信息及其特征课件20
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七年级信息技术上册信息及其特征课件
05
信息技术的未来展望
信息技术的发展趋势与预测
人工智能技术
随着算法和算力的提升，人工智 能将在各个领域发挥更大的作用， 包括自动驾驶、智能制造、医疗
诊断等。
云计算与大数据
云计算将进一步普及，大数据技 术将更加成熟，为企业提供更高
效的数据处理和分析能力。
物联网与边缘计算
物联网设备将更加普及，边缘计 算技术将逐渐成熟，实现更快速、
3. 家校合作
加强学校与家庭之间的沟通与合作， 共同关注学生的信息素养发展。
信息素养在未来的发展前景
• 随着科技的不断发展，信息素养在未来将变得越来越重要。未 来的社会将更加信息化、智能化，对个体的信息素养要求也将 越来越高。因此，提高学生的信息素养水平，将有助于他们在 未来的竞争中取得优势。同时，具备良好信息素养的人将在各 个领域发挥重要作用，推动社会的进步与发展。
信息素养的培养方法与途径
1. 增强信息意识
培养学生对信息的敏感度和洞察力， 使他们能够主动发现和挖掘信息。
2. 掌握信息知识
通过学习信息技术课程和阅读相关书 籍，使学生了解信息的本质和特征， 掌握信息的基本概念和原理。
信息素养的培养方法与途径
3. 提升信息技能
通过实践操作和案例分析，培养学生的信息获取、处理、评 价和利用能力。
近代信息技术
电报、电话、电视等通讯 技术的出现，使信息传递 更加便捷。
现代信息技术
计算机、互联网、移动通 信等技术的普及，使信息 处理和传播进入数字化时 代。
信息技术在现代生活中的应用
社交媒体
在线教育
微信、微博等社交平台，使人们能够 随时随地与他人交流互动。
网络课程、远程教育等，打破了地域 限制，使优质教育资源得以共享。
信息及其特征课件
3
反馈信息
回复发送者以确认信息的接收和理解程度。
信息的处理
信息的处理包括对信息进行整理、分析、加工和转换，以获取有用的知识和 洞察力。
信息的加工
数据分析
创新思维
对收集到的信息进行统计和分析， 以获取有用的结论。
根据信息进行创新和发展新的想 法和解决方案。
头脑风暴
通过集体讨论和思考，收集各种 观点和建议。
完整性
信息应该包含足够的细节和内容，以满足接收者的需求。
及时性
信息应该在需要时及时传递，以保证其有效性和实用性。
信息的形式
信息可以采用不同的形式进行传递和展示，包括文字、图像、图表、声音等 多种表达方式。
信息的传递
1
发送信息
通过适当的渠道将信息发送给目标接收者。
2
接收信息
接收并理解发送者传递的信息。
信息的呈现
信息的呈现应该清晰、简洁、易于理解。采用适当的表达方式和工具，以便接收者能够快速获取所需信息。
信息的存储
信息的存储包括对信息进行整理、分类和保存，以便将来查询和使用。
信息及其特征概述
信息是对客观事物的反映，是能够传递、存储和加工的符号系统的一部分。 本节将简要介绍信息的基本概念和重要性。
信息的定义
信息可以被定义为对客观事物的描述和表达。它可以是文字、数字、图像、声音等形式的数据，传递着各种信 息和知识。
信息的特征
准确性
信息应该是准确和可靠的，以确保传递和理解的正确性。
信息及其特征课件
了解信息及其特征对我们在信息时代的学习和生活中至关重要。本课件将介 绍信息的定义、特征、形式、传递、处理、加工、呈现、存储、获取、利用、 保护与安全、评估、组织与管理、信息技术的应用、信息化发展趋势、信息 时代的挑战与机遇、信息素养的概念与培养、信息对个人和社会的影响、以 及信息工程的发展与应用。
信息及其特征课件ppt
4、信息是可以传递和共享的，信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。例如：我们题目里的课程表和时间表，同学们根据课程表和时间表知道什么时间上什么课，各科老师根据课程表和时间表知道什么时间给同学们上课。传递和共享性 5、信息具有时效性。例如：找路时，使用旧的交通地图往往会误事；学校昨天通知各班班干部明天下午4点开会，而班干部小明晚上7点才看到通知。时效性
例5：朝鲜战争与兰德咨询公司故事。 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果”在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。
那 7 个字是“中国将出兵朝鲜”
高中信息会考范围
“感觉剥夺实验”
1954年，美国做了一项实验。以每天20美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为测试者。实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上，实验室内一片漆黑，非常安静，看不见任何东西，也听不到一点声音，两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着移动手脚。总之，尽量剥夺被试者的所有感觉信息。 实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，便开始失眠，焦躁不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的报酬，但他们也难以坚持3天以上。在这种状态下，即使实验结束后做一些简单的事也会频频出错，精神无法集中。据说，实验后得需要3天以上的时间才能恢复正常。
书是不是信息？
