毛概论文---实事求是与大学生思想
论实事求是的毛概论文
论实事求是的⽑概论⽂ “实事求是”⼀词较早出现在中国东汉时史学家班固所著《汉书》。
其中说“河间献王德以孝景前⼆年⽴，修学好古，实事求是。
下⾯是店铺给⼤家推荐的论实事求是的⽑概论⽂，希望⼤家喜欢! 论实事求是的⽑概论⽂篇⼀ 《“实事求是”的存在论意义》 摘要：“实事求是”本是中国古代哲学的⼀个命题,⽑泽东、邓⼩平等中国马克思主义者,对它进⾏了实践论的重新解说,使之成为⼀个集中表述马克思主义哲学基本精神的命题。
这⾥,本⽂以⼀种新的理论视⾓即马克思哲学的存在论视⾓,亦即“实践主义”哲学的视⾓,对“实事求是”做出了⼀种新的阐释。
关键字：实事求是;实践;存在论 中图分类号:B262⽂献标识码:A⽂章编号:1009-0592(2009)01-209-01 作为马克思哲学存在论的“实践主义”,我们理解有以下基本特征:它是对马克思哲学“本体论”的⼀种新的理解,这种理解认为,“物质”并不是马克思哲学的“本体”,因⽽也不是它的逻辑起点;在马克思哲学看来,实践才是唯⼀的“存在”或“实在”,实践之外别⽆存在。
马克思这种“实践主义”哲学,必然要求对“实事求是”的命题做出存在论层⾯上的阐释:如果说“实践”是马克思存在论的初始范畴,那么“实事求是”,作为对实践范畴的中国式表述,就是⼈⾃⾝的存在论事实。
⼀、关于“客观规律”的问题 “实事”作为实践,既然本⾝就是客观存在,就有⼀个去认识和把握它的问题,亦即所谓“实事求是”的问题。
但严格说来,这⾥的“是”不是指的规律本⾝,⽽是指的对它的认识,亦即真理。
规律作为我们认识的对象,本⾝是⼀种存在论性质的东西。
规律不是“是”,⽽是“事”。
⽽且,这⾥作为认识对象的规律,并⾮存在于⼈的实践“实事”之外的。
我们所预设的认识对象,与传统意义上的认识对象已有根本的不同:原来的认识对象“规律”实际上是被预设为纯粹的所谓“不以⼈的意志为转移的”东西,认识就是对这种“客观规律”的把握;⽽马克思哲学所预设的认识对象则是⼈的存在本⾝、实践活动本⾝的规律,亦即“实事”的内在联系。
毛概有关实事求是的论文
毛概有关实事求是的论文党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，实事求是是毛泽东思想的精髓，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。
下面是店铺给大家推荐的毛概有关实事求是的论文，希望大家喜欢!毛概有关实事求是的论文篇一《论实事求是与人民的根本利益》摘要：党的十七大以来,以胡锦涛同志为的党中央提出以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观,这一重大战略思想是对经济社会发展一般规律认识的深化,是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。
发展离不开实事求是,发展要以实事求是,一切从实际出发为根本。
关键字：实事求是;人民;根本利益中图分类号:D08文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)02-202-01一、实现人民的根本利益关键在于发展保障和提高人民的根本利益是国家各项建设的根本目的。
“以人为本”是科学发展观的本质和核心,“人”指的就是最广大的人民群众,“本”是指发展的出发点和落脚点,“以人为本”就是要以中国最广大的人民群众的根本利益为出发点和落脚点。
毛泽东同志提出一切为了群众,一切依靠群众的思想;邓小平同志指出:“我们党一切工作,都要以人民的根本利益为中心;“三个代表”重要思想也指出,我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,科学发展观再次将人民的根本利益放在国家各项建设的出发点和落脚点的位置上。
二、发展以最广大人民的根本利益为本(一)发展为了人民,要把解决人民群众的切身利益问题放在首位马克思指出,当人民还不能使自己的吃穿住行在质和量方面得到充分供应的时候,人们就根本不能获得解放。
我们的发展,首先要在经济发展的基础上使人民逐步过上更加殷实富足的小康生活,享有更丰富的营养,更宽敞的住房、更方便的医疗、更有效的教育、更充分的就业、更安全的环境、更广泛的自由、更繁荣的文化、更健康多样的娱乐。
这是人民群众根本利益最具体、最实际的体现也是发展的本质要求和价值所系。
毛概论文---实事求是与大学生思想
