解析几何—全析高考常考的6大题型 教学案 河北省鸡泽县第一中学高三数学一轮复习
解析几何—双曲线 教学案 河北省鸡泽县第一中学高三数学一轮复习

双曲线 [基本知识]1.双曲线的定义平面内与两个定点F 1,F 2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F 1F 2|)的点的轨迹叫做双曲线.这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距.集合P ={M |||MF 1|-|MF 2||=2a },|F 1F 2|=2c ,其中a ,c 为常数且a >0,c >0. (1)当2a <|F 1F 2|时,P 点的轨迹是双曲线; (2)当2a =|F 1F 2|时,P 点的轨迹是两条射线; (3)当2a >|F 1F 2|时,P 点不存在. 2.标准方程(1)中心在坐标原点,焦点在x 轴上的双曲线的标准方程为x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0);(2)中心在坐标原点,焦点在y 轴上的双曲线的标准方程为y 2a 2-x 2b2=1(a >0,b >0).[基本能力]一、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(1)平面内到两定点的距离的差等于常数(小于两定点间距离)的点的轨迹是双曲线.( ) (2)在双曲线标准方程x 2a 2-y 2b 2=1中,a >0,b >0且a ≠b .( )(3)双曲线标准方程中,a ,b 的大小关系是a >b .( ) 答案:(1)× (2)× (3)× 二、填空题1.已知F 为双曲线C :x 29-y 216=1的左焦点,P ,Q 为C 上的点.若P Q 的长等于虚轴长的2倍,点A (5,0)在线段P Q 上,则△P Q F 的周长为________.答案:442.经过点P (-3,27)和Q(-62,-7),且焦点在y 轴上的双曲线的标准方程是________. 答案:y 225-x 275=13.已知定点A ,B 且|AB |=4,动点P 满足|P A |-|PB |=3,则|P A |的最小值为________. 答案:72[全析考法]考法一 双曲线的定义及应用(1)在解决与双曲线的焦点有关的问题时,通常考虑利用双曲线的定义解题;(2)在运用双曲线的定义时,应特别注意定义中的“差的绝对值”,弄清是整个双曲线还是双曲线的某一支.[例1] (1)(2019·宁夏育才中学月考)设P 是双曲线x 216-y 220=1上一点,F 1,F 2分别是双曲线的左、右焦点,若|PF 1|=9,则|PF 2|等于( )A .1B .17C .1或17D .以上均不对(2)已知点P 在曲线C 1:x 216-y 29=1上,点Q 在曲线C 2:(x -5)2+y 2=1上,点R 在曲线C 3:(x+5)2+y 2=1上,则|P Q|-|PR |的最大值是( )A .6B .8C .10D .12[解析] (1)根据双曲线的定义得||PF 1|-|PF 2||=8⇒PF 2=1或17. 又|PF 2|≥c -a =2,故|PF 2|=17,故选B.(2)由题意可知C 3,C 2的圆心分别是双曲线C 1:x 216-y 29=1的左、右焦点,点P 在双曲线的左支上,则|PC 2|-|PC 3|=8.|P Q|max =|PC 2|+1,|PR |min =|PC 3|-1,所以|P Q|-|PR |的最大值为(|PC 2|+1)-(|PC 3|-1)=|PC 2|-|PC 3|+2=8+2=10.故选C. [答案] (1)B (2)C [方法技巧]双曲线定义的主要应用方面(1)判定平面内动点与两定点的轨迹是否为双曲线,进而根据要求可求出曲线方程.(2)在“焦点三角形”中,常利用正弦定理、余弦定理,结合||PF 1|-|PF 2||=2a ,运用平方的方法,建立与|PF 1|·|PF 2|的联系.考法二 双曲线的标准方程待定系数法求双曲线方程的5种类型 类型一与双曲线x 2a 2-y 2b 2=1有公共渐近线的双曲线方程可设为x 2a 2-y 2b 2=λ(λ≠0)类型二若已知双曲线的一条渐近线方程为y =b a x 或y =-b a x ,则可设双曲线方程为x 2a 2-y 2b 2=λ(λ≠0)类型三 与双曲线x 2a 2-y 2b 2=1共焦点的双曲线方程可设为x 2a 2-k -y 2b 2+k =1(-b 2<k <a 2)类型四过两个已知点的双曲线的标准方程可设为x 2m -y 2n =1(mn >0)或者x 2m +y 2n =1(mn <0)类型五与椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)有共同焦点的双曲线方程可设为x 2a 2-λ-y 2λ-b 2=1(b 2<λ<a 2)[例2] (2018·天津高考)已知双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的离心率为2,过右焦点且垂直于x轴的直线与双曲线交于A ,B 两点.设A ,B 到双曲线的同一条渐近线的距离分别为d 1和d 2,且d 1+d 2=6,则双曲线的方程为( )A.x 24-y 212=1B.x 212-y 24=1 C.x 23-y 29=1 D.x 29-y 23=1 [解析] 法一:如图,不妨设A 在B 的上方,则A ⎝⎛⎭⎫c ,b 2a ,B ⎝⎛⎭⎫c ,-b2a . 又双曲线的一条渐近线为bx -ay =0, 则d 1+d 2=bc -b 2+bc +b 2a 2+b 2=2bcc =2b=6,所以b =3.又由e =ca =2,知a 2+b 2=4a 2,所以a = 3.所以双曲线的方程为x 23-y 29=1.法二:由d 1+d 2=6,得双曲线的右焦点到渐近线的距离为3,所以b =3.因为双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a>0,b >0)的离心率为2,所以ca =2,所以a 2+b 2a 2=4,所以a 2+9a 2=4,解得a 2=3,所以双曲线的方程为x 23-y 29=1,故选C.[答案] C [方法技巧]求双曲线方程的思路(1)如果已知双曲线的中心在原点,且确定了焦点在x 轴上或y 轴上,则设出相应形式的标准方程,然后根据条件确定关于a ,b ,c 的方程组,解出a 2,b 2,从而写出双曲线的标准方程(求得的方程可能是一个,也有可能是两个,注意合理取舍,但不要漏解).(2)当焦点位置不确定时,有两种方法来解决:一种是分类讨论,注意考虑要全面;另一种是设双曲线的一般方程为mx 2+ny 2=1(mn <0)求解.[集训冲关]1.[考法一]虚轴长为2,离心率e =3的双曲线的两焦点为F 1,F 2,过F 1作直线交双曲线的一支于A ,B 两点,且|AB |=8,则△ABF 2的周长为( )A .3B .16+ 2C .12+ 2D .24解析:选B ∵2b =2,e =ca =3,∴b =1,c =3a ,∴9a 2=a 2+1,∴a =24. 由双曲线的定义知:|AF 2|-|AF 1|=2a =22, ① |BF 2|-|BF 1|=22,②①+②得|AF 2|+|BF 2|-(|AF 1|+|BF 1|)=2, 又|AF 1|+|BF 1|=|AB |=8,∴|AF 2|+|BF 2|=8+2,则△ABF 2的周长为16+2,故选B.2.[考法二]设k >1,则关于x ,y 的方程(1-k )x 2+y 2=k 2-1所表示的曲线是( ) A .长轴在x 轴上的椭圆 B .长轴在y 轴上的椭圆 C .实轴在x 轴上的双曲线D .实轴在y 轴上的双曲线解析:选D ∵k >1,∴1-k <0,k 2-1>0,∴方程(1-k )x 2+y 2=k 2-1所表示的曲线是实轴在y 轴上的双曲线,故选D.3.[考法二]已知双曲线过点(2,3),渐近线方程为y =±3x ,则该双曲线的标准方程是( ) A.7x 216-y 212=1 B.y 23-x 22=1 C .x 2-y 23=1 D.3y 223-x 223=1 解析:选C 法一:当双曲线的焦点在x 轴上时,设双曲线的标准方程是x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0),由题意得⎩⎨⎧4a 2-9b 2=1,ba =3,解得⎩⎨⎧a =1,b =3,所以该双曲线的标准方程为x 2-y 23=1;当双曲线的焦点在y 轴上时,设双曲线的标准方程是y 2a 2-x2b 2=1(a >0,b >0),由题意得⎩⎨⎧9a 2-4b 2=1,ab =3,无解.故该双曲线的标准方程为x2-y23=1,选C.法二:当其中的一条渐近线方程y=3x中的x=2时,y=23>3,又点(2,3)在第一象限,所以双曲线的焦点在x轴上,设双曲线的标准方程是x2a2-y2b2=1(a>0,b>0),由题意得⎩⎨⎧4a2-9b2=1,ba=3,解得⎩⎨⎧a=1,b=3,所以该双曲线的标准方程为x2-y23=1,故选C.法三:因为双曲线的渐近线方程为y=±3x,即y3=±x,所以可设双曲线的方程是x2-y23=λ(λ≠0),将点(2,3)代入,得λ=1,所以该双曲线的标准方程为x2-y23=1,故选C.突破点二双曲线的几何性质[基本知识]标准方程x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)y2a2-x2b2=1(a>0,b>0) 图形性质范围x≥a或x≤-a,y∈R y≤-a或y≥a,x∈R对称性对称轴:坐标轴,对称中心:(0,0)顶点A1(-a,0),A2(a,0)A1(0,-a),A2(0,a)渐近线y=±ba x y=±ab x离心率e=ca,e∈(1,+∞)a,b,c的关系c2=a2+b2实虚轴线段A1A2叫做双曲线的实轴,它的长|A1A2|=2a;线段B1B2叫做双曲线的虚轴,它的长|B1B2|=2b;a叫做双曲线的实半轴长,b叫做双曲线的虚半轴长[基本能力]一、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(1)双曲线方程x 2m 2-y 2n 2=λ(m >0,n >0,λ≠0)的渐近线方程是x 2m 2-y 2n 2=0,即x m ±yn =0.( )(2)等轴双曲线的离心率等于2,且渐近线互相垂直.( ) 答案:(1)√ (2)√ 二、填空题1.双曲线x 216-y 29=1的渐近线方程为________.答案:3x ±4y =02.若双曲线8kx 2-ky 2=8的一个焦点坐标是(3,0),则k =________. 答案:13.双曲线的渐近线方程为y =±34x ,则离心率为________.