冀教版三年级上册《小萝卜头的故事》课件
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《小萝卜头的故事》课件
《小萝卜头的故事》课件
目录
• 小萝卜头的生平简介 • 小萝卜头的革命事迹 • 小萝卜头的历史地位和影响 • 小萝卜头的教育意义 • 小萝卜头的故事在当代的价值
01
小萝卜头的生平简介
出生背景
1941年出生于重庆白公馆监狱
父亲宋绮云是杨虎城部下的秘书，母亲徐林侠是共产党员
由于监狱环境恶劣，小萝卜头出生不久就患上了皮肤病，又瘦又小，长得面黄肌瘦 ，狱友们都亲切地叫他“小萝卜头”
斗精神。
培养青少年正确的人生观和价值观
树立正确的人生观
小萝卜头的故事展现了他勇敢、坚定、无私的品质，通过学习他 的事迹，可以帮助青少年树立正确的人生观。
培养正确的价值观
小萝卜头的故事传递了一种为社会、为国家奉献的精神，通过学习 他的事迹，可以培养人们正确的价值观。
增强道德意识
小萝卜头的故事展现了他高尚的道德品质，通过学习他的事迹，可 以增强人们的道德意识，提高道德水平。
保护机密
在生命垂危之际，小萝卜 头仍然保守党的机密，没 有向敌人透露任何重要信 息。
激励后人
小萝卜头的英勇事迹激励 了无数后来人为革命事业 奋斗，成为革命传统的重 要组成部分。
03
小萝卜头的历史地位和影响
在中国革命史上的地位
小萝卜头是中国革命史上一位重要的烈士， 他的故事具有深远的历史意义。
作为中国最小的烈士，小萝卜头的事迹成为 了中国革命精神的重要象征。
感谢您的观看
THANKS
家庭状况
父母被杀害时，小萝 卜头只有8个月大
在监狱中成长，没有 见过外面的世界
与年迈的祖母和叔叔 相依为命
成长经历
01
02
03
04
在监狱中接受父母的教育，学 习文化知识
目录
• 小萝卜头的生平简介 • 小萝卜头的革命事迹 • 小萝卜头的历史地位和影响 • 小萝卜头的教育意义 • 小萝卜头的故事在当代的价值
01
小萝卜头的生平简介
出生背景
1941年出生于重庆白公馆监狱
父亲宋绮云是杨虎城部下的秘书，母亲徐林侠是共产党员
由于监狱环境恶劣，小萝卜头出生不久就患上了皮肤病，又瘦又小，长得面黄肌瘦 ，狱友们都亲切地叫他“小萝卜头”
斗精神。
培养青少年正确的人生观和价值观
树立正确的人生观
小萝卜头的故事展现了他勇敢、坚定、无私的品质，通过学习他 的事迹，可以帮助青少年树立正确的人生观。
培养正确的价值观
小萝卜头的故事传递了一种为社会、为国家奉献的精神，通过学习 他的事迹，可以培养人们正确的价值观。
增强道德意识
小萝卜头的故事展现了他高尚的道德品质，通过学习他的事迹，可 以增强人们的道德意识，提高道德水平。
保护机密
在生命垂危之际，小萝卜 头仍然保守党的机密，没 有向敌人透露任何重要信 息。
激励后人
小萝卜头的英勇事迹激励 了无数后来人为革命事业 奋斗，成为革命传统的重 要组成部分。
03
小萝卜头的历史地位和影响
在中国革命史上的地位
小萝卜头是中国革命史上一位重要的烈士， 他的故事具有深远的历史意义。
作为中国最小的烈士，小萝卜头的事迹成为 了中国革命精神的重要象征。
感谢您的观看
THANKS
家庭状况
父母被杀害时，小萝 卜头只有8个月大
在监狱中成长，没有 见过外面的世界
与年迈的祖母和叔叔 相依为命
成长经历
01
02
03
04
在监狱中接受父母的教育，学 习文化知识
《小萝卜头的故事》PPT下载【优秀课件PPT】
她紧锁双眉,耐心地听着美国同 学的发言。
(2)多音字
ｄīｎɡ(铁钉) ｄìｎɡ(钉木桩)
运用： 这个钉( ｄìｎɡ )书机里没钉( ｄīｎɡ )子了,快去拿一盒吧。
席地而坐：古人在地上铺设席子等物为座,后泛指就地坐下。 坚持：坚决保持、维护或进行。 耽误：因拖延或错过时机而误事。 来之不易：来得不容易。 突如其来：突然发生。 沉浸：比喻处于某种境界或思想活动中。 自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。
克服困难 刻苦学习
