舞蹈艺术实践的重要性
舞蹈社会实践报告
舞蹈社会实践报告一、实践背景。
舞蹈作为一种艺术形式，不仅可以展现人们的审美情感，更可以传递文化、历史和价值观念。
在当今社会，舞蹈已经成为一种重要的社会实践活动，通过舞蹈可以促进社会和谐、增进民族团结、传承文化传统等。
二、实践内容。
在本次舞蹈社会实践活动中，我们选择了一所贫困地区的小学作为实践点，通过组织舞蹈课程和演出，希望能够为学生们带来快乐和启发，同时也让他们了解舞蹈艺术的魅力。
我们首先进行了一系列的舞蹈课程，包括基础舞蹈动作的教学和舞蹈表演技巧的训练。
在课程中，我们注重培养学生们的团队合作意识和自信心，让他们在舞蹈中感受到快乐和成就感。
接着，我们组织了一场小型的舞蹈表演，邀请了学校的师生和家长观看。
在表演中，学生们展现了他们在课程中学到的舞蹈技巧，展现了他们的自信和活力。
整个表演活动非常成功，受到了学校和社区的好评。
三、实践收获。
通过这次舞蹈社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们看到了学生们在舞蹈中展现出的活力和自信，这让我们感到非常欣慰。
其次，我们也感受到了舞蹈艺术的魅力，以及舞蹈在社会实践中的重要作用。
最重要的是，我们为学生们带去了快乐和启发，让他们在艺术中感受到了美好的生活。
四、实践感悟。
通过这次舞蹈社会实践活动，我们深刻体会到了舞蹈艺术的独特魅力，以及舞蹈在社会实践中的重要作用。
舞蹈不仅可以让人们享受美好的艺术享受，更可以让人们感受到团队合作的力量，增强自信心，促进社会和谐。
我们希望通过这样的活动，能够让更多的人了解舞蹈艺术，让舞蹈成为社会实践中不可或缺的一部分。
舞蹈教学的实践报告(3篇)
第1篇一、引言舞蹈作为一种独特的艺术形式，不仅能够丰富人们的精神文化生活，还能锻炼身体，培养审美情趣。
随着我国教育事业的不断发展，舞蹈教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了更好地开展舞蹈教学，提高教学质量，本人在某中学进行了为期一个月的舞蹈教学实践。
以下是本次实践的具体情况及心得体会。
二、实践背景与目标1. 实践背景随着社会的发展，人们对艺术教育的需求日益增长。
舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分，在学校教育中占据着越来越重要的地位。
然而，由于师资力量、教学资源等方面的限制，许多学校的舞蹈教学质量仍有待提高。
为了探索有效的舞蹈教学方法，提高学生的舞蹈素养，本次实践在中学开展了为期一个月的舞蹈教学活动。
2. 实践目标（1）了解学生的舞蹈基础，针对不同学生的特点进行教学；（2）培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈技能；（3）探索有效的舞蹈教学方法，为今后的舞蹈教学提供借鉴；（4）增强学生的团队协作能力，培养学生的审美情趣。
三、实践内容与方法1. 实践内容本次实践主要围绕以下内容展开：（1）舞蹈基础知识教学：包括舞蹈基本动作、舞蹈术语、舞蹈节奏等；（2）舞蹈技能训练：包括舞蹈组合、舞蹈表演等；（3）舞蹈欣赏：通过观看优秀舞蹈作品，提高学生的审美能力；（4）舞蹈创作：鼓励学生发挥想象力，进行舞蹈创作。
2. 实践方法（1）讲授法：通过讲解舞蹈基础知识，使学生掌握舞蹈的基本概念和技巧；（2）示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解舞蹈动作和技巧；（3）练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握舞蹈动作和技巧；（4）比赛法：通过举办舞蹈比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的舞蹈技能；（5）互动法：通过师生互动，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
