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山西医科大学PPT模板-答辩1
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3 实验方案及结论
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1 研究背景及意义
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山西医科大学PPT课件
幼保健学、影像医学与核医学、药理学[4]
国家重点学科：生理学
一级学科博士后流动站（3个）：生物学、公共卫生与预防医学、临床医
学
.
6
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7
校徽 山西医科大学校徽由整体图形、文字、数字、图案组成。整体图形采用双同心
圆形设计。圆形是具有中国传统文化特色的图形，中国自古就有“天圆地方”、“外圆 内方”之说，反映了天地合一、内敛和谐的意思。圆形也为多种徽章设计而使用，包 容感和亲和力较强。双同心圆图形取同心同德、团结进取之意，象征着师生员工心 系学校建设发展的共同事业，群策群力，携手奋进。校徽文字包括两部分：外圆环 内上方为原中国书协主席、北师大教授、著名文化大师启功先生题写的“山西医科大 学”汉字校名，下方为全拼大写英文（SHANXI MADICAL UNIVERSITY）校名，两 者呈环状围绕于中心圆周围。校名是学校最重要的标识，位置突出、醒目。采用中 英文两种字体，中西结合，含开放办学、与国际医学教育接轨之意。
.
8
校徽中数字1919，标明了该校建校年份，表明了学校的历史传承
和发展进程。校徽内圆里是一组图案，也是校徽的主图案。图案中暗
含了山西医科大学英文名称———Shanxi Medical University三个单 词首个字母的艺术变体，形意结合，生动形象；图案流动变化的曲线
像一条飘舞的彩带，又像自由飞翔的鸽子，彰显着奋发向上的生命活
67.59万平方米。
1919年8月，借国民师范为校址，设立山西医学传习所。由时任山西山西医科大学省
督军兼省长阎锡山创办。学校多次易名，数次迁址。1932年1月，改为私立山西川至医学
专科学校。1940年3月，更名为山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学
山西医科大学论文开题论文答辩首选PPT模板
国内的发展现状
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10
02 CHAPTER
研究内容
3. 发展进行研究探讨
一、 二、研究内容二、
三、 四、 五、 六、 七、
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21
03 CHAPTER
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1. 绪论
研究方法
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03 标题
山西医科大学精美的大学生论文开题答辩PPT模板
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精练概括的说明你所要阐 明的观点
实验步骤
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国内相关研究综述
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提炼文
提炼文
提炼文
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论文基本内容
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第×章 本章节的标题内容
4.1 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点 4.2 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点 4.3 请简明扼要的说明每一小节的具体内容，语言精练概括的说明你所要阐明的观点
山 西 医 科 大 学
⑵脾触诊脾脏若明显肿大而位置表浅，用浅部触诊法就可查到。若轻度脾肿大而位置较深，则用双手触诊法。病人仰卧位，两腿稍屈曲，医生左手掌绕过患者腹前方置于病人左腰背部第7～10肋处，将脾脏从后向前托起，右手平放于髂前上棘水平左前腹上，手掌与肋弓成垂直方向，以稍微弯曲的手指末端轻压向深处，并随着病人腹式呼吸运动，由下向上逐渐向左肋缘下触摸，当患者深吸气时，右手与原位稍向肋缘方向深压，此时左手则向前托起，形成两手互相对压，如有脾肿大，则右手指即可触及脾边缘。若触不到则右手随腹壁的抬起而被动的抬起，并随之向肋缘方移动重复以上触诊过程。若轻度脾肿大而仰卧位不易触到时，可让病人改用右侧卧位，右下肢伸直，左下肢屈曲。脾脏因重力关系而向下移，易触到轻度脾肿大。触诊脾脏时要注意脾脏的大小、质地、形态、表面情况、压痛、切迹和摩擦感等。
右手平放于被检查部位上，利用近端手指的掌面轻触腹壁。压力为下压腹壁1cm的深度。
用途：检查腹壁紧张度、抵抗感、表浅的压痛、肿块、搏动和腹壁肿物。
深触诊法：方法：通过掌指关节和远端手指掌面深压腹壁，压力为下压腹壁3~4cm，包括深压、滑动触诊，由浅入深，逐渐加压。
用途：用于了解腹腔内脏器的情况，如大小、形态、压痛、反跳痛以及腹内肿块等情况。
思考题
腹部触诊手法
腹部包块的临床意义
脏器肿大的临床意义
幻灯片示腹部体检时被检者的体位。
板书内容
触诊方法
•浅触诊
•深触诊
•冲击触诊
•钩指触诊
幻灯片演示
幻灯片演示脾脏触诊
Murphy’征：
腹内包块与腹壁包块的鉴别图。
⑵大小凡触及的包块均应用尺测量其上下、左右和前后径，明确大小,以便于动态观察。为了形象化，也可以用公认实物作比喻，如拳头、鸡蛋、核桃、蚕豆大等。巨大包块多发生于卵巢、肾、肝、胰和子宫等实质性脏器，且以囊肿居多。腹膜后淋巴结结核和肿瘤也可很大。胃肠道肿物很少超过其内腔横径，因为未达横径长度就已出现了梗阻。肿块大小变异不定，甚至自行消失，则可能是痉挛、充气的肠袢引起。
右手平放于被检查部位上，利用近端手指的掌面轻触腹壁。压力为下压腹壁1cm的深度。
用途：检查腹壁紧张度、抵抗感、表浅的压痛、肿块、搏动和腹壁肿物。
