德语自学
德语基础教程-德语入门教程课件

派生词与复合词;2,借词,指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词; 3,外来词,指从外族语吸收而仍然保留
原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在第一个音节上,外来词的重音在最后一个音节或倒数第二个或第三个音节 上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段,复合构成在德语构词法中最为普遍。两个以上的各种词类的词均可 复合成一个新词。名词第一字母都要大写。 • 德意志联邦共和国位于欧洲中部,北临北海和波罗的海,面积35.65万平方千米,海岸线长1300多千米。德国人口8237 万,主要是德意志人,还有少数丹麦人、吉卜赛人和索布族人。有750万外籍人,占人口总数的9%,通用德语。居民中 33.7%的人信奉基督教新教,33.2%的人信奉罗马天主教。
则,低地德语听上去更象英语和荷兰语。通用的书面语以高地德语为准。各方言之间的差异很大。高地德语和低地德语的
语言分界线大致从德国西北部的亚琛起,向东经过莱茵河畔的本拉特、卡塞尔、马格德堡直到奥得河畔的浮斯腾堡,这条 线以南是高地德语,以北是低地德语。
德语简介和德国国家概况
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自学德语课文教案模板范文

课时:2课时教学目标:1. 让学生掌握德语字母及基本发音规则。
2. 通过实际练习,使学生能够正确拼读德语单词。
3. 培养学生对德语语音的感知能力,为后续学习打下基础。
教学重点:1. 德语字母及发音规则。
2. 德语单词拼读。
教学难点:1. 德语发音的准确性。
2. 德语单词的拼读技巧。
教学准备:1. 德语字母表卡片。
2. 德语发音规则PPT。
3. 德语单词卡片。
4. 德语语音教材。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍德语语音的重要性,激发学生学习兴趣。
2. 引导学生回顾英语字母及发音,为学习德语语音做好铺垫。
二、学习德语字母及发音规则1. 教师展示德语字母表卡片,引导学生认识德语字母。
2. 讲解德语发音规则,强调与英语发音的区别。
3. 学生跟读并模仿教师发音,教师纠正发音错误。
三、实际练习1. 教师展示德语单词卡片,引导学生拼读单词。
2. 学生分组练习,互相纠正发音错误。
3. 教师选取典型单词,讲解拼读技巧。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调德语发音规则和拼读技巧。
2. 学生回顾所学内容,提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上一节课所学内容,检查学生对德语语音的掌握情况。
2. 学生回答问题,教师纠正发音错误。
二、拓展练习1. 教师展示德语句子,引导学生根据所学语音知识进行拼读。
2. 学生分组练习,互相纠正发音错误。
三、角色扮演1. 教师设计简单场景,让学生进行角色扮演,练习德语口语。
2. 学生积极参与,教师纠正发音错误,鼓励学生大胆开口。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调德语语音在实际应用中的重要性。
2. 学生回顾所学内容,提出疑问。
教学反思:1. 关注学生发音准确性,及时纠正错误。
2. 激发学生学习兴趣,鼓励学生大胆开口。
3. 注重实际应用,提高学生德语口语能力。
课后作业:1. 复习本节课所学德语字母及发音规则。
2. 拼读教材中的德语单词,巩固发音。
3. 模仿教材中的德语句子,进行口语练习。
德语入门:从零开始学德语(50篇)

德语入门:从零开始学德语(50篇)〖德语常识〗·德语10大基本常识·世界上有哪些国家使用德语?·德语在世界各国语言中的位置·初学德语的经验之谈·德语的形成与德语历史·德国留学考试TestDaF“德福”·大学入学德语考试(DSH)难度如何?·中德对照22大人生哲理(推荐)~·为什么选择学德语?学习中有何感触?·九大小语种:哪个语种的就业形势更好!〖德语字母〗·德语字母(Flash发音版)[]·德语字母歌(视频)·德语特殊字母在线输·如何安装德语输入法?·德语键盘对照表·德语字母乱码问题的形成及处理·德语字母和字母组合发音·德语字母书写的改写等6大规则·为何有些德语单词的字母上加两个点〖入门词汇〗更多>>>·德语我爱你怎么说[]·德语生日快乐的读法写法[ ]·德语入门十大标志性词汇短语[]·最常用的德语10大祝福语[]·家庭词汇[ ]房子词汇[ ]·时间词汇[ ] 颜色词汇[ ] ·动物词汇[] 家庭词汇及会话[ ]·德语圣诞快乐的说法[ ]·德语数字读写[ ]·超级大全:德语中骂人的话和不雅的说法〖基础会话〗欧洲标准德语会话12句德语实用会话《问候》德语入门十大标志性会话最常用的德语10大祝福语德语入门实用会话《相识相知》德语学习会话《学德语》《在学校》德语体育实用会话《世界杯》德语生活实用会话《业余爱好》德语常用句子慢速朗读(视频)〖德语小游戏〗·噼里啪啦德语小游戏的《打虫虫》·很有趣的德语小游戏《打马鹿》·最受欢迎的德语小游戏之《滑板少年》·德语《平衡》小游戏仅用鼠标控制方向·德语寻情一片叶子的《亚当夏娃》·爱好足球的,来玩这个小游戏《踢足球》·超简单的德语小游戏《收集红心》·练习德语语言水平的《跟着做》·好玩的德语动作游戏《收集大麻》〖听歌入门〗更多>>>·德国美人鱼(Adaro)乐队《落雪》[]·德国老牌的乐队NENA《我在床上》[]·德语情歌对唱《我依然如此爱你》[ ]·欢快可爱de《Muh Muh Muh》[ ]·全世界超流行de德语儿歌:小鳄鱼[ ]·深情男女对唱《流泪的天使》[]·德语歌《我要把这个世界送给你》[]·拉丁曲de德语歌《你带来了爱》[]〖德语电影〗更多>>>·奥斯卡最佳外语片《窃听风暴》[ ]·最受欢迎的影视之一《铁皮鼓》·德国最受欢迎的电影《帝国的毁灭》·德国最受欢迎的电影之一《单程杀机》·德语电影《少年维特的烦恼》·奥斯卡影后主演的电影《布达佩斯之恋》·一部温柔的德国电影《寂静的彼岸》·德意志电影的旗帜——新德国电影四杰。
