教师听讲座心得体会范文-教师听讲座个人心得体会(3篇)
2024年数学教师讲座心得体会（3篇）
2024年数学教师讲座心得体会孔子曾言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”上周二下午，我校举办了青年教师师德演讲活动，活动深刻启发了在场的每一位教师。
师德作为一种传统美德，历久弥新，随着时代的变迁，其内涵也在不断丰富和发展。
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本准则教师的工作不仅是一种奉献和燃烧，更是一种汲取、更新和升华。
在辛勤的劳动中，教师能够体会到成就和幸福，这种照亮他人、充实自己的成就感激励着无数教师为教育事业不懈努力。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱是无私、广泛且不基于血缘关系的，这种爱是教师教育学生的情感基石，是神圣而不可替代的。
三、更新观念、努力创新是师德的时代发展现代教育要求课堂成为学生学习的舞台，在这里，学生在教师的指导下获取知识、训练能力、发展智力，同时思想情操得到良好的培养。
四、以身作则、为人师表是师德的人格魅力教师的行为具有强烈的示范性，为人师表是教师职业道德的重要体现。
只有教师以身作则，才能对学生产生深远的影响，培养出言行一致的人才。
五、终身学习、不断进取是师德的精神升华在知识经济时代，教师必须不断更新学习观念，坚持“边学边干、边干边学、终身学习”的原则，紧跟时代发展的步伐。
在师德演讲中，我深刻体会到，作为新时代的小学教师，我们不仅要全心全意为学生和家长服务，更要以高尚的道德品质作为立身之本。
我们要以身作则，成为学生和家长愿意接近的楷模。
教育学生，首先要培养他们的道德品质，让他们成为有礼貌、讲卫生的好孩子。
为此，我们自身必须具备高尚的职业道德。
作为小学教师的我们，不仅要教授知识，更要培养人格。
我们的一言一行都会影响学生的成长，必须在思想政治、道德品质、学识学风等方面全面以身作则。
教师职业道德不仅体现了教师的职业思想、职业情操，更是实施科教兴国战略、培养新世纪人才的关键。
热爱学生、尊重和理解学生，是小学教师处理与学生关系的准则。
教师的爱是打开学生心扉的钥匙，应当无私地奉献给每一个学生。
关于听讲座个人优秀心得体会
关于听讲座个人优秀心得体会_月2日上午，学校组织全体教师到多媒体教室听名师讲座，这对于我们教师来说是个难得的学习机会。
通过听名师讲课能给我们带来更直接更有效的帮助，他们详细地讲述了他们从教多年的心得与体会以及对教育教学的观念，我们从中学到了宝贵的教学经验，也受到了启发，对新课改有了新的认识。
给我们今后的教学工作指明了方向。
一、转变教育观念__学生为主体新的理念体现先进的教育教学思想。
不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。
教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。
教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分的学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的学科知识与技能。
充分尊重学生的主体地位，发挥教师的引导作用，使每一位学生都能全面和谐地发展。
二、必须深刻透彻的理解教材。
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好。
深刻透彻的理解教材是对教学做充分的准备，把教材钻研得越深，课上起来就越简单、越得心应手。
只有这样，教师对每一节课的.设计才有独到之处，不因循守旧，拓宽思路，努力把课讲出新意，并在某些方面有所突破，引起学生学习欲望。
三、根据学生实际选择恰当的方法。
教学方法是为了完成一定的教学任务，教师和学生在共同活动中采用的手段。
它对于实现教学任务有重要的意义，教学方法使用得当，可以在规定的时间内获得最佳效果。
在教学中由于同一班级学生学习基础和个性各不相同，教学方法也不能一样，要因材施教。
近年来，多媒体计算机又进入课堂，为我们的教学提供了方便，运用多媒体计算机辅助教学，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，激发学习兴趣。
只有找到有效的教学方法，才能提高教学效率。
总之，通过收看名师讲座，使我受益匪浅，它更新了我的教育观念，丰富了我的教学经验，改进了我的教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。
教师听讲座心得体会
教师听讲座心得体会在这次听讲座的过程中，我受益匪浅。
讲座的主题是关于教育发展的趋势和挑战。
讲座由一位教育专家主讲，他对教育行业的了解和洞察让我深感钦佩。
首先，讲座的主讲人详细介绍了当今教育领域的发展趋势。
他指出，在信息化和全球化的背景下，教育也面临着许多新的挑战和机遇。
例如，互联网的普及为教育提供了新的学习方式和渠道。
现在，学生可以通过在线教育平台学习各种课程，无论时间和地点。
这不仅方便了学生，也让教育资源更加广泛分布。
同时，全球化也增加了教育的国际化要求。
学生需要具备更加广泛的知识和跨文化交流的能力。
这些变化对教师提出了新的要求，需要不断更新自己的教育理念和教学方法。