语言、文字，声音，图像，视频不是信息，而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载体来表示（表达）和传播（传递）的。 书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。
例5：朝鲜战争与兰德咨询公司故事。 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果”在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。
那 7 个字是“中国将出兵朝鲜”
高中信息会考范围
“感觉剥夺实验”
1954年，美国做了一项实验。以每天20美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为测试者。实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上，实验室内一片漆黑，非常安静，看不见任何东西，也听不到一点声音，两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着移动手脚。总之，尽量剥夺被试者的所有感觉信息。 实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，便开始失眠，焦躁不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的报酬，但他们也难以坚持3天以上。在这种状态下，即使实验结束后做一些简单的事也会频频出错，精神无法集中。据说，实验后得需要3天以上的时间才能恢复正常。
书是不是信息？
语言、文字，声音，图像，视频不是信息，而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载体来表示（表达）和传播（传递）的。 书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。
浙教版高中信息技术必修一1.1信息及特征(共19张PPT)
【思考】：那7个字是什么字？
“中国将出兵朝鲜”，启发学生总结出故事中所蕴含的信 息的基本特征——信息具有价值性和时效性，进一步引导 学生举例说明日常生活、学习中体现信息的价值性和时效 性的例子，学生会举出像天气预报、学校通知、电视新闻、 商场的促销信息等等实例。 【思考】以上这些信息是通过什么表现出来的?还可以通过其 它方式表现吗？信息能不能独立存在？ 【结论】信息不能独立存在，信息必须依附于一定的载体，即 信息具有载体依附性。同一个信息可以依附于不同的载体。
（1）载体依附性
【信息的基本特征】
例2：“一条线和一万美金”
20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞 了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已 经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔 细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说： “打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他 的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多 少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了 呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到： “用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”
我认为不足之处：教学容量大，教学紧凑，如果时间把握不好， 教学进度可能会受影响。
2024 课件
感谢观看！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
2、试着说说下面故事体现了信息的什么特征：
A.一传十,十传百
传递性、共享性
B.找路时，使用旧地图，往往误事
时效性
【教学评价】
评价项 目
个人评 价（ 40%）
组内互 评（ 20%）
信息及其特征完整PPT课件
1.1 信息及其特征
1.1.1 丰富多彩的信息
• 信息既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求， 不可或缺。
• 这是一个充满信息的世界，不管我们身处何地都能感受到 丰富多彩的信息。信息无处不在。
• 凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到 的事物及其变化，不管是来自人自身还是自然界，都包含着 丰富的信息。
• （2）价值不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。信息 的价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求； 另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。信息是可以增值的。
