6.对外友好往来
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人教版七年级下册第6课 .对外友好往来
一、自读文本，预习交流
（一）、频繁的对外往来 隋唐时期对外交往比较活跃，我国与______ 以至于 亚洲 非洲 、______ 欧洲 的很多国家都有往来。唐朝在世界上享 _____ 唐人 有很高的声誉，各国称中国人为_____ (二)、遣唐使和鉴真东渡 贞观 年 1、隋唐时期，中日两国交往密切，唐朝从_______ 间开始，日本来中国的遣唐使有十多批。还有____ 留学生 和_______ 留学僧 等。 2、唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影响的 唐玄宗 鉴真 六 次东渡日本。他 是高僧_______ 。________ 时，他___ 唐招提寺 精心设计的__________ 被日本视为艺术明珠。
第6课 对外友好往来
高庙中心校 张海影
学习目标
1．了解遣唐使与鉴真东渡日本,
玄
奘西游天竺取经等史实。 2．明确玄奘西游和鉴真东渡的历 史意义。 3．感悟鉴真和玄奘人物形象，学 习其追求真知和为实现目标不懈努力 的品质。 重点 是唐朝与日本、天竺的交往。
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
拓展延伸
今天的中国正处于改革开放， 经济高度发展时期，我们能从唐 朝的对外交往中得到什么启示？
2015年中央政府工作报告节选
改革开放是推动发展的制胜法宝。开放也是改革。 必须实施新一轮高水平对外开放，加快构建开放型经济 新体制，以开放的主动赢得发展的主动、国际竞争的主 动。 实施更加积极的进口政策，扩大先进技术、关键设 备、重要零部件等进口。更加积极有效利用外资。 构建全方位对外开放新格局。推进丝绸之路经济带 和 21世纪海上丝绸之路合作建设。一带一路是对古老 丝绸之路的传承和提升。 扩大内陆和沿边开放，促进经济技术开发区创新发展 ，提高边境经济合作区、跨境经济合作区发展水平。
初一历史第六课《对外友好往来》课件
提高文化软实力
对外友好往来有助于提升本国的文 化软实力，增强国际影响力。
对国际关系的影响
01
02
03
促进和平稳定
对外友好往来有助于增进 国家之间的互信与合作， 减少冲突与战争，促进国 际和平与稳定。
推动多边主义
对外友好往来有利于推动 多边主义，加强国际组织 的作用，解决全球性问题。
应对全球挑战
对外友好往来有助于各国 共同应对全球性挑战，如 气候变化、恐怖主义、跨 国犯罪等。
对外友好往来可以促进旅游业的发展。通过加强旅游合作和推广，可以吸引更多的 国际游客到本国旅游，促进旅游业的繁荣和发展。
对外友好往来还有助于推动跨国公司和人才的流动。通过吸引外国投资和技术人才， 可以推动本国产业升级和技术创新，提高国家的竞争力。
06 对外友好往来的未来展望
面临的挑战
国际竞争加剧
随着全球化进程的加速，各国之间的竞争也日益激烈，对外友好 往来面临着来自各方面的挑战。
繁荣阶段
总结词
对外友好往来达到鼎盛，全方位外交格局形成。
详细描述
进入繁荣阶段后，对外友好往来达到鼎盛时期。中国与世界各国的交往更加频繁，经济文化交流进一步深化。中 国积极参与全球治理，成为国际舞台上的重要力量。同时，中国全方位外交格局逐渐形成，与世界各国建立了广 泛的伙伴关系，为中国的经济发展和国际地位的提升奠定了坚实基础。
初一历史第六课《对外友好往来》 课件
目录
• 对外友好往来的背景 • 对外友好往来的发展历程 • 对外友好往来的影响 • 对外友好往来的代表人物 • 对外友好往来的意义与价值 • 对外友好往来的未来展望
01 对外友好往来的背景
历史背景
古代丝绸之路
郑和下西洋
对外友好往来有助于提升本国的文 化软实力，增强国际影响力。
对国际关系的影响
01
02
03
促进和平稳定
对外友好往来有助于增进 国家之间的互信与合作， 减少冲突与战争，促进国 际和平与稳定。
推动多边主义
对外友好往来有利于推动 多边主义，加强国际组织 的作用，解决全球性问题。
应对全球挑战
对外友好往来有助于各国 共同应对全球性挑战，如 气候变化、恐怖主义、跨 国犯罪等。
对外友好往来可以促进旅游业的发展。通过加强旅游合作和推广，可以吸引更多的 国际游客到本国旅游，促进旅游业的繁荣和发展。
对外友好往来还有助于推动跨国公司和人才的流动。通过吸引外国投资和技术人才， 可以推动本国产业升级和技术创新，提高国家的竞争力。
06 对外友好往来的未来展望
面临的挑战
