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成语的语法特点
结构类型
成语的主要结构类型是并列式 和偏正式。
并列式
并列式成语由两个或多个意义 相同或相近的短语并列组成， 如“风雨无阻”。
偏正式
偏正式成语由一个中心词和一 个修饰词组成，如“一目了然 ”。
语法功能
成语在语法功能上相当于一个 词，不能拆分使用。
成语和谚语的区别
定义
用法
谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语 ，多为口传耳授，反映了人民的生活经验 和智慧。
详细描述
通过阅读成语故事和成语词典，可以增强对成语的兴趣和理解。同时，可以更 好地掌握成语的来源、意义和用法。建议在阅读过程中结合多种感官，如听音 频、看图片等，以增强记忆和理解。
参与成语填空和成语接龙等游戏
总结词
锻炼应用能力、加深记忆
详细描述
通过参与成语填空和成语接龙等游戏，可以锻炼应用成语的能力，加深对成语的 记忆。建议在游戏过程中注重游戏的规则和要求，积极参与，享受游戏的乐趣。
语义特点
成语的语义通常具有整体性、描述性、比喻性 和文化性。
整体性
成语的意义不是其组成词汇的简单组合，而是一 个完整的意义。
描述性
成语通常用来描述人或事物，如“千钧一发”形容 情况危急。
比喻性
成语经常使用比喻来表达意思，如“火冒三丈” 形容愤怒到极点。
文化性
成语通常包含丰富的文化内涵，反映了中华民族的历史 、文化和传统。
社会现象
部分成语描述了社会现象，如“买椟还珠”、“掩耳盗铃 ”等，这些成语反映了古代社会的某些不良现象。
社会价值观
一些成语体现了古代社会的价值观，如“重义轻利”、“ 忠孝两全”等，这些成语反映了古代人们对道德、荣誉和 利益的看法。
正确使用成语PPT课件
1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋 干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
高中成语ppt课件
增强语言感染力
通过使用成语，可以更有效地传递 情感和信息，使语言表达更具感染 力。
提高语言表达能力
使用成语可以帮助人们更准确地表 达自己的意思，减少歧义。
在日常交流中的应用
增进沟通
使用成语可以拉近人与人之间的距离，使交流更 加顺畅。
提高语言修养
通过使用成语，可以展现一个人的语言修养和文 化素质。
传承文化
在日常生活中使用成语，可以传承和弘扬中华优 秀传统文化。
THANKS
感谢观看
如“张灯结彩”与春节的关联 ，“火树银花”与元宵节的关
联。
成语与民间传说
如“守株待兔”、“叶公好龙 ”等成语背后的故事和寓意。
成语与地方特色
描述一些具有地域特色的成语 ，如“脚踏实地”、“实事求
是”等。
成语与诗词文化
总结词
探讨成语在诗词中的艺 术表现和价值
成语与古典诗词
分析成语在唐诗、宋词 等古典诗词中的运用， 如“柳暗花明”、“水
蕴含深刻道理或人生经验
哲理类成语通常包含着深刻的道理或人生经验，如“水滴石穿”比喻持之以恒的努力可以战胜困难。这类成语能够启迪思考 ，引导人们深入理解生活和世界的本质。
人物类成语
源自历史人物或故事
人物类成语通常与历史人物或故事相关，如“卧薪尝胆”源自勾践卧薪尝胆的故事，形容人刻苦自励 。这类成语能够丰富语言的文化内涵，帮助人们了解历史和传统。
画蛇添足
多此一举，弄巧成拙
"画蛇添足"这个成语出自《战国策》，形 容一个人或事物做了多余的事情，反而坏了 事。这个成语常用于形容那些不必要的、多 余的行为或言论，往往会导致事与愿违的结
果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆：比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
成语课件ppt图片
详细描述
在日常生活中，成语的使用能够使语言表达更加生动、形象 和有力，增加语言的艺术性和感染力。例如，“画龙点睛” 可以用来形容对事物的点拨和启示，使表达更加深刻。
文学创作
总结词