• （3）时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会 随着时间的推移而变化。时效性实际上是与信息的价值性联系在一 起的，如果信息没有价值也就无所谓实效了。
• （5）普遍性：只要有物质存在，事物在运动，就会有它们的 运动状态和方式，就会有信息存在。
• （6）不完全性：由于认识客观事物需要循序渐进的过程，无 法一次性获得全部的信息，因此，信息具有不完全性的特征。
1.1.2 信息的一般特征
• （7）传递性：信息依附于载体存在，打破了时间和空间 的限制。
• （8）事实性（真伪性）：事实是信息的核心价值。 • （9）层次性：管理系统在客观上是有层次的（如公司级、
工厂级、车间级等），相应的信息也具有层次性。 • （10）可变换性：不同形态的信息可以通过不同的方法进
行变换，也可以由不同的载体来存储。 • （11）可压缩性：通过各种模型，将大量具有一定规律的
数据加以压缩。
• 信息的定义：信息是客观存在的一切事物通过物质载体所 发出的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传 递和交换的内容 。
1.1.2 信息的一般特征
1.1.1 丰富多彩的信息
• 信息既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求， 不可或缺。
• 这是一个充满信息的世界，不管我们身处何地都能感受到 丰富多彩的信息。信息无处不在。
• 凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到 的事物及其变化，不管是来自人自身还是自然界，都包含着 丰富的信息。
• （2）价值不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。信息 的价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求； 另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。信息是可以增值的。
• （3）时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会 随着时间的推移而变化。时效性实际上是与信息的价值性联系在一 起的，如果信息没有价值也就无所谓实效了。
• （5）普遍性：只要有物质存在，事物在运动，就会有它们的 运动状态和方式，就会有信息存在。
• （6）不完全性：由于认识客观事物需要循序渐进的过程，无 法一次性获得全部的信息，因此，信息具有不完全性的特征。
1.1.2 信息的一般特征
• （7）传递性：信息依附于载体存在，打破了时间和空间 的限制。
• （8）事实性（真伪性）：事实是信息的核心价值。 • （9）层次性：管理系统在客观上是有层次的（如公司级、
工厂级、车间级等），相应的信息也具有层次性。 • （10）可变换性：不同形态的信息可以通过不同的方法进
行变换，也可以由不同的载体来存储。 • （11）可压缩性：通过各种模型，将大量具有一定规律的
数据加以压缩。
• 信息的定义：信息是客观存在的一切事物通过物质载体所 发出的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传 递和交换的内容 。
1.1.2 信息的一般特征
第一课信息及其特征课件
（载体依附性） ❖人们对“红灯停，绿灯行”的理解，主要突出反 应了信息的（ 真伪性 ）。
❖全球定位系统（ 实现准确的方位信息，实现导 弹的精确制导 ）体现了信息的（ 价值相对性 ）。
❖通过卫星信号，我们可以安座在家中观看北京 奥运会的精彩比赛。 （传递性和共享性）
❖找路时，使用旧的交通地图往往会误事 时效性
引入信息具有传递性和共享性（信息可 以分享，但实物不能同时共有）
• 从自身引入问题（现在的人喜欢在淘宝上购 物，老师也经常购物，有天收到一张优惠券， 过了一个月老师想要那张购物券时发现已经 不能用了，为什么？这又说明什么？）
引入信息具有时效性，要按时利用 信息才能体现信息的真正价值。
• 视察图片：
信息及其基本特征
• 1、 听声音，从刚才的声音和学校 的铃声中，可以得到什么信息？
上课或下课
• 2、从以下标志中可以得出什么信 息？
信息是用语言、文字、数字、 符号、图像、声音、情景、 表情、状态等方式传递的内容。
书是不是信息？
语言、文字，声音，图像，视频不是信 息，而是信息的载体，也是表现形态。信 息是通过载体来表示（表达）和传播（传 递）的。
回答张三和李四是邻居，张三想去昆明旅游， 而李四不去，那这个气象图对谁有用？
引入信息的价值具有相对性：一条信息 对一个地方或一个人有价值，对另一个人 或另一个地方不一我们为什么会看得到这个新闻、是不是只 有我们才能看？如何是分享一个苹果，两个人能 同时有这个苹果吗？
书是文字、图像的载体，也是信息的载 体，而书本身并不是信息
信息的表示、传播、存储必须依附于 某种载体，载体就是承载信息的事物。 不存在没有载体的信息 ，同一个信息可 以依附于不同的载体，不同信息可以依 附于同一个载体。如：一则新闻我们在 电视上看到，可以在广播上听到了，在 报纸上也可以看到了。
信息与信息的特征-课件-PPT
控制论奠基人维纳，特别提出“信息就是信息，不是 物质，也不是能量”，它是区别去物质和能量的第三 类资源。 物质和能量是资源，是我们赖以生存的保障，难到 信息也是我们生存的保证吗 ？
感觉剥夺实验
1954年，美国做了一项实验。该实验以每天20美元的 报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被 测者。