答案:54或53[全析考法]考法一 渐近线问题[例1] (1)(2018·全国卷Ⅱ)双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的离心率为3,则其渐近线方程为( )A .y =±2xB .y =±3xC .y =±22x D .y =±32x (2)(2019·郑州一中入学测试)已知抛物线x 2=8y与双曲线y 2a2-x 2=1(a >0)的一个交点为M ,F为抛物线的焦点,若|MF |=5,则该双曲线的渐近线方程为( )A .5x ±3y =0B .3x ±5y =0C .4x ±5y =0D .5x ±4y =0[解析] (1)∵e =ca =a 2+b 2a=3,∴a 2+b 2=3a 2,∴b =2a .∴渐近线方程为y =±2x .(2)设点M (x 0,y 0),则有|MF |=y 0+2=5,所以y 0=3,x 20=24,由点M (x 0,y 0)在双曲线y 2a 2-x 2=1上,得y 2a2-x 20=1, 即9a 2-24=1,解得a 2=925, 所以双曲线y 2a 2-x 2=1的渐近线方程为y 2a 2-x 2=0,即3x ±5y =0,选B.[答案] (1)A (2)B [方法技巧]求双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)或y 2a 2-x 2b 2=1(a >0,b >0)的渐近线方程的方法是令右边的常数等于0,即令x 2a 2-y 2b 2=0,得y =±b a x ;或令y 2a 2-x 2b 2=0,得y =±a b x .反之,已知渐近线方程为y =±ba x ,可设双曲线方程为x 2a 2-y 2b2=λ(a >0,b >0).考法二 离心率问题[例2] (1)(2018·全国卷Ⅲ)设F 1,F 2是双曲线C :x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的左、右焦点,O 是坐标原点.过F 2作C 的一条渐近线的垂线,垂足为P .若|PF 1|=6|OP |,则C 的离心率为( )A. 5 B .2 C. 3D. 2(2)(2018·长春二测)已知双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,点P 在双曲线的右支上,且|PF 1|=4|PF 2|,则双曲线离心率的取值范围是( )A.⎝⎛⎦⎤53,2B.⎝⎛⎦⎤1,53 C .(1,2]D.⎣⎡⎭⎫53,+∞ [解析] (1)不妨设一条渐近线的方程为y =ba x ,则F 2到y =b a x 的距离d =|bc |a 2+b 2=b .在Rt △F 2PO 中,|F 2O |=c , 所以|PO |=a ,所以|PF 1|=6a ,又|F 1O |=c ,所以在△F 1PO 与Rt △F 2PO 中, 根据余弦定理得cos ∠POF 1=a 2+c 2-6a22ac=-cos ∠POF 2=-ac,即3a 2+c 2-(6a )2=0,得3a 2=c 2,所以e =ca= 3.(2)由双曲线的定义可知|PF 1|-|PF 2|=2a ,又|PF 1|=4|PF 2|,所以|PF 2|=2a3,由双曲线上的点到焦点的最短距离为c -a ,可得2a 3≥c -a ,解得c a ≤53,即e ≤53,又双曲线的离心率e >1,故该双曲线离心率的取值范围为⎝⎛⎦⎤1,53,故选B. [答案] (1)C (2)B [方法技巧]求双曲线离心率或其范围的方法(1)求a ,b ,c 的值,由c 2a 2=a 2+b 2a 2=1+b 2a2直接求e .(2)列出含有a ,b ,c 的齐次方程(或不等式),借助于b 2=c 2-a 2消去b ,然后转化成关于e 的方程(或不等式)求解.[集训冲关]1.[考法一]已知双曲线y 2m -x 29=1(m >0)的一个焦点在直线x +y =5上,则双曲线的渐近线方程为( )A .y =±34xB .y =±43xC .y =±223xD .y =±324x解析:选B 由于双曲线y 2m -x 29=1(m >0)的焦点在y 轴上,且在直线x +y =5上,直线x +y =5与y 轴的交点为(0,5),所以c =5,m +9=25,则m =16,则双曲线的方程为y 216-x 29=1,则双曲线的渐近线方程为y =±43x .故选B.2.[考法二]若a >1,则双曲线x 2a 2-y 2=1的离心率的取值范围是( )A .(2,+∞)B .(2,2)C .(1,2)D .(1,2)解析:选C 由题意得双曲线的离心率e =a 2+1a .即e 2=a 2+1a 2=1+1a 2.∵a >1,∴0<1a 2<1,∴1<1+1a2<2,∴1<e < 2.3.[考法一、二](2018·全国卷Ⅲ)已知双曲线C :x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的离心率为2,则点(4,0)到C 的渐近线的距离为( )A. 2B .2C.322D .2 2解析:选D ∵e =ca=1+b 2a 2=2,∴ba=1.∴双曲线的渐近线方程为x ±y =0. ∴点(4,0)到C 的渐近线的距离d =42=2 2. 4.[考法一、二]已知F 1,F 2是双曲线y 2a 2-x 2b 2=1(a >0,b >0)的两个焦点,过其中一个焦点与双曲线的一条渐近线平行的直线交双曲线另一条渐近线于点M ,若点M 在以线段F 1,F 2为直径的圆内,则双曲线离心率的取值范围是( )A .(1,2)B .(2,+∞)C .(1,2)D .(2,+∞)解析:选A 如图,不妨设F 1(0,c ),F 2(0,-c ),则过点F 1与渐近线y =abx 平行的直线为y =ab x +c ,联立得⎩⎨⎧y =ab x +c ,y =-ab x ,解得错误!即M ⎝⎛⎭⎫-bc 2a ,c 2.因为点M 在以线段F 1F 2为直径的圆x 2+y 2=c 2内,故⎝⎛⎭⎫-bc 2a 2+⎝⎛⎭⎫c 22<c 2,化简得b 2<3a 2,即c 2-a 2<3a 2,解得c a <2,又双曲线的离心率e =ca >1,所以双曲线离心率的取值范围是(1,2).故选A .。
河北省高三数学复习指导 平面解析几何复习 新人教版

平面解析几何复习教学案一,知识要点 1直线的方程归纳2两直线的平行和垂直2.平面上两点间距离公式: 3.点到直线的距离公式: 4.(1)园的标准方程(2)方程022=++++F Ey Dx y x 表示的曲线不一定是圆只有当 时,它表示的曲线才是圆,我们把形如022=++++F Ey Dx y x 的表示圆的方程称为圆的一般方程轴上的截距和斜率y k 轴的直线不垂直于x 点斜式k y x P 和斜率,点)(111)(11x x k yy -=-轴的直线不垂直于x 两点式)()(222111y x P y x P ,和点,点211211x x x x y y y y --=--轴的直线、不垂直于y x 截距式by a x 轴上的截距在轴上的截距在1=+by a x 不过原点的直线轴的直线、不垂直于y x 一般式两个独立的条件0=++C By Ax 不同时为零、B A5.直线和园的三种位置关系:6. 圆与圆的位置关系问题<1>圆与圆的位置关系有几种?<2>你能分别用几何方法和代数方法判断圆与圆的位置关系吗?<1>外离、外切、相交、内切、内含(特殊情况:同心圆);<2>①几何法:若两圆的半径分别为21r r 、,两圆的圆心距为d ,则两圆的位置关系判断如表所示:②代数法:联立两圆的方程组成方程组.则方程组解的个数与两圆的位置关系如表所示.二,基础训练1.已知一直线经过点P(-1,2),斜率k=3,则这条直线方程的一般式为 .2.直线01553:=--y x l 在两坐标轴上的截距之和为3.两直线023)2(:,06:221=++-=++m my x m l y m x l ,当21//l l 时, m=_________ 4、圆2)3()2(22=++-y x 的圆心和半径分别是 5、方程052422=+-++m y x y x 表示圆的条件是 6、圆034222=++-+y x y x 的圆心到直线x-y=1的距离为 7、经过点)1,2(-M 作圆522=+y x 的切线,则切线的方程为 8、若圆822=+y x 和圆04422=-++y x y x 关于直线l 对称,则直线l 的方程 为_______________________三,例题例1:.求满足下列条件的圆的方程:①过A(4,3) B(5,2) C(1,0)三点②与两坐标轴都相切,且圆心在直线2x-3y+5=0上练习1; 一直线过点)23,3(--P,被圆2522=+yx截得的弦长为8,求此弦所在的直线方程。
解析几何压轴大题策略指导—4大策略找到解题突破口 教学案 河北省鸡泽县第一中学高三数学一轮复习

解析几何压轴大题策略指导——四大策略解析几何研究的问题是几何问题,研究的手法是代数法(坐标法).因此,求解解析几何问题最大的思维难点是转化,即几何条件代数化.如何在解析几何问题中实现代数式的转化,找到常见问题的求解途径,是突破解析几何问题难点的关键所在.突破解析几何难题,先从找解题突破口入手.策略一 利用向量转化几何条件[典例] 如图所示,已知圆C :x 2+y 2-2x +4y -4=0,问:是否存在斜率为1的直线l ,使l 与圆C 交于A ,B 两点,且以AB 为直径的圆过原点?若存在,求出直线l 的方程;若不存在,请说明理由.[解题观摩] 假设存在斜率为1的直线l ,使l 与圆C 交于A ,B 两点,且以AB 为直径的圆过原点.设直线l 的方程为y =x +b ,点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2).联立⎩⎪⎨⎪⎧y =x +b ,x 2+y 2-2x +4y -4=0,消去y 并整理得2x 2+2(b +1)x +b 2+4b -4=0, 所以x 1+x 2=-(b +1),x 1x 2=b 2+4b -42.①因为以AB 为直径的圆过原点,所以OA ⊥OB , 即x 1x 2+y 1y 2=0.又y 1=x 1+b ,y 2=x 2+b ,则x 1x 2+y 1y 2=x 1x 2+(x 1+b )(x 2+b )=2x 1x 2+b (x 1+x 2)+b 2=0. 由①知,b 2+4b -4-b (b +1)+b 2=0, 即b 2+3b -4=0,解得b =-4或b =1. 当b =-4或b =1时,均有Δ=4(b +1)2-8(b 2+4b -4)=-4b 2-24b +36>0, 即直线l 与圆C 有两个交点.所以存在直线l ,其方程为x -y +1=0或x -y -4=0. [题后悟通]以AB 为直径的圆过原点等价于OA ⊥OB ,而OA ⊥OB 又可以“直译”为x 1x 2+y 1y 2=0,可以看出,解此类解析几何问题的总体思路为“直译”,然后对个别难以“直译”的条件先进行“转化”,将“困难、难翻译”的条件通过平面几何知识“转化”为“简单、易翻译”的条件后再进行“直译”,最后联立“直译”的结果解决问题.[针对训练]1.