四、实践过程与结果1. 实践过程（1）前期准备：了解学生的舞蹈基础，制定教学计划，准备教学材料；（2）教学实施：按照教学计划进行教学，关注学生的个体差异，因材施教；（3）教学反馈：及时收集学生的学习反馈，调整教学策略；（4）总结评价：对实践过程进行总结，撰写实践报告。
浅谈舞蹈本科生实习的重要性
炼 了 学 生 的综 合 能 力 。
一Байду номын сангаас
塑造人物 ， 揭示作品的主题思想 。它是 编导进 行舞 台剧 作和艺 术想象 的文学
、
舞 蹈 实 习的 意 义
广 义地 说 ， 蹈 实 习包 括 了舞 蹈 表 基 础 。 舞
演， 编导 ， 教学写作 等各种舞蹈 专业 的 实习。狭义地讲 ， 舞蹈实 习主要指舞蹈 直接 的存在方式是表演。
知识．
而舞 台实践 是一个 牵涉方方 面 面 排 ， 或按 照课 程 内容 来 安 排 ， 民族 ， 如 或
的 系统 工 程 ， 合 性 的文 艺 演 出 或 大 型 类 别 来 安 排 。 综 专场 音 乐会 尤 其 如 此 ， 此 对 学 生 的 能 因 （ ） 学 剧 目排 练课 三 教
获 得 艺 术 的 提 炼 ，通 过 实 践 来 充 实 自
舞蹈是一种形象性艺术 ， 舞蹈艺 术 蕾 、 典 、 间 、 代 以及 史 论 课 程 。 古 民 现
的特 点 常 常用 语 言 也 说 不 清 楚 ， 能说 最
（ ） 拟 教 学 互 动 课 二 模
一
明舞蹈的 ， 还是舞蹈本 身。舞蹈史论 的
院校 中。 实 习被看作是教学 成果 的 果 的检验 ，是从课堂走向舞 台的桥梁 ， 舞蹈
舞台实践 应该是 艺术专业 不可或
检 验， 从课 堂走 向舞 台 的桥 梁 ， 完 成 是 是 是完成产品的“ 组装车间” 是舞蹈教学 缺 的一 课 。 以致 用 是 一 切 学 习 的最 终 ， 学 产 品 的“ 装 车 间”是 舞 蹈 教 学 的 一个 的一个重要组成部分。舞蹈实 习 ， 组 ． 不管 结果 ， 知识转化 为技能更是每个学子 将 重 要 组 成 部 分 。 舞 蹈 实 习， 管 什 么具 什么具体专业 ， 不 都要经历阶段性实习和 必 然 的选 择 和 不 可 回 避 的 问题 ， 是 学 也 体 专 业。 要 经 历 阶段 性 实 习和 结 果 性 结 果 性 （ 都 即毕 业 ） 习两 大 过 程 。 实 （ 毕 业） 习两 大过 程 。 即 实 关 键 词 ： 课 堂 教 学 舞 蹈 实 习
舞蹈社会实践报告
舞蹈社会实践报告
一、实践活动背景。
在当代社会，舞蹈作为一种艺术形式，不仅在舞台上展现出优美的舞姿，也在社会实践中发挥着重要的作用。
舞蹈可以促进身心健康，增进人际交往，传递文化价值，提升社会认知等。
因此，本次社会实践活动旨在通过舞蹈来促进社会的和谐发展，提升个体的综合素质。
二、实践活动内容。
本次实践活动是由舞蹈社团组织的一次公益表演。
我们选择了一所贫困地区的小学作为表演的地点，希望通过舞蹈的形式给孩子们带去快乐和鼓舞，同时也向他们传递正能量和美好的价值观。
在表演结束后，我们还组织了一场舞蹈互动活动，让孩子们亲身体验舞蹈的魅力，增强他们的身体素质和团队合作能力。
三、实践活动效果。
通过本次实践活动，我们取得了一定的效果。
首先，孩子们在
观看舞蹈表演时，表现出了极大的兴趣和热情，他们不仅欣赏了我
们的表演，也积极参与了互动环节。
其次，我们在与孩子们的互动中，发现他们的身体协调能力和团队合作能力得到了一定的提升。
最重要的是，我们通过舞蹈向孩子们传递了积极向上的思想和态度，让他们感受到了社会的温暖和美好。
四、实践活动收获。
通过本次社会实践活动，我们不仅提升了自身的舞蹈技能和组
织能力，更重要的是，我们感受到了舞蹈在社会实践中的重要作用。
舞蹈不仅可以给人们带来快乐和美好，也可以传递正能量和美好价
值观。
在未来的实践中，我们将继续以舞蹈为媒介，积极参与社会
公益活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
同时，我们也希望
更多的人能够加入我们的行列，一起用舞蹈为社会做出更多的贡献。
舞蹈社会实践报告
