幼儿园小班体育主题课《爆米花跳跳》教案设计及教学反思
小班教案《爆米花跳跳》
小班教案《爆米花跳跳》一、教学目标：1.让幼儿了解爆米花的由来以及爆炸的原理。
2.通过参与制作过程，帮助幼儿培养动手动脑的能力。
3.通过游戏体验，培养幼儿团队协作和观察力。
二、教学准备：1.一个玻璃罩子2.一些空的塑料瓶子3.纸杯、量杯、锅、爆米花、油、盐三、教学过程：1.导入环节引入本节课要学习的内容：“今天我们要一起来做一个有趣的实验，你们猜猜我们要做什么实验？”教师等待幼儿回答。
然后教师展示教具绘本《爆米花跳跳》，简单介绍爆米花的由来，并提问：“你们吃过爆米花吗？它是怎么做出来的？”引出教学目标。
2.学习活动（1）制作爆米花教师带领幼儿一起制作爆米花。
首先，将锅放在炉子上，加入适量的油，让幼儿协助用量杯测量油的量。
然后等待油变热，将爆米花倒入锅中。
在等待的过程中，让幼儿感受锅底温度的变化。
当爆米花开始爆炸时，让幼儿观察爆炸的过程，并让他们听爆炸的声音。
最后，将爆米花装入纸杯中，加入适量的盐，搅拌均匀。
（2）观察爆米花的特点将制作好的爆米花放在玻璃罩子里，让幼儿观察爆米花的形状和颜色，并让他们用手触摸爆米花的外观。
引导幼儿描述爆米花的特点，如形状饱满，颜色白黄等。
3.游戏活动（1）滚动爆米花比赛将幼儿分成小组，每个小组用一只空瓶子作为目标，让小组成员轮流推动自己的爆米花，看谁的爆米花能最接近目标。
组内成员给自己的爆米花取个名字，每个小组选出一个代表来推，保持公平竞争。
比赛结束后，观察最接近目标的爆米花，并进行颁奖。
（2）抓爆米花的游戏将教具绘本《爆米花跳跳》中的帽子图片放在教室的一些角落，让幼儿围成一个圆圈，一个幼儿扮演青蛙“锡家兄弟”，其他幼儿扮演爆米花。
“锡家兄弟”要抓住尽可能多的爆米花，其他幼儿则要躲避。
“锡家兄弟”抓住的爆米花需要拿回帽子的位置上来。
游戏结束后，数一数“锡家兄弟”抓住了多少个爆米花。
四、教学反思：本节课以制作爆米花为引子，通过实践活动让幼儿了解了爆米花是如何制作出来的，培养了幼儿的动手动脑能力。
2024年《爆米花跳跳》幼儿园小班体育活动教案
一、活动目标1. 了解《爆米花跳跳》游戏的规则和玩法。
2. 发展幼儿的身体协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、活动准备1. 教具：爆米花图片、音乐播放设备、小礼物等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 辅助材料：呼啦圈、小障碍物等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 教学《爆米花跳跳》游戏规则（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍《爆米花跳跳》游戏的规则和玩法。
2.2 教师示范游戏，引导幼儿跟随音乐节奏进行跳跃。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
3.2 每组幼儿按照音乐节奏进行跳跃，跳跃过程中需跨越呼啦圈和小障碍物。
3.3 教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行《爆米花跳跳》游戏，增进亲子关系。
3. 布置课后作业：幼儿画一幅关于《爆米花跳跳》游戏的画，下节课分享。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其身体协调能力和跳跃能力。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和节奏感。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 结合课后作业，评价幼儿对《爆米花跳跳》游戏的理解和创意。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家陪伴孩子进行《爆米花跳跳》游戏，鼓励孩子邀请同学来家里一起玩，增进亲子关系和友情。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置《爆米花跳跳》游戏的元素，如海报、图片等，引导幼儿自主参与游戏。
3. 主题探究：结合本次活动的主题，教师引导幼儿探讨爆米花的制作过程，了解爆米花的营养价值，进行相关的科学实验或观察活动。
小班体育活动教案《爆米花跳跳》（通用10篇）
小班体育活动教案《爆米花跳跳》小班体育活动教案《爆米花跳跳》（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班体育活动教案《爆米花跳跳》，欢迎大家分享。
小班体育活动教案《爆米花跳跳》篇1【活动目标】1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。
2、能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。
3、积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。
【活动准备】物质准备：平坦宽阔的场地、音乐及播放器。
经验准备：认识爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。
【活动过程】一、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。
1、创设情境，活动身体。
师：宝贝们，你们喜欢吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！齐步走→大圆走→小鸡走→小鸭走→小兔跳→高人走→矮人走→齐步走→立定2、爆米花热身操。