毛概论文---实事求是与大学生思想第一篇：毛概论文---实事求是与大学生思想实事求是思想路线与当代大学生的成长摘要：本文叙述了“实事求是”思想路线的确立过程，以及我理解的实事求是的思想内涵。
同时分析了大学生在现实中偏离实事求是的几种表现，阐明通过学习“实事求是”的思想路线，可以提升大学生素质品质及道德修养，形成严谨治学、脚踏实地、诚实守信的优秀品质..关键词：实事求是，大学生，思想品德实事求是是我党在新民主主义革命时期创立并在不同时期丰富和发展的思想路线，是马克思主义哲学的核心命题，是人们治学、工作、处世的基本要求。
对于风华正茂、思维敏捷，接受新事物快的当代大学生来说，学习和贯彻实事求是思想路线可以帮助我们提高思想修养，更好地服务社会成为有用之才实现人生价值。
一、“实事求是”思想路线的确立及内涵“事实求是”是毛泽东在民主革命时期领导全党确立的一条思想路线，并且以此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。
1929 年12 月，毛泽东同志在主持起草《古田会议决议》中明确提出了关于“主观主义”的问题，教育党员用马克思主义的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量，以代替主观主义的分析［］和估量，并注意社会经济的调查和研究1。
古田会议体现了实事求是、调查研究的重要原则。
1930年5 月毛泽东为了反对当时红军中的教条主义而写的《反对本本主义》，提出“从斗争中创造新局面的思想路线”，强调要从实际出发，要到群众中去做实际调查［1］。
后来，毛泽东通过《实践论》《矛盾论》系统批判了教条主义，为实事求是思想路线的确立作了深入的哲学论证。
至1941 年5月，毛泽东在《改造我们的学习》报告中对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，并且将能否坚持实事求是提到有没有党性或党性纯不纯的高度。
经过延安整风和党的七大，实事求是思想路线在全党得到确立。
而后邓小平、江泽民、胡锦涛几位领导人又在不同时期强调了“实事求是”思想路线的重要性，并不断对其进行丰富和发展，赋予它新的含义，提出新的要求，深化“实事求是”思想路线的现实意义，使其更适应时代发展。
【毛概论文大学生毛概论文2000字】大学生毛概论文3000字
【毛概论文大学生毛概论文2000 字】大学生毛概论文3000字（一）毛泽东的实事求是原则蕴含了毛泽东哲学思想的精髓实事求是是毛泽东哲学思想的基本点和精髓。
所谓实事求是，也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。
它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。
按照这条认识路线，在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。
因此，要做到实事求是把握事物的本质和规律，根本的途径就是必须从实际出发，向认识的对象，由浅入深，由表及里，由现象到本质的认识过程，才能把握事物的规律，作为人们行动的向导。
在毛泽东哲学思想中，实事求是的过程，也就是调查研究的过程，即是认识客观规律的过程。
毛泽东强调尊重事实，尊重规律，就是把“实事”作为认识的出发点和根据，这就是马克思主义哲学唯物论的根本立场；“是”就是指事物的内部联系，即规律性，而承认事物是按照自己所固有的规律永无止境地运动、变化和发展着，这就是马克思主义唯物辩证法的根本观点。
“求”就是去研究、去探索，通过科学研究和各种实践活动，获得真理性的认识，然后又反过来指导实践，从而达到“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”，这就是马克思主义认识论的根本方法。
总之，就是要用马克思主义的立场、观点和方法，把详细地占有的材料进行分析、比较，然后加以综合性的处理，把握事物的本质和规律。
可见，实事求是原则简洁明晰地表达了毛泽东哲学思想的基本内容。
也就是说，毛泽东哲学思想既是实事求是原则的根据，又是这一原则的具体体现。
因此，实事求是原则涵盖着毛泽东哲学思想的精髓实事求是原则的最根本要求就是要把马列主义的普遍真理与我国的社会主义具体实践结合起来，努力探讨具有中国特点的社会主义革命和建设的道路，以便制定出正确的路线、方针和政策。
实践证明，什么时候坚持了实事求是的原则，革命就能胜利，就能发展；反之，革命就要遭到挫折，就要失败。
这是我们党几十年的革命经验总结出的一条颠扑不破的真理。
