(推荐精品)2016年幼儿园教育行业前景展望报告

2016年幼儿园教育行业前景展望报告(此文档为word格式，可任意修改编辑！）2016年3月目录1、入园率与新生儿数双升致幼教市场需求扩容 611、幼儿园为学前教育的重要组成部分 612、国家增加经费投入提升入园率 6121、国家重视学前教育行业，投入经费显著增加 7 122、学前教育投资增速快，但占比仍低，有提升空间 8 13、“二胎”全面放开，未来5 年新增千万需求 92、总体供给不足，民办园在城市存较大发展空间 10 21、公共幼儿教育供不应求，民办园为重要补充 10 211、公办幼儿园供应不足 10212、民办幼儿园是公办幼儿园的重要补充 1122、家长主导幼教消费，择园需求多样化 12221、家长主导幼儿教育消费需求 12222、择园需求多样化，离家近为首要 12223、择园需求区域差异明显 12224、收入对择园需求层次影响较大 1323、公办增加将促民办转型，未来市场或朝两极分化 13 231、未来公办幼儿园数未来将提升，多为普惠园 14 232、增加乡镇地区公办园，提升入园率 15233、民办经济型幼儿园或收到冲击 15234、高端幼儿教育市场空间仍然会大 1624、短期仍为卖方市场，市场规模增长乐观 16241、新生代家长幼儿教育消费升级 16242、五年后市场规模接近五千亿，民办园占一半市场 17 3、幼教行业集中度低，有提升空间 1731、民办幼儿园行业集中度低 1732、幼教行业进入壁垒较高，社会资金投入支持不足 18 321、地理辐射半径短 18322、相比早教机构，幼儿园审批繁琐、耗时较长 18 323、幼儿园准入条件高，行业规范程度低 18324、民办园缺少资金支持，龙头扩张缓慢 194、民资营利限制破冰，龙头拥抱资本市场 1941、静待民办教育法律破冰，营利性助教育资产证券化 19 411、法律限制了社会资本参办幼儿园的途径 19412、国家拟修法放开民办教育营利性 20413、营利性将放开迎来资产证券化浪潮 21414、社会资金投入有望迎来拐点 2142、龙头深耕产业链，横向纵向一体化发展 22421、上游教学、教材研发需要深耕 22422、行业龙头倾向于纵向整合产业链 2343、线上内容将成新突破点 24431、幼教APP 乘互联网风起 25432、学前教育类APP 尚属于发展初期 25433、家园互动平台APP 受投资青睐 2644、横纵发展齐头并进，龙头拥抱资本市场 27441、差异化竞争的将为趋势，品牌园迎来机遇 27442、借助互联网，打造品牌园竞争优势 28443、率先拥抱资本市场的龙头更具竞争力 29444、民资营利性破冰后，横向扩张并购可期 295、投资策略 306、主要公司 3061、秀强股份 3062、威创股份 3263、时代出版 3564、亿童文教 3865、F-大地 411、入园率与新生儿数双升致幼教市场需求扩容11、幼儿园为学前教育的重要组成部分广义的学前教育是指从0~6 周岁的儿童实施的保育和教育，狭义的学前教育是指对3~6 周岁或的儿童实施的保育和教育，学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。

根据国家教育相关规定，3~6 岁的适龄儿童都有权力在其监护人监督下进入幼儿园进行培训学习，幼儿园在中国是基础教育的重要组成部分，其功能在于对于适龄期儿童进行保育和教育。

3~5 岁幼儿为主要教育对象。

幼儿园儿童的年纪一般在2~6 岁，目前在园幼儿的年龄已经越来越集中化，2014 年我国共有在园幼儿4050 万人，其中3~5 岁的儿童已经占到了所有在园儿童总数的90%以上，所以幼儿园教育主要对象为以3-5 岁的幼儿。

12、国家增加经费投入提升入园率121、国家重视学前教育行业，投入经费显著增加自2010 年起，国家颁布实施了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》，并出台了加速发展学前教育的文件，如《关于当前发展学前教育的若干意见》提出了财政投入要求；根据各地的学前教育情况，以县为单位实施了“学前三年行动计划”；设立了中央专项资金，以中西部农村地区为重点，引导各地加大投入。

122、学前教育投资增速快，但占比仍低，有提升空间中央政府大力支持学前教育发展资金，2014 年国家财政教育公共开支26421 亿元，占GDP 415%。

2014 年全国学前教育经费从2009 年的245 亿增长到2048 亿，CAGR（5）为529%。

2015 年11 月中国教育部发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的幼儿教育专题评估报告，要求进一步持续稳定加大对幼儿教育的财政性投入，把我国幼儿教育财政性经费占国家财政性教育经费的比例从2013 年的35%至少提高到7%。

2014 年数据显示，全国学前教育占教育公共开支的比例也提升至78%，其占比仍然较低，存提升空间。

毛入园率持续提升，2016 年目标达到75%。

过去我学前教育普及较低， 2009 年仅有一半的适龄儿童在学前三年入园，我国学前教育尽管得到了长足发展，学前三年毛入园率已经达到了70%，但仍远低于小学97%的入学率的水平。

在国家的大力支持下，我国学前教育取得了长足的进展，根据教育部2015 年11 月24 日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的幼儿教育专题评估报告显示，2014 年中国幼儿园的入园率达到705％，比2009 年提高近20 个百分点，《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》,提出到2016 年全国学前三年毛入园率达到75%左右的目标。

