概括课文主要内容的方法(精编课件).ppt
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概括文章主要内容PPT课件

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就是每天进步一点点
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第3页/共20页
记叙文阅读
第4页/共20页
•写人类阅读分类
•记事类阅读 •绘景类阅读 •状物类阅读
第5页/共20页
• 写人类阅读
第6页/共20页
教学目标:
• 1、了解记叙文的四种基本类别; • 2、把握常考题型的出题方向; • 3、掌握各题型的答题技巧(12类常考题)。
鸣,有《孟东野集》。
第18页/共20页
1、背《游子吟》; 2、精英特训:《我要启程了》、《字字皆辛苦》
第19页/共20页
感谢您的观看!第20页/共2 Nhomakorabea页第13页/共20页
• 时间:除夕夜; • 地点:家中; • 人物:母亲、儿子; • 起因:母亲包好饺子,忘记放盐; • 经过:聪明的母亲逐个给饺子“打针”; • 结果:儿子吃到了可口的饺子。
第14页/共20页
• 用简洁的语言概括文章的主要内容:
• 答题方法: • 1、找出六要素; • 2、六要素串联法
第9页/共20页
《生命的价值》
• 有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“我这样没人要的孩子,活着究竟 有什么意思呢?”
• 院长总是笑呵呵地不回答他。
• 有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是' 真卖',记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
• 第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越 高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市 场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.
命运在那里?
一次去拜会一位事业上颇有成就的朋友,闲聊中谈起了命运。我问这个世 界到底有没有命运?他说:当然有啊。我再问:命运究竟是怎么回事?既然命 中注定,那奋斗又有什么用?
就是每天进步一点点
第2页/共20页
第3页/共20页
记叙文阅读
第4页/共20页
•写人类阅读分类
•记事类阅读 •绘景类阅读 •状物类阅读
第5页/共20页
• 写人类阅读
第6页/共20页
教学目标:
• 1、了解记叙文的四种基本类别; • 2、把握常考题型的出题方向; • 3、掌握各题型的答题技巧(12类常考题)。
鸣,有《孟东野集》。
第18页/共20页
1、背《游子吟》; 2、精英特训:《我要启程了》、《字字皆辛苦》
第19页/共20页
感谢您的观看!第20页/共2 Nhomakorabea页第13页/共20页
• 时间:除夕夜; • 地点:家中; • 人物:母亲、儿子; • 起因:母亲包好饺子,忘记放盐; • 经过:聪明的母亲逐个给饺子“打针”; • 结果:儿子吃到了可口的饺子。
第14页/共20页
• 用简洁的语言概括文章的主要内容:
• 答题方法: • 1、找出六要素; • 2、六要素串联法
第9页/共20页
《生命的价值》
• 有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“我这样没人要的孩子,活着究竟 有什么意思呢?”
• 院长总是笑呵呵地不回答他。
• 有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是' 真卖',记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
• 第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越 高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市 场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.
命运在那里?
一次去拜会一位事业上颇有成就的朋友,闲聊中谈起了命运。我问这个世 界到底有没有命运?他说:当然有啊。我再问:命运究竟是怎么回事?既然命 中注定,那奋斗又有什么用?
