最新讲座课心得600字左右5篇
关于讲座的心得体会范文5篇
关于讲座的心得体会范文5篇心得让我们能够从过去的经历中汲取力量，迎接新的挑战，如果我们经历了某种转变，提前写好心得体会能够让我们更清晰地表达自己的变化，下面是网作者为您分享的关于讲座的心得体会内容5篇，感谢您的参阅。
关于讲座的心得体会内容篇1作为一名英语教师，语法的教学，是一个敏感的教学，语法的教学一度成为了过去时，许多教师为了培养学生听说的能力，而忽略的语法的教学，学生是能开口了，但是语句错漏百出，写作能力也是一塌糊涂，所以作为一线教师的我们，当然要重视与法的教学了，但语法的教学如何教，我们应该以显性教学为主，还是隐性教学为主呢？今天，听了谢纯才老师的小学语法教学的讲座，给了我们很好的答案了。
学生学习语言或者是特别学习语法规则，一般分为：一隐性的和显性的教学。
所谓隐性的就是不直接讲规则，但是通过一些例子，通过实际的运用，或者通过实际的一些活动，让学生反复的接触这些规则。
而且理解这些规则的意义，包括这些形式。
所谓显性的教学就是直接了当的把规则呈现给学生，并且告诉学生这是什么规则，这个规则的结构。
那么我们如何在两者直接取得平衡呢？和如何在课堂里面进行操作呢？谢纯才老师也给了我们很明确的答案，教学的步骤大致分为6个：step1：歌谣热身step2：在情景中感知step3：在情景中操练step4：在情景中运用step5：在课文学习step6：在拓展中让学生自己归纳，老师再指导。
在教学设计上，我们可以看到学生大部分时间是在情景上进行学习的，这就是所谓的隐性教学，让学生在情景中感知与法，并且让学生自己动口归纳出所学的语法点和注意的问题，这样很好提高了学生的主动性和学习趣味。
在情景创设的上，市教研员邓宁霞老师在情景创设的问题上，也给了我们很好的建议：1、情景创设要真实；2、情景要有意义；3、情景不要脱离学生的实际。
总之在今天的小学英语语法教学的讲座上，我个人是受益匪浅的，我所听所理解的是：语法教法要在大量形象生动、直观有趣、富有交际性的语言活动中进行，再引导学生通过观察、分析已获得的感性认识，归纳、概括其特点，使语法教学起到画龙点睛的作用，有效地帮助交际任务的实现。
讲座心得体会范文600字(20篇)
讲座心得体会范文600字（20篇）讲座心得体会范文600字（精选20篇）讲座心得体会范文600字篇1这个学期，我在网上观看了名师讲座，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。
他新的理念体现先进的教育教学思想。
不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。
他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。
教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
充分尊重学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
使每一位学生都能全面和谐地发展。
思路新——即体现构思新颖，实用高效的教学思路。
同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。
新手段——即重视现代化手段的运用。
近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。
可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。
学生的学习兴趣。
我们都知道兴趣是最好的老师，孔子也曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。
学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。
教师讲座学习心得美文600字(精选3篇)
教师讲座学习心得美文600字(精选3篇) 【导语】教师讲座学习心得美文600字怎么写好？本文精选了3篇优秀的讲座学习教师心得体会范文，都是标准的书写参考模板。
以下是本店铺为大家收集的教师讲座学习心得美文600字，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】教师讲座学习心得美文600字X月X日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听_校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。
X校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。
良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。
它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
通过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就如何做一名合格的人民教师，我谈谈下面的几点体会：教师要热爱教育，献身教育。
首先，要热爱教育事业。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到三心俱到。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
讲座学习心得体会5篇
讲座学习心得体会5篇听讲座心得体会篇一9月2日上午，学校组织全体教师到多媒体教室听名师讲座，这对于我们教师来说是个难得的学习机会。