已知椭圆M :x 24+y 23=1,点F 1,C 分别是椭圆M 的左焦点,左顶点,过点F 1的直线l (不与x 轴重合)交椭圆M 于A ,B 两点.(1)求椭圆M 的离心率及短轴长.(2)问:是否存在直线l ,使得点B 在以线段AC 为直径的圆上?若存在,求出直线l 的方程;若不存在,请说明理由.解:(1)由题意知,椭圆M 的离心率e =c a =12,短轴长2b =2 3.(2)设点B (x 0,y 0),由题意知BC ⊥BF 1,点F 1(-1,0),C (-2,0), 由BC ·BF 1=0,得(-2-x 0,-y 0)·(-1-x 0,-y 0)=0, 即(x 0+2)(x 0+1)+y 20=0.①又知点B (x 0,y 0)满足x 204+y 203=1.②联立①②,解得x 0=-2或x 0=-10.由椭圆方程知,x 0=-2或x 0=-10均不满足题意,故舍去. 因此,不存在直线l ,使得点B 在以线段AC 为直径的圆上.策略二 角平分线条件的转化[典例] 已知动圆过定点A (4,0),且在y 轴上截得的弦MN 的长为8. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程;(2)已知点B (-1,0),设不垂直于x 轴的直线l 与轨迹C 交于不同的两点P ,Q ,若x 轴是∠PB Q 的角平分线,求证:直线l 过定点.[解题观摩] (1)设动圆圆心为点P (x ,y ),则由勾股定理得x 2+42=(x -4)2+y 2,化简即得圆心的轨迹C 的方程为y 2=8x .(2)证明:法一:由题意可设直线l 的方程为y =kx +b (k ≠0).联立⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +b ,y 2=8x ,得k 2x 2+2(kb -4)x +b 2=0.由Δ=4(kb -4)2-4k 2b 2>0,得kb <2. 设点P (x 1,y 1),Q(x 2,y 2), 则x 1+x 2=-2kb -4k 2,x 1x 2=b 2k2.因为x 轴是∠PB Q 的角平分线,所以k PB +k Q B =0, 即k PB +k Q B =y 1x 1+1+y 2x 2+1=2kx 1x 2+k +b x 1+x 2+2b x 1+1x 2+1=8k +bx 1+1x 2+1k 2=0,所以k +b =0,即b =-k ,所以l 的方程为y =k (x -1). 故直线l 恒过定点(1,0).法二:设直线PB 的方程为x =my -1,它与抛物线C 的另一个交点为Q ′, 设点P (x 1,y 1),Q ′(x 2,y 2),由条件可得,Q 与Q ′关于x 轴对称,故Q(x 2,-y 2).联立⎩⎪⎨⎪⎧x =my -1,y 2=8x ,消去x 得y 2-8my +8=0,其中Δ=64m 2-32>0,y 1+y 2=8m ,y 1y 2=8. 所以k P Q =y 1+y 2x 1-x 2=8y 1-y 2, 因而直线P Q 的方程为y -y 1=8y 1-y 2(x -x 1). 又y 1y 2=8,y 21=8x 1,将P Q 的方程化简得(y 1-y 2)y =8(x -1), 故直线l 过定点(1,0).法三:由抛物线的对称性可知,如果定点存在, 则它一定在x 轴上,所以设定点坐标为(a,0),直线P Q 的方程为x =my +a .联立⎩⎪⎨⎪⎧x =my +a ,y 2=8x 消去x ,整理得y 2-8my -8a =0,Δ>0.设点P (x 1,y 1),Q(x 2,y 2),则⎩⎪⎨⎪⎧y 1+y 2=8m ,y 1y 2=-8a .由条件可知k PB +k Q B =0, 即k PB +k Q B =y 1x 1+1+y 2x 2+1=my 1+a y 2+my 2+a y 1+y 1+y 2x 1+1x 2+1=2my 1y 2+a +1y 1+y 2x 1+1x 2+1=0,所以-8ma +8m =0.由m 的任意性可知a =1,所以直线l 恒过定点(1,0). 法四:设P ⎝⎛⎭⎫y 218,y 1,Q ⎝⎛⎭⎫y 228,y 2, 因为x 轴是∠PB Q 的角平分线, 所以k PB +k Q B =y 1y 218+1+y 2y 228+1=0, 整理得(y 1+y 2)⎝⎛⎭⎫y 1y 28+1=0. 因为直线l 不垂直于x 轴, 所以y 1+y 2≠0,可得y 1y 2=-8.因为k P Q =y 1-y 2y 218-y 228=8y 1+y 2, 所以直线P Q 的方程为y -y 1=8y 1+y 2⎝⎛⎭⎫x -y 218, 即y =8y 1+y 2(x -1). 故直线l 恒过定点(1,0). [题后悟通]本题前面的三种解法属于比较常规的解法,主要是设点,设直线方程,联立方程,并借助判别式、根与系数的关系等知识解题,计算量较大.解法四巧妙地运用了抛物线的参数方程进行设点,避免了联立方程组,计算相对简单,但是解法二和解法四中含有两个参数y 1,y 2,因此判定直线过定点时,要注意将直线的方程变为特殊的形式.[针对训练]2.如图所示,已知椭圆C 的中心在原点,焦点在x 轴上,离心率等于32,它的一个顶点恰好在抛物线x 2=8y 的准线上. (1)求椭圆C 的标准方程;(2)点P (2,3),Q(2,-3)在椭圆上,A ,B 是椭圆上位于直线P Q 两侧的动点,当A ,B 运动时,满足∠AP Q =∠BP Q ,试问直线AB 的斜率是否为定值,请说明理由.解:(1)设椭圆C 的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0).∵椭圆的一个顶点恰好在抛物线x 2=8y 的准线y =-2上, ∴-b =-2,解得b =2.又c a =32,a 2=b 2+c 2,∴a =4,c =2 3. ∴椭圆C 的标准方程为x 216+y 24=1.(2)设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),∵∠AP Q =∠BP Q ,则直线P A ,PB 的斜率互为相反数, 设直线P A 的斜率为k ,则直线PB 的斜率为-k , 直线P A 的方程为y -3=k (x -2),联立方程,得⎩⎪⎨⎪⎧y -3=k x -2,x 216+y 24=1,消去y ,得(1+4k 2)x 2+8k (3-2k )x +4(3-2k )2-16=0,∴x 1+2=8k 2k -31+4k 2.同理可得x 2+2=-8k -2k -31+4k 2=8k 2k +31+4k 2,∴x 1+x 2=16k 2-41+4k 2,x 1-x 2=-163k1+4k 2, k AB =y 1-y 2x 1-x 2=k x 1+x 2-4k x 1-x 2=36.∴直线AB 的斜率为定值36. 策略三 弦长条件的转化[典例] 如图所示,已知椭圆G :x 22+y 2=1,与x 轴不重合的直线l 经过左焦点F 1,且与椭圆G 相交于A ,B 两点,弦AB 的中点为M ,直线OM 与椭圆G 相交于C ,D 两点.(1)若直线l 的斜率为1,求直线OM 的斜率.(2)是否存在直线l ,使得|AM |2=|CM ||DM |成立?若存在,求出直线l 的方程;若不存在,请说明理由.[解题观摩] (1)由题意可知点F 1(-1,0), 又直线l 的斜率为1, 故直线l 的方程为y =x +1. 设点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),由⎩⎪⎨⎪⎧y =x +1,x 22+y 2=1,消去y 并整理得3x 2+4x =0, 则x 1+x 2=-43,y 1+y 2=23,因此中点M 的坐标为⎝⎛⎭⎫-23,13. 故直线OM 的斜率为13-23=-12.(2)假设存在直线l ,使得|AM |2=|CM ||DM |成立. 由题意,直线l 不与x 轴重合, 设直线l 的方程为x =my -1.由⎩⎪⎨⎪⎧x =my -1,x 22+y 2=1,消去x 并整理得(m 2+2)y 2-2my -1=0.设点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则⎩⎨⎧y 1+y 2=2mm 2+2,y 1y 2=-1m 2+2,可得|AB |=1+m 2|y 1-y 2|=1+m 2⎝⎛⎭⎫2m m 2+22+4m 2+2=22m 2+1m 2+2, x 1+x 2=m (y 1+y 2)-2=2m 2m 2+2-2=-4m 2+2,所以弦AB 的中点M 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-2m 2+2,m m 2+2,故直线CD 的方程为y =-m2x .联立⎩⎨⎧y =-m 2x ,x22+y 2=1,消去y 并整理得⎝⎛⎭⎫1+m22x 2=2, 解得x 2=21+m 22=4m 2+2.由对称性,设C (x 0,y 0),D (-x 0,-y 0),则x 20=4m 2+2, 可得|CD |=1+m 24·|2x 0|=m 2+4·4m 2+2=2 m 2+4m 2+2. 因为|AM |2=|CM ||DM |=(|OC |-|OM |)(|OD |+|OM |),且|OC |=|OD |, 所以|AM |2=|OC |2-|OM |2, 故|AB |24=|CD |24-|OM |2,即|AB |2=|CD |2-4|OM |2,代入|AB |,|CD |和|OM |, 得8m 2+12m 2+22=4m 2+4m 2+2-4⎣⎡⎦⎤4m 2+22+m 2m 2+22,解得m 2=2,故m =± 2.所以直线l 的方程为x =2y -1或x =-2y -1. [题后悟通]本题(2)的核心在于转化|AM |2=|CM ||DM |中弦长的关系.由|CM |=|OC |-|OM |,|DM |=|OD |+|OM |,又|OC |=|OD |,则|AM |2=|OC |2-|OM |2.又|AM |=12|AB |,|OC |=12|CD |,因此|AB |2=|CD |2-4|OM |2,转化为弦长|AB |,|CD |和|OM |三者之间的数量关系,易计算.[针对训练]3.已知圆M :(x -2)2+y 2=r 2(r >0),椭圆C :x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的右顶点为圆M 的圆心,离心率为22. (1)求椭圆C 的方程;(2)若存在直线l :y =kx ,使得直线l 与椭圆C 分别交于A ,B 两点,与圆M 分别交于G ,H 两点,点G 在线段AB 上,且|AG |=|BH |,求圆M 的半径r 的取值范围.解:(1)设椭圆C 的焦距为2c ,因为a =2,c a =22,所以c =1,因此b =a 2-c 2=1. 故椭圆C 的方程为x 22+y 2=1.(2)由直线l 与椭圆C 交于A ,B 两点, 设点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2).