概括课文主要内容的方法课件

将概括的内容与原文进行对比,检查是否准确表达了原 文的意思。
请同学或老师检查自己的概括能力是否得到了提升,并 针对不足之处进行改进。
THANKS
感谢观看
结合上下文进行推测和判断
语境理解
理解每个段落中的语境和含义,有助 于推断主要内容和中心思想。
逻辑推断
根据段落的内在逻辑关系进行推断, 例如因果关系、比较对比等。
04
概括课文主要内容的应用
阅读理解题
总结词
理解阅读材料的核心内容
详细描述
在阅读理解题中,概括课文主要内容的方法可以帮助考生抓住阅读材料的核心 内容,理解文章的主旨和要点,从而准确回答问题。
转折词
注意转折词,例如“但是”、“ 然而”等,它们通常表示段落间
的关系。
顺序词
如“首先”、“其次”、“最后 ”等,表示段落间的顺序和关系。
抓住段落中的关键词
主题词
找出每个段落中的主题词或核心 词汇,它们通常代表着段落的中 心意思。
重复词
查找在多个段落中重复出现的词 汇或短语,它们可能对于概括内 容有帮助。
理解作者意图
概括课文主要内容有助于 学生理解作者的写作意图 和思路,把握文章的核心 思想。
提高阅读技巧
概括课文主要内容有助于 培养学生的阅读技巧,提 高阅读速度和理解能力。
提高阅读效率
快速获取信息
通过概括课文主要内容, 学生可以快速获取文章的 核心信息,减少阅读时间。
筛选关键信息
在概括课文主要内容的过 程中,学生需要筛选出关 键信息,这有助于提高阅 读效率。
把握重点
概括课文主要内容有助于 学生把握文章的重点和核 心观点,从而更好地理解 和记忆文本内容。
准确掌握重点
概括文章内容-PPT

⑪ “娘啊!” 他不等母亲把话说完,就一把抱住母文讲述了一个
的故事。(2分)
A、本文讲述了一个 儿子发现好吃的果子后寄给了母亲,当他得知有毒后,连夜坐 火车回家,到当地后碰上大风雪,自己跑回家要救母亲 ,最后母亲和他终于团聚的故事。
错误点:虽然概括出了人物做了什么,结果如何,但故事细节太多,不够简洁,应删 掉具体的细节,一句话表述主要事件。
答题思路及参考答案: 1、“有一天,矿上放假,独白跑到山上透透气的……”属于故事发生 的背景,应删掉。只保留人物“他”和地点“在山上” 2、“无意中发现一些血红色的果子”删掉句中具体说明内容,只保留 “发现果子” 3、“这些果子,在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火,让他忍不 住摘了一个。一嚼,满口生津、齿颊留芳!”属于具体补充说明,全 部删掉。 4、那最后,这段话的大意是:
答题思路及参考答案:
1、“回到工棚,……用快递把包裹寄往他的家里。”,这段话中,删掉具体 说明、补充的内容,余下的主要内容便为“他把果子寄给了母亲”。
2、“家乡没有电话,……满脸荡漾着幸福。”,这段话中,删掉具体说明和 后面大量的补充,余下的主要内容便为“附信嘱托邻居大姐关照母亲”。
3、将两部分内容进行合并,使其变得通顺,便可得到本段的大意,即:
最后整合答答:案“:母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆” 答:①受母亲的爱花的影响; ②花让自己变得安静古雅; ③花里有自己珍惜的记忆。
概括段意层意:(注意分点作答 ) 例:在“我”与孙犁的三次见面中, 分别写了孙犁哪些事情?请概括回答。
答案: 第一次:捡豆子和询问”我 “工作、 写作情况; 第二次:准备糊窗缝和向“我”证实自己的衰老; 第三次:写作和众人聊天。
爱父亲的三件事。
① ———背—父—亲—去—打—车—
的故事。(2分)
A、本文讲述了一个 儿子发现好吃的果子后寄给了母亲,当他得知有毒后,连夜坐 火车回家,到当地后碰上大风雪,自己跑回家要救母亲 ,最后母亲和他终于团聚的故事。
错误点:虽然概括出了人物做了什么,结果如何,但故事细节太多,不够简洁,应删 掉具体的细节,一句话表述主要事件。
答题思路及参考答案: 1、“有一天,矿上放假,独白跑到山上透透气的……”属于故事发生 的背景,应删掉。只保留人物“他”和地点“在山上” 2、“无意中发现一些血红色的果子”删掉句中具体说明内容,只保留 “发现果子” 3、“这些果子,在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火,让他忍不 住摘了一个。一嚼,满口生津、齿颊留芳!”属于具体补充说明,全 部删掉。 4、那最后,这段话的大意是:
答题思路及参考答案:
1、“回到工棚,……用快递把包裹寄往他的家里。”,这段话中,删掉具体 说明、补充的内容,余下的主要内容便为“他把果子寄给了母亲”。
2、“家乡没有电话,……满脸荡漾着幸福。”,这段话中,删掉具体说明和 后面大量的补充,余下的主要内容便为“附信嘱托邻居大姐关照母亲”。
3、将两部分内容进行合并,使其变得通顺,便可得到本段的大意,即:
最后整合答答:案“:母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆” 答:①受母亲的爱花的影响; ②花让自己变得安静古雅; ③花里有自己珍惜的记忆。
概括段意层意:(注意分点作答 ) 例:在“我”与孙犁的三次见面中, 分别写了孙犁哪些事情?请概括回答。