舞蹈社会实践报告
近年来，舞蹈在社会实践中扮演着越来越重要的角色。
作为一种艺术形式，舞蹈不仅可以带来身体上的愉悦和锻炼，更可以通过表达情感、传递信息和塑造文化形象，对社会产生积极的影响。
本报告将介绍我所参与的舞蹈社会实践活动，并分析舞蹈在社会中的作用和意义。
我所参与的舞蹈社会实践活动是在一个社区中心举办的舞蹈表演和教学活动。
在这个活动中，我们的舞蹈团队为社区居民表演了各种风格的舞蹈，如现代舞、民族舞和街舞等，并且还开设了舞蹈课程，邀请社区居民参与。
通过这些活动，我们旨在通过舞蹈来促进社区居民之间的交流和互动，同时也希望通过舞蹈来传递积极的价值观和文化信息。
在实践中，我们发现舞蹈在社会中有着重要的作用和意义。
首先，舞蹈可以成为社区居民之间交流的桥梁。
通过舞蹈表演和教学活动，社区居民之间的交流得到了增进，不同年龄、性别和文化背景的人们都可以通过舞蹈找到共同的语言，增进了彼此之间的了解和友谊。
其次，舞蹈可以传递积极的价值观和文化信息。
在舞蹈表演中，我们选择了一些具有积极意义和文化内涵的舞蹈作品，通过
这些作品，我们向社区居民传递了勇敢、团结、乐观的精神，同时也向他们展示了不同文化背景下的舞蹈艺术。
这些都对社区居民的精神世界产生了积极的影响。
综上所述，舞蹈在社会实践中扮演着重要的角色，它不仅可以成为人们交流的桥梁，还可以传递积极的价值观和文化信息。
通过舞蹈社会实践活动，我们不仅可以丰富社区居民的文化生活，还可以促进社区居民之间的交流和互动，从而为社会的和谐发展做出贡献。
希望未来能有更多的舞蹈社会实践活动，让更多的人能够感受到舞蹈的魅力，享受舞蹈带来的快乐和意义。
舞蹈社会实践报告
舞蹈社会实践报告
一、实践背景。
舞蹈作为一种艺术形式，不仅能够丰富人们的精神生活，更能
够在社会中发挥重要作用。
舞蹈社会实践旨在通过舞蹈活动，促进
社会文化交流，增进人们之间的情感交流，提升社会整体文化素质。
二、实践内容。
1. 组织舞蹈表演活动。
通过策划和组织舞蹈表演活动，让更多的人能够欣赏到优秀的
舞蹈作品，从而提升他们的审美情趣和艺术修养。
2. 开展舞蹈教育活动。
在社区、学校等地开展舞蹈教育活动，让更多的人有机会接触
和学习舞蹈，培养他们的艺术兴趣和能力。
3. 参与公益活动。
利用舞蹈的艺术魅力，参与各种公益活动，为社会做出自己的贡献，传递正能量。
三、实践效果。
1. 提升社会文化素质。
通过舞蹈表演和教育活动，让更多的人受益，提升了社会整体的文化素质。
2. 促进社会交流。
舞蹈活动不仅让人们在艺术上得到满足，更能够促进人与人之间的情感交流，拉近了人与人之间的距离。
3. 增强社会责任感。
通过参与公益活动，舞蹈团队不仅为社会带来了美好，更让每个人都意识到自己的社会责任，激发了更多人的公益意识。
四、结语。
舞蹈社会实践活动不仅是一种艺术表现，更是一种社会责任和担当。
希望通过舞蹈活动的持续开展，能够为社会文化建设和社会和谐发展贡献更多的力量。
舞蹈社会实践报告
舞蹈社会实践报告
在过去的一个学期里，我参与了一项舞蹈社会实践活动，通过
参与舞蹈表演和教学，我对舞蹈在社会中的作用有了更深入的理解。
首先，舞蹈作为一种艺术形式，可以传达情感和思想。
在社会
实践活动中，我参与了一场公益表演，为一家儿童福利院的孩子们
表演舞蹈。
通过舞蹈，我们传达了对孩子们的关爱和祝福，同时也
带给他们快乐和美好的回忆。
这次表演让我深刻地感受到舞蹈的力量，它可以在社会中传递正能量，带给人们温暖和鼓舞。
其次，舞蹈也可以成为一种社会交流的方式。
在活动中，我还
参与了一次为残障人士开展的舞蹈教学。
通过舞蹈，我们可以打破
语言和身体上的障碍，让不同背景的人们在舞蹈的节奏中相互交流
和沟通。
这次教学让我意识到，舞蹈可以成为一种包容和理解的方式，让社会更加和谐。
最后，舞蹈也可以成为一种身心健康的促进方式。
在实践活动中，我参与了一次为老年人开展的舞蹈健身课程。
通过舞蹈，老年
人们可以锻炼身体，放松心情，同时也可以在舞蹈的氛围中找到社
交和交流的乐趣。
这次课程让我认识到，舞蹈不仅可以让人们保持
健康，还可以让人们找到快乐和幸福。
