《项链》莫泊桑学习资料
【完整】项链莫泊桑课件资料PPT
---相当大
巧方
2.四处买项链时，珠宝店老板说“我只卖出
的 去这个盒子”。---项链与盒子不是原的
构 思 3.玛蒂尔德去还项链时，佛来思节人“竟没
有打开盒子看”。---项链并不是什么德形象
她是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀而导致 青春丧失的悲剧形象。
对于发生在自己身上的戏剧性变化无能为 力，只能听任摆布的宿命者形象。
痛苦 苦恼 伤心 悔恨 失望 困苦 得人欢心 被人艳羡
现实与梦 想的矛盾
悲？苦？
沉迷 陶醉
感识
高高兴兴 懊
收 到 请 柬
恼
狂
忧
没愁
热
有
服 饰
借项链
参 加 舞 会
慨
惊
丢惶 项 愁苦不堪 链
还 清 债 务
赔项链
项 链
小说的情节曲折
假项链：三处巧妙的暗示
精 1.借项链时，佛来思节夫人很爽快地答
应：“当然可以。”
熟练掌握
黯（àn）淡 第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。
百花文艺出版社2001年10月
契（qì）约 美在提炼，应从生活素材中提炼；
玛蒂尔德去还项链时，佛来思节人“竟没有打开盒子看”。 四处买项链时，珠宝店老板说“我只卖出去这个盒子”。
寒伧（chen ） ” 伟大的小说家的这些话有多么真实！
才 是 应 当 着 墨 之 处 。 另 外 ， 作 借项链时，佛来思节夫人很爽快地答应：“当然可以。
“精美的筵席，发亮的银餐具和挂在四壁的壁毯”
第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。
家 不 要 做 结 论 ， 而 要 把 它 留 给 ---项链并不是什么贵重首饰
美在构思，要重视布局的严谨巧妙；
莫泊桑项链课后习题答案
莫泊桑项链课后习题答案
莫泊桑《项链》课后习题答案
莫泊桑的短篇小说《项链》是一部深具启发性的作品，通过对主人公玛达姑娘的命运进行描写，展现了贫穷与贪婪的冲突，以及人生的无常和命运的玄妙。
在阅读完这部作品后，我们可以通过一些课后习题来深入理解故事的内涵和作者的用心。
下面就让我们来看一看《项链》课后习题的答案。
1. 主人公玛达为何如此在意自己的外表？
答案：玛达在意自己的外表是因为她生活在一个以外表为重的社会中，她希望通过美丽的外表来获得社会地位和幸福。
然而，她的贫穷和贪婪最终使她陷入了更加艰难的境地。
2. 故事中的项链象征着什么？
答案：项链象征着虚荣和贪婪。
玛达为了满足自己的虚荣心，借了一条看似名贵的项链，却最终陷入了无法摆脱的债务和痛苦之中。
项链的失落也暗示着人生的无常和命运的玄妙。
3. 故事的结尾给我们留下了什么样的启示？
答案：故事的结尾告诉我们，贪婪和虚荣心是人性中不可忽视的一部分，但我们也应该明白，追求物质和外表的虚荣并不能给我们真正的幸福。
我们应该珍惜眼前拥有的一切，珍惜内心的美丽和善良，而不是被外表所迷惑。
通过这些课后习题的答案，我们更深刻地理解了莫泊桑《项链》所要表达的深刻内涵。
这部作品不仅是一部揭示人性弱点的作品，更是一部对人生的深刻思考和警示。
希望我们能够从中汲取智慧，珍惜眼前的幸福，追求内心的美丽和善良。
九年级语文《项链》学习要点及能力训练
《项链》学习要点及能力训练一、学习要点1、世界短篇小说之王：(1)莫泊桑莫泊桑(1850—1893)是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。
在老师福楼拜的指导下，在著名的《梅塘晚会》小说集中发表了短篇小说《羊脂球》，又有长篇小说《一生》《漂亮朋友》。
他“像流星一样地进入文坛”，一生也像流星般一闪而过。
43岁时，因癫痫病复发而死。
莫泊桑的短篇小说侧重摹写人情世态，善于从平凡琐屑的事中，引出有声有色的故事，使人情世态真相毕露，以小见大地概括出生活的真实，尤其是别具匠心的构思布局和耐人寻味的故事结尾，细腻、深刻的人物心理和惟妙惟肖的细节描写，以及精彩生动的人物语言和简洁、质朴、优美的文体风格，处处显示了作家高超的艺术技巧。
他的文章如一泓清水般清新流畅，又不乏幽默机智。
(2)契诃夫十九世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。
他的早期合作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。
八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。
代表作有短篇小说《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》(又译做《装在套子里的人》等。
