科学第一单元 天气 复习要点
人教版四年级上册科学复习资料
四年级上册科学期末复习资料第一单元《天气》复习1、天气总就是在不断地变化着 ,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有的生物。
2、天气就是指我们居住的地区,在某个时间的大气变化。
3.我们可以通过气温、降水量、云量、风向与风速等天气特征来描述天气。
(温度、风向与风速、降水、云量就是天气观察中的重要数据)4.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
5、在我们的天气日历中,一般要记录风向与风速、气温、降水量 , 云量。
如果有云,还要记录云的类型。
天气预报图中不同符号表示不同的天气。
6.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
也可以收听收瞧当地天气预报。
7．使用温度计时,要等到温度计里的液柱稳定不再变化后,才能读数。
8.气温就是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。
9．每天同一时间、同一地点来测量。
通常情况下,清晨的温度最低,一天中下午2时左右的气温最高。
每天的气温变化特点就是先上升后下降。
27℃读作二十七摄氏度。
10.风向就是指风吹来的风向。
风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就就是风吹来的方向。
只要瞧箭头的方向就可以确定,如果风向标指向西北,就就是西北风 ;瞧红旗飘动的方向来判断风向,就就是红旗飘动的相反方向。
我们一般用 8 个方位来描述风向。
11.在我们简化记录风速的时候,数字“0”表示无风 ,数字“1”表示微风 ,数字“2”表示大风。
12.风的速度就是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪就是测量风速的仪器。
气象学家把风级记为13 个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
最高等级为12级,最低为0级。
13、降水就是天气的一个基本特征,用降水量来衡量一个地区降水的多少,降水量的单位就是毫米。
14、降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
15. 雨量器就是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就就是降水量。
我们可以用直筒粗细均匀透明杯子来做雨量器。
四上第一单元 天气单元知识
四年级科学上册第一单元《天气》知识点整理1. 天气总在不断变化，影响着地球上的一切生物。
2. 一般天气包含四个方面：云量、降水量、气温和风速风向。
3. 记录每天各种天气现象的表格叫天气日历，一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速风向。
4. 气温是指室外阴凉，通风地方的温度。
每天应选择同一时间来测量气温。
5. 气温的测量工具：温度计（正确使用温度的方法）。
地点：室外阴凉通风的地方。
我们发现：①同一时间，不同地点，气温不同；②同一地点，不同时间，气温也不同。
③一天中，中午和下午气温较高，早晨和傍晚气温较低。
6. 风向是指风吹来的方向。
如：西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。
测量工具：风向标.(箭头指的就是风吹来的方向，箭头指向东，就是东风。
)可以用8个风向来描述风向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
7.风的速度就是风每秒钟行进多少米，风速的单位：米/秒。
测量工具：风速仪气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。
8. 我们用旗帜分：旗子不动：0—无风旗子微展：1—微风旗子展开：2—大风9. 降水是天气的一个基本特征，也是重要数据。
常见的降水形式有：雨、雪、冰雹。
测量工具：雨量器（测量降水量多少的装置）单位：毫米计时：24小时(测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。
)10. 气象学家根据降水量的多少，把雨量分为6个等级：小雨0.1—9.9毫米中雨10—24.9毫米大雨25—49.9毫米暴雨50—99.9毫米大暴雨100—249.9毫米特大暴雨 >=250毫米11. 云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
根据云量分:晴：云量≤1/4 多云：1/4＜云量≤3/4 阴天：云量＞3/4，甚至遮住整个天空。
12. 根据云的形状和在天空中的高低分：层云：靠近地球表面扁平层状会变成雨层云下毛毛雨、大雨、雪积云：高于层云棉花堆通常晴好天气会发展成积雨云，下雷阵雨卷云：温度低的高空纤细羽状晴好天气13.生物也能预报天气。
四年级科学上册 第一单元
四年级科学上册第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。
4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
7、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。
这个地方的温度才能反映当地的气温。
8、风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向是风吹来的方向。
9、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
10、降水的方式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
12、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
13、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。
云可以看作是天上的雾。
14、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
15、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
16、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。
17、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
第二单元《溶解》复习提纲1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。
2、做过滤实验时，要注意“两低”。
两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。
教科版科学四年级上册复习资料
教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》●天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，及气候不同。
通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
●天气日历：天气日历是记录每天各种(天气现象)的表格。
我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
观察天气应该在每天的（同一时间）（同一地点）。
●(温度计）(雨量器)(风向标）和(风速仪)是测量天气的工具。
●温度及气温：①气温是指室外(阴凉)(通风)地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
用(温度计)测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要及温度计的液面(保持水平）。
