人教版九年级化学用语专题复习课 课件
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九年级化学《化学用语-复习》课件
专题复习
一课时
课堂活动1 分组讨论
学生在化学用语习题中常见的问题？
1、用数字和符号填空时，如何减少错误？ 2、如何提高“分析化学式含义”选择题的正确率？ 3、如何根据给定信息书写化学方程式？ 4、如何分析化学图示（原子结构示意图、离子
结构示意图）？
课堂活动2：针对学生出现的问题进行分析提升
问题1、用数字和符号填空时，如何减少错误？
首先要明确化学符号表示的是物质的 元素组成、还是物质的微观构成（原子、 分子、离子）；其次要理解化学符号周 围数字的意义。
化学符号周围数字表示的意义
表示化合价的 数值、正负
表示粒子 个数
+m
一个离子所 带电荷的数
- -n+值、正负
R b 一个分子中
所含原子的
个数
课堂活动2：针对学生提出的问题进行分析提升
当m = （2+8+n）表示原子， 当m >（2+8+n）时表示阳离子， 当m <（2+8+n）时表示阴离子。
（4）化学变化中，n可变，而m不可变。
问题4、如何分析原子（或离子）结构示意图
例3．下图是几种元素的原子（或离子）结构示意图，请根 据题目要求填写下列空白。
（1）属于同种元素的是_A_G_ （填序号），化学性质相似的是_B_F_ （填序号）. （2）属于金属元素的是_D_E_ （填序号），其原子结构特点 为 最外层电子数小于4 ，在化学反应中易失电子，能形成_阳__离子。 （3）写出F单质在B单质中燃烧化学方程式__S_+_O_2_点=燃_S_O_2__ 。
练习2、肉毒碱（C7H15NO3）被认为是“最佳减肥营养素”， 关于它的说法正确的是（ D ）
一课时
课堂活动1 分组讨论
学生在化学用语习题中常见的问题？
1、用数字和符号填空时，如何减少错误？ 2、如何提高“分析化学式含义”选择题的正确率？ 3、如何根据给定信息书写化学方程式？ 4、如何分析化学图示（原子结构示意图、离子
结构示意图）？
课堂活动2：针对学生出现的问题进行分析提升
问题1、用数字和符号填空时，如何减少错误？
首先要明确化学符号表示的是物质的 元素组成、还是物质的微观构成（原子、 分子、离子）；其次要理解化学符号周 围数字的意义。
化学符号周围数字表示的意义
表示化合价的 数值、正负
表示粒子 个数
+m
一个离子所 带电荷的数
- -n+值、正负
R b 一个分子中
所含原子的
个数
课堂活动2：针对学生提出的问题进行分析提升
当m = （2+8+n）表示原子， 当m >（2+8+n）时表示阳离子， 当m <（2+8+n）时表示阴离子。
（4）化学变化中，n可变，而m不可变。
问题4、如何分析原子（或离子）结构示意图
例3．下图是几种元素的原子（或离子）结构示意图，请根 据题目要求填写下列空白。
（1）属于同种元素的是_A_G_ （填序号），化学性质相似的是_B_F_ （填序号）. （2）属于金属元素的是_D_E_ （填序号），其原子结构特点 为 最外层电子数小于4 ，在化学反应中易失电子，能形成_阳__离子。 （3）写出F单质在B单质中燃烧化学方程式__S_+_O_2_点=燃_S_O_2__ 。
练习2、肉毒碱（C7H15NO3）被认为是“最佳减肥营养素”， 关于它的说法正确的是（ D ）
《化学用语》专题复习ppt课件
练习7.最常见的金属 Fe ,氩气 Ar .
C 自然界中最硬的物质 H2 最轻的气体 空气中含量最多的气体 N2
.
.
.
练习9.地壳中含量最多的金属元素 与含量最多的非金属元素组成的 化合物 Al2O3 .
