幼儿园小班端午节包粽子活动方案一
幼儿园包粽子活动方案
幼儿园包粽子活动方案一、活动背景端午节是中国传统的节日之一，也是我国的国家级非物质文化遗产。
为了传承和弘扬中华民族的传统文化，倡导健康绿色的生活方式，幼儿园决定开展包粽子活动，让幼儿亲身体验包粽子的乐趣，增加对传统文化的了解和认同。
二、活动目标1.培养幼儿动手动脑的能力，激发幼儿参与活动的兴趣和乐趣；2.增加幼儿对传统节日的了解，提升文化素养；3.增强幼儿的协作意识和团队合作能力；4.培养幼儿的生活自理能力。
三、活动时间和地点•时间：端午节前一周，具体活动时间根据幼儿园的日程安排确定；•地点：幼儿园教室或活动室。
四、活动准备1.购买粽子所需材料：糯米、粽叶、五花肉、绿豆、莲蓉等；2.准备包粽子所需的工具：绳子、剪刀、塑料袋等；3.设置活动区域：在教室或活动室中设置活动台，保证幼儿能够舒适地进行活动。
五、活动内容和步骤步骤1：讲解端午节和包粽子的由来（10分钟）活动开始前，幼儿园老师向幼儿讲解端午节的由来和包粽子的意义，引导幼儿对传统文化产生兴趣。
步骤2：展示粽子材料和工具（10分钟）老师向幼儿展示粽子所需的材料和工具，并简要介绍每种材料和工具的作用，加深幼儿对包粽子活动的期待。
步骤3：示范包粽子的过程（20分钟）老师进行包粽子的示范，逐步演示糯米的处理和包粽子的步骤，让幼儿熟悉包粽子的过程和技巧。
步骤4：分组包粽子（30分钟）将幼儿分成小组，每个小组由一名老师或助教带领，指导幼儿进行包粽子的活动。
每个小组配备适量的粽子材料和工具。
步骤5：交流和品尝（20分钟）包粽子结束后，幼儿们可以互相交流自己的包粽子心得，欣赏各组包粽子的成果，并品尝自己亲手制作的粽子。
步骤6：清理活动区域（10分钟）活动结束后，幼儿园工作人员清理活动区域，确保活动环境干净整洁。
六、活动评估1.观察幼儿在活动中的参与度，是否能够主动参与活动；2.观察幼儿的包粽子技巧和动手能力；3.听取幼儿对活动的反馈意见。
七、活动延伸1.邀请家长参与幼儿包粽子活动，增强家校互动；2.开展关于端午节和包粽子的绘画、手工等相关主题活动；3.邀请长辈或社区的老人来幼儿园为幼儿们示范包粽子。
端午节幼儿园包粽子教案（精选8篇）
端午节幼儿园包粽子教案（精选8篇）端午节幼儿园包粽子教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的端午节幼儿园包粽子教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
端午节幼儿园包粽子教案1一、活动目标1、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历。
2、幼儿用彩纸、软陶和绳子等手工制作粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。
3、手工制作粽子的过程中，引导幼儿注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。
二、活动准备1、彩纸、绳子、软陶2、塑料盒、纸盘3、手工制作工具、辅助材料4、粽子实物三、活动过程1、教师出示实物粽子，引导幼儿观察外形，引出端午节。
激发幼儿手工制作粽子的兴趣。
(1)请小朋友看老师手上的是什么呢?你们吃过吗?(2)每年的端午节，我们都会吃粽子，哪位小朋友能说说你吃粽子的感受吗?(3)原来啊，小朋友们都喜欢吃粽子，粽子加上甜甜的红糖后更好吃了!2、那么你们想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激发兴趣。
(1)端午节粽子，其实都是经过每个食品工人的包装而成的。
而我们家里的粽子都是大人包出来的。
(2)老师引导幼儿了解手工制作粽子的包法，讨论手工制作粽子的方法及要求。
3、教师手工制作包粽子，请幼儿仔细观看!4、教师一边讲解一边示范手工制作包粽子。
手工制作时注意动作放慢，难点之处要多讲几次。
(1)教师为幼儿分组，幼儿尝试自己手工制作粽子。
(2)按照详细步骤再次跟随教师一步一步制作。
5、幼儿制作完成之后，教师引导幼儿对自己的作品做简单介绍。
6、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
四、活动总结展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿亲手将自己的手工制作品带回家与家长一起分享端午节的快乐，一起吃粽子。
端午节幼儿园包粽子教案2活动目标1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。
幼儿园小班端午节包粽子精品教案(通用(1)
幼儿园小班端午节包粽子精品教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动课程，涉及教材《传统文化我知道》的第三章节“传统节日”，详细内容为“端午节的由来”和“包粽子的习俗”。
通过本节课，让幼儿了解端午节的起源和习俗，学会包粽子的基本方法。
二、教学目标1. 了解端午节的起源和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的生活技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的步骤和技巧。
教学重点：了解端午节习俗，学会包粽子。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、粽子材料（糯米、粽叶、线等）。
学具：小桌椅、围裙、手套等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示端午节的图片，引导幼儿观察并讲述端午节的相关知识，激发幼儿兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）通过视频和讲解，让幼儿了解端午节的起源、习俗以及包粽子的意义。
3. 实践操作（10分钟）a. 教师示范包粽子的步骤和技巧。
b. 幼儿分组进行包粽子实践活动，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师提出问题，检验幼儿对端午节知识的掌握。
b. 让幼儿展示自己包的粽子，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 端午节的由来和习俗2. 包粽子的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍端午节的起源和习俗，并展示自己学会的包粽子技能。
答案：根据课堂上所学内容进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的操作过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观粽子制作工厂，了解粽子的生产过程。
b. 开展端午节主题活动，如制作香囊、划龙舟等，让幼儿更深入地了解传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点：包粽子的步骤和技巧。
2. 实践操作：确保幼儿安全、卫生地进行包粽子活动。
3. 作业设计：作业的实操性和家庭成员的参与度。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿表现调整教学方法和拓展活动。
小班端午节包粽子方案（精选5篇）
