中考初中生物选择专题复习
初中生物中考复习 必刷卷02：2020年中考生物仿真模拟必刷卷(人教通用版)(解析版)
2020年中考模拟仿真卷02生物一、选择题（每题2分，共25题，总分50分）1.下列各项不属于生物共有特征的一组是（）A．生长和生殖B．具有细胞结构C．不断从外界吸收营养 D．能排出代谢废物【答案】B【解析】生长和生殖、不断从外界吸收营养和排出代谢废物属于生物共有特征；而具有细胞结构不属于生物共有特征，病毒无细胞结构，B符合题意。
2.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，属于影响环境的是（）A．根深叶茂B．大雁南飞C．秋风扫落叶 D．大树底下好乘凉【答案】D【解析】根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，A不符合题意；大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意；秋天植物叶衰老被秋风吹落，是环境中的风对生物的影响，体现了非生物因素对生物的影响，C不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。
因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意3.下列生态系统中被誉为“绿色水库”的是（）A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统 D．草原生态系统【答案】C【解析】森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。
森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，C正确。
4.用低倍物镜观察印有“b”字样的薄纸片，视野中的字样是（）A．q B．P C．dD．b【答案】A【解析】显微镜成倒立的像。
“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
即上下相反、左右相反。
“b”旋转180度后得到的是“q”，A正确。
5.细胞分裂有一定的规律。
动物细胞分裂时最先发生的是（）A．细胞核一分为二B．细胞质分为两个部分C．细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷D．细胞体积不断变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞【答案】A【解析】动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，因此动物细胞分裂时最先发生的是细胞核一分为二，A选项正确，其他选项错误。
初中生物中考试题
初中生物中考试题一、选择题1.下列有关生物基本特性的论述，正确的是：A. 生物都由细胞构成B. 生物都能繁殖C. 生物都需要以其他生物为食D. 生物都能进行光合作用2.适量饮水有利于更好地排出体内的代谢废物。
人体形成尿液的主要器官是：A. 肾脏B. 输尿管C. 膀胱D. 尿道3.地球上最大的生态系统是：A. 海洋生态系统B. 草原生态系统C. 城市生态系统D. 生物圈4.下列生态系统中，自动（自我）调整能力最强的是：A. 草原生态系统B. 森林生态系统C. 农田生态系统D. 池塘生态系统5.与松树相比，松鼠没有的构造层次是：A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统6.馒头是中国传统的面食，制作馒头时主要利用的微生物是：A. 醋酸菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 青霉菌7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列食物链正确的是：A. 树→蝉→螳螂→黄雀B. 黄雀→螳螂→蝉→树C. 螳螂→蝉→黄雀D. 蝉→螳螂→黄雀8.下列关于血液的叙述，错误的是：A. 血液有运输功能，还有防御和保护作用B. 红细胞有运输氧气的功能C. 血液由血浆和红细胞构成D. 白细胞能吞噬入侵的病菌9.下列生物属于分解者的是：A. 水螅B. 木瓜C. 蘑菇D. 华南虎10.下列关于生物多样性的说法，不恰当的是：A. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性B. 生物入侵会严重危害当地的生物多样性C. 保护生物多样性的最有效措施是异地保护D. 生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源二、非选择题1.请描述光合作用的过程，并解释光合作用对生物圈的重要性。
2.请绘制并解释食物链和食物网的概念，并给出一个具体的生态系统中的食物链和食物网示例。
3.请解释遗传物质在生物体中的存在位置及其作用，并给出一个具体的遗传现象说明。
4.请描述生态系统的自动调节能力，并给出一个实例说明其如何维持生态平衡。
5.在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要用到哪些材料和用品？请详细列出并说明其用途。
初中生物试题类型专题复习 选择题型
初中生物试题类型专题指导——选择题型一、【主要题型】:1．组合型选择题题型特点：组合型选择题也叫复合型选择题，其实质是不定项选择题的一种变式，这类题型考查容量大，信息范围广，往往围绕某一知识点或知识块，多角度、多层次的对考生的基础知识以及综合能力进行全方位的考查。
2．正误型选择题题型特点：正误型选择题，即要求选择正确或错误的选项。
这类题型也是多项选择题的变异，考生需要对四个选项逐个作出判断，能综合考查学生的识记、理解、分析、鉴别等能力。
3．最佳式选择题题型特点：选项中只有一项最符合题目的要求，其他选项也没有明显的错误，只是相比而言不够确切。
它的最大特点是选项内容与题干要求之间一般都有不同程度的内在联系。
在题干中常有各种限制性的词语。
4．因果型选择题题型特点：因果型选择题基本上可分为两种形式：一种是由因求果，即以题干为原因，选项为结果；另一种是由果求因，即以题干为结果，选项为原因或条件。
可以是一因一果，也可是多因一果或是一因多果。
该题型最能考查学生的逻辑思维能力，一般有较大的难度。
5．材料型选择题题型特点：材料型选择题就是把材料题特有的考查功能延伸到选择题上来，其题干由一段或数段材料用简明扼要的设问构成，备选项一般是对材料所表达的含义的判断和解释。
