职业素养的心得体会范文6篇

职业素养的心得体会范文6篇职业素养的心得体会范文篇1教育是事业，而老师是职业。

我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。

师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。

“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望本身能够达到这个境界。

”多么朴实的一句话。

正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明白他对教育工作的态度——用心去做。

用心做教育，就要拥有一份童心。

老师与同学构成了教育的主体，老师是施教者，同学是受教者，而两者并不是对立的，老师与同学间的和谐成为了教育活动得以顺当进行的保障。

在教育活动中，由于同学的年龄因素决议了同学的思想，他们有本身察看问题、分析问题、解决问题的视角，作为与同学有肯定年龄差距的老师，则必需要拥有一颗同学一样的童心才能与同学走得更近，才能走进同学内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。

用心做教育，就要奉献一片爱心。

“爱孩子是连母鸡都会做的事”。

同学在老师的眼中就是孩子。

既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。

我们每天最重要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们重要的工作是把我们的爱给同学，而且，要把我们的爱给每一个同学，不要有所遗漏，由于，倘若你认真察看，你会发觉原来每个孩子都是那么可爱。

用心做教育，就要树立一颗恒心。

“十年树木，百年树人”。

教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，或许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导……，然而，正是在这单调的重复中，同学却无时无刻不在发生着变动：年龄在慢慢长大，学问在逐渐增多，思想越来越成熟，与人交往的本领越来越强……当然，这些不会呈现在我们面前，但是我们可以通过同学的一言一行体会得到。

这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。

我们每个人都有过这样的经过：经过多次思想工作，顽固不化的顽皮同学爱上了学习；经过耐性辅导，成绩落后的同学迎头赶上……这些都是我们长期教育的结果。

我们选择了老师这一职业，从事着教育这一事业，我们应当用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应当用心地去做好我们的工作。

职业素养的心得体会范文篇2在参与宁波榕扬咨询公司开展的关于员工职业素养的培训之前，我信任有许多像我这样刚毕业的人对本身的职业素养是没有想法的。

经过这次培训，让我更深层次的认得到提高职业素养的紧要性。

先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力;一个员工要有个人进展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。

所以，职业素养是每个员工所必需具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的呈现。

简单而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应本领的体现，一个优秀员工应当具备十大职业素养包含：敬业、自动、责任、执行、品行、绩效、协作、智慧、形象、进展。

一、敬业：只有你善待岗位，岗位才能善待你。

什么是敬业?敬业，就是尊敬、尊崇本身的职业。

倘若一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，他就已经具有敬业精神了。

一个人，倘若没有基本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人，更难以担当大任。

只有把工作当成事业来干，才能长期，才能杰出，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴。

我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应当为工作尽一份心、出一份力。

二、自动：从要我做到我要做。

人才不是一个具有专业学问，埋头苦干的人，而是积极自动，充足热诚，敏捷思索的人。

在公司，一个合格的员工不只是被动地等待别人告知他应当做什么，而是应当自动去了解和思索本身要做什么，怎么做，而且认真地规划它，然后全力以赴地完成!所以说，公司的强大是离不开我们每一位员工的积极性，自动性和制造性!我们要尽力贡献我们的力气，发挥我们每一个人的智慧，机会是垂青于有准备的人，只要我们在工作中自动运用我们的大脑，让好点子如泉水般涌出，我们便会找到属于本身的坐标。

三、责任：会担当才会有大进展。

在职场中，责任感和进展的空间和机会往往是成正比的，也就是说，越敢于承当，越有大的进展。

对于一流的员工来说，工作永久没有“打折卡”，由于他们知道，对工作打折，也就是对本身的前途和进展打折——没有任何一个单位，会将重担交给一个工作上不认真负责、到处偷工减料的人。

同时，一个一流的员工，还是一个优秀的责任承当者：一旦显现问题，不找借口、不推诿责任，而是自动承当，并懂得反思，避开同样的错误再次显现。

这也是一流员工应当具备的良好品行，敢于担当的人，才能真正挑起大梁，获得更大的进展机会!四、执行：保证完成任务。

执行力是全部企业都特别看重的本领，这也和每一个职业人士的进展紧密相关。

要想保证完成任务，就要做到四个到位，也就是“心态到位，姿势到位，行动到位，方法到位。

”这四个到位很好理解，却并不简单做到。

心态到位，才能在思想上认真投入，心无旁骛的专注一志将事情做成。

而这种不达目的不罢休的态度，就是石头见了也会点头的。

姿势到位，就是为了达到目标，要有不屈不挠、穷尽一切可能的信念和勇气。

行动到位，也就是为了达到目标，要付诸怎样的实际行动，如量化本身的工作，譬如今日必需要完成多少稿件，要打多少个电话，访问几个客户……技巧到位，就是要有方法，运用智慧，使工作能够高效完成。