由⎩⎪⎨⎪⎧y =kx ,x 2+2y 2-2=0得(1+2k 2)x 2-2=0, 所以x 1+x 2=0,x 1x 2=-21+2k 2,则|AB |=1+k 2·81+2k 2= 81+k 21+2k 2.因为点M (2,0)到直线l 的距离d =|2k |1+k 2, 所以|GH |=2r 2-2k 21+k 2. 显然,若点H 也在线段AB 上,则由对称性可知,直线y =kx 就是y 轴,与已知矛盾. 要使|AG |=|BH |,只需|AB |=|GH |, 即81+k 21+2k 2=4⎝⎛⎭⎫r 2-2k 21+k 2, 所以r 2=2k 21+k 2+21+k 21+2k 2=23k 4+3k 2+12k 4+3k 2+1=2⎝⎛⎭⎫1+k 42k 4+3k 2+1. 当k =0时,得r = 2.当k ≠0时,r 2=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1+11k 4+3k 2+2<2⎝⎛⎭⎫1+12=3. 又显然r 2=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1+11k 4+3k 2+2>2,所以2<r < 3.综上所述,圆M 的半径r 的取值范围是[2,3).策略四 面积条件的转化[典例] 设椭圆的中心在坐标原点,A (2,0),B (0,1)是它的两个顶点,直线y =kx (k >0)与椭圆交于E ,F 两点,求四边形AEBF 的面积的最大值.[解题观摩] 法一:如图所示,依题意得椭圆的方程为x 24+y 2=1,直线AB ,EF 的方程分别为x +2y =2,y =kx (k >0). 设点E (x 1,kx 1),F (x 2,kx 2),其中x 1<x 2, 且x 1,x 2满足方程(1+4k 2)x 2=4, 故x 2=-x 1=21+4k 2.① 根据点到直线的距离公式和①,得点E ,F 到直线AB 的距离分别为h 1=|x 1+2kx 1-2|5=21+2k +1+4k 251+4k 2,h 2=|x 2+2kx 2-2|5=21+2k -1+4k 251+4k 2.又|AB |=22+12=5, 所以四边形AEBF 的面积为S =12|AB |·(h 1+h 2)=12·5·41+2k 51+4k 2=21+2k 1+4k 2=21+4k 2+4k1+4k 2=21+4k 1+4k 2=21+41k+4k ≤22, 当且仅当1k =4k ,即k =12时取等号.因此四边形AEBF 的面积的最大值为2 2. 法二:依题意得椭圆的方程为x 24+y 2=1.直线EF 的方程为y =kx (k >0).设点E (x 1,kx 1),F (x 2,kx 2),其中x 1<x 2. 联立⎩⎪⎨⎪⎧y =kx ,x 24+y 2=1消去y ,(1+4k 2)x 2=4.故x 1=-21+4k 2,x 2=21+4k 2, |EF |=1+k 2·|x 1-x 2|=41+k 21+4k 2. 根据点到直线的距离公式,得点A ,B 到直线EF 的距离分别为d 1=|2k |1+k 2=2k1+k 2,d 2=11+k 2. 因此四边形AEBF 的面积为S =12|EF |·(d 1+d 2)=12·41+k 21+4k 2·1+2k 1+k 2=21+2k 1+4k 2=24k 2+4k +11+4k 2=21+4k1+4k 2=21+41k+4k ≤22, 当且仅当1k =4k ,即k =12时取等号.因此四边形AEBF 的面积的最大值为2 2. [题后悟通]如果利用常规方法理解为S 四边形AEBF =S △AEF +S △BEF =12|EF |·(d 1+d 2)(其中d 1,d 2分别表示点A ,B 到直线EF 的距离),则需要通过联立直线与椭圆的方程,先由根与系数的关系求出|EF |的弦长,再表示出两个点线距,其过程很复杂.而通过分析,若把四边形AEBF 的面积拆成两个小三角形——△ABE 和△ABF 的面积之和,则更为简单.因为直线AB 的方程及其长度易求出,故只需表示出点E 与点F 到直线AB 的距离即可.[针对训练]4.已知椭圆C :x 216+y 212=1的右焦点为F ,右顶点为A ,离心率为e ,点P (n,0)(n >4)满足条件|F A ||P A |=e .(1)求n 的值;(2)设过点F 的直线l 与椭圆C 相交于M ,N 两点,记△PMF 和△PNF 的面积分别为S 1,S 2,求证:S 1S 2=|PM ||PN |.解:(1)依题意,|F A ||P A |=e =12,|F A |=2,|P A |=n -4(n >4),得2n -4=12,解得n =8.(2)证明:由S 1=12|PF ||PM |sin ∠MPF ,S 2=12|PF ||PN |sin ∠NPF ,则S 1S 2=12|PF ||PM |sin ∠MPF12|PF ||PN |sin ∠NPF =|PM |sin ∠MPF |PN |sin ∠NPF. 设直线l 的方程为x =my +2,M (x 1,y 1),N (x 2,y 2),又P (8,0), 则k PM +k PN =y 1x 1-8+y 2x 2-8=y 1x 2-8+y 2x 1-8x 1-8x 2-8=x 2y 1+x 1y 2-8y 1+y 2x 1x 2-8x 1+x 2+64 =my 2+2y 1+my 1+2y 2-8y 1+y 2my 1+2my 2+2-8[m y 1+y 2+4]+64=2my 1y 2-6y 1+y 2m 2y 1y 2-6m y 1+y 2+36.联立⎩⎪⎨⎪⎧x =my +2,3x 2+4y 2=48,消去x 并整理得(3m 2+4)y 2+12my -36=0, 所以⎩⎪⎨⎪⎧y 1+y 2=-12m3m 2+4,y 1y 2=-363m 2+4,所以k PM +k PN =-72m 3m 2+4+72m3m 2+4-36m 23m 2+4+72m 23m 2+4+36=0,则∠MPF =∠NPF ,因此S 1S 2=|PM ||PN |.[总结规律·快速转化]做数学,就是要学会翻译,把文字语言、符号语言、图形语言、表格语言相互转换,我们要学会对解析几何问题中涉及的所有对象逐个理解、表示、整理,在理解题意的同时,牢记解析几何的核心方法是“用代数方法研究几何问题”,核心思想是“数形结合”,牢固树立“转化”意识,那么就能顺利破解解析几何的有关问题.附几种几何条件的转化,以供参考:1.平行四边形条件的转化2.直角三角形条件的转化3.等腰三角形条件的转化4.菱形条件的转化5.圆条件的转化6.角条件的转化。
与圆有关的综合问题 教学案 河北省鸡泽县第一中学高三数学一轮复习

与圆有关的综合问题圆的方程是高中数学的一个重要知识点,高考中,除了圆的方程的求法外,圆的方程与其他知识的综合问题也是高考考查的热点,常涉及轨迹问题和最值问题.解决此类问题的关键是数形结合思想的运用.[典例] 已知圆x 2+y 2=4上一定点A (2,0),B (1,1)为圆内一点,P ,Q 为圆上的动点.(1)求线段AP 中点的轨迹方程;(2)若∠PB Q =90°,求线段P Q 中点的轨迹方程.[解] (1)设AP 的中点为M (x ,y ),由中点坐标公式可知,P 点坐标为(2x -2,2y ).因为P 点在圆x 2+y 2=4上,所以(2x -2)2+(2y )2=4.故线段AP 中点的轨迹方程为(x -1)2+y 2=1.(2)设P Q 的中点为N (x ,y ).在Rt △PB Q 中,|PN |=|BN |.设O 为坐标原点,连接ON ,则ON ⊥P Q ,所以|OP |2=|ON |2+|PN |2=|ON |2+|BN |2,所以x 2+y 2+(x -1)2+(y -1)2=4.故线段P Q 中点的轨迹方程为x 2+y 2-x -y -1=0.[方法技巧] 求与圆有关的轨迹问题的4种方法[针对训练]1.(2019·厦门双十中学月考)点P (4,-2)与圆x 2+y 2=4上任意一点连接的线段的中点的轨迹方程为( )A .(x -2)2+(y +1)2=1B .(x -2)2+(y +1)2=4C .(x +4)2+(y -2)2=4D .(x +2)2+(y -1)2=1解析:选A 设中点为A (x ,y ),圆上任意一点为B (x ′,y ′),由题意得,⎩⎪⎨⎪⎧ x ′+4=2x ,y ′-2=2y ,则⎩⎪⎨⎪⎧x ′=2x -4,y ′=2y +2, 故(2x -4)2+(2y +2)2=4,化简得,(x -2)2+(y +1)2=1,故选A.2.已知点P (2,2),圆C :x 2+y 2-8y =0,过点P 的动直线l 与圆C 交于A ,B 两点,线段AB 的中点为M ,O 为坐标原点.(1)求M 的轨迹方程;(2)当|OP |=|OM |时,求l 的方程及△POM 的面积.解:(1)圆C 的方程可化为x 2+(y -4)2=16,所以圆心为C (0,4),半径为4.设M (x ,y ),则CM ―→=(x ,y -4),MP ―→=(2-x,2-y ).由题设知CM ―→·MP ―→=0,故x (2-x )+(y -4)(2-y )=0,即(x -1)2+(y -3)2=2.由于点P 在圆C 的内部,所以M 的轨迹方程是(x -1)2+(y -3)2=2.(2)由(1)可知M 的轨迹是以点N (1,3)为圆心,2为半径的圆. 由于|OP |=|OM |,故O 在线段PM 的垂直平分线上.又P 在圆N 上,从而ON ⊥PM .因为ON 的斜率为3,所以l 的斜率为-13, 故l 的方程为x +3y -8=0.又|OM |=|OP |=22,O 到l 的距离为4105, 所以|PM |=4105,S △POM =12×4105×4105=165, 故△POM 的面积为165. 与圆有关的最值或范围问题[例1] (2019·兰州高三诊断)已知圆C :(x -1)2+(y -4)2=10和点M (5,t ),若圆C 上存在两点A ,B 使得MA ⊥MB ,则实数t 的取值范围是( )A .[-2,6]B .[-3,5]C .[2,6]D .[3,5][解析] 法一:当MA ,MB 是圆C 的切线时,∠AMB 取得最大值.若圆C 上存在两点A ,B 使得MA ⊥MB ,则MA ,MB 是圆C 的切线时,∠AMB ≥90°,∠AMC ≥45°,且∠AMC <90°,如图,所以|MC |=5-12+t -42≤10sin 45°=20,所以16+(t -4)2≤20,所以2≤t ≤6,故选C.法二:由于点M (5,t )是直线x =5上的点,圆心的纵坐标为4,所以实数t 的取值范围一定关于 t =4对称,故排除选项A 、B.当t =2时,|CM |=25,若MA ,MB 为圆C 的切线,则sin ∠CMA =sin ∠CMB =1025=22,所以∠CMA =∠CMB =45°,即MA ⊥MB ,所以t =2时符合题意,故排除选项D.选C.