零基础入门德语

现在根据自己的经验,总结德语入门的三个步骤:Warum? 为什么学?德语学习的目的想学习德语的人越来越多,那么要先清楚自己为什么学德语?为留学,找工作,还是家庭团聚?不同的需求,不同的目的,学习的侧重点也就不同。
明确了学习德语的目的,才能正设定一下目标,引导自己坚持不懈地学下去。
Was? 学什么?德语学习的内容打算从零开始学习德语的同学,经常会问如何学习,要用哪本教材?现在使用的教材非常多,其实初级的教材内容基本上相差不多,综合比较了以下的教材,《新标准德语强化教程》、《交际德语教程》、《Schritte步伐》、《快乐德语》、《新标准德语强化教程青少版》,需要初学者掌握的语法和词汇基本相同。
初级的德语基本是生活中日常的内容,只有到了中级、高级才会有论述、讨论、新闻稿的复杂的文章,所以刚开始学习的同学大可不必担心,等你积累到一定的语法和词汇,自然可以看懂更多的内容。
关于教材的选择建议1:语音学习其实入过门的童鞋都知道,德语的语音是最easy的部分。
随便一本教材的开头都有发音规则。
德语的发音规则很好记,而且基本上一个字母/字母组合对应一或两个音(顶多三个音),没有英语那么多变,也没有法语那么复杂。
熟悉了这些规则以后,拼读、拼写、唱歌都不是问题。
同时,德语的字母也很简单,只比26个英语字母多4个而已:Ää,Öö,Üü,ß。
而且他们四个也都有固定的发音,从来不变。
打算自学的童鞋们一定要注意自己的音准哦!推荐大家试试:德语零基础德语语音入门。
建议2、词汇学习过了发音阶段就可以没事背背单词了。
有的童鞋可能一看到der,das,die又懵了……淡定!这只是冠词而已,不一样的单词,不一样的性别,不一样的冠词,一样都只需要背下来而已。
而且时间长了,相信小编,你就有直觉了(一本正经地胡说八道……)。
建议3、句子学习背过一些基础单词后,就可以学学简单的小句子了。
德语如何自学

德语如何自学2自学德语的方法一让自己进入德语文化背景中。
我在自学〔韩语〕,我教的韩国同学团结、守纪律、有礼貌,坚强;我看的韩剧唯美、含蓄、幽默,我想知道这些品质是怎么来的,或者说我也想变成这样的人,那么就从语言入手,说这种话的人就会被熏染这种语言文化。
所以我开始学习,经历了困难的开头,焦虑畏难之后,慢慢自己能读完整了,再去听听他们怎么说,突然有一天,早上起来就想张口说韩语,不说出来不舒适。
你可以在网上搜索德国电影看.德国电影很多是反映二战的事儿~我个人不是很感兴趣,但其中不乏好片. 也有一些幽默搞笑片. 当然还有一些著名的片子,像Vier Minuten 或者 Jenseits der Stille之类的再就是听德语歌曲, 德语歌不多,德国歌星很多是唱英文歌,德语歌的话我可以给你推举 KateBen 的比如Schlaflied ,yvonne的比如es ist vorbei 等等。
3自学德语的方法二听力一直是个难点,在初学的时候,必须要明白的是,学习者不可能把意思都听懂,不过也要记住的是,学习者早晚是能听懂的。
所以在学习的时候,从听不懂到听的懂之间的过程就是要把每个词都"听出来'。
可能学习者不明白这个词的意思,不过学习者要知道每句话都是单个的词组成的就够了。
学习发"r'的方法主要是:早上起床刷牙的时候,嘴里含一口水,仰头将水停在小舌和喉管之间,振动声带使水一起震动,感觉小舌振动为成功,否则重来。
这样反复练半个月,天天5分钟,直到不要水,也能振动小舌为止。
如果还是不行的话,或者你自己感觉不可能发出小舌音的话,别急!4自学德语的方法三德语是拼音式语言,就是说德语的每个字母有特定的发音,一个字母一个发音(也有特别状况,不过都有规律)只要掌握发音规律,给你一篇德语文章,无论你是否懂每个词的意思,都能把文章读出来,不像英文特出发音N多,又鲜有规律所寻。
我觉得阅读和应用很关键,阅读是对词汇和语法的巩固和新知识的搜寻,可以从孩子们爱看的幽默性较强,口语多的书籍开始,在此推举Greges Tagebuch。
德语自学

德语自学第一课语音a aa, ah [a:] “啊”有长音、短音e ee, eh [e:] “诶”有长音、短音i ie, ih, ieh [i:] “依”有长音、短音o oo, oh [o:] “噢”有长音、短音u uh [u:] “呜”有长音、短音ä发音和上述e相同有长音、短音ö发音类似与沪语“暗”有长音、短音ü发音同拼音“玉”有长音、短音au “傲”都是长音ei, ai “爱”都是长音eu, äu [oi] 都是长音b p d t g k f l 同英语w [v]v 德国本土的词汇中出现时发f音;外来词中出现发w音volkswagens +元音时发浊音;在词尾时,或ss时,或β时发清音heiβj “叶”y +元音时发j的音;其他情况下发ü的音systemc 一概出现在外来词中,随单词不同发不同的音,如k, s 等r 小舌或大舌颤音z 汉诺威官方发音[c]“次”;德国南部发音[z]“滋”zoo, zeitch 在元音a o u au之后发“喝”音;其他发成“西”Buch, auch, loch, nach;Milch, Bücher, China-e, -en, -er 同英文-el [el]-ig “依稀”fleiβig, wichtig-ige 加e后发音改回来[ig] fleiβigechs [ks] sechs, fuchs(狐狸)ck [k] dicketh, dt [t] themaph [f] photoqu [k v] qualitätsch [∫] schreiben, Tisch tsch [t∫] Deutschng [ŋ] lang,pf [pf] apfel(苹果), pflichtsp [∫p]+辅音sprechen sprache [∫b]+元音spielen, spätst [∫t]+辅音streiben [∫d]+元音studentts, ds, tz “次”platz, nachts,abends ismus “意思木斯”(主义)Idealismus, Realismusung [uŋ] Sprung, übung tion 同法语发音Nation, Station ssion Diskussion sion Revision句型语法知识点一:德语陈述句动词必须处在第二位——以下句型均正确“今天吃我肉”“我吃今天肉”“我吃肉今天”“肉吃我今天”知识点二:德语名词分阴性、阳性、中性,以冠词区分——定冠词:der [del] 阳性;die [di:] 阴性;das 中性复数die不定冠词:ein 阳性;eine 阴性;ein 中性无复数知识点三:德语的格数分成四格——第一格用于主语、表语我是一个兵第二格用于定语我父亲的工厂是大的第三格用于“人”的宾语+D 我给太太买手表第四格用于“物”的宾语+A 我买一本书知识点四:德语打招呼常用语——Guten Tag! Mein Name ist Li Lin. 10:00-18:00使用Guten Tag, Herr Li! Mein Name ist Hu Min. (李先生)Guten Tag, Frau Hu! (胡小姐)Guten Morgen!Guten Abend! 晚上好!Gute Nacht! 晚安!Auf wiedersehen! 再见!(电话中用:Auf wiederhören!)第二课单词句型第一部分单词gut goodder Tag, -e day, daytime,morningGuten Tag Good day! (Good morning! Hi! Hello!)mein myder Name, -n nameist isder Herr –en Mr.die Frau –en Miss, Mrs, Madam第一部分句型----Guten Tag! Mein Name ist Li Lin.----Guten Tag,Herr Li! Mein Name ist Hu Min.----Guten Tag, Frau Hu!第二部分单词heiβen 名叫Wie heiβen Sie?What’s your name?ich IWas sind Sie?What are you? What’s your profession?ich bin I amder Arbeiter, -(此横表示复数和单数相同)workerdie Arbeiterin, -nen worker (female)er hesie sheder Lehrer, - teacherdie Lehrerin, -nen teacher (female)der Arzt, die Ärzte (复数变音)doctordie Ärztinnen doctor (female)第二部分句型----Wie heiβen Sie?----Ich heiβe Li Lin.----Was sind Sie?----Ich bin Arbeiter (Arbeiterin).----Wie heiβt er?----Er heiβt Wu Lin.----Was ist er?----Er ist Arzt.----Wie heiβt sie?----Sie heiβt Li Wei.----Was ist sie?----Sie ist Lehrerin.第三部分单词wer whoHelmut (男名)Müller (姓氏)Was ist das?What’s this?der Wagen, - carder Sessel, - armchairder Mantel coatder Saal, -Säle hall, lobby, salledas Zimmer, - roomdas Bett, -en beddas Bild, -er picturedas Sofa, -s sofadie Lampe, -n lampdie Tafel, -n blackboarddie Tür, -en doordie Landkarte, -n mapWie geht es Ihnen?How are you?(久违了,你好么?)danke thanksauch also, too第三部分句型Wer ist das?Das ist Herr Du.Das ist Frau Fan.Das ist Herr Müller.Das ist Frau Müller.Was ist das?Das ist ein Wagen.ein Sessel/ ein Mantel/ ein Saal.Das ist ein Zimmer.ein Bett/ ein Bild/ ein Sofa.Das ist eine Lampe.eine Tafel/ eine Tür/ eine Landkarte.----Guten Tag!----Guten Tag! Wie geht es Ihnen?----Danke, gut! Und Ihnen?----Danke, auch gut.