通过这次舞蹈社会实践活动，我深刻地认识到舞蹈在社会中的重要作用。
它不仅可以传达情感和思想，还可以成为社会交流的方式，同时也可以促进身心健康。
我希望未来能够继续参与这样的活动，让舞蹈的力量在社会中发挥更大的作用。
舞蹈社会实践报告
舞蹈社会实践报告
在过去的一个月里，我参与了一个舞蹈社会实践项目，通过舞
蹈来促进社会和谐、传递正能量和推动社会变革。
在这个项目中，
我学到了很多关于舞蹈如何影响社会的知识，也体验到了舞蹈在社
会实践中的重要性。
首先，舞蹈可以促进社会和谐。
在项目中，我们组织了一场公
益舞蹈表演，邀请了不同年龄、不同背景的人参与。
通过舞蹈，我
们能够打破社会的隔阂，让不同群体之间建立起联系和沟通，促进
了社会的和谐发展。
其次，舞蹈可以传递正能量。
在表演中，我们选择了一些积极
向上的主题，通过舞蹈来传递正能量和鼓励。
观众在观看表演的过
程中，不仅能够享受到舞蹈带来的美感，还能够从中感受到积极的
能量，激发自己的正能量。
最后，舞蹈可以推动社会变革。
通过舞蹈表演，我们向社会传
递了一些社会问题和价值观，引发了观众对这些问题的思考和讨论。
舞蹈作为一种艺术形式，能够引起人们的共鸣，从而推动社会的变
革和进步。
通过这个舞蹈社会实践项目，我深刻地体会到了舞蹈在社会实践中的重要性。
舞蹈不仅能够带给人们美的享受，更能够在社会中发挥重要的作用，促进社会的和谐、传递正能量和推动社会变革。
我相信，在未来的社会实践中，舞蹈会继续发挥重要作用，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
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湖南人文科技学院本科生毕业论文湖南人文科技学院教务处制目录摘要 1关键词 1Abstract 1Key Words 1一、艺术实践的含义 2二、艺术实践的重要作用 2（一）舞蹈教学的现状 2（二）艺术实践在教学环节中的重要作用 31.艺术实践对提高学生的民族文化水平具有重要作用 32.艺术实践对提高学生的审美观和艺术表现力具有重要作用 43.艺术实践对提高学生的舞蹈创编能力具有重要作用 5三、艺术实践对舞蹈教学的影响 6结语 8注释 8参考文献 9致谢 9湖南人文科技学院本科毕业论文诚信声明 10艺术实践在舞蹈教学中的重要作用张延昭摘要：舞蹈艺术实践对舞蹈课堂教学具有重要的作用，它可以拓展课堂教学的思路并为其做补充，还可以发展学生在舞蹈方面的综合能力水平，在舞蹈艺术实践活动中，学生可以充分利用在课堂中所学到的技术技能并灵活运用。
学生不仅要会学还要会用，因此学生不仅要在课堂中学会专业技术技能，还要在艺术实践和生活中灵活运用这些专业技术技能。
我们要不断地在艺术实践过程当中反省自己并积累经验，一步步创设出完整的舞蹈艺术实践教育评价体系，这不仅可以使学生在艺术实践活动中提高自己的专业知识和技能，还可以激发学生的积极性和主动性，有利于学生综合性能力的提高，因此在课堂教学中艺术实践具有极其重要的作用。
关键词：艺术实践；舞蹈教学；重要作用An Important Role in Artistic Practice in Dance TeachingAbstract: Dance art practice plays an important role in dance teaching, it can expand the thinking of classroom teaching and to make its complement, also can improve and develop the students comprehensive ability level, in dance in the dance art practice activities, students can make full use of the skills learned in the classroom and flexible used in artistic