化学符号周围数字表示的意义。
表示化合价的 数值、正负
表示粒子 个数
R
+ m -
n+ -
一个离子所 带电荷的数 值、正负
3、将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克 加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余 固体物质的质量为21.0克。试问： （1）生成氧气的质量是多少克？ （2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为多 少克？
2. 为测定某地区石灰石中碳酸钙的纯
度，实验室用6g石灰石样品（杂质不参 加反应）与19g稀盐酸混合，恰好完全反 应反应，测得残留物的质量为22.8g。 （CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑） 试计算： （1）生成二氧化碳的质量 ； （2）6g样品中碳酸钙的质量； （3）此石灰石中碳酸钙的纯度。
五、原子结构示意图、离子结构示意图
练习13.写出下列图式表示的粒子符号。
Ne ————
其中
———— ————
O2-
+ 2 Mg
+10表示 原子核内质子数为 ， 10
2 2表示 第一电子层上的电子数为 。
练习14.1998年中国十大科技成果之一是
合成纳米氮化镓。已知镓（Ga）原子 和氮原子的结构示意图分别为
b 一个分子中
所含原子的 个数
6、确定下列物质中原子团的化合价 K2MnO4 H3PO4 Mg(ClO)2
7、写出下列元素氧化物的化学式
人教版九年级化学中考专题复习 化学用语 (共23张PPT)
专题整合训练
化学用语
化学用语知识要点：
两号，两图，一价，两式
1 、元素符号
2 、离子符号
3 、原子结构示意图 4 、离子结构示意图
物质组成
5 、化合价
化学
6 、化学式 7、化学方程式
物质变化
教学目标：
1．了解元素符号、离子符号的意义，记住并正 确书写常见元素的名称、符号以及离子符号。
2．会书写1-18号元素的原子结构示意图，常见 简单离子结构示意图。
相似的是__B___（填“A”、“B”或“C”）．
考点梳理
考点三、“一价” 元素的化合价
表示方法：位置在元素符号（根）的正上方， ＋（－）在前，数字在后。1不能省略。
化合价规律：在单质里，元素的化合价为零。
在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。 在根里，元素正负化合价的代数和等于根的化合价。
0
标出各元素的化合价 H2
元素的化合价（1
X- nm - 不省略）
+
一个离子所 带电荷数（1 省略）
+
b
该微粒的个数
一个分子中原 子的个数
填写下列符号中数字“2”的含义：
1、2Mg ___两__个__镁__原_子____
2、2H+ ___两__个__氢__离_子_____ 3、2CO ___两_个__一__氧__化__碳_分__子___ 4、H2O __一__个__水__分_子__中__有__两__个_氢__原__子_ 5、Fe2+ __一__个_亚__铁__离__子__带_两__个__单__位__的_正__电_ 荷
素养提升：
7、B 8、（1）9 （2）34 （3）+5
（4）11:112 （5） 11:7
化学用语
化学用语知识要点：
两号，两图，一价，两式
1 、元素符号
2 、离子符号
3 、原子结构示意图 4 、离子结构示意图
物质组成
5 、化合价
化学
6 、化学式 7、化学方程式
物质变化
教学目标：
1．了解元素符号、离子符号的意义，记住并正 确书写常见元素的名称、符号以及离子符号。
2．会书写1-18号元素的原子结构示意图，常见 简单离子结构示意图。
相似的是__B___（填“A”、“B”或“C”）．
考点梳理
考点三、“一价” 元素的化合价
表示方法：位置在元素符号（根）的正上方， ＋（－）在前，数字在后。1不能省略。
化合价规律：在单质里，元素的化合价为零。
在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。 在根里，元素正负化合价的代数和等于根的化合价。
0
标出各元素的化合价 H2
元素的化合价（1
X- nm - 不省略）
+
一个离子所 带电荷数（1 省略）
+
b
该微粒的个数
一个分子中原 子的个数
填写下列符号中数字“2”的含义：
1、2Mg ___两__个__镁__原_子____
2、2H+ ___两__个__氢__离_子_____ 3、2CO ___两_个__一__氧__化__碳_分__子___ 4、H2O __一__个__水__分_子__中__有__两__个_氢__原__子_ 5、Fe2+ __一__个_亚__铁__离__子__带_两__个__单__位__的_正__电_ 荷
素养提升：
7、B 8、（1）9 （2）34 （3）+5