二、爆米花跳跳：在游戏情境中学习双脚原地向上跳，落地轻巧。
1、教师导语：宝贝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？鼓励幼儿用自己的动作来表现出“小米粒”随着温度升高，在上下跳动的情景。
重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区别。
提醒幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。
3、幼儿初次听指令尝试游戏。
三、制作爆米花：能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体动作。
1、创设情境，介绍游戏规则——根据情境变化迅速改变自己身体动作。
师：你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗？我们一起来说一说。
师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的爆米花，好吗？介绍游戏玩法，幼儿尝试游戏一次。
2、爆米花经验大分享——动作示范、要点提示、集中学习。
师：哪位小米粒愿意向大家介绍你的动作，我们向你学一学。
3、游戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）——-体验师幼互动的乐趣。
小班体育活动教案《爆米花跳跳》
小班体育活动教案《爆米花跳跳》一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿的团队合作意识，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1.热身活动：模仿爆米花跳动的动作。
2.主活动：分组进行爆米花跳跳比赛。
3.放松活动：爆米花舞。
三、教学重点与难点1.教学重点：模仿爆米花跳动的动作，分组进行爆米花跳跳比赛。
2.教学难点：动作的准确性、协调性以及团队合作意识的培养。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师引导幼儿模仿爆米花跳动的动作，如：单脚跳、双脚跳、原地跳等。
（3）教师鼓励幼儿积极参与，表现出自己的特点。
2.主活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组排成一路纵队。
（2）教师示范爆米花跳跳的动作，讲解比赛规则。
（3）比赛开始，各小组成员按顺序进行爆米花跳跳，跳到一名幼儿时，小组完成任务，最快完成的小组获胜。
（4）教师观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、抖动身体等。
（2）教师引导幼儿跟随音乐做爆米花舞，感受音乐的韵律。
（3）教师鼓励幼儿展示自己的舞蹈动作，增强自信心。
五、教学评价1.观察幼儿在热身活动中的参与程度，了解幼儿的身体状况。
2.观察幼儿在主活动中的表现，评价幼儿的跳跃能力、协调性以及团队合作意识。
3.观察幼儿在放松活动中的表现，了解幼儿的身心放松程度。
六、教学反思1.教师在组织活动时，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.在比赛环节，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
3.教师要善于发现幼儿的亮点，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
4.在今后的教学中，教师要继续培养幼儿的跳跃能力、协调性以及团队合作意识，为幼儿的身心发展奠定基础。
重难点补充：1.教学重点：在热身活动中，教师可以这样引导：“小朋友们，我们来模仿一下爆米花在锅里跳舞的样子吧！看谁跳得最高、最像！”在主活动中，教师可以设置一些具体的指令来帮助幼儿掌握跳跃的技巧，如：“小手放在耳朵旁边，像小飞机一样准备起飞，然后双脚一起跳起来，就像爆米花爆炸一样！”教学难点：在分组比赛时，教师可以这样指导：“我们的小组就像一锅爆米花，每个人都要跳得又高又齐，这样我们才能赢得比赛哦！”当观察到幼儿在跳跃动作上遇到困难时，教师可以个别指导：“不要担心，我们一起来试试，把脚尖轻轻点地，然后用力量跳起来，就像小兔子一样。
小班体育活动教案《爆米花跳跳》
小班体育活动教案《爆米花跳跳》
一、教学目标
1.提高幼儿的协调性和灵活性能力；
2.培养幼儿的团队意识和集体荣誉感；
3.让幼儿体验体育活动的乐趣。
二、教学准备
1.教学场地：室内或室外均可；
2.教学器材：音乐播放器；
3.教师准备：为幼儿准备好饮用水。
三、教学步骤
1. 热身（5分钟）
1.教师引导幼儿做简单的拉伸运动，如身体前后左右弯曲、手臂轮流转动等。
2. 爆米花跳跳（10分钟）
1.教师播放音乐，要求幼儿在音乐的节奏下跳跃；
2.当音乐突然停止时，所有幼儿要跳跃到指定的位置，如蹲下、侧跳等；
3.在下一段音乐开始前，教师指定一个幼儿说出一种动物的名字，所有幼儿要模仿这种动物的跳跃；
4.教师可以不定时地改变音乐节奏和停顿时间，让幼儿在惊喜和乐趣中增强体能。
3. 冷静（5分钟）
1.教师引导幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肩部松弛、手指轻轻按摩等；
2.教师鼓励幼儿喝口水，休息片刻。
四、教学评价
1.教师观察幼儿在爆米花跳跳中的积极参与度和跳跃技能；
2.教师通过观察幼儿的表情和身体语言判断幼儿对活动的乐
趣和满意度；
3.教师可以定期与家长交流，了解幼儿的身体变化和兴趣点，
调整教学方案。
五、总结
小班体育活动是幼儿园教育重要的组成部分，通过体育活动可以提
高幼儿的身体素质，增强团队合作和集体荣誉感。