通过听名师讲课能给我们带来更直接更有效的帮助，他们详细地讲述了他们从教多年的心得与体会以及对教育教学的观念，我们从中学到了宝贵的教学经验，也受到了启发，对新课改有了新的认识。
给我们今后的教学工作指明了方向。
一、转变教育观念，学生为主体新的理念体现先进的教育教学思想。
不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。
教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。
教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分的学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的学科知识与技能。
充分尊重学生的主体地位，发挥教师的引导作用，使每一位学生都能全面和谐地发展。
二、必须深刻透彻的理解教材。
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好。
深刻透彻的理解教材是对教学做充分的准备，把教材钻研得越深，课上起来就越简单、越得心应手。
只有这样，教师对每一节课的。
设计才有独到之处，不因循守旧，拓宽思路，努力把课讲出新意，并在某些方面有所突破，引起学生学习欲望。
三、根据学生实际选择恰当的方法。
教学方法是为了完成一定的教学任务，教师和学生在共同活动中采用的手段。
它对于实现教学任务有重要的意义，教学方法使用得当，可以在规定的时间内获得最佳效果。
在教学中由于同一班级学生学习基础和个性各不相同，教学方法也不能一样，要因材施教。
近年来，多媒体计算机又进入课堂，为我们的教学提供了方便，运用多媒体计算机辅助教学，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，激发学习兴趣。
只有找到有效的教学方法，才能提高教学效率。
总之，通过收看名师讲座，使我受益匪浅，它更新了我的教育观念，丰富了我的教学经验，改进了我的教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。
课堂教学讲座心得体会（精选6篇）
课堂教学讲座心得体会课堂教学讲座心得体会（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的课堂教学讲座心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
课堂教学讲座心得体会1上星期，参加了市组织的小学语文高效课堂教学研讨会，通过听窦老师等这些全国知名教师的课，我对高效课堂教学又有了进一步的认识和理解，受益匪浅，但收获的同时，仍有着不解之处或者说是困惑。
下面针对这次学习谈谈自己的肤浅体会。
一、重视课前有效预习预习是课堂教学的准备。
做好课前预习，既是顺利地进行课堂教学的准备，又培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自主学习能力。
在以往的课堂教学中，我发现真正能得到思考的只是一小部分学生，很多学生是还没来得及有自己的想法，就被别人的答案替代了。
久而久之，他们就形成了一种惰性，上课只是坐着等结果，从不思考。
为什么会这样呢？原因是他们课前没有预习。
因此，我们必须重视和抓好课前预习。
使他们熟悉课堂内容，有思考的时间和空间，都有自己的想法和答案。
但是，认识到预习的重要性，未必就能让学生喜欢预习；积极参与预习，更不等于有效的预习，为了提高他们的预习效果，必须做到：一要教给他们预习的方法；二要有针对性的设计适合于不同层次学生的预习项目，三要重视预习的课堂检查，并给予适当的激励。
不然学生就会觉得课堂教学与自己课前预习不预习无关，从而降低了学生预习的积极性和主动性。
二、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣就好比是点燃火药的导火索。
为此，教师要根据教学内容精心设计课题的引入方式，一开始上课就把学生的兴趣给调动起来。
如：“设疑引趣”、“悬念引趣”、“谜语引趣”、“故事引趣”、“创设情境引趣”、“小品引趣”等很好的开端引趣方法。
在教学中引导学生参与竞争也是引导学生学习兴趣的方法。
如：比一比谁认得快、记得牢，谁组的词多，谁读得有感情，谁发言最积极等来调动学生的学习积极性。
听专家讲座后的感想600字(优秀范文4篇)
听专家讲座后的感想600字(优秀范文4篇) 关于听专家讲座后的感想，精选5篇优秀范文，字数为600字。
最近，我们学校举办了一场精彩的专家讲座，为师生们提供了一个宝贵的学习和交流的机会。
这场讲座涵盖了多个领域，包括科学、技术、文化和教育等。
在这次讲座中，专家们以他们的专业知识和丰富的经验给我们带来了许多有启发性的见解。
听专家讲座后的感想(优秀范文)：1最近，我们学校举办了一场精彩的专家讲座，为师生们提供了一个宝贵的学习和交流的机会。
这场讲座涵盖了多个领域，包括科学、技术、文化和教育等。
在这次讲座中，专家们以他们的专业知识和丰富的经验给我们带来了许多有启发性的见解。
首先，科学领域的专家向我们介绍了最新的研究成果和科技的进展。
他们详细解释了一些复杂的科学理论，并提供了一些实用的应用案例。
这些内容不仅让我们了解到科学的发展趋势，还激发了我们对科学探索的兴趣。
同时，他们还强调了科学技术的重要性，以及如何将科学知识应用到实际生活中。
另外，文化领域的专家向我们介绍了各种有趣的文化现象和传统习俗。
他们详细解释了这些文化的背景和意义，引发了我们对多元文化的思考和探索。
此外，他们还分享了一些经典艺术作品和文化遗产，为我们展示了文化多样性的美丽。
教育领域的专家也给我们带来了许多有益的建议和经验。
他们强调了培养创新思维和学习能力的重要性，同时提供了一些实用的学习方法和技巧。
他们还鼓励我们积极参与社会活动，培养领导力和团队合作精神。