提升文学品质
VS
详细描述
在文学创作中，成语的运用能够提升作品 的文学品质和艺术价值。通过巧妙运用成 语，可以营造出特定的氛围和情感，增强 作品的表达力和感染力。例如，“柳暗花 明”可以用来形容困境中的希望和转机， 为作品增添情感深度。
教育领域
总结词
辅助教学和学习
详细描述
在教育领域中，成语的学习和使用对于提高学生的语言能力和文化素养具有积极作用。 通过学习和理解成语，学生可以更好地掌握语言的运用技巧，同时了解传统文化的精髓
和智慧。例如，“饮水思源”可以用来教育学生感恩和回报，培养良好的品德修养。
05
成语与现代生活
成语的现代意义
文化传承
传统文化价值
成语是传统文化的重要组成部分，通 过传承和发展成语，可以弘扬中华民 族优秀传统文化，增强民族认同感和 文化自信心。
传承方式
成语的传承方式多种多样，可以通过 故事、传说、文学作品、口头传播等 方式进行传承和发展，使得这些宝贵 的文化遗产得以延续。
文学价值
语言精练
成语具有语言精练、意义深刻的 特点，是汉语语言的精华所在， 能够形象地表达出人们的情感和 思想。
推广普及
通过各种途径和媒体普及成语 知识，提高大众对成语文化的 认识和了解。
创新发展
在传承的基础上，对成语进行 创新发展，赋予其新的时代内 涵和表达方式。
融入生活
将成语文化融入日常生活，鼓 励人们在日常生活中运用成语 ，让成语文化更加贴近现代生 活。
在日常生活中，成语的使用能够使语言表达更加生动、形象 和有力，增加语言的艺术性和感染力。例如，“画龙点睛” 可以用来形容对事物的点拨和启示，使表达更加深刻。
文学创作
总结词
提升文学品质
VS
详细描述
在文学创作中，成语的运用能够提升作品 的文学品质和艺术价值。通过巧妙运用成 语，可以营造出特定的氛围和情感，增强 作品的表达力和感染力。例如，“柳暗花 明”可以用来形容困境中的希望和转机， 为作品增添情感深度。
教育领域
总结词
辅助教学和学习
详细描述
在教育领域中，成语的学习和使用对于提高学生的语言能力和文化素养具有积极作用。 通过学习和理解成语，学生可以更好地掌握语言的运用技巧，同时了解传统文化的精髓
和智慧。例如，“饮水思源”可以用来教育学生感恩和回报，培养良好的品德修养。
05
成语与现代生活
成语的现代意义
文化传承
传统文化价值
成语是传统文化的重要组成部分，通 过传承和发展成语，可以弘扬中华民 族优秀传统文化，增强民族认同感和 文化自信心。
传承方式
成语的传承方式多种多样，可以通过 故事、传说、文学作品、口头传播等 方式进行传承和发展，使得这些宝贵 的文化遗产得以延续。
文学价值
语言精练
成语具有语言精练、意义深刻的 特点，是汉语语言的精华所在， 能够形象地表达出人们的情感和 思想。
推广普及
通过各种途径和媒体普及成语 知识，提高大众对成语文化的 认识和了解。
创新发展
在传承的基础上，对成语进行 创新发展，赋予其新的时代内 涵和表达方式。
融入生活
将成语文化融入日常生活，鼓 励人们在日常生活中运用成语 ，让成语文化更加贴近现代生 活。
词语辨析与词语(成语)运用ppt课件
增强语言表现力
在演讲中运用恰当的词语和成语， 可以增强语言的表达效果，使演
讲更具说服力和感染力。
提升演讲水平
通过辨析和运用词语，可以提高 演讲水平，使演讲更加专业、精
彩。
增强观众记忆
运用生动、形象的词语和成语， 可以加深观众对演讲内容的印象，
提高演讲的传播效果。
广告中的应用
突出产品特点
通过运用恰当的词语和成语，可以突出产品的特 点，使消费者更加了解产品的优势和卖点。
04
词语辨析与运用的实际应用
写作中的应用
丰富文章内容
提高语言修养
通过运用不同的词语和成语，可以使 文章内容更加丰富，表达更加准确。
通过辨析和运用词语，可以提高语言 修养，使语言表达更加得体、规范。
增强语言表现力
选择适当的词语和成语，可以增强语 言的表达效果，使文章更具感染力和 吸引力。
演讲中的应用
成语运用规则
使用成语时应遵循其固定的意 义和用法，不可随意更改或解
释。
成语运用注意事项
使用成语时应避免望文生义、 生搬硬套，同时也要注意场合
和语境的适用性。
常见词语运用错误
词义混淆
