小学三、四年级语文课外阅读专项训练(共7篇)
课外阅读1（17分）
五彩池
①我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
②那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数．(shǔ shù)的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺．(pū pù)展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
③更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。
④明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
⑤此时，我想：五彩的瑶池不就在人间吗？
13.请用“\”划去加点字错误的读音。（2分）
14.形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的，像在乘云雾飞行，我们可以用本文第一段这个词来形容。（2分）
15.请改写本文最后一句话，问号改成句号，意思保持不变。（3分）
16.根据文章内容，选择最合适的答案。（6分）
（1）如果有人问你有关“五彩池”的问题，下列哪一道问题在这篇文章中找不到答案？（）
A.“五彩池”在什么地方？
B.“五彩池”有哪些不同的形状呢？
C.“五彩池”的门票价格是多少？
（2）关于“五彩池”的描述，下面哪种说法不正确
．．．？( )
A.五彩池的水跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。
B.五彩池的水池大小不同，水的深度也不同。
C.五彩池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。
（3）关于“五彩池”会显示出不同颜色的原因，下面哪种说法不正确
．．．？（）
A.池底长着许多石笋。
B.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
C.池边有金黄色的石粉。
17.有人想向你了解“五彩池”的有关情况。请根据这篇文章的内容向这个人介绍“五彩池”。（要求：至少介绍“五彩池”三个方面的内容）（4分）
课外阅读2（17分）
台湾的蝴蝶谷
①祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的乐园。一般情况下，蝴蝶每年只产3代，而在这里，蝴蝶可繁殖4或5代，使台湾岛成为世界著名的“蝴蝶王国”。
②蝴蝶喜欢聚在一起生活。台湾的山多，山谷也多。许多山谷里聚集了大群大群的蝴蝶。这些地方，一年四季都会有美丽的蝴蝶在花草间飞舞。人们就把这样山谷叫做“蝴蝶谷”。
③蝴蝶谷里的景色非常迷人。著名的“黄蝶翠谷”在台湾的高雄市。这条山谷长500米，绿树成荫，山花似．(shì sì)锦。蝶蛹化蝶时，阳光下翻飞的几乎都是淡黄色的蝴蝶，金光灿烂。人站在蝴蝶丛中，就像在梦中一般。
④台湾岛上已经发现10多个大型的蝴蝶谷，除了“黄蝶翠谷”之外，还有”紫蝶谷”“大屯蝴蝶走廊”“埔里蝴蝶谷”“六龟彩蝶谷”等。这些蝴蝶谷各有美丽神奇之处。如，“紫蝶谷”里蝴蝶全是紫色的，数量差．（chà chā）不多是“黄蝶翠谷”蝴蝶的10倍。那么多紫色的蝴蝶在花丛里、枝叶间，在湖畔、溪边偏偏起舞，你可以想象一下，那是多么壮观的景象啊。
⑤“黄蝶翠谷”和“紫蝶谷”里的蝴蝶是同一种颜色的。也有一些山谷里蝴蝶种类不同，颜色不一样，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，看复合眼花缭乱、心旷神怡。
⑥台湾的蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。你看，这些小精灵不就像在欢迎前来参观的客人哩吗？
13.请用“\”划去加点字错误的读音。（2分）
14.如果去到公园，看到颜色繁多的鲜花，我们可以用本文第五段这
个词来形容。（2分）
15.请改写本文最后一句话，问号改成句号，意思保持不变。（3分）
16.根据文章内容，选择最合适的答案。（6分）
（1）如果有人问你有关“台湾的蝴蝶谷”的问题，下列哪一道问题在这篇文章中找不到答案？（）
A.“台湾的蝴蝶谷”在什么地方？
B.“台湾的蝴蝶谷”里有多少个大型的蝴蝶谷？
C.“台湾的蝴蝶谷”里的蝴蝶有多少种？
（2）关于“台湾的蝴蝶谷”的描述，下面哪种说法不正确
．．．？( )
A. 台湾的蝴蝶谷里的蝴蝶每年可以繁殖4或5代。
B.“紫蝶谷”里蝴蝶数量是“黄蝶翠谷”蝴蝶的10倍。
C. 台湾的蝴蝶谷里一年四季都会有美丽的蝴蝶在花草间飞舞。
（3）关于“台湾的蝴蝶谷”，下面哪种说法不正确
．．．？（）
A. 台湾的蝴蝶喜欢聚在一起生活。
B. 台湾的蝴蝶谷里蝴蝶的种类不同，颜色不一样。
C. 蝴蝶谷在台湾的高雄市。
17.有人想向你了解“台湾的蝴蝶谷”的有关情况。请根据这篇文章的内容向这个人介绍“台湾的蝴蝶谷”。（要求：至少介绍“台湾的蝴蝶谷”三个方面的内容）（4分）
课外阅读3（17分）
雅鲁藏布大峡谷
①在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏(zàng)布大峡谷。高峰与深谷咫(zhǐ)尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
②雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
③雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸(fèi)腾的温泉，从涓涓(juān)细流、帘帘飞瀑．(pù bào)到滔滔(tāo)江水，真是千姿百态。大峡谷的山，
从遍布热带雨林的山脉．(mài mò)到直入云天的皑皑(ái)雪山，让人感觉如神
来之笔。
④大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉(huì)生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
⑤雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，难道雅鲁藏布大峡谷不会成为世界人民关注的一个热点吗？
13.请用“\”划去加点字错误的读音。（2分）
14.形容姿态多种多样，各不相同，我们可以用本文第三段这个词来
形容。（2分）
15.请改写本文最后一句话，问号改成句号，意思保持不变。（3分）
16.根据文章内容，选择最合适的答案。（6分）
（1）如果有人问你有关“雅鲁藏布大峡谷”的问题，下列哪一道问题在这篇文章中找不到答案？（）
A.“雅鲁藏布大峡谷”在什么地方？
B.“雅鲁藏布大峡谷”的平均深度是多少？
C.“雅鲁藏布大峡谷”有哪些植物和动物？
（2）关于“雅鲁藏布大峡谷”的描述，下面哪种说法不正确
．．．？( )
A. 雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。
B. 雅鲁藏布大峡谷在同一坡面上有九个垂直自然带。
C. 雅鲁藏布大峡谷的深度是2268米，最深处达6009米。
（3）关于“雅鲁藏布大峡谷”，下面哪种说法不正确
．．．？（）
A. 雅鲁藏布大峡谷和美国的科罗拉多大峡谷、秘鲁的科尔卡大峡谷并列世界之最。
B. 雅鲁藏布大峡谷被称为“植物类型博物馆”和“动物王国”。
C. 雅鲁藏布大峡谷在号称“世界屋脊”的青藏高原。
17.有人想向你了解“雅鲁藏布大峡谷”的有关情况。请根据这篇文章的内容向这个人介绍“雅鲁藏布大峡谷”。（要求：至少介绍“雅鲁藏布大峡谷”三个方面的内容。）（4分）
课外阅读4（17分）
神奇的鸟岛
①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤(hè)……我们大概数(shǔ shù)了一下，就有一百多种鸟呢!天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟。难道这不就是鸟的乐园吗？
③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处(chù chǔ)得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵(fū)化出来的幼雏(chú)。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽然，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳(lú guàn)群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……
13.请用“\”划去加点字错误的读音。（2分）
