中职生就业与创业指导教程》教案
最新中职生就业与创业指导教程授课教案：就业的合法权益
中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案日照市高级技工学校课时授课计划（首页）编号 4课程就业与创业指导班级授课日期教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2课时目标知识目标：了解《就业促进法》和《劳动合同法》出台的背景与现实意义，了解重点条文技能目标：学会用法律保护自己的合法权益，尤其是就业时情感目标：认识到法律的重要性，进一步树立就业信心教学内容第三章第一节《就业促进法》简介第二节《劳动合同法》简介5分钟2分钟43分钟组织教学一、导入新课小刚结束了中专的学习生活，即将走上工作岗位。
离开了熟悉的学校和朝夕相处的同学，他很茫然。
要开始新的生活了，不再是无忧无虑的学生时代。
工作找不到怎么办？国家有什么措施保障劳动者的利益吗？被用人单位骗了怎么办？这一连串的问题，让小刚一时无所适从，想必这些问题也是同学们所关心的，那么我们就开始新一章的学习吧！！二、讲授新课目标展示与认定知识目标：了解《就业促进法》和《劳动合同法》出台的背景与现实意义，了解重点条文技能目标：学会用法律保护自己的合法权益，尤其是就业时情感目标：认识到法律的重要性，进一步树立就业信心第三章就业法律第一节《就业促进法》简介2007年8月30日全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国就业促进法》，并于2008年1月1日起施行。
一、《就业促进法》颁布实施的背景（一）政治背景党和政府历来高度重视就业工作（二）政策背景保生活为主→促进就业为主（三）实践背景二、《就业促进法》颁布实施的重要意义（一）促进社会主义和谐提问讲述讨论板书讲述图示思考讨论讲述图示讲述（二）为我国实施积极的就业政策提供了法律保障（三）进一步完善我国劳动保障法律体系三、《就业促进法》重点解析（一）确立就业工作的方针劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业（二）明确政府促进就业的职责（三）促进就业的政策支持体系（四）维护公平就业（五）大力发展职业教育和开展职业培训（六）实施就业援助《就业促进法》破除六大就业“潜规则”讲授图示讨论讲述图示讲述图示讨论45分钟第二节《劳动合同法》简介●2007年6月29日，《中华人民共和国劳动合同法》由十届全国人大常委会第二十八次会议审议通过，自2008年1月1日起施行。
第二周技校生就业与创业指导教案
就业与创业指导教案时间分配1分钟5分钟教学过程教学内容教学方法（课前播放音乐，放松下心情，为本节课营造一个好的氛围）【导入新课】一、组织教学1、教师口令，师生互礼（公屏上）。
2、检查学生出勤、课前准备情况等。
激励法设计意图用亲和的言行，拉近师生距离。
二、探索假设法、案例引入案例一、想象今天是2029年某月某日的清晨，你现在正躺在床上，和以前一样，你从梦中醒来……首先看到是卧室，这是什么样子的房间？接着，你下床了，走进浴室刷牙洗脸，自己的脸是什么样子的呢？……假设教（案例通过假设法配合，激发学生对本知识的兴趣，启发学生思考。
多媒体课件展示：利用腾讯课堂课件展示画面，配以案例。
思考题：（1）想象一下自己的未来是什么样子？（2）为了实现这个理想目前需要做什么？学生回答：（略）教师：同学们大多是想要成为那百分之二十的人，19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱提出二八定律。
他认为在任何一组东西课件展示法设疑法讲授法课件展利用课件展示，使枯燥的理论更加形象、直观,激发学生的学习兴趣。
通过提问，启发学生积极思考。
教学 方法 中，最重要的只占其中一小部分，约20%,示法 其余80%尽管是多数，却是次要的。
所以同 学们想要成为那百分之二十的人就一定战 胜那百分之八十的人，你们可有准备？ 教师：本节课教学内容： 一、 我们为什么要工作 二、 工作的意义 三、 什么是职业 四、 职业资格【新课教学】一、我们为什么要工作说一说：同学们说一说我们为什么要工作？学生回答：（略）教师：同学们说得对，我毕业了，当然要工 作。
•我要养活自己，要养家糊口，所以必 须去工作。
•我要经济独立，让自己及家人过幸福 的生活，因此我要工作。
•我会工作，有工作能力，为什么不去 工作。
我们工作的原因大多是这样，美国著名心理 学家亚伯拉罕.斯洛提出马斯洛需求层次理 论，很好的分析了工作对人生的意义。
视频展示：马斯洛需求层次理论教师:马斯洛认为，人类具有一些先天需求,人的需求越是低级的需求就越基本,越与动 物相似；越是高级的需求就越为人类所特 有。
最新中职生就业与创业指导教程授课教案：新角色,新环境
中职生就业与创业指导教程授课教案
编号14
课程就业与创业指导班级授课日期
教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2
课时目标
知识目标：了解学生实现职业人角色转换的方法和途径
技能目标：培养适应社会的能力；能够以积极主动的心态面对社会，适应新角色与新环境，进而在职场中取得成功
情感目标：增强入职信心，学会与人相处，树立正确的职业目标教学内容
第八章新角色，新环境
第一节转换角色
第二节尽快适应新环境
第三节成功驰骋职场
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过学生课堂提问，反馈良好，初步达到教学效果，实现教学目的。
复习题
如何成功驰骋职场
预习提示
情绪压力
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
就业指导与创业教育课程教案(职业分类与就业选择)
就业指导与创业教育课程教案(职业分类与就业选择)就业指导与创业教育课程教案 (职业分类与就业选择)1. 课程简介本课程旨在帮助学生掌握就业指导与创业教育的基本知识和技巧，以便能够做出明智的职业选择。
通过研究本课程，学生将了解职业分类和就业选择的重要性，学会评估自身兴趣和能力，提高就业竞争力，并为未来的职业发展做好准备。
2. 课程目标- 掌握常见的职业分类方法，理解不同职业领域的特点和要求。