答案: 第一次:捡豆子和询问”我 “工作、 写作情况; 第二次:准备糊窗缝和向“我”证实自己的衰老; 第三次:写作和众人聊天。
爱父亲的三件事。
① ———背—父—亲—去—打—车—
概括文章的主要内容(课件)-统编版语文六年级下册

的滋味。
ICON
以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的
太阳了。
我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。
时间过得飞快,使我小心眼里不只是着急,还有悲伤。
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来快跑几步。那几步虽然很小很小,但作用却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
起因
不忍心看人类过没有火的悲惨生活
经过
冒险盗取火种、甘愿受罚
结果
被救、重获自由
六要素概括法
2 【答案解析】 很久很多久以前,普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活,勇敢地盗取火种,
造福人类,而他自己却甘受残酷的惩罚,但他始终没有屈服。后来他被大力神所救, 重获自由。 3 【总结归纳】
六要素法,有些要素可以有所取舍,但务必保留基本点: 谁+做什么+结果如何 (人物+事件+结果)
段意归纳法
1 【思路点拨】
段落划分
第1自然段
ICON
第2自然段 第3自然段 第4-5自然段 第6-9自然段
段意概括
七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务 六班的五个展示诱敌上山,痛歼敌人 五个战士决定把敌人引上绝路 五位壮士把敌人引上巅峰,英勇歼敌 五位壮士英勇壮烈地跳下深谷
六要素概括法
2 【答案解析】 文章讲述了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士接到了为了掩护群众
砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,
概括课文的主要内容分析课件

修辞手法
比喻
通过比喻手法,使抽象 的概念变得形象生动,
易于理解。
排比
通过排比手法,增强语 势,突出重点,使读者
印象深刻。
反问
通过反问手法,引发读 者的思考,增强表达效
果。
修辞手法的作用
使语言更加生动、形象 、有力,增强表达效果
,使读者印象深刻。
语言特色
语言特色
01
简洁明了,朴素自然,富有节奏感。
概括课文主要内容分析课件
目录
• 课文简介 • 课文结构分析 • 课文主题分析 • 人物形象分析 • 语言艺术分析 • 课文价值与影响
01
课文简介
作者介绍
作者生平
简要介绍作者的出生背景、成长 经历和主要成就。
写作风格
概述作者的写作特点、语言特色 和作品风格。
写作背景
社会背景
分析作者所处时代的社会环境、文化 氛围和历史背景。
提高社会责任感
课文中的故事往往涉及到社会问题和社会责任,能够引导学生关注 社会现实,提高他们的社会责任感和公民意识。
培养实践能力
一些课文中的内容涉及到实际操作和实践,能够培养学生的动手能力 和实践能力,提高他们的综合素质。
对个人的启示
树立正确的人生观
通过学习课文中的人物故事,能够引导学生树立正确的人 生观和价值观,使他们更加积极向上地面对生活中的挑战 和困难。
结尾分析
总结全文,呼应开头
结尾部分会对全文进行总结,强调主题,有时会呼应开头,使文章结构更加完整。
段落结构分析
逻辑清晰,层次分明
每个段落通常围绕一个主题或观点展开,逻辑清晰,层次分明,有助于读者理解文 章内容。
通过以上分析,可以更好地理解课文的结构和内容,从而更好地把握文章的主旨和 作者的意图。
文章主要内容的概括方法PPT

怎样概括文章旳主要内容
文章写了什么?
知识归纳
叙事为主旳文章: 论述事情旳经过 写人为主旳文章: 人物做了什么 写景状物旳文章: 从几种方面描写事物旳特点
概括文章主要内容旳原则
1、内容完整。 2、语言简洁:用至少旳文字体现最多旳意思。 3、在概括写人记事旳文章中,搞清“主 人公
或主要人物是谁”十分必要。
三、抓要点词句
中心句、中心段或过渡段 有些文章构造上旳总起句、过渡句、总结句或内容 上旳中心句就是文章旳主要内容,阅读时可直接引 用或稍加整顿,便可抓住主要内容。
四、段落大意串连法 (合用于阐明文、议论文)
把各段旳段落大意串连起来,经过合适旳增长和删减, 构成几句连贯、通顺旳话,这几句连贯穿顺旳话便是课文 旳主要内容。这种措施也叫“段落大意合并法”,这是概 括课文内容最基本、最常用也是最管用旳措施。因为一篇 文章是一种整体,它是由一种个段落构成旳。抓住了每个 段落旳主要意思,也就等于抓住了整篇文章旳整体意思了, 所以只要把各个段落旳大致意思串连在一起,课文旳主要 内容也就概括出来了。
概括文章旳几种措施
一、题目扩展法 题目就能高度概括文章旳内容,只要把题
目加以扩展就能够了。
《社戏》:“我”与小伙伴们到赵庄看社戏旳经过。
二、综合归纳法 (要素串连法)
记叙文四要素:时间 地点 人物 事件
把这几种基本要素搞清了,用词语 串连起来,就是文章旳主要内容
人 在什么情况下做了ห้องสมุดไป่ตู้么事 成果怎样
文章写了什么?
