语文一年级上册【早读课件】
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2024版年度《一年级上册晨诵》PPT课件
《一年级上册晨诵》PPT课件目录•课程背景与目标•晨诵基础知识•一年级上册晨诵内容详解•晨诵技巧与方法指导•晨诵实践活动设计•课程评价与反馈PART01课程背景与目标晨诵课程的意义培养学生良好阅读习惯晨诵课程有助于引导学生养成每天早晨阅读的良好习惯，提高阅读兴趣。
拓展学生知识面通过晨诵，学生可以接触到丰富的文学作品，拓展知识面，提高文学素养。
锻炼学生口语表达能力晨诵过程中的朗读和背诵可以锻炼学生的口语表达能力，提高语言素养。
选取适合一年级学生的经典诗词，如《静夜思》、《春晓》等，引导学生感受中华传统文化的魅力。
经典诗词儿歌童谣寓言故事选取生动有趣的儿歌童谣，如《小星星》、《两只老虎》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过短小精悍的寓言故事，如《狐假虎威》、《守株待兔》等，启发学生思考，培养道德观念。
030201一年级上册晨诵内容概述通过晨诵课程，让学生掌握一定数量的经典诗词、儿歌童谣和寓言故事，提高阅读能力和文学素养。
知识与技能引导学生通过朗读、背诵、表演等多种形式参与晨诵活动，培养自主学习和合作学习能力。
过程与方法激发学生对文学作品的热爱，培养民族自豪感和审美情趣，树立正确的价值观和道德观。
情感态度与价值观学习目标与要求PART02晨诵基础知识晨诵的起源与发展晨诵起源晨诵活动可以追溯到古代私塾的晨读，是传统文化教育的重要组成部分。
发展历程随着现代教育的发展，晨诵逐渐演变成为一种有组织的校园活动，成为培养学生语感和朗读能力的重要手段。
晨诵的基本形式与特点基本形式晨诵通常以集体朗读为主，也可伴有个人朗读、分角色朗读等多种形式。
特点晨诵注重声音的抑扬顿挫、语速的快慢适中以及情感的表达，旨在通过朗读培养学生的语感和审美能力。
晨诵的益处与重要性益处晨诵能够帮助学生提高口语表达能力、增强记忆力、培养语感，同时也有助于陶冶情操、提升文学素养。
重要性晨诵是语文教学的重要环节之一，对于提高学生的语文素养和审美能力具有重要意义。
部编版一年级上册早读拼音词PPT21页
部编版一年级上册早读拼音 词
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
一年级语文上册早读内容课件新修订
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
t e te tɑ te ti tu
一扇小门nnn
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
n u nu
n ü nü
nɑ ne ni
一根小棍lll
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
l u lu l ü lü
lɑ le li
小白鸽，ggg
小鸡出壳kkk
荷花荷叶hhh
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01 02 03 04
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b—a—ba b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
小猴爬坡ppp
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
两道小门mmm
mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
一根拐杖f f f
一个闹钟ddd
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d e de dɑ de di du
姐姐跳舞t t t
的文字
输入小标题
添加适当的文字，一页的文 字最好不要超200,添加适当
的文字
单击输入标题内容
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小学一年级晨读-第一周-上学歌ppt课件
用 最 美 妙 迎的 接声 新音 的 一 天
女同学读绿色的字体 男同学读蓝色的字体 黑色的字体全班一齐读 红色字体老师读
【开启诗】
新新的课本， 放在新新的书包里。 新新的叶子， 长在新新的树枝上。 新新的太阳， 照着新新的天空。 新新的九月， 快乐的九月。 每一天的阳光都是新的， 每一天的我们也是新的。
【复习诗】
新新的世界
新的一天，开始了！ 新的老师，新的同学， 让我们成为好朋友， 在新的学校里，一起做个新孩子， 打开新的书本，走进新的世界吧！
【老师范读】
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早早早， 你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
【生生合作读】