读课文，思考问题。 1、罗伯伯为什么要教小萝卜头念“我是一个好孩 子。”“我爱中国共产党。”这两句话？ 从学习内容上可以体会到革命前辈寄予小萝卜头殷 切的希望，希望小萝卜头是一个好孩子，盼望小萝 卜头成为一名鉴定的共产主义者，期望小萝卜头为 中国的革命事业建功立业。
读课文，思考问题。
2、从第11段“坚持”“从不”这两个词中可以体会到什么？ 从这两个词中,我们可以体会到小萝卜头是多么热爱学习, 意志多么坚强。无论多大的困难,他都能坚持学习。因为在 牢房里学习是父亲等狱中的革命者通过与敌人的顽强斗争 换来的,机会来得非常不容易,所以小萝卜头十分珍惜这个 学习机会。
读课文，思考问题。
小萝卜头走进牢房，没有板凳，就（ 席地而坐 ）。小 萝卜头（ 坚持 ）每天上课，刮风下雨，从不（ 耽误 ）。 他知道，这个学习 的机会（ 来之不易 ）。正当小萝卜头 刻苦学习的时候，一件（ 突如其来 ）的事发生了，罗伯伯 和车伯伯被特务杀害了。一连几天，小萝卜头都（沉浸 ） 在悲痛之中。之后，黄显声将军（ 自告奋勇 ）地给小萝卜 头当老师，除了教小萝卜头语文和算术，还教他武术和俄 语。
（3）小萝卜头在极其艰苦的条件下克 服种种困难,努力学习并不断进步,表达 了他对学习的热爱以及坚强的意志和坚 定的信念。
(2)多音字
ｄīｎɡ(铁钉) ｄìｎɡ(钉木桩)
运用： 这个钉( ｄìｎɡ )书机里没钉( ｄīｎɡ )子了,快去拿一盒吧。
席地而坐：古人在地上铺设席子等物为座,后泛指就地坐下。 坚持：坚决保持、维护或进行。 耽误：因拖延或错过时机而误事。 来之不易：来得不容易。 突如其来：突然发生。 沉浸：比喻处于某种境界或思想活动中。 自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。
克服困难 刻苦学习
读课文，思考问题。 1、罗伯伯为什么要教小萝卜头念“我是一个好孩 子。”“我爱中国共产党。”这两句话？ 从学习内容上可以体会到革命前辈寄予小萝卜头殷 切的希望，希望小萝卜头是一个好孩子，盼望小萝 卜头成为一名鉴定的共产主义者，期望小萝卜头为 中国的革命事业建功立业。
读课文，思考问题。
2、从第11段“坚持”“从不”这两个词中可以体会到什么？ 从这两个词中,我们可以体会到小萝卜头是多么热爱学习, 意志多么坚强。无论多大的困难,他都能坚持学习。因为在 牢房里学习是父亲等狱中的革命者通过与敌人的顽强斗争 换来的,机会来得非常不容易,所以小萝卜头十分珍惜这个 学习机会。
读课文，思考问题。
小萝卜头走进牢房，没有板凳，就（ 席地而坐 ）。小 萝卜头（ 坚持 ）每天上课，刮风下雨，从不（ 耽误 ）。 他知道，这个学习 的机会（ 来之不易 ）。正当小萝卜头 刻苦学习的时候，一件（ 突如其来 ）的事发生了，罗伯伯 和车伯伯被特务杀害了。一连几天，小萝卜头都（沉浸 ） 在悲痛之中。之后，黄显声将军（ 自告奋勇 ）地给小萝卜 头当老师，除了教小萝卜头语文和算术，还教他武术和俄 语。
（3）小萝卜头在极其艰苦的条件下克 服种种困难,努力学习并不断进步,表达 了他对学习的热爱以及坚强的意志和坚 定的信念。
冀教版三年级语文上册《五单元 25 小萝卜头的故事》公开课课件_1
小萝卜头在做什么？
小萝卜头大概刚下课， 他把每天读的书放在楼栏杆 旁，双手抓住比他还高半头 的楼栏杆，踮起脚，看白公 馆墙外的群山。
小萝卜头看见了一 只什么样的虫？
一只长着光亮的翠绿翅膀的 小虫，虫子的头上，长着一块美 丽的透明的薄壳，像小姑娘披上 了蝉翼般的纱巾，透过虫的薄壳 还可以看见它红珠子似的小眼睛。
小萝卜头的故事
我会读：
luó
wù
萝
务
lán
báo
栏
薄
zhuàng
撞
pěng
捧
在课文中找到下列词语，并 用这些词语造句。
看守 骄傲
栏杆 特务
陪伴 纤细
“小萝卜头”原名宋 振中，他是我国最小的烈 士。1949年9月6日，和妈 妈徐林侠、爸爸宋绮云一 起被国民党特务杀害于白 公馆监狱，当时，“小萝 卜头”宋振中才9岁。
小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞 了，飞了，它坐飞机回家去了！”