(3)欧亨利十九世纪末二十世纪初美国现实主义著名作家。
曾被诬告罪入狱三年。
后迁居纽约，专事写作，他几乎每周写一篇短篇小说，供报刊发表。
他一生创作了近三百篇短篇小说和一部长篇小说，对腐朽的资本主义制度、反人道的法律、虚伪的道德给予揭露和讽刺。
代表作有长篇小说《白菜与皇帝》，短篇小说《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。
2、关于背景这篇小说写于1884年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，他们骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。
这种风气在小资产阶级当中同样盛行。
项链(莫泊桑课件)PPT
十年后，玛蒂尔德在街头偶遇女 友，得知真相后，她意识到自己 为了一条假项链付出了沉重的代 价。
03
《项链》主题分析
虚荣心与命运
虚荣心
小说中的女主人公为了参加一场舞会，向朋友借了一条项链 ，这体现了她的虚荣心。她希望通过这条项链提升自己的美 貌，吸引别人的注意。
命运
女主人公因为借来的项链丢失而不得不承担巨大的债务，最 终导致了她的人生悲剧。这体现了命运的不可预测和无常。
婚姻
女主人公的经历也引发了对婚姻的思考。婚姻不仅仅是两个人的结合，更是两个 家庭的结合。夫妻之间需要相互理解和支持，才能共同面对生活中的挑战。
04
《项链》人物形象分析
路瓦栽夫人
虚荣心强
路瓦栽夫人非常注重外表， 渴望通过珠宝和华丽的服 饰来展示自己的社会地位。
追求奢华生活
她梦想着过上流社会的生 活，享受豪华和奢侈。
莫泊桑作品风格
擅长描写人物内心世界，刻画细 腻，语言优美
以现实主义手法描写社会底层人 物的生活，反映社会矛盾和问题
作品具有强烈的批判精神，对当 时的社会现象进行了深刻的揭示
和批判
莫泊桑的文学地位
被誉为“世界短篇小说之王”， 是法国文学史上最伟大的作家 之一
对后世作家产生了深远的影响， 其作品被广泛翻译和传播
在全球范围内拥有广泛的读者 群体，被认为是世界文学的经 典之一
02
《项链》故事梗概
故事背景
19世纪末的法国巴黎
故事发生在一个充满浪漫主义氛围的 时代，巴黎作为一个繁华都市，成为 故事背景的重要元素。
社会阶层与观念
反映了当时的社会阶层差异和价值观 ，人们对地位和虚荣心的追求成为故 事情节的推动力。
结构布局
短篇小说赏析-莫泊桑《项链》课件PPT(25页)可修改文字
-《项链》
“借项链”时，佛来思节夫人的爽快；为 赔项链而去买项链时，珠宝商说只卖过盒子， 未出售项链；“还项链”时，佛来思节夫人没 有打开盒子看看。
-《项链》
课文探究
• 小说是怎样解释玛蒂尔德悲剧原因的？ • 小说最后这一“偶然性”结局也有其必然性因素，那么造
成这一偶然性结果的必然性因素有哪些？
写作背景
小说发表于1884年。19世纪的法国社会贫富悬殊。上层社 会弥漫着奢侈、虚荣、享乐的风气。一些小市民身处资本主义 的花花世界，备受资产阶级风气的熏染，对自己的处境感到不 满，对上流社会的荣华富贵怀有无限羡慕之情。他们拼命追求 物质享受，以跻身于上流社会为荣。路瓦栽夫人便是这样一个 典型人物。作家把那群郁郁不得志的小资产阶级醉心于虚荣浮 华的共性，凝聚在这个小职员妻子富有个性的形象里。
-《项链》
小说是怎样解释玛蒂尔德悲剧原因的？
作者的解释：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊， 极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”
小说最后这一“偶然性”结局也有其必然性因素， 那么造成这一偶然性结果的必然性因素有哪些？
主人公悲剧的原因： 1.内因：贪图享乐的小资产阶级的虚荣心是人物悲剧的根源。 2.外因：资本主义社会的贫富不均，资产阶级享乐风气的熏染， 以及资本主义社会把女性当成玩物的态度，造就了她的享乐思想和虚 荣心。因此，她的悲剧也是资本主义社会的罪恶造成的。
写作特点
XIEZUOTEDIAN
二、细腻的心理描写
小说塑造路瓦栽夫人的形象，运用了大量细腻、传神的心理描写， 直接揭示人物的内心世界，使人物形象具体、可感。比如在小说的序幕 部分，作者将笔触直接探入人物内心深处，第3段连用三个 “梦想”， 第4段连用四个“梦想”，分别从“住”和“吃”的角度，刻画人物心 理，揭示人物性格。
莫泊桑《项链》课后习题及答案
莫泊桑《项链》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（）。