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早早早，
想一想：我们为什么 要学习呢？
你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
， 小鸟说：“早早早， 你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
女同学读绿色的字体 男同学读蓝色的字体 黑色的字体全班一齐读 红色字体老师读
【开启诗】
新新的课本， 放在新新的书包里。 新新的叶子， 长在新新的树枝上。 新新的太阳， 照着新新的天空。 新新的九月， 快乐的九月。 每一天的阳光都是新的， 每一天的我们也是新的。
【复习诗】
新新的世界
新的一天，开始了！ 新的老师，新的同学， 让我们成为好朋友， 在新的学校里，一起做个新孩子， 打开新的书本，走进新的世界吧！
【老师范读】
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早早早， 你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
【生生合作读】
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早早早，
想一想：我们为什么 要学习呢？
你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
， 小鸟说：“早早早， 你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
语文一年级上册早读.pptx
阿gh，
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
阿gh，
b—a—ba b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
阿gh，
小猴爬坡ppp
阿gh，
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
阿gh，
两道小门mmm
阿gh，
mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
阿gh，
早读
阿gh，
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
阿gh，
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆o o o
阿gh，
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
阿gh，
一声平 （ ˉ ）
二声扬 （ ′ ）
声
三声拐弯 （ ˇ ）
调
四声降 （ ‵）
歌
阿gh，
一只蚂蚁iii
阿gh，
一只乌龟uuu
阿gh，
一条小鱼
阿gh，
我听广播bbb
méi huā m ― éi →méi 阿gh， h ―u ― ā →huā
shū guì sh ― ū →shū g ― uì →guì
阿gh，
阿gh，
méi ɡui 玫瑰
阿gh，
bēi zi 杯子
阿gh，
hǎi ɡuī 海龟
阿gh，
fēi jī 飞机
阿gh，
ao
棉袄棉袄ao ao ao
阿gh，
房屋相连www
阿gh，
整体认读音节
阿gh，
bpmfdtnl gkh jqx
zh ch sh r zcs yw
阿gh，
人
阿gh，
口
阿gh，
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
阿gh，
b—a—ba b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
阿gh，
小猴爬坡ppp
阿gh，
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
阿gh，
两道小门mmm
阿gh，
mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
阿gh，
早读
阿gh，
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
阿gh，
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆o o o
阿gh，
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
阿gh，
一声平 （ ˉ ）
二声扬 （ ′ ）
声
三声拐弯 （ ˇ ）
调
四声降 （ ‵）
歌
阿gh，
一只蚂蚁iii
阿gh，
一只乌龟uuu
阿gh，
一条小鱼
阿gh，
我听广播bbb
méi huā m ― éi →méi 阿gh， h ―u ― ā →huā
shū guì sh ― ū →shū g ― uì →guì
阿gh，
阿gh，
méi ɡui 玫瑰
阿gh，
bēi zi 杯子
阿gh，
hǎi ɡuī 海龟
阿gh，
fēi jī 飞机