这些知识和经验对我们学习和成长有着重要的指导意义。
此外，这次专家讲座还提供了一个与专家面对面交流的机会。
在讲座结束后，我们有机会向专家们提问并与他们深入交流。
这让我们能够更好地理解他们的观点和建议，同时扩展了我们的思维和知识边界。
总的来说，这次专家讲座为我们带来了许多宝贵的学习和交流机会。
通过与各领域的专家面对面交流，我们拓宽了视野，提高了思维能力，并获得了一些实用的知识和经验。
这次讲座不仅是一次学习的机会，也是一个激发创造力和的平台。
讲座课心得600字左右5篇
讲座课心得600字左右5篇讲座教育是学校里常常展开的学习教育讲座，有利于学习一起学习交换。
讲座常常可以给人一种很好的教育，可以教会人们道理，让人们在讲座的进程中，不知不觉中，能够知道其中讲座的意义。
下面就是作者给大家带来的讲座课心得，期望能帮助到大家!讲座课心得120__年_月_日，我十分荣幸的在学院凝听了来自师范初等教育学院的，以及来自师院外国语学院院长白教授的杰出讲座，她们的讲课条理清楚、生动有序，常常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
透过学习，我领会了一些有助于教育教学工作的方法与技能，理论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。
英语课堂要善于激发学生的学习爱好。
爱好是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。
孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”只有对英语产生学习爱好，才能在简单、愉快中学好英语。
在课堂教学中，教师应根据学生的爱好特点，公道组织课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们真正在快乐中学习英语。
我认为第一老师要有良好的情绪。
课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和爱好有很大的影响。
教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、同等、友好的师生关联;更有利于营建愉悦、和谐的学习氛围。
其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
营建“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营建“真实的”、“生活化”的言语环境。
所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和地方。
“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏(如猜谜、比赛)、问路、新闻广播等等。
听讲座的心得体会600字（通用6篇）
听讲座的心得体会600字（通用6篇）听讲座的心得体会600字（通用6篇）心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的听讲座的心得体会600字（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
听讲座的心得体会120xx年03月05日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。
接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。
”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。
所以西方的画很像十分逼真。
而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。
所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。
所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。
他涉及到诗、书、画、印各方面的修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。
而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！听讲座的心得体会25月20日，聆听了金华市环城小学俞正强校长关于校园文化建设的讲座，思路新颖，独辟蹊径，给人启迪。
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讲座课心得600字左右5篇讲座教育是学校里经常开展的学习教育讲座,有利于学习一起学习交流。
讲座往往可以给人一种很好的教育,可以教会人们道理,让人们在讲座的过程中,不知不觉中,能够懂得其中讲座的意义。
下面就是小编给大家带来的讲座课心得,希望能帮助到大家!讲座课心得120__年_月_日,我十分荣幸的在学院聆听了来自师范初等教育学院的张老师,以及来自师院外国语学院院长白教授的精彩讲座,她们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。
透过学习,我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了必须的提升,更使我感受颇多。
英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。
孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”只有对英语产生学习兴趣,才能在简单、愉快中学好英语。