- 培养学生对不同职业的兴趣，并帮助他们了解职业与个人价值的匹配度。
- 培养学生对自身优势和能力的认知，提高就业竞争力。
- 培养学生的创业意识和创业能力，激发他们的创新精神。
- 帮助学生掌握就业市场的信息获取途径，了解就业趋势和机会。
3. 课程内容3.1 职业分类与市场分析- 探讨常见的职业分类方法，包括行业分类、职能分类等。
- 分析不同职业领域的特点、发展趋势和市场需求。
3.2 自我评估与职业兴趣匹配- 引导学生进行自我评估，了解自身兴趣、价值观和职业偏好。
- 探讨个人兴趣与职业的匹配度，帮助学生选择适合自己的职业路径。
3.3 提升就业竞争力的技巧与策略- 帮助学生识别并发挥自身的优势和能力。
- 教授简历撰写、面试技巧和职业素养的提升方法。
3.4 创业意识与能力培养- 培养学生对创业的理解和认识。
- 引导学生进行设想和规划，培养创业能力和创新精神。
3.5 就业市场信息与机会掌握- 介绍就业市场信息获取的途径和方法。
- 分析就业市场的趋势和机会，帮助学生做出明智的职业选择。
4. 课程评估与考核- 课堂参与和讨论：占总评成绩的30%- 个人作业和项目：占总评成绩的40%- 期末考试：占总评成绩的30%5. 课程参考资料- 就业指导与创业教育教材- 职业发展指南- 就业市场调研报告- 创业案例分析以上是《就业指导与创业教育课程教案》的简要介绍，希望学生们通过本课程的学习，能够更好地了解自己，做出明智的职业选择，并为未来的就业和创业打下坚实的基础。
中职生就业与创业指导华中师范大学主编景红芹老师PPT学习教案
2
遇到不会回答的问题
1
时的应对技巧
3
打破沉默的技巧
第33页/共42页
讲错话时的应对 技巧
第二课 面 试 技 巧
（五） 面试结束时应把握的技巧
1. 适时告辞
2. 礼貌道别第34页/共42页第二 面 试 技 巧五 、
面试的形象设计与礼仪
（一） 求职面试的形象包 装
第20页/共42页
第二课 面 试 技 巧
42 备齐面试材料
面试所需要的材料包括证明自己学识、能力、经 历的文件和获奖证书、推荐信、简历等。应聘者去面试 时，应把这些材料有条理地放在一个公文包里随身携带 ，以便主考官随时查看。对于面试的人来说，准备一个 井然有序的公文包会使自己看上去办事得体有方，值得 信赖。公文包里除了放置个人资料外，还可以装一些有 关工作或有助于谈话的资料，这些资料也有可能会对你 的面试产生启发。
第24页/共42页
第二课 面 试 技 巧
讨论与交流园地
自信是不需要包装的
面试是在某国际大厦5楼进行的。从 电梯里 出来后 ，右面 有一面 大镜子 。小芹 很自然 就朝镜 子走了 过去， 可能是 紧张的 缘故， 她的嘴 唇有些 发白， 就拿出 唇彩来 抹了抹 。然后 又稍稍 把头发 往前面 拨了拨 ，因为 她一直 觉得自 己右脸 的轮廓 跟左脸 有些不 对称， 用头发 挡挡看 起来会 好些。 这时， 一个很 年轻的 女孩路 过，
中职生就业与创业指导华中师范大学主 编景红芹老师
会计学
1
第三单元 求职就业技巧
面试技巧
第一课
第二课
第三课
笔试技巧
第1页/共42页
第一课 笔 试 技 巧
中职生就业与创业指导教程(21教材)授课教案：求职
中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案日照市高级技工学校课时授课计划（首页）编号10 课程就业与创业指导班级授课日期教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2课时目标知识目标：了解求职应具备的心理素质、求职中常见的心理问题技能目标：学会调适自己心理情感目标：培养健康心理教学内容第五章1、求职应具备的心理素质2、求职中常见的心理问题3、求职的心理调试方法5分钟5分钟35分钟组织教学一、复习旧课中等职业学校毕业生应具备哪些职业技能？二、导入新课小方在毕业前夕，看见同学们一个个都签好了就业协议，自己投了许多简历却没有中意的单位。
心情非常焦急，整日不思伙食，夜不能寐，时常一个人躲起来哭，甚至连寝室门也不出，电话也不接。
她这是怎么啦？该怎么办呢？下面我们就开始学习本章内容，帮助我们解答这些问题，我想这些问题也是同学们比较关心的问题。
三、讲授新课目标展示与认定知识目标：了解求职应具备的心理素质、求职中常见的心理问题技能目标：学会调适自己心理情感目标：培养健康心理第五章求职心理调适第一节求职应具备的心理素质一、心理素质的含义（一）心理因素的构成（二）心理素质的形成二、求职应具备的心理素质●（单位对求职者不仅有专业技能上的要求，更重要的是综合素质上的要求。
在综合素质培养过程中，心理素质的好坏决定着综合素质的高低。
）（一）积极的心态如何培养积极的心态？从行动的角度培养从语言的角度培养从环境的角度培养积极的行动正面的语言暗示积极发现人和事物的闪光点（二）良好的情绪不良情绪包括：恐惧、仇恨、愤怒、嫉妒、抑郁、紧张等（三）耐受力耐受力是一个人承受疾病、疲劳、挫折或艰苦的一种力量提问讨论讲述板书重点讲授图示图例课时授课计划（底页）评价及反馈通过对课堂上讲过的知识的提问，了解学生的掌握情况。
总体还可以，只是个别学生对个别重、难点掌握不够熟练。
复习题求职中常见的心理问题预习提示第六章教学小结课堂气氛良好，能够充分调动学生的积极性，与教师形成互动，教学效果良好。
最新中职生就业与创业指导授课教案：职业德育
中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案
课时目标
1、职业生涯的影响因素
2、职业生涯规划的作用、意义
教学内容
职业
10分钟5分钟75分钟组织教学
一、复习旧课
职业锚
二、讲授新课
目标展示与认定
1、职业生涯的影响因素
2、职业生涯规划的作用、意义
职业
一、职业生涯规划的影响因素
（一）个人因素
1、认识自我
•你的职业兴趣
•你的职业性格
•你的职业气质
•你一般能力
•你的特殊能力
•你的职业创造能力
板书
讲授
重点
讲授
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过学生课堂提问，反馈良好。
复习题
职业
预习提示
我能做什么？
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，积极调动同学的上课积极性，教学互动效果良好，学生基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