A. 租赁．（lìn）债券．（juàn）帷．幕（wéi）佳肴．（yáo）B. 玫瑰．（ɡuī）账簿．（bù）亲昵．（nì）誊．写（ténɡ）C. 契．约（qì）裙褶．（zhé）请柬．（jiǎn）惊骇．（hài）D. 惆．怅（chóu）赝．品（yīnɡ）寒伧．（chen）奢．华（shē）2. 填入下列句子空白处最恰当的一组词语是（）。
（1）她不像她丈夫预料的那样高兴，她地把请柬丢在桌上，咕哝着……（2）她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最最乐于结识的男子闲谈。
（3）这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像，不出来。
（4）她狂热兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。
她于自己的美貌胜过一切女宾……A. 恼怒尊敬羞于露面沉溺B. 烦闷敬仰惭愧羞涩沉醉C. 愤怒羡慕不好意思沉迷D. 懊恼仰慕自惭形秽陶醉3. 下列选项中含有两个错别字的一项是（）。
A．丰韵咕侬惆伥粗陋B．奢华郁闷颈项赔偿C．挈约仰慕陶醉尝试D．帷幕矫媚寒伦惊赅4. 按要求改写下面的句子。
（1）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。
我处处带着穷酸气，很想不去参加这个夜会。
改写成反问句：_____________________________________________________________________________________________________________________________。
（2）你能借给我这件吗？我只借这一件。
改写成祈使句：___________________________________________________________。
5. 在点明项链是假的之前，文中的三处伏笔是（多项选择）（）。
莫泊桑《项链》
“她也是一个美丽动人的姑娘”
（外貌描写）
“也”字针对的是佛来思节夫 人,“也”点明了玛蒂尔德具备进入 上流社会的资本和条件，却没有升 迁的机遇，表现出玛蒂尔德的不甘。
莫泊桑《项链》
她梦想着那些静悄悄的接待室，如何蒙着东方的帏幕，如何
点着青铜的高脚灯檠，如何派着两个身穿短裤子的高个儿侍应生听 候指使，而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生都在大型的圈椅上打
莫泊桑《项链》
她迟疑而焦急地问：“你能借我这
件吗？我只借这一件。” （语言描写）
一个“只”，一个“一”，生动 地表现出玛蒂尔德借项链时急切地想要 借到项链又害怕好友不借给她的忐忑心 情。
莫泊桑《项链》
她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热 地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
（动作描写） 几个动词形象的表现了玛蒂尔德借 到首饰后的欣喜若狂，“跑”字形象地 刻画了她唯恐朋友反悔的心理。
十年艰辛+3万6千法朗=500法郎
这一巨大的不等的公式，是一个巨大的嘲讽，无疑加 重了玛蒂尔德的悲剧。
莫泊桑《项链》
这条小小的项链又拯救了 玛蒂尔德，这条小小的项 链又带给了她了哪些美好 的东西？
莫泊桑《项链》
1.挖掘出了她内心深处的诚实、坚韧、 耐劳。
还债让她不再在虚幻的假想中生 活，挺起了腰板，在艰苦的生活中， 她把隐藏在自己内心深处的诚实、坚 韧、耐劳都挖掘了出来，令她清醒地 面对人生，重新认识了自我。
盹。她梦想那些披着古代壁衣的大客厅，那些摆着无从估价的瓷 瓶的精美家具；她梦想那 些精致而且芬芳的小客厅，自己到了午
后五点光景，就可以和亲切的男朋友在那儿闲谈，和那些被妇女界 羡慕的并且渴望一顾的知名男子在那儿闲谈。
因此她又梦想那些丰盛精美的筵席了，梦想那些光辉灿烂的银器
【语文】《项链》练习+课文理解（精选五篇）
【语文】《项链》练习+课文理解（精选五篇）第一篇：【语文】《项链》练习+课文理解一、结构及写作特点探讨1.线索是贯穿在叙事性文艺作品中情节发展的脉络，它能体现材料的内在联系，有利于突出中心思想。
想一想本文的情节是以什么为线索展开的？2.本文以“项链”为题，但一开始却用近千字的篇幅，写主人公的出身，她的婚姻和她的梦想、苦恼。
这样写有必要吗？若有必要，说说这样写的好处；若无必要，说说为什么。
3.文章写到玛蒂尔德赔偿了项链，还清了债务，故事似乎可以完结了，为什么又要在结尾处交代项链是假的？这样写有什么用意？4.对文章的结尾，有的同学不满意，尝试着做了几种不同的续写，你认为下面列出的哪一种或哪几种续写较好。
若认为这几种都不好，请说明理由。
①玛蒂尔德悔恨不已，慨叹年华已逝，从此一蹶不振。