深触诊法：方法：通过掌指关节和远端手指掌面深压腹壁，压力为下压腹壁3~4cm，包括深压、滑动触诊，由浅入深，逐渐加压。
用途：用于了解腹腔内脏器的情况，如大小、形态、压痛、反跳痛以及腹内肿块等情况。
思考题
腹部触诊手法
腹部包块的临床意义
脏器肿大的临床意义
幻灯片示腹部体检时被检者的体位。
板书内容
触诊方法
•浅触诊
•深触诊
•冲击触诊
•钩指触诊
幻灯片演示
幻灯片演示脾脏触诊
Murphy’征：
腹内包块与腹壁包块的鉴别图。
⑵大小凡触及的包块均应用尺测量其上下、左右和前后径，明确大小,以便于动态观察。为了形象化，也可以用公认实物作比喻，如拳头、鸡蛋、核桃、蚕豆大等。巨大包块多发生于卵巢、肾、肝、胰和子宫等实质性脏器，且以囊肿居多。腹膜后淋巴结结核和肿瘤也可很大。胃肠道肿物很少超过其内腔横径，因为未达横径长度就已出现了梗阻。肿块大小变异不定，甚至自行消失，则可能是痉挛、充气的肠袢引起。
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研究意义
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市场分 析不透
对手认 识不够
行动速 度迟缓
团队协 作不力
详写内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分 项内容，此为概念图解，请根 据您的具体内容酌情修改。
论文概述
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论文 概述标题
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数据分析
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第四章
论 文 结 论
论文结论
01
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02 研究思路与方法
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03 研究成果与应用
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遗传毒理学 ppt课件
DNA损伤的主要类型有DNA单链断裂、双链断 裂、DNA链内（碱基）交联、DNA链间交联、 DNA（碱基）与蛋白质的交联以及化学物与DNA 碱基间的交联、DNA加合物等。
ppt课件
21
二、遗传毒性形成机制
1. DNA损伤机制 2. 遗传损伤与DNA修复 3 不以DNA为靶的遗传毒性机制
ppt课件
22
5、插入(insertion)和重复(duplication)
6、易位(translocation)
ppt课件
15
染色体结构畸变类型
着丝粒融合（centic fusion），又称罗伯 逊易位(Robersonian translocation)
等臂染色体(isochromosome)
ppt课件
ppt课件
3
（一）遗传毒性的类型
基因突变（gene mutation） 染色体畸变(chromosome aberration)
染色体结构畸变 （structural chromosome aberration）
染色体数目改变 （numerical chromosome aberration） DNA损伤
断裂剂:凡能引起染色体断裂的物质 断裂作用:染色体断裂作用的发生或过程即为
断裂作用。
ppt课件
12
2、染色体结构畸变
染色体型畸变 chromosome - type aberration
染色单体型畸变 chromatid-type aberration
ppt课件
13
染色体结构畸变的类型
有些大分子能以静电吸附形式嵌入DNA单链的 碱基之间或DNA双螺旋结构的相邻多核苷酸链 之间，称为嵌入剂(intercalation )。它们多 数是多环的平面结构，特别是三环结构，其长 度为6.8×l02nm，恰好是DNA单链相邻碱基距 离的两倍。如果嵌入到新合成的互补链上，就 会使之缺失一个碱基；如果嵌入到模板链的两 碱基之间，就会使互补链插入一个碱基。无论 多或少一个碱基都造成移码突变。
ppt课件
21
二、遗传毒性形成机制
1. DNA损伤机制 2. 遗传损伤与DNA修复 3 不以DNA为靶的遗传毒性机制
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6、易位(translocation)
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染色体结构畸变类型
着丝粒融合（centic fusion），又称罗伯 逊易位(Robersonian translocation)
等臂染色体(isochromosome)
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（一）遗传毒性的类型
基因突变（gene mutation） 染色体畸变(chromosome aberration)
染色体结构畸变 （structural chromosome aberration）
染色体数目改变 （numerical chromosome aberration） DNA损伤
断裂剂:凡能引起染色体断裂的物质 断裂作用:染色体断裂作用的发生或过程即为
断裂作用。
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2、染色体结构畸变
染色体型畸变 chromosome - type aberration
染色单体型畸变 chromatid-type aberration
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染色体结构畸变的类型
有些大分子能以静电吸附形式嵌入DNA单链的 碱基之间或DNA双螺旋结构的相邻多核苷酸链 之间，称为嵌入剂(intercalation )。它们多 数是多环的平面结构，特别是三环结构，其长 度为6.8×l02nm，恰好是DNA单链相邻碱基距 离的两倍。如果嵌入到新合成的互补链上，就 会使之缺失一个碱基；如果嵌入到模板链的两 碱基之间，就会使互补链插入一个碱基。无论 多或少一个碱基都造成移码突变。
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山西医科大学PPT模板
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