其次，讲座还涉及到了教育行业的挑战。
主讲人提到，随着社会的进步，竞争也越来越激烈，教育的质量和效果变得更加重要。
这就要求教师要不断提升自己的教学能力和专业知识。
除此之外，学生的需求也在不断变化。
今天的学生更加自主和积极，他们需要更加灵活的教学方式和个性化的学习环境。
教师需要根据学生的特点和需求进行个性化教学，激发学生的学习兴趣和潜能。
这对于教师的教育能力和情商都提出了更高的要求。
另外，讲座还介绍了一些应对挑战的方法和策略。
主讲人提到，教师要积极学习新知识和新技术，不断更新自己的教学理念和方法。
教师还要善于观察学生，了解他们的需求和问题，及时调整教学策略。
此外，培养学生的创新能力和合作精神也是重要的任务。
教师应该引导学生主动参与实践和团队合作，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
通过听讲座，我深感作为一名教师，我应该不断学习和更新自己的教育理念和教学方法。
作为教育工作者，我们应该时刻关注教育发展的趋势和变化，不断提高自己的教育水平。
只有这样，我们才能更好地满足学生的需求，为他们提供优质的教育。
同时，我也认识到作为教师，我们要与时俱进，不断适应教育的变化。
尤其是在信息化和全球化的背景下，我们需要善于利用新技术和教育资源，提供更加丰富多样的学习方式。
教师听讲座的心得模板6篇
教师听讲座的心得模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听讲座的心得体会教育类(3篇)
第1篇在这个信息爆炸的时代，教育作为一项关乎国家未来和民族复兴的重要事业，始终受到社会各界的广泛关注。
近日，我有幸聆听了一场教育大师的讲座，深受启发，现将心得体会分享如下。
一、讲座主题：教育的本质与使命本次讲座的主题是“教育的本质与使命”。
讲座伊始，教育大师以生动形象的语言阐述了教育的定义，指出教育是培养人的活动，是促进人的全面发展、实现人的潜能的过程。
随后，大师深入剖析了教育的本质，强调教育应以人为本，关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
二、心得体会1. 教育的本质是培养人教育大师在讲座中提到，教育的本质是培养人，这一观点让我深受触动。
作为一名教育工作者，我深知教育的根本任务是为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。
在这个过程中，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的道德品质、智力素质、身体素养和审美情趣。
同时，我们要尊重学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
2. 教育的使命是促进人的全面发展教育大师指出，教育的使命是促进人的全面发展。
这一观点使我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在新时代背景下，我们要以培养学生的创新精神和实践能力为核心，关注学生的心理健康，培养学生的社会责任感，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。
3. 教育应以人为本讲座中，教育大师强调教育应以人为本。
这一观点让我深刻反思自己的教育理念。
在日常教学中，我们要关注学生的需求，尊重学生的个性，以学生为中心，发挥学生的主体作用。
同时，我们要注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，使他们在快乐中学习，在学习中成长。
4. 教育要注重培养学生的创新精神和实践能力在新时代，创新精神和实践能力成为衡量人才的重要标准。
教育大师在讲座中强调，教育要注重培养学生的创新精神和实践能力。
这要求我们在教学中，要敢于突破传统教育模式，勇于创新，积极探索新的教学方法。
听讲座的心得体会范文五篇
听讲座的心得体会范文五篇听讲座的心得体会范文篇1“心有多大，舞台就有多大”，这是我听高金英老师讲座后的最大的感受。
作为一个刚走上教师岗位的老师来说特别需要这种阳光的心态，此外，作为一名班主任，还应该在与学生朝夕相处中给以正能量，让阳光的味道洒满课堂，让爱的力量播种在心田。
高老师的心态非常平和，独具着女性所具有的人格魅力。
她事业成功，婚姻美满，儿孙满堂。
但这些并没有让她的生活忙成一团糟，相反的，这些生活给她带来的是乐趣和享受。
她做事兢兢业业，做人坦坦荡荡，不怕吃亏吃苦，并时常保持着一颗乐观积极的心态，且乐于与人分享这种积极坦荡的心态。
一个人能做到这种境界，是值得崇尚的！名家的讲座，这不是我第一次听。
但高老师的讲座，却是我印象最深的，震撼力最大的，也是最值得我钦佩的一位。
一天的讲座并没有让我走神，取而代之，是深怕漏掉了她说的某一句话。
高老师普通话很好听，特别是朗读的时候，让我如沐春风。
我想不仅这是我一个人的感想吧，她那幽默、乐观、豁达，会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，是我听讲座时所听到的最热烈的,这让我真正领略了一个优秀教师的人格魅力。
在教学中，往往出现这样或那样的让我棘手的问题，总怕处理不好给学生带来阴影。
高老师在此给我最大的启示就是用真心、爱心、责任心对面对我的学生。