[答案] C[例2] 已知实数x ,y 满足方程x 2+y 2-4x +1=0.求: (1)y x 的最大值和最小值; (2)y -x 的最大值和最小值; (3)x 2+y 2的最大值和最小值. [解] 原方程可化为(x -2)2+y 2=3,表示以(2,0)为圆心,3为半径的圆. (1)y x的几何意义是圆上一点与原点连线的斜率, 所以设y x=k ,即y =kx . 当直线y =kx 与圆相切时,斜率k 取最大值或最小值,此时|2k -0|k 2+1= 3,解得k =± 3. 所以y x的最大值为3,最小值为- 3. (2)y -x 可看成是直线y =x +b 在y 轴上的截距.当直线y =x +b 与圆相切时,纵截距b 取得最大值或最小值,此时|2-0+b |2=3, 解得b =-2± 6.所以y -x 的最大值为-2+6,最小值为-2- 6.(3)x 2+y 2表示圆上的一点与原点距离的平方.由平面几何知识知,x 2+y 2在原点和圆心的连线与圆的两个交点处分别取得最小值,最大值. 因为圆心到原点的距离为2-02+0-02=2,所以x 2+y 2的最大值是(2+3)2=7+43,最小值是(2-3)2=7-4 3.[方法技巧]与圆有关最值问题的求解策略处理与圆有关的最值问题时,应充分考虑圆的几何性质,并根据代数式的几何意义,借助数形结合思想求解.与圆有关的最值问题,常见类型及解题思路如下:常见类型 解题思路μ=y -b x -a 型 转化为动直线斜率的最值问题t =ax +by 型 转化为动直线截距的最值问题,或用三角代换求解m =(x -a )2+(y -b )2型转化为动点与定点的距离的平方的最值问题[针对训练]1.(2019·新余一中月考)直线x +y +t =0与圆x 2+y 2=2相交于M ,N 两点,已知O 是坐标原点,若|OM ―→+ON ―→|≤|MN ―→|,则实数t 的取值范围是________.解析:由|OM ―→+ON ―→|≤|MN ―→|=|ON ―→-OM ―→|,两边平方,得OM ―→·ON ―→≤0,所以圆心到直线的距离d =|t |2≤22×2=1, 解得-2≤t ≤2,故实数t 的取值范围是[-2, 2 ].答案:[-2, 2 ]2.已知点P (x ,y )在圆x 2+(y -1)2=1上运动,则y -1x -2的最大值与最小值分别为________. 解析:设y -1x -2=k ,则k 表示点P (x ,y )与点A (2,1)连线的斜率. 当直线P A 与圆相切时,k 取得最大值与最小值.设过(2,1)的直线方程为y -1=k (x -2),即kx -y +1-2k =0. 由|2k |k 2+1=1,解得k =±33. 答案:33,-33 3.(2019·大庆诊断考试)过动点P 作圆:(x -3)2+(y -4)2=1的切线P Q ,其中Q 为切点,若|P Q|=|PO |(O 为坐标原点),则|P Q|的最小值是________.解析:由题可知圆(x -3)2+(y -4)2=1的圆心N (3,4).设点P 的坐标为(m ,n ),则|PN |2=|P Q|2+|N Q|2=|P Q|2+1,又|P Q|=|PO |,所以|PN |2=|PO |2+1,即(m -3)2+(n -4)2=m 2+n 2+1,化简得3m +4n =12,即点P 在直线3x +4y =12上,则|P Q|的最小值为点O 到直线3x +4y =12的距离,点O到直线3x +4y =12的距离d =125,故|P Q|的最小值是125. 答案:125。
2021高三数学解析几何第一轮复习资料(共67页)

2021高三数学解析几何第一轮复习资料(共67页)第九编解析几何§9.1直线的倾角和坡度1.设直线l与x轴的交点是p,且倾斜角为?,若将此直线绕点p按逆时针方向旋转45°,得到直线的倾斜角为?+45°,则?的范围为.答案0°<?<135°2.(20222国家I文本)点(1,3)处曲线y=x-2x+4切线的倾角为45°3.过点m(-2,m),n(m,4)的直线的斜率等于1,则m的值为.答案14.已知直线L的倾角为?,和0°≤? <135°,则直线L的斜率的值范围为-∞, - 1) ∪ [0, + ∞)5.若直线l经过点(a-2,-1)和(-a-2,1)且与经过点(-2,1),斜率为-答案-三基础自测如果2的直线是垂直的,则实数a的值为。
323 例1如果?∈?,?,那么直线2xcos+倾斜角3Y+1=0的值范围为625答案?,??6.例2(14点):已知直线L1:ax+2Y+6=0和直线L2:x+(A-1)y+A-1=0,(1)尝试判断L1和L2是否平行;(2)当L1⊥ L2,求A的值解(1)方法一当a=1时,l1:x+2y+6=0,l2:x=0,l1不平行于l2;当a=0时,l1:y=-3,L2:x-y-1=0,L1与L2不平行;树枝当a≠1且a≠0时,两直线可化为l1:y=-a1x-3,l2:y=x-(a+1),21?a2二?a1l1∥l22?1?a,解得a=-1,3.(a?1)5分综上可知,a=-1时,l1∥l2,否则l1与l2不平行.分方法二:从a1b2-a2b1=0,a(a-1)-132=0,从A21c2-a2c1≠0,得a(a-1)-136≠0,分∴陆上通信线??a(a?1)?1.2.01∥2.a(a2)1)160分a2?A.2.0A=-1,?a(a2)1)6分因此,当a=-1时,L1‖L2,否则L1和L2不是平行分支(2)方法一当a=1时,l1:x+2y+6=0,l2:x=0,l1与l2不垂直,故a=1不成立.分当≠ 1,L1:y=-a2x-3,L12:y=1?ax-(a+1),12分通过A.2.2121? a=-1?a=3。
高中数学第一轮复习学案---(16)解析几何初步

第01讲 直线与直线的方程一、高考《考试大纲》的要求:① 在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素. ② 理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式. ③ 能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直.④ 掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式), 了解斜截式与一次函数的关系.⑤ 能用解方程组的方法求两直线的交点坐标.⑥ 掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离.二、基础知识填空:1.直线的倾斜角:在直角坐标系中,对于一条与x 轴相交的直线l ,把x 轴(正方向)按_______方向绕着交点旋转到___________所成的角,叫做直线l 的倾斜角。
当直线l 和x 轴平行时,它的倾斜角为0O.倾斜角通常用α表示,倾斜角α的范围是__________________.2.直线的斜率:倾斜角的________值叫做直线的斜率。
通常用字母k 来表示,即k=_______________.当倾斜角0o≤α<90o时,斜率k 是______的,倾斜角越大,直线的斜率就_____;当倾斜角90o<α<180o时,斜率k 是_____的,倾斜角越大,直线的斜率就______;当倾斜角α=90o时,直线的斜率________.3.直线的斜率公式:在l 上任取两个不同的点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2).则直线l 的斜率为k=_____________.4.直线方程的五种表达形式:(1)点斜式:已知直线l 上的两点P(x o ,y o )及斜率k ,则l 的方程是____________________________. (2)斜截式:已知直线l 在y 轴上的截距b 及斜率k ,则l 的方程是____________________________.(3)两点式:已知直线l 上的一点A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),则l 的方程是____________________________.(4) 截距式:已知直线l 在x 轴、y 轴上的截距分别为a 、b ,则l 的方程是_______________________. (5)一般式:任何一条直线的方程都可以表示为如下形式________________________________. 5.两条直线的位置关系:(1)设直线111b x k y :l +=,直线222b x k y :l +=,则1l ∥2l ⇔_________________; 1l ⊥2l ⇔__________________.(2)设直线0C y B x A :l 1111=++,直线0C y B x A :l 2222=++,则1l ∥2l ⇔______________________; 1l ⊥2l ⇔____________________.6.三个重要公式:(1)两点间的距离公式:已知两点A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),则|AB|=____________________________. (2)点到直线的距离公式:点P(x o ,y o )到直线l :Ax+By+C=0的距离为d=_____________________. (3)两条平行直线间的距离公式: 两平行直线0C By Ax :l 11=++与0C By Ax :l 22=++之间的距离为d=___________________________.三、例题选讲:例1.(2004全国卷Ⅳ理)过点(-1,3)且垂直于直线032=+-y x 的直线方程为( ) A .012=-+y x B .052=-+y x C .052=-+y x D .072=+-y x例2.(2005全国卷III 文、理)已知过点A(-2,m)和B(m ,4)的直线与直线2x+y-1=0平行,则m 的值为( )(A )0 (B )-8 (C )2 (D )10例3.(2006北京理)若三点(2,2),(,0),(0,)(0)A B a C b ab ≠共线,则11a b+的值等于________. 例 4.(2001江西、山西、天津文、理)设A 、B 是x 轴上的两点,点P 的横坐标为2且|PA|=|PB|.若直线PA 的方程为 01=+-y x ,则直线PB 的方程是( )(A )05=-+y x (B )012=--y x (C )042=--x y (D )072=-+y x四、基础训练:1.(2005浙江文、理)点(1,-1)到直线x -y +1=0的距离是( ) (A)21 (B)32(C)22 (D)3222.(2001上海文、理) a=3是直线ax+2y+3a=0和直线3x+(a -1)y=a -7平行且不重合的( )A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分也非必要条件3.