将两个相似或相近的词 语混为一谈，导致语义
不清或产生歧义。
语法错误
词语的搭配不当，如形 容词修饰名词不当、动
词使用不当等。
详细描述
通过辨析反义词，可以拓展词汇量，增加语言表 达能力。同时，了解反义词的不同之处，可以更 好地理解词语的用法和语境，提高语言运用水平 。
02
词语运用
成语运用
01
02
03
04
成语定义
成语是一种固定短语，通常由 四个字组成，具有特定的意义
2025届高考语文一轮复习专项：《正确运用成语》课件
3.成语的由来
（1）神话传说 （2）寓言故事 （3）历史事件 （4）前人故事 （5）古人语句（截取或改用） （6）民间口语、谚语或俗语 （7）外来成语（西方典故、格言或著作）
（1）神话传说
精卫填海
女娲补天
愚公移山
开天辟地
（2）寓言故事
守株待兔
掩耳盗铃
亡羊补牢
（3）历史事件
负荆请罪
完璧归赵
三顾茅庐
（7）外来成语（西方典故、格言或著作）
一尘不染:原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫 不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 现身说法:指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历 和体验为例来说明某种道理。出自《楞严经》。 心花怒放:形容内心高兴极了。《圆觉经》、唐译《华严经》 以眼还眼:用瞪眼回击瞪眼;比喻用对方使用的手段来回击对方。出自 《旧约全书·申命记》
耻”专题文化活动。
形容很受欢迎。
D．雅典奥运会上,刘翔在男子110米比赛中一举夺冠,一夜之间成 了家喻户晓的人物。 家家户户都知道。
辨色彩，切忌褒贬误用
现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思 改革，甚至阻挠改革。
“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。“胸无城府” 的意思是指为人坦率真诚，不用心机。是褒义词，不用作贬义。
会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时， 摊前车水马龙，产品供不应求。
“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。 而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水，马如龙 的壮观场景所以不符合语句中的场景。
1.下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是（ C ）
几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
1000个成语积累课件
125、吮痈舐痔 无耻的谄媚巴结。
ppt课件.
25
126、道高一尺 1、比喻取得一定成就以后，往往面临
，魔高一丈
新的更大的困难，遇到的障碍会越大。 2、说正义终将战胜邪恶。
127、师出无名 引申为做某事没有正当的理由。有贬义。
128、夸父逐日 1、比喻人有大志，决心大。
2、也比喻自不量力。
129、众目睽睽 指当众公然做坏事。
140、细水长流
1、比喻节约使用财物或人力，使经常不 缺。
2、比喻ppt课一件.点一滴地做某件事，总不间28 断。
141、泥古不化 拘泥于陈规旧说，不会变通。 142、言不由衷 形容虚伪敷衍，说的不是内心的真话。 143、南腔北调 形容口音不纯，掺杂方言。 144、草长莺飞 江南暮春美好的景象。
145、贻人口实 指做事、说话不小心，给人留下话柄。
不言语。（多指该说而不说）
78、百口莫辩 形容事情无法说清楚。（多用于受
冤屈，被怀疑的情况。）
79、不识之无 指不识字。
80、出尔反尔
表示言行前后自相矛盾，反复无常。
ppt课件.
16
81、不名一文 一个钱也没有。 82、板上钉钉 比喻事情已定，不能变更。
83、从善如流 形容能很快地接受别人的好意见，像水
165、如法炮制 按老办法做事。
ppt课件.