知识归纳
叙事为主旳文章: 论述事情旳经过 写人为主旳文章: 人物做了什么 写景状物旳文章: 从几种方面描写事物旳特点
概括文章主要内容旳原则
1、内容完整。 2、语言简洁:用至少旳文字体现最多旳意思。 3、在概括写人记事旳文章中,搞清“主 人公
或主要人物是谁”十分必要。
三、抓要点词句
中心句、中心段或过渡段 有些文章构造上旳总起句、过渡句、总结句或内容 上旳中心句就是文章旳主要内容,阅读时可直接引 用或稍加整顿,便可抓住主要内容。
四、段落大意串连法 (合用于阐明文、议论文)
把各段旳段落大意串连起来,经过合适旳增长和删减, 构成几句连贯、通顺旳话,这几句连贯穿顺旳话便是课文 旳主要内容。这种措施也叫“段落大意合并法”,这是概 括课文内容最基本、最常用也是最管用旳措施。因为一篇 文章是一种整体,它是由一种个段落构成旳。抓住了每个 段落旳主要意思,也就等于抓住了整篇文章旳整体意思了, 所以只要把各个段落旳大致意思串连在一起,课文旳主要 内容也就概括出来了。
概括文章旳几种措施
一、题目扩展法 题目就能高度概括文章旳内容,只要把题
目加以扩展就能够了。
《社戏》:“我”与小伙伴们到赵庄看社戏旳经过。
二、综合归纳法 (要素串连法)
记叙文四要素:时间 地点 人物 事件
把这几种基本要素搞清了,用词语 串连起来,就是文章旳主要内容
人 在什么情况下做了ห้องสมุดไป่ตู้么事 成果怎样
四上概括课文的主要内容的方法PPT课件

r
概括主要内容常Leabharlann 到哪些问题?概括得过于简单
概括得过于复杂 概括得不完整
第1页/共15页
概括文章主要内容的原则 1、内容完整。 2、语言简洁: 用最少的文字表达 最完整的意思。
第2页/共15页
一、中心句法 二、段意归并法 三、要素串联法 四、题目扩展法
第3页/共15页
一、中心句法 根据中心句的意思概
第8页/共15页
二、段意归并法
把文章各段的段意连接起来, 稍作疏通,就成为文章的主要内容。
第9页/共15页
《观潮》 《鸟的天堂》 《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》 《为中华之崛起而读书》
《长城》 《搭石》
第10页/共15页
三、要素串联法
写人记事的文章,一般有时 间、地点、人物、事件(起因、经 过、结果)等要素。把这几个要素 弄清楚,用词语串联起来,就是文 章的主要内容。
括全文的主要内容。
第4页/共15页
第5页/共15页
一、中心句法
《白鹅》的主要内容:作者从叫声、 步态和吃相三个方面写出了鹅的高傲。
第6页/共15页
一、中心句法
《猫》的主要内容:作者写了猫的性 格古怪和刚满月小猫的淘气、可爱。
第7页/共15页
一、中心句法
《颐和园》的主要内容:作者按照游 览顺序,描绘了颐和园的美丽景观。
第11页/共15页
三、要素串联法
《巨人的花园》 《去年的树》 《跨越海峡的生命桥》
第12页/共15页
四、题目扩展法 题目就能高度概括文章
的内容,只要把题目加以扩 展就可以了。
第13页/共15页
四、题目扩展法
《呼风唤雨的世纪》 《飞向蓝天的恐龙》
《蟋蟀的住宅》
概括主要内容常Leabharlann 到哪些问题?概括得过于简单
概括得过于复杂 概括得不完整
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概括文章主要内容的原则 1、内容完整。 2、语言简洁: 用最少的文字表达 最完整的意思。
第2页/共15页
一、中心句法 二、段意归并法 三、要素串联法 四、题目扩展法
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一、中心句法 根据中心句的意思概
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二、段意归并法
把文章各段的段意连接起来, 稍作疏通,就成为文章的主要内容。
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《观潮》 《鸟的天堂》 《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》 《为中华之崛起而读书》
《长城》 《搭石》
第10页/共15页
三、要素串联法
写人记事的文章,一般有时 间、地点、人物、事件(起因、经 过、结果)等要素。把这几个要素 弄清楚,用词语串联起来,就是文 章的主要内容。
括全文的主要内容。
第4页/共15页
第5页/共15页
一、中心句法
《白鹅》的主要内容:作者从叫声、 步态和吃相三个方面写出了鹅的高傲。
第6页/共15页
一、中心句法
《猫》的主要内容:作者写了猫的性 格古怪和刚满月小猫的淘气、可爱。
第7页/共15页
一、中心句法
《颐和园》的主要内容:作者按照游 览顺序,描绘了颐和园的美丽景观。
第11页/共15页
