创业学 文献综述
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创业素质与创业意愿相关理论及文献综述2020年4月创业素质与创业意愿相关理论及文献综述本文关键词：创业，意愿，综述，文献，素质创业素质与创业意愿相关理论及文献综述本文简介：第2章相关理论及文献综述本章通过对创业、创业者、创业素质、创业意愿、创业意愿影响因素模型及创业氛围的相关理论及文献综述进行阐述，为后续理论模型及研究假设的提出奠定坚实的理论基础。
2.1创业与创业者。
2.1.1创业与创业者国外研究综述。
奈特（1921）认为创业者是不确定性的决策者，需要创业素质与创业意愿相关理论及文献综述本文内容：第2 章相关理论及文献综述本章通过对创业、创业者、创业素质、创业意愿、创业意愿影响因素模型及创业氛围的相关理论及文献综述进行阐述，为后续理论模型及研究假设的提出奠定坚实的理论基础。
2.1 创业与创业者。
2.1.1 创业与创业者国外研究综述。
奈特（1921）认为创业者是不确定性的决策者，需要承担环境不确定性条件下进行决策所带来的风险。
创业者是能够识别商业机会、预测市场需求，协调资源满足市场需求并能够承担相应风险的人。
创业简单来讲是个体利用自身素质识别商业机会并协调分配稀缺资源通过创新最终实现潜在价值的过程；熊彼特（1934）认为创业者是创新的实现者，创新是创业的灵魂和核心，而创业是创新实现的过程[1];Kirzner（1973）认为创业者是比较"敏感"的个体、能够机敏的感知市场需求并能够快速识别和捕捉商业机会的个体[2];Casson（1982）认为创业者一方面能够有效的协调分配稀缺资源，另一方面能够做出恰当合理的管理决策[3];Ronstadt（1984）提出创业是指个体投入时间、精力条件下，通过获取和支配自身资源进行创新形成新产品或者新服务且在动态环境下实现潜在价值的过程[4];罗伯特。
D.希斯瑞克（2000）认为创业是个体通过识别和捕捉商业机会并在此基础上创造新产品或新服务以实现其潜在价值的过程，并提出创业者与企业家等同；Hisrich & Peters 在《创业学》中提出创业是通过投入必要的时间、精力进行创新活动以及承担相应的经济、社会的风险及压力并实现潜在价值的过程[5].Jeffry Timmons 提出创业不仅仅包括创办一个新企业或突破创新的范畴，还需要创业者具备相关的创业素质用以协调控制各种稀缺资源，平衡各方面发展，创业可以刺激个体的创造欲望，并推动社会的进步与发展[6].2.1.2 创业与创业者国内研究综述。
大学生创业创新思维培养研究毕业论文文献综述
大学生创业创新思维培养研究毕业论文文献综述随着社会经济的不断发展和科技的飞速进步，创业创新已经成为大学生求职就业的重要选择之一。
大学生创业创新思维的培养不仅是提高大学生就业竞争力的需要，更是推动社会经济发展的重要动力。
本文将从文献综述的角度，探讨大学生创业创新思维培养的相关研究现状和发展趋势。
一、大学生创业创新思维培养的重要性大学生作为国家的未来和希望，其创业创新思维的培养显得尤为重要。
创业不仅仅是创立一个企业，更是一种精神和能力的体现。
大学生创业创新思维的培养，可以培养学生的创新意识、创业能力和团队合作精神，提高他们在未来社会中的竞争力。
同时，大学生创业创新也是推动社会经济发展的重要力量，可以促进科技创新、推动产业升级，为社会创造更多的就业机会。
二、大学生创业创新思维培养的现状分析目前，大学生创业创新思维的培养已经成为高校教育的重要内容。
许多高校开设了创业创新相关课程，组织创业训练营和创业比赛，为学生提供创业创新的平台和机会。
同时，一些高校还与企业合作，开展产学研结合的创新项目，培养学生的实践能力和创新意识。
然而，也有一些问题亟待解决，比如创业教育的理论体系不够完善、创业实践机会不足等，制约了大学生创业创新思维的全面培养。