第四部分单词das Buch (复数u上加两点变音词尾加er)bookja yeskein(e) nodas Heft, -e exercise bookder Füller, - pender Kugelschreiber, - ball-pendie Wand, (复数a上加两点变音词尾加e)wallwie howneu newrot redschwarz blackHallo helloPeter 人名wohin wheregehen godu you(你)nach Hause go homezum Unterricht go to school, have lessons第四部分句型Ist das ein Buch?Ja, das ist ein Buch.Nein, das ist kein Buch.Das ist ein Heft.Ist das ein Füller?Ja, das ist ein Füller.Nein, das ist kein Füller.Das ist ein Kugelschreiber.Ist das eine Tafel?Ja, das ist eine Tafel.Nein, das ist keine Tafel.Das ist eine Wand.Wie ist das Buch?Das Buch ist neu.Wie ist der Füller?Der Füller ist rot.Wie ist die Tafel?Die Tafel ist schwarz.----Hallo, Peter! Wohin gehst du?----Ich gehe nach Hause. Und du?----Zum Unterricht.第五部分单词spät lateWie spät ist es? What time is it?Es ist ein Uhr. It’s one o’clock. eins 1zwei 2drei 3vier 4fünf 5sechs 6sieben 7acht 8neun 9zehn 10elf 11zwölf 12der Tisch, -e desk, tablehier heredort theredas Klassenzimmer,- classroomwo wherelinks in leftrechts in rightoben above, upstairsunten below, downstairsder Student, -en 大学生die Studentin, -nen 女大学生Woher kommst du? Where do you come from? Where are you from? Ich komme aus ... I’m from ... I come from ...第五部分句型Wie spät ist es?Es ist ein Uhr.zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf / Uhr.Wo ist der Tisch?Der Tisch ist hier / dort.Wo ist das Klassenzimmer?Das Klassenzimmer ist links / rechts.Wo ist der Lehrer?Er ist oben / unten.Wo sind die Studenten?Sie sind dort.Woher kommst du?----Xiao Yang, woher kommst du?----Ich komme aus Shanghai. Und du?----Ich komme aus Beijing.第六部分单词machen dolernen learnRadio hören radio listeningder Sport sportSport treiben have sportstrinken drinkessen eatdas Obst fruitdas Gemüse, - vegetableder Reis ricedas Fleisch flesh, meatder Fisch, -e fishdas Brot, -e breaddie Suppe, -n soupder Tee, -s teader Kaffee coffeedas Bier, -e beerder Wein-e winedie Milch milkdas Mineralwasser –wässer mineral waterPlatz nehmen sit down, take a seat bitte pleaseoder or第六部分句型Was machen Sie?Ich lerne Deutsch.Ich höre Radio.Ich treibe Sport.Was essen Sie?Wir essen Obst.Gemüse/ Reis/ Fleisch/ Fisch/ Brot/ Suppe.Was trinkt er/ sie?Er trinkt Tee.Kaffee/ Bier/ Wein/ Milch/ Mineralwasser.----Guten Abend, Herr Zhang!----Guten Abend, Frau Chen!----Nehmen Sie bitte Platz!----Danke!----Trinken Sie Kaffee oder Tee?----Kaffee bitte!语法知识点一否定词kein的用法:阳性用kein阴性用keine中性用kein复数用keine知识点二基数词eins 的用法:后面不再有词,用eins后面有词,用ein Es ist ein Uhr.