国际竞争加剧
随着全球化进程的加速，各国之间的竞争也日益激烈，对外友好 往来面临着来自各方面的挑战。
繁荣阶段
总结词
对外友好往来达到鼎盛，全方位外交格局形成。
详细描述
进入繁荣阶段后，对外友好往来达到鼎盛时期。中国与世界各国的交往更加频繁，经济文化交流进一步深化。中 国积极参与全球治理，成为国际舞台上的重要力量。同时，中国全方位外交格局逐渐形成，与世界各国建立了广 泛的伙伴关系，为中国的经济发展和国际地位的提升奠定了坚实基础。
初一历史第六课《对外友好往来》 课件
目录
• 对外友好往来的背景 • 对外友好往来的发展历程 • 对外友好往来的影响 • 对外友好往来的代表人物 • 对外友好往来的意义与价值 • 对外友好往来的未来展望
01 对外友好往来的背景
历史背景
古代丝绸之路
郑和下西洋
6课 对外友好往来 (上课)
中的日本钱币与唐朝的 钱币，有什么相同之处？你还能 举出日本受中国文化影响的一些 事例吗？
日本京都
唐都长安
唐长安城平面图
日本平城京平面图
唐朝
日本的茶道源于……
日中貿易の 架け橋 - ア リババ
遣唐使和鉴真东渡
大唐国者，法式备定， 珍国也，常须达。 --《日本书纪》
对外友好往来
唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光， 大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化 之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响 了自己的友好邻邦……
波斯
日本
天竺
大食
结合前面所学内容，试探 讨唐朝对外交往活动比较活跃 的原因是什么？
①对外交通发达 ②国力强盛、经济繁荣、文化昌盛 ③开明的对外政策
《职贡图》局部
谈 一 谈
从唐朝对外 交往中，你有怎样 的感悟？
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
鉴真和尚六渡日本，把中国文化带到了日本，他精心设计的 唐招提寺，至今被视为日本的瑰宝。
玄奘像
大唐西域记
《玄奘取经回长安图》
《大唐西域记》写本 《玄奘取经回长安图》
｜ ｜ 杜 王 少 勃 府 之 任 蜀 州
无海与城 为内君阙 在存离辅 歧知别三 路己意秦 ，，，， 儿天同风 女涯是烟 共若宦望 沾比游五 巾邻人津 。。。。
唐朝时期，许多外国使节来华，向中国皇帝进贡， 贡品多为珍稀宝物，这也是中外交往的一个重要途 径。上图反映了外国使节和边远少数民族携带贡品 来唐的生动情景。
唐墓壁画<礼宾图>
日 本 高 丽 的 使 者 友 好 宾 客 情 景 图 中 有 来 自 欧 洲 唐 代 三 位 政 府 官 员 在 引 见
,
.
日本京都
唐都长安
唐长安城平面图
日本平城京平面图
唐朝
日本的茶道源于……
日中貿易の 架け橋 - ア リババ
遣唐使和鉴真东渡
大唐国者，法式备定， 珍国也，常须达。 --《日本书纪》
对外友好往来
唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光， 大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化 之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响 了自己的友好邻邦……
波斯
日本
天竺
大食
结合前面所学内容，试探 讨唐朝对外交往活动比较活跃 的原因是什么？
①对外交通发达 ②国力强盛、经济繁荣、文化昌盛 ③开明的对外政策
《职贡图》局部
谈 一 谈
从唐朝对外 交往中，你有怎样 的感悟？
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
鉴真和尚六渡日本，把中国文化带到了日本，他精心设计的 唐招提寺，至今被视为日本的瑰宝。
玄奘像
大唐西域记
《玄奘取经回长安图》
《大唐西域记》写本 《玄奘取经回长安图》
｜ ｜ 杜 王 少 勃 府 之 任 蜀 州
无海与城 为内君阙 在存离辅 歧知别三 路己意秦 ，，，， 儿天同风 女涯是烟 共若宦望 沾比游五 巾邻人津 。。。。
唐朝时期，许多外国使节来华，向中国皇帝进贡， 贡品多为珍稀宝物，这也是中外交往的一个重要途 径。上图反映了外国使节和边远少数民族携带贡品 来唐的生动情景。
唐墓壁画<礼宾图>
日 本 高 丽 的 使 者 友 好 宾 客 情 景 图 中 有 来 自 欧 洲 唐 代 三 位 政 府 官 员 在 引 见
,
.