三、大学生创业创新思维培养的路径探讨为了更好地培养大学生的创业创新思维，可以从以下几个方面进行探讨：1. 创新创业教育课程设置：建立完善的创新创业教育课程体系，包括创业基础知识、创新思维培养、商业模式设计等内容，为学生提供系统化的培训。
2. 实践机会提供：学校可以与企业合作，为学生提供创业实践机会，让他们在实践中学习、成长，培养创业的能力和胆识。
3. 创业导师指导：学校可以邀请成功创业者或相关专家担任学生的创业导师，指导他们制定创业计划、解决创业难题，提供专业的指导和支持。
4. 创新创业文化建设：学校可以倡导创新创业文化，营造良好的创业氛围，激发学生的创业热情和潜力，让创业创新成为一种时尚和风气。
大学生创业文献综述
大学生创业文献综述大学生创业文献综述【摘要】随着经济的发展，就业压力的增大，大学生创业无疑是缓解就也压力的好方法。
本文通过研究商业街计划书及微小企业创业等的相关内容，为大学生创业做好基本的准备工作。
【关键词】商业计划书微小企业大学生创业随着经济的发展，越来越多人走向了创业之路，门槛较低的微小企业也如雨后春笋般涌现，这些企业的出现，不仅解决了就业问题，也带动着经济的发展和人们生活水平的提高。
[1]本文主要内容是商业计划书微小企业及大学生创业的相关内容，对大学生创业起到一定的指导作用。
1商业计划书的内容研究对于初创企业来说，商业计划书的作用非常重要，一个酝酿中的项目，通过制定商业计划书，通过把正反理由都书写出来，然后再逐条推敲。
这样，创业者就能对这一项目有更清晰的认识。
可以这样说，商业计划书首先是把计划中要创立的企业推销给创业者自己。
1.1创业计划书的主要内容徐本亮认为，商业计划书主要包括三个基础部分:1.概念:你在什么行业?为什么你适合这个行业?什么会使你的企业与众不同或闻名于世?你卖什么?为什么人们会到你这里购买?谁是你的竞争者?你如何脱颖而出?2.客户:谁将会是你的客户?你将向你的客户提供什么益处?你有多少客户?他们的购买习惯是什么?他们现在在何处购买?他们将如何了解你?3.资金:你需要多少资金?你如何维持现金流及流动性?你需要多少营运资金？你会执行什么样的预算？你如何控制你的财务状况？[2]1.2撰写商业计划书应注意的问题郭莉在《撰写商业计划书应注意哪些问题》中指出，首先是企业要明白撰写商业计划书的目的。
商业计划书的写作本质是企业对自己经营情况和能力的综合总结和展望，是企业通过全方位的展现战略思路及战术执行能力，来突显企业的投资价值。
其次，商业计划书要全面介绍企业，然后才是具体项目的介绍。
最后，就具体项目而言，应该注意突出以下几点：首先项目的竞争力要强，不仅要有独创性，更要有可持续性，特别是在后期的实施后，能够为投资人和客户带来价值;项目最好选择竞争不是很激烈，其核心产品不容易被替代，产品的生命周期足以支持生产收入和利润，能给投资人带来可观的回报；其次，创业项目对投资人的投资回报率也是所有风险投资人比较关注的，仅仅通过在计划中确定一个准确的较为具体的投资回报可能比较困难但可以通过回报的形式来体现。
大学生创新创业能力研究文献综述
大学生创新创业能力研究文献综述随着社会的不断发展和经济的快速增长，创新创业已经成为当今社会中备受关注的话题之一。
作为未来社会的中坚力量，大学生的创新创业能力备受重视。
本文将通过对相关文献的综述，探讨大学生创新创业能力的研究现状、影响因素以及提升途径，旨在为大学生创新创业能力的培养提供一定的参考和借鉴。
一、大学生创新创业能力的研究现状近年来，随着我国经济结构的转型升级，创新创业已经成为推动经济发展的重要引擎。
大学生作为未来的创业主力军，其创新创业能力的培养备受关注。
在国内外学术界，关于大学生创新创业能力的研究也日益增多。
研究者们从不同的角度出发，探讨了大学生创新创业能力的内涵、特点以及培养路径。
通过文献综述可以发现，大学生创新创业能力的研究主要集中在以下几个方面：首先，大学生创新创业能力的内涵。