实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺在 实验室的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常 安静，被试者看不见任何东西，也听不到一点声音。 被试者两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事 先安排好了，用不着被试者移动手脚。总之，尽量剥 夺被试的所有感觉信息。
请同学们闭上眼睛，想象一下，如果你长时间在那种
信息的存在可以被人们感知、获取、传 递和利用。
依附性
在我们周围存在的信息中,书刊上的文字 依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师 讲课的声音依附于空气。
（1）信息不能独立存在，需要依附于一 定的载体；
（2）同一个信息可以依附于不同的媒体。 （3）载体的依附性具有可存储、可传递、
可转换特点。
1、什么是信息
信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的 第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人 们解决问题、科学决策，指导人们的行动。
2、信息的主要特征 ◇ 普遍性◇ 依附性◇ 共享性◇ 价值性◇ 时效性◇ 真伪性
可见，信息与物质和能量一样，是我们生存的保障，
丰富多彩的生活是离不开信息的。
猜猜看
1、 它通常在学校中大显身手 它可以有各种颜色 它的形状是圆柱形的 它的主要成份是碳酸钙 它通常可以在其它物体上留下痕迹。
2、 小小绒毛轻又轻， 随风飞舞象伞兵。 飞到东来飞到西,
到处安家把根生。
感觉剥夺实验
1954年，美国做了一项实验。该实验以每天20美元的 报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被 测者。
实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺在 实验室的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常 安静，被试者看不见任何东西，也听不到一点声音。 被试者两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事 先安排好了，用不着被试者移动手脚。总之，尽量剥 夺被试的所有感觉信息。
请同学们闭上眼睛，想象一下，如果你长时间在那种
信息的存在可以被人们感知、获取、传 递和利用。
依附性
在我们周围存在的信息中,书刊上的文字 依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师 讲课的声音依附于空气。
（1）信息不能独立存在，需要依附于一 定的载体；
（2）同一个信息可以依附于不同的媒体。 （3）载体的依附性具有可存储、可传递、
可转换特点。
1、什么是信息
信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的 第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人 们解决问题、科学决策，指导人们的行动。
2、信息的主要特征 ◇ 普遍性◇ 依附性◇ 共享性◇ 价值性◇ 时效性◇ 真伪性
可见，信息与物质和能量一样，是我们生存的保障，
丰富多彩的生活是离不开信息的。
猜猜看
1、 它通常在学校中大显身手 它可以有各种颜色 它的形状是圆柱形的 它的主要成份是碳酸钙 它通常可以在其它物体上留下痕迹。
2、 小小绒毛轻又轻， 随风飞舞象伞兵。 飞到东来飞到西,
到处安家把根生。
必修一 教科版 1.1信息及其特征 课件(29张PPT)
感觉剥夺实验
• 实验开始时，被试者还能安静地睡着，但稍后，开始失眠，焦躁不 安，急切地寻找刺激，想唱歌，自言自语，用两只手相互敲打，或 者用它去探索这间小屋。
• 虽然被试者每天都有丰厚的报酬，但是这也难以让他们在实验室中 坚持3天上。
感觉剥夺实验
这个实验告诉我们： 1、信息既是人类生存的基本条件
自从有了人类，信息技术便成为人类生存与 发展的一个基本条件和重要手段。
那么，信息与人类的关系如何？信息有何特 征呢？带着这些问题我们来学习《1.1 信息及其 特征》。
一、生存实验之原始森林生存实验
• 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体 要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三 件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降 到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内 从森林里走出来。
信息等
萧伯纳的话：
英国现实主义戏剧作家
你有一个苹果，我有一个 苹果，彼此交换一下，我们仍 然是各有个苹果，但你有一种 思想，我有一种思想，彼此交 换，我们就都有了两种思想， 甚至更多。
四、信息的一般特征
？ 思考：信息还可以有哪些特征
不完全性、真伪性、欺骗性、压缩性、可传递、可 处理性等。
盲
空
人
城
七、课后作业
1、看P2 图1-1，相邻两个同学分析，互相找出图中的信息， 看谁找的多？