在课堂教学中,教师应根据学生的兴趣特点,合理组织课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们真正在快乐中学习英语。
我认为首先老师要有良好的情绪。
课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。
教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的师生关联;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。
其次,老师要组织丰富多彩的课堂活动,活跃课堂气氛,寓知识于娱乐中,进行愉快教学。
营造“真实的”、“生活化”的言语环境,让学生有话可说。
在这次讲座中,两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活,既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。
所谓“生活化”,不是要把英语课堂搬到社会,而是把生活中的某些要素“引入”课堂,从而实现课堂内与课堂外的沟通,变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计,使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质,其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”,这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。
英语教师要发奋提高自身英语水平。
“要给学生一滴水,我们就要有一桶水。
”这也是对教师的基本要求。
作为一名小学英语教师,小学生刚刚开始学英语,因此教师英语的水平是十分关键的。
如果自己的语音语调都说不好,那岂不是误人子弟?因此我务必发奋提高自身的英语专业水平,坚持每一天说英语,做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液,因此,我们要把学到的东西附注于行动,不断探索,刻苦钻研,在深刻明白教材的基础上,把教材教好,会使用英语的各种人材。
讲座课心得2陈教授的报告会让我受益匪浅,经过她充满活力与活力的讲话,让我明白了,自我的幸福要由自我买单,自我的成长要由自我拓展。
“一生中最重要的时刻就是当下,把每一个当下都过好,那就是幸福的人生”。
是啊,如果只是单纯的选择几个人作为最重要的,我们会在没有他们在身边时感到迷茫,失去前进的方向,而如果我们以当下为帆,定能推动我们的小舟一路前行。
“没有交际本事的人,就象陆地上的船,永远到不了人生的大海”。
陈教授向我们详细的解释了人际交往中易出现的问题,并运用相悦定律、钥匙定律等实用定律让我们充分了解了人际交往的关键所在。
“人的一生并不都是圆满、甜蜜、健康而繁荣的。
而拥有一颗热爱一切完美事物的心灵,能让我们勇敢地走过荆棘越过难关,走向我们期待的完美生活,从而拥有完满而精彩的人生”。
陈教授在报告会将要结束时把这句话送给了我们,并期望我们能够靠自我的双手为自我的幸福买单,有所成长有所收获!短短的一个晚自习,我便被教师的虚怀若谷、和蔼可亲的人格魅力深深吸引。
此次宣讲对我来说意义重大,我不仅仅了解到了黄金定律、白金定律、相悦定律、钥匙理论、沉默的陀螺的真正内在含义,更是认同了陈教师的那句话“我要学会通透和灵动,也要追求内在的一分圆融”,并把它奉为我的座右铭。
我相信如果我们每个人都用理性、理解、宽容来接纳别人,学会倾听,懂得赞美别人,那么我们就会发现,未来在前方,期望的光明在闪烁。
这次报告会过后,我想了很多,确实,说话是一门艺术。
很多时候,我们在不经意间就说了一些错误的话,可能在说者看来没什么,可是在听者看来确实有问题,这就可能在说者与听者之间产生一些不必要的误会。
所以在日常的学习生活中,我们应当学会去聆听他人,从心底里去欣赏别人。
要记得,人总是喜欢喜欢自我的人。
讲座课心得3今天我和妈妈一起观看了北京师范大学郑日昌教授《学习方法与学习习惯的培养》,我受到很多启示。
郑教授谈到养成有条理的习惯——细心的习惯。
在这一点上我很欠缺。
马虎总是我学习道路上的拦路虎。
每次测试总因马虎失掉好多分。
就说上周数学小测吧,好几道题因为不细心而失分。
郑教授告诉我们可以从生活中纠正不认真、马虎的坏习惯。
比如：自己收拾房间、叠被子。
还可以做修改病句、练字的练习。
今天我终于找到我的病因了,我高兴,还有这么好的药方,我真得好好改改我的坏毛病了。
我要做一个勤奋的的人,一个自觉的小主人。
早上不再是父母叫了N遍才不耐烦地从床上爬起来,饭也不想吃。
早起几分钟,就有时间收拾自己的房间,不再丢给父母去做。
日常作业上争取少出错误,学会自己检查。
要做生活的小主人。
郑教授讲的学习方法更是给我上了生动的一节课。
我明白了自己为何考试前总复习不好的原因。
课前预习,这一点我总是忽略。
没有认识到它的重要性。
还有及时的复习,对于史地生政,我总是到考前才临时抱佛脚,结果一股脑塞进来却掌握不了。
每周要根据老师的课堂笔记将一周的知识点复习一遍,这样既轻松又有效果。
何乐而不为呢?艾宾浩斯曲线告诉我们及时复习会让你的记忆增强。
遵循规律才会有好的收获。
每天回家做作业要先复习在做题,这样既快又准。
为何你偏要反着来呢?学习是很严密的,一定要讲方法。
要有科学的方法加上训练才会有好收效。
在这个过程中要学会自我控制。
一定要全情投入,排除诱惑,只有达到心如止水的状态,学习才能有效果。
这是提高学习的最好途径。
妈妈总是说可以允许成绩的落后,但决不能允许承认自己不行,更不允许自暴自弃,哀莫大于心死,即使你现在倒数第一,只要你能顽强的战斗下去,最后你一定能成功。