研究者们对大学生创新创业能力的内涵进行了深入挖掘，认为其包括创新意识、创新思维、创新能力、创新行为等多个方面。
大学生应具备跨学科知识、团队协作能力、市场洞察力等能力，才能在创新创业中脱颖而出。
其次，大学生创新创业能力的影响因素。
研究表明，大学生创新创业能力受到诸多因素的影响，包括个体因素、家庭因素、学校因素、社会环境因素等。
个体的性格特征、学习动机、创业意愿等因素都会对大学生的创新创业能力产生影响。
再次，大学生创新创业能力的培养途径。
针对大学生创新创业能力的培养，研究者们提出了多种途径和方法。
包括开设创新创业课程、组织创业实践活动、搭建创业孵化平台等。
这些途径为大学生提升创新创业能力提供了重要支持。
二、大学生创新创业能力的影响因素大学生创新创业能力的形成受到多方面因素的综合影响。
首先，个体因素是影响大学生创新创业能力的重要因素之一。
个体的性格特征、学习动机、创业意愿等都会对其创新创业能力的培养产生重要影响。
其次，家庭因素也是影响大学生创新创业能力的重要因素。
家庭对大学生的教育方式、家庭氛围等都会对其创新创业能力的培养产生一定影响。
大学生创新创业能力素质模型文献综述
2015年30期总第805期一、创新创业能力的概念1.基本概念（1）创新创新的涵义是：创新是一个涵盖十分广泛的概念，主要是指提出新理论、发明新技术、采用新方法、建立新制度、制定新政策、组建新组织、构成新机制、提供新产品、获得新原料、开辟新市场、组成新文化、创造新艺术等等。
学术界对“创新”至今尚未有一个统一的定义，但普遍认为：创新所指的为能做到在他人之前，先行贡献出对整个人类社会有益的新物质产品及创造新的精神财富。
这个过程必然离不开创造性的劳动，创新离开了创造性，就如无本之木。
（2）创业《辞海》上的解释是：创业，一般是指一个人运用自己掌握的知识、技能、资源和发现的信息、机会等，克服思维定势，以创新的思维和艰苦的努力，开辟新的工作途径，开创新的工作局面，争创新的工作业绩，促进事业取得突破性的成就，从而实现自己某种追求或目标的过程。
创业，实质上是一种劳动方式，是一种对自己、对企业、对社会、对国家创造价值与贡献的行为。
我们翻阅了辞典和心理学、管理学相关的工具书，对创新、创造的概念都有注释。
但是对创新创业能力这一概念还没有进行具体阐释。
2.国家对创新创业能力的关注和发展趋势在党的历次重大会议中，对创新、创业的关注也在逐步提高和深入。
中国共产党第十七次全国代表大会针对性对创新、创业做出了重大发展战略,在未来政策上，执行“提高自主创新能力，建设创新型国家”以及“促进以创业带动就业”的就业、创业和创新政策。
这一政策实施的载体主要集中在当代大众教育培养出来的新时代大学生。
在2013年11月9日召开的十八届三中全会上，也有“健全促进就业创业体制机制”的专题部署方向。
在十八大报告中提到关于就业、创业和创新的内容更加频繁。
归纳之后主要有以下几个方面：第一，促进就业鼓励创业。
报告中指出，要完成高标准的就业目标，充分尊重劳动者的自主性，发挥市场的调节性，以及贯彻党和政府在就业、创业活动中的鼓励政策。
第二，创业带动就业提高创业能力。
大学生创业资源整合研究毕业论文文献综述
大学生创业资源整合研究毕业论文文献综述随着社会经济的不断发展，创业已经成为越来越多大学生选择的出路之一。
大学生创业不仅可以促进就业，还可以推动经济发展，激发创新活力。
然而，大学生创业面临着众多挑战，其中资源整合是一个关键问题。
本文将从文献综述的角度，探讨大学生创业资源整合的研究现状和发展趋势。
一、大学生创业资源整合的概念和意义大学生创业资源整合是指大学生在创业过程中，整合利用各种资源，包括人力资源、物质资源、信息资源等，以实现创业目标的过程。
资源整合可以帮助大学生创业者更好地应对市场竞争，提高创业成功的几率。
同时，资源整合也是创业过程中的重要能力，可以培养大学生的创新意识和团队合作精神。