有关实事求是的毛概课程论文
有关实事求是的毛概课程论文1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》中对实事求是的深刻内涵作了进一步的解释。
他说：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。
”下面是店铺给大家推荐的有关实事求是的毛概课程论文，希望大家喜欢!有关实事求是的毛概课程论文篇一《诌议毛泽东“实事求是”思想》【摘要】“实事求是”是贯穿中国革命与建设的一条思想基线。
它的诞生和发展有其必然性，但这种思想却有狭义和广义上的适用范围的区分，忽略这一点必然会造成很多误解;此外，仅从认识论角度予以解释也有失偏颇，因此有待于对“实事”和“是”做出新的阐释和说明。
【关键词】实事求是;认识论;困境实事求是，古已有之。
明确提出来确是近代的事情了。
这个带有中国哲学味道的词语，对中国发展所产生的巨大影响只有亲身经历过或仔细体会过的人才能明白。
本文就对毛泽东提出的“实事求是”思想做了几点不系统的谈论，提出了自己的一些观点和看法，望能和大家进行交流和探讨。
一、“实事求是”思想诞生的必然性及其适用范围“实事求是”这一观点在马恩那里就已然存在，它和毛泽东思想中的“实事求是”相比较而言只是在表达方式、历史背景和现实状况等方面显得不同而已。
作为马克思主义中国化的理论成果之一―毛泽东思想――的一大重要组成部分，它是毛泽东同志在具体社会历史背景下探索得出的具有中国本土气息并能有效地指导中国革命与建设的思想武器。
关于实事求是的毛概论文
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下面是店铺给大家推荐的关于实事求是的毛概论文，希望大家喜欢!关于实事求是的毛概论文篇一《毛泽东思想实事求是思想路线对中国社会发展建设的影响》【摘要】文章阐述毛泽东思想中“实事求是”思想路线在中国社会发展中起到的作用。
从毛泽东思想中“实事求是”理念的起源、具体体现、贡献以及毛泽东思想中的“实事求是理论”对中国社会发展的影响等方面说明毛泽东思想中的“实事求是”理论对中国发展的指导意义和对中国社会发展的深远影响。
【关键词】毛泽东思想;实事求是;价值观“实事求是”是马克思主义和毛泽东思想共同倡导的一种思想意识形态。
这个主张让我们根据事物的实际情况来考虑问题，在实践中发展和从事物本身的特性出发进行相应的改造和建设。
实事求是的思想路线是中国共产党人的世界观、方法论和价值观的集中体现，是中国共产党人制定路线、方针和政策的理论基础。
在中国特色社会主义的发展道路上实践和探索“实事求是”这一思路的毛泽东思想就成为值得我们深入研究和探讨的理论基础。
一、毛泽东思想中的实事求是理论来源“实事求是”是古已有之的思想理论，毛泽东继承了古人实事求是所包含的解释，把它看做一种为人处世的正确态度、作风、观念和看法。
从哲学层面上说，实事求是是指一切从实际出发，理论联系实际。
一切从实际出发是实事求是的基础，符合彻底的唯物主义和辩证法原则;理论联系实际是实事求是的有效通径。
毛泽东思想中的“实事求是”理念无疑是源于中国社会环境中古已有之的思想脉络再结合中国国情而提出的。
理论与实践的统一，是马克思列宁主义的基本原则，也是中国革命取得胜利的根本经验。
论实事求是的相关毛概论文
论实事求是的相关毛概论文下面是给大家推荐的论实事求是的相关毛概论文，希望大家喜欢!论实事求是的相关毛概论文篇一《实事求是思想路线的形成与实践》[摘要] 为了应对和解决土地革命中的这一系列重大问题，毛泽东在中央苏区做了大量的农村调查，特别是对赣南、闽西的集中调查，如《寻乌调查》《兴国调查》《长冈乡调查》《才溪乡调查》等。
而正是这些贴近实际的调查研究初步奠定了我党实事求是的路线形成的基础。
[关键词] 毛泽东实事求是农村调查土地革命战争初期，伴随着农村革命根据地的开辟，根据地内外迎来了许多巨大的挑战。
为了应对和解决土地革命中的这一系列重大问题，毛泽东在中央苏区做了大量的农村调查，特别是对赣南、闽西的集中调查，尤以《寻乌调查》《兴国调查》《长冈乡调查》《才溪乡调查》最负盛名。
这些调查对当时粤闽赣边区的社会文化进行了很全面的记录和精辟的分析，具有深远的历史意义[1]。
也正是有了结合赣闽粤边区的革命实际，对这些调查经验的总结与反复实践检验，才逐步有了我党的实事求是的思想路线。