（4）11:112 （5） 11:7
九年级化学用语专题整理复习优秀ppt课件
(1)有白色固体物质生成的化合反应： __________________________
(2)有红色固体物质生成的置换反应： __________________________
(3)有液体和气体生成的分解反应： ____________________________
(4)有刺鼻气体生成的复分解反应： ____________________________
原子结构示意图
S2-
+16 2 8 8
Na+
+11 2 8
离子结构示意图
规律：
1、质子数决定元素的种类 2、最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类， 元素的化合价
2、粒子模型图
将下列化学符号与其对应的示意图配对（写
出对应序号）：
A、2O
①
B、O2
②
C、2O2
③
答：A与 ③ ；B与 ① ；C与 ②。
A．在化学变化中，分子一定发生改变 B．分子之间有间隔 C．该反应可表示为4X＋Y===2Z D．一个Z分子由四个原子构成
训练：把H、C、O、Na四种元素，按
不同要求组合成相应的物质并填写其 化学式。
（1）主要造成“温室效应”的 ___CO__2___。 （2）农村的清洁能源“沼气”是 __C_H_4___。 （3）易吸水潮解的固体 ____N_a_O__H___。 （4）由以上三种元素组成的一种盐 是 。 __N___a_2_C__O__3
A．H
B．O2
C．He D．_C__u__
2.氢氧化钠溶液中阴离子符号__O_H__- _。
3.保持NO化学性质的最小粒子__N_O___
4.氯酸钾中的阳离子__K_+__
(2)有红色固体物质生成的置换反应： __________________________
(3)有液体和气体生成的分解反应： ____________________________
(4)有刺鼻气体生成的复分解反应： ____________________________
原子结构示意图
S2-
+16 2 8 8
Na+
+11 2 8
离子结构示意图
规律：
1、质子数决定元素的种类 2、最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类， 元素的化合价
2、粒子模型图
将下列化学符号与其对应的示意图配对（写
出对应序号）：
A、2O
①
B、O2
②
C、2O2
③
答：A与 ③ ；B与 ① ；C与 ②。
A．在化学变化中，分子一定发生改变 B．分子之间有间隔 C．该反应可表示为4X＋Y===2Z D．一个Z分子由四个原子构成
训练：把H、C、O、Na四种元素，按
不同要求组合成相应的物质并填写其 化学式。
（1）主要造成“温室效应”的 ___CO__2___。 （2）农村的清洁能源“沼气”是 __C_H_4___。 （3）易吸水潮解的固体 ____N_a_O__H___。 （4）由以上三种元素组成的一种盐 是 。 __N___a_2_C__O__3
A．H
B．O2
C．He D．_C__u__
2.氢氧化钠溶液中阴离子符号__O_H__- _。
3.保持NO化学性质的最小粒子__N_O___
4.氯酸钾中的阳离子__K_+__
九年级化学上册第四单元《化学用语专题复习》课件ppt
(3)下列表示的气体物质中，属于单质的是 A 。
练习:下图是表示某些粒子的示意图A、B、 C、D。图中的 和 分别表示两种不同 元素的原子。
读图,请回答下面问题： 1.表示单质的图示是＿＿C ＿（填序号，下同） 2.表示混合物的图示是＿＿AD＿＿＿； 3.表示化合物的是＿＿＿B＿＿＿。
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、 单质、化合物）：
A． B． C．
D．
4. 根据下列各组原子结构示意图判断，
元素的化学性质相似的一组是（ A ）
A.
B.
C.
D.
5、已知氯酸钾化学式为KClO3，请写出 氯酸钠的化学式_N_a_C_lO__3 、氯酸钙的化学 式_C_a_(_C_lO_3)2
同学们：化学就象你头顶上的果 实，只要肯稍作努力，成功的甜 蜜就属于你！
5、Mg + O2 点燃 MgO2
6、2H2O= 2H2↑+ O2 ↑
不符合客观事实
化学式书写错误 未注明反应条件
7、NaOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓ + Na2SO4
未配平
8、C+ 2CuO加热2Cu + CO2 9、CO+ CuO加热Cu + CO2
未标或错标箭头
单元目标知识
化学用语专题复习
示时要写“前大后小”。
2.离子符号与化合价符号在书写上的异同点
相同点:(1)元素符号相同；(2)数值、正负相同 不同点:(1)书写位置不同；(2)数值与正负顺序
不同；(3)“1”的省留不同
3、元素符号的含义?