第6课《对外友好往来》教学实录
课堂训练作业
《同步学习》之挑战自我。
课后作业
预习第7和8课辉煌的隋唐文化
课后反思
鉴真东渡、玄奘西游史料很多，学生易查。隋唐时期的对外交流在世界上留下很多佳话，例如：世界各地的唐人街。日本的文字、日常生活等。同时也对各国的经济、政治、社会生活起到一定的影响。
第5页
教具应用
多媒体课件
课型
新授课
课时1课时第1页教学 Nhomakorabea节及内容
设计意图
教师活动
学生活动
教
学
过
程
安
排
导入新课：
由跟唱《西游记》片头主题曲引出唐朝对外友好交往的典型历史史实——玄奘西游。
设问过渡：
唐僧到了天竺以后，怎样学习佛经？成绩如何？请看31页“导入框”和课文内容。
板书课题：
第6课对外友好往来
一、玄奘西游
第6课《对外友好往来》教学案例
撰写时间
2011.03
课题名称
第6课《对外友好往来》
教
学
目
标
知识目标
了解隋唐对外交往，日本遣唐使、鉴真东渡日本、唐玄奘西游去经等史实。
能力目标
通过了解唐对外友好往来，总结出唐文化的世界意义。
情感目标
1、民族自豪感：通过对唐朝文化和各国的交流的了解，使学生为我们祖先的业绩感到自豪！
唐朝政治清明、经济文化繁荣、民族关系融洽，国家昌盛，成为当时世界上各国羡慕和向往的对象，大家都想与中国交往。唐朝实行比较开放的对外政策，促进了中外友好往来，也促进了中外交通的发展。
第4页
教学环节及内容
设计意图
教师活动
学生活动
教
学
过
程
安
排
《同步学习》之挑战自我。
课后作业
预习第7和8课辉煌的隋唐文化
课后反思
鉴真东渡、玄奘西游史料很多，学生易查。隋唐时期的对外交流在世界上留下很多佳话，例如：世界各地的唐人街。日本的文字、日常生活等。同时也对各国的经济、政治、社会生活起到一定的影响。
第5页
教具应用
多媒体课件
课型
新授课
课时1课时第1页教学 Nhomakorabea节及内容
设计意图
教师活动
学生活动
教
学
过
程
安
排
导入新课：
由跟唱《西游记》片头主题曲引出唐朝对外友好交往的典型历史史实——玄奘西游。
设问过渡：
唐僧到了天竺以后，怎样学习佛经？成绩如何？请看31页“导入框”和课文内容。
板书课题：
第6课对外友好往来
一、玄奘西游
第6课《对外友好往来》教学案例
撰写时间
2011.03
课题名称
第6课《对外友好往来》
教
学
目
标
知识目标
了解隋唐对外交往，日本遣唐使、鉴真东渡日本、唐玄奘西游去经等史实。
能力目标
通过了解唐对外友好往来，总结出唐文化的世界意义。
情感目标
1、民族自豪感：通过对唐朝文化和各国的交流的了解，使学生为我们祖先的业绩感到自豪！
唐朝政治清明、经济文化繁荣、民族关系融洽，国家昌盛，成为当时世界上各国羡慕和向往的对象，大家都想与中国交往。唐朝实行比较开放的对外政策，促进了中外友好往来，也促进了中外交通的发展。
第4页
教学环节及内容
设计意图
教师活动
学生活动
教
学
过
程
安
排
第6课对外好友往来
（3）《大唐西域记》 （4）他是唐朝与天竺交往中最杰出使者。
第6课 对外友好往来
敢问路在何方
一、友好往来 1、唐朝政府对外实行 对外开放 的政策，在世界 上享有很高声望，各国称中国人为 唐人 。 2、唐朝对外活动活动频繁的城市 有 长安 、洛阳 、 广州 、杨州
《职贡图》
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
二、遣唐使和鉴真东渡 留学僧 来唐朝学 1、隋唐时日本派 遣唐使 、留学生 、 习。 六 次 2、唐玄宗时， 鉴真 应日本僧人邀请，东渡日本，
D
第6课 14页
1D 2D 3A 4D 5B 6A 7A 8D 9B 10D 11A 12A 13A 14(1)法度完备，文明发达，是个值得珍视 的国家。 （2）派遣唐使、留学生、留学僧来大唐。 （3）学习唐朝先进文化。
15（1）玄奘。
（2）玄奘游学天竺，携带大量佛经回国，加 强唐朝与天竺的联系。
新罗
②朝鲜音乐传入中国。
天竺
印度