高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌。
高老师说，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己”。
所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，我们要因材施教，要尊重学生的人格。
高老师的知识面非常广，而她的语言艺术更让我折服。
经过长途的奔波才到这个小县城，接着就是讲座，但她的神态平稳，可谓优雅！通过这次讲座，周围的气息似乎轻松快乐了许多，这就是心态的力量吧！听讲座的心得体会范文篇211月6日晚7点，在南院多媒体四楼教室，由心理咨询中心杨元花老师主讲的“心理咨询”知识讲座正式拉开了帷幕。
听讲座心得体会范文(共13篇)
听讲座心得体会范文（共13篇）篇1：听讲座心得体会听讲座心得体会一：听讲座心得体会这几个月来通过利用电脑听专家讲座，虽然时间不是很长，但这段时间的学习培训让我感到很充实，这些日子听专家主讲的理论知识让我有脱胎换骨的感觉。
理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念;情感教育，让我收获了一份快乐心情;这段时间的培训学习使我对当前的体育教学有了更深的了解和体会。
这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。
这段日子以来的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
给我提供了一次很好的充电机会。
本次培训学习让我收获颇丰!说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。
在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。
通过这次的培训，今天知道自己错的离谱，我重新审视了自己，作为一名中青年的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。
听讲座心得体会二：听讲座心得体会9月22、23日,我参加了区教研室举办的“农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”，在这次活动中，我共观课3节，听讲座2个。
这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。
在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。
现将这次学习感受表述如下：通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛,那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。
”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。
教师听讲座心得体会3篇
教师听讲座心得体会3篇教师要以身作则，做好表率，要有事业心和责任感，认真做好本职工作，努力学习新的教育理念，深入理解心得教育思想，切实提高教学水平和思想教育能力。
下面是教师听讲座心得体会，希望大家喜欢。
篇一：教师听讲座心得体会周一例会我们观看了高金英老师的《提高自身素质，做好新时期的班主任工作》报告。
我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有这样一位老师一定很幸福。
高老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。
教育的智慧尽显其中。
一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。
初建宏志班，高金英老师就担任班主任，对既没成功经验又没失败教训的她来说，惟一"有谱"的是"我有爱"。
因为在此前20多年的教育生涯中，她即是在"有了爱就有了一切"的实践中走过的。
而讲座中最让人心情不能平静的也是宏志妈妈关于"用人格魅力去感染学生"的部分。
听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条："有了爱就有了一切"。
回想起高老师的讲座真是精彩多多：听报告更像是听高老师的单口相声。
高老师的讲座之所以讲的如此收放自如，得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。
而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高老师赋予了教育意义，而且还是那么的"润物细无声"，仿佛是吃了糖衣药丸。
高老师将一句句普普通通的道理讲得那么生动，那么真切，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充满生命力，并像烙印一样深深地印入人心。
由此，我认为教师也要与时俱进，用心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是手抄百遍后的理解，当教师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，在高老师身上我知道了原来用心积累，用心赋予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的老师才有魅力!高老师的讲座给我的感触太多，我无法一一述说。