②玛蒂尔德喜出望外，讨还了三万五千五百法郎，开始了新的追求，新的生活。
③玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了。
④玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最后不得不诉诸法律，打了一场旷日持久的官司而未得结果。
5.关于本文的情节高潮，下面列出了几种不同的理解，试联系文章的主题，选择符合作者安排情节意图的理解。
①玛蒂尔德在舞会上出足风头是全文情节的高潮。
②玛蒂尔德在舞会上出足风头是全文主要情节的高潮；而小说结尾由佛来思节夫人道出那串丢失的项链是假的，是另一个高潮，是一个情绪高潮。
③玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链是情节的开端和发展，至结尾处是情节的高潮，全文在高潮处结束，没有交代结局。
二、思想内容分析1.文章中有这样的话：“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你。
”你认为这是造成玛蒂尔德悲剧的原因吗？如果是，为什么？如果不是，那真正的原因是什么？2.仔细阅读下面的句、段，结合加黑的词语，说说这些句、段分别表现了主人公的哪些思想性格特征？①她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
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得人欢心，被人艳羡，具有 诱惑力而被人追求
痛苦 伤心 悔恨 失望 困苦 偏偏 一向 常常
借项链
----玛蒂尔德
爱慕虚荣
懊恼 恼怒 没有像样的衣服
没有一粒珍珠，一块宝石 烦闷
高兴
激动
处处带着穷酸气 在阔太太中间露穷酸相，再难堪
说起自己的烦闷
语言 神态 动作 心理 描写
高兴得心都快跳出来了，双手拿着那项链发抖 迟疑而焦急地问话
小说情节
小说的故事情节围绕项链展开，可分为四大部分
获请柬 添新衣
赴夜会
偿巨债
借 项链
（开端）
丢 项链
（发展）
赔 项链
(发展)
假 项链
（序幕）
（高潮、结局）
主人公命运和性格
人物形象
玛蒂尔德
----路瓦栽夫人
高尔基说：“情节是性格发展的历史。”
情节是展示性格的生活基础； 性格是情节发展的内在因素。 情节的发展，其内在根据是人物性格。
努力。羡慕上流社会，追求虚荣已经成为他们的普遍 心理。作者曾做过海军部，公共教育部的下级官 吏， 对小资产阶级的尴尬处境感受很深 。
找一找
序幕
找出文中交代故事发生的社会环境的语句
高雅和奢华的生活----幽静的厅堂，宽敞的
客厅，华美的小客室，精美的晚餐，亮晶晶
的银器，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的
梦 佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 。
知识点回顾
小说三要素：
• 人物：肖像、语言、动作、 心理、细节
• 情节： 开端—发展—高潮— 结局（序幕、尾声）
• 环境：自然环境、社会环境
作者简介
莫泊桑
居伊·德·莫泊桑 (1850—1893) 19世
纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一 生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说， 他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为 “短篇小说之王”，对后世产生极大影响。
代表作
短篇小说：
《羊脂球》《两个朋友》《米隆老爹》《项链
》
《我的叔叔于勒》 长篇小说：《一生》 《漂亮朋友》
世界三大短篇小说巨匠
莫泊桑 (法）
契诃夫 （俄）
欧·亨利 （美）
写作背景
社会环境
这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本
主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯 狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断并当权，他们过着奢 侈的生活，追求享乐，贪慕虚荣,成为一种恶劣的社会 风气。上流社会糜烂生活和唯利是图的道德观念影响 到社会的各个阶层。同时小资产阶级的经济地位极不 稳固，他们“升级”成为大资产阶级者寥寥无几，而 破产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地 位和经济地位非常脆弱，所以他们羡慕上流社会，想 极力跻身于大资产阶级 的行列，为此做出各种各样的