五、品行：小胜凭智，大胜靠德。

就是说小的胜利要靠我们的智慧去争取，而大的胜利和进展，则必需依靠我们的品德。

纵观那些杰出的成功人士，或许他们成功的过程各不相同，但有一点却是相同的：优秀的品德。

在职场中，靠着一些小聪慧或者是小谋术，或许能够取得一时的成绩，但要想获得真正大的进展，则必需以“德”服人。

六、绩效：不重苦劳重功劳。

在职场中，我们常常会看到这样的现象：许多人工作勤勤恳恳，一年到头忙个不断，干得比任何人都多都努力，但却总是在原地踏步，提升进展的机会好像总也轮不到他们。

到底是什么原因造成了这样的局面?答案是，“苦劳”紧要，“功劳”更紧要，否则，全部的“苦”就是白辛苦，是没有效益的苦。

“老黄牛”只有插上绩效的翅膀，给单位制造出真正的效益，那么才能只有这样，才会才能获得更好的进展。

七、协作：在团队中实现的自我。

随着竞争的日趋激烈，独行侠的时代早已过去，团队精神已越来越被企业和个人所注重。

任何一个企业，倘若只是一个人优秀，而不是大多数人优秀甚至是人人优秀，那么这个企业不要说做大做强，连起码的生存都会有危机。

同样的道理，倘若倘若一个人只想着本身的进展，而不想着团队的整体进展，至考虑本身的利益，而不顾及整个团队的利益，那么这个团队就是一盘散沙。

而团队没有进展，那么个人的进展自然也就无从谈起。

所以，只有将本身真正融入团队，那么才能实现的自我。

八、智慧：有想法更要有方法。

要想成为一流的员工、获得最快的进展，有一点特别紧要，那就是做智慧型员工，不是简单地用手，而是用脑、用心去做事。

加一点智慧的佐料工作的汤就会鲜起来。

同样的问题，用不同的方法去解决，产生的结果就会完全不同。

倘若方法选对了，那么效率就会大大提高，成本就会大大降低。

而有想法更有方法的员工，自然也是单位最器重的。

九、形象：你就是单位的品牌。

每个企业都有本身的品牌和形象，而这样的品牌和形象，很大程度上是靠员工树立起来的。

本身的一言一行、一举一动，都可能成为别人眼中对这个企业的印象。

十、进展：与单位需求挂钩，才会一日千里。

总的来说，企业的进展最后要依靠企业中的个人。

一个企业的存在与进展，离不开员工的努力工作;一个员工的进展也不能离开企业而存在。

而作为员工来说想要实现自身的进展，必需先着力于企业的进展，企业的进展建立在个人进展的基础上，而企业进展了，反过来也会促成个人的进展。

付出必有收获，公司进展了，效益提高了，带给我们的也会是更多更好的薪资福利待遇，也带给员工更大的安靖性。

通过此次培训使我懂得，在公司工作要怀着感恩的心，努力回馈，忠实于本身的选择，勇于承当本身的责任，学会敬重与理解，没有什么事情是办不到的。

将来的结果，取决于今日的行为;今日的行为，取决于我们的思想;我们的思想，取决于我们的信念;我们的信念，来自于我们的眼光;我们的眼光，来自于我们的态度!职业素养的心得体会范文篇3为了促进同学全面进展，充分发挥职业素养教育活动的载体作用。

依据学院职业素养教育活动的实施方案部署，我系确定了装工081等5个班级为职业素养教育活动试点班级，通过三个学期模块的训练，同学在德育、专业和综合素养等几个方面得到了较大提高，形成了良好的学风、班风。

现就以下几方面作简要总结。

一、思想素养的培育和习惯养成重要通过新生入学军训法制教育、文明守纪教育、良好习惯的养成和自信念教育等活动，教育同学树立正确的人生观和梦想努力探求，培育为国家、集体及他人的奉献精神。

养成遵守纪律、谦让助人的良好品行，以保证他们走向社会后，能够成为有文化、有道德、讲文明、懂礼貌的合格人才与守法公民。

培育同学职业道德素养的第一步是加强同学的专业思想教育，这是高职院校对同学的特色教育内容。

学院加强对同学的专业思想教育，使同学产生了猛烈的求学动机。

通过成功校友进学校、专家讲座、企业代表座谈等形式来对同学进行引导。

此外，提高多种教育方式培育同学良好的心理素养。

一个人要能很好地完成本职工作，意志、毅力、合作精神等方面的良好素养也是必不可少的要求。

培育他们的心理相容性和承受挫折的本领，学会正常的人际交往。

只有具备良好的心理素养，才能适应将来社会生活的需要。

二、专业素养和专业技能的培育专业素养包含基础文化素养和专业技术素养的培育。

在基础文化素养的培育中，侧重培育同学的学习本领、制造本领、探究本领等基本本领。

由于只有具备了这些素养，才能在当今多而杂多变的市场经济社会中不绝适应新的情况、新的岗位、新的环境。

要加强同学的危机感和责任感，要他们摒弃以往从一而终的老观念。

在实施过程中，我们注意拓宽同学的学问面，培育他们自我分析问题、解决问题的本领。

在专业技能素养方面，注意从理论向实践的倾斜，通过技能比赛等活动，加强同学动手本领和实际操作本领的培育。

理论课的讲授以够用为度，同时还适当拓宽专业应用范围，让同学有更大的职业选择余地。

我们依据教学大纲和专业课的特点敏捷布置，将专业理论的讲解与实际动手操作和察看结合起来，做到了理论联系实际，紧密联系同学。

三、社会综合素养的培育重要是指同学的社交礼仪、语言表达、协调沟通、组织管理等。

我们在素养教育活动中，非常注重同学综合本领的培育。

我们通过丰富多彩的学校文化，与同学一起共同缔造具有学校特色、人文氛围的学校精神和生存环境。

开展、组织社会实践，结合本专业的需要，让同学进入到工地、到现场，这样不仅开阔了同学的眼界，增添他们的感性认得，提高技能的娴熟程度，也使同学认得了生产的组织过程、生产环境、组织管理、质量管理、职业道德、组织纪律、思想作风等在学校里无法接触的东西，从中磨练了同学的察看、分析和处理问题的本领。