2、完成P5的实践（2），答案写在课本上，课代表检查。 3、预习《1.2日新月异的信息技术》
练习
君自故乡来，应知故乡事。 —— 唐 -王维-杂诗
古诗词
君自故乡来， 应知故乡事。
信息
故乡事
载体
语言
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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信息及其特征
海军陆战队员原始森林生存实验:
某海军陆战队在原始森林进行为期一个月的生存实验，具体要求如下： 第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物 品不能超过二公斤； 第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带， 要求在一个月时间内从森林里走出来。
队员带哪三件物品合适？请三名同学自由组合成 探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案”
人口约10０万，现有华侨华人约4万人， 华语是第二大语言。
1、体验丰富多彩的信息
乌克兰内乱引发国家动荡
1、体验丰富多彩的信息
乌克兰内乱引发国家分裂
伊拉克ISIS极端恐怖组织
叙利亚小难民之死
中印 军 在 印 度 洋 实 弹 演 习
本节到此结束
特征一: 信息具有载体依附性
思考：信息的载体可以转换吗？
2、信息的特征二
问题：那7个字是什么？ 朝鲜战争与兰德咨询公司故事。
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推 销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要 价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不 予理睬，结果……战争结束之后，国防部才 想起那份报告，要来一看，追悔莫急。
较为理想的答案:
钢刀、火石、指南针
人类在世界上生存与发展要获取
物质、能量、信息三大要素
你能生存在没有信息的世界里吗？
信息的定义
灯光亮度的差异体现了各国经济发展状况的不同。 定义：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式
1、体验丰富多彩的信息
1、体验丰富多彩的信息
1、体验丰富多彩的信息
4、课堂练习
1、现代社会中，人们把（ ）称为构成世界的三大要素。 A、物质、能源、知识 B、信息、物质、能源 C、财富、能源、知识 D、精神、物质、知识 2、网络上的免费软件供人下载和使用，这正说明信息具有（ ） A、价值性 B、时效性 C、载体依附性 D、共享性 3、交通信号灯能同时被行人接收说明信息具有（ ） A、依附性 B、共享性 C、价值性 D、时效性 4、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政 局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府 分文未花就得到该报告，这体现了信息的：（ ） A、价值性 B、可伪性 C、具有可传递性 D、具有时效性
2016年，山东一位即将迈入大学的18岁女生 徐玉玉，在接到一通诈骗电话后，被骗走了 上大学的费用9900元。更悲剧的一幕是,徐 玉玉伤心欲绝,郁结于心,最终导致心脏骤停 不幸离世.这个例子说明信息具有（ ）特征
A、价值性 B、真伪性 C、具有可传递性 D、具有时效性
5、课后作业 P12
1、举例表述信息的特征 载体依附性 价值性 时效性 共享性
中印对峙71天有五集重要剧情
我军海上演练结束不久
印方撤军
印 度
为 什 么 要 撤 军 ？
观察归纳：
各行各业存在大量信息 信息无时不在，无处不有 要从海量信息中获取有用信息
2、信息的特征一
★晚上看课程表，准备第二天 的功课，它传递的信息是什么？ ★信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且 一个信息可以依附于不同的载体。
1、体验丰富多彩的信息
1、体验丰富多彩的信息
从电视上看到MH370失踪新闻 2014.3.8 北京时间零时41分
MH370失联后，调查人员通过分析相关卫星数据，认定客机 在南印度洋一片约12万平方公里的海域坠毁，这里距离澳大 利亚西南约1800公里，距离发现残骸的留尼汪约6000公里。
2015年7月29日图为在法属留尼汪岛发现的飞机残骸/襟翼 (515多个昼夜 )
2、信息的特征四
★萧伯纳说：“你有一个苹果，我有 一个苹果，我们交换一下，每人还 是一个苹果；你有一个思想，我有 一个思想，我们交换一下，每人就 有两个思想。”
★有一句广告词说：一传十，十传百，终于成了人 人皆知的秘密。
特征四: 信息的共享性
3、归纳总结
信息 特征
丰富多彩的信息 信息的一般特征
载体依附性 价值性 时效性 共享性
特征二: 信息具有价值性
2、信息的特征三
★从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。 王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一点油，到年底 时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。 而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样 子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却 没换到钱？为什么？
