2017年中考语文备考：中考语文语言表达答题技巧
中考语言表达得体题解题技巧点拨
■北京大学南宁附属实验学校蓝明平雷洁C.您好！是奶奶吧？我是巴特尔，我和孟德约好去科技馆参观，他在家吗？D.您好！我找孟德去科技馆，他在家吗？【解析】此题考查根据同一情景，判断对同一对象使用的语言是否得体的能力。
A 项没有根据对象称呼孟德的奶奶，也没有介绍自己是谁，不得体。
B 项没有称呼问候，就直接说“您是谁啊？孟德在家吗？我找他有事”，用语直白，不柔和委婉，也没有说清楚找孟德有什么事，不得体。
C 项说话既注意对象，又礼貌地把来意讲得明明白白，十分得体。
D 没有称呼对象，没有介绍自己是谁，也并不得体。
因此答案选C 。
【解题技巧】要根据对象之间的关系，掌握说话的分寸，做到得体、有礼。
2关注说话的场合看说话时是否与所在场合的环境气氛相协调。
所谓“到什么山上唱什么歌”，入乡随俗，不同的场合，对语言运用有不同的要求。
微笑话甲：“这次闹水灾，音乐救了我一命，音乐真宝贵啊！”乙：“哦？是别人听见你美妙的歌声来救你了吗？”甲：“不，当我被洪水冲走时，我的钢琴刚好漂过来，我爬上去得救了。
”“语言得体”指语言表达符合具体的情景、对象、语体，即要求在表达时分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
这类题在中考中常以客观选择题形式出现。
在考查内容上，命题者会设置某些生活情景，要求考生结合生活体验，根据对象、场合等，判断选项中的语言表达是否得体。
要准确判断语言是否得体，就要做到“六关注”，即关注跟说话对象身份是否相符、跟说话场合是否相配、语气是否适当、感情色彩是否得当、敬辞谦辞使用是否相称、语体运用是否正确等。
1关注说话的对象即看说话时是否根据交际双方的地位、身份、职业、性格、年龄、文化修养、生活经历和现实处境等的不同而恰当地使用语言。
【例】（2018年内蒙古呼和浩特卷）下面情境中，巴特尔表达得体的一项是（）情景巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。
巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。
中考语言运用答题技巧
中考语言运用答题技巧(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中考语言运用答题技巧这是一篇由网络搜集整理的关于中考语言运用答题技巧的文档，希望对你能有帮助。
中考语言运用答题技巧1一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心。
公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
③事件：以……事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
中考语言运用题表达简明解题技巧和方法
中考语言运用题表达简明解题技巧和方法
1.词语运用：
-理解词义差异：注意近义词的细微差别，结合语境选择最恰当的词语。
-辨析成语典故：掌握成语的含义、感情色彩、使用场合及搭配习惯。
2.句子修改：
-语病纠正：检查句子是否存在成分残缺、搭配不当、语序混乱、前后矛盾、指代不明等问题，并准确修正。
-修辞美化：按照题目要求，调整句式结构，增强语言表现力。
3.语段压缩：
-抓住核心信息：筛选出文段的主要人物、事件、观点、结论等内容，剔除次要信息。
-精炼表达：在保留原文意思的基础上，用简洁的语言重新组织内容。
4.衔接连贯：
-逻辑关系梳理：确定句子之间的并列、转折、因果、条件等逻辑关系。
-连接词运用：选用合适的关联词连接句子，确保整段话流畅自然。
5.修辞手法分析：
-明确修辞类型：识别比喻、拟人、夸张、排比、反问等各种修辞手法。
-分析表达效果：指出修辞手法在文中所起到的强调、生动、形象化等作用。
6.阅读理解后的回答问题：
-紧扣原文：答题时要依据文本提供的信息，不可凭空想象或脱离原文主题。
-精准概括：提炼要点，避免赘述，确保答案既全面又精练。
2017中考语文基础题答题技巧语文课外知识语文知识-语文网
2017中考语文基础题答题技巧语文课外知识语文知识-语文网语文是学习其它科的基础，查字典语文网为大家推荐了中考语文基础题答题技巧，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、字音辨析题答题技巧1.对多音字的把握，掌握“音随义转”的原则。
在吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”正确的可能性大，标“同声旁读音”正确的可能性小。
常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
2.善用排除法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。
总之，用排除法是一种比较好的方法，当然也需要一定的知识积累。
二、字形辨析题答题技巧1.音辨法。
逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。
2.形辨法。
如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较或写出几个形似字来比较。
3.义辨法。
通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
4.结构辨析法。