33
166、拔山扛鼎 形容力量超人或气势雄伟。 167、拿腔拿调 指说话时故意装出某种语气的声音。
168、不肖子孙 169、素不相能
1、品行不好。 2、指不能继承先辈事业和遗志的没有 出息的子孙。
向来不友好。
170、待价而沽
等到有好价钱再出售。旧比喻等待
153、封妻荫子 妻子因丈夫，儿子因父亲而受到封赏，
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• A ．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的 科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘 我工作是密不可分的。 • B ．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作 品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 • C ．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长， 原本趋于滞销的彩电，现在一下子成炙手可热 的商品。 • D ．美国国务卿奥尔布赖特中东之行，并未从 根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势 也不会从此一劳永逸。
下列句子中加点的成语，使用 不当的一句是 C
• A ．那几个歹徒有如惊弓之鸟，一看见警察就 逃了。 • B．这篇通讯把国外社会一角写得淋漓尽致。 • C ．老中医医术精，医德高，家里门可罗雀， 来请他治病的人不计其数。 • D．从山顶眺望，那被云雾遮掩的群峰似大海 中星罗棋布的岛屿。
下列各句成语恰当的一句是A
例题
• 提高师资的质量，这是值得重视 的问题，因为这是和提高教学质 量休戚相关的。 • 翘首西望，海面托着的就是披着 银发的苍山。苍山如屏，洱海如 镜，真是巧夺天工。
回 目 录
例题
• 江西省原副省长胡长清因受贿行贿 被判处死刑，其贪污之巨令国人叹 为观止。 • 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新 上任的厂领导积极开展市场调查， 狠抓产品质量和开发，真可谓处心 积虑。
下列成语的运用正确的一项是：
• • • B A ．这部六十万字的长篇小说，构思精巧，叙 述严密，简直无隙可乘。 B ．中国旧小说中的杰作，对于人物的对话， 都煞费苦心，什么身分的人说什么话，很有分 寸。 C ．说话写文章，第一要简明扼要，做到有的 放矢；第二要朴素自然，防止言近旨远。 D ．知识经济已经来临，我们必须认真学习， 掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代 的要求。
•
加点的成语使用恰当的一句是
D
• A ．成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练 及外援都是清一色的德国人，其雄厚的经济实 力令其他甲B球队望其项背。 • B． 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的 厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开 发，真可谓处心积虑。 • C ．今年上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说正好 可以火中取栗。 • D．北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的 话剧《蔡元培》是否以全新的风格出现在舞台 上，大家都拭目以待。
下列句子中加点的成语使用恰 当的一句是 B
• A ．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的 解放军战士，右边中一位文弱的莘莘学子。 • B ．这次选举，本来他是最有希望的，但由于 他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 • C ．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院 的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 • D ．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷， 人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
下列各句中，加点成语使用恰 当的一项是 A
• A．如果台独势力一意孤行，彻底背弃一个中国的原则， 把台湾从祖国分裂出去，我们将不得不义无反顾地采 取果断措施，决不姑息。 • B．××市原副市长许运鸿家教不严，其妻多次受贿赂 80 多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任， 但因为他事先不知，所以罪不容诛。 • C．中日两国人民通过民间交往，逐渐幸了了解，最终 签订了城下之盟，希望子孙保持睦邻友好关系。 • D．江西省原副省长胡长清因受贿行贿被判处死刑，其 贪污之巨令国人叹为观止。
回目录
例题
该生一贯旷课迟到，真是罪大恶极。
回成语测试的判别标准 目录
例
题
• 历时八年的安史之乱， 使无数人民生灵涂炭。
回 目 录
例题
• 他写文章总是忘了打标点，真是 文不加点。 • 这篇论文观点新颖，论据有力， 材料丰富，文字精当，堪称不刊 之论
回目录成语测试 的判别标准
下列成语的运用正确的一项是
D
• A ．为了应付高考，教师越教越细，学生越学 越碎，其结果是肢解了一篇篇完整的美文。长 此以往，学生目无全牛，见一斑而不见全豹。 • B ．他在文学上造诣极深，所以才见仁见智， 写出极有价值的论文来。 • C．他待人谦和，不论遇到谁，都付之一笑。 • D ．如果没有荷叶，只剩下一枝光杆荷花，茕 茕孑立，也就失去迷人的景色了。
.下列句子中成语使用不当的一 句是 B
• A．公司能有今天的规模并在社会上享有这么 高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。 • B．我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派 我去，这不是差强人意吗？ • C．这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富， 文字精当，使得 周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前 仰后合。
成语测试的判别标准
•
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成语意思是否正确 成语感情色彩运用是否恰当 成语使用范围是否恰当 成语程度是否恰当 成语是否与正文重复
下列句子中，加点词语使用正确的一句是 • D A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气， 克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 B．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细 致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 C．第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是 使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的 首当其冲的问题。 D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入 非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的 想象力。