(2000春招北京、安徽文)直线(-)x +y =3和直线x +(-)y =2的位置关系是( )A .相交不垂直B .垂直C .平行D .重合4.(2004湖南文)设直线 ax+by+c=0的倾斜角为α,且sin α+cos α=0,则a,b 满足( )A .1=+b aB .1=-b aC .0=+b aD .0=-b a5.(2006上海文)已知两条直线12:330,:4610.l ax y l x y +-=+-=若12//l l ,则a =__ __.6.(2008浙江理)已知a >0,若平面内三点A(1,-a ),B(2,2a ),C(3,3a )共线,则a = .五、巩固练习:1.(2003全国文)已知(,2)(0):-30a a l x y a >+==点到直线的距离为1,则( ) (A(B)2 (C1 (D12.(2005北京文、理)”m =21”是“直线(m +2)x +3my +1=0与直线(m -2)x +(m +2)y -3=0相互垂直”的( ) (A )充分必要条件 (B )充分而不必要条件 (C )必要而不充分条件 (D )既不充分也不必要条件3.(2008四川文、理)直线3y x =绕原点逆时针旋转090,再向右平移1个单位,所得到的直线为( ) (A)1133y x =-+ (B)113y x =-+ (C)33y x =- (D)113y x =+4.(2002北京文)若直线3:-=kx y l 与直线0632=-+y x 的交点位于第一象限,则直线l 的倾斜角的取值范围( ) A .)3,6[ππ B .)2,6(ππ C .)2,3(ππ D .]2,6[ππ5. (2005上海文)直线x y 21=关于直线1=x 对称的直线方程是__________.6.(2003上海文)已知定点A (0,1),点B 在直线x +y=0上运动,当线段AB 最短时,点B 的坐标是 .第02讲 圆与圆的方程一、高考《考试大纲》的要求:① 掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程.② 能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系; 能根据给定两个圆的方程,判断两圆的位置关系. ③ 能用直线和圆的方程解决一些简单的问题. ④ 初步了解用代数方法处理几何问题的思想.二、基础知识填空:1.圆的标准方程:圆心为C (a,b ),半径为r 的圆的标准方程是__________________________.2.圆的一般方程:__________________________,其圆心坐标为_________,半径为______________.3.利用心线距判定直线与圆的位置关系:设圆C:222r )b y ()a x (=-+-的圆心C (a,b )到直线 l:Ax+By+C=0的距离为d. 则当__________时,直线与圆相离;当_________时,直线与圆相切;当___________时,直线与圆相交。
高考数学一轮复习 解析几何单元讲评教案 文 新人教版

单元讲评教案八解析几何一、试卷分析:本试卷主要考查了直线与直线的位置关系,直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系,圆锥曲线的定义与性质,及直线与圆锥曲线位置关系问题,数形结合思想始终贯彻其中.二、教学目标:1.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直.2.掌握确定直线位置关系的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.3.掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程.4.能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据两个圆的方程,判断两圆的位置关系.5.掌握椭圆及抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质.6.了解双曲线、抛物线的定义、几何图形和标准方程,知道它们的简单几何性质.三、教学重点和难点:1.重点:直线与圆的位置关系,直线与圆锥曲线的位置关系.2.难点:直线与圆锥曲线位置关系问题.四、教学过程:课题引入:复习回顾本章的要点知识1.据两条直线的斜率如何判断两条直线平行、垂直?2.直线方程的五种形式各是什么?对比各种形式有何局限性?3.两直线平行与垂直的判定是什么?4.直线与圆的位置关系有几种?如何判定?5.圆与圆的位置关系有几种?如何判定?6.回想椭圆、双曲线、抛物线的定义,几何图形、标准方程及简单几何性质.五、典题讲解:类型一直线与圆的位置关系——弦长问题例题1(以本卷中第2题为例)反思:解决本题简单方法为几何法,计算量小;即运用弦心距、弦长的一半及半径构成直角三角形计算.圆的弦长的求法有两种:(1)几何法;(2)代数法:设直线与圆相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,解方程组消y后得关于x的一元二次方程,从而求得x1+x2,x1x2,则弦长为|AB|=(k为直线斜率且存在).“代数法”侧重于“数”,更多倾向于“坐标”与“方程”,而“几何法”则侧重于“形”,利用了图形的性质,解题时应根据具体条件选取合适的方法.涉及直线与圆的题目有第9,18题中直线与圆以及加入向量进行综合考查,备考过程中加强训练.类型二直线与抛物线问题例题2(以本卷中第5题为例)反思:本题中通过条件可以先求得过焦点的直线方程,进而通过公式|AB|=x1+x2+p得出结论.所以在学习过程中应首先熟悉抛物线弦长公式.已知抛物线y2=2px(p>0),过其焦点的直线交抛物线于A,B两点,设A(x1,y1),B(x2,y2),则有以下结论:(1)|AB|=x1+x2+p或|AB|=(α为AB所在直线的倾斜角);(2)x1x2=;(3)y1y2=-p2;(4)过抛物线焦点且与对称轴垂直的弦称为抛物线的通径,抛物线的通径长为2p.注意上述结论只适用于y2=2px(p>0)类的抛物线.若抛物线焦点位于y轴上,则结论应相应改变.直线与抛物线结合题目有本卷第16题.类型三圆锥曲线中的存在性问题例题3(以本卷中第21(2)题为例)反思:解决存在性问题的方法及注意事项:(1)方法:存在性问题,先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存在,若结论不正确则不存在.(2)注意:当条件和结论不唯一时要分类讨论.在本题中△FPM为等腰三角形,不能确定哪两者为腰,所以在假设存在点P的前提下进行分类讨论.存在性问题的解题步骤:(1)先假设存在,引入参变量,根据题目条件列出关于参数的方程或不等式(组);(2)解此方程或不等式(组),若有解即存在,若无解则不存在.在本卷中第22(2)题也有涉及存在性问题,在平常练习中应大胆假设,多加训练.类型四圆锥曲线的标准方程与几何性质应用例题4(以本卷中第9题为例)反思:本题求双曲线的离心率关键是找出双曲线中a,c的关系.圆锥曲线的几何性质主要围绕焦点三角形、渐近线和离心率等问题进行考查,重点把条件转化为a,b,c的关系式.因此掌握圆锥曲线的几何性质是基础,深刻理解定义是前提.小结:1.根据已知条件求直线方程主要用待定系数法,特别注意斜率不存在的情况.2.两直线位置关系主要研究两条直线平行、垂直、交点距离等问题,在解题过程中要注意数形结合和转化思想的应用.3.直线与圆的位置关系是高考热点,判断方法有代数法和几何法两种.4.熟练掌握圆锥曲线的定义及几何性质在解题中能起到事半功倍的效果.5.直线与圆锥曲线问题,常常涉及到圆锥曲线的性质,最值的求法,定值问题,弦的中点、弦长、垂直,存在性问题等,另外,椭圆与平面向量相结合,大多与共线、垂直、夹角和求值有关,若能转化为向量的坐标运算往往更容易解题,所以要格外重视.。
2021年高考数学一轮复习 第九篇 解析几何 第1讲 直线的方程教案 理 新人教版

2021年高考数学一轮复习 第九篇 解析几何 第1讲 直线的方程教案理 新人教版【xx 年高考会这样考】1.考查直线的有关概念,如直线的倾斜角、斜率、截距等;考查过两点的斜率公式. 2.求不同条件下的直线方程(点斜式、两点式及一般式等). 3.直线常与圆锥曲线结合,属中高档题. 【复习指导】1.本讲是解析几何的基础,复习时要掌握直线方程的几种形式及相互转化的关系,会根据已知条件求直线方程.2.在本讲的复习中,注意熟练地画出图形,抓住图形的特征量,利用该特征量解决问题往往能达到事半功倍的效果.基础梳理1.直线的倾斜角(1)定义:当直线l 与x 轴相交时,取x 轴作为基准,x 轴正方向与直线l 向上方向之间所成的角α叫做直线l 的倾斜角,当直线l 与x 轴平行或重合时,规定它的倾斜角为0°. (2)倾斜角的取值范围:[0,π). 2.直线的斜率(1)定义:当α≠90°时,一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率,斜率通常用小写字母k 表示,即k =tan_α,倾斜角是90°的直线,其斜率不存在. (2)经过两点的直线的斜率公式:经过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)(x 1≠x 2)的直线的斜率公式为k =y 2-y 1x 2-x 1.3.直线方程的五种形式名称 方程 适用范围 点斜式 y -y 1=k (x -x 1) 不含垂直于x 轴的直线 斜截式 y =kx +b不含垂直于x 轴的直线 两点式y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1(x 1≠x 2,y 1≠y 2) 不含垂直于坐标轴的直线截距式x a +yb=1(ab ≠0) 不含垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式Ax +By +C =0(A ,B 不同时为零)平面直角坐标系内的直线都适用P 1x 1y 1P 2x 2y 2(1)若x 1=x 2,且y 1≠y 2时,直线垂直于x 轴,方程为x =x 1. (2)若x 1≠x 2,且y 1=y 2时,直线垂直于y 轴,方程为y =y 1. (3)若x 1≠x 2,且y 1≠y 2时,方程为y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1. 5.线段的中点坐标公式若点P 1、P 2的坐标分别为(x 1,y 1)、(x 2,y 2),线段P 1P 2的中点M 的坐标为(x ,y ),则⎩⎪⎨⎪⎧x =x 1+x 22,y =y 1+y 22,此公式为线段P 1P 2的中点坐标公式.一条规律直线的倾斜角与斜率的关系:斜率k 是一个实数,当倾斜角α≠90°时,k =tan α.