三、要素串联法
《巨人的花园》 《去年的树》 《跨越海峡的生命桥》
第12页/共15页
四、题目扩展法 题目就能高度概括文章
的内容,只要把题目加以扩 展就可以了。
第13页/共15页
四、题目扩展法
《呼风唤雨的世纪》 《飞向蓝天的恐龙》
《蟋蟀的住宅》
准确概括文章要点PPT课件

在练习过程中,不断反思自己 的概括是否准确、精炼,及时
修正不足之处。
概括文章要点的实际意义
提高阅读效率
增强信息处理能力
准确概括文章要点有助于快速理解文章内 容,提高阅读效率。
通过概括文章要点,能够锻炼信息筛选、 整合和提炼的能力,有助于在信息爆炸的 时代更好地处理信息。
促进交流与沟通
提升思维能力和表达能力
总结词
语言表达不准确是指学生在概括文章要点时,使用的语言不够准确,导致意思表达不清 或者产生歧义。
详细描述
这可能是由于学生的语言表达能力有限,或者在总结时过于追求语言的华丽,导致语言 不够准确。为了避免这种情况,学生应该注重提高自己的语言表达能力,熟悉各种语言 表达方式的特点和适用场景,并在总结时尽量使用准确、简练的语言。同时,学生还应
筛选重要信息
信息
文章中与主题相关的内容,包括事实 、数据、例子等。
技巧
根据文章结构和关键词,筛选出与主 题紧密相关的信息,忽略无关紧要的 内容。
总结和归纳
总结
将筛选出的重要信息进行整合,形成一个简明扼要的概述。
方法
先列出主要观点,再依次展开论述,最后进行总结归纳。
03
常见问题及解决方法
信息遗漏
05
总结与建议
提高概括能力的方法
01
02
03
04
阅读理解
通过阅读大量文章,提高对文 章内容的理解和分析能力,培
养概括意识。
练习概括
在阅读文章后,尝试用自己的 语言简明扼要地概括文章要点
,提高概括表达能力。
掌握技巧
学习并掌握概括文章要点的技 巧,如提炼关键词、把握文章 结构等,提高概括准确度。
反思与修正
修正不足之处。
概括文章要点的实际意义
提高阅读效率
增强信息处理能力
准确概括文章要点有助于快速理解文章内 容,提高阅读效率。
通过概括文章要点,能够锻炼信息筛选、 整合和提炼的能力,有助于在信息爆炸的 时代更好地处理信息。
促进交流与沟通
提升思维能力和表达能力
总结词
语言表达不准确是指学生在概括文章要点时,使用的语言不够准确,导致意思表达不清 或者产生歧义。
详细描述
这可能是由于学生的语言表达能力有限,或者在总结时过于追求语言的华丽,导致语言 不够准确。为了避免这种情况,学生应该注重提高自己的语言表达能力,熟悉各种语言 表达方式的特点和适用场景,并在总结时尽量使用准确、简练的语言。同时,学生还应
筛选重要信息
信息
文章中与主题相关的内容,包括事实 、数据、例子等。
技巧
根据文章结构和关键词,筛选出与主 题紧密相关的信息,忽略无关紧要的 内容。
总结和归纳
总结
将筛选出的重要信息进行整合,形成一个简明扼要的概述。
方法
先列出主要观点,再依次展开论述,最后进行总结归纳。
03
常见问题及解决方法
信息遗漏
05
总结与建议
提高概括能力的方法
01
02
03
04
阅读理解
通过阅读大量文章,提高对文 章内容的理解和分析能力,培
养概括意识。
练习概括
在阅读文章后,尝试用自己的 语言简明扼要地概括文章要点
,提高概括表达能力。
掌握技巧
学习并掌握概括文章要点的技 巧,如提炼关键词、把握文章 结构等,提高概括准确度。
反思与修正
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。 最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。 渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种 海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
主要内容:
桂林山水
描写了桂林的水静、清、绿和桂林 的山奇、秀、险的特点,表达了作者对 桂林山水的热爱之情。
精品课件
二、段意归并法
把文章各段的段意连接 起来,稍作疏通,就成为文 章的主要内容。
精品课件
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓 住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣 满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像 赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着 一张又长又尖的嘴。
主要内容: 猫
猫的性格很古怪,而满月的 小猫更可爱。
精品课件
四、基本要素归纳法
就是用补足基本要素的 方法归纳文章的主要内容。
精品课件
黄继光