practice. Students will not only to learn to use, so students should not only learn professional skills in the classroom, but also in the artistic practice and flexible use of the professional and technical skills in life. We should constantly during the process of artistic practice self-reflection and accumulate experience, and create a complete dance art practice step by step education evaluation system, which not only can make in the art practice to improve their professional knowledge and skills can also stimulate students' enthusiasm and initiative, beneficial to the improvement of thestudents' comprehensive ability, thus in the dance art practice has a very important role in teaching.Key Words: practice the art of dance teaching；Dance teaching；The important role随着社会的不断进步，学校、老师已经不能满足学生对知识的需求。
走出校园，漫步在社会这个广阔的舞台上不仅能让学生获得更多的关于舞蹈艺术的知识，还能充分激发学生的积极性，使学生不再一味地接受知识，从而主动重建和组织自己的知识。
很多院校就是因为看到了这一点所以开设了艺术实践课程，这样才能更加充分地发挥学生的创造力和想象力，才能更大的提高学生的艺术表演创作能力，对学生技术技能等方面进行全方位的提升。
1、艺术实践的含义在吕艺声编写的《舞蹈教育学》中提到舞蹈专业的艺术实践就是舞蹈实习。
他认为舞蹈实习包括了舞蹈表演、编导、教学、写作等，舞蹈表演专业的实习主要是舞台表演，侧重学生舞台表演能力的锻炼。
舞蹈教育专业实习的内容包括模拟教学、实际教学和论文。
作者认为，舞蹈作为一门集音乐美、形体美、服装美、舞蹈设计等多项艺术于一身的综合艺术，以其高雅时尚的艺术品位和凝聚着中华文化的翩翩风韵，无论是生动活泼的舞台演出、还是严谨科学的教育教学、论文写作，对于从事舞蹈专业学习的学生来说都有着“感于外、发于心”的本质提高，是艺术表现力来源的沃土。
①除了上述吕艺声老师所总结的之外，我认为艺术实践除了包括舞台表演、模拟教学等之外还应包括去不同民族地区采风，调查当地民族文化和生活习惯，只有知道了当地的文化习俗才能更好的表现出此民族的舞蹈风格。
对于采风这一点我认为不论是舞蹈表演专业的学生还是舞蹈教育专业的学生都是需要的。
二、艺术实践的重要作用（一）舞蹈教学的现状在 20世纪40年代末，随着秧歌、腰鼓在老百姓中不断地兴起，舞蹈也慢慢的进入了人们的生活并得到了迅猛的发展。
随后在新中国成立初期就设立了北京舞蹈学校，自此，舞蹈学校就如雨后春笋似的在部分省市先后开始建立起来。
自北京舞蹈学校在1978年变更为高等舞蹈学校后，又在许多院校开设了硕士、博士学位的舞蹈教育。
经过很多年的不断发展，一个庞大的教育模式和教育体系在我国已经一步步发展了起来。
一直以来很多师范类学校都以“培养各级师资”、“面向基础教育”作为核心任务，将舞蹈文化知识化传播给广大人民群众为首要任务，而其他院校则以培养高素质舞蹈人才作为核心任务。
但是现在的实际情况与我们理想中的舞蹈教学相比还是有相当大的差距，这就需要我们更加努力地去规划并完善现在的舞蹈教学。