通常有两 种含义
氧元素
不对，是 一个氧原
子
O
某元素
练习:下图是表示某些粒子的示意图A、B、 C、D。图中的 和 分别表示两种不同 元素的原子。
读图,请回答下面问题： 1.表示单质的图示是＿＿C ＿（填序号，下同） 2.表示混合物的图示是＿＿AD＿＿＿； 3.表示化合物的是＿＿＿B＿＿＿。
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、 单质、化合物）：
A． B． C．
D．
4. 根据下列各组原子结构示意图判断，
元素的化学性质相似的一组是（ A ）
A.
B.
C.
D.
5、已知氯酸钾化学式为KClO3，请写出 氯酸钠的化学式_N_a_C_lO__3 、氯酸钙的化学 式_C_a_(_C_lO_3)2
同学们：化学就象你头顶上的果 实，只要肯稍作努力，成功的甜 蜜就属于你！
5、Mg + O2 点燃 MgO2
6、2H2O= 2H2↑+ O2 ↑
不符合客观事实
化学式书写错误 未注明反应条件
7、NaOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓ + Na2SO4
未配平
8、C+ 2CuO加热2Cu + CO2 9、CO+ CuO加热Cu + CO2
未标或错标箭头
单元目标知识
化学用语专题复习
示时要写“前大后小”。
2.离子符号与化合价符号在书写上的异同点
相同点:(1)元素符号相同；(2)数值、正负相同 不同点:(1)书写位置不同；(2)数值与正负顺序
不同；(3)“1”的省留不同
3、元素符号的含义?
通常有两 种含义
氧元素
不对，是 一个氧原
子
O
某元素
九年级化学用语复习 课件
2、根据题意写出相应的化学用语：
（1）2个氧原子（ 2O ）（ 2）2个氧分子（ 2O2 ）
（3）4个硫酸根离子（4SO4 2- ）（4）3个铁原子（3Fe ）
（5）氧化镁中镁元素显+2价
（
+2
MgO
）
像贴标签！
（6） 2个氨气分子 （2NH3 ）（7）3个亚铁离子（3Fe2+）
（8）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子 CO2 。 (9) 电解水变化中的最小粒子 H、O 。
He Ne Ar
化合价：+1价
化合价：-1价
说明：失为正，得为负；
小于4为正价，大于4为负价。
请同学们利用知识间的 相互联系完成学案练习1
善于联系
—巩固基础
问题 金属钠为什么很活泼？
现在你一定会回答上面 的问题了吧！
Na和Na+的化学性质 不 同， 是因为：最外层电子数不同 。
例题1：
A
B
C
D
E
F
属于同一种元素的是：_A___C_；化学性质相似的是B C E F ；
属于稳定结构的是： B C E F ；属于原子的是：A__B__D_；
属于阳离子的是:_C_ E__；属于阴离子的是： F ；
例题2：据《自然》杂志报道，科学家最近研 制的一种以锶原子作钟摆的钟是世界上最精 确的钟，锶元素（元素符号为Sr） 原子结构示意图如右图所示 锶元素属于_金__属___元素 （填 “金属”或“非金属”），
Mg((45C))a电l与2工d两使种用粒的子试结电合笔构触成电物后质会的发化出学红式光是，_这__是_；
因为“发光管”内充有Ne的单质气体，该气体的
名称是氖__气______。
初三化学专题复习：化学用语课件 (共41张PPT)
10、下表为第三周期元素的原子结构示 意图。回答下列问题：
（1）在第三周期中，各原子结构的共同之 处是_都_ 有3个电_子_层_；该周期中，个原子核外 电子排布的变化规律是_从__左_到_右由1到8依次_增_。大 （2）在第三周期中，元素类型的变化情况 是：从左至右_金__属_元素过渡到_非_金属 _元素 ，并以稀有气体元素结尾。
荷。
2、请写出下列离子符号。
（1）铝离子 Al3+ （2）氧离子 O 2（3）氟离子 F-