它主要考查学生阅读、理解材料的能力及知识迁移能力。
6．图表型选择题题型特点：图表型选择题一般由图表和内容两部分组成。
这类选择题主要是以图表为载体考查考生从图表中提取有效信息并进行综合分析、概括及知识的迁移能力。
二、【解题方法】：1．直选法：这是解答选择题最基本的方法，其程序是依据题目所给条件，借助已学的知识进行分析和判断，直接得出结论。
2．淘汰排除法：根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个淘汰排除，达到去伪存真，已获得正确答案的目的。
这种方法适合于多种形式的选择题。
3．图示法：图示法能形象、直观地展示思维过程，简便、快捷地选出正确答案。
初中生物中考专题复习练习《-细胞》
《细胞》中考专题复习练习一、选择题1.(2分 ) 对植物细胞拥有保护和支持作用的是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 液泡2.(2分 ) 洋葱躺片叶内表皮细胞拥有，而人的口腔上皮细胞不拥有的构造是（）A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞壁3.(2分 ) 以下对于染色体、 DNA、基因的关系，正确的选项是（）A. B. C. D.4. ( 2 分 ) 图为动、植物细胞构造模式图，对其构造和功能表达正确的选项是（）A. 甲、乙细胞都拥有细胞壁、细胞质和细胞核B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用相关的线粒体C. 甲细胞中的①拥有保护和支持的功能D. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物5. ( 2 分 ) 对于“制作人的口腔上皮细胞暂时装片”的实验操作，不合理的是（）A. 擦抹载玻片后，在玻片中央滴加一滴清水B. 用消毒牙签轻刮口腔内侧壁C. 盖盖玻片刻，一边先接触液滴再慢慢放下D. 在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液6. ( 2 分 ) 在制作人口腔上皮细胞暂时装片刻，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（）A. 口腔内侧壁、自来水B. 牙缝、清水C.口腔内侧壁、生理盐水D. 牙缝、生理盐水7. ( 2 分 ) 以下相关DNA 和基因的关系，错误的表达是（）A. 基因就是DNAB. 基因是拥有特定遗传效应的DNA 片段C. 基因决定生物的性状D. 每个 DNA 分子上拥有多个基因8. ( 2 分 ) 在以下构造中，动、植物细胞都有的是：① 叶绿体②细胞壁③细胞膜④ 细胞质⑤线粒体⑥细胞核（）A. ①②④B. ③④⑥C. ①⑤⑥D. ②④⑤9. ( 2 分 ) 动物体和植物体固然形态．构造各不同样，但组成它们构造和功能的基本单位都是（）A. 细胞B组.织C器.官D系.统10. ( 2 分 ) 以下实验采用的资料、器具适合的是（）A. 用显微镜察看玉米的构造B.用开水对天竺葵叶片进行脱色办理C. 用碘液查验能否含有淀粉D. 用家蚕研究动物的绕道取食行为11. ( 2 分 ) 用显微镜在低倍镜下察看写有“ bp字”母的玻片，视线中看到的物象是（）A. bpB. dqC. qdD. pd12.( 2 分 ) 照明充足的状况下，在显微镜视线内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（）A. 改用凹面反光镜，放大光圈B. 改用平面反光镜，放大光圈C. 改用凹面反光镜，减小光圈D. 改用平面反光镜，减小光圈13.( 2 分 ) 操作次序①、②、③、④、⑤是使用显微镜的几个步骤。
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的多样性及其保护
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的多样性及其保护一、生物分类1、生物分类：根据相似程度把生物划分为不同的等级，对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
2、目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系3、植物分类的主要依据：形态结构。
4、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。
种子植物裸子植物根、茎、叶、种子种子生殖陆地松被子植物根、茎、叶、花、果实、种子珙桐5、根据动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。
二、从种到界1、生物的单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
2、基本分类单位：种。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
3、分类单位越大，包含的生物种类和数量越多，生物间的差异越大，亲缘关系最远、共同特征最少；分类单位越小，包含的生物种类和数量越少，生物间的差异越小，亲缘关系最近、共同特征最多。
4、国际通用的生物命名法是林奈的双名法。
5、每个物种的科学名称由第一部分属名和第二部分种加词两部分组成，后面还有命名者的姓名（有时可省略）。
6、动植物分类等级举例1、生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
3、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。
4、每种生物都是一个丰富的基因库。
5、保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性，保护动物的栖息环境。
1、保护生物多样性的最为有效的措施是建立自然保护区。
2、自然保护区称为天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆。
3、我国特有珍稀生物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、藏羚羊。
4、中生代活化石——扬子鳄；植物活化石——银杉。