13、“二胎”全面放开，未来5 年新增千万需求2015 年10 月十八大宣布我国将“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。

根据2014 年卫计委的数据，目前我国有将近9000 万对育龄夫妇有生育两胎的意愿和计划，扣除目前符合单独两胎政策条件的失妇一共有1100 多万对受益于全面放开二胎政策条件的失妇一共是7900 万。

按照申万宏源策略的估计，考虑单独二孩放开后，根据第一年大约批准约120 万例申请，补偿性出生在1 到4 年内以4：3：2：1 的比例进行释放，假设75％的出生/申请比，会合计多生225 万人。

如果以1：7 的比例推算，全面放开二胎后四年合计多生1，575 万，按照同样比例对应未来四年新增出生人口为，630 万、4725 万、315 万、1575 万。

由于2016 年开始集中释放的新生儿到2019 年后会达到入园年龄，所以2019 年起在园人数会有个较大的提升。

预计2015-2020 年在我国幼儿园园人数分别为：4180万、4373 万、4436 万、4550 万、4973 万、5244 万，未来五年目前还存在约1100 万的新增需求。

2、总体供给不足，民办园在城市存较大发展空间幼儿教育是国民教育中的薄弱环节。

尽管我国学前教育得到了长足发展，学前三年毛入园率已经达到了70%，但仍远低于小学97%的入学率的水平。

从总体而言，学前教育依旧是国民教育中的薄弱环节，存在资源短缺的问题。

近年来国家大力扩建幼儿园，相比公办幼儿园，民办幼儿园发展更快。

2014 年，公办幼儿园数只占到总幼儿园数的25%，民办幼儿园占68%，其他7%为集体办和其他部门办园。

从2014 年当年的入园人数水平来看，公办幼儿园入园人数为8982 万，占总入园人数比例的46%，民办园入学人数为为9537 万，占比为49%。

单个公办园容纳人数远超民办园。

21、公共幼儿教育供不应求，民办园为重要补充211、公办幼儿园供应不足公办幼儿园“入园难”，超负荷运转。

目前我国幼儿园的办学属性分为公办、民办、集体办和其他部门办。

公办幼儿园是国家机构建设的，园长由教育局任命，办学经费和教师及保育员工资均由财政拨付。

由于公办园办学条件较好、师资有保障且收费较低，普遍为家长的首选，但是公办园招生人数有限，收取比例较低，家长提前排队报名已是常态，公办幼儿园接受能力有限，并不能完全满足需求。

根据相关规定，幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3-4 岁) 25 人；中班(4-5 岁) 30人；大班(5-6 岁) 35 人。

幼儿园整体办学规模一般为6 班、9 班、12 班，原则性不能超过15 班。

因公办幼儿园资源供给不足，班级人数经常超标，2014 年民办幼儿园平均幼儿数为153 人，而公办幼儿园为273 人，远超民办幼儿园，212、民办幼儿园是公办幼儿园的重要补充民办幼儿教育是指由国家机构以外的社会组织或个人承办的、面向社会招收幼儿的教养机构，主要利用非国家财政性经费。

国家有关部门支持具有办学资质的，规范化的民办幼儿园，以减轻国家在学前教育方面的压力。

高端民办幼儿园优势显著。

民办幼儿园也因其入园门槛低、管理灵活、教学特色等特点成为了公办幼儿园的有益补充，民办幼儿园差异较大，农村民办园和城市民办园的月均学费差异可达十多倍。

民办幼儿园可分为普惠型、经济型与高端型，普惠与经济型两类园是公办园的重要补充，尤其是在经济欠发达、学前教育资源的严重不足的地区；中高端幼儿园办学条件好于公办，相比公办园每班人数较少，配备的保教老师多，可以为幼儿提供细致的照顾，同时提供更多教学服务，主要分布在城市。

22、家长主导幼教消费，择园需求多样化221、家长主导幼儿教育消费需求学前教育的体验者与消费者是分离的，虽然教育的接受者是幼儿，但实际支付费用的消费者为家长，幼儿不具备择园的判断力，话语权很弱，所以幼儿教育的消费是由家长来主导。

根据调查，家长选择的民办园离家距离都比“离家最近的幼儿园”距离远，所以几乎所有家长都会择园。

由于幼儿园教育比较基础、难以量化，家长在选择幼儿园时通常根据一些直观可见的信息判断，譬如幼儿园的地理位置、环境条件、教师素质、品牌口碑等。

222、择园需求多样化，离家近为首要地理位置往往是家长最首要考虑的因素，由于幼儿需要家长的陪伴、接送，其就读的幼儿园需要在家长的活动范围内，限制了家长选择区域，据统计，幼儿上学地点离家距离平均不超过2 公里，所以对于家长来说幼儿读书的便利性，包括幼儿园离家近、交通方便成为首要的择园条件。

另外价格、环境配套、安全、餐饮、卫生、医疗保健完备、师资素质均为考虑条件。

地理位置佳、质量忧的公办幼儿园推动附近学区房价格走高，择园难度再次提升。

223、择园需求区域差异明显根据《上海教育科研》的调查可知，东西部地区家长幼儿教育需求的差异显著，从平均水平来看，西部、中部到东部，家长对择园需求逐渐提升，西部家长择园的原因主要是“离家近”；东、中部除“离家近”外，东部重教师的素质，中部更重“能学到东西”；东部地区的客单价平均高出中西部地区一倍，家长平均每月缴费为。

幼儿人民办园每月交费平均数不低，东部是中、西部的近2 倍。