阿gh，
ao
棉袄棉袄ao ao ao
阿gh，
房屋相连www
阿gh，
整体认读音节
阿gh，
bpmfdtnl gkh jqx
zh ch sh r zcs yw
阿gh，
人
阿gh，
口
阿gh，
一年级语文上册晨读优秀课件
（六个）（六只） 树上有六只可爱的小鸟。
谜底：雪
（七月）（七天） 七月的天气真热啊！
（八个）（八天） 我有八个羽毛球。
（十只）（十分） 这朵花儿十分美丽。
人（大人）（人口） 天（一天）（天空）
人+二 =天 天-二 =人
口（开口）（大口） 田（田地）（水田）
口+十 =田 田-十 =口
日（日月）（日子） 目（耳目）（双目）
河边有一只可爱的鸭子。 爸爸要出差三天。
（二人）（十二） 一年有十二个月。
（上山）（上下） 我们上下楼梯要轻声慢步。
反义词： 天——地 上——下 古——今
拓展
山村咏怀 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
口耳 目手
足 站坐
写笔画
足（手足）（足球） 站（站立）（车站） 坐（坐下）（请坐）
④我爱学ห้องสมุดไป่ตู้文
读书 我爱读书。
写字 我喜欢写字。
讲故事 听故事 小朋友们在讲故事。 我们喜欢听故事。
读书歌 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
写字歌 背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。
手高笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
读书任务：
1.读课本第8—14页。 2.读生字、组词、句子。
完成读书奖励：
小红花
加1分
天（一天）（天空） 地（天地）（大地） 人（人口）（人民） 你（你家）（你们） 我（我家）（我们） 他（他人）（他们）
加一加： 一+ 大= 天 土+ 也= 地 亻+ 也= 他 亻+ 尔= 你
四（四只）（四天） 五（五个）（五天） 下（下面）（下方） 写笔画
横
竖
一年级晨诵诗歌PPT课件
所表达的情感和意境。
通过配乐朗诵、动画演示等手段， 创设生动形象的诗歌情境，激发
学生的阅读兴趣和情感共鸣。
鼓励学生利用多媒体手段进行个 性化的阅读尝试，如配乐朗诵、 制作电子诗集等，提高学生的阅
读能力和创造力。
CHAPTER 05
晨诵诗歌的实践与拓展
开展诗歌朗诵比赛，激发学生兴趣
设立比赛规则和流程
学生自由朗读，培养自主阅读能力
给予学生充分的时间自由朗读 诗歌，要求学生读准字音、读 通句子、读出感情。
引导学生通过自由朗读，自主 理解诗歌内容，感受诗歌所表 达的情感和意境。
鼓励学生互相交流朗读感受， 分享自己的理解和体会，提高 学生的阅读兴趣和表达能力。
运用多媒体手段，创设诗歌情境
利用PPT课件展示与诗歌内容相 关的图片、音频和视频等多媒体 素材，帮助学生更好地理解诗歌
明确比赛的目的、时间、地点、参与对象等，制定详细的比赛规 则和流程。
选拔优秀选手
通过班级初选、年级复选等环节，选拔出朗诵技巧娴熟、表现力 强的选手参加决赛。
组织观摩学习
组织其他学生观摩比赛，感受诗歌朗诵的魅力，提高学生对诗歌 的兴趣和欣赏水平。
鼓励学生创作诗歌，培养创新精神
启发创作灵感
引导学生关注生活、自然、社会等各个领域的美好事物，激发他们 的创作灵感。
意境深远
选择意境深远、富有想象力的诗歌， 引导学生进入诗歌的艺术世界，感 受诗歌的意境美。
注重思想性、艺术性、趣味性相结合
思想性
选择具有积极向上、健康 向善的思想内容的诗歌， 培养学生良好的品德和情 操。
艺术性
选择具有较高艺术价值的 诗歌，让学生感受诗歌的 艺术魅力，提高学生的审 美素养。
趣味性
通过配乐朗诵、动画演示等手段， 创设生动形象的诗歌情境，激发
学生的阅读兴趣和情感共鸣。
鼓励学生利用多媒体手段进行个 性化的阅读尝试，如配乐朗诵、 制作电子诗集等，提高学生的阅
读能力和创造力。
CHAPTER 05
晨诵诗歌的实践与拓展
开展诗歌朗诵比赛，激发学生兴趣
设立比赛规则和流程
学生自由朗读，培养自主阅读能力
给予学生充分的时间自由朗读 诗歌，要求学生读准字音、读 通句子、读出感情。
引导学生通过自由朗读，自主 理解诗歌内容，感受诗歌所表 达的情感和意境。
鼓励学生互相交流朗读感受， 分享自己的理解和体会，提高 学生的阅读兴趣和表达能力。
运用多媒体手段，创设诗歌情境
利用PPT课件展示与诗歌内容相 关的图片、音频和视频等多媒体 素材，帮助学生更好地理解诗歌
明确比赛的目的、时间、地点、参与对象等，制定详细的比赛规 则和流程。
选拔优秀选手
通过班级初选、年级复选等环节，选拔出朗诵技巧娴熟、表现力 强的选手参加决赛。
组织观摩学习
组织其他学生观摩比赛，感受诗歌朗诵的魅力，提高学生对诗歌 的兴趣和欣赏水平。
鼓励学生创作诗歌，培养创新精神
启发创作灵感
引导学生关注生活、自然、社会等各个领域的美好事物，激发他们 的创作灵感。
意境深远
选择意境深远、富有想象力的诗歌， 引导学生进入诗歌的艺术世界，感 受诗歌的意境美。
注重思想性、艺术性、趣味性相结合
思想性
选择具有积极向上、健康 向善的思想内容的诗歌， 培养学生良好的品德和情 操。