一、实事求是思想路线的缘起与实践：毛泽东在赣闽粤边区几个主要农村调查1.寻乌调查1930年3月18日，毛泽东在赣州城郊沙石埠村的楼梯岭召开前委会议，主要是讨论当时形势及红军行动计划，之后前委发出了关于“分兵争取群众的意义及工作路线的《前委通告第三号》，这就是著名的“三月分兵。
根据会议安排，毛泽东、朱德率领红四军第一、第二、第四纵队于3月20日向南康方向推进，23日攻占南康县城，4月1日进占南雄县城，接着于4月11日攻克会昌县城，之后朱德领一部往寻乌方向开展工作，毛泽东及前委机关率领一部留驻会昌县城。
5月2日，红四军第一纵队在寻乌红五十团配合下占领寻乌县城，6日便成立了寻乌县苏维埃政府。
毛泽东得到讯息后率前委机关到了寻乌县城。
当时，红四军各部队分散在寻乌、安远、平远等地发动群众，赣闽粤边区的敌军军力也比较弱，故而战事相对比较少，毛泽东便决定好好利用这一相对安定的环境在寻乌城进行一次全面、深入的城镇社会调查。
浅谈实事求是与大学生的毛概论文
浅谈实事求是与大学生的毛概论文实事求是在新民主主义革命时期创立并在不同时期丰富和发展的思想路线，是我们治学、工作、处世的基本要求。
下面是店铺给大家推荐的浅谈实事求是与大学生的毛概论文，希望能对大家有所帮助!实事求是与大学生的毛概论文篇一：《实事求是之于大学生的意义》摘要：当今这个世界越来越充斥着虚假、轻浮、躁动的风气，而大学生作为一个比较特殊的群体，在我们面对社会时候，该何去何从?现在，我们正站在校园与社会的边缘，我们是否能摆脱轻浮、虚假、躁动，是否能够实事求是，脚踏实地，这些都是我们的困惑。
我们作为社会主义现代化建设的接班人，作为建设繁荣富强的祖国的后备力量，肩上的责任重大。
而大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。
关键词：实事求是大学生意义一、实事求是的含义实事求是的含义：毛主席指出：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
简而言之，就是从实际出发，探寻事物规律性，按客观规律办事。
二、当代大学生的特点大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。
从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，我们这个群体的身上，背负着的是中华民族的美好未来，背负着社会大众的殷切期望。
所以，我们作为当代大学生，关心的不仅仅是个人的发展，而更应该为这个社会，这个国家，这个民族做更深层次的思考。
然而，我们这一代人，因为生活条件的巨大改善，物质生活的极大丰富，人生观、价值观与上一代人有着巨大的变化。
没有经历过曾经那段艰难岁月的我们，对痛苦、磨难没有深刻的认识，我们因此而变得比较轻浮而躁动，冲动而脆弱，我们很多人过得很麻木堕落，迷恋游戏;也有许多人思想偏激，冲动;还有许许多多大学生过得盲目，找不到人生的方向。
这些人毫不顾忌、毫不犹豫地荒废着宝贵的青春年华。
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《实事求是思想路线
与当代大学生的成长》
姓名：朱雪
班级：环艺一班
学号：20115000582
实事求是思想路线与当代大学生的成长
摘要：本文阐述了擦学生做人根本是实事求是，同时分析了大学生在现实中偏离实事求是的几种表现，阐明通过学习“实事求是”的思想路线，可以提升大学生素质品质及道德修养，形成严谨治学、脚踏实地、诚实守信的优秀品质。
关键词：实事求是，大学生，思想品德
实事求是的意义是我们办一切事情都要从实际出发,从客观存在着的规律出发。
“实事”即生活实践。
在马克思看来，实践即是实在，实在便是实践；实践乃是唯一的实在，实践之外别无实在。
“是”即真理、客观规律。
然而“真理”和“规律”其实是大有区别的：一般认为，前者是认识论范畴，后者是存在论范畴，不能混为一谈；然而同时，它们又都在人的存在论背景上呈现，因而都具有存在论意义。
实事求是，“求”是关键。
怎样去“求”？对我们大学生来说了解了“事实”与“是”关键就在于“求”了。
面对高速发展的现代化的信息社会。
大学生应该做的是什么，应该怎样去“求”呢？我们不是空想家，父母也不会养我们一辈子。
他们提供给我们最好的机会，让我们丰满羽翼，让我们能够适应这个高速发展的社会，我们来到这里立足点是学习知识、技能好多同学为什么还是像和尚撞钟那样，在自己最需要补充能力的时候忘记了自己应该是做什么的。
他们还在空想一日暴富吗？还是等待父母为他们安排好一切，从小事做起难道不可以吗？好多人认为小事别人做好了，自己做大事。
这种思想是不对的。