“解放了，我们也坐飞机回去！”
飞机
探讨与交流
假如现在小萝卜头来到我们 身边，你最想做什么？展开想象， 和同学一起交流你的观点。
拓展作业
想知道有关小萝卜头的其 他故事吗？自己看电影《红 岩》，阅读《我的弟弟“小萝 卜头”》一书，把小萝卜头的 故事讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
再见
当他去捉第二只时，它 张开翠பைடு நூலகம்的翅膀飞走了。小 萝卜头两手轻轻捧着那只小 虫子，唯恐伤害了它。
“唯恐”两个字能够体现什么？
有爱心、爱护小动物。
小萝卜头为什么要 把小虫放了？
他正要关上盒子的时候，突 然瞥见那只虫子，在盒子里不安 地爬动。啊，它失去了自由。
看着小虫飞起来了，小萝卜 头有什么样的反应？
【优质课PPT】【名师推荐】最新版三年级语文上册 第五单元 小萝卜头的故事课件 冀教版
（2） 教学方程的意义，突出概念的内涵与外延。 “含有未知数”与“等式”是方程意义的两点最重要的内涵。“含有未知数”也是方程区别于其他等式的关键特征。在第1页的两道例题里，学生陆续写出了等式，也写出了不等式；写出了不含未知数的等式，也写出了含有未知数的等式。这些都为教学方程的意义提供了鲜明的感知材料。教材首先告诉学生： 像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式叫做方程，让他们理解x+50=150、2x=200的共同特点是“含有未知数”，也是“等式”。这时，如果让学生对两道例题里写出的50+50=100、x+50＞100和x+50＜200不能称为方程的原因作出合理的解释，那么学生对方程是等式的理解会更深刻。教材接着安排讨论“等式和方程有什么关系”，并通过“练一练”第1题让学生先找出等式，再找出方
冀教版小学语文
(三年级 上册)
25 小萝卜头的故事
读读认认
小萝卜头 看守特务 栏杆 薄壳 纱巾 撞进 火柴 缓缓 轻轻捧着 翠绿
看守 看护 照看 看见 观看
配乐范读课文 《小萝卜头的故事》
自学提示
在故事中，小萝卜头都看到了什么？ 他又想到些什么？你是从课文中什么地 方读出来的？可以在文中画一画，读一 读。准备和同学说一说。
小萝卜头打开火柴盒，把虫子 放了进去。他正要关上盒子的时候， 突然瞥见那只虫子，在盒子里不安 地爬动。啊，它失去了自由。小萝 卜头若有所思地停住了手。他把盒 子重新打开，轻声说道：
“飞吧，你飞吧！”
你想对小萝卜头说什么？
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
冀教版小学语文
(三年级 上册)
25 小萝卜头的故事
读读认认
小萝卜头 看守特务 栏杆 薄壳 纱巾 撞进 火柴 缓缓 轻轻捧着 翠绿
看守 看护 照看 看见 观看
配乐范读课文 《小萝卜头的故事》
自学提示
在故事中，小萝卜头都看到了什么？ 他又想到些什么？你是从课文中什么地 方读出来的？可以在文中画一画，读一 读。准备和同学说一说。
小萝卜头打开火柴盒，把虫子 放了进去。他正要关上盒子的时候， 突然瞥见那只虫子，在盒子里不安 地爬动。啊，它失去了自由。小萝 卜头若有所思地停住了手。他把盒 子重新打开，轻声说道：
“飞吧，你飞吧！”
你想对小萝卜头说什么？
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
小萝卜头的故事ppt课件
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着。 一个声音高叫着—— 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
22
（1）囚歌：在监狱里写的诗歌。 （2）人：坚强的革命者。 （3）门：指革命者所要走的路。 （4）狗：出卖革命当叛徒。 （5）洞：出卖革命当叛徒所走的路。 （6）一个声音：指国民党反动派的声嘶力竭。 （7）地下的烈火：比喻革命群众中的熊熊大火。 （8）活棺材：牢房。比喻国民党反动派的黑暗统治。 （9）永生：永远存活。本文指革命烈士为革命事业 献身的精神永不磨灭。
