八年级期中考试家长会PPT课件 -
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八年级第一学期期中家长会ppt课件
会实践等方面的计划和措施。
03
家校合作与沟通机制
强调家校合作的重要性，介绍学校将如何加强与家长的沟通和合作，共
同促进孩子的全面发展。
家长意见收集与反馈
家长意见和建议收集
向家长征集对学校教育教学、学生管理等方面的意见和建议，鼓 励家长积极参与学校的教育教学活动。
家长反馈汇总与分析
对收集到的家长意见和建议进行汇总和分析，及时向学校领导和相 关部门反馈，为学校改进工作提供参考。
系。
微信公众号
定期推送教育理念、家庭教育指 导等内容，帮助家长提升教育水
平。
家长参与学校活动情况
家长志愿者活动
01
鼓励家长积极参与学校各类活动，如运动会、艺术节等，担任
志愿者，协助学校工作。
家长进课堂活动
02
邀请家长走进课堂，与学生共同听课，了解课堂教学情况，促
进家校共育。
家校座谈会
03
定期组织家校座谈会，让家长与校领导、老师面对面交流，共
科教师的评价和建议。
课堂表现评价
听课状态
作业完成情况
描述学生在课堂上的表现，包括听讲、 思考、发言等方面，以及是否存在注 意力不集中、开小差等问题。
提供学生作业完成情况的数据统计和 具体分析，包括作业质量、提交及时 率等。
互动情况
介绍学生在课堂上的互动情况，包括 小组讨论、同桌合作等形式的参与程 度和表现。
防疫措施落实情况通报
防疫工作总体情况 概述学校在疫情防控方面所采取 的措施和取得的成效，如师生健 康状况监测、校园环境消杀等。
应急处置能力 阐述学校在应对疫情突发事件方 面的应急处置能力，包括隔离观 察、转运救治、心理疏导等方面 的措施。
疫苗接种情况统计 通报学校师生新冠疫苗接种情况， 包括接种率、接种剂次等。
八年级期中家长会PPT
一万星辰掬在手 三千清诗唱不休
——2024年八年级期中家长会
各位家长朋友们
欢迎来到学校。此刻，我们再次共聚一堂，商议孩子的成长 话题。与上次见面相比，孩子们又升入了一个新的年级。
常言道：成也初二，败也初二。初二是整个中学阶段最关键 的阶段，学生普遍难管理，各类成长问题都是在这个阶段发生。 在这个阶段，您与孩子的亲子关系将达到白热化阶段。那么如 何做，才能帮助孩子平稳度过青春期？如何做，才能尽可能避 免在中考不被分流，顺利上岸？我谈一下自己的见解：
真相
孩子补课
普遍 现象
学校老师布置的作业时常不能完成，甚至应付完成。
合理补课
初中阶段的学习一定首先跟着学校走
➢ 学习一定是先要高质量完成学校老师布置 的任务，在学有余力的情况下再考虑拓展。
➢ 在补课方面一定要慎重对待，分清主次， 千万不要一味补课，最终捡个芝麻丢个西 瓜。
关注学生的“圈子”
关注学生的“圈子” 多年班主任经历告诉我
是否真努力 是否真勤奋
勤奋永远是最好的助推器
01
建议家长与老师紧密配合，继续培养学生良好的学习习惯 在学校，我们会提醒孩子文科习惯用红、蓝、黑三色笔区分重点，理
科重视错题整理，错题重做 有些孩子上课不够专注，回家还需要家长多督促，多提醒。
勤奋永远是最好的助推器
02
偏科现象是大多数孩子共有的，我们必须提 醒孩子，初中阶段的所有学科均为基础学科， 所有中考科目一视同仁，切不可因为喜欢某 一科而只学哪一科，也不能因为不喜欢某位 老师而忽视哪一科。
结语
成也初二，败也初二
输入标题
初二是整个初中三年的分水岭。这一年，孩子 身心进一步发展，学习上同伴之间的差距会逐渐明 显，两级分化的现象日趋严重。成绩下滑不可怕， 可怕的是，家长和孩子都没能察觉，及时做出调整。
——2024年八年级期中家长会
各位家长朋友们
欢迎来到学校。此刻，我们再次共聚一堂，商议孩子的成长 话题。与上次见面相比，孩子们又升入了一个新的年级。
常言道：成也初二，败也初二。初二是整个中学阶段最关键 的阶段，学生普遍难管理，各类成长问题都是在这个阶段发生。 在这个阶段，您与孩子的亲子关系将达到白热化阶段。那么如 何做，才能帮助孩子平稳度过青春期？如何做，才能尽可能避 免在中考不被分流，顺利上岸？我谈一下自己的见解：