(4)3个硫酸根离子 3SO42（5）碳酸根离子 CO32（6）4个硝酸根离子 4NO3-
活动三、勇擒化合价
1 、化合价符号与离子符号在书写上 有什么异同？
化合价：在元素符号正上方先写+ -， 再写数字，数字为1不能省略。
3、化学方程式2H2+O2 2H2O
提供的信息有： （1氢气 和 氧气在 点燃的条件下生成 水 ； （2）每 2 个氢分子和 1 个氧分子 在点燃的条件下生成 2 个水分子； （3）每 4 份质量的氢气和 32 份质量的 氧气在点燃的条件下完全反应反应生成了 36 份质量的水。
4、利用已学知识，按要求各写一个有CO2生 成的化学方程式
-1
-1
原子团： SO42- CO32- NO3- OH-
+1
NH4+
3、请填写下列元素的化合价 （1）KIO3中I的化合价为 +5 。 （2）O2中氧元素的化合价为 0 。 （3）NH4NO3中，铵根中的氮元素化合 价为 -3 ，而硝酸根中的氮元素化合价 为 +5 。
活动四、锁定化学式
1、初中阶段，哪些单质的化学式 可以直接用元素符号表示？
（1）4Fe+3O2 2Fe2O3 （2）2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2↑ （3）Fe+ZnSO4 == FeSO4+Zn （4）2NaNO3+K2CO3==Na2CO3+2KNO3 （5）H2O2 H2O+O2↑ （6）H2SO4+2NaOH==Na2SO4+H2O （7）2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑ （8）4P+5O燃2 烧 2P2O5 （9）S+O2↑ SO2↑ （10）Fe+CuSO4 == FeSO4+Cu↓
化学用语专题复习课件
高分子材料
高分子材料是以高分子化合物为基础的材料，具有质量轻、强度高、耐磨损、耐腐蚀等优 点，广泛应用于各个领域，如塑料、橡胶、纤维、涂料等。
04 实验操作规范与安全注意 事项
实验室安全守则和事故应急处理措施
实验室安全守则
进入实验室前必须了解并遵守实验室安全守则，包括穿戴 适当的防护装备、不在实验室内吃喝、不私自使用未经授 权的设备等。
环保标志识别以及垃圾分类处理指南
环保标志识别
认识可回收、有害垃圾等环保标 志，了解其对应的处理方式。
垃圾分类处理
遵循当地垃圾分类规定，正确投放 各类垃圾。
资源回收利用
积极参与资源回收活动，促进资源 循环利用。
其他生活场景中化学用语应用举例
化妆品成分解读
了解化妆品中的化学成分及其功 效，选择适合自己的产品。
化学用语专题复习课件
contents
目录
• 化学用语基本概念与分类 • 常见无机物及其性质 • 有机化学基础知识回顾 • 实验操作规范与安全注意事项 • 化学用语在日常生活中的应用 • 总结回顾与拓展延伸
01 化学用语基本概念与分类
元素符号与化学式
元素符号
表示元素的化学符号，如H表示氢元 素，O表示氧元素。
加成反应涉及不饱和键的加成，如烯烃、炔烃的氢化、卤 化等。加成反应可使不饱和有机物变得饱和。
消除反应
消除反应是从有机化合物分子中去掉某些原子或原子团的 反应。如卤代烃的消去、醇的脱水等。消除反应通常生成 不饱和键。
氧化还原反应
氧化还原反应涉及电子的转移，如醇的氧化、烯烃的还原 等。氧化还原反应在有机化学中具有重要意义，可实现有 机物的合成和转化。
营养声称和营养成分功能声称
03
高分子材料是以高分子化合物为基础的材料，具有质量轻、强度高、耐磨损、耐腐蚀等优 点，广泛应用于各个领域，如塑料、橡胶、纤维、涂料等。
04 实验操作规范与安全注意 事项
实验室安全守则和事故应急处理措施
实验室安全守则
进入实验室前必须了解并遵守实验室安全守则，包括穿戴 适当的防护装备、不在实验室内吃喝、不私自使用未经授 权的设备等。
环保标志识别以及垃圾分类处理指南