信 息 的 时 效 性
海军陆战队员原始森林生存实验:
某海军陆战队在原始森林进行为期一个月的生存实验，具体要求如下： 第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物 品不能超过二公斤； 第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带， 要求在一个月时间内从森林里走出来。
队员带哪三件物品合适？请三名同学自由组合成 探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案”
人口约10０万，现有华侨华人约4万人， 华语是第二大语言。
1、体验丰富多彩的信息
乌克兰内乱引发国家动荡
1、体验丰富多彩的信息
乌克兰内乱引发国家分裂
伊拉克ISIS极端恐怖组织
叙利亚小难民之死
中印 军 在 印 度 洋 实 弹 演 习
本节到此结束
特征一: 信息具有载体依附性
思考：信息的载体可以转换吗？
2、信息的特征二
问题：那7个字是什么？ 朝鲜战争与兰德咨询公司故事。
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推 销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要 价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不 予理睬，结果……战争结束之后，国防部才 想起那份报告，要来一看，追悔莫急。
较为理想的答案:
钢刀、火石、指南针
人类在世界上生存与发展要获取
物质、能量、信息三大要素
你能生存在没有信息的世界里吗？
信息的定义
灯光亮度的差异体现了各国经济发展状况的不同。 定义：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式
1、体验丰富多彩的信息
1、体验丰富多彩的信息
1、体验丰富多彩的信息
4、课堂练习
1、现代社会中，人们把（ ）称为构成世界的三大要素。 A、物质、能源、知识 B、信息、物质、能源 C、财富、能源、知识 D、精神、物质、知识 2、网络上的免费软件供人下载和使用，这正说明信息具有（ ） A、价值性 B、时效性 C、载体依附性 D、共享性 3、交通信号灯能同时被行人接收说明信息具有（ ） A、依附性 B、共享性 C、价值性 D、时效性 4、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政 局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府 分文未花就得到该报告，这体现了信息的：（ ） A、价值性 B、可伪性 C、具有可传递性 D、具有时效性
2016年，山东一位即将迈入大学的18岁女生 徐玉玉，在接到一通诈骗电话后，被骗走了 上大学的费用9900元。更悲剧的一幕是,徐 玉玉伤心欲绝,郁结于心,最终导致心脏骤停 不幸离世.这个例子说明信息具有（ ）特征
A、价值性 B、真伪性 C、具有可传递性 D、具有时效性
5、课后作业 P12
1、举例表述信息的特征 载体依附性 价值性 时效性 共享性
中印对峙71天有五集重要剧情
我军海上演练结束不久
印方撤军
印 度
为 什 么 要 撤 军 ？
观察归纳：
各行各业存在大量信息 信息无时不在，无处不有 要从海量信息中获取有用信息
2、信息的特征一
★晚上看课程表，准备第二天 的功课，它传递的信息是什么？ ★信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且 一个信息可以依附于不同的载体。
1、体验丰富多彩的信息
1、体验丰富多彩的信息
从电视上看到MH370失踪新闻 2014.3.8 北京时间零时41分
MH370失联后，调查人员通过分析相关卫星数据，认定客机 在南印度洋一片约12万平方公里的海域坠毁，这里距离澳大 利亚西南约1800公里，距离发现残骸的留尼汪约6000公里。
2015年7月29日图为在法属留尼汪岛发现的飞机残骸/襟翼 (515多个昼夜 )
2、信息的特征四
★萧伯纳说：“你有一个苹果，我有 一个苹果，我们交换一下，每人还 是一个苹果；你有一个思想，我有 一个思想，我们交换一下，每人就 有两个思想。”
★有一句广告词说：一传十，十传百，终于成了人 人皆知的秘密。
特征四: 信息的共享性
3、归纳总结
信息 特征
丰富多彩的信息 信息的一般特征
载体依附性 价值性 时效性 共享性
特征二: 信息具有价值性
2、信息的特征三
★从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。 王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一点油，到年底 时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。 而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样 子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却 没换到钱？为什么？
信 息 的 时 效 性