本次《爆米花跳跳》活动通过音乐的节奏和改变，让幼儿在快乐中锻炼身体，培养自信心
和创造力。
同时，在冷静环节中引导幼儿放松心情，喝水补水，是体
育教学中必不可少的环节。
幼儿园小班《爆米花跳跳》参考教案
幼儿园小班《爆米花跳跳》参考教案第一章：活动目标1.1 了解爆米花的制作过程，观察爆米花的变化。
1.2 培养幼儿的动手能力和观察力。
1.3 培养幼儿的团队合作意识。
1.4 培养幼儿的想象力，激发他们对科学的兴趣。
第二章：活动准备2.1 物质准备：爆米花材料（玉米、油、糖）、烹饪工具、观察记录表、画笔、颜料。
2.2 环境准备：安静、整洁的教室，适宜进行烹饪活动的设备。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察玉米和爆米花的外观，引发幼儿的好奇心。
3.2 教师讲解爆米花的制作过程，引导幼儿了解玉米变成爆米花的原理。
3.3 幼儿分组进行爆米花制作，培养幼儿的团队合作能力。
3.4 幼儿观察爆米花的变化，并用画笔和颜料记录下来。
第四章：活动延伸4.1 教师组织幼儿讨论：爆米花为什么会爆炸？玉米是如何变成爆米花的？4.2 幼儿展示自己的绘画作品，分享观察到的爆米花变化。
4.3 教师带领幼儿总结活动，强调团队合作的重要性。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的表现，评价他们的动手能力、观察力和团队合作意识。
5.2 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对活动的兴趣和收获。
5.3 教师根据评价结果，调整教学方法，为下一次活动做好准备。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在烹饪过程中保持安全距离，避免烫伤。
6.2 教师要密切关注幼儿的操作，确保他们正确使用烹饪工具。
6.3 培养幼儿的卫生习惯，教育他们在制作过程中注意卫生。
6.4 教师要关注每个幼儿的学习进度，给予他们适当的帮助和指导。
第七章：家庭互动建议7.1 家长可以在家中与孩子一起观察其他食物的烹饪过程，如煮面条、煮鸡蛋等。
7.2 家长可以鼓励孩子参与家庭烹饪活动，提高他们的动手能力。
7.3 家长可以与孩子一起讨论活动中的观察心得，培养他们的表达能力。
7.4 家长可以关注孩子在活动中的兴趣和收获，与教师沟通交流，共同促进孩子的成长。
第八章：教学资源推荐8.1 推荐幼儿科普书籍：《揭秘食物》、《食物大冒险》等。
2024年《爆米花跳跳》幼儿园小班体育活动教案
2024年《爆米花跳跳》幼儿园小班体育活动教案一、活动目标：1. 学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
2. 通过模仿爆米花的生长过程，锻炼幼儿的手脚灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、活动准备：1. 教学材料：爆米花图片、舞蹈音乐、瑜伽垫、小道具（如小篮子、小铲子等）。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 教学视频或课件：展示爆米花生长过程的动画或图片。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇头晃脑、摆动手臂等，让幼儿进入活动状态。
2. 教学环节（10分钟）：a. 展示爆米花生长过程的教学视频或课件，引导幼儿观察并描述爆米花的变化。
b. 讲解舞蹈动作的含义，如种子发芽、土地松软等，并示范动作。
c. 带领幼儿学习舞蹈动作，注意指导每个孩子的动作标准。
d. 分组进行舞蹈练习，鼓励孩子互相观摩、学习。
3. 实践环节（10分钟）：a. 将幼儿分成若干小组，每组配备一个小道具（如小篮子、小铲子等）。
b. 每组轮流进行舞蹈表演，其他组幼儿观看并给予掌声。
c. 教师对每个组的表演进行点评，鼓励优点，提出改进意见。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腿部等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作标准度和协调性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如互相帮助、分享等。
3. 搜集家长和孩子们的反馈意见，了解活动效果。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长陪伴孩子一起练习舞蹈，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用废旧材料，让幼儿自制爆米花道具，丰富幼儿园环境。
3. 主题拓展：开展以“农作物”为主题的系列活动，如种植、观察等，培养幼儿对大自然的热爱。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自演示舞蹈动作，帮助幼儿理解和掌握动作要领。
2. 游戏法：将舞蹈动作融入游戏活动中，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班体育活动教案《爆米花跳跳》含反思
幼儿园小班体育活动教案《爆米花跳跳》含反思一、教学目标：1、能够正确地运用身体的各个部位，快捷地跳动。
2、培育孩子们的协调性、爆发力、跳动本领和耐力，提高他们的身体素养。
3、进展孩子们的良好的运动习惯和爱好，让他们喜爱户外活动，养成良好的习惯。
4、培育孩子们的团队合作精神，让他们在享受运动的同时，学会团结合作。
二、教学内容：本次教学内容为幼儿园小班的体育活动，讲解的是“爆米花跳跳”。
三、教学步骤：1、热身活动首先，孩子们需要做一些比较轻松的热身运动，这样可以全面的让身体做好准备，同时也可以为跳动埋下优秀的基础。