二、大学生创业资源整合的研究现状目前，关于大学生创业资源整合的研究主要集中在以下几个方面： 1.资源整合理论研究：学者们从资源依赖理论、资源基础理论等角度，探讨资源整合对大学生创业的影响机制和路径。
2.资源整合实践案例分析：通过对一些成功大学生创业案例的分析，总结资源整合的关键成功因素和策略。
3.资源整合平台建设：一些高校和创业孵化器建立了资源整合平台，为大学生创业者提供资源对接和整合服务。
4.资源整合能力培养：一些研究关注如何通过教育培训等方式，提升大学生创业者的资源整合能力。
三、大学生创业资源整合的挑战和对策在资源整合过程中，大学生创业者面临着一些挑战，如资源获取困难、资源利用效率低等。
针对这些挑战，可以采取以下对策：1.建立资源共享机制：建立大学生创业资源共享平台，促进资源共享和互助，提高资源利用效率。
2.加强政策支持：政府部门可以出台相关政策，支持大学生创业资源整合，为其提供政策支持和资金扶持。
3.加强教育培训：学校可以加强对大学生创业资源整合能力的培养，开设相关课程和讲座，提升其资源整合能力。
四、大学生创业资源整合的未来发展趋势未来，大学生创业资源整合将呈现以下发展趋势：1.数字化资源整合：随着信息技术的发展，大学生创业资源整合将更加数字化，通过互联网平台实现资源对接和整合。
中国大学生创业问题文献综述
中国大学生创业问题文献综述在当今社会，随着经济的不断发展和社会的变迁，创业已经成为许多大学生的选择。
然而，大学生创业中也面临着一系列的问题。
本文通过对相关文献的综述，探讨中国大学生创业所面临的问题，并提出相应的解决措施。
一、就业压力驱动的创业浪潮中国大学生创业浪潮的兴起，很大程度上是由于就业压力的存在。
随着大学生数量的不断增加，大学生就业形势愈发严峻。
许多大学生面临就业困境，他们希望通过创业来实现自己的梦想和价值。
然而，大学生创业的初衷和实际情况之间存在着一定的落差，导致创业过程中面临着各种问题。
二、创业教育的不足大学生创业问题的一个重要方面是创业教育的不足。
目前，我国大学的教育体系更加注重理论知识的传授，而对于实践和创新的培养相对较少。
这导致了许多大学生在创业过程中对市场需求、商业操作等缺乏深入了解，从而在创业的过程中可能遇到困难。
因此，加强创业教育，培养学生的实践能力和创新意识，是解决大学生创业问题的关键。
三、缺乏创业经验和资源大学生在创业过程中常常面临着缺乏切实可行的创业经验和资源的问题。
与创业成功者相比，大学生缺少足够的社会资源和商业网络。
在实际操作中，他们难以找到合适的创业机会和合作伙伴。
同时，由于缺乏实践经验，他们在市场营销、资金管理等方面也存在一定的盲区。
因此，为大学生提供更多的创业资源和支持，帮助他们建立起丰富的创业经验，将能够有效地解决这一问题。
四、创业风险与心理压力创业过程中所面临的风险与心理压力也是中国大学生创业问题的重要方面。
创业是一条充满坎坷和挑战的道路，大学生在创业过程中难免会遇到各种风险和困难。
尤其是在初创阶段，面临的风险更加突出。
这些风险和压力往往会给大学生带来巨大的心理压力，甚至是创业失败的原因之一。
因此，建立保障机制，为大学生提供心理咨询和应对策略，能够有效地帮助他们应对创业中的风险与压力。
五、政策环境的优化政策环境对创业的发展起到非常重要的作用。
当前，我国政府在支持大学生创新创业方面已经采取了许多措施，但在执行过程中仍需进一步完善和改进。
大学生创业问题研究【文献综述】
文献综述行政管理大学生创业问题研究一、引言随着市场经济的发展,创业越来越成为社会的主流。
当代所谓的创业,需要更多的知识群体参与。
本文主要是对大学生创业进行全面分析。
首先,从创业教育的理论内涵出发,说明大学生创业提出的背景及意义;然后,通过比较各创业群体的优劣势,阐述大学生创业的可行性;最后,结合社会政策、宏观环境及创业成功案例,对大学生创业提出几点建议。