真相
孩子补课
普遍 现象
学校老师布置的作业时常不能完成，甚至应付完成。
合理补课
初中阶段的学习一定首先跟着学校走
➢ 学习一定是先要高质量完成学校老师布置 的任务，在学有余力的情况下再考虑拓展。
➢ 在补课方面一定要慎重对待，分清主次， 千万不要一味补课，最终捡个芝麻丢个西 瓜。
关注学生的“圈子”
关注学生的“圈子” 多年班主任经历告诉我
是否真努力 是否真勤奋
勤奋永远是最好的助推器
01
建议家长与老师紧密配合，继续培养学生良好的学习习惯 在学校，我们会提醒孩子文科习惯用红、蓝、黑三色笔区分重点，理
科重视错题整理，错题重做 有些孩子上课不够专注，回家还需要家长多督促，多提醒。
勤奋永远是最好的助推器
02
偏科现象是大多数孩子共有的，我们必须提 醒孩子，初中阶段的所有学科均为基础学科， 所有中考科目一视同仁，切不可因为喜欢某 一科而只学哪一科，也不能因为不喜欢某位 老师而忽视哪一科。
结语
成也初二，败也初二
输入标题
初二是整个初中三年的分水岭。这一年，孩子 身心进一步发展，学习上同伴之间的差距会逐渐明 显，两级分化的现象日趋严重。成绩下滑不可怕， 可怕的是，家长和孩子都没能察觉，及时做出调整。
八年级期中家长会 课件(共30张PPT) 初中班会
自我认同和定位压力
八年级学生处于自我认同和定位的关键阶段，开始思考自己的身 份和未来方向。
帮助孩子应对压力和挫折
建立良好的沟通渠道
01
家长应该与孩子建立信任和良好的沟通关系，及时了解孩子的
心理状态和需求。
鼓励孩子表达感受
02
家长应该鼓励孩子表达自己的情感和感受，以及面对的压力和
挫折。
提供支持和鼓励
03 建 立 良 好 的 家 庭 氛 围
家庭规则和价值观的传递
总结词
家庭是孩子成长的重要环境，家长需要注重家庭规则和价值 观的传递，帮助孩子建立正确的道德观念和行为准则。
详细描述
在日常生活中，家长应该制定一些基本的家庭规则和价值观 ，如尊重长辈、诚实守信、热爱劳动等，并引导孩子遵守这 些规则和价值观。同时，家长也应该身体力行，成为孩子的 榜样。
八年级学生的需求
关心和支持
学生需要家长、老师和学 校的关心和支持，特别是 面对学习和生活中的挑战 时。
自主性和独立性
学生需要自主思考、决策 和行动的空间和机会，以 培养独立生活和学习的能 力。
学习和成长
学生需要获得适合其年龄 的知识和技能，同时培养 其创新思维和实践能力。
02 学 习 方 法 与 策 略
VS
积极参加学校组织的亲子活动，增 进家庭成员之间的感情，促进孩子 的身心健康。
为孩子提供学校和家庭之间的连接
帮助孩子建立良好的学习环境和家庭氛围，让孩子能够安心学习。
鼓励孩子在学校中积极参与各种活动，培养孩子的社交能力和团队合作 精神。
关注孩子的心理健康和情感需求，及时与孩子进行沟通交流，给予支持 和鼓励。
总结词
了解孩子的兴趣爱好和需求是促进孩子成长和发展的重要因素，家长需要关注孩 子的兴趣爱好和需求。
八年级学生处于自我认同和定位的关键阶段，开始思考自己的身 份和未来方向。
帮助孩子应对压力和挫折
建立良好的沟通渠道
01
家长应该与孩子建立信任和良好的沟通关系，及时了解孩子的
心理状态和需求。
鼓励孩子表达感受
02
家长应该鼓励孩子表达自己的情感和感受，以及面对的压力和
挫折。
提供支持和鼓励
03 建 立 良 好 的 家 庭 氛 围
家庭规则和价值观的传递
总结词
家庭是孩子成长的重要环境，家长需要注重家庭规则和价值 观的传递，帮助孩子建立正确的道德观念和行为准则。
详细描述
在日常生活中，家长应该制定一些基本的家庭规则和价值观 ，如尊重长辈、诚实守信、热爱劳动等，并引导孩子遵守这 些规则和价值观。同时，家长也应该身体力行，成为孩子的 榜样。
八年级学生的需求
关心和支持
学生需要家长、老师和学 校的关心和支持，特别是 面对学习和生活中的挑战 时。
自主性和独立性
学生需要自主思考、决策 和行动的空间和机会，以 培养独立生活和学习的能 力。
学习和成长
学生需要获得适合其年龄 的知识和技能，同时培养 其创新思维和实践能力。
02 学 习 方 法 与 策 略
VS