①唐僧玄奘去天竺学习，带回大量佛经。 ②玄奘把见闻写成《大唐西域记》，成为研究 中亚、印度半岛、新疆历史和佛学的重要典籍。
1、唐朝与各国友好往来频繁的原因是什么？
2、我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？
1、唐朝与各国友好往来频繁的原因。 ①国力强盛； ②经济和文化都处于领先地位。
才成功。他设计 唐昭提寺
传播 唐朝
文化。
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
《日本书纪》
大唐这个国家，法律完备，值得珍视的 国家，应该常常去。
建筑
唐朝建筑
日本大浪城
日本都城
唐都长安
铜钱：
唐朝开元通宝
日本的合同开宝
书法
第6课 对外友好往来
敢问路在何方
一、友好往来 1、唐朝政府对外实行 对外开放 的政策，在世界 上享有很高声望，各国称中国人为 唐人 。 2、唐朝对外活动活动频繁的城市 有 长安 、洛阳 、 广州 、杨州
《职贡图》
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
二、遣唐使和鉴真东渡 留学僧 来唐朝学 1、隋唐时日本派 遣唐使 、留学生 、 习。 六 次 2、唐玄宗时， 鉴真 应日本僧人邀请，东渡日本，
D
第6课 14页
1D 2D 3A 4D 5B 6A 7A 8D 9B 10D 11A 12A 13A 14(1)法度完备，文明发达，是个值得珍视 的国家。 （2）派遣唐使、留学生、留学僧来大唐。 （3）学习唐朝先进文化。
15（1）玄奘。
（2）玄奘游学天竺，携带大量佛经回国，加 强唐朝与天竺的联系。
新罗
②朝鲜音乐传入中国。
天竺
印度
①唐僧玄奘去天竺学习，带回大量佛经。 ②玄奘把见闻写成《大唐西域记》，成为研究 中亚、印度半岛、新疆历史和佛学的重要典籍。
1、唐朝与各国友好往来频繁的原因是什么？
2、我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？
1、唐朝与各国友好往来频繁的原因。 ①国力强盛； ②经济和文化都处于领先地位。
才成功。他设计 唐昭提寺
传播 唐朝
文化。
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
《日本书纪》
大唐这个国家，法律完备，值得珍视的 国家，应该常常去。
建筑
唐朝建筑
日本大浪城
日本都城
唐都长安
铜钱：
唐朝开元通宝
日本的合同开宝
书法
对外友好往来课件ppt
对外友好往来的历史与发展
古代时期的对外友好往来
古代的丝绸之路和海上丝绸之路是中外贸易和文化交流的重要通道。通过这些通道，中国 的丝绸、瓷器、茶叶等商品传入西方，西方的文化、艺术、宗教等也传入中国。
近代以来的对外友好往来
自19世纪以来，随着全球化进程的加速和国际关系的演变，对外友好往来逐渐成为国家外 交的重要手段。各国之间的贸易、文化、科技等方面的交流与合作不断加强，推动着世界 格局的变化和发展。
1960年代，中国与非洲国家的关系得到了进一步发展 ，开始实现政府间互访和建立外交关系。
当前，中国与非洲国家在“一带一路”框架下开展广 泛合作，推动中非命运共同体的建设。
中国与拉美国家的友好往来
1970年代，中国开始与拉美国家建立外交关系， 并开展了一系列的贸易活动。
2000年代，中国与拉美国家的关系得到了进一步 发展，开始实现政府间互访和建立战略合作伙伴 关系。
证国际秩序的稳定和健康发展。
02
平等协商
在处理与其他国家的关系时，应坚持平等协商的原则，以和平方式解
决争端和分歧，不采取单方面的强制措施。
03
互利共赢
应积极推进国际合作，谋求互利共赢，促进共同发展，实现双赢局面
。
多样化发展原则
多样化合作领域
在发展对外友好关系时，应注重多样化发展，拓展经济 、政治、文化、科技等各个领域的合作，实现全方位的 交流与合作。
加强本土实践
在对外交往中，应注重加强本土实践，积极参与国际事务和全球治理，发挥 本国优势和特色，为国际社会做出积极贡献。