环保标志识别
认识可回收、有害垃圾等环保标 志，了解其对应的处理方式。
垃圾分类处理
遵循当地垃圾分类规定，正确投放 各类垃圾。
资源回收利用
积极参与资源回收活动，促进资源 循环利用。
其他生活场景中化学用语应用举例
化妆品成分解读
了解化妆品中的化学成分及其功 效，选择适合自己的产品。
化学用语专题复习课件
contents
目录
• 化学用语基本概念与分类 • 常见无机物及其性质 • 有机化学基础知识回顾 • 实验操作规范与安全注意事项 • 化学用语在日常生活中的应用 • 总结回顾与拓展延伸
01 化学用语基本概念与分类
元素符号与化学式
元素符号
表示元素的化学符号，如H表示氢元 素，O表示氧元素。
加成反应涉及不饱和键的加成，如烯烃、炔烃的氢化、卤 化等。加成反应可使不饱和有机物变得饱和。
消除反应
消除反应是从有机化合物分子中去掉某些原子或原子团的 反应。如卤代烃的消去、醇的脱水等。消除反应通常生成 不饱和键。
氧化还原反应
氧化还原反应涉及电子的转移，如醇的氧化、烯烃的还原 等。氧化还原反应在有机化学中具有重要意义，可实现有 机物的合成和转化。
营养声称和营养成分功能声称
03
化学用语 课件人教版初中化学九年级下2024学年江西省中考复习专题
①离子符号前面数字表示几个某离子。如2Fe3+中 “2”表示表示2个铁离子 ；②离子符号右上角的数 字表示每个离子带几个单位的正（或负）电荷，如 2Fe3+中“3”表示__每_个__铁__离_子__带__3_个_单__位__的_正__电__荷____。
用化学用语填空： ①氯离子__C_l_- __； 3个亚铁离子_3_F_e_2_+；
中考题型 化学方程式 核心透析
1.化学方程式可以提供的信息：①有哪些物质参加了反应；②在什么条件 下反应；③反应生成了哪些物质；④参加反应的各微粒的相对数量；⑤反应 前后质量守恒；⑥反应的类型。
2.判断化学方程式正误的原则有：一是检查有没有以客观事实为基础，不 能编造物质，违背客观事实；二是检查有没有遵守质量守恒定律，检查等号 两边原子数目相不相等。
①在单质里，元素的化合价为 0 。 ②在化合物里，元素正负化合价的 代数和为零。 ③在两种或两种以上元素组成的物质中，氢元 素通常显+1价，氧元素通常显 -2 价；金属元 素通常显正价；非金属元素通常显负价，但跟 氧结合时，通常显正价。
①用化学用语填空：
+2
正二价的镁元素_____M_g__；
标出五氧化二磷中磷元素的
如氦气（ He ）、碳（ C ）、铁（ Fe ）等； ②分子构成的单质：用 元素符号和角标（数字） 表示，如氧气（ O2 ）、
氮气（ N2 ）、氢气（ H2 ）、 臭氧（O3）等大多数的气体单质： （2）化合物化学式的书写：
①两原子化合物：用 化合价十字交叉 法书写，如氧化铁（ Fe2O3 ）等； ②含有原子团的化合物：把原子团看成一个整体，放在右侧，其它元素居左 侧，用化合价十字交叉法书写，如硫酸钠 Na2SO4 、氢氧化铜 Cu(OH)2 等
用化学用语填空： ①氯离子__C_l_- __； 3个亚铁离子_3_F_e_2_+；
中考题型 化学方程式 核心透析
1.化学方程式可以提供的信息：①有哪些物质参加了反应；②在什么条件 下反应；③反应生成了哪些物质；④参加反应的各微粒的相对数量；⑤反应 前后质量守恒；⑥反应的类型。
2.判断化学方程式正误的原则有：一是检查有没有以客观事实为基础，不 能编造物质，违背客观事实；二是检查有没有遵守质量守恒定律，检查等号 两边原子数目相不相等。
①在单质里，元素的化合价为 0 。 ②在化合物里，元素正负化合价的 代数和为零。 ③在两种或两种以上元素组成的物质中，氢元 素通常显+1价，氧元素通常显 -2 价；金属元 素通常显正价；非金属元素通常显负价，但跟 氧结合时，通常显正价。
①用化学用语填空：
+2
正二价的镁元素_____M_g__；