艺术性
选择具有较高艺术价值的 诗歌，让学生感受诗歌的 艺术魅力，提高学生的审 美素养。
趣味性
部编版一年级上册早读拼音词课件
细菌 晕车 寻找
均匀 议论
yuándàn xùn liàn xún luó kùn nɑn hún tun
元 旦 训练 巡逻 困难 馄饨
zūn shǒu ɡào
遵守
dǎ ɡǔn
打滚
qún shān yuánshǐ quàn
群 山 原始 劝告
15、ang eng ing ong(一）
fánɡ wū huā shēnɡ shuǐ pínɡ hónɡ qí tài yánɡ mì
13、an en in
jīn yú shānshuǐ zhěntou
金 鱼 山 水 枕头
shànzi jiǎn dāo tán qín
扇子 剪刀 弹琴
huǒjiàn shǎndiàn běn zi
火箭 闪电 本子
lántiān chèn shān sēn lín
蓝天 衬 衫 森林
báiyún qiān bǐ lúnchuán yuánquān miàntiáo qiū tiān
xínɡzhuànɡ yínhánɡ nónɡ mín zhuānɡjiɑ chítánɡ ɡāng qín
形状
银行 农 民 庄 稼 池塘 钢 琴
diàn yǐnɡ huángguā shēnɡhuó xīn qínɡ shuǐɡānɡ cōnɡ minɡ
电影
黄瓜
生活 心情 水缸 聪明
shànɡshēnɡ ān jìnɡ xiànɡcèfēnɡຫໍສະໝຸດ 房屋花生水瓶
红旗 太 阳 蜜 蜂
iónɡyīnɡ yǎn jìnɡ táidēnɡ xiónɡmāo kǒnɡlónɡ nào
hōnɡ雄 鹰
眼镜
台灯 熊 猫 恐 龙 闹
小学一年级上册语文《早读优质课件》
绿油油 江南
江南
江水 树木
禾苗
树苗
树叶
竹排
木排
两岸
两天
绿色
绿地
组词：
口（人口）（开口）（口水） 日（日子）（日月）（生日）（节日） 中（中心） (中国) (中午) （中文）
nǎ zuòfáng zuìpiàoliɑng
哪 座房 子 最 漂 亮
一 座 房，两 座 房，
qīng wǎ qiáng
青 青 的 瓦，白 白 的 墙，
yí qù èr sān lǐ
一去二三里
yí
qù
èr
sān
lǐ
一
去
二
三
里,
yān
cūn
sì
wǔ
jiā
烟
村
四
五
家。
tínɡ
tái
liù
qī
zuò
亭
台
六
七
座，
bā
jiǔ
shí
zhī
huā
八
九
十
枝
花。
yí qù èr sān lǐ
sì
一去 二 三 里 四
wǔ liù qī bā jiǔ shí
五六 七 八 九 十
笑 灯沙上视台发 报纸
组词：
上（上面）（上学）（上车） 下（下去）（下课）（上下） 土（土地）（沙土）（泥土） 个（一个）（个人）
wǎn shàng bà bɑ zài kàn bào mā mɑ zài 晚 上 爸 爸 在 看 报, 妈 妈 在ห้องสมุดไป่ตู้
Kàn diànshì wǒ gěi tā men sòng shàngshuǐ 看 电 视。我 给 他 们 送 上 水
江南
江水 树木
禾苗
树苗
树叶
竹排
木排
两岸
两天
绿色
绿地
组词：
口（人口）（开口）（口水） 日（日子）（日月）（生日）（节日） 中（中心） (中国) (中午) （中文）
nǎ zuòfáng zuìpiàoliɑng
哪 座房 子 最 漂 亮
一 座 房，两 座 房，
qīng wǎ qiáng
青 青 的 瓦，白 白 的 墙，
yí qù èr sān lǐ
一去二三里
yí
qù
èr
sān
lǐ
一
去
二
三
里,
yān
cūn
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wǔ
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烟
村
四
五
家。
tínɡ
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liù
qī
zuò
亭
台
六
七
座，
bā
jiǔ
shí
zhī
huā
八
九
十
枝
花。
yí qù èr sān lǐ
sì
一去 二 三 里 四
wǔ liù qī bā jiǔ shí
五六 七 八 九 十
笑 灯沙上视台发 报纸
组词：
上（上面）（上学）（上车） 下（下去）（下课）（上下） 土（土地）（沙土）（泥土） 个（一个）（个人）
wǎn shàng bà bɑ zài kàn bào mā mɑ zài 晚 上 爸 爸 在 看 报, 妈 妈 在ห้องสมุดไป่ตู้
Kàn diànshì wǒ gěi tā men sòng shàngshuǐ 看 电 视。我 给 他 们 送 上 水
一年级晨诵ppt课件
晨诵 与黎明共舞 用美妙的词语 开启生命中 一个个重要的日子
.
早
新的一天又开
上 始了，亲爱的孩子
好
们，用你们最美妙 的声音开启崭新的
一天吧！
.
老师： 早安，孩子们 孩子们：早安，老师 老师： 整个早晨，
我一直 看着你们 ， 孩子们：整个早晨
我们一直 看着您
.
