期较长得慢性衰退患者。

这些患者往往行为退缩,情感淡漠,活动减少、生活懒散,仪表不整,甚至完全不能自理日常生活。

具体措施可着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动,坚持每日数次手把手地督促教导与训练,并可结合奖励刺激。

除了严重衰退者缺乏效果外,大多在2一3周内即明显改善。

但这种力训练必须持之以恒,一旦放松,即可回复原状。

至于其她未出现衰退得患者,由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍,也可影响日常生活活动。

通常表现较为被动,懒散以及对事物缺乏情感关注等,则需进行督促与引导、(２)文娱体育活动训练:着重于培养社会活动能力,加强社会适应力,提高情趣与促进身心健康。

精神病人康复训练项目

精神病人康复训练项目介绍精神病是一种严重的心理疾病，患者在心理、情绪和行为方面都会出现异常。

康复训练项目是帮助精神病人康复并重新融入社会的重要手段。

本文将详细探讨精神病人康复训练项目的相关内容。

什么是精神病人康复训练精神病人康复训练是通过医疗、心理咨询、职业培训等手段，帮助精神病患者恢复和改善其社会功能，提高生活质量，提升自尊心和自信心的过程。

康复训练项目的目的是帮助患者克服疾病带来的困难和障碍，重建社交关系，重获生活乐趣。

精神病康复训练项目的重要性精神病影响患者的社会功能，包括就业能力、人际交往、生活技能等。

康复训练项目是精神病治疗的一个重要组成部分，它可以改善患者的心理状态，提高他们的生活质量，减轻社会负担。

同时，康复训练项目还有助于预防和减少复发的风险，提高康复率。

精神疾病的康复需求•心理康复：包括心理咨询、心理疏导等，帮助患者调整情绪、改变消极思维，提升心理健康水平。

•社交康复：帮助患者重新建立社交关系，提高人际交往能力，减少孤立感和排斥感。

•就业康复：提供职业培训、就业指导，帮助患者重新融入职场，提高自理能力和经济独立性。

康复训练项目的组成1.医疗干预：–服药治疗：根据患者不同的症状和疾病类型，制定个体化的药物治疗方案。

–医学检查：通过定期的身体检查，监测病情变化，及时调整治疗方案。

–心理治疗：包括心理咨询、认知行为疗法等，帮助患者处理心理问题，提高自我认知和解决问题的能力。

2.社会支持：–家庭关怀：提供家庭支持和理解，帮助患者在亲人的陪伴下更好地康复。

–社区服务：提供社区康复服务，包括生活技能培训、康复辅助设施等，帮助患者重新独立生活。

3.职业康复：–职业培训：提供就业技能培训，帮助患者获得适合的就业机会。

–就业辅导：提供职业规划、求职指导等，帮助患者成功就业，取得经济独立。

康复训练项目的实施步骤1.评估：–了解患者的病史、症状和康复需求。

–评估患者的心理状态、生活技能和职业能力。

2.制定个体化的康复计划：–根据评估结果，确定康复的具体目标和方法。

精神康复治疗指南.docx

精神障碍康复有三项基本原则：（1）功能训练。

（2）全面康复。

是指康复的准则和方针，使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。

（3）回归社会。

这一条就是精神障碍者康复的最终目标和方向。

康复的准则是使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。

而让患者回归社会就是精神障碍者康复的最终目标和方向。

可分为以下三方面进行训练。

（1）日常生活活动训练：主要是针对病期较长的慢性衰退患者。

这些患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，甚至完全不能自理日常生活。

具体措施可着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动，坚持每日数次手把手地督促教导和训练，并可结合奖励刺激。

除了严重衰退者缺乏效果外，大多在2 一3 周内即明显改善但这种力训练必须持之以恒，一旦放松，即可回复原状。

至于其他未出现衰退的患者，由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍，也可影响日常生活活动。

通常表现较为被动，懒散以及对事物缺乏情感关注等，则需进行督促和引导。

（2）文娱体育活动训练：着重于培养社会活动能力，加强社会适应力，提高情趣和促进身心健康。

精神病人的康复训练措施有哪些

精心整理
精神病人的康复训练措施有哪些？
（一）生活行为的康复训练
生活行为的康复训练是训练精神病患者逐步掌握生活技能，生活技能的水平方面，较低的是基本维持日常生活活动的能力，较高的是“文体娱乐活动”的能力，以至进行“ (1)2一3 （
（3）社会交往技能训练：精神病患者的社会交往能力往往因脱离社会生活而削弱，在慢性患者甚至严重削弱以至丧失。

而这项技能对参与社会生活起重要作用，应尽可能促进其恢复。

目前对慢性精神病患者已逐渐采取社会交往技能训练，以改善患者对付应激情况能力，提高社会适应能力，以及适当参与社会生活
（二）学习行为的训练
精心整理
学习行为的训练是训练患者学会善于处理、应付各种实际问题的行为技能。