积极参加学校组织的亲子活动，增 进家庭成员之间的感情，促进孩子 的身心健康。
为孩子提供学校和家庭之间的连接
帮助孩子建立良好的学习环境和家庭氛围，让孩子能够安心学习。
鼓励孩子在学校中积极参与各种活动，培养孩子的社交能力和团队合作 精神。
关注孩子的心理健康和情感需求，及时与孩子进行沟通交流，给予支持 和鼓励。
总结词
了解孩子的兴趣爱好和需求是促进孩子成长和发展的重要因素，家长需要关注孩 子的兴趣爱好和需求。
初二期中考试家长会ppt课件
互动环节与答疑
家长提问时间
家长可以就孩子的学习、生活等方面 提出问题，教师进行解答。
鼓励家长提出自己的观点和建议，共 同促进孩子成长。
教师答疑解惑
教师针对家长和学生的疑问进行答疑，提供专业指导和建议 。
教师对学生的学习状况进行深入分析和指导，帮助家长了解 孩子的学习状况和提升方法。
总结与感谢
对本次家长会的内容进行总结，强调家校合作的重要性。
部分学生存在偏科现象，需要关注并 引导其全面发展。
部分学生存在学习困难，需要加强辅 导和督促。
03
CATALOGUE
期中考试成绩分析
整体成绩概览
总结词：全面了解
详细描述：提供学生期中考试的整体成绩概览，包括平均分、最高分、最低分等 ，让家长对孩子的总体表现有一个全面的了解。
各科成绩分析
总结词：深入剖析
详细描述：对每门科目的成绩进行深入分析，包括分数段分布、知识点掌握情况等，帮助家长了解孩子在各科的表现和优劣 势。
成绩分布与对比
总结词：横向对比
详细描述：将学生的成绩与其他同学进行对比，展示成绩分布情况，让家长了解孩子在班级中的位置 和水平。同时，也可以与上学期期末成绩进行对比，分析孩子的学习进步情况。
总结与闭幕
总结会议成果，提出下一步工 作计划和要求。
02
CATALOGUE
初二年级学习现状分析
学习进度
01
02
03
04
语文
已完成文言文阅读的学习，开 始进入现代文阅读和作文训练
。
数学
学习几何和代数知识，掌学习语法和词汇，培养听说读 写能力。
物理
初步接触物理知识，学习力和 运动等基础概念。
初二期中考试家长 会ppt课件
家长提问时间
家长可以就孩子的学习、生活等方面 提出问题，教师进行解答。
鼓励家长提出自己的观点和建议，共 同促进孩子成长。
教师答疑解惑
教师针对家长和学生的疑问进行答疑，提供专业指导和建议 。
教师对学生的学习状况进行深入分析和指导，帮助家长了解 孩子的学习状况和提升方法。
总结与感谢
对本次家长会的内容进行总结，强调家校合作的重要性。
部分学生存在偏科现象，需要关注并 引导其全面发展。
部分学生存在学习困难，需要加强辅 导和督促。
03
CATALOGUE
期中考试成绩分析
整体成绩概览
总结词：全面了解
详细描述：提供学生期中考试的整体成绩概览，包括平均分、最高分、最低分等 ，让家长对孩子的总体表现有一个全面的了解。
各科成绩分析
总结词：深入剖析
详细描述：对每门科目的成绩进行深入分析，包括分数段分布、知识点掌握情况等，帮助家长了解孩子在各科的表现和优劣 势。
成绩分布与对比
总结词：横向对比
详细描述：将学生的成绩与其他同学进行对比，展示成绩分布情况，让家长了解孩子在班级中的位置 和水平。同时，也可以与上学期期末成绩进行对比，分析孩子的学习进步情况。
总结与闭幕
总结会议成果，提出下一步工 作计划和要求。
02
CATALOGUE
初二年级学习现状分析
学习进度
01
02
03
04
语文
已完成文言文阅读的学习，开 始进入现代文阅读和作文训练
。
数学
学习几何和代数知识，掌学习语法和词汇，培养听说读 写能力。
物理
初步接触物理知识，学习力和 运动等基础概念。
初二期中考试家长 会ppt课件
八年级期中考试家长会课件
八年级
1 一起努力的日子
2
班级情况汇报
3
表彰优秀，成绩分析
4
勠力同心，家校合作
热爱 一起努力的日子
校园生活：充实、丰富、增长见识 班级生活：有温度、有态度、有制度 孩子变化：成长、快乐
表彰优秀
学习标兵
学习明星
进学步习标兵之星
优学秀习标兵组长
优学秀习班标兵干部
优学秀习标兵寝室 及寝室长
老师们已经做到：