大学生创业一方面能转变人生价值观，实现自我价值，是自己需要。
另一方面，能解决社会就业问题，促进市场经济发展和社会进步，是社会需要。
事实上。
在市场经济条件下．我国大学生创业有很多优越条件：社会主义市场经济体制的确立，社会经济的不断发展，为大学生创业提供了越来越多的创业机会。
高新技术领域的开拓及全球经济的一体化，为大学生创业提供了广宽的空间。
市场体系的不断完善，经济结构的合理调整，第三产业的快速发展，特别是服务业的不断增加为创业提供了良好的市场环境。
这些有利条件，是我国大学生创业的最好机遇。
但机遇和挑战总是并存，大学生应客观对待创业。
做到有理性选择创业。
目前我国大学生创业率和创业成功率并不是很高，是实现问题，已引起社会关注。
二、主题论文参考的文献资料主要是在学校图书馆的综合书库、期刊室以及网上图书馆中的中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库和中国优秀硕士学位论文全文数据库新版上搜集的，主要是关于国内外关于大学生创业问题研究的一些文章和书本。
在此，根据参考的内容，我将我所参考的资料进行了分析和分类，如下：我主要搜集了以下专家与学者的文章与书籍，陈灿军的《论大学生创业教育中的心理索质教育》、杨爱杰的《大学生创业教育的实现途径探讨》、刘彩生和李国峰教授的《大学生创业教育体系探析》、戴育滨、张光辉、张日新写的《浅论知识经济时代大学生创业教育》、罗美萍的《我国高校大学生创业教育的现状及对策》等。
在这些书籍与资料中作者们阐述了现代大学生创业的时代背景，大学生创业的优势和劣势，大学生创业存在的诸多问题和政府、高校出台的促进大学生自主创业的对策等等。
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农村青年创业问题文献综述摘要：当前，我国青年群体尤其是农村青年群体就业形势严峻，成为亟待解决的社会问题之一，而创业则是解决农村青年就业难的重要而有效的途径。
本文在综述不同学科对创业活动的研究视角和创业研究框架的基础上，着重对我国农村青年创业研究现状进行了综述，并对研究成果作了简要评价。
关键词：农村青年创业文献综述一、创业研究概况20世纪80年代创业开始作为一个学术研究领域出现，此后创业研究得以迅速发展并进入制度化时期。
但这一时期一般采用定性分析研究方法，对研究内容进行一般性描述。
20世纪90年代末，创业研究和其他学术领域之间已经建立了紧密的联系。
从时间维度上看，创业研究之初集中于创业者、创业环境和企业家精神等因素，后来开始关注创业过程，通过综合分析创业机会、创业资源与创业者之间的关系来研究创业活动。
二、不同学科的研究视角创业作为一个跨越多个学科领域的复杂现象，吸引了以经济学、社会学、心理学、管理学为代表的多学科的研究参与。
不同的学科立足于各自独特的研究视角，运用本领域的概念和相关术语，从不同的层面，不同的切入点，围绕着创业机会、创业者素质能力、创业过程、创业管理、创业环境、创业行为、创业政策支持等诸多方面的问题对创业活动展开了积极的探讨。
（一）经济学的研究视角。
经济学主要是分析创业者如何把生产要素组合起来，将其所利用的全部资本、支付的工资价值、租金和利息以及属于他自己利润的重新组合都体现在产品的价值当中。
（二）心理学的研究视角。
心理学主要是通过对创业者的心理特征和功能方面的描述来解释创业现象，他们利用个体所拥有的特性，比如成就需要、自主需要、信念追求、创造欲望和自信心等来分析创业者及其活动，力图找出其内在的关联。
（三）管理学的研究视角。
管理学主要是从组织行为的角度来研究创业现象，探讨创业者和组织之间的关系，以及组织的创业行为，进而把创业视为一个可能发生在任何组织类型内部的管理过程，把创业视为一种管理方法，从管理方法上解释创业活动。
（四）社会学的研究视角。
1、创业研究的社会心理学视角。