高考不仅仅是考上一个大学那么简单,更重要的是这一年的努力,为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础,在以后的道路上,你也会遇到很多挫折和困难,但每每想到这一年你克服的困难,你还有什么困难你不可战胜了。
学习仅仅是一个手段,它真正目的是通过学习,练就一种顽强的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性,在困难面前不低头,千方百计克服困难的顽强性,学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。
有了良好的习惯做基石,又有方法作指导,再加上自己的自信,我想搞好学习会是水到渠成的!讲座课心得4“我们要用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情,让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。
”——魏书生这次我们在学校共同欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座,题目是《如何当好班主任》,这是班主任不可不听的讲座,他告诉我们当好班主任的奥妙,听魏书生的报告、读魏书生的文章,如同聆听一位智者的心灵独白,举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风,如品香茗、如嚼菜根。
具体心得体会如下: 首先,魏书生教育思想的总体框架是：一个核心——育人,以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。
二个原则——民主与科学,以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。
三个统一——社会本位与以人为本的统一,传统教育与现代教育的统一,主体思想与发展思想的统一,以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。
四个关系——人和社会的关系,人和工作的关系,人和他人的关系,人和自我的关系,以及由此扩展开来的富于哲理的思考。
无论任何人,要改变客观世界,都首先要从主观上改变自我、超越自我,方能达到“天人合一”的境界。
五个支柱——以培养自学能力为宗旨的学科教学论,以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论,以学会学习为宗旨的学习方法论,以养、教结合为宗旨的家庭教育论,以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论,以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。
其次,对魏书生的语言的评价:魏书生老师是位极具人格魅力的人,他有一句话是这样说的：你看别人都是天使,你就生活在天堂中;你看别人都是魔鬼,你就生活在地狱中。
他从来都是站着演讲的,不管演讲时间是半天还是一天;他的面容一直是平和亲切的,就像在跟你面对面谈心;他从不讲多么高深的大道理,也不用什么华丽的词语,只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情,幽默有趣,有时还带着一点点自私的念头,却很有一番见地,让人有听君一席话,胜读十年书之感。
于是,你迫切地想了解他,接近他,为他身上的那种难以言说的魅力所吸引。
没有豪言壮语,没有空洞说教,从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力,拉近了人与人之间的距离,把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来,是心与心的交流,也是一首爱国敬业的颂歌。
魏书生是个实实在在的人。
第三,魏书生对教师职业的迷恋,源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。
带着这份朴素的情感,他放弃许多机会、经过多次申请,终于成为一名教师、一名终身教师,以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。
教育的理想主义,体现在教育教学中,是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生,唱歌、写说明书、做好事、写心理病历,坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑,“一分钟竞赛”、“学会使用‘边角余料’”等等行为习惯的养成,对教育、对教学、对学生,魏书生有着真真实实的情感。
第四,魏书生对学生爱的教育.自爱爱人的魏书生,魏书生爱自己,爱家人,爱他人,尤其是爱学生。
魏书生爱学生,尤其是爱那些差生。
魏书生认为差生最不容易。
每天课听不懂,还要硬着头皮听,不懂装懂,装模作样,天天如此,日日如此,年年如此,这需要多大的毅力呀,因此给他们一些关爱,帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。
魏书生对于犯了错误的学生,不是简单地加以训斥了事,而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。
魏书生就是这样,他有哲学家的头脑,改革家的胆量,科学家的严谨;有儒家的礼让,有释家的胸怀,道家的超脱;有社会活动家的阅历,演讲家的口才……这一切,成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。