小事都不会做，何谈大事呢？古人云：“误以恶小而为之，误以善小而不为”这不仅仅是教诲我们做人的原则，也告诉我们不管做大事还是小事，都是水滴石穿，日久天长积累的结果。
那有天生下来就是伟人、英雄的。
他们都是在不段的在小事中磨练自己意志和追求。
从而是自己更加强大，傲视群雄。
站的更高才能看的更远，这句话一点也没错，你难道愿意碌碌无谓、平平凡凡当个井底之蛙吗？相信每个人都有自己理想和追求。
脚踏实地是我们做人的根本，脚踏实地也就是以实事为依据，努力一步一步去做你应该做的事。
“实事求是是当代大学生的做人根本”那我们要怎么才可以做到呢？
1、通过学习实事求是，避免盲目攀比
当今社会崇尚物质享受，在校大学生也喜欢攀比。
我们羡慕成功人士的成就，渴望出人头地、出类拔萃，这本是无可非议的。
但有些人在渴望成功的同时，也
畏惧摸爬滚打的艰辛，我经常会在同学之间看到他们在看介绍成功之路的书籍，他们热衷于从书本上获得他人的成功之道，而不太重视通过实践来取得一手的经验。
在我看来，借鉴别人的成功经验虽然必要，但毕竟无法代替脚踏实地、勤勤恳恳的奋斗。
企图通过捷径，随随便便获得成功的想法是不切实际的。
也经常有媒体报道大学生求财心切，不知辨别，上当受骗的事例。
这都告诫我们: 缺乏尊重实践的科学意识是不可行的。
作为大学生，我们需要明白，成功之路千万条，我们可以借鉴但无法复制。
就像世界上没有两片完全相同的叶子，万事万物都具有独特的规律性。
我们要成才要成长必须要实事求是，根据自己的实际情况扬长避短，去寻找自己合适的成功路线。
2、通过学习实事求是，避免诚信缺失
在大学校园里，各种诚信缺失的行为屡见不鲜，论文抄袭、考试作弊、学风浮躁的现象十分突出。
大学生越来越多的忽略掉了诚信，认为这些小事无关紧要，只要不被抓住就万事大吉。
但相对而言，社会上能成功的大企业都是以诚信和优质闻名，当一个企业失掉了诚信，就如三鹿奶粉，它便失掉了客户也最终走向了终结。
这也告诫我们：缺乏严谨和诚信的态度是不可行的。
邓小平曾说，“做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
可见，实事求是与真诚、踏实、诚信的品质有着内在的统一性，这些优秀品质对我们大学生的成长影响重大。
我们要求知求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实。
知之为知之，不知为不知，严谨的治学态度、扎实的学风才是我们真正需要的，而并非应付考试，草草了事。
3、通过学习实事求是，做到从实际出发，理论联系实际
在大学校园里还有一类人，每天对未来抱有幻想，但又只生活在自己幻想的世界里不能自拔。
他们并不能正确认识自己，不能正确认识自己所处的学校和所学的专业情况，因而会出现好高骛远或妄自菲薄的心理，无法制定切合实际的奋斗目标，导致在学习的过程中显得力不从心或自惭形秽、自轻自贱，学习效果很不明显。
还有些人每天读死书，等到毕业走入社会之后才发现其实自己什么都无法实地操作，没有办法将理论应用到实践中去。
这都是缺乏“实事求是”精神的表现。
我们知道“实事求是”内在地包含着一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理。
一切从实际出发，强调想问题、办事情、作决定必须从实际出发，而不能偏离实际。
我们应该学会正确定位自己，脚踏实地朝着目标奋斗。
“理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理”要求我们重视理论与实际之间的统一，既要重视理论的学习，重视理论对实践的指导作用，更不能忽略实践对理论的基础作用。
毛泽东曾明确指出: “社会实践是检验真理的唯一标准。
”大学阶段是系统学习理论知识的重要阶段，然而理论学习的意义在于它来源于生活、来源于实践，又指导着实践，理论的学习和研究若是偏离了实际，脱离了对现实的关照，就变成了空中楼阁，失去了应有的意义。
因而在大学的学习过程当中，不是要死记硬背理论，而是要在理解和掌握理论的前提下注重与实际生活的联系。
我们要走到社会上去，在实践活动中发现问题、解决问题，从而形成服务于社会的优秀品质。
“实事求是”是大学生的，其所包含的优秀品质对大学生成长有重大影响。
我们年轻人身上肩负着建设祖国的重任，我们要努力学习，不虚度人生，形成严谨治学、脚踏实地、诚实守信的良好品质。
同时我们也要放眼世界，不断从学习中去积累深厚的理论知识，去开拓视野，提高理性看待问题的能力，从而培养实事求是的意识和增强创新精神。