社会心理学侧重于研究创业者的个性心理特征，即创业现象中涉及的创业家远见、创业机敏、直觉和智力等因素对创业行为和结果的影响。
2、创业研究的社会文化视角。
社会文化的研究视角将创业的产生和影响置于一定的社会文化环境之中。
许多学者发现在某些特定的文化下更容易产生创业家，某种特定的文化必然培育某种特定的创业行为与方式，所以他们将文化看作是创业的重要决定因素之一。
3、创业研究的社会资本视角。
社会资本对创业的研究主要有两个方面的考察，一是考察网络结构如何影响创业机会与创业行为；二是考察网络结构性资源和关系性资源，如信任和规范等如何影响创业家的创业活动。
通过对主要学科进行比较，我们可以发现经济学、心理学、管理学侧重从微观层面(创业者、创业行动、创业组织)对创业活动展开研究。
而与上述学科相比较，社会学则侧重从宏观层面，将创业活动置于社会环境中进行研究，关注创业活动与社会环境的互动，分析影响创业活动的社会因素(例如制度环境、技术环境)和规范创业活动的行动模式。
三、创业研究的研究框架（一）国外创业研究框架。
目前国外的创业研究多在Timmons创业学模型的框架下展开，该模型提供了创业机会、创业团队、创业资源等不同的研究视角，认为创业是由机会、团队、资源三个要素组成，强调这三个要素之间的弹性与动态平衡。
三个要素会因比重发生变化而产生失衡的现象，因此必须及时地对创业管理策略进行调整，掌握当时的活动重心，使创业活动重新获得平衡。
另外一个被学界经常应用的创业研究框架是GEM研究框架。
GEM是指Globe Entrepreneurship Monitor，即全球创业观察的英文简称，是由英国伦敦商学院和美国百森学院共同发起成立的一个旨在研究全球创业活动态势和变化、发觉国家创业活动的驱动力、创业与经济增长之间的作用机制和评估国家创业政策的研究项目。
该项目始于1999年，现已成为全球通用的创业环境研究项目。
（二）国内创业研究框架。
与国外创业理论研究相比，国内很少有对创业过程建立研究模型来进行实证分析，但也取得了一些启发性的研究成果。
朱仁宏（2004）通过归纳具有代表性的创业定义，通过细化创业的影响因素和相关变量，提出了一个包含创业者特征、创业过程、创业结果与创业环境的概念框架——研究边界模型；池仁勇(2006)从创业研究领域的界定概括得知：创业过程由机会发现、机会评价、机会开发以及创业结果组成；在创业过程中，个体创业家是核心要素；创业过程受到社会或环境因素的影响；创业可以在新创企业中发生，也可以在已创建的企业中发生；此外，蔡莉等（2007）提出了一个由创业资源开发过程、创业周期及创业情景3个维度构成的创业研究框架，并着重分析了这3个维度之间的逻辑关系。
总而言之，创业研究作为国内外学术界关注的焦点之一，得到了越来越多社会人士以及研究人员的关注。
但目前创业理论研究尚处于起步阶段，缺乏一个共同为大家所接受的研究理论体系，还有待学四、我国农村青年创业研究现状我国在创业研究领域除了介绍和完善西方的创业学术研究理论外，有越来越多的学者开始致力于对本土创业现象的探讨和实证分析，并选择一个具体群体例如女性、青年、农民或农民工来对创业现象进行讨论。
由于近年来国家对青年创业群体特别是农村青年创业群体的重视，农村青年创业群体近年来开始得到了学界更多的关注，并形成了一些专题性的实证研究文献，例如：《宁波市农村青年创业文化调研报告》（宁波团市委调查组，2005）、《浙江沿海地区农村青年创业现状与思考——基于宁波市鄞州区的问卷调查与分析》（周国红、张艳，2008）、《关于福建青年创业现状的调查报告》（张学军，2009）、《广东省农村青年创业现状调查报告》（广东青年干部学院青年创业研究中心，2009）、《吉林省农村青年创业问题新思考》（郑磊，2009）等实证调研报告，取得了一些具有代表性和启发性的研究成果。