14.形容向四处张望,这里那里地到处看,可以用第3自然段中
来形容。（2分）
15.请改写文章第二自然段划线部分的句子，问号改成句号，意思保持不变。（3分）
16.根据文章内容，选择最合适的答案。（6分）
（1）下列哪一项在文中找不到答案？（）
A.“神奇的鸟岛”在什么地方？
B.“神奇的鸟岛”的名字的由来？
C.“神奇的鸟岛”里有多少种鸟？
（2）关于“神奇的鸟岛”上的鸟描述，下面哪种说法不正确？（）
A.“神奇的鸟岛”的鸟生活得很和谐，而且很团结。
B.这里的鸟颜色很多，有红的、蓝的、白的。
C.斑头雁张着长长的嘴东张西望。
（3）关于“神奇的鸟岛”，下面哪种说法不正确？( )
A.“神奇的鸟岛”生活着十万只水鸟。
B.我们亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
C.两只黑鹰想掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。
17.如果有人向你了解“神奇的鸟岛”的有关情况，请根据这篇文章向这个人介绍“神奇的鸟岛”（要求：至少介绍“神奇的鸟岛”三个方面的内容）（4分）
课外阅读5（17分）
美丽的科尔沁草原
①我生在天津，却是在科尔沁草原上长大的。
②科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端,那里地势平坦,水草茂盛,是个天然牧场。
③春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处,流向天边……
④春雨轻洒,草儿发芽,大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目。听,牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧,骏马奔腾,牛羊成群。看,迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶,摇呀摇,摇出了一朵朵金灿灿的小黄花,在青草的陪衬下,恰似（shì sì）一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗似画。
⑤夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪,粉的像霞,红的似火,黄的胜金,整个草原像一座五彩缤纷的大花园,惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟,萨日朗花也开了,它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着,像一盏盏红灯笼。
⑥秋天,青草枯黄,百花凋零,只有野菊花开得正旺。山坡上,公路旁,那一墩墩、
一簇簇的野菊花在秋风中摇曳,散发出淡淡香气。
⑦八月中秋,第一场雪降临草原的时候,大自然告诉我们,草原的冬天来了。从此后,鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后,山川大地一片银白,无比壮观。那没（mò méi）膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便,可却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗。
⑧自从我离开内蒙古之后,再也看不到草原的一草一木、一景一物了。如此美丽的大草原,我能不想它吗？
13.请用“\”划去加点字错误的读音。（2分）
14.如果你看到天空很干净,没有一丝杂质,好像刚刚洗过一样。我们可以用第3自然段中来形容。（2分）
18.请改写本文最后一句话，问号改成句号，意思保持不变。（3分）
19.根据文章内容，选择最合适的答案。（6分）
（4）下列哪一项在文中找不到答案。（）
A.文中按时间顺序写了科尔沁草原的四季之美。
B.文中的“我”出生在科尔沁草原。
C.冬天，我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗。
（5）关于“美丽的科尔沁草原”，下面哪种说法不正确？（）
A.科尔沁草原地势平坦,水草茂盛。
B.科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端。
C.科尔沁草原是一个人工牧场。
（6）下面哪种说法不正确？( )
A.夏天,草原上盛开各种花儿，萨日朗花也开了。
B.文中的“我”此时仍然在美丽的科尔沁草原。
C.文中的“我”很想念美丽的科尔沁草原。
20.美丽的科尔沁草原一年四季都很美。如果到美丽的科尔沁草原旅游，你会选择哪个季节去？结合文章内容说说你的理由。（4分）
课外阅读6（17分）
登天都峰
①徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
②一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，古称“群仙所都”，意为天上都（dū dōu）会，故取名“天都峰”。上山的道路很陡，
几乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
③徐霞客笑着说我还好咱们慢慢走吧
④又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背(bèi bēi)不动了。”
⑤徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
⑥好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
⑦“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
⑧他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
⑨徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
13.请用“\”划去加点字错误的读音。（2分）
14.形容非常疲乏，一点力气也没有了。我们可以用第6自然段中
来形容。（2分）
21.请给第3自然段加上合适的标点符号。（1分）
22.请改写本文最后一句话，问号改成句号，意思保持不变。（2分）
17.根据文章内容，选择最合适的答案。（6分）
（7）下列哪一项在文中找不到答案。（）
A.徐霞客是什么朝代的旅行家？
B.攀登天都峰需要注意什么？
C.天都峰在哪里？
（8）关于“登天都峰”，下面哪种说法不正确？（）
A.天都峰是黄山的第一高峰。
B.天都峰上山的道路很陡，都是直上直下。
C.天都峰古称“群仙所都”，意为天上都会。
（9）关于“登天都峰”，下面哪种说法不正确？( )
A.徐霞客在登山的过程中不断鼓励和帮助他的朋友。
B.徐霞客和他的朋友最终登上峰顶了。
C.徐霞客登山要比他的朋友轻松。
18.你喜欢课文中的徐霞客吗？为什么？请你根据课文内容说说喜欢的理由。（要求：至少说两点喜欢的理由。）（4分）
课外阅读7（17分）
仙人掌（节选）
①骄阳似火炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕。到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这60℃的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。
②这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。
③干旱地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力，这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分．(fēn fèn)，维持生
命活动的需要。
④仙人掌的茎也起了很大变化。它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要。在沙漠上往来的行人口渴．(gě kě)时，往往劈开仙人
掌的茎，取它里面的积水来解渴。
⑤仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，大一点的果实有鹅蛋那么大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用来炼糖和酿酒。有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料;仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子，能用来提炼名贵的红色染料;在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用;仙人掌高大的片状茎像板子一样，可以做建筑材料，建造农舍。