14
重庆是个大火炉，七八月份热 得使人喘不过气来。可是，小萝卜 头每天光着膀子，趴在地上写呀， 算哪；没有纸笔，妈妈在床头地上 铺了一层土，小萝卜头就用一根长 钉在上面写写画画。
15
重庆渣滓洞16
17
18
重庆是个大火炉，七八月份热 得使人喘不过气来。 ，小萝卜 头每天光着膀子，趴在地上写呀， 算哪；没有纸笔，妈妈在床头地上 铺了一层土，小萝卜头就用一根长 钉在上面写写画画。
10
没有桌凳，小萝卜头就和罗伯伯席地而坐。
“罗伯伯，我不怕吃苦，我一定努力学习！”
小萝卜头认真念了几遍课文，又一个字一个字 地写，直到把这14个字默写下来。（努力学习） 罗伯伯赞赏“孺子可教矣！”“多么好的孩 子啊！这么聪明，这么懂事。这棵好苗将来一定 能成为一个坚强的革命者！”（聪明懂事） 小萝卜头坚持每天上课，刮风下雨 ，从不耽 误。他知道，这个学习机会来之不易。 （小萝卜头珍惜这来自之不易的学习机会。）
23
学习14--16自然段
思考： 1、正当小萝卜头刻苦学习的时候， 发生了一件什么事？ 2、小萝卜头的心情如何？
三年级上册语文课件-25小萝卜头的故事∣冀教版(共15张PPT)
读读想想
1、“解放了，我们也坐飞机回去！” 2、飞了，飞了，它坐飞机回家去了！
这两句话在文中起到什一定会听到的。 下课后把心中的感受或者想对小萝卜头说的话记 在小本本上。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/120 21/8/1S unday, August 01, 2021
知识拓展
当小萝卜头第一眼看到虫子时，他想到了什么？ 1、漂亮
在我们眼中再普通不过的一只小虫子，为什么在小萝卜头眼中那么 漂亮呢？ 引导学生结合小萝卜头的生活环境来谈。 2、自由 你从哪读出他渴望自由呢？ 一只小虫子有什么可“骄傲”的呢？“常年呼吸不到自由空气”“骄 傲”都能体现出小萝卜头以及监狱里的人们是不自由的。 体会着读一读，读出小萝卜头对自由的向往。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/120 21/8/12 021/8/ 18/1/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小萝卜头的故事
冀教版小学语文三年级上册课件：25.小萝卜头的故事【第1课时】
活动的人。
纤细： 非常细。
故意： 有意识地(那样做)。
造句：他故意把声音提高，好引起大家的注意。 伤害： 使身体组织或思想感情等受到损害。 造句：睡眠过少会伤害身体。
理解词语 瞥见： 一眼看见。 造句：在街上，他无意间瞥见了多年不见的 老朋友。 若有所思： 好像在思考着什么似的，沉思、发愣的 样子。 造句：他站在窗台前，若有所思地望着 远方。
我会写
luó
萝
书写指导
“艹”横稍长，盖住下 部；“罒”略扁。
bo
卜
书写指导
竖要长，一点在竖右侧 偏上。
shǒu
守
书写指导
“宀”要宽一点，盖住 下面的部分。
wù
务
书写指导
“夂”的横撇、捺舒展， 覆盖下面。
guǎn
馆
书写指导
左部横钩宜短；右下部 上窄下宽。
qì
器
书写指导
上中下同宽，“犬”宽 扁。
走进作者 罗广斌：(1924～1967)，作家。重庆忠县人。 1948年加入中国共产党。1948年被捕，囚禁在重庆中 美合作所渣滓洞、白公馆集中营。后在重庆市文联专 门从事创作。与杨益言合著长篇小说《红岩》。
杨益言：生于1925年，四川省广安市武胜县人，
中共党员，中国作家协会会员。早年参加革命工作， 后被捕囚禁于重庆渣滓洞，出狱后根据其亲身经历写 成《红岩》一书。
童年是快乐的，童年是幸福的。可 是，有这样一个小男孩儿，他很小的时
候就被关在监狱里，他渴望自由，渴望
回家，他的愿望实现了吗？让我们一起 来看看《小萝卜头的故事》。
25 小萝卜头的故事
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认11个生字，会写9个生字，理解由生字组成的词语。 2.朗读课文，了解课文的主要内容。（重点）