下列句子中加点的成语，使用 不当的一句是 C
• A ．那几个歹徒有如惊弓之鸟，一看见警察就 逃了。 • B．这篇通讯把国外社会一角写得淋漓尽致。 • C ．老中医医术精，医德高，家里门可罗雀， 来请他治病的人不计其数。 • D．从山顶眺望，那被云雾遮掩的群峰似大海 中星罗棋布的岛屿。
下列各句成语恰当的一句是A
例题
• 提高师资的质量，这是值得重视 的问题，因为这是和提高教学质 量休戚相关的。 • 翘首西望，海面托着的就是披着 银发的苍山。苍山如屏，洱海如 镜，真是巧夺天工。
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例题
• 江西省原副省长胡长清因受贿行贿 被判处死刑，其贪污之巨令国人叹 为观止。 • 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新 上任的厂领导积极开展市场调查， 狠抓产品质量和开发，真可谓处心 积虑。
下列成语的运用正确的一项是：
• • • B A ．这部六十万字的长篇小说，构思精巧，叙 述严密，简直无隙可乘。 B ．中国旧小说中的杰作，对于人物的对话， 都煞费苦心，什么身分的人说什么话，很有分 寸。 C ．说话写文章，第一要简明扼要，做到有的 放矢；第二要朴素自然，防止言近旨远。 D ．知识经济已经来临，我们必须认真学习， 掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代 的要求。
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加点的成语使用恰当的一句是
D
• A ．成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练 及外援都是清一色的德国人，其雄厚的经济实 力令其他甲B球队望其项背。 • B． 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的 厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开 发，真可谓处心积虑。 • C ．今年上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说正好 可以火中取栗。 • D．北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的 话剧《蔡元培》是否以全新的风格出现在舞台 上，大家都拭目以待。
下列句子中加点的成语使用恰 当的一句是 B
• A ．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的 解放军战士，右边中一位文弱的莘莘学子。 • B ．这次选举，本来他是最有希望的，但由于 他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 • C ．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院 的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 • D ．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷， 人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
下列各句中，加点成语使用恰 当的一项是 A
• A．如果台独势力一意孤行，彻底背弃一个中国的原则， 把台湾从祖国分裂出去，我们将不得不义无反顾地采 取果断措施，决不姑息。 • B．××市原副市长许运鸿家教不严，其妻多次受贿赂 80 多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任， 但因为他事先不知，所以罪不容诛。 • C．中日两国人民通过民间交往，逐渐幸了了解，最终 签订了城下之盟，希望子孙保持睦邻友好关系。 • D．江西省原副省长胡长清因受贿行贿被判处死刑，其 贪污之巨令国人叹为观止。
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例题
该生一贯旷课迟到，真是罪大恶极。
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例
题
• 历时八年的安史之乱， 使无数人民生灵涂炭。
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例题
• 他写文章总是忘了打标点，真是 文不加点。 • 这篇论文观点新颖，论据有力， 材料丰富，文字精当，堪称不刊 之论
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下列成语的运用正确的一项是
D
• A ．为了应付高考，教师越教越细，学生越学 越碎，其结果是肢解了一篇篇完整的美文。长 此以往，学生目无全牛，见一斑而不见全豹。 • B ．他在文学上造诣极深，所以才见仁见智， 写出极有价值的论文来。 • C．他待人谦和，不论遇到谁，都付之一笑。 • D ．如果没有荷叶，只剩下一枝光杆荷花，茕 茕孑立，也就失去迷人的景色了。
.下列句子中成语使用不当的一 句是 B
• A．公司能有今天的规模并在社会上享有这么 高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。 • B．我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派 我去，这不是差强人意吗？ • C．这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富， 文字精当，使得 周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前 仰后合。
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成语意思是否正确 成语感情色彩运用是否恰当 成语使用范围是否恰当 成语程度是否恰当 成语是否与正文重复
下列句子中，加点词语使用正确的一句是 • D A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气， 克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 B．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细 致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 C．第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是 使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的 首当其冲的问题。 D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入 非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的 想象力。