③一般气温的最高值出现在(午后2时)，气温的最低值出现在(日出前后)。
④计算：日平均气温=一日内最高气温及最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。
⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化(折线图)，可以帮助我们寻找气温变化的规律。
★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。
※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。
●风向及风速：①风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
②(风向)是指(风吹来的方向)，可以用(八个)方位来描述。
风向可以用风向标来测量，(风向标的箭头)指向的是(风吹来的方向)。
③风的速度是以(风每秒行进多少米)进行计算。
(风速仪)是测量风速的仪器。
小学科学天气知识点整理
第一单元《天气》知识点整理第一课：《我们关怀天气》1.天气是指我们居住的地域，在某个时间的大气状况。
2.天气老是在不停地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上全部的生物。
3.我们能够经过云量、降水量、气温、风向微风速等天气特色来描绘天气。
3.常用的天气符号有：第二课：《天气日历》1.天气日历是记录每日各种天气现象的表格。
2.天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速微风向、气温等。
第三课：《温度与气温》1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每日应当选择同一时间、同一地址丈量。
2.一般状况下，同一天正午的气温要比清晨高，一般下午2点温度最高，拂晓，温度最低。
3.气象台在百叶箱测适当地气温。
第四课：《风向微风速》1. 风向是指风吹来的方向，寒风就是由北向南吹来的风。
能够用风向标丈量。
风向标箭头的方向就是风向。
一般用 8 个方向来描绘风向。
2. 风的速度是以风每秒前进多少米来计算的。
丈量风速的仪器叫风速仪。
3.气象学家往常把风速记为 13 个等级，即：0~12级。
我们也能够用风旗简要区分为： 0 级 (无风 )、 1 级（细风）、 2 级（狂风）。
第五课：《降水量的丈量》1.降水是天气的一个基本特色，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式好多，常有的有雨、雪、冰雹等。
2. 雨量器是丈量降水量多少的装置。
装置一定是直筒容器。
降水量的单位是毫米。
3. 气象学家依据降水量的多少将降水量区分为毛毛雨（小于 10 毫米），中雨（ 10— 25 毫米）大雨（25—50 毫米），暴雨（ 50— 100 毫米），大暴雨（ 100— 200 毫米），特大暴雨（大于 200 毫米）共 6 个等级。
第六课：《云的观察》1.天空中的云是由千千千万的小水滴或小冰晶构成的。
2.依据云量的多少，天气可分为晴日、多云、阴天。
3.气象学家往常把云分红三类：层云、积云、和卷云。
层云是指凑近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆同样的云；卷云是指纤细的羽状云。
四年级上册科学第一单元《天气》复习提纲
四年级上册复习提纲第一单元《天气》1、①云量、②降水量、③气温、④风向、⑤风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
2、用晴天、多云、阴天等来描述云量。
当天空中的云量小于1/4是晴天，云量1/4-3/4是多云，云量大于3/4或覆盖整个圆面就是阴天。
3、气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级，用雨量器测量。
降水量的单位是毫米。
如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。
4、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
通常情况下，一天中午后2点的气温最高。
5、风向是指风吹来的方向，用风向标测量。
由北吹来的是北风，当红旗飘向东南时，吹的是西北风。
（反方向）。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是西北风。
6、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的，用风速仪测定的。
气象学家把风速记为13个等级。
7、云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
通常把云分成积云、层云、卷云三个类型。
层云--高度较低、扁平状、灰色积云--棉花堆、晴好天气卷云--纤细的羽毛状、由微小冰晶组成Q：今天的天气怎么样？请描述一下今天的天气。
从以下几点去作答：①云量（晴、多云、阴）②降水量、③气温（XX ℃）、④风向（国旗往XX方向飘）、⑤风速（无风、微风、大风）Q：下面哪个天气符号表示的是阴天？（ A ）A、 B、 C、Q:下列不同形状的容器可以做雨量器的是（ D ）。
A、 B、 C、 D、Q：图1 图2 图3 图4测量室内温度用图（ 2 ）温度计；实验用图（ 4 ）温度计；测量体温用图（ 1 ）温度计，也可以用图（ 3 ）温度计。
Q：从天气日历中获取信息，完成下列问题。
(1).从日历中，我们可以知道当天的最高气温是21℃。
(2).根据雨量等级表，当天的降水量属于中。
（大/中/小）(3).根据红旗的飘动情况，当天的风速是2级。
四(上)科学第一单元《天气》复习提纲
四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）3在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
4、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
5、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，0代表无风，1代表微风，2代表大风。
6、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
7、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中8、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
晴多云阴9、气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。
层云：靠近地球表面的扁平层状云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
积云：高于云层，看去像棉花堆一样的云。
小学四年级科学(上册)第一单元《天气》知识要点整理
四年级科学（上）第一单元《天气》知识要点班级姓名1. 天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2. （云量、降水量、气温、风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察中的重要数据。
3. （天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些（天气符号）来记录（云量、降水量、风向和风速）等。
b5E2RGbCAP4. 测量气温要选择（室外阴凉、通风）的地方。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
5. 风向是指（风吹来）的方向。
从北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。