小学三年级语文上册《小萝卜头的故事》ppt课件
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住 比他还高半头的楼栏杆，踮起脚， 看白公馆墙外的群山。
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫， 越过栏杆，飞到走廊上来。虫子 的头上，长着一块美丽的透明的 薄壳，像小姑娘披上的蝉翼般的 纱巾。
通过对小虫子外形的描写，你感 受到了什么？
当他去捉第二只时，它张开 翠绿的翅膀飞走了。小萝卜 头两手轻轻捧着那只小虫子， 唯恐伤害了它。
“唯恐”两个字能够体现什么？
小萝卜头打开火柴盒，把虫 子放了进去。他正要关上盒 子的时候，突然瞥见那只虫 子，在盒子里不安地爬动。 啊，它失去了自由。小萝卜 头若有所思地停住了手。他 把盒子重新打开，轻声说道：
“飞吧，你飞吧！”
精读课文，深入感悟
1.“若有所思”是什么意思？你认为小 萝卜头想到了什么？ 2.小萝卜头为什么要把小虫放了？
“小萝卜头”原名宋振中，他是我 国最小的烈士。小萝卜头，短短 的一生中，只有8个月是最自由最 幸福的日子，还在吃奶时就成了 囚徒。父亲宋绮云是杨虎城将军 （“西安事变”的主角之一）的 秘书。杨虎城全家被软禁后，宋 绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜 头先后被诱捕。
1949年9月6日，和妈妈 徐林侠、爸爸宋绮云一起 被国民党特务杀害于白公 馆监狱，当时，“小萝卜 头”宋振中才9岁。
在牢房里，要得到一张纸一支笔是很不容易的。妈妈 把草纸省下来，订成本子给弟弟。弟弟九岁生日那天，黄 伯伯送给他一支铅笔。这可太珍贵了，弟弟在上课的时候 才用，平时就用小石头在地上练习。不管夏天多么闷热， 冬天多么寒冷，他总是趴在牢房的地上写着，算着。
弟弟学习很认真，也很刻苦。他懂得学习的机会来之 不易。他牢牢记住妈妈的话：将来革命胜利了，还要建设 新中国。
小萝卜头的故事
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小萝卜头的故事
3
“小萝卜头”原名宋振中，他是 我国最小的烈士。1949年9月6日， 和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起 被国民党特务杀害于戴公祠，当 时，“小萝卜头”宋振中才9岁。 我们这篇课文是“小萝卜头”的 姐姐宋振苏写的。
4
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着——
爬出来吧，给你自由！
冀教版三年级上册《小萝卜头的故事》课件
小萝卜头，倒在血泊之中时 只有9岁。短短的一生中，只 有8个月是最自由最幸福的日 子，还在吃奶时就成了囚徒。 父亲宋绮云是杨虎城将军 （“西安事变”的主角之一） 的秘书。杨虎城全家被软禁 后，宋绮云和妻子徐林侠、 儿子小萝卜头先后被诱捕。
2
冀教版 三年级 语文 上册 第五单元
14
解放了，我们也坐飞机回去！
15
想知道小萝卜头是怎样被捕入 狱、机智送情报和壮烈牺牲的 故事吗？自己看电影《红岩》， 阅读《我的弟弟“小萝卜头”》 一书，或上网了解更多小萝卜 头的事迹。把小萝卜头的故事 讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
16
谢谢！
11
有些事情看似平常，却引发了小 萝卜头的一些感想。联系课文中 的具体语句，猜一Biblioteka 小萝卜头当 时会想些什么。12
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住 比他还高半头的楼栏杆，踮起脚， 看白公馆墙外的群山。
13
小萝卜头打开火柴盒，把虫 子放了进去。他正要关上盒 子的时候，突然瞥见那只虫 子，在盒子里不安地爬动。 啊，它失去了自由。小萝卜 头若有所思地停住了手。
1.自读课文，画出描写小萝卜头的句子， 了解他的特点。