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教师听讲座心得体会范文_教师听讲座个人心得体会（3篇）教师听讲座心得体会范文(一)20XX年8月27号，z日向友好学校的z老师为我们做了题为“直击教师专业发展”的讲座。
王老师是目前奎文区数学学科教学的带头人，也是位年轻的新成长起来的教师，这正让我们这些新教师看到了未来的奋斗目标和努力的方向。
王老师的讲座主题是教师的专业发展，而她特别推荐的方法就是反思和教科研。
她认为心态和做法是专业成长过程中很重要的两个方面。
有目标，就能坚持做下去，而在做的过程中要及时的思考和反思。
所谓专业成长就是说我们要尽快地让自己由普通人转变成一名专业的教育者，这需要我们具备较好的专业知识结构、专业技能和专业的道德素养，在做好教育教学工作的同时积累专业的成长经验。
知道了是什么，关键还要知道怎么做。
那么如何实现教师的专业发展呢?王老师为我们提出了五点建议：首先要加强师德修养，也特别强调奉献意识和责任意识;二是要积累丰厚的文化底蕴，要博览群书，学会在生活中思考;三是要积极探索教学方法，树立“以生为本”的思想，充分发挥学生的主动性和创造性;四是坚持教育科研，要知道问题即课题，反思即研究，成果即成长;最后是要不断加强反思和交流。
以前我们说要想给孩子一杯水，我们老师要先有一桶水。
现在看来这种说法是不恰当的。
老师光有一桶水也是远远不够的，要为学生开凿一眼泉，只有源源不断的活水，才能更好的为孩子服务。
我们要在教学实践过程中去发现知识、教学理念、和教学法中的问题，然后去学习充实自己的理论体系，最后再用于指导我们的教育实践。
最后王老师和我们探讨了“模课、磨课、悟课”教学特色三部曲的形成。
模课就是说在学习中起步，俗话说“他山之石可以攻玉”。
我们开始可以向优秀老师学习，模仿其教学模式和技巧，学习他们的课堂生成、课堂应急和课堂控制，同时还要认真听评课，这对我们的帮助会是很大的。
磨课就是要在行动中磨练，一个好的教案往往都要经过三次备课，两次飞跃，在集体的探讨打磨中才逐渐完整成熟起来的。
悟课就是要在思考中升华，使这一堂课真正成为优质课。
王老师为我们新教师总结了她能够迅速成长起来的最重要原因就是积极地反思。
每天都坚持写教育反思，刚开始是为写而写，后来是为别人而写，而现在就是为自己而写了，把每天在教育教学过程中的一些心得和思考记录下来，争取第二天比第一天进步一点点，这样日复一日的积累，会发现它的效果是惊人的。
俗话说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
我们只有从心底里喜欢和热爱教师这个职业，并愿意为它思考和反思，才能让我们心情愉快的工作学习生活，我们的工作也能不断取得进步，孩子们在我们的感染下愉快地学习生活，对他们的成长也是十分有益的。
教师听讲座心得体会范文(二)今天在二楼集体教室听了杨教师的精彩报告，收益非浅。
转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
教师在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，“自主——创新”的教学模式。
长安镇教办开展了小学数学青年骨干教师的培训活动，听了特级教师黄爱华老师的专题讲座后，我受益匪浅，下面几点值得我借鉴：一、用好教学用书、教科书。
黄老师在演讲中着重讲了教科书的重要性怎样去读好教学用书?怎样运用?(1) 站在编者的角度去看教材;(2) 站在学生的角度去看教材;(3) 站在教师者的角度去看教材。
读懂教材，理解教材中的知识和重、难点，在教学中应如何去展开教学，学生对我的这种方法是否接受?学生在阅读例题时会出现哪些问题?……等等都要考虑好。
所以在上课前一定要认真专研教材，从多个角度去思考教材，做到活学活用。
二、提倡“先学后教，当堂训练”的教学模式。
在会中，黄老师提倡的“先学后教，当堂训练”教学模式正好与我校开展的数学“学案式”的教学法相吻合。
听了他的课后，我学得这点值得我去学习和借鉴，在教学中提倡学生先提前预习，再抓重点、难点进行有针对性的教学，然后进行大容量的课堂练习，当堂消化(不留或者尽可能少留家庭作业，提倡减负工作，这些不正是我校正在进行的教学模式吗?我校从三至六年级开始正在尝试使用“学案式”教学法，今学期我也开始尝试使用学案进行教学，在尝试使用教学的过程中，我曾产生了一些疑问，遇到了一些问题，听了黄老师的讲座后，找到问题的根源和解决问题的办法。
使我更加明确自己的教学方法和对策，懂得怎样更好的运用“学案式”教学法进行教学。
从学生的发展出发，坚定这样的教学模式，在今后的教学中继续探索，继续完善自己的教学。
三、勤写教学反思，养成经常阅读教材、文本、书刊的习惯。
作为站在教学一线的我，深受启发，只有不断的积累教学心得，不断的反思自己的教学，才会有更大的进步。
同时，也要经常性的阅读教材、书刊等书籍丰富自己的知识，开拓自己对知识面的宽度。
针对性的对阅读的书刊进行“勾、点、画”等记录的标示，并写读书心得，如有可行的方法可在教学中进行尝试和调整，不断完善自己的教学，提高教学质量。