1、抓住孩子的心 ，让孩子喜欢老师，喜欢这个学科。 2、单独交流，答疑解惑，学科学习方法指导，表达对孩子 的关注和期待。 3、利用各种资源帮孩子提升成绩、展示自己。 4、班科任随时交流，实心实意爱五班。 5、家校交流，不隐瞒，重解决。 6、一步一个脚印，把该做的做好，耐心：稳中有进 荣誉加身，压力加大
寻找差距，取长补短
1 态度：态度决定高度（易满足，竞争？） 2 努力程度 3 学习方法盲目、低效率、习惯 4 自律性 手机、电视、答案 5 薄弱学科 畏难心理、接受而不争取 6 学习基础 须正视，而非放弃
每周小组个人评分汇总
我们可以这样做
1 一起努力的日子
2
班级情况汇报
3
表彰优秀，成绩分析
4
勠力同心，家校合作
热爱 一起努力的日子
校园生活：充实、丰富、增长见识 班级生活：有温度、有态度、有制度 孩子变化：成长、快乐
表彰优秀
学习标兵
学习明星
进学步习标兵之星
优学秀习标兵组长
优学秀习班标兵干部
优学秀习标兵寝室 及寝室长
老师们已经做到：
1、抓住孩子的心 ，让孩子喜欢老师，喜欢这个学科。 2、单独交流，答疑解惑，学科学习方法指导，表达对孩子 的关注和期待。 3、利用各种资源帮孩子提升成绩、展示自己。 4、班科任随时交流，实心实意爱五班。 5、家校交流，不隐瞒，重解决。 6、一步一个脚印，把该做的做好，耐心：稳中有进 荣誉加身，压力加大
寻找差距，取长补短
1 态度：态度决定高度（易满足，竞争？） 2 努力程度 3 学习方法盲目、低效率、习惯 4 自律性 手机、电视、答案 5 薄弱学科 畏难心理、接受而不争取 6 学习基础 须正视，而非放弃
每周小组个人评分汇总
我们可以这样做
初二期中考试后家长会PPT课件
促进学生全面发展
关注学生的身心健康和全面发展，通过丰富多彩的课外活动和社会 实践，培养学生的兴趣爱好和特长。
为未来做好准备
引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的自主学习和终身学 习能力，为未来的学习和生活做好准备。
THANKS
感谢观看
等。
拓展学习资源
提供丰富的学习资源，如参考书 目、在线课程和学习网站等，以
满足学生多样化的学习需求。
定期评估与反馈
建立定期评估机制，及时了解学 生的学习进度和效果，并根据评 估结果调整教学计划，确保教学
目标的实现。
提高教学质量的措施
优化教学方法
采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论和角色扮演等， 以激发学生的学习兴趣和积极性。
家长与教师沟通情况
家长与教师的沟通频率
了解家长和教师之间的沟通频率，包括定期会议、电话沟通、电 子邮件等。
家长与教师的沟通内容
探讨家长和教师之间的沟通内容，是否涉及孩子的学习成绩、行为 表现、心理状态等方面。
家长对教师的建议和意见
收集家长对教师的建议和意见，以改进教学方法和提高教学质量。
家长对孩子心理健康的关注
笔记整理
学生善于记笔记，能够及 时整理课堂笔记和重点知 识，形成自己的知识体系 。
合作学习
学生愿意与同学合作学习 ，相互帮助，共同解决问 题。
学习效率
时间管理
学生能够合理安排时间，高效利 用课堂和课余时间进行学习。
任务完成度
学生能够按时完成老师布置的各项 任务，且质量较高。
学习成绩
学生的考试成绩稳定且呈上升趋势 ，表明其学习效率较高。
社会实践
积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社会调查等。 在实践活动中，能够主动承担责任，积极解决问题。
关注学生的身心健康和全面发展，通过丰富多彩的课外活动和社会 实践，培养学生的兴趣爱好和特长。
为未来做好准备
引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的自主学习和终身学 习能力，为未来的学习和生活做好准备。
THANKS
感谢观看
等。
拓展学习资源
提供丰富的学习资源，如参考书 目、在线课程和学习网站等，以
满足学生多样化的学习需求。
定期评估与反馈