1952年10月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜,第五天夜晚接到上级的命令,要在黎明之前夺下敌 人的597.9高地。 进攻开始了。大炮在轰鸣,战士们占领了一个又一个山头,就要到达597.9高地的主峰了。突 然,敌人的一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。 东方升起了启明星,指导员看看表,已经4点多了。如果在黎明前攻不下597.9高地的主峰, 已经夺得的山头也会全部丢失。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务 交给我吧!”指导员紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”就向敌人 的火力点爬去。 敌人发现他们了。无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们顶着浓 烟,冒着烈火,匍匐前进。一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了,摧毁火力点的重任落在了黄继 光一个人的肩上。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用 尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。 啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光 亮中闪闪发光。 轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机 枪又叫起来,战士们被压在山坡上。 天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向 喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口…… “冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天动地精。品战课士件们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消 灭了阵地上的全部敌人。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。 最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。 渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种 海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
我们真想捉一只翠鸟来饲养,就把这个愿望告诉了老渔翁。 老渔翁说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪儿?沿着小溪上 去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面又很深,不容易逮 啊!”我们失望了,只好在精翠品课鸟件 飞来的时候,远远地看着那美 丽的身影,希望它在苇秆上多停一会儿。
主要内容:
翠鸟
翠鸟的外形特点 翠鸟的活动特点 翠鸟捉小鱼的敏捷 翠鸟的住处和作者对翠鸟的喜爱
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈精辈品课生件长的地方。随着祖国建设事业的发 展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。
主要内容:
富饶的西沙群岛
本文概括地写了西沙群岛的富饶、 美丽,是个可爱的地方。
精品课件
猫
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找
个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要 出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩 吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响 动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
消灭了阵地上的全部敌人。
主要内容:
黄继光
1952年10月,黄继光在上甘岭战斗中, 主动请求炸掉敌人的火力点。经过顽强战斗, 最后黄继光用胸口堵住了敌人的枪口,壮烈 牺牲,志愿军夺取了战斗的胜利。
精品课件
五、问题概括法
什么事物? 从几个方面写了它的特点? 怎样写的?