⑥世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的。这一千多个品种有一半生长在墨西哥。墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达，当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙、保护农田。小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。
13.请用“\”划去加点字错误的读音。（2分）
14.形容天气非常炎热，强烈的阳光好像烈火一样。我们可以用第1自然段中来形容。（2分）
23.请用“”画出描写仙人掌的果实样子的句子。（3分）
24.根据文章内容，选择最合适的答案。（6分）
（10）下列哪一项在文中找不到答案。（）
A.仙人掌能在沙漠存活的原因？
B.仙人掌的各个品种的名称具体叫什么？
C.仙人掌的用途有哪些？
（11）关于“仙人掌”的茎，下面哪种说法不正确？（）
A.它的茎秆又大又粗，而且肉质化。
B.仙人掌的茎不利于它贮藏更多的水分。
C.当水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织。
（12）关于“仙人掌”，下面哪种说法不正确？( )
A.仙人掌的根有很强的吸水能力。
B.农民利用它来防止水土流失、固定流沙、保护农田。
C.世界上已知的仙人掌有一千个品种。
25.有人向你了解“仙人掌”的有关情况。请根据这篇文章的内容向这个人介绍“仙人掌”。（要求：至少介绍“仙人掌”三个方面的内容。）（4分）
小学语文四年级课外阅读练习精选30篇(附答案)
阅读短文，按要求作答. （一） 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了.我坐在门口，看着瓢泼大雨出神.爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了.”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的.”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了. 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’.咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了.”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的.”‖ 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发.”‖ 1、用“‖”给文章分段. 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上. 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答.） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理. 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功. （二） 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河.它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸. 小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋. 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一
小学三年级语文阅读理解训练题(10篇)
小学三年级语文阅读理解训练题（10篇） 小学三年级语文阅读理解训练题篇1 一、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。 1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。它们四肢( )，跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。 4、下列句子中哪个是打比方的，在()里打“√”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ) (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( ) 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用? __________________________ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗? 二、鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
小学三年级语文阅读训练篇目(共20篇)
小学三年级语文阅读训练篇目(共20篇) 小学三年级语文阅读训练篇目（共20篇） 1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1、填空：这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。 2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1%） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……() ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………() ③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………() 3、写出下面词语的反义词：高大()繁华() 4、照样子写词语 绿油油___________________漂漂亮亮__________________ 5、用“”划出打比方的句子。 6、给文中画□的地方加上标点。 7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。 2、前面的小凳（dèng XXX）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，XXX奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第2套》(17篇,共5套)附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习 【专项训练】——课外阅读归类专项训练第2套（17篇，共5套）学校： 班级： 条码区 姓名： 第5篇： 蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜 蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子 也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出 工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……” 蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。 1.仿写词语。
气呼呼（ABB形式）：____________________ 嗡嗡嗡： _______________________ __________ __________ __________ 2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈 述句。 _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________ 3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？ _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________ 4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？ _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________ 第6篇： 画眉和啄木鸟 茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地 生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。 在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙 吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，