建立定期评估机制，及时了解学 生的学习进度和效果，并根据评 估结果调整教学计划，确保教学
目标的实现。
提高教学质量的措施
优化教学方法
采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论和角色扮演等， 以激发学生的学习兴趣和积极性。
家长与教师沟通情况
家长与教师的沟通频率
了解家长和教师之间的沟通频率，包括定期会议、电话沟通、电 子邮件等。
家长与教师的沟通内容
探讨家长和教师之间的沟通内容，是否涉及孩子的学习成绩、行为 表现、心理状态等方面。
家长对教师的建议和意见
收集家长对教师的建议和意见，以改进教学方法和提高教学质量。
家长对孩子心理健康的关注
笔记整理
学生善于记笔记，能够及 时整理课堂笔记和重点知 识，形成自己的知识体系 。
合作学习
学生愿意与同学合作学习 ，相互帮助，共同解决问 题。
学习效率
时间管理
学生能够合理安排时间，高效利 用课堂和课余时间进行学习。
任务完成度
学生能够按时完成老师布置的各项 任务，且质量较高。
学习成绩
学生的考试成绩稳定且呈上升趋势 ，表明其学习效率较高。
社会实践
积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社会调查等。 在实践活动中，能够主动承担责任，积极解决问题。
八年级期中家长会(共32页PPT)
第四
部分
家庭的教育素养是社会教育的基础。如果没有家庭的高度教育素养， 教师再多的努力也无法达到预期效果。家庭是学校教育问题的折射，也是学 校教育困难根源的源头。
第四
部分
学校教育与家庭教育相辅相成，后者既是前者的基石，也是前者的延 续与升华。
家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。
第四
部分
第三
部分
3、交友不慎。 初二学生自我意识旺盛，具备一定评价力，渴望获得老师和同学的认可
。然而，由于思维独立性和批判性较弱，他们容易受外界影响，产生偏颇认 知。部分学生成绩稍有起色，便沾沾自喜，自视甚高；挫折来临时，则容易 消沉自卑。此外，初二学生情绪感染力较强，易受同龄人情绪影响，形成从 众行为，甚至出现拉帮结派的情况。
部分
青春期学生的变化（独立性增强）
随着孩子的成长，他们的独立意识逐渐增强，渴望不再依赖家长和老师。 这种心理转变源于他们自我认知的变化，认为自己已经长大，不再是小孩子。 因此，当遇到问题时，他们往往不愿主动与父母或师长沟通。
面对这种心理转变，家长应顺势而为，适当安排一些孩子力所能及的家 务事。这不仅满足了他们对独立的需求，更培养了他们的责任感。而责任感 对个人未来的发展至关重要。
1、过度保护可能给学生带来心理压力，影响其正常学习。 2、过高的期望值会超出孩子的能力范围，导致自信心受挫。 3、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。 4、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。
第四
部分
5、过分放任，对孩子的在校学习生活状况置之不理，任由其自由发展。 6、唠叨不止，无法切中对方当时的心理状态，反而会适得其反。 7、避免过度庇护，让孩子承担相应责任。 8、暴力解决问题不可取，无论孩子是否接受。
初二家长会 课件(共41张PPT).ppt
一经发现，必究
初二和初一的不同
思维方式不同
初二的教学内容和以前相比有一个显著的 变化，就是思维方式由“形象思维”为主， 变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按 小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于 是就被分化下来了。
初二和初一的不同
2.意志力、毅力不够
初二和初一的不同
4.家庭的干扰