标出五氧化二磷中磷元素的
如氦气（ He ）、碳（ C ）、铁（ Fe ）等； ②分子构成的单质：用 元素符号和角标（数字） 表示，如氧气（ O2 ）、
氮气（ N2 ）、氢气（ H2 ）、 臭氧（O3）等大多数的气体单质： （2）化合物化学式的书写：
①两原子化合物：用 化合价十字交叉 法书写，如氧化铁（ Fe2O3 ）等； ②含有原子团的化合物：把原子团看成一个整体，放在右侧，其它元素居左 侧，用化合价十字交叉法书写，如硫酸钠 Na2SO4 、氢氧化铜 Cu(OH)2 等
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①黄金被盗
铁
②端着金饭碗讨饭 钙
③美金 镁
④两口合一金 铝
听写1-20号元素名称及符号 知错能改
C 碳炭 Cl 铝氯 Al 氯铝 Hg 银贡汞 Ag 银
一、元素符号及其意义
1、写法: 一大二小
2（、1F元）eF素表e符示一表铁号一个元示的种铁素意什元原、义素么子铁：。意（这微义种观物？）质 （宏观）
（2011•重庆）用化学用语填空： （1）①2个氧分子 2O2 ；②3个氢离子3H+;
（2）某粒子的结构示意为 它的电子数为 11 ．
(2012·重庆)下列化学符号表示2个氢分子 的是( B ) A．2H B．2H2 C．2H+ D．2H2O
1、能正确书写常见元素的名称和符号 2、能看懂简单的原子结构示意图 3、离子的概念及表示方法 4、化学符号周围数字表示的意义
五、化学符号周围数字表示的意义
指出下列式子中 “2”的含义。
①2OH- 两个氢氧根离子 ②2H 两个氢原子 ③H2 一个氢分子中有两个氢原子 ④2O2 两个氧分子 ⑤Mg2+ 一个镁离子带两个单位的正电荷
（2013•重庆） 某品牌矿物质水 标签的部分 内容如图所示．
每100mL含量
（μg/100Ml）
成
2013年3月底，上海、安徽等地出现H7N9 新型流感病毒，严重威胁人们健康，其治疗有 效 关药 莽物 草达 酸菲的可说用法莽正草 确酸 的（ 是（C7HB10．O）5）制取。有
A．莽草酸属于氧化物 B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成 C．莽草酸中各元素的质量比为7:10:5 D．每个莽草酸分子里含有5个氢分子
（2） 表示这种元素的一个原子。 （3）由原子直接构成的还可以表示这种物质。
巩固练习
1、用恰当的化学用语表示：
（1）氧元素 O （2）5个氧原子 5O
.
（3）钙元素 Ca （4）4Ca 4个钙原子.
2、下列化学用语能既表示一种元素，
又能表示一个原子还能表示一种物质的是
（ D）
A.N2 B. O C.H2O
三三、、离离子子的概念
+12 2 8 Mg2+
1、离子表示方法- 离子符号 2、离子符号的含义
Mg2+
镁离子或一个镁离子
Mg2+ :表示每个镁离子带2个单位 的正电荷
四、化学式的意义
表示水这种 物质
H2O
表示一个 水分子
表示水是由氢元 素和氧元素组成
表示1个水分子 是由2个氢原子 和1个氧原子构
氯化钾
70
硫酸镁
240
偏硅酸
180
pH（25℃）：7.2-7.8
（1）氯化钾中氯离子的符号是 Cl- ． （2）硫酸镁中镁离子的结构示意图是 C .
（2013•重庆）用下列粒子的序号填空．
①2N ②Cl- ③H2 ④
表示分子的是 ③
，
表示离子的是 ②
，
表示金属原子的是 ④ ．
能得到哪些信息呢？
D. Na
二、原子结构示意图及含义
电子层
电子数
原子核
质子数
根据下列原子或离子结构示意图填空。
+9 2 7 +9 2 8 +102 8 +11 2 8 1 +17 2 8 7
A
B
C
D
E
（1）属于金属元素的是 D . （2）属于同种元素的是 A、B。 （3）属于稀有气体元素的是 C 。 （4）与A化学性质相似的是 E 。 （5）属于离子的是 B 。