5、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染，栖息地破坏，外来物种入侵等。
6、保护生物多样性的措施：除建立自然保护区（就地保护）外，还有迁地保护、建立种质库、完善法律等。
高频命题点1根据一定的特征对生物进行分类1．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）我国是生物种类最丰富的国家之一。
初中生物中考生物单选题知识点总结归纳完整版
初中生物中考生物单选题知识点总结归纳完整版单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、八月桂花满枝头，白色桂花细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体和线粒体D．叶绿体和细胞核答案：B解析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
桂树属于被子植物，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。
但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如桂树的白色花细胞中能量转换器只有线粒体、没有叶绿体。
故选B。
小提示：答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同。
2、做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女一般将不再具有生育能力，有关分析正确的是A．卵细胞不能与精子相遇B．卵巢不能产生雌性激素C．卵巢不能产生和排出卵细胞D．不能定期发生月经答案：A解析：结扎输卵管可以达到避孕，但不会影响女性的第二性征，卵巢功能正常。
精子与卵细胞受精的场所是在输卵管，精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的。
把输卵管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇因而不能完成受精，从而达到避孕的目的，A符合题意。
故选A。
3、蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，这是昆虫的主要特征．下列不属于昆虫的是（）A．蜻蜓B．蝗虫C．蜜蜂D．蜘蛛答案：D解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，蜻蜓、蝗虫、蜜蜂，都有3对足、2对翅，都属于昆虫；蜘蛛有4对足，没有翅，属于蛛形纲。
4、下列关于软体动物的说法，错误的是（）A．软体动物所有部分都柔软B．运动器官是足C．是动物界的第二大类群D．大多生活离不开水，也有生活在陆地上的答案：A解析：软体动物，目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
初中生物中考试题及答案
初中生物中考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是所有生物体的基本单位，以下哪个选项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞壁D. 叶绿体2. 以下哪种植物属于被子植物？A. 松树B. 银杏C. 玉米D. 蕨类植物3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺4. 下列哪个选项不属于生态系统的组成部分？A. 空气B. 土壤C. 植物D. 岩石5. 以下哪个过程是细胞呼吸的主要方式？A. 光合作用B. 有氧呼吸B. 无氧呼吸D. 厌氧呼吸二、填空题（每空1分，共10分）6. 植物通过______进行光合作用，将光能转化为化学能。
7. 人类的染色体数量为______对。
8. 人体的生殖细胞中染色体的数量是______。
9. 细胞分裂过程中，染色体的复制和分配保证了遗传信息的______。
10. 人体需要的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和______。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述光合作用的过程及其意义。
12. 解释什么是遗传和变异，并举例说明。
13. 描述人体消化系统的主要组成部分及其功能。
四、实验题（每题15分，共30分）14. 描述如何使用显微镜观察洋葱表皮细胞。
15. 描述如何进行植物的嫁接实验。
五、论述题（每题10分，共10分）16. 论述生物多样性的重要性及其保护措施。
答案：一、选择题1. C2. C3. C4. D5. B二、填空题6. 叶绿体7. 238. 239. 传递10. 水三、简答题11. 光合作用是植物利用叶绿体中的叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
这个过程是生态系统能量流动的基础，也是氧气的主要来源。
12. 遗传是指生物体从父母那里获得的遗传特征，变异是指遗传特征的微小差异或变化。
例如，同一种花的颜色可能因为遗传变异而有所不同。
13. 人体消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠等，主要功能是将食物分解成可以吸收的营养物质，并排出体外。
人教部编版初中九年级中考生物专题复习资料
人教部编版初中九年级中考生物专题复习资料一、生物的分类生物的分类是生物学的重要内容之一，对于初中生物的研究和中考备考都有着重要的作用。
生物的分类是按照生物的形态特征、生物研究到的特征和进化发展等方面进行分类的。
1. 动植物的分类动物和植物是我们熟悉的两个生物类别。
动物可以按照脊椎的有无分为脊椎动物和无脊椎动物，植物可以按照种子的有无分为种子植物和非种子植物。
2. 昆虫的分类昆虫是无脊椎动物中的一个大类，它们具有头、胸和腹三个部分，以及六条腿。
昆虫根据其形态特征和生活性可分为很多种类，如昆虫的种类分为鳞翅目、膜翅目和直翅目等。
3. 微生物的分类微生物是一种非常微小的生物体，包括细菌、真菌和病毒等。
微生物在生物界中起着重要的作用，有的对人体有益，有的对人体有害。
根据其形态和特征，微生物可以分为不同的类别。
二、遗传与进化遗传与进化是生物学的两个重要概念，也是初中生物中的重点内容。