家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在 孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的 稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工 作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都 非常大。
初二现象”的焦点问题
初二现象”的焦点问题
1.早恋
早恋现象主要集中于初 二年级，同学之间肆无忌 惮地开玩笑，部分男女 生表现过分亲密。
初二和初一的不同
3.学习习惯上的原因
学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、 预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这 些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面， 尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成 性，不思进取，学习习惯非常糟糕，到了初二自然会手 忙脚乱，成绩也自然会受影响。
“初二现象”家长要怎么做
8、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明 白“社会上最需要的是勇气，最能体现 水平的是能力"这个道理。
人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。
初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。 在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运; 产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们 应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟 的必备代价。
初二和初一的不同
思维方式不同
初二的教学内容和以前相比有一个显著的 变化，就是思维方式由“形象思维”为主， 变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按 小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于 是就被分化下来了。
初二和初一的不同
2.意志力、毅力不够
初二和初一的不同
4.家庭的干扰
家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在 孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的 稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工 作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都 非常大。
初二现象”的焦点问题
初二现象”的焦点问题
1.早恋
早恋现象主要集中于初 二年级，同学之间肆无忌 惮地开玩笑，部分男女 生表现过分亲密。
初二和初一的不同
3.学习习惯上的原因
学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、 预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这 些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面， 尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成 性，不思进取，学习习惯非常糟糕，到了初二自然会手 忙脚乱，成绩也自然会受影响。
“初二现象”家长要怎么做
8、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明 白“社会上最需要的是勇气，最能体现 水平的是能力"这个道理。