当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
plEanqFDPw6. 风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向是（风吹来的方向）。
7. 我们可以用（8个）方位来描述风向，分别是（东、南、西、北、东南、西南、西北、东北）c8. 风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13个）等级。
在天气日历中，0代表（无风），1代表（微风），2代表（大风）。
DXDiTa9E3d9. 降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10. （雨量器）是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是（毫米）。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定（降水量等级），降水量有（6个等级）。
RTCrpUDGiT女口：小于10毫米是（小雨），10〜24.9毫米是（中雨），25〜49.9毫米是（大雨），50 〜99.9毫米是（暴雨），100〜249.9毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。
11. 天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云、层云、卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的，但有时会加厚，出现（毛毛雨、大雨或雪）。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云），积云一般和晴好天气有关，有时会发展为雷阵雨天气。
教科版三年级上册科学《天气》单元知识清单
《天气》单元知识点1.同一地点，不同时间的天气不一样；同一时间，不同地点的天气不一样。
2.天气指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
3.天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。
4.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
5.了解天气的变化非常重要，科学家利用工具观测天气、发现规律，可以组织人们提前预防。
6.太阳可以使地球变暖。
温度是观察和记录天气的重要内容。
7.物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度叫气温。
8.天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样，我们可以用气温计去测量气温。
9.测量温度的仪器叫作温度计。
测量气温的叫气温计，又叫寒暑表。
测量体温的叫体温计。
测量水温的叫水温计。
10.常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。
11.气温计的结构：单位符号刻度液柱液泡12.用气温计读气温小秘诀：零刻度，读数起步；向上数，几摄氏度；向下数，零下几度。
13.气温计的使用方法：放在阴凉通风处。
悬挂在空气中离地面高度约1.5米。
保持干燥。
让视线和液柱顶端保持齐平。
示数稳定后再读取。
14.气象预报通常会报—天（24小时）内的最高气温和最低气温。
最高气温是指—天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。
15.测量并记录教室外一天中（8点、10点、12点、14点、16点）中气温的变化，我们发现：气温先上升，后下降，14点的气温最高，8点的气温最低。
16.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。
17.衡量一个地区（24小时）降水多少的数据叫降水量，降水量单位是毫米。
18.可以用雨量器测量降水量。
19.自制简易雨量器的注意点：选一个直筒透明杯；刻度条从底部贴起；刻度条外贴上透明胶带，用来防水。
20.使用雨量器测量降水量的注意点：雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；读数时，视线要与液面平行；读书时要加上单位“毫米”。
科学人教版四年级上册 四年级上册科学知识要点
科学人教版四年级上册四年级上册科学知识要点人教版四年级科学上册复习要点第一单元天气1、天气日历：1、记录天气情况。
（温度、云、风向和风速、降水情况等）2、一周的天气变化趋势。
2、温度计的使用：1、测量室外温度。
2、注意：在记录气温时，我们应该同时记录一天中的最低气温和最高气温；云量和雨量的观察要实事求是；风的观测要注意风向和风速的观测。
3、风的测量：1、借助风向标等物品测量。
2、注意：在观测风向时我们不仅要知道风吹来的方向，还要知道风向标的箭头指向的方向；观测风速时，可以用一秒内风经过的长度来表示风速的快慢。
4、云的观测：1、认识常见的云，并能够根据云的特点将云分为三种类别：晴天、多云和阴天。
2、注意：在观察云量的时候，我们只要观察天空中被云遮住的部分有多少就可以了。
第二单元溶解1、溶解现象：1、物质在水中以分子状态均匀分布。
2、物质在水中的溶解能力是有限的。
2、物质的变化：1、通过加入物质，观察水的变化。
2、注意：在实验过程中，我们要控制好变量和不变量，严谨地得出正确结论。
3、分离食盐与水：1、通过加热、蒸发食盐水，观察食盐从水中分离的过程。
2、注意：在实验过程中，要注意安全，防止水蒸气烫伤。
第三单元宇宙1、天文知识：1、太阳系中包括八大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
2、注意：在表述行星的顺序时，我们可以借助口诀“水金地火木土天海”来记忆。
2、太阳系模型：1、根据八大行星距太阳的距离和八大行星的公转周期，制作太阳系的模型。
3、月相变化：1、月相的变化是月球围绕地球旋转，地球围绕太阳旋转形成的。
2、注意：在观察月相时，要按照观察顺序，记录下月相、时间和位置等要素；在解释月相变化的原因时，要考虑到月球、地球和太阳三者的位置关系。
第四单元电路1、简单电路：1、连接简单电路，使小灯泡亮起来。
2、注意：在连接电路时，要注意电源的正负极不要接反，小灯泡的金属点要与电池的正极相连，灯泡的连接点要与电池的负极相连。
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的损坏
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时的降水量（毫米）
0.1~9.9
10~24.9
25~49.9
50~99.9
100~249.9
250及以上
第一单元天气复习要点
风级 风速 特征描述
0 0.0~0.2 平静：烟垂直上升。
1 0.3~1.5 轻风：不能吹动风向标，但使烟漂移。
21.6~3.3 微风：脸可感受到风，树叶沙沙响，风向标动。
33.4~5.4 柔风：树叶、小树枝ห้องสมุดไป่ตู้旗被吹动。
45.5~7.9 小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。
58.0~10.7 中风：小树轻摇。
610.8~13.8 较大风：大树摇摆，难以打伞。
713.9~17.1 接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。
817.2~20.7 强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。
920.8~24.4 大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。
1024.5~28.4 风暴：树连根拔起，损坏性强。
1128.5~32.4 巨型风暴：大面积的损坏。