最新部编版小学四年级语文：课外理解练习+答案(7篇)
1.课外阅读 卖镜子的人 从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。 但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。 有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。 一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。 卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！” 卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。 他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传宣告）才会
有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。 1.划掉括号里搭配不合适的词语。 2.为文中画线的句子加上标点符号。 3.根据文章内容填空。 这篇短文先写卖镜子的人起初________，但是由于________，结果________。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了________________________。 4.短文的中心是（） A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。 B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。 C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。 参考答案： 1.划掉（虽然计算及时宣告） 2.卖镜子的人不明白，拉住一位老人问：“怎么，我的话错了吗？” 3.生意做得很红火他的外观逐渐邋遢生意越来越清淡一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。（符合文意正确即可）
小学三、四年级语文课外阅读专项训练(共7篇)
课外阅读1（17分） 五彩池 ①我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。 ②那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数．(shǔ shù)的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺．(pū pù)展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的…… ③更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。 ④明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。 ⑤此时，我想：五彩的瑶池不就在人间吗？ 13.请用“\”划去加点字错误的读音。（2分） 14.形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的，像在乘云雾飞行，我们可以用本文第一段这个词来形容。（2分） 15.请改写本文最后一句话，问号改成句号，意思保持不变。（3分） 16.根据文章内容，选择最合适的答案。（6分） （1）如果有人问你有关“五彩池”的问题，下列哪一道问题在这篇文章中找不到答案？（） A.“五彩池”在什么地方？ B.“五彩池”有哪些不同的形状呢？ C.“五彩池”的门票价格是多少？ （2）关于“五彩池”的描述，下面哪种说法不正确 ．．．？( ) A.五彩池的水跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。
三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)
三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案 我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花┉┉每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘 ，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！ 望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！ 1.给短文加一个恰当 的题目。 2.抄写文中你喜欢的四字词语。 3.请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。 （一句即可）
4.请仿照＂有黄的，有白的，还有红的。＂这句话的写法，用上“有的……有的……还有……”写一句话。 参考答案： 1. 花坛 2. 弯弯曲曲低头不语害羞的 3. 略 4. 略 《丑石》节选 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！ 奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。”天文学家说。 “真的，是太丑了。” “可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。” “以丑为美？”
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 奶奶脸红了，我也脸红了。 我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 1..画出选文的中心句。 2.为什么天文学家说它是以丑为美的？ 3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？ 4.读了这篇文章，你有什么启发？ 参考答案： 1.丑到极处，便是美到极处。 2.因为它不是一般的顽石，不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。 3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。 4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。 《世界上第一个听诊器》节选
小学四年级语文课外阅读训练试题及答案 (全套)
阅读短文，完成练习 (一)雪 冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！ 雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。 雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。 瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。 1、照样子写词语 飘飘洒洒：、、 千姿百态：、、 2、全文采用了的写法来写，其中2、 3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。 3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。 4、文中的省略号表示。 5、写出带“雪”的两个成语：、。 6、为什么说瑞雪是宝贵的？ 7、写一条有关雪的谚语。
（二） ____________________________ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。” 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。” 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。）
【精品】小学四年级语文阅读理解专项练习(共20篇)