知识点三sein (be) 和haben (have) 在不同人称中的变化:我ich bin habe你du bist hast他/她/它er/sie/es ist hat我们wir sind haben你们ihr seid habt您/他们Sie/sie sind haben知识点四er/sie/es的替代作用:当上文提过的东西再次出现,er/sie/es可以替代之,可以是人也可以是物,如:Der Tisch ist hier.Er ist neu.第三课单词课文die V orstellung, -en (这里的s发[∫])introductionsein + N + adj. (第一格)beaus + D (后面的名词用第三格)fromsechsunddreiβig 36das Jahr, -e yearalt oldWie alt bist du?Ich bin 10 Jahre alt.arbeiten workdie Chemie chemistrydie Fabrik, -en factory vierunddreiβig 34in + D/ +A (静三动四,参看第一课语法)indie Ärztin, -nen doctor (female)das Krankenhaus, (复数äu变音,词尾加er)hospitalhaben + A (第四格)haveder Sohn, (复数ö变音,词尾加e )sonnoch stillklein young, littleleben + in (D)livedie Uhr, -en clock, watchdrei Uhr 3 o’clockdrei Uhren 3 clocks VorstellungMein Name ist Chen Jianbin. Ich komme aus Shanghai. Ich bin 36 Jahre alt. Ich bin Techniker. Ich arbeite in der Chemiefabrik Shanghai.Wang Liping ist meine Frau. Sie ist aus Nanjing. Sie ist 34 Jahre alt. Sie ist Ärztin. Sie arbeitet im Krankenhous.Wir haben einen Sohn. Er heiβt Chen Guang. Er ist noch klein.Wir leben in Shanghai.Guten Tag----Guten Tag! Ich bin Yang Hong.----Guten Tag! Ich bin Fang Lin. Was sind Sie von Beruf?----Ich bin Arbeiter. Ich arbeite in der Uhrenfabrik. Sind Sie auch Arbeiter?----Nein. Ich bin Arzt. Woher kommen Sie?----Ich komme aus Shanghai. Und Sie?----Ich komme aus Nanjing.语法知识点一ja, nein, doch的用法:Ist das ein Buch?Ja, das ist ein Buch.Nein, das ist kein Buch.Ist das kein Buch?Nein, das ist kein Buch.Doch, das ist ein Buch.知识点二动词的弱变化当词尾是ffn, t, d, chn, e 时,弱变化时加emachen lernen hören arbeiten baden zeichnen öffnen heiβen lächeln词干+e ich mache lerne höre arbeite bade zeichne öffne heiβe lächele+st du machst lernst hörst arbeitest badest zeichnest öffnest heiβt lächelst+t er/sie/es macht lernt hört arbeitet badet zeichnet öffnet heiβt lächelt+en wir machen lernen hören arbeiten baden zeichnen öffnen heiβen lächeln+t ihr macht lernt hört arbeitet badet zeichnet öffnet heiβt lächelt+en Sie/sie machen lernen hören arbeiten baden zeichnen öffnen heiβen lächeln知识点三动词强变化第二、三人称换音:e 变成i ie 变音:a 变成ä说给拿见念乘车走奔跑sprechen geben nehmen sehen lesen fahren laufen ich spreche gebe nehme sehe lese fahre laufedu sprichst gibst nimmst siehst liest fährst läufster/sie/es spricht gibt nimmt sieht liet fährt läuftwir sprechen geben nehmen sehen lesen fahren laufenihr sprecht gebt nehmt seht lest fahrst lauftSie/sie sprechen geben nehmen sehen lesen fahren laufen知识点四冠词第一格表语、第四格宾语的变化:plN der die das dieA den die das dieN ein eine einA einen eine einN kein keine kein keineA keinen keine kein keine第四课单词课文die Mensa, -, -s / -sen 大学生食堂täglich dailydie Mahlzeit, -en have meal, good appetite!