小说反映了当时法国社会中小人物的梦想和痛苦，追求和遭遇， 感慨社会的不公和人性的弱点，感慨命运对小人物的残酷。
小说对女主人公的追求奢华生活而遭到失败的不幸表示同情, 对其以诚实劳动偿还债务的行为予以肯定，对主人公的虚荣心 作了批评。
你怎样看待虚荣心？
心理学认为:虚荣心是一种扭曲了的自尊心，是自尊心的过 分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和 引起普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感。
在日常生活中，人人都有自尊心，人们都希望得到社会的 承认，自尊心强的人，对自己的声誉、威望 等等比较关心，而 虚荣心强的人一般的自尊心也很强。 从个体心理方面来分析，虚荣心产生的原因有以下几个方面:
一、面子观念的驱动。爱面子是中国社会普遍存在的一种民族 心理，面子行为反映了中国人尊重与自尊的情感和需要。 二、与戏剧化人格倾向有关。爱虚荣的人多半为外向型、冲动 型。虚荣心的背后掩盖着的是自卑和心虚等深层心理缺陷。
序幕
爱慕虚荣
玛蒂尔德
现实
美丽、动人，出身低微， 没有陪嫁的资产，没有一个 有钱的体面人爱她、娶她
住宅寒伧，墙壁黯淡， 家具破旧，衣料粗陋 桌布三天没洗
没有漂亮服装、没有珠宝
梦想
矛盾
心
幽静的厅堂，宽敞的客厅， 华美的小客室
理 活 动
精美的晚餐，墙上的壁衣，盛
在名贵盘碟里的佳肴，边吃边
带着迷人的微笑听客人密谈
《项链》莫泊桑
教学目标
1、知识与能力：理解细腻、深刻的心理 描写对刻画人物的作用;体会小说精心的构思 和巧妙的布局;培养学生的推断、想象能力。
2、过程与方法：通过阅读全文，整体理 解，合作探讨来把握小说的情节、人物和主 题。
3、情感态度与价值观：分析玛蒂尔德悲 剧产生的原因（个人、社会），正确理解虚 荣心，树立正确的价值观和人生观。
跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着 这件宝物跑了来自丢项链——马蒂尔德
狂热地兴奋地跳舞 沉迷在欢乐里
陶醉于自己的美貌 陶醉于成功的光荣 陶醉在……幸福里 陶醉在……胜利里
（排比）
舞得快活
爱慕虚荣
心理描写
偿巨债
——玛蒂尔德
一下子显示了英雄气概，毅然决然要 偿还可怕的债务
辞退了女仆 迁移住所，租赁小阁楼
想
（七个梦想） 得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求
没有陪嫁的资产，没有一个有钱的体面人 爱她娶她，没有漂亮服装和珠宝，
什么也没有 住宅的寒碜、墙壁的黯淡、 家具的破旧、衣料的粗陋
序幕的作用
梦想与苦恼
交代故事情节发生的社会环境； 揭示主人公悲剧命运的根源； 为全文故事情节发展和人物命运展示作铺垫。
爱慕虚荣
玛蒂尔德
↙↘
诚实守信
坚强勤劳
▲探究：应如何看待马蒂尔德的梦 想和虚荣心？
“梦想”本身有两层含义：一 是妄想，二是渴望。马蒂尔德渴 望这些物质享受。但她的社会地 位似乎暗示了这一切是难以实现 的。
梦想
？ 虚荣
▲探究：作者对玛蒂尔德到底持什 么态度？
讽刺（主要是讽刺）
同情 赞赏
主题探究
小说叙述了玛蒂尔德为了虚荣的生活而付出十年青春代价的 故事，尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想，深刻揭露了 资产阶级对人们灵魂的腐蚀和毒害，有力地抨击了资本主义 社会的腐朽本质。
莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心 文艺。他受老师、诗人路易·布那影响，开 始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指 导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主 义作家集团的活动。他勤奋地创作了一生， 由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进 巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑 逝世，年仅43岁。
刷洗杯盘碗碟 用肥皂洗衬衣 把垃圾从楼上提到街上 一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱 成了穷苦人家的粗壮耐劳的妇女
诚实守信 勇敢坚强 吃苦耐劳
胡乱地挽着头发 歪斜地系着裙子……
有时候，就回想起当年……多么美丽， 多么使人倾倒啊！
虚荣
项链
法·莫泊桑
玛蒂尔德
爱慕虚荣 诚实善良 吃苦耐劳
归 结人物形象