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿 角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过 去,样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条 纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇 摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样 的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的 鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划 过去,样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条 纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇 摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样 的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
黄继光 1952年10月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜,第五天夜晚接到上级的命令,要在黎明之前夺下敌
人的597.9高地。
进攻开始了。大炮在轰鸣,战士们占领了一个又一个山头,就要到达597.9高地的主峰了。突 然,敌人的一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发 展,可爱的西沙群岛必将变得更加美精丽品课,件更加富饶。
富饶的西沙群岛 西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美, 物产丰富,是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的, 杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡 谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡
毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多 少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼 了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。 院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折 花落。你见了,绝不会责打它,它精是品那课件样生气勃勃,天真可爱!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你 给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它 还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁 说多少好话,它一声也不出。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。
桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江,来观赏桂 林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没 看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在 流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真 绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一 道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光 亮中闪闪发光。
轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机 枪又叫起来,战士们被压在山坡上。
天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向
喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口…… “冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天动地精。品战课士件们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没 看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林 的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水 中;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会 栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加 上空中云雾迷蒙,山间绿树红精花品,课件江上竹筏小舟,让你感到像是 走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
翠鸟的外形美丽、动作灵 巧等特点和有关知识,表达了 作者对翠鸟的喜爱之情。
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三、抓中心句法
根据中心句的意思概括 全文的主要内容。
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富饶的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物 产丰富,是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的, 杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡 谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没 看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林 的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水 中;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会 栽倒下来。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种 海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
主要内容:
桂林山水
描写了桂林的水静、清、绿和桂林 的山奇、秀、险的特点,表达了作者对 桂林山水的热爱之情。
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二、段意归并法
把文章各段的段意连接 起来,稍作疏通,就成为文 章的主要内容。
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翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓 住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣 满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像 赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着 一张又长又尖的嘴。
主要内容: 猫
猫的性格很古怪,而满月的 小猫更可爱。
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四、基本要素归纳法
就是用补足基本要素的 方法归纳文章的主要内容。
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黄继光
1952年10月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜,第五天夜晚接到上级的命令,要在黎明之前夺下敌 人的597.9高地。 进攻开始了。大炮在轰鸣,战士们占领了一个又一个山头,就要到达597.9高地的主峰了。突 然,敌人的一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。 东方升起了启明星,指导员看看表,已经4点多了。如果在黎明前攻不下597.9高地的主峰, 已经夺得的山头也会全部丢失。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务 交给我吧!”指导员紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”就向敌人 的火力点爬去。 敌人发现他们了。无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们顶着浓 烟,冒着烈火,匍匐前进。一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了,摧毁火力点的重任落在了黄继 光一个人的肩上。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用 尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。 啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光 亮中闪闪发光。 轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机 枪又叫起来,战士们被压在山坡上。 天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向 喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口…… “冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天动地精。品战课士件们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消 灭了阵地上的全部敌人。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。 最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。 渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种 海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
我们真想捉一只翠鸟来饲养,就把这个愿望告诉了老渔翁。 老渔翁说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪儿?沿着小溪上 去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面又很深,不容易逮 啊!”我们失望了,只好在精翠品课鸟件 飞来的时候,远远地看着那美 丽的身影,希望它在苇秆上多停一会儿。
主要内容:
翠鸟
翠鸟的外形特点 翠鸟的活动特点 翠鸟捉小鱼的敏捷 翠鸟的住处和作者对翠鸟的喜爱
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈精辈品课生件长的地方。随着祖国建设事业的发 展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。
主要内容:
富饶的西沙群岛
本文概括地写了西沙群岛的富饶、 美丽,是个可爱的地方。
精品课件
猫
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找
个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要 出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩 吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响 动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
消灭了阵地上的全部敌人。
主要内容:
黄继光
1952年10月,黄继光在上甘岭战斗中, 主动请求炸掉敌人的火力点。经过顽强战斗, 最后黄继光用胸口堵住了敌人的枪口,壮烈 牺牲,志愿军夺取了战斗的胜利。
精品课件
五、问题概括法
什么事物? 从几个方面写了它的特点? 怎样写的?
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿 角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过 去,样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条 纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇 摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样 的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的 鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划 过去,样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条 纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇 摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样 的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
黄继光 1952年10月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜,第五天夜晚接到上级的命令,要在黎明之前夺下敌
人的597.9高地。
进攻开始了。大炮在轰鸣,战士们占领了一个又一个山头,就要到达597.9高地的主峰了。突 然,敌人的一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发 展,可爱的西沙群岛必将变得更加美精丽品课,件更加富饶。
富饶的西沙群岛 西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美, 物产丰富,是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的, 杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡 谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡
毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多 少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼 了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。 院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折 花落。你见了,绝不会责打它,它精是品那课件样生气勃勃,天真可爱!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你 给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它 还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁 说多少好话,它一声也不出。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。
桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江,来观赏桂 林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没 看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在 流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真 绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一 道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光 亮中闪闪发光。
轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机 枪又叫起来,战士们被压在山坡上。
天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向
喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口…… “冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天动地精。品战课士件们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没 看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林 的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水 中;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会 栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加 上空中云雾迷蒙,山间绿树红精花品,课件江上竹筏小舟,让你感到像是 走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
翠鸟的外形美丽、动作灵 巧等特点和有关知识,表达了 作者对翠鸟的喜爱之情。
精品课件
三、抓中心句法
根据中心句的意思概括 全文的主要内容。
精品课件
富饶的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物 产丰富,是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的, 杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡 谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没 看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林 的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水 中;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会 栽倒下来。