教师听讲座心得体会范文(三)曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是，名师启发了我们，名师的课堂是个有魅力的地方。
以前，只能在网上看名师的一些专著、案例教案，可这次能有幸进入课堂亲身体验，真有“百闻不如一见”之感叹。
课堂中，我们领略到了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及语文教育了解之广、钻研之深，让我受益匪浅。
对照名师，我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。
我认为学习名师关键要从以下几方面入手：一、敬业只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。
一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。
一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。
同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。
在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。
教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
二、学习学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。
这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。
一要系统掌握教法要素。
成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。
二要强化教学技能训练。
教学基本技能是教师必备的基本职业技能。
努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。
唯有通过自身有效的实践训练,才能轻车熟路，游刃有余。
正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
三、创新个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。
不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。
教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条出于教学新路。
这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。
四、观念在传统教学中，教师高高在上，在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。
教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。
在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。
通过学习名师，我切实感受到什么是真正的尊重学生，不是虚情假意，而是真情的自然流露，教师要从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受。
与其说名师是一位老师，倒不如说名师是一本书，一本只有认真思考、认真实践后才能读懂的书。
五、用好教学资源网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。
大量的可学习资源，使我们的备课效率更高了。
特别是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。
然而，任何一种资源，我们都不能采取拿来主义思想。
因为任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的个性思考。
它的思考也许会与唤起你的共鸣，但这种共鸣不可能是教学实施时的成功之路。
由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。
从这些意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。
无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少给予我们教益。
然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和难堪。
究其因，不是自己的学生没有别的班级出色，而是自己没有对别人的经验总结消化。
一旦让别人的经验成为自己的营养了，那么你必然能获得丰收的喜悦。
六、敬业、乐业从各位老师的教学经历中，我们不难看到：只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。
一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。
一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。