（一）我想和你们一样 她叫蒂(di)娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的微笑，这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹(bi)而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。 那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。 到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。 “不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起克劳斯先生”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：“就10分嘛!”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。 意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。 她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点迷糊地问她“蒂娜，你为什么要那么做呢?这项作业才10分!” 蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样——做一个正常人。” 那天，蒂娜得到了属于她的10分。同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。 1．写出下列词语的反义词。 担心( ) 费力( ) 末尾（）喜爱（）2．用“＼”划去括号内加点字的不正确的读音。 明朗(mín míng) 费力(huì fèi) 背诵(sòng shòng) 测试(cè chè) 布置(zhì zhǐ) 放佛（fú fó） 3．既然知道大多数学生不会背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业? 4．“我震惊极了，几乎想说：‘蒂娜，我只是说着玩儿的!’可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的?为什么觉得那样说不妥当? 5．下面的句子运用了怎样的描写方式?把正确答案的序号写在括号里。 A.外貌描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写 1)蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样一—做一个正常人。”( ) 2)她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。( ) 3)“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”( ) 6.从蒂娜身上，你感受到了什么？ (二)拐弯处的回头
小学三年级语文阅读理解专项训练(含答案)
三年级阅读理解专项训练 （一）时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么 哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。 例如：冷笑 ____________________________________________ 3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。 后悔（）央求（） 4、组词。 呜（）悔（）跪（）探（）
鸣（）侮（）脆（）深（） 5、用“假如……就……”造句。 ________________________________________ 6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？ _______________________________________________ 7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？ ________________________________________ （二）_________________________ 春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。 “小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。 “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了…… 终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光下多么温 暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过,都说：“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”
小学四年级语文课外阅读理解专项训练(含答案)
（3）这一动作体现了爸爸的性格是： 4、请你根据自己的理解完成下面的填空。 父爱像 （四）最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。 她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!” 1、根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。 （1）形容非常谨慎和小心。（）（2）实实在在，一点不假。（） 2、根据文章内容填空。 小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“”“” 这两个词知道。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后的心情。 3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；二是。 4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你留下了怎样的印象。 （五）奇妙的鲤鱼溪 在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。 溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。 村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。 1、文中画“”的句子运用了的修辞方法。把看成。 2、把句子补充完整。
统编版四年级语文上册1-8单元课外阅读专项训练题7篇(附答案)
统编四上课外阅读练习题 （一）《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工（）下工（）一行人走搭石的时候（）动作是那么协调有序（）前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 练一练 1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序；按部首查字法应查部首 。“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高的,令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选第种解释。 2、文段中的一句俗语是: 。请你再写一句。 3、在文中的（）内填入适当的标点符号。
4.认真阅读第 3 自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指 从“理所当然”这个词我们体会到。 （二）《聪明的阿明》 从前,有个聪明的孩子,叫阿明。 一天（）阿明到十里外的舅舅家做客（）还没进村（）一群调皮的小孩子突然围住他（）对他说（）阿明哥哥（）大家都夸你聪明（）今天（）我们也考考你（）好吗（） “好,你们出题吧!”阿明回答说。 孩子们互相咬了下耳朵。一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗猜不出就不放你进村。”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。 阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。阿明立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说:“你姓王,没错吧?” 这时候,姓王的孩子真的脸红了。 孩子们你看我,我看你,都呆了,一下还弄不清阿明是怎么知道的......