老师：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ，
.
太阳的金线亮闪闪， 雨水的银丝闪闪亮， 我用金线和银线， 拧成棕丝作衣裳。
.
第四周
融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 首孝悌 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万
.
云
云往南，鱼涟涟， 云往北，一阵黑， 云往东，一阵风， 云往西，放牛小伙子披蓑衣。
.
我是草莓
我喜欢成长； 生长真叫人喜欢。 叶子软软的， 太阳暖暖的。 我熟了红了圆了， 就有人把我扔到篓子里边。
.
太阳地球和月亮
太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小， 月亮绕着太阳跑。
.
写字 歪脖子，趴桌子， 不是写字好姿势， 时间久了变近视， 写字身子要坐直， 眼睛离纸是一尺。
.
第十一周经典诵读
事虽小 苟擅为 物虽小 苟私藏 亲所好 亲所恶
勿擅为 子道亏 勿私藏 亲心伤 力为具 谨为去
.
.
第十六周
路遇长 退恭立 过犹待 幼勿坐
疾趋揖 骑下马 百步余 长者坐
长无言 乘下车 长者立 命乃坐
.
27.春雨
春雨是群小乖乖， 夜里悄悄下起来， 浇了禾苗浇花草， 浇得草绿花儿开。
.
28.雪花
雪花，雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花不见了？ 只留下一个圆圆的小水点。
.
早
新的一天又开
上 始了，亲爱的孩子
好
们，用你们最美妙 的声音开启崭新的
一天吧！
.
老师： 早安，孩子们 孩子们：早安，老师 老师： 整个早晨，
我一直 看着你们 ， 孩子们：整个早晨
我们一直 看着您
.
老师：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ，
.
太阳的金线亮闪闪， 雨水的银丝闪闪亮， 我用金线和银线， 拧成棕丝作衣裳。
.
第四周
融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 首孝悌 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万
.
云
云往南，鱼涟涟， 云往北，一阵黑， 云往东，一阵风， 云往西，放牛小伙子披蓑衣。
.
我是草莓
我喜欢成长； 生长真叫人喜欢。 叶子软软的， 太阳暖暖的。 我熟了红了圆了， 就有人把我扔到篓子里边。
.
太阳地球和月亮
太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小， 月亮绕着太阳跑。
.
写字 歪脖子，趴桌子， 不是写字好姿势， 时间久了变近视， 写字身子要坐直， 眼睛离纸是一尺。
.
第十一周经典诵读
事虽小 苟擅为 物虽小 苟私藏 亲所好 亲所恶
勿擅为 子道亏 勿私藏 亲心伤 力为具 谨为去
.
.
第十六周
路遇长 退恭立 过犹待 幼勿坐
疾趋揖 骑下马 百步余 长者坐
长无言 乘下车 长者立 命乃坐
.
27.春雨
春雨是群小乖乖， 夜里悄悄下起来， 浇了禾苗浇花草， 浇得草绿花儿开。
.
28.雪花
雪花，雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花不见了？ 只留下一个圆圆的小水点。
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日月云 马牛羊
山田土 鸡鱼兔
爸哥弟 木禾竹 你我他 口耳目
电灯 竹子
画报 山羊
电话 木马
乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。 沙沙在看书。
咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
画
远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
yuǎn sè jìn tīng
声母
b p mfd t n l gk h jqx zh ch sh r z c s
yw
韵母表
单韵母 ɑ o e
iuü
复韵母 ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
特殊韵母
er
前鼻韵母ɑn en in un ün
后鼻韵母ɑng eng ing ong
整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
绿油油 江南
江南
江水 树木
禾苗
树苗
树叶
竹排
木排
两岸
两天
绿色
绿地
组词：
口（人口）（开口）（口水） 日（日子）（日月）（生日）（节日） 中（中心） (中国) (中午) （中文）
nǎ zuòfáng zuìpiàoliɑng
哪 座房 子 最 漂 亮
一 座 房，两 座 房，
qīng wǎ qiáng