直线都有倾斜角,但并不是每条直线都存在斜率,倾斜角为90°的直线无斜率. 两种方法求直线方程的方法:(1)直接法:根据已知条件,选择恰当形式的直线方程,直接求出方程中系数,写出直线方程;(2)待定系数法:先根据已知条件设出直线方程.再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组)求系数,最后代入求出直线方程. 两个注意(1)求直线方程时,若不能断定直线是否具有斜率时,应对斜率存在与不存在加以讨论.(2)在用截距式时,应先判断截距是否为0,若不确定,则需分类讨论.双基自测1.(人教A 版教材习题改编)直线经过点(0,2)和点(3,0),则它的斜率为( ). A.23 B.32 C .-23 D .-32 解析 k =0-23-0=-23.答案 C2.直线3x -y +a =0(a 为常数)的倾斜角为( ). A .30° B .60° C .150° D .120°解析 直线的斜率为:k =tan α=3,又∵α∈[0,π)∴α=60°. 答案 B3.(xx·龙岩月考)已知直线l 经过点P (-2,5),且斜率为-34.则直线l 的方程为( ).A .3x +4y -14=0B .3x -4y +14=0C .4x +3y -14=0D .4x -3y +14=0解析 由y -5=-34(x +2),得3x +4y -14=0.答案 A4.(xx·烟台调研)过两点(0,3),(2,1)的直线方程为( ). A .x -y -3=0 B .x +y -3=0 C .x +y +3=0D .x -y +3=0 解析 由两点式得:y -31-3=x -02-0,即x +y -3=0.答案 B5.(xx·长春模拟)若点A (4,3),B (5,a ),C (6,5)三点共线,则a 的值为________. 解析 ∵k AC =5-36-4=1,k AB =a -35-4=a -3.由于A 、B 、C 三点共线,所以a -3=1,即a =4. 答案 4考向一 直线的倾斜角与斜率【例1】►若直线l :y =kx -3与直线2x +3y -6=0的交点位于第一象限,则直线l 的倾斜角的取值范围是( ).A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫π6,π3 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,π2 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫π3,π2 D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3,π2[审题视点] 确定直线l 过定点(0,-3),结合图象求得.解析 由题意,可作两直线的图象,如图所示,从图中可以看出,直线l 的倾斜角的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,π2. 答案 B求直线的倾斜角与斜率常运用数形结合思想.当直线的倾斜角由锐角变到直角及由直角变到钝角时,需根据正切函数y =tan α的单调性求k 的范围,数形结合是解析几何中的重要方法.【训练1】 (xx·贵阳模拟)直线l 经过点A (1,2),在x 轴上的截距的取值范围是(-3,3),则其斜率的取值范围是( ). A .-1<k <15B .k >1或k <12C .k >15或k <1D .k >12或k <-1解析 设直线的斜率为k ,则直线方程为y -2=k (x -1),直线在x 轴上的截距为1-2k,令-3<1-2k<3,解不等式可得.也可以利用数形结合.答案 D考向二 求直线的方程【例2】►求适合下列条件的直线方程:(1)经过点P (3,2),且在两坐标轴上的截距相等; (2)过点A (-1,-3),斜率是直线y =3x 的斜率的-14;(3)过点A (1,-1)与已知直线l 1:2x +y -6=0相交于B 点且|AB |=5. [审题视点] 选择适当的直线方程形式,把所需要的条件求出即可.解 (1)法一 设直线l 在x ,y 轴上的截距均为a ,若a =0,即l 过点(0,0)和(3,2), ∴l 的方程为y =23x ,即2x -3y =0.若a ≠0,则设l 的方程为x a +y a=1, ∵l 过点(3,2),∴3a +2a=1,∴a =5,∴l 的方程为x +y -5=0,综上可知,直线l 的方程为2x -3y =0或x +y -5=0.法二 由题意,所求直线的斜率k 存在且k ≠0, 设直线方程为y -2=k (x -3),令y =0,得x =3-2k,令x =0,得y =2-3k ,由已知3-2k =2-3k ,解得k =-1或k =23,∴直线l 的方程为y -2=-(x -3)或y -2=23(x -3),即x +y -5=0或2x -3y =0. (2)设所求直线的斜率为k ,依题意k =-14×3=-34.又直线经过点A (-1,-3),因此所求直线方程为y +3=-34(x +1),即3x +4y +15=0.(3)过点A (1,-1)与y 轴平行的直线为x =1.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x =1,2x +y -6=0,求得B 点坐标为(1,4),此时|AB |=5, 即x =1为所求.设过A (1,-1)且与y 轴不平行的直线为y +1=k (x -1),解方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -6=0,y +1=k x -1,得两直线交点为⎩⎪⎨⎪⎧x =k +7k +2,y =4k -2k +2.(k ≠-2,否则与已知直线平行). 则B 点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫k +7k +2,4k -2k +2.由已知⎝⎛⎭⎪⎫k +7k +2-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫4k -2k +2+12=52,解得k =-34,∴y +1=-34(x -1),即3x +4y +1=0.综上可知,所求直线的方程为x =1或3x +4y +1=0.在求直线方程时,应先选择适当的直线方程的形式,并注意各种形式的适用条件,用斜截式及点斜式时,直线的斜率必须存在,而两点式不能表示与坐标轴垂直的直线,截距式不能表示与坐标轴垂直或经过原点的直线,故在解题时,若采用截距式,应注意分类讨论,判断截距是否为零;若采用点斜式,应先考虑斜率不存在的情况.【训练2】 (1)求过点A (1,3),斜率是直线y =-4x 的斜率的13的直线方程.(2)求经过点A (-5,2),且在x 轴上的截距等于在y 轴上截距的2倍的直线方程. 解 (1)设所求直线的斜率为k ,依题意k =-4×13=-43.又直线经过点A (1,3),因此所求直线方程为y -3=-43(x -1),即4x +3y -13=0.(2)当直线不过原点时,设所求直线方程为x 2a +ya =1,将(-5,2)代入所设方程,解得a =-12,此时,直线方程为x +2y +1=0. 当直线过原点时,斜率k =-25,直线方程为y =-25x ,即2x +5y =0,综上可知,所求直线方程为x +2y +1=0或2x +5y =0.考向三 直线方程的应用【例3】►已知直线l 过点P (3,2),且与x 轴、y 轴的正半轴分别交于A 、B 两点,如右图所示,求△ABO 的面积的最小值及此时直线l 的方程.[审题视点] 设直线l 的方程为截距式,利用基本不等式可求. 解 设A (a,0),B (0,b ),(a >0,b >0),则直线l 的方程为x a +y b=1, ∵l 过点P (3,2),∴3a +2b=1.∴1=3a +2b ≥26ab,即ab ≥24.∴S △ABO =12ab ≥12.当且仅当3a =2b ,即a =6,b =4.△ABO 的面积最小,最小值为12. 此时直线l 的方程为:x 6+y4=1.即2x +3y -12=0.求直线方程最常用的方法是待定系数法.若题中直线过定点,一般设直线方程的点斜式,也可以设截距式.注意在利用基本不等式求最值时,斜率k 的符号. 【训练3】 在本例条件下,求l 在两轴上的截距之和最小时直线l 的方程. 解 设l 的斜率为k (k <0),则l 的方程为y =k (x -3)+2,令x =0得B (0,2-3k ),令y =0得A ⎝⎛⎭⎪⎫3-2k,0,∴l 在两轴上的截距之和为 2-3k +3-2k=5+⎣⎢⎡⎦⎥⎤-3k +⎝ ⎛⎭⎪⎫-2k ≥5+26,(当且仅当k =-63时,等号成立), ∴k =-63时,l 在两轴上截距之和最小, 此时l 的方程为6x +3y -36-6=0.难点突破18——直线的倾斜角和斜率的范围问题从近两年新课标高考试题可以看出高考对直线的倾斜角和斜率的考查一般不单独命题,常和导数、圆、椭圆等内容结合命题,难度中档偏上,考生往往对直线的倾斜角和斜率之间的关系弄不清而出错.【示例1】► (xx·辽宁)已知点P 在曲线y =4e x +1上,α为曲线在点P 处的切线的倾斜角,则α的取值范围是( ).A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,π4B.⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2C.⎝⎛⎦⎥⎤π2,3π4D.⎣⎢⎡⎭⎪⎫3π4,π【示例2】► (xx·济南一模)直线l 过点(-2,0),l 与圆x 2+y 2=2x 有两个交点时,则直线l 的斜率k 的取值范围是( ).A.()-22,22 B .(-2,2)C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-24,24 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫-18,18。
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题型一 圆锥曲线中的定点问题
圆锥曲线中的定点问题一般是指与解析几何有关的直线或圆过定点的问题(其他曲线过定点太
复杂,高中阶段一般不涉及),其实质是:当动直线或动圆变化时,这些直线或圆相交于一点,即这
些直线或圆绕着定点在转动.这类问题的求解一般可分为以下三步:
得 y+y0=x+x0+2,
①
由yx- -yx00=-1,得 y-y0=x0-x,②
由①②得y=x0+1, y0=x+1,
∴k·k1=yy0-
y+y0 xx0
+1
= x+1
x0+1 - xx0
x+x0+2
+1=1.
y=kx+1, (2)由x42+y2=1
得(4k2+1)x2+8kx=0,
设 M(xM,yM),N(xN,yN), ∴xM=4-k2+8k1,yM=14- k2+4k12.