2.重点理解“若有所思”是什么意思？ 小萝卜头想到了什么？
9
一只长着光亮的翠绿翅膀 的小虫，越过栏杆，飞到 走廊上来。虫子的头上， 长着一块美丽的透明的薄 壳，像小姑娘披上的蝉翼 般的纱巾。
10
当他去捉第二只时，它张开 翠绿的翅膀飞走了。小萝卜 头两手轻轻捧着那只小虫子， 唯恐伤害了它。 “唯恐”两个字能够体现什么？
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
5
6
读准字音
jīn
luó
bo
巾
萝
卜
chái huǎn
lán
柴
缓
栏
7
词语库
关押 牢房 懂事 继续 监狱 沉默 钉子 特务 囚犯 仇恨 愤怒 耽误
8
精读课文，深入感悟
3
“小萝卜头”原名宋振中，他是 我国最小的烈士。1949年9月6日， 和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起 被国民党特务杀害于戴公祠，当 时，“小萝卜头”宋振中才9岁。 我们这篇课文是“小萝卜头”的 姐姐宋振苏写的。
4
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着——
爬出来吧，给你自由！
冀教版三年级上册《小萝卜头的故事》课件
小萝卜头，倒在血泊之中时 只有9岁。短短的一生中，只 有8个月是最自由最幸福的日 子，还在吃奶时就成了囚徒。 父亲宋绮云是杨虎城将军 （“西安事变”的主角之一） 的秘书。杨虎城全家被软禁 后，宋绮云和妻子徐林侠、 儿子小萝卜头先后被诱捕。
2
冀教版 三年级 语文 上册 第五单元
14
解放了，我们也坐飞机回去！
15
想知道小萝卜头是怎样被捕入 狱、机智送情报和壮烈牺牲的 故事吗？自己看电影《红岩》， 阅读《我的弟弟“小萝卜头”》 一书，或上网了解更多小萝卜 头的事迹。把小萝卜头的故事 讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
16
谢谢！
11
有些事情看似平常，却引发了小 萝卜头的一些感想。联系课文中 的具体语句，猜一Biblioteka 小萝卜头当 时会想些什么。12
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住 比他还高半头的楼栏杆，踮起脚， 看白公馆墙外的群山。
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小萝卜头打开火柴盒，把虫 子放了进去。他正要关上盒 子的时候，突然瞥见那只虫 子，在盒子里不安地爬动。 啊，它失去了自由。小萝卜 头若有所思地停住了手。
1.自读课文，画出描写小萝卜头的句子， 了解他的特点。
2.重点理解“若有所思”是什么意思？ 小萝卜头想到了什么？
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一只长着光亮的翠绿翅膀 的小虫，越过栏杆，飞到 走廊上来。虫子的头上， 长着一块美丽的透明的薄 壳，像小姑娘披上的蝉翼 般的纱巾。
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当他去捉第二只时，它张开 翠绿的翅膀飞走了。小萝卜 头两手轻轻捧着那只小虫子， 唯恐伤害了它。 “唯恐”两个字能够体现什么？
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
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读准字音
jīn
luó
bo
巾
萝
卜
chái huǎn
lán
柴
缓
栏
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词语库
关押 牢房 懂事 继续 监狱 沉默 钉子 特务 囚犯 仇恨 愤怒 耽误
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精读课文，深入感悟