小班端午节包粽子方案小班端午节包粽子方案（精选5篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小班端午节包粽子方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班端午节包粽子方案1活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生兴趣。
活动准备：1、赛龙舟的录像和图片。
2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。
①在端午节，人们会进行哪些活动？②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
小班端午节包粽子方案2一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、教师请幼儿说一说、3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌、（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）三、让幼儿完整听屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江自杀呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？四、反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子、赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
幼儿园端午节包粽子活动方案(5篇)
幼儿园端午节包粽子活动方案一、活动简介又到了一年一度的中国传统节日—端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们特地举办端午节活动。
二、活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一，培养孩子们的爱国意识。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3、了解端午节的相关活动，感受节日的氛围，明确保护中国非物质文化遗产意识。
三、活动内容1、手工龙舟制作2、包粽子环节3、赛龙舟环节四、活动准备：1、端午节相关书本、彩绘、视频：《快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、邀请会包粽子的家长，准备包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
3、节目互动环节设计：①“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
②“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》③“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流，并让孩子们就端午节的活动，发表见解。
④“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。
粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
⑤“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”孩子和家长志愿者共同分享粽子。
4、尝试动手制作端午节的相关物品：香包、五彩绳、彩蛋①香包—各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!②彩蛋—煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
③五彩绳—各色缎带、绒线、绉纸。
小班学包粽子教案
小班学包粽子教案一、教学目标。
1.知识目标，学生能够了解端午节的由来和粽子的制作方法，掌握包粽子的基本步骤和技巧。
2.能力目标，培养学生动手能力和观察力，提高学生的合作能力和团队精神。
3.情感目标，培养学生对传统文化的尊重和热爱，增强学生的集体荣誉感。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，传授学生包粽子的基本步骤和技巧，让学生掌握包粽子的方法。
2.教学难点，引导学生动手操作，培养学生的动手能力和观察力。
三、教学准备。
1.教学材料，糯米、粽叶、红枣、蜜枣、糖、红豆、绿豆、肉馅等包粽子的材料。
2.教学工具，锅、炉灶、清水、刀、绳子等包粽子的工具。
3.教学环境，教室内设置包粽子的实际操作区域。
四、教学过程。
1.引入，通过展示端午节的习俗和粽子的图片，向学生介绍端午节的由来和粽子的制作方法，激发学生的学习兴趣。
2.讲解，老师向学生介绍包粽子的基本步骤和技巧，讲解包粽子的注意事项和方法。
3.操作，学生分组进行包粽子的实际操作，老师在一旁进行指导和帮助，确保学生的操作顺利进行。
4.展示，每组学生完成包粽子后，进行展示和品尝，让学生分享自己的包粽子心得和体会。
5.总结，老师对学生的包粽子过程进行总结和点评，肯定学生的努力和成果，鼓励学生继续学习和探索。
六、教学反思。
通过本次包粽子的教学活动，学生不仅了解了端午节的习俗和粽子的制作方法，还培养了学生的动手能力和观察力，提高了学生的合作能力和团队精神。
同时，也增强了学生对传统文化的尊重和热爱，培养了学生的集体荣誉感。
在今后的教学中，我们将继续加强对传统文化的教育，让学生在学习中感受到传统文化的魅力，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
幼儿园包粽子活动方案7篇
幼儿园包粽子活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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端午包粽子教案幼儿园小班
端午包粽子教案（幼儿园小班）一、背景介绍端午节是中国传统的重要节日之一，也是我国非物质文化遗产。
在端午节这一天，人们会包粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗活动，其中包粽子是幼儿园小班的孩子们非常喜欢的一项活动。
通过端午包粽子的活动，可以让孩子们了解中国传统文化、培养孩子的动手能力和团队协作能力。
二、教材和教具准备1. 教材•《端午节包粽子故事》绘本•端午节相关图片资料2. 教具•粽子的原料（糯米、粽叶、红枣等）•炉子、锅、水三、教学目标•让孩子们了解传统节日端午节•培养孩子的动手能力和团队协作能力•增强孩子对物品材料的感知和掌握能力四、教学内容1.引入（5分钟）通过展示端午节相关图片，向孩子们介绍端午节的由来和习俗。
与孩子们互动，了解他们对端午节的了解程度。
2.故事讲解（10分钟）使用《端午节包粽子故事》绘本，讲解端午节包粽子的背景和过程。
通过图书的形式，引起孩子们对端午节和包粽子活动的兴趣。
3.准备工作（10分钟）示范给孩子们糯米的清洗、浸泡等准备工作，并请助教辅助完成。
同时介绍粽子的制作材料和工具。
让孩子们了解粽子的原料和制作过程。
4.包粽子流程（30分钟）–孩子们分为小组，每组3至4人。
–老师示范包粽子的整个流程，介绍包粽子的基本步骤。
–孩子们跟随示范，将糯米放入粽叶中，再加入自己喜欢的馅料。
–孩子们一起合力将粽叶包裹好，用绳子绑好。
5.品尝和分享（15分钟）炉子煮粽子，直到熟透，大约需要30分钟左右。
在粽子煮熟期间，让孩子们欣赏粽子的香气和外观。