青 青 的 瓦，白 白 的 墙，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
Xiǎng kè zhēn tǐ shēn
响 课 真体身
响 口（口字旁） 课 讠（言字旁） 体 亻（单人旁）
打球 拔河
拍皮
操场
球
跳高
热闹
踢足球
跑步
铃 声
下课 身体
• 组词
八（八月）（八个） 入（入口）（出入） 大（大学）（大家） 天（天空）（天上）
kuān mén chuāng
宽 宽 的 门，大 大 的 窗。
Guǒ bà ba mā ma xiào le wǒ yě xiào le 果。爸 爸 妈 妈 笑 了, 我 也 笑 了。
小飞在看书
小丽在jiāo花 小美在zuò手工
小明在cā桌子
小红在wèi小鸡
wǒ 在 写字
老师在上课 妈妈在洗衣服 爸爸在看电视 小明在扫地
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
一、说一说，画一画
1、我知道一年有（4）个季节，我最喜欢的季节是 （春天），因为春天来了，花儿开了，小草绿了。
2、我知道一年有（4）个季节，我最喜欢的季节是 （夏天），因为夏天可以游泳
3、我知道一年有（4）个季节，我最喜欢的季节是 （秋天），因为秋天来了，果子熟了，我们可以吃 到香甜的果子
4、我知道一年有（4）个季节，我最喜欢的季节是 （冬天），因为冬天可以堆雪人，打雪仗
笑 灯沙上视台发 报纸
组词：
上（上面）（上学）（上车） 下（下去）（下课）（上下） 土（土地）（沙土）（泥土） 个（一个）（个人）
wǎn shàng bà bɑ zài kàn bào mā mɑ zài 晚 上 爸 爸 在 看 报, 妈 妈 在
Kàn diànshì wǒ gěi tā men sòng shàngshuǐ 看 电 视。我 给 他 们 送 上 水
远色近听
wú shēng chūn hái
无声春还
rén lái jīng
人来 惊
远处 听见 还有
彩色 无声 大人
近处 春天 惊人
反义词
远——近 有——无 来——去
我会说
远近 来去
白黑
高矮
笑哭
晚早
多 少 左右 大小 上下
开 关 前 后 出 入 天地
rén
huǒ
wén liù
人 火 文六
组词
对说是叶圆夏
qiū xuě dù jiù dōng
秋雪肚就冬
四季
记住我的名字了吗？
对说是叶圆夏 秋雪肚就冬
不对 说 话 就 是 荷叶 圆圆 雪人 夏天 秋天 冬天 大肚子
组词
七（十七) (七天) (七个) (七月) 儿（女儿）（儿子）（月儿）
九（九月）（十九）（九个）（九天）
无（无人)（有无）（无声）
口耳 目 日 月 火 羊鸟兔 禾竹木
组词： 十（十个）（十天） 木（木头）（树木） 禾（禾苗）
沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话
在家里
shā fā bào zhǐ tái dēng diàn
沙发报纸台灯电
Shì wǎn shàng sòng guǒ xiào yě
视晚上送果笑也
送 电也 果晚
拍皮球 扌
tiào gāo pǎo bù
跳高 跑步
tī zú qiú
踢足球
líng shēng xiǎng
xià kè l e
铃 声 响 ，下 课 了，
cāo chǎng shàng zhēn r è nào
操 场 上 ，真 热 闹。
t iào gāo bá hé pāi pí qiú
跳 高 拔 河 拍 皮 球，
3 小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
zhú pái
竹排
hé miáo
禾苗
liǎng àn
两岸
huà zhōng yóu
画中游
niǎo ér chàng
鸟儿唱
liú shuǐ
流水
shù mù
树木
lǜ yóu yóu jiāng nán
一去 二 三 里 四 五六 七 八 九 十 组词：
一（一个）（一天）（一只）
二（第二）（二月）
三（三十）（十三）（三百）
六月一日 九月十日 十月一日 五月一日
教师节 国庆节 儿童节 劳动节
kǒu ěr mù rì yuè huǒ
口 耳 目日 月 火
yánɡ niǎo tù mù hé zhú
羊 鸟兔木禾竹
yí qù èr sān lǐ
一去二三里yíqù来自èrsānlǐ
一
去
二
三
里,
yān
cūn
sì
wǔ
jiā
烟
村
四
五
家。
tínɡ
tái
liù
qī
zuò
亭
台
六
七
座，
bā
jiǔ
shí
zhī
huā
八
九
十
枝
花。
yí qù èr sān lǐ
sì
一去 二 三 里 四
wǔ liù qī bā jiǔ shí
五六 七 八 九 十
人（大人）（人口）（工人） 火（大火）（火山）（火苗） 文（文字）（文学）（中文） 六（六月）（六个）（六人）
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋 天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
四季
生字朋友来啦！
duì shuō shì yè yuán xià