遗传是指生物在繁殖过程中将自己的遗传物质传递给下一代的过程，进化是指物种随着时间的推移而逐渐改变和演化的过程。
1. 遗传的基本规律遗传的基本规律包括遗传物质的传递规律、基因的表达规律以及基因突变等方面。
通过了解遗传的基本规律，可以更好地理解物种的演化和多样性。
2. 进化的证据进化的证据包括化石记录、生物地理分布和生化分子证据等。
这些证据支持着生物进化的理论，并且为我们解释生物多样性的产生提供了重要依据。
三、生物的生态环境生物的生态环境是生物学中一个重要的领域，它研究生物与环境的相互关系。
生物的生态环境包括生物所生存的生物群落、生物之间的相互作用以及与环境的关系等。
1. 生态系统生态系统由生物群落和生物所处的非生物环境组成，生物之间通过食物链和食物网相互联系。
了解生态系统的组成和功能可以更好地理解生物在其中的生存和相互依存关系。
2. 人类活动对生态环境的影响人类的活动对生态环境有着重要的影响，如森林砍伐、水资源污染和气候变化等。
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中考初中生物选择专题复习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]2016生物中考复习——选择题型中考生物试题一般有两种类型：选择题和非选择题。
选择题历来是得分的重点，直接影响得分的高低。
很多选择题，题干设计若明若暗，条件隐晦，选项设置似是而非，极具迷惑性。
因而选择题解题技巧性强，能全方位地考查学生的思维能力、分析解决问题的能力。
因而学会快速准确地选择题审题和熟练地解题就显得尤为重要。
1.直接判断法这是解答生物选择题最基本的方法，解答时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得到结论。
此方法常常用于解答正误型的选择题。
例1.各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用 D．细胞膜的支持作用【解析】此题主要考察细胞结构及其功能。
其中细胞保持一定形态的是细胞壁。
我们就可以直接选C.【参考答案】C例2 .地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（）A．城市生态系统 B．农田生态系统C．森林生态系统 D．生物圈【解析】此题是对基础知识的考察，相对比较简单。
只要我们知道地球上最大的生态系统是生物圈就可以直接选D了。
【参考答案】D例3．人体消化和吸收的主要场所在（）A．口腔 B．胃 C．小肠D．大肠【解析】此题主要考察消化系统的组成。
在消化系统中小肠的主要的消化和吸收的场所。
【答案】C2. 筛选淘汰法对于那些不能直接判断出答案的题，可根据题干所给条件和提出的问题对于各个选项加以审视，将与题目要求不符合的选项逐一淘汰，不能否定的选项即为正确答案。
此方法常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。
例1。
制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）A．用餐巾纸擦拭载玻片B．将洋葱块直接放置显微镜下观察C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上D．染色时掀开盖玻片，滴入染液【解析】此题是考察显微镜的使用。
A很明显不对，不能用餐巾纸擦拭载玻片；B很明显也不对。
显微镜观察的必须是薄而透明的结构；D很明显也不对。
染色应该是在载玻片是一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引。
所以我们选C。
【参考答案】C例2.下列饮食习惯中，合理的是A．因贪睡而经常不吃早餐 B．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水C．只吃自己喜欢的食物 D.合理营养，平衡膳食【解析】此题考察合理膳食的知识。
显然ABC都不对。
我们选D。
答案：D例3.在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（）A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D. 心房静脉→毛细血管→动脉→心室【解析】此题很多同学用直接判断法做，不仅费时，而且正确率不高。
我们可以用排除法。
只要我们知道血流方向是：静脉→心房→心室→动脉。
就可以轻而易举的排除BCD 。
这样的准确率是很高的。
【参考答案】A3. 转化法对某些选择题，由于情景比较陌生，或内容比较烦琐，可通过思维转换，将题干信息转化为自己比较熟悉的、便于理解的或等价的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。
此方法常用于解答规律类和图表类选择题。
例1.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加【解析】做此题的关键是把四种生物数量关系图转化成食物链。
即丙→甲→乙→丁。
然后再根据选项逐个分析既可。
【参考答案】A例2.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是：（ ）A ．都无种子B ．都能进行光合作用C ．都有根、茎、叶D ．种子外都无果皮包被【解析】图中阴影部分代表的其实是四种生物的共同特征。
把图中信息转化后此题就可以着手解答了。
【参考答案】B例3.在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按右表的标准进行了分类。
其中②和⑥表示的植物分别是A.玉米和肾蕨B.花生和水绵C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和水绵 衣苔小水【解析】由图中可以看出：①是玉米，②是花生，③是马尾松，④是肾厥，⑤是葫芦藓，⑥是水绵。
【参考答案】B4. 推理法根据题目的已知条件，运用生物学的相关规律和原理，进行分析、推理得出结论。
此方法常用于解答原理类和规律类选择题，包括计算型选择题。
例1.某同学在一个视野中看到一行细胞（如下图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）A.1个B.2个C.4个D.8个【解析】此题考察显微镜的成像。