训练的内容包括一般教育性活动和家庭生活技能两部分。

（1）一般性教育活动，如卫生常识教育、科技知识教育。

以提高其常识水平，及培养学习新事物和新知识的习惯，以免过份脱离社会现实。

（2）家庭生活技能训练：在社区康复中，应训练精神病残疾者重新掌握家庭生
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康复的三项基本原则
（一）功能训练：主要是指训练患者心理活动、语言交流、日常生活、职业活动和社会活动等方面的能力。（二）全面康复：是指在躯体上、心理上及社会生活上实现全面的、整体的康复，又称为综合康复。（三）重返社会：是指患者成为独立自主和有价值的人，能重新参加社会生活和履行社会职责，并对社会做出应有的贡献。
5、精神活性物质或非成瘾物质所致的精神障碍（如酒精所致精神活性物质或非成瘾物质所致的精神障碍（的精神障碍、各种药物（含毒品）依赖所致的精神障碍）的精神障碍、各种药物（含毒品）依赖所致的精神障碍）
康复训练的对象
中度、重度、 6、中度、重度、极重度精神发育迟滞以及伴有精神障碍的精神发育迟滞其他精神病性障碍（如偏执性精神病、 7、其他精神病性障碍（如偏执性精神病、分裂情感性精神病、感应性精神病等）裂情感性精神病、感应性精神病等） 8、确已导致患者精神活动和社会功能明显受损的其他精神障碍（损的其他精神障碍（如病情严重的强迫症、恐惧症等）。恐惧症等）。儿童孤独症。十一五方案新增加） 9、儿童孤独症。（十一五方案新增加）
生活技能训练。
对象：病期较长的慢性衰退患者。患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，甚至完全不能自理日常生活。具体措施：着重培训个人卫生、饮食、衣着、排便等活动，坚持每日数次手把手地督促教导和训练，并可结合奖励刺激。除了严重衰退者缺乏效果外，大多在2一3周内即明显改善。但这种力训练必须持之以恒，一旦放松，即可回复原状。至于其他未出现衰退的患者，由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍，也可影响日常生活活动。通常表现较为被动，懒散以及对事物缺乏情感关注等，则需进行督促和引导。
什么是精神疾病、精神病、精神残疾？
精神残疾：精神残疾：指精神病人病情持续一年以上未痊愈，从而影响其社交能力和在家庭、未痊愈，从而影响其社交能力和在家庭、社会应尽职能上出现不同程度的紊乱和障碍。
康复训练的对象
下列病情相对稳定的患者 1、精神分裂症 2、情感性精神障碍 3、癔症性精神病以及其他持久的癔症性精神障碍器质性精神障碍（如老年痴呆、 4、器质性精神障碍（如老年痴呆、脑血管病所致的精神障碍、癫痫所致的精神障碍、精神障碍、癫痫所致的精神障碍、慢性躯体疾患所致的精神障碍等）致的精神障碍等）
工作行为的康复训练：劳动作业与职业活动方面的技能训练。（1）简单劳动作业：又称“工疗” （2）工艺制作活动：（3）回归社会前职业训练：这是回归社会就业前对口的职业训练活动。
职业技能训练
简单劳动作业：一般集体进行，工种较简单易做的，如贴信封、糊纸袋、拆纱团、参加病房卫生工作，帮助开膳等。工艺制作活动： ①各种编织：织毛衣、织网袋、编篮筐等； ②各种美术品：绘画、书法、摄影、雕刻等； ③布制或木制玩具，各种模型制作，书籍装订、园艺种植等。
达职附院.精神科 ——张松
由于精神病人自信心的缺乏，自卑感的存在，周围人群也以新的目光看待病人，其中不乏偏见和误解。病后又存在不同程度的情感淡漠、行为退缩、依赖性强等不利因素，所以我们应加强病员生活技能训练，帮助病人制定适宜的作息时间，逐步开始有规律的生活，积极引导病员做一些力所能及的事情，如：听音乐、看电视，年轻力壮者可参加一些健身活动。切忌整日卧床，饭来张口，衣来伸手、无所事事的生活。同时细心观察病人的睡眠、情感、行为、药物反应等变化，遇有心理、社会或其他应急事件时应及时防范。
康复训练内容
☺
体能训练。体能训练。生活技能训练。生活技能训练。社会交往技（工作态度及习惯） ☺ 职业技能训练（工作态度及习惯）
体能训练
目的：目的：基本体能恢复方式：器材训练、活动训练（打乒乓球、方式：器材训练、活动训练（打乒乓球、女毛力所能及的劳动）球、力所能及的劳动）注意：安全、指导、注意：安全、指导、循序渐进
什么是精神疾病、精神病、精神残疾？
精神疾病：指在各种生物、精神疾病：指在各种生物、社会等有害因素的不利影响下，大脑功能出现紊乱，利影响下，大脑功能出现紊乱，表现为精神活动失常，是脑功能失常的总称。分为精神病、失常，是脑功能失常的总称。分为精神病、神经官能症、人格障碍、精神发育迟滞等。官能症、人格障碍、精神发育迟滞等。精神病：精神病：以精神活动障碍为主要表现的一类疾病是由于社会、心理、生物三方面的因素影响，，是由于社会、心理、生物三方面的因素影响，导致大脑功能紊乱。临床上表现为知觉、思维、导致大脑功能紊乱。临床上表现为知觉、思维、情感、智能和行为等方面的失常，情感、智能和行为等方面的失常，症状主要表现为出现错觉、幻觉、焦虑、淡漠、妄想、为出现错觉、幻觉、焦虑、淡漠、妄想、自知力障碍，常见的有精神分裂症。障碍，常见的有精神分裂症。
社会交往技能训练
着重于培养社会活动能力，加强社会适应力，提高情趣和促进身心健康。文娱体育活动的内容应按患者的具体情况加以选择。除一般的游乐和观赏活动外，可逐渐增加带有提高学习和竞技性质的参与性内容。如歌咏、舞蹈、书画、乐器演奏、体操、球类比赛等。又如举行智力竞赛，音乐欣赏等。
职业技能训练（工作态度及习惯）
康复训练原则：发挥病人的主观能动作用，使病人认识到康复期是恢复自主生活的阶段，提高病人的自护能力，使他们逐步向身心健康过渡，成为有益于社会或减少社会负担的人。
管理：上述活动根据不同病程及病人要求指导参加训练。参加训练的病人，可按其完成任务多少，给予适当的物质奖励，以提高其参加操作的积极性。