日本经济的崛起 教学设计

（过渡）二战之前的日本，是一个具有浓厚军国主义色彩的资本主义国家。二战后期更使日本遭到了毁灭性的打击，战败使日本丧失了几十年靠对外扩张和对内榨取积累的财富，留下的是满目创痍，以及100多座变为废墟的城市，战后初期的日本经济已经处于崩溃边缘。
究竟是什么原因使二战后的日本经济迅速崛起呢？
一、战后日本的民主化改革
出示图片：二战后日本贫穷的人民
教师提问：这是二战后的日本，同学们看图并阅读P58页小字部分，形容一下当时的日本。
那么，离我们生活最近的日本又是什么印象呢？这是日本销售到世界的主要商品，大家能不能在图中找到走进你们家的商品。
出示：日本主要商品
日本经济为什么会在二战后发生如此巨大的变化，从二战的战败国一跃成为世界第二大经济强国的呢？今天我们就来学习战后日本经济的崛起。
学生情况分析：
初二学生经过一年多历史学习经验的积累，已经初步具备用历史观点分析历史与现实问题的能力。对学生课前进行的调查发现，学生对日本并不陌生，通过现实生活中的日本商品以及各种媒体的信息，他们对日本经济有一些了解，也怀有一定的好奇心。但是对于战后日本经济的具体发展线索，同学们又并不清楚，尤其是对战后日本经济崛起的原因，学生更是缺乏系统深刻的认识和思考。
巩固时期：(80年代以后)
国际条件：
①第三次科技革命的兴起为日本提供了有利的时机。
②美国的大力扶植，不仅为日本提供了相对安全的国际环境，还极大地刺激了日本经济的发展。
国内条件：
①政治方面：民主化改革后日本国内政局长期稳定。
②经济方面：卓有成效地引进技术；采用引进、吸收、创新的战略；确定“贸易立国”的战略思想；发挥政府干预经济的作用。
③文化方面：重视教育，为经济的高速发展准备了人才条件和技术基础。
考考你：
三、总结
日本从1868年明治维新后走上发展资本主义的道路，一百多年来，走出了两条截然不同的发展之路，一条是1868至1945年的侵略扩张之路，而另一条是二战后的和平发展之路，两条道路的选择，给日本带来了截然不同的后果，侵略扩张之路最终使日本经济衰退，人民饱受战争之苦；而和平的发展之路，使日本经济腾飞，跃居为世界第二大经济强国。
民主化改革的背景
民主化改革的主要内容
民主化改革的意义
首先就是在美国控制下的日本民主化改革。
1.背景：二战后，为消除日本军国主义基础，在美国的控制下，日本公布了确立国家非军事化和永远放弃战争的新宪法，实行民主化改革。
出示：大家看漫画，你看到了什么？
（放弃战争，发展经济）
阅读材料，思考日本放弃陆、海、空军对经济腾飞有何关系？
拓展练习：
讨论：大家了解了日本经济高速发展的原因后，结合中国的国情，结合中国的国情，谈一谈在日本经济高速发展的因素中，有哪些值得我们学习和借鉴？
观察地图
畅谈日本印象
对比日本经济的发展变化
产生疑问
知道美国主导日本改革的背景。
了解战后日本改革的基本内容，认识民主化改革的意义。
阅读文字材料和数据信息
完成练习题
（避免了高昂的军费开支，可以一心一意投入经济建设。）
但是我们以前说过一个国家最重要的就是国防，日本放弃军事力量为什么还会有安全的环境呢？因为美国改变了对日态度，从战前的彻底消灭变为积极扶植。二战后在中国爆发了解放战争，打破了美国利用蒋介石政府控制中国，以及整个远东及太平洋地区的计划。为再造西方世界的亚洲工厂和反共屏障，继续保持美国在远东太平洋的优势，美国开始扶植日本经济复活，并派驻美军驻扎日本，成为日本的保护伞，为日本赢得了稳定的国际环境。
2.民主化改革的主要内容有：
3.日本进行的民主化改革有什么意义？
日本民主化改革的意义：为日本经济的恢复发展奠定了基础。
（过渡）民主化改革后，在美国的保护下，日本长期处于比较稳定的国际国内环境中。日本经济迅速恢复和发展主要得益于以下几方面：
二、日本经济的恢复发展
恢复时期（战后—20世纪50年代中期）
高速发展时期（50年代中期—70年代初期）
教学重点：战后日本经济高速发展的原因。
教学难点：日本的民主化改革与经济发展的关系。
教学方法：教师讲述法、学生探究等方法
教学资源：教材、自制课件
板书：第10课日本经济的崛起
一、战后日本的民主化改革
二、日意图
导入
新授
检测
小结
出示地图：日本地图。
教师提问：同学们，老师这儿有一张地图，请大家认一认，这是哪个国家的地图？
课题：第10课日本经济的崛起
教学内容分析：
“日本经济的崛起”是北京版初中历史教材第4册第四单元“战后资本主义国家的发展变化”中第三课。二战后，在科技革命的推动下，发达资本主义国家经过一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展。美、日、西欧在资本主义世界经济中三足鼎立，所以“日本经济的崛起”是战后资本主义国家的发展变化的重要组成部分，也是世界现代史尤其是二战后历史的重要课题。
教学目标：
知识与能力：了解战后日本经济的发展情况；分析探讨战后日本经济高速发展的原因；简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
过程与方法：通过图片及文字资料了解战后日本经济的发展情况，学会利用历史材料分析历史问题、探讨历史问题的基本方法。
情感态度与价值观：认识日本经济高速发展与其政治经济体制有关，并结合中国国情，感悟日本战后经济发展对今日中国的启示，树立强国意识。
教师总结：既然大家知道这是日本地图，就请同学们谈一谈“你的日本印象”。
总结过渡：大家对日本的了解还真不少，老师也根据对同学们的调查，简单列举了一些关于日本的印象。
出示图片：日本印象内容。
教师总结：从众多的日本印象中，大家有没有发现两个反差最大的词语：二战战败国、世界第二大经济强国。
为什么二战中的战败国，却可以成为世界第二大经济强国呢？
讨论、发言
从学生已知入手，创设情境，拉近与学生的距离。
设置疑问，导入新课
通过全面认识日本经济高速发展的原因，培养学生利用历史材料综合分析历史问题，探讨历史原因的基本能力。
培养学生从材料中获取历史信息的能力。
梳理知识
巩固知识点
培养学生的发散思维能力及语言表达能力。