(2)当 k 变化时,试问直线 MN 是否恒过定点?若恒过定点,求出该定点坐标;若不恒过定点,
请说明理由.
解:(1)设直线 l 上任意一点 P(x,y)关于直线 y=x+1 对称的点直线 l1 的交点为(0,1),
∴l:y=kx+1,l1:y=k1x+1,
k=y-x 1,k1=y0x-0 1,由y+2 y0=x+2 x0+1,
式子必能化为一个常数,所以只须对上述式子进行必要的化简即可得到定值. [典例] (2019·沈阳模拟)已知椭圆 C:ax22+by22=1(a>b>0)的焦点为 F1,F2,离心率为12,点 P
为其上一动点,且三角形 PF1F2 的面积最大值为 3,O 为坐标原点. (1)求椭圆 C 的方程;
(2)若点 M,N 为 C 上的两个动点,求常数 m,使―O→M·―O→N =m 时,点 O 到直线 MN 的距离为
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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
同理可得 xN=4-k218+k11=4-+8kk2,yN=41k-21+4k121=k42+-k42.
kMN=xyMM--xyNN=144--kk22++84kk112--k44-2++-8kkk422=8k
8-8k4 3k2-3
=-k23+k 1,
∵点 B 在以线段 MN 为直径的圆上,
∴―B→M ·―B→N =0.
∵―B→M ·―B→N =(x1,kx1+m-1)·(x2,kx2+m-1)=(k2+1)x1x2+k(m-1)(x1+x2)+(m-1)2=0, ∴(k2+1)44mk22+-14+k(m-1)4-k28+km1+(m-1)2=0,
面积、比值等 与变量 斜率、点的坐标等 无关的问题.其求解步骤一般为:
一选:选择变量,一般为点的坐标、直线的斜率等.
二化:把要求解的定值表示成含上述变量的式子,并利用其他辅助条件来减少变量的个数,使
其只含有一个变量 或者有多个变量,但是能整体约分也可以 .
三定值:化简式子得到定值.由题目的结论可知要证明为定值的量必与变量的值无关,故求出的
③以②中方程组的解为坐标的点就是曲线所过的定点,若定点具备一定的限制条件,可以特殊解决.
[针对训练]
如图,已知直线 l:y=kx+1(k>0)关于直线 y=x+1 对称的直 直线 l,l1 与椭圆 E:x42+y2=1 分别交于点 A,M 和 A,N,记直线
线为 l1, l1 的 斜
率为 k1.
(1)求 k·k1 的值;
由 t>3,得3k
2k-1 k3-2
>3,
所以k3-2kk3-2+2k-2=
k-2 k2+1 k3-2
<0,即kk3--22<0.
由此得k-2>0, 或k-2<0,
k3-2<0
k3-2>0,
解得3 2<k<2.
因此 k 的取值范围是(3 2,2). [方法技巧]
圆锥曲线中范围问题的 5 个解题策略 (1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系,从而确定参数的取值范围;
一选:选择变量,定点问题中的定点,随某一个量的变化而固定,可选择这个量为变量(有时可
选择两个变量,如点的坐标、斜率、截距等,然后利用其他辅助条件消去其中之一).
二求:求出定点所满足的方程,即把需要证明为定点的问题表示成关于上述变量的方程.
三定点:对上述方程进行必要的化简,即可得到定点坐标.
[典例] (2019·成都一诊)已知椭圆 C:ax22+by22=1(a>b>0)的右焦点 F( 3,0),长半轴的长与
(2)当直线 l 的斜率存在时,设直线 l 的方程为 y=kx+m(m≠1),M(x1,y1),N(x2,y2).
联立,得y=kx+m, x2+4y2=4,
消去 y 可得(4k2+1)x2+8kmx+4m2-4=0.
∴Δ=16(4k2+1-m2)>0,x1+x2=4-k28+km1,x1x2=44mk22+-14.
短半轴的长的比值为 2.
(1)求椭圆 C 的标准方程;
(2)设不经过点 B(0,1)的直线 l 与椭圆 C 相交于不同的两点 M,N,若点 B 在以线段 MN 为直径
的圆上,证明直线 l 过定点,并求出该定点的坐标.
[解] (1)由题意得,c= 3,ab=2,a2=b2+c2,
∴a=2,b=1, ∴椭圆 C 的标准方程为x42+y2=1.
(2)由题意知 t>3,k>0,A(- t,0),将直线 AM 的方程 y=k(x+ t)代入xt2+y32=1 得(3+tk2)x2
+2 ttk2x+t2k2-3t=0. 设 M(x1,y1),则 x1·(- t)=t23k+2-tk32t,
即 x1=
t 3-tk2 3+tk2
,
故|AM|=|x1+
所以 x1x2+(kx1+n)(kx2+n)=(k2+1)x1x2+kn(x1+x2)+n2=m,
整理得k72+n21=12+m
4k2+3 k2+1
.
因为 d=
k2n+2 1为常数,则 m=0,d=
172=2 721,
此时k27+n21=12 满足 Δ>0.
当 MN⊥x 轴时,由 m=0 得 kOM=±1,
y=kx+m, 由x42+y32=1
消去 y 并整理,得(3+4k2)x2+8kmx+4m2-12=0.
则 Δ=64k2m2-16(3+4k2)(m2-3)=48(3+4k2-m2)>0,即 3+4k2-m2>0.
又 x1+x2=-3+8km4k2,x1x2=4
m2-3 3+4k2
,
所以 y1y2=(kx1+m)(kx2+m)=k2x1x2+km(x1+x2)+m2=3m32+-41k22k2,
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由 3x1x2+4y1y2=0,得 3×4
m2-3 3+4k2
+4×3m32+-41k22k2=0,即 2m2=3+4k2.
因为|AB|= 1+k2|x1-x2|= 1+k2·
x1+x2 2-4x1x2 = 1+k2·
48
3+4k2-m2 3+4k2 2
=
1+k2·
48
2m2-m2 2m2 2
= 1+k2·
点 N 在 E 上,MA⊥NA. (1)当 t=4,|AM|=|AN|时,求△AMN 的面积; (2)当 2|AM|=|AN|时,求 k 的取值范围. [解] (1)由|AM|=|AN|,可得 M,N 关于 x 轴对称, 由 MA⊥NA,可得直线 AM 的斜率 k 为 1. 因为 t=4,所以 A(-2,0),
直线 MN:y-yM=kMN(x-xM),
即 y-14- k2+4k12=-k23+k 1x-4-k2+8k1,
即 y=-k23+k 1x-38
k2+1 4k2+1
+14-k2+4k12=-k23+k 1x-53.
∴当 k 变化时,直线 MN 过定点0,-53.
题型二 圆锥曲线中的定值问题
圆锥曲线中的定值问题一般是指在求解解析几何问题的过程中,探究某些几何量 斜率、距离、
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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
设 P(x,y)(x>0,y>0),则―PF→1=(- 3-x,-y),―PF→2=( 3-x,-y), 由―PF→1·―PF→2=-54,得 x2+y2=74.
结合x42+y2=1,x>0,y>0,解得 x=1,y= 23,
所以点 P 的坐标为1, 23. (2)当椭圆 Ω 的焦距为 2 时,c=1,则 b2=a2-c2=3,椭圆 Ω 的方程为x42+y32=1.
t|
1+k2=6
t 1+k2 3+tk2
.
由题设知,直线 AN 的方程为 y=-1k(x+ t),
故同理可得|AN|=6k
t 1+k2 3k2+t
.
由 2|AM|=|AN|得3+2tk2=3k2k+t,
即(k3-2)t=3k(2k-1).
当 k=3 2时上式不成立,因此 t=3k
2k-1 k3-2
.
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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
所以直线 AM 的方程为 y=x+2, 代入椭圆方程 E:x42+y32=1,可得 7x2+16x+4=0,
解得 x=-2 或 x=-27,
所以 M-27,172,N-27,-172,
则△AMN 的面积为12×274×-27+2=14494.
(2)两大解法:
①从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关;
②引进变量法:其解题流程为
[针对训练] 已知 F1,F2 分别为椭圆 Ω:x42+by22=1(b>0)的左、右焦点. (1)当 b=1 时,若 P 是椭圆 Ω 上一点,且 P 位于第一象限,―PF→1·―PF→2=-54,求点 P 的坐标; (2)当椭圆 Ω 的焦距为 2 时,若直线 l:y=kx+m 与椭圆 Ω 相交于 A(x1,y1),B(x2,y2)两点, 且 3x1x2+4y1y2=0,证明:△AOB 的面积为定值(O 为坐标原点). 解:(1)当 b=1 时,椭圆方程为x42+y2=1,则 F1(- 3,0),F2( 3,0).