03
对外友好往来的领域与内容
经济领域的对外友好往来
贸易合作
通过开展贸易活动，加强经济联系 ，促进双方经济发展。
第6课《对外友好往来》课件
唐都长安
中日友好的见证
诗人的友谊
• 日本晁卿辞帝都， 日本晁卿辞帝都， • 征帆一片潦蓬壶。 征帆一片潦蓬壶。 明月不归沈碧海， 明月不归沈碧海， • 白云愁色满苍梧。 白云愁色满苍梧。 • 晁衡，日本人，原名阿部仲麻 晁衡，日本人， 开元五年(717) 年二十， (717)， 吕。开元五年(717)，年二十， 留学中国。卒业后留唐作官。 留学中国。卒业后留唐作官。 大历五年(770) 卒于长安。 (770)， 大历五年(770)，卒于长安。天 宝十二载(753) (753)， 宝十二载(753)，衡与日本遣唐 使藤原清河等人同船返日， 使藤原清河等人同船返日，在 海上遇风，与别的船失散， 海上遇风，与别的船失散，漂 流到安南(今越南) 流到安南(今越南)，后又辗转 回到长安。当时误传晁衡遇难， 回到长安。当时误传晁衡遇难， 李白听到这一消息， 李白听到这一消息，写此诗以 志悼念。 志悼念。
唐僧东渡
传播文化
我们应该向他学习什么？ 我们应该向他学习什么？
唐僧西行 求取真经
你知道玄奘其人吗？ 你知道玄奘其人吗？
你能说出图片中故事吗？ 你能说出图片中故事吗？
你读过《西游记》 你读过《西游记》吗？
哪本书记载了玄奘的经历？ 哪本书记载了玄奘的经历？
大雁塔
• 唐永徽三年（652年），玄 唐永徽三年（652年），玄 奘在寺内西院建塔， 奘在寺内西院建塔，名慈恩 寺塔， 寺塔，用以存放从印度带回 来的经籍。 来的经籍。现在的塔名依据 的是《慈恩寺三藏法师传》 的是《慈恩寺三藏法师传》 中的记载： 中的记载：摩揭陀国有一僧 寺，一日有一只大雁离群落 摔死在地上。 羽，摔死在地上。僧众认为 这只大雁是菩萨的化身， 这只大雁是菩萨的化身，决 定为大雁建造一座塔， 定为大雁建造一座塔，因而 又名雁塔，也称大雁塔。 又名雁塔，也称大雁塔。
第6课：对外友好往来(教案)
第6课：对外友好往来备课人：王建辉【课前延伸】：一．填空：1．回纥是族的祖先，8世纪中期，唐玄宗封其首领为；2．7世纪末，粟末靺鞨统一各部，建立起政权。
后来唐玄宗封其首领为；粟末靺鞨以为号，有“”的美称。
3．六诏是和的祖先，后来，在唐朝的支持下，统一了六诏，唐玄宗封其首领为。
二．选择题：1．电视剧《贞观长歌》再现了唐朝贞观年间社会经济的繁荣景象，当时在位的皇帝是（）A．隋文帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗2．在旧金山、纽约等地人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。
唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为（）A．文景之治B．开元盛世C．开皇之治D．贞观之治3．她是中国历史上唯一的一位女皇帝，曾有人评价她：政启开元，治宏贞观。
她是（）A．吕后B．慈禧C．武则天D．王昭君4．毛泽东在其词作《沁园春·雪》中有一句“唐宗宋祖”。
这里的“唐宗”统治时期，史称（）A．文景之治B．开皇之治C．贞观之治D．开元之治5．(2007年潍坊市)正在热播的）《贞观之治》、《贞观长歌》等电视连续剧演绎了唐太宗一幕幕动人的故事。
唐太宗的主要政绩是（）①虚心纳谏②轻徭薄赋③统一文字④北击匈奴A．①②B．①③ C．②③D．③④【学习目标】1．了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况；2．掌握隋唐与日本、新罗和天竺密切交往的史实；3．记住鉴真、玄奘为促进中外友好交往而做出的突出贡献；【本课学习重点与难点】：学习重点：（1）唐朝与日本的交往（2）唐朝与天竺的交往学习难点：唐朝对外交往活跃的原因【导入新课】：隋唐时期，由于政治清明、经济繁荣，使唐朝政府与边疆少数民族的关系非常和谐，经济文化沟通不断加强。