部编版小学语文四年级阅读专项训练(课外阅读练习题)
部编版小学语文四年级阅读专项训练（课外阅读练习题） 1.庐山的云雾 去年暑假，我和表哥来到了庐山的含鄱(pó)亭游玩。那一天，碧空清澄，大地如洗，大自然露出了美丽的容颜。我站在含都亭上向四周望去，连绵起伏的峰峦，绿油油的庄稼，层层梯田上是一片茶树，连村庄和乡间小道也清晰可见。 忽然，人群中发出“起雾了!起雾了”的喊声。我举目望去，只见云雾从山脚悄悄地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了一层薄薄的轻纱，遮住了天，铺满了地，围绕着山，盖住了水，眼前的一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。云雾还在一层层地积聚着，越积越厚，汇成了一片云海，庐山成了茫茫雾海中的一座浮岛。云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙……真是千姿百态，变化多端。这就是庐山有名的云海奇观。那云雾似海洋一般无边无际，游人们在云雾中若隐若现，仿佛置身于仙境之中。 啊，多么壮观的庐山云雾! 【能力训练】 1.查字典，联系上下文理解词语。（2分） (1)连绵起伏： (2)轮廓： 2.将文中ABAC形式的词语抄写在下列横线上。（2分） 3.文中画横线的句子是按照先后的顺序写的，把庐山云雾比作、、，体现了庐山云雾、 的特点。（4分） 4.下面诗句与庐山云雾特点无关的是（）（2分） A.只疑云雾窟，犹有六朝僧。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。 5.判断下面的说法是否正确，对的打“V"，错的打“x”。（2分） (1)短文是按照游览顺序写庐山云雾的。（） (2)“只见云雾从山脚悄悄地漫了上来”中的“漫”字写出了云雾上来时快而多的画面特点。（） (3)结尾句表达了作者对庐山云雾的赞美喜爱之情。（）
部编版语文四年级课外阅读理解强化训练(含答案)
部编版语文四年级阅读理解强化训练（含答案） 一、家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 1．用“ ~~~~”划出文中的一个比喻句。（1 分） 2．用“——”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意 4．判断，对的在（）里打“√” （1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）
（2）短文反映了作者对家乡的热爱。（） （3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（） （1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（） （2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（） （3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（） 竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（l ì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿” 。 竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1．这篇短文的题目：《》（1 分） 2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）（2 分）平凡（）品格（）不畏（）（2 分）
部编版四年级上册语文课外阅读训练专题(试题)
小学四年级课外阅读训练专题 (一)那家杂货店 ①小学时，学校附近有一家小杂货店，店主是个五六十岁的老奶奶。我们很喜爱那间小店，因为那家小店里有五花八门的玩具卖。学校里流行的玩意儿几乎都来自那家小店。 ②我们每天放学都要去看看有什么新货到了。所以每天下午的最后一堂课大家就开始不太安心了，急切地等待着那下课铃声。铃一响，同学们便一窝蜂拥了出去。任课老师嘴里嘟哝着:“一群小疯子，学习不带劲儿，回家比谁都积极!”其实，我们并不是急着回家，那间小店才是“蜜蜂窝”。 ③大家要抢着跑去看看有什么新鲜玩意儿。如果慢了，好东西往往会被别人捷足先登、抢购一空的。没买到的人看着别人在玩儿，眼馋死了，整个晚上和第二天都会没有心思，苦熬着等待放学。 ④玩着这些有趣的玩具，我们很开心，也长了不少知识。有时我们还交换着玩，更增添了很多乐趣。当然，我们有时也会玩着玩着把学习丢在一边，难免会遭到老师的批评责罚，有时还被老师没收玩具，我们就会感到很伤心。老奶奶知道这些事后，就叮嘱我们玩归玩，千万不要耽误了学习，还说谁成绩好，就奖励给谁最好的玩具。我就曾荣幸地得过一次这样的“奖”。 ⑤小店就这样陪伴我们度过了快乐的童年，不觉我已上了初中，离开了小镇。国庆放假回老家时，发现那间小店已经转手了。