(餐前礼节用语)das Frühstück breakfastdas Mittagessen lunchdas Abendessen supperfrühstücken have breakfastmorgens every morningum ... Uhr at ... o’clockessen + A eatzu Mittag essen have lunchgeben givees gibt there bedas Abendbrot suppernehmen + A takedie Schüssel, -n bowldas Essstäbchen, - chopstickstreffen + A encounter, meetdas Ei, -er eggdoch no (用于反意疑问句中)die Tomate, -n tomatosehen + A see, look atder Mensch, -en, -en(阳性弱变化)man, human beingdorthin go therehierher come hereholen + A fetchdas Restaurant, -s restaurantder Ober, - waiterdie Speisekarte, -n cartedas Menü, -s menudas Menüzu 14,80 DM 14.80 马克的套餐das Rindfleisch beefder Salat, -e saladder Nachtisch dessertsofort soon, immediateder Speisesaal (die Speisesäle) dinning roomzwei Glas Bier (Glas是中性量词,复数不变化)two glasses of beerzwei Tassen Kaffee two cups of coffeeMeine Damen und Herren (餐厅服务员对就餐的女士先生的称呼)In der MensaWir haben täglich drei Mahlzeiten: das Frühstück, das Mittagessen und das Abendessen. Wir frühstücken morgens um sieben Uhr. Um zwölf Uhr essen wir yu Mittag. Erst (Only) um fünf Uhr gibt (geben变化而来) es Abendbrot.Es ist zwölf Uhr. Ich nehme meine Schüsseln und Essstäbchen und gehe in die Mensa. Im (In dem) Speisesaal treffe ich Li Ming.----Mahlzeit, XiaoLi!----Mahlzeit!----Was gibt’s (即gibt es) denn (小品词on earth) heute (today)?----Fisch, Ei, und Fleisch mit (with) Gemüse.----Was möchtest (möchten --- want, d’like to) du?----Ich möchte Eier, gibt’s keine Suppe?----Doch, eine Tomatensuppe.----Prima, ich esse sehr gern Tomatensuppe.----Was möchtest du?----Ich esse Reis und Fisch.----Isst du nicht (not) gern (fond of) Fleisch?----Doch. Sieh mal, was gibt’s dort? (Sieh是Sehen 对du的命令式,Sieh mal看一下,mal=einmal)----Dort sind ja viele Menschen. (ja viele是语气词)----Da gibt es Fleisch. (Da在句首可表“时间意义”惑“地点意义”,根据上文,这里是地点“那里”)----Ich gehe dorthin.----Gut! Wir holen jetzt das Essen!Im Restaurant----Herr Ober, die Speisekarte bitte!----Hier, meine Herren! Möchten Sie das Menüzu 14,80 DM?Das ist heute sehr gut.----Was gibt’s denn? Hm, Gemüsesuppe, Rindfleisch mit Salat und einen Nachtisch. Gut, bringen Sie mir das und noch ein Bier bitte!----Ich nehme auch das Menü.----Was trinken Sie?----Jetzt nichts(这会儿都不要), aber nach dem Essen möchte ich eine Tasse Kaffe.----Dauert es lange?----Aber nein, ich bringe sofort die Suppe.语法知识点一否定词nichtnicht既可否定句子的某一成分,又可否定整个句子。
德语学习方法的总结