第二周技校生就业与创业指导教案
（2）就业指导教师或就业基地
（3）互联网
（4）各人才交流中心发布的就业信息及现场招聘会
（5）实习及社会实践活动
（6）社会关系
（7）报纸及期刊
2．选择就业渠道时应注意的问题
（1）就业信息的质量
（2）注意求职陷阱
1．案例分析：两种心态，两种命运讲解半杯水思维
2.积极心态的内涵、意义
3．积极心态体现在遭遇挫折时，以“不经历风雨，怎见彩虹”的豁达来鞭策自己。
理论课教案（首页）
课程名称
技校生就业与创业指导
授课章节与内容名称
第三节、充分认识就业
第四节认识就业渠道
第五节择业心态调整
授课班级
营销18405/机电春18302/汽修18510/会计18061/地铁18401/动漫18610
授课时数
2
授课时间
3.9-3.13
教 具
笔记本
教学目的
知识目标：
．了解积极的心态对求职和就业影响；
教学方法
教师讲授、案例分析、新闻事件链接
课外作业
本专业就业形势分析
更新、补充、删节、内容
无
教学后记
课堂教学安排（续表）
教学过程
主要教学内容及步骤
1．全国技校生就业形势分析
引用数据，了解全国技校生就业形势
2．广东省技校生就业形势
引用新闻事件报道：了解广东省技校生就业形势
3．把握当前就业形势，采取正确的应对策略
首先，改变“跟风求职”为“个性求职”。
其次，改变“短期求职”为“较长期求职”。
其三，重视自身能力的全面培养和调整个人心态。
其四，相信社会的重视和自身的优势。
1．本次课程内容分为四部分：工作的意义，什么是职业，分析当前就业形势，调整择业就业心态
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潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 1
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-08-30
教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2
课时目标
知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等卫生职业学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能
情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观
教学内容
第一章
1、我国就业现状分析
2、影响中等卫生职业学校毕业生就业的因素
3、中等卫生职业学校就业方向
4、教育部有关就业政策
5、签订就业协议基本政策
6、毕业生报道政策
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。
复习题
中职毕业生应当树立怎样的就业观念？
预习提示
中等卫生职业学校毕业生就业政策
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，完成教学任务。
教研组长（签字）：
日期：
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 2
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-09-06
教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2
课时目标
知识目标：了解毕业生就业政策
技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议
情感目标：增强求职信心
教学内容
第二章
1、教育部有关就业政策
2、签订就业协议基本政策
3、毕业生报到政策
4、参军政策
5、报考公务员和出国的相关规定
6、国家鼓励大中专毕业生深入社区医院或乡镇卫生医院
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过对课堂讲过的知识的提问，初步了解学生的掌握情况。
总体还可以，只是个别学生对个别重、难点掌握不够熟练。
复习题
社区卫生服务
预习提示
《护士执业资格考试办法》
教学小结
课堂气氛良好，能够充分调动学生的积极性，与教师形成互动，教学效果良好。
教研组长（签字）：
日期
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 3
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-09-13
教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2
课时目标
考试办法的具体规定
教学内容
《护士执业资格考试办法》
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握所学的内容，反馈良好。
但仍需加强劳动法律知识的学习，提高自身的法律意识。
复习题
关于护士执业资格考试的法律规定
预习提示
第三章就业法律
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
教研组长（签字）：
日期：
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 4
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-09-20
教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2
课时目标
知识目标：了解《就业促进法》和《劳动合同法》出台的背景与现实意义，了解重点条文
技能目标：学会用法律保护自己的合法权益，尤其是就业时
情感目标：认识到法律的重要性，进一步树立就业信心
教学内容
第三章
第一节《就业促进法》简介
第二节《劳动合同法》简介
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握所学的内容，反馈良好。