煮熟后，将粽子取出，并让孩子们一起品尝。
鼓励孩子们分享自己包粽子的心得和感受。
五、教学方法和评估•教学方法：讲述、示范、合作学习•评估方式：观察孩子们参与包粽子活动的积极性和动手能力，倾听孩子们对端午节和包粽子的理解和分享。
六、课后延伸1.家庭亲子活动：鼓励孩子们回家后与家人一起制作粽子，并分享自己的包粽子经验。
2.绘画活动：让孩子们用画笔和颜料绘制自己认为最好看的粽子图案。
小班包粽子教案(合集7篇)
小班包粽子教案（合集7篇）小班包粽子教案第1篇一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、环境创设1、科学区：陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
三、家长工作1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
四、活动安排：活动一：端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二：粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学习叠制锥体技能。
3、养成做事细心的习惯。
幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。
”幼：“我包的粽子可结实了。
”幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。
”……幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”幼：“这个是我做的。
”幼：“我的也有的，好几个呢！”幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。
”家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。
孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。
家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。
六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。
首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建等等活动使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
幼儿园小班端午节包粽子教案(通用
幼儿园小班端午节包粽子教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐节日》第四章《端午节的习俗》，详细内容为介绍端午节的来历、粽子制作过程以及相关的民间故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会包粽子的基本技能。
3. 培养幼儿团结合作、分享快乐的品质。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。
教学重点：了解端午节的习俗，学会包简单的粽子。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子制作演示图、端午节故事课件、粽子模具、糯米、红枣、粽叶等。
2. 学具：小剪刀、胶棒、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述端午节民间故事《屈原投江》，引出端午节的来历，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍端午节的习俗，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等，让幼儿了解传统文化。
3. 演示：现场演示包粽子的过程，讲解粽子的制作技巧和方法。
4. 实践：分组进行包粽子活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握包粽子的基本技能。
5. 随堂练习：让幼儿自己动手尝试包粽子，鼓励他们互相帮助，共同完成。
六、板书设计1. 端午节来历：屈原投江、纪念屈原。
2. 端午节习俗：赛龙舟、包粽子、挂艾叶。
3. 粽子制作步骤：准备材料、包粽子、煮粽子。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人一起包粽子，体验传统节日的氛围。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他传统节日，如春节、中秋节等，培养他们对传统文化的兴趣。
同时，鼓励家长参与幼儿园活动，共同传承传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点：包粽子的技巧和方法。
2. 教学过程中的实践环节：分组进行包粽子活动，教师巡回指导。
3. 作业设计：与家人一起包粽子，体验传统节日的氛围。
4. 课后反思及拓展延伸：针对不足之处进行改进，提高教学效果。
一、教学难点解析：包粽子的技巧和方法1. 材料准备：选用新鲜、干净的粽叶，提前浸泡糯米，准备适量的红枣等馅料。
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幼儿园小班端午节包粽子活动方案一
活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
幼儿园小班端午节包粽子活动方案二
活动背景：
一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动活动目标：
1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
3、体验劳动和分享的乐趣。
活动准备：
每个小朋友带30个粽叶，带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环保材料)，伙房准备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米，很难煮)。
活动过程：
1、教师向幼儿介绍端午节来历的传说。
2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。
3、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐。
4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验成功与分享的快乐。
活动时间：本周午上午。
温馨提示：各位教师和伙房工作人员，尽量早做准备，9点以前包完，保证午餐按时进行。
幼儿园小班端午节包粽子活动方案三
农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
活动目标：
1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
活动准备：
1、端午节的故事;
2、做香包的材料：香料、布、针、线等;
3、包粽子的糯米、苇叶;
4、编蛋网的绳线、五彩线;
5、自制龙舟两条;
6、幼儿每人一个熟粽子。
活动过程：
一、主持人致开场辞：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。