宁波市团市委（2005）通过实证调查，指出当前宁波市农村创业文化整体水平较好，创业文化与创业活动密切联系，求富是农村青年最主要的创业动因，创业精神是农村青年最主要的创业条件，示范是农村青年最主要的创业精神来源。
并指出创业文化培育应该着力培养农村青年的创业精神，农村青年的创业价值观需要进一步引导和提升，政府应努力为农村青年的创业冲动转化为现实创造条件。
周国红、张艳（2008）通过对宁波市鄞州区的问卷调查，得出以下结论：浙江沿海地区创业氛围较浓，农村青年较有创新精神，家庭对农村青年创业影响较大；农村青年创业遇到的主要障碍是资金不足和经验不够；创业培训或讲座对农村青年创业帮助较大，但目前还比较缺乏；当地政策与中介机构对创业比较支持，但农村青年了解不够；要突破农村青年创业的瓶颈，必须大力优化创业环境、努力营造崇尚创新创业、宽容失败的社会文化环境并加强创业教育。
广东青年干部学院青年创业研究中心（2009）通过对广东省农村青年创业状况的实证调查分析，发现农村青年创业热潮逐渐形成，青年协会在促进农村青年创业中发挥着积极的作用；农村青年创业群体的类型包括农村企业家二代创业、务农青年创业、农民工青年回乡创业、大学生毕业生回乡创业和城镇青年到农村创业；农村青年创业获得成功的领域主要集中在现代农村、特色养殖业、农村工商业、现代服务业、休闲产业和环保产业。
郑磊（2009）在基于对吉林农村青年就业、创业问题的主客观因素进行分析的基础上，指出应建构一个从政策宣传与执行，到持续的职业技能培训，再到长效的充分就业和创业，再到从农村到城市的“社会保障建设一体化”的立体模式的农村青年就业创业新模式。
此外，还有一些学者对农村青年创业进行了一些对策性研究。
丘运生、谢顺恒（2008）指出农村青年要创业，一要选准创业目标；二要选好或创造当地自己的品牌；三要形成一定的规模；四要搞好农产品质量安全；五要瞄准市场，扩大市场；六要找准定位。
陈莉萍（2006）从成才教育的维度对青年创业进行了探析，指出针对农村青年的成才教育，一要加大宣传力度、营造社会氛围；二要开展技术技能培训，推动劳动力转移就业；三要树立创业成才典型，示范推广科技项目；四要提供信贷支持，使创业启动资金能够到位；五要创新青年的组织形式，建设农村青年中心；六要统筹经济社会发展，双学双促城乡互动。
五、结语总之，农村青年创业研究已经成为学界进行创业研究的热点之一，但就总体而言，农村青年创业研究现阶段尚处于起步阶段，所开展的实证研究也多局限于现象的描述，而缺乏更深入的分析，另外也缺乏基于大样本调查的普遍意义上的定量实证研究。
因此，农村青年创业这一热点问题还有很大的研究空间，有必要对农村青年创业状况开展基于大样本调查的实证研究，完善相关理论，使创业研究既符合创业实践又具备理论高度。
□参考文献：[1][美]T·帕森斯著，张明德、夏遇南、彭刚译.社会行动的结构.译林出版社，2003年12月第1版.[2]风笑天.社会学研究方法.中国人民大学出版社.2005年2月第二版.[3]黄德林.中国农民创业研究.中国农业出版社，2005.[4]林强、姜彦福、张健.创业理论及其架构分析.经济研究，2002(9).[5]黄中伟.非均衡博弈:浙江农民创业的原动力.企业经济，2004(5).[6]林离、张炜.邱琼:创业过程的研究评述及发展动向.南开管理评论，2004(7)[7]王延荣.创业动力及其机制分析.中国流通经济，2004(7).[8]郭军盈.影响农民创业的因素分析.现代经济探讨，2006(5).[9]吴昌华.基于微观视角的农民创业模式选择.农村经济，2008(6).[10]张玉利.杨俊.试论创业研究的学术贡献及其应用.外国经济与管理，2009(1).[11]朱仁宏.创业研究前沿理论探讨:理论流派与发展趋势.科学学研究，2005(5) .[12]朱仁宏、陈灿.创业研究前沿理论发展动态.当代经济管理，2005(1).[13]胡建国、杨桂宏.中国创业活动研究的社会学视野.贵州师范大学学报（社会科学版），2006（1）. 界进行深入地研究。