但仍需加强劳动法律知识的学习，提高自身的法律意识。
复习题
关于试用期的法律规定
预习提示
实践：《就业促进法》与《劳动合同法》知识竞赛
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
教研组长（签字）：
日期：
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 5
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-09-27
教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2
课时目标
学习《就业促进法》和《劳动合同法》，使学生通过活动进一步了解两部法律，学会用法律武器保护自己
教学内容
实践：《就业促进法》与《劳动合同法》知识竞赛
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过知识竞赛加深对两部法律的认识和掌握，同学对实践教学形式反馈良好。
复习题
《劳动合同法》
预习提示
第四章就业准备
教学小结
同学踊跃参加知识竞赛实践课，反映良好。
教研组长（签字）：
日期：
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 6
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-10-11
教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2
课时目标
知识目标：了解就业要准备的四个方面的内容
技能目标：学会做好职前的各项准备工作，为成功谋取职业打下基础，学会科学规划自己的职业生涯
情感目标：坚定个人职业方向，树立正确的求职观
教学内容
第四章就业准备
第一节了解专业培养方案与就业方向
第二节分析幷掌握目标职业相关信息
第三节材料准备
课时授课计划（底页）
评价及反馈
同学能初步掌握制作简历的技巧
复习题
制作个人求职简历
预习提示
职业生涯规划
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，积极调动同学的上课积极性，教学互动效果良好，学生基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
教研组长（签字）：
日期：
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 7
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-10-18
教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2
课时目标
1、职业锚
2、实现职业生涯的途径
教学内容
职业生涯规划
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过对课堂上讲过的知识的提问，了解学生的掌握情况。
总体还可以，只是个别学生对个别重、难点掌握不够熟练。
复习题
职业生涯规划
预习提示
职业
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，积极调动同学的上课积极性，教学互动效果良好，学生基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
教研组长（签字）：
日期：
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 8
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-10-25
教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2
课时目标
1、职业生涯的影响因素
2、职业生涯规划的作用、意义
教学内容
职业
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过学生课堂提问，反馈良好。
复习题
职业
预习提示
我能做什么？
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，积极调动同学的上课积极性，教学互动效果良好，学生基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
教研组长（签字）：
日期：
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 9
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-11-01
教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2
课时目标
自我探索与职业发展
教学内容
我能做什么？
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。
复习题
职业兴趣
预习提示
第五章
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，积极调动同学的上课积极性，教学互动效果良好，学生基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
教研组长（签字）：
日期：
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 10
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-11-08
教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2
课时目标
知识目标：了解求职应具备的心理素质、求职中常见的心理问题
技能目标：学会调适自己心理
情感目标：培养健康心理
教学内容
第五章
1、求职应具备的心理素质
2、求职中常见的心理问题
3、求职的心理调试方法。