人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。
初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。 在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运; 产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们 应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟 的必备代价。
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6、要保证家中一切为孩子的学习让路，例如 四平市实验中学高考状元的班主任在谈体会 的时候说，孩子回家的时候一般情况下应该 有一位家长在家，让他感觉到一种依靠，使 他能够全身心的投入到学习当中。中午孩子 回家要及时吃上饭菜，保证孩子有合适的休 息时间和空间。从而保证孩子学习充沛的经 历。这个时候我们家长有的时候做些必要的 牺牲，对于意义不重大应酬活动尽量避免参 加。
2、这些孩子在初中学习将近二年，老本
基本吃光了，但是有些孩子不肯吃苦， 课堂上老师讲的知识还一知半解就满足 了，自以为我会了，不在跟着老师讲课 的步伐进行下去。真问到头上，支支吾 吾说不出个一二三四。 3、有些孩子流于作业形式，白纸画黑道 ，作业我写了，对与错是老师的事情明 显感觉写作业很盲目，没目标，对自己 不负责任。
第1 名 第2 名 第3 名
姓名
安奕凯 宋鑫媛 魏博文
年级名次
1 18 28
第4名
第5 名 第6 名 第7 名 第8 名 第9 名 第10名
吴佩泽
姜卜文 贾雪飞 罗红 郝英丽 王国帅 赵子钰
38
45 46 47 48 51 56
年 级 百 名 榜
班级名次
第11名 第12名 第13名
姓名
侯佳沂 贡世豪 赵晟烨
2、要抓住学习的主次，比如数学
物理 初二下学期知识逻辑性比较强，有的习 题比较深，所以对于数学物理等学科的 习题量一定要保证。并要保证即学即会 ，不留死角，不要单纯追求数量，而忽 视做题的质量。
3、掌握学习方法。对于英语等学科，
要夯实基础，无论学习时间怎么紧张， 必要的英语单词，最基本的句型，语法 ，都要熟练掌握，达到零失误。
年级名次
60 62 76
第14名
第15名 第16名
李亚楠
尹士昆 吴子豪
86
93 100
年 级 状 元 安 奕 凯 各 科 成 绩
语文 数学 英语 物理 政治 历史
95 117 106 76 92 90
单 科 状 元 成 绩
语文 数学 英语 物理 政治 历史
98 120 110 76 96 90
本次考试40个学生有进步 其中27名学生连续上升
6、有些孩子之所以学习成绩和优秀生落
差很大，源于习惯极其不好，缺乏耐心 、恒心、专心，反映出长期的养成教育 不足,这不仅需要我们督促，作为父母的 你们在日常生活中也要强化。
对家长的建议
不做有准备的人， 就是准备失败的人！
1、要找准孩子学习的短板，要真正知道 了解自己的孩子，在哪一学科是弱项。 和其他孩子们横向、纵向比较一下，我 究竟差到哪里，差到哪个学科，什么原 因，并要积极应对，及时的查漏补缺。
8、关于安全问题。掌握放学时间（11：55 6:15 ） 规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容 易接触社会青年，不给过多零花钱 ，不允许到朋 友家过夜，尤其周末，不带贵重物品到校，例如手 机，提醒安全过马路，严查抽烟现象，放在课后班 的家长也不要撒手不管，要及时和老师保持联系掌 握放学时间。
上升幅度较大的学生
刘晶哲 苏依凡 靳彩轩 郝佳艺 曹嘉皓
学生现状
1﹑学习成绩 在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中孝的失利难以避免。
4、有的学生学习本末倒置。有些科目应