对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解来寻找不合语境的别字，还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。
如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的;如果题干是全对的一项，就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。
总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。
辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑，看词语不宜太久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。
如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
2017中考语文(陕西)总复习现代文阅读第一讲 专题三 说明方法与语言
4．作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。 答题模式：把________和________相比较，突出强调了________的特点。 5．下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。 答题模式：准确而简明地揭示了________的本质特点，使说明更加严密。 6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻 ，在说明文中运用打比方的方法，可以 使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 答题模式：生动形象地说明了________，增强了文章的趣味性。 7．摹状貌：就是通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表达出来。 答题模式：具体生动形象地说明了________，显得生动活泼。
③比较，即比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进
行分析，结论是与有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性 。 答题模式：不能删。因为“××”词表示________，删掉后句子的意思就变成 了________，这与文意不符。这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 (3)“××”词能否换为另一个词语？并说明理由。 答题模式：不能换。因为“××”词表示________(原词的意思或内容)，所换词
陕西专用
专题三 说明方法与语言
一、常见说明方法及作用(答题模式)
1．举例子：为了说明事物的情况或事理 ，有时需要举些既通俗易懂又有代表性
的例子来加以说明。 答题模式：具体说明________的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
中考语文考试答题技巧(收集)
语文考试答题技巧一、记叙文阅读（一）描写方法（1）人物描写——外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写（2）小说中的环境描写——自然环境描写、社会环境描写（3）描写的角度——正面描写、侧面描写（4）描写的范围大小——细节描写、场面描写（二）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、顶针等（三）常见表现手法（写作方法）：选材上的：以小见大；材料安排上的：详略得当表现主体上的：对比、衬托或者烘托（正衬、反衬）、侧面烘托、先抑后扬、先扬后抑等；抒情上的：托物言志、借物寓理、借物喻人、借景抒情（寓情于景）、情景交融、寓情于事；结构上的：铺垫伏笔、巧设悬念、首尾照应内容上的：点明中心、深化主题、升华情感、卒章显志（四）句子在文中的作用分析：内容上的作用：这个句子写了……更能突出（抒发）……中心或情感；结构上的作用：开头——总领全文、引出下文、铺垫伏笔；中间——：承接上文；开启下文（引出下文）；承上启下（过渡）；为后文作铺垫或埋下伏笔；结尾——总结全文或照应开头（标题）（五）开头段的作用：开篇点题；巧设悬念，吸引读者；奠定全文感情基调；总领全文；交代故事发生的……为下文作铺垫；是下文的伏笔；通过写……引出下文等（六）结尾段的作用：总结全文，揭示中心；照应开头（标题），使文章首尾完整；写了……深化主题（升华情感）；语言含蓄，发人深省，让人感觉回味无穷；结尾道出事情真相，戛然而止，受到震撼人心的效果；（七）标题的作用：标题在文中指……（对应的人或事），揭示中心；标题使用……（修辞——象征、比喻、一语双关）等等，揭示中心；标题是贯穿全文的线索；标题是作者抒发……情感的载体或纽带；语言生动形象，吸引读者等等（八）景物描写的作用：渲染……气氛；烘托……心情；推动情节向前发展；（文首）奠定全文感情基调；象征……；烘托人物……（性格、精神品质等）；交代故事发生的时间、季节、地域风光或环境特点或故事发生的原因等等（九）揣摩词语的作用：本义+语境义（点修辞或写法）+准确（或形象）写出了（情感、心理、精神品质或性格）（十）赏析句子：赏析角度+句子意思+情感或（哲理）赏析角度：第一角度：修辞；第二角度：用词；第三角度：句式；第四角度：写法特别提示：写人的句子既含修辞，又含写法