德语学习方法的总结德语学习方法的总结德语学习方法的总结我认为最好的途径是和德国人每天互相教语言,可以在大学贴条,找Sprachpartner!-我觉得首先要有很大的词汇量!-去审核前不到一个月硬是把400多页的一本德语单词字典给背下了,结果现在都忘的差不多了,看来还得来上2遍,才能记熟!-没有必要吧,单词那么多,小字典也700多页,大字典1400多页背到什么时候啊。
要增加词汇量,你可以听德语广播,也可以看德语新闻,这些在网上都是可以找到的。
可能的话在聊天室找会德语的人聊也比背单词强啊!-背词典不如背课文,或者熟读课文,我觉得。
-想学好德语,最高秘技:找德国人做男(女)朋友,当然对於同性恋此法也可!-一般关于某个THEMA的重要单词会在很多文章里反复出现,看多了就记住了,在写文章的时候,也注意刻意用用刚看到过的生词,比较容易记住,特别反对背字典和背单词表。
(个人意见)!-好不容易认识了一个单词,加了个什么前缀就又不认识了!-多阅读,坚持写作,多用新学到的单词.是最好的办法.新单词多用几次自然就记下来了.光认识单词作用不大.德语的考试几乎没有选择题,就是看你掌握单词的能力,特别是表达能力.背字典,几乎是浪费时间.德语不像英语那么简单.词性,复数,形容词变化,不同的固定动词搭配和介词搭配,是否有反身动词,等等.不可能光靠死记的.-单词积累和巩固可以通过阅读来提高.建议读:ErichKaestner的作品.,难度不大,生动有趣.比如:EmilundDetektiv,dasfliessendeKlassenzimmer.另外每天要有文字记录,如德语日记,随感等.尽量使用自己熟悉的单词.语言能力的训练和培养语言运用能力包括听,说,读,写这四项语言交际中最重要的基本技能。
这些技能的提高,是学习外语的最终的目标。
(当然,对外语专业的学生来说,还需要掌握翻译这项更高级的技能,对此,本文不做讨论)对每个学习德语的人来说,要在日常的学习中时刻注意对这些基本技能的训练和培养。
自学德语教材
自学德语教材推荐工欲善其事必先利其器,不同的德语教材对于同学自学的难以程度不同。
小编为大家德语学习者安利以下教材《新求精德语强化教程》享誉培训界数年,典型填鸭式教学的教材,刷刷刷以做题来提升自己的能力。
广受德语学习者喜爱。
共有五册,初级Ⅰ、初级Ⅱ,中级Ⅰ、中级Ⅱ和高级教程。
适合人群:有留学、能力考试的学员进行学习。
《柏林广场》德国原版引进选材贴近生活,多为实际场景分析,且注重听说。
一共分有4册,柏林广场A1、柏林广场A2、柏林广场B1、柏林广场B2适合人群:有出国留学意愿、上班族、兴趣类学员《走遍德国》系列是外研社引进的德语原版教材,内容丰富涉及德国生活方方面面,偏向应用性,注重听说适合人群:有出国留学意愿、上班族、自律性比较强的学员同样小编为大家这些教材的配套在线课程,大家可以上沪江网校——互联网学习领跑者,上沪江练就德语全才。
课程内容覆盖兴趣、留学、商贸、口语定制。
满足绝大多数学习者的需求。
一、学习德语的优势1.全球三亿人使用的语言,欧盟指定工作语言之一;2.想去高福利的德国定居,感受优美的风景,或者深爱德国足球;3.想去举世闻名的高超学术水平,高含金量的文凭和国际承认的教育体系的德国留学;一次超值的留学——不收学费或者仅收低廉的学费,并且物价水平与欧洲其他国家相比生活费用适中;4.留学时持德国签证可以到欧洲大部分国家旅游;完成学业后有机会留在德国工作;5.“德国制造”享誉全球:在中国也有相当不错的德国企业,会德语前往比如大众,拜耳等公司能够增加更多的就职机会;同时还有机会去往德国工作;二、一张图带你了解德语相关考试:欧标及德语相关证书对应体系说明:欧洲共同语言参考标准,简称"欧标",是欧洲议会在2001年11月通过的一套建议标准,用来评估语言学习者在所学语言的成就。
德语的标准,由歌德学院制定。
目前是全世界范围内最为广泛的德语考试之一,且证书终身有效;因此沪江德语的课程体系也主要根据欧标设定。
德语入门(附字母读音表)
德语基础:字母、音素、元音、辅音、音节、单词Grundlagen 简言语法即语言规则。
语言由单词组成。
单词由字母组成,聚集在一起成为了语句,实现了语言的表达。
这是如何形成的在需要按语法正确地组织(bilden)词与句时,什么是需要注意的简单的问题,但却需要许多详细的答案来解答。
Buchstaben und Laute 字母与音素德语中包含30个字母(Buchstaben),其中26个与字母表(Alphabet)相对应,书写时有小写(Kleinbuchstaben)与大写(Großbuchstaben)之分:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y zA B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z字母表之外还有4个字母:%ä ö ü ß Ä Ö Ü其中ß没有对应的大写,需要时可以双写S(Doppel-S)。
名词(Substantiven od. Hauptwörtern), 专有名词(Eigennamen),以及称谓词(又叫呼格代词)(Anredefürwörtern)的首字母需大写。
句首首字母也需大写。
其余情况应小写。
但某些时候,譬如标题中的单词通过大写(Versalien)可起着突显的作用。
字母构织了书面语言,那么口头语言则是由音素(Lauten)组织而成。
朗读的时候会发现,虽一个字母常常对应一个音素,但非一直只对应一个音素:3个字母sch只构成一个音素,字母组合ck和ch也只构成一个音素;字母x包含了2个音素。
Vokale und Konsonanten 元音与辅音元音在德语中也称为Selbstlaute,因为其发音时,不需要其他的音素辅助发音。
辅音在德语中即是Mitlaute。
德语自学词汇大全(精华版)