2、讲解规定和技巧其次，老师要向孩子们讲解跳跳的规定和技巧，告知孩子们要如何跳得高、跳得远，跳多少米才叫“爆米花”，跳良好的须知等等。
3、分组练习依据班级人数，老师将孩子们分成几个小组，让孩子们分组进行练习。
每个小组可以依据本身的情况来调配队员，让每个小队都拥有平衡调配的优势。
4、调整队形和调整策略当孩子们练过以后，就可以进行比赛，同时老师要有肯定的策略，对小组进行肯定的调整，让每个小组都有机会赢得游戏。
5、反思教学结束后，要让孩子们适时反思，并提出看法和建议，以便下一次进行完善的改进。
四、教学策略：1、示范教学法：老师要先示范一下技巧，让孩子们看到正确的动作姿势，再让孩子们本身实践，加深理解，帮忙他们把握技能。
2、游戏教学法：让小班幼儿通过游戏来学习跳动技能，提高他们的爱好，加强他们的参加感。
3、分组竞赛法：分组竞赛不仅可以加添同学的团队精神和合作意识，而且可以激发孩子们呈现本身的动力和热诚。
五、教学评价：1、能够正确地运用身体的各个部位，快捷地跳动。
2、能够进行团队合作，帮忙本身的小组获得较优的成绩。
3、在比赛过程中，能够保持正确的心态，放下个人荣誉感，敬重其他同学的表现。
六、反思：对于这门体育教学来说，我认为要注意以下几点:1、活动要有趣味味性，不能太过儿戏，否则孩子多为了玩，而不是真正酷爱运动。
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幼儿园小班体育主题课《爆米花跳跳》教案设计
及教学反思
小班体育活动教案《爆米花跳跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度，在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地，积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班体育活动《爆米花跳跳》含反思教案吧。
【活动目标】
1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。
2、能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。
3、积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
【活动准备】
物质准备：平坦宽阔的场地、音乐及播放器。
经验准备：认识爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。
【活动过程】
一、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。
1、创设情境，活动身体。
师：宝贝们，你们喜欢吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！
齐步走→大圆走→小鸡走→小鸭走→小兔跳→高人走→矮人走→齐步走→立定
2、爆米花热身操。
二、爆米花跳跳：在游戏情境中学习双脚原地向上跳，落地轻巧。
1、教师导语：宝贝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？
2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？
鼓励幼儿用自己的动作来表现出“小米粒”随着温度升高，在上下跳动的情景。
重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区别。
提醒幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。
3、幼儿初次听指令尝试游戏。
三、制作爆米花：能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体动作。
1、创设情境，介绍游戏规则——根据情境变化迅速改变自己身体动作。
师：你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗？我们一起来说一说。
师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的爆米花，好吗？
介绍游戏玩法，幼儿尝试游戏一次。
2、爆米花经验大分享——动作示范、要点提示、集中学习。
师：哪位小米粒愿意向大家介绍你的动作，我们向你学一学。
3、游戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）——-体验师幼互动的乐趣。
四、品尝爆米花。
师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。
（幼儿调整呼吸与情绪，重点进行腿部和手臂的拉伸与拍打放松。
）
给他人送爆米花，品尝爆米花。
师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他老师和小朋友尝一尝。
附儿歌《爆米花》
爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。
小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，
大火炒，乒，乓，乒，乓。
关火了，开盖了，马上就要炸出花。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小知识：爆米花(Popcorn)是用玉米、酥油、糖一起放进爆米花的机器里做成的一种膨化食品，味道比较甜。
取适量的玉米(或大米、小米)放入爆花锅内，
并封好顶盖，再把爆米锅放在火炉上不断转动使之均匀受热后，就可爆出爆米花来。