要先点修辞再点写法；示例：这句话使用比喻的修辞，把……比作……，生动形象的描写了……抒发了作者的……情感（揭示了……哲理）（十一）概括内容（事件归纳）——要素归纳法什么人做什么事（人+时+地+起因+经过+结果；作者在文中提到什么要素就要归纳进什么要素）或运用这样的格式：“本文（段）记叙了……的故事）；有时候，段首中心句也可以用来归纳一段的内容；（十二）理解句子的含义：分解+还原（把一个长句子的理解变成几个关键词的理解；然后再把几个部分的内容总结在一起）第一步：抓关键词；第二步：分别理解关键词在文中对应的意思；第三步：把对应意思总结在一起；第四步：整个句子表现了……中心或抒发了作者……情感；（如果这个句子含有修辞，也要先点修辞）(十三)分析人物形象：从文中……中可以看出×××是一个×××的人（人物的性格概括先看文中的原词；再从文中所写人物的事件中去归纳；再从文中所写细节去归纳。
2017中考语文考试知识点分析-语言表达题
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2017中考语文考试知识点分析:语言表达题
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语言表达题——落实题干要求
第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。
碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。
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中考语文——答题技巧方法归纳（很全面）(3)
中考语文——答题技巧方法归纳（很全面）(3)九、语言品析。
【考查方式】1、品味语言的精确性。
(到目前为止、大约、可能、几乎)①直接问加点字词有何作用。
例1：国家馆屋顶上还使用大量的太阳能板，有望使中国馆实现照明用电全部自给。
答："大量的'表示数量多，精确说明了国家馆屋顶上使用的太阳能板之多;"有望'表示有希望，说明中国馆实现照明自给是一种理想状态，并未成为现实;表达了说明文语言的精确性。
例2：第六段中加点的"据化石推断'有什么表达作用?答："据化石'说明下面恐龙长度数据的来源，增加了可信度;"推断'表猜测，说明此数据还不能完全确定。
表达了说明文语言的精确性。
②问文中某个词语能否替换为另一个词，并说理由。
不行以;"'词的意思是，所换词语的意思是，换后意思有所转变，不符合实际，不能表达说明文语言的精确性。
③问加点字能否删去。
不能去掉;"比较'、"几乎'、"相当'等词表程度，"大约'、"可能'、"左右'等词表估计，"多'、"有余'等词表数量，假如删去"'词，句子的意思就变成了，显得太确定化。
用了"'词，精确地说明了，符合实际状况，表达了说明文语言的精确性、周密性。
2、品味富有表现力的词语的作用。
通常会涉及两类词语：①表达情感的词语，特别是副词。
(方法："删除法'即把加点词去掉和原句进行比较，找出区分。
)如：品味"这出悲剧的制造者又是人!'和"这一切也都是人为的!'中加点词所表达的思想感情。
(《罗布泊消逝的仙湖》)答："又'"也都'说明人类的破坏生态环境的行为频率高、范围广;表达了对人类破坏生态环境行为的痛心。
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中考/备考辅导
2017年中考语文备考：中考语文语言表
达答题技巧
【文字表达】
首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧"的特点。
形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。
内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
如果有对话，要注意谦敬词的使用。
【语段压缩题】
答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。
【语句扩展题】
答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中"以……重点"的要求。
一般情况下，以"……"为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话(运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释"……"的内涵。
一般情况下以第二种为好。
【句式仿写题】
答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。
注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。
注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。
【句式变换题】
答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修
饰语。
先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。
【综合改错题】
这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。
主要参考前面的语病部分的答题技巧。
2017年中考语文备考：中考语文语言表达答题技巧.doc [全文共873字] 编号：8101943。