abgeben I.(vt) ①交给,交还,交出②交给...保存,寄存③分给④说出,发表⑤(廉价)出卖,出售;出租⑥传⑦发射,开⑧放出⑨装扮,扮演;适宜于充当ablegen Vt ①放下,脱下②摆脱,抛弃③作出④产卵,Vi ①插枝②启航abhängen+von Vi 依赖,取决于,Vt ①取下,摘下(悬挂物) ②挂断(电话) ③把(比赛对手)摔在后面abholen Vt ①取,拿②接(人)abmachen der ①去掉②讲定,约好③解决,结束ausmachen I.(vt) ①<地区>从地里挖出,刨出②关掉③商定,约定④澄清,解决,了结⑤认出,识别,发现⑥具有重要性,是要紧的⑦构成,形成,是⑧共计Ausnahmen[die] pl.Ausnahmen 例外ausnahmsweise Adj 破例的abmelden Vt 注销(户口),通知离开anmelden Vt ①宣布,通知②申报,为...报到③说明,表示④牌叫牌,Vr ①通知②报名,登记registrieren(vt) I.(vt) ①登记,注册②(仪器等自动)记下,记录③[转,口]注意到,理会到,II.(vi)拉(管风琴)音栓abschließen Vt ①锁上②结束③缔结,订立④结算,结清⑤隔绝,封闭,Vi 结束abschließbar adj. 可以锁的。
可以上锁的。
Abschied der -e ①离别,告别②退职,免职Bescheid der -e ①告知,消息 ②答复,决定bescheiden(adj) ①谦虚的②朴素的,简朴的③微薄的,微少的Bescheidenheit(f) -s,kein pl. 谦虚(的性格或态度);知足,简朴Sicht die ①能见度 ②视界,视野 ③期限sichtbar Adj ①看得见的,能见的 ②显然的,明显的Sichtweise n. opinion, attitude, point of viewAbsicht die -en 意图,打算,企图,愿望,目的absichtlich Adj 故意的,有意的Ansicht die -en ①观点,看法②外观③风景画Auffassung die -en 见解,观点,看法mit/ohne Absicht故意的/无意的absolut adj. adv. 绝对的。
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突破德语中的奇怪发音
德语和英语比起来的难点主要体现在下面几个方面:
首先,德语的发音比英语难,有一些我们国人觉得很奇怪的音位,如小舌音r, 擦音ch,发起来都比较困难。
其次,德语的语法比英语保留了更多的古代语言的曲折变化,名词、形容词有性、数、格的变化。
动词有时、态、式、人称的变化,在入门阶段往往不习惯一句话里,每个词都要变化的方式,感到无所适从,常常出错。
大家可以回忆自己在学英语时学到过的几个基本而重要的动词:be、do和have。
特别是be动词,其人称变化,时态变化是最让初学者感到困顿的,为了记忆这些变化,恐怕花去了好多时间。
而德语的词几乎每一个都要这些变化,不仅如此还都要涉及到阴阳性的变化,如此计算下来,德语开始需要的记忆量恐怕是英语的好多倍。
要自如的应对这些变化不多下功夫肯定不行。
此外还有一点,德语的口语和书面语的差别比英语要大很多,很有些类似古代汉语的书面用语和口语的区别,往往学了很长时间,报刊、杂志还是看不大懂。
但是以上的这些难点都是可以克服的。
首先,只要肯下苦功,发音关是没有过不去的,每个民族都有自己的发音盲点,就中国国内不同地区而言,这种现象也是存在的,比如有些地区的人,就L和N不分、S和SH不分,但是经过锻炼总是可以克服的。
所以同样只要肯于细细体味,总会突破德语中这些大家觉得很奇怪的发音的。
再有,德语语法虽难,但比英语规律性强,注意总结归纳,常起事半功倍的效果。
至于书面语难的问题大家可以慢慢适应。
即使你到德国了,日常生活里也都是接触口语,真正阅读名著,感受德语书面语的难度,那是几年之后的事情了。
德语学习的三个小建议
学过一些英语的同学一定要把握好已经掌握了一门西方语言的优势,可以在这个基础上学好德语。
我是不主张所谓忘掉英语学德语的。
德国人如果听说你是学了多年英语之后再学的德语,就说:Ach, dann macht es eimem sehr leichter。
意为,那就容易多了。
两者的语法和词汇可比性特别强。
举个例子,德语有一个重要词汇zu, 大家一看就能发现它和英语的to比较像,其作用也特别相似。
作为
介词,表示“到……去”,古雅的介词用法,表示“在……地方”;作小品词,引出动词不定式;此外,作副词,表示“太……样了”(英语里的too 和to 同源,为了区别多加了一个o)。
另外,德语中现在完成时怎么构成,是表示“拥有”这个含义的动词haben(英语中的have)加上动词的过去分词构成。
多么相象啊!别小看这点,我就见过我们有些劳务人员,没学过英语,结果这些语法规则还要一条条地背诵。
另外词汇上,两者重复、近似的也很多,可以联系记忆。
最后,我给大家学习德语的三个小建议:第一,德语规律性特别强,要注意总结归纳,不要死记硬背!第二,要带着兴趣学。
你过去肯定对德国什么地方感兴趣,比如德甲联赛啊,那就把所有球队所在地和一些足球术语的德语说法背下来;再比如你如果对德国历史上那些哲学大师、科学巨匠感兴趣,就把他们和他们的作品背下来,以后到德国,也好很快找到知音。
第三,学习德语就必然要用到辞典,这里推荐上海译文出版社编写的《德汉辞典》,你到德国后就发现,大到很多专业词汇、小到生活中的俚俗用语,它都有收录,而且基本没有过时。
当然,它不是双解辞典,所以在初学时,有时觉得解释不太到位,特别是近义词的区分上面。
所以还可以买一种黄皮的,外语教学与研究出版社与德国Langenscheidt出版公司的《朗氏德汉双解大辞典》。
到德国后,逐渐练习使用德语辞典为主,有些词要看中文有没有固定译法,就看上面说的上海版《德汉辞典》即可。
总之,世上无难事,只怕有心人。
相信你一定能够把德语学好。