听镇上的人说，老奶奶身体不太好，回乡下养病去了。 ⑥我的心不禁难受起来，默默祈愿老人家能早日恢复健康，过一个幸福的晚年。 1.请从文中找出下列词语的近义词写下来。 惩罚-( ) 增加-( ) 2.读一读，填一填。 (1)读第②自然段“铃一响，同学们便一窝蜂拥了出去”这个句子，从“拥”字可以体会到同学们。 (2)作者在文中深情地回忆了童年时和的情景。一直到今天，让作者最难忘的是那家杂货店的店主--老奶奶。读了文章，我们体会到了作者对和的无限怀念。 3.结合文章内容说说那家杂货店里的老奶奶是个怎样的人。 4.文章的结尾写道“我的心不禁难受起来”，这是因为( )(多选) A.小店已经不是原来的小店了，作者的心中有些失落。 B.童年的那些有趣的玩意给作者带来了快乐，作者告别了童年，心中有些失落。 C.老奶奶病了，回乡下去了，作者没能见到她，而且有可能是永远见不到了，所以心中有些难过。 (二)轻轻掩门的一声清响 ①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失殆尽，并在一瞬间发出极轻的细响--是锁洞咬住了锁舌。
小学四年级语文课外阅读训练试题及答案 (全套)
小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？ 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1 、对于选择题
小学语文四年级课外阅读训练10篇
1狐狸、刺猬和青蛙 狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。 青蛙说：“一分三，大家各吃一份。”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。” 刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。 狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。”刺猬说：“我活了一百年。”狐狸说：“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。” 这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说：“我一闻到酒就醉了。” 这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？”“我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。 最后，黄油落到了青蛙的手里。 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn) 2、写出下列词语的反义词。 赞成--- 果然----- 3、读文判断，你认为对的打∨，错的打X。 （1）狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油，他们想平分黄油。（） （2）狐狸共设计3次，想独吞黄油，但都没得逞。（） （3）刺猬也有正义感，但缺少智慧。（） （4）正义没有智慧是无能的，智慧没有正义就是邪恶的。（） 4、这个故事你能复述下来吗？ 故事的起因是：________________________________________________________________________ 故事的经过是：________________________________________________________________________ 故事的结果是：____________________________________________________________________________ 5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。 6、故事结尾说：“最后，黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下，青蛙会独享黄油吗？请说明理由。 —————————————————————— 2三个乞丐的故事 一个人要得到他人的尊敬，并不在于他拥有丰厚的财富，如果他缺少高尚的道德，就很难赢得人心，获得尊重。相反，也许一个人不具有任何财富，却拥有高尚的道德品质，同样会为人所感动。在我的记忆中，三个乞丐的故事令我一直难以忘怀而至今仍为之深深感动。 第一个乞丐的故事发生在中国，传说古代有一个大奸商非常富有却得不到人们对他的尊敬。 一天，他漫步在大街上，看到街边一个衣衫破烂的破烂的乞丐。他为了得到人们的尊敬，便向乞丐的破碗里扔了一个金元宝。谁知乞丐没有正眼看他一下，奸商不由大怒到：“你眼睛瞎了？没看到我给你元宝？”乞丐答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去，何必骂人？” 奸商听了，气急败坏地又向乞丐碗中丢了10个元宝。乞丐对他仍然不理不睬。奸商气得几乎跳了起来：