显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
原来放大100倍看到9个细胞；换成200倍后看到的数目是原来的1/2。
【参考答案】C例2.将等量的唾液和清水分别滴入盛有等量馒头碎屑的试管A和试管B内，搅拌均匀，再将两只试管放在37℃的温水中10分钟，取出试管并滴入碘液，发现A不变蓝、B变蓝。
该实验可以得出的结论是A.唾液不能使淀粉发生变化B.唾液可以将淀粉转变成麦芽糖C.唾液可以将淀粉转变成葡萄糖D.唾液可以将淀粉转变成其他物质【解析】此题是根据实验现象推理实验结论。
A试管中滴加的是唾液，唾液会把A 试管中的淀粉分解成麦芽糖，所以加碘液后不变蓝。
【参考答案】B同步训练1.植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质2.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是( )A.有利于放大B.避免产生气泡C.有利于对光 D载玻片不容易破裂3.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织4.细胞分化生长的过程依次是（）A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化B.细胞生长→细胞分裂→细胞分化C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长5.下图中体现细胞分化的是（）5.植物细胞和动物细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体激活中考教学网A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦6.下图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转变为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→①→④→②D.③→④→②→①7.下图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（）A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈8.下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。
在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲9.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者C．没有消费者 D．分解者很少10．下图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由（）发育而来的。
A．胚珠 B．珠被 C．受精卵 D．子房壁11.某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（）A.5×、10×B.10×、40×C.15×、10×D.20×、40×12.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。
那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（）A.3个B.5个C.7个D.9个13.下图表示饭后半小时，进入人体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是A大脑 B肾 C小肠 D肺14.在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。
这是因为与别处相比：A.关口村的土地特别肥沃B.关口村的葡萄品种与别处不一样C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少15.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( )A．被遮光的部分 B．见光的部分C．只是叶片的边缘变蓝 D．整个叶片都变蓝16.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。
主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（）A．花的传粉 B．呼吸作用 C．蒸腾作用D．光合作用17.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( )A．自来水 B．酒精 C．肥皂水D．沸水18.生物形态结构总是与生长的环境相适应的。
某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。
下列推断正确的是A. 甲型叶生长在春季，利于光合作用B. 乙型叶生长在春季，利于光合作用C. 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D. 乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用19.用基因组成是AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率A.25%B.75%C.100%D.0%20.右图表示血液流经某器官时的示意图，下列表述哪项是正确的（）A.若b表示肺，则a血管里流的是动脉血B.若b表示心脏，则c血管里流的是静脉血C.若b表示小肠，则c血管里流的是动脉血D.若b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血同步训练参考答案初中生物试题类型专题指导——选择题型一、【主要题型】:1．组合型选择题题型特点：组合型选择题也叫复合型选择题，其实质是不定项选择题的一种变式，这类题型考查容量大，信息范围广，往往围绕某一知识点或知识块，多角度、多层次的对考生的基础知识以及综合能力进行全方位的考查。
2．正误型选择题题型特点：正误型选择题，即要求选择正确或错误的选项。
这类题型也是多项选择题的变异，考生需要对四个选项逐个作出判断，能综合考查学生的识记、理解、分析、鉴别等能力。