该温习课上知识后，再通过练习检查掌 握的程度，然后弥补不足。但是他们只 忙于书面作业，不会去翻书，翻笔记， 只达到完成作业这一表面任务，力气没 少用，效果不好。
5、有些孩子学无章法，老师讲老师的，
我做我的，有些孩子只学习自己感兴趣 的学科，不均衡发展。而且有的孩子玩 心太重，心思都在玩上。 6、有些孩子之所以学习成绩和优秀生落 差很大，源于习惯极其不好，缺乏耐心 、恒心、专心，反映出长期的养成教育 不足,这不仅需要我们督促，作为父母的 你们在日常生活中也要强化。
4、对于政治历史等学科，要充分利用
课堂的主阵地，把考点要及时的勾画好 ，积累好，以备考试之用。同时也要利 用一定的时间对阶段学习内容进行复习 。从而保证在闭卷考试的时候，能有一 定的知识储备。在开卷考试时能够积累 全面知识点。
5、对于语文学科，要训练好孩子把握
基础知识的能力，各类的书上的文言文 ，古诗词，老师要求背好记好的，一个 字也不能差。同时也要鼓励孩子认认真 真的去完成老师布置的作文和阅读，掌 握阅读和作文的能力。考试的时候不发 慌，等心应手。
9、培养孩子吃苦耐劳的精神。初二攻坚阶段，初 三冲刺阶段，虽然我们将来面对的是高考，但是初 中阶段的成绩，对于一个人的知识储备和未来形成 的心理暗示，非常的重要。如果中考取得好成绩孩 子就会在学习上有种优越感，到高中也会形成自信 ，进取的学习状态，认为我能行，而不是我不行， 我不如别人。神童和特殊的尖子生毕竟是少数，绝 大多数的孩子还需要有铁杵磨成针的精神。家长要 保证孩子晚上必要的学习时间。我感觉中午要是午 睡的话，晚上学习到10点-11点没什么问题。这样 到初三就能适应这种学习生活，到高中更会适应。 现在的学习不能是只写完作业就完事。
家校同心， 师生同行
灵寿镇一中八（7）班
家长会的主题 ：
一是介绍前阶段同学们在校表现和
学习情况。结合本学期期中考试的 情况，分析学生综合状况。 二是和家长们探讨今后学生的教育 问题。
办学理念
把爱和责任进行到底
校风
五讲 四美 三热爱
学风
努力到无能为力 拼搏到感动自己
年 级 百 名 榜
班级名次
13、要掌握好孩子的上学时间
早上
7:20到校，中午2：00到校。 14、要注意孩子的衣着，男生不留长发 ，女生不穿时髦衣服，不许化妆，不许 带首饰。
努力一定会有成效，放弃必定要 失败，无论什么时候都要对自己的 孩子有信心，只是在家长的心目当 中一定要找准孩子发展的目标和方 向。
家长朋友们， 愿我们相互信任理解，把我们的学生， 您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良 的优秀人才，为将来学生的升学、就业、 乃至整个人生的发展打下坚实的良好的 基础。在此衷心祝愿我们每一个孩子健 康成长，每一个家庭幸福平安！
பைடு நூலகம்
7、要关注孩子的日常表现，防止思想出现波 动，家长和孩子之间要建立互信，保持经常 的有效沟通。比如说有的孩子情绪低落，那 么要弄清楚什么原因造成，是不是和同学发 生矛盾，还是学习上遇到了困难，家长都要 在第一时间掌握情况，做好疏导。如果发现 孩子近期在某个时间段爱美，总是特别注意 自己的仪表，上学前在镜子旁边照个半天， 没事发呆，情绪无常，这个时候家长要和老 师及时的沟通，是不是孩子出现感情问题， 因为这个阶段正是青春期，以便及时应对。
10、要严格规范孩子的学习习惯。平时做的 习题要保证步骤完整，书写规范。 11、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习 上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境 ，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。
12、加强与老师的联系。个别学生 不愿意与家长交流，尤其不想和家 长说学校里的情况，这样一来，家 长往往不能从孩子那里知道他们最 近的表现和变化，这就需要家长能 够经常和老师联系，了解孩子的全 面情况，就一些问题和老师沟通， 双方合作，为孩子成长保驾护航。
谢谢各位家长