同时，隋唐时期的对外友好往来也出现了空前盛况，涌现了许多为促进中外友好交往而做出突出贡献的重要人物，鉴真和玄奘就是其中的一员。
那么他们都做出了哪些重要贡献呢？这一节课我们一起学习第6课：对外友好往来。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
唐朝对外交通比过去发达 2、唐朝经济文化世界领先 3、唐政府鼓励外国商人到中 国贸易，允许他们长期居住。
唐朝 与新 罗的 关系
口首位
3、文化交往：新罗 采用科举制 选官、 引入中国医学、天文、
历算等成就：朝鲜音乐传入
中国
玄奘
结合你们看到的影 视作品《西游记》，比 较一下书中的玄奘与影 视作品中的唐僧有何相 同与不同？
西游取经，都经历千辛万苦。 至于孙悟空、猪八戒等人物 和一路上的情节则是虚构的。
玄奘西行图
对外友好往来
唐朝的繁荣吸引了世界各地 的目光，大唐帝国以博大的胸怀 兼容并蓄外来文化之精华，而灿 烂的中国文化也深深的影响了自 己的友好邻邦……
靳寨中心校 邹亮
唐 与 日 本 的 关 系
学习方式 日本派谴唐使、留学生、留学僧到中 国学习 1、以唐朝的制度为模式，进行政治改革 唐朝对 2、参考汉字创制日本文字 日本的 3、社会生活上至今还保留着唐朝人的某些 影响 风尚 如城市建设、唐诗、书法等
时间：唐玄宗时期
鉴真东渡 经过：六次东渡到达日本 影响：对中日文化交流作出了重大 贡献
得 出 什从 么鉴 启真 示六 ？次 东 渡 中 ， 你 们 能
日 本 奈 良 唐 招 提 寺
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ——郭沫若
1、派遣使节和留学生
2、贸易往来：新罗物产居唐朝进
那烂陀寺遗址
《大唐西域记》
长安兴教寺玄奘墓塔
代表：玄奘西游
时间：唐太宗时期
唐朝 与天 竺的 关系
影响：对中印文化交流作出贡
献。《大唐西域记》成 为研究中亚、印度半岛
以及我国新疆地区历史
和佛 学的重要典籍。
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
拂菻 波斯 大食 天竺
新罗 日本
东南亚各国
活动探究：
唐朝 与新 罗的 关系
口首位
3、文化交往：新罗 采用科举制 选官、 引入中国医学、天文、
历算等成就：朝鲜音乐传入
中国
玄奘
结合你们看到的影 视作品《西游记》，比 较一下书中的玄奘与影 视作品中的唐僧有何相 同与不同？
西游取经，都经历千辛万苦。 至于孙悟空、猪八戒等人物 和一路上的情节则是虚构的。
玄奘西行图
对外友好往来
唐朝的繁荣吸引了世界各地 的目光，大唐帝国以博大的胸怀 兼容并蓄外来文化之精华，而灿 烂的中国文化也深深的影响了自 己的友好邻邦……
靳寨中心校 邹亮
唐 与 日 本 的 关 系
学习方式 日本派谴唐使、留学生、留学僧到中 国学习 1、以唐朝的制度为模式，进行政治改革 唐朝对 2、参考汉字创制日本文字 日本的 3、社会生活上至今还保留着唐朝人的某些 影响 风尚 如城市建设、唐诗、书法等
时间：唐玄宗时期
鉴真东渡 经过：六次东渡到达日本 影响：对中日文化交流作出了重大 贡献
得 出 什从 么鉴 启真 示六 ？次 东 渡 中 ， 你 们 能
日 本 奈 良 唐 招 提 寺
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ——郭沫若
1、派遣使节和留学生
2、贸易往来：新罗物产居唐朝进
那烂陀寺遗址
《大唐西域记》
长安兴教寺玄奘墓塔
代表：玄奘西游
时间：唐太宗时期
唐朝 与天 竺的 关系
影响：对中印文化交流作出贡
献。《大唐西域记》成 为研究中亚、印度半岛
以及我国新疆地区历史
和佛 学的重要典籍。
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
拂菻 波斯 大食 天竺
新罗 日本
东南亚各国
活动探究：