对于大多数普通院校来说,学习舞蹈的学生自身条件和素质各不相同，其中有一些人是专业舞蹈艺术院校的中专生，还有一些人是自身喜欢舞蹈并且具有一些音乐基础的高中生。
舞蹈艺术教学与其他课程的教学有本质的区别，例如如下几方面：第一，在舞蹈专业的课堂教学中对于舞蹈基础训练的掌握和应用。
舞蹈是根据人体的动作和舞蹈姿态，创设出一个虚拟的情境来反应现实的生活与情感。
因此在舞蹈专业教学中，对形体进行基础的训练是非常必要的。
通过对形体进行一些训练，能够使学生进一步控制自己的身体（如头部、四肢、躯干等），促进整个身体的协调性。
同时要锻炼学生的节奏感和舞蹈感觉，注重学生对舞蹈动作与音乐节奏的协调性。
舞蹈教学需要用科学的、严格的方式训练基础能力，学生必须拥有优雅的舞蹈姿态和过硬的舞蹈基础能力，才能在舞蹈表演等艺术实践中展示自我、不断进步，才能在未来的舞蹈道路上具有更加广阔的发展空间。
第二，舞蹈教学要注重教学理论与舞蹈实践的结合，这样才能进一步提高学生对舞蹈艺术的品鉴能力、欣赏能力以及专业知识水平。
我们不仅需要加强学生对舞蹈专业的基础技术技能的训练，还要继续为提升学生对舞蹈艺术的欣赏能力、舞蹈文化和专业知识的理论水平而奋斗。
使学生毕业以后，不仅要会跳舞，还必须知道如何编创舞蹈，要怎样表达，所以要在教学中加入基本要领、基本知识的讲解和社会实践等课程。
（二）艺术实践在教学环节中的重要作用1.艺术实践对提高学生的民族文化水平具有重要作用一直以来，在大多数院校的民族民间舞课程中，只重视民族舞蹈动律和动作的规范性，而忽略了民族舞蹈的文化和这些动作的起源，特别是没有重视当地民族文化资源的探索和利用，以致于我国对于民族民间舞蹈的教学和科研发展停滞不前。
例如：位于广西桂林的广西师范大学，近年来，广西师范大学一直以其本土的民族民间舞做试验，充分利用当地民族的民族文化资料，结合实地调查与艺术采风，重点收集当地民族舞蹈的自然元素的信息，结合其创作与舞蹈教学，进一步扩充民族舞课程的教学内容以及补充民族舞蹈教材的空缺，并对这些民族舞蹈资源进行研究和利用，为中国的民族民间舞提供可靠的理论依据，使民族民间舞理论与实践更好的相互结合与渗透，形成独一无二的教学课程。
因此我们可以为艺术实践总结出以下几方面特点：第一，在少数民族地区进行实地考察和采风。
例如：广西师范大学利用当地少数民族的民族文化资源，率领其教师和学生到当地少数民族地区进行实地考察，对其原生态的舞蹈动作和舞蹈元素进行提取、精炼、整理、组合、创作，并把对当地少数民族文化的考察结果与舞课堂中的舞蹈组合教学相结合，使学生能够更好的驾驭此民族舞的特点，使舞蹈课堂教学更具民族特色。
第二，从祭祀仪式和节日庆祝中提炼舞蹈原生态元素。
如：苗族在节日庆祝时表演的芦笙舞、布依族在祭祀仪式上表演的驱邪逐魔和祈福禳祸的祭祀舞、土家族的集体舞、彝族在婚礼上表演的姐妹歌舞和丧礼期间的铃铛舞等。
在对民族民间舞蹈文化的调查这一点上，广西师范大学舞蹈系就做的很不错，他们着重调查了瑶族的盘王节和壮族的扁担舞等。
在调查过程中重点研究当地民族的宗教祭祀仪式、生活习俗和历史文化等方面，并研究从这些方面中提取的舞蹈元素，加以精炼并进行创编整合。
使学生更好的去体会和把握各个民族舞蹈的特点，使民族舞蹈的教学内容更加丰富更加多元化。
第三，进行民族舞蹈系列的创作。
我们去不同少数民族的采风和对民族舞蹈的调查，不单是要丰富我们民族舞蹈的课堂教学，更重要的是为了对非物质文化遗产的传承和发扬以及对它的创新，激发教师和学生的潜力，在继承了民族文化的基础上对民族民间舞进行创作，使民族民间舞的课堂教学具有可持续发展的性质，为民族民间舞蹈开拓新的生存空间及生存方式。
2.艺术实践对提高学生的审美观和艺术表现力具有重要作用舞蹈艺术实践是一个积累知识的过程，舞蹈表演和舞蹈艺术实践相结合可以提高学生的审美观和艺术表现力，为舞蹈表演课程的提高奠定了坚实的基础。
什么是舞蹈表演？它是通过人体舞姿和造型来表现人物内心世界的表演艺术类型。
现如今表演可分为舞台、影视和街头表演等。
然而舞蹈表演并不是完全靠舞蹈姿态、技术技巧和动作拼凑出来的，更重要的是靠人物角色的情感表现等形成的艺术生命形象的整体。