播音主持专业信息.pptx
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播音主持课件
持续学习
关注行业动态和新技术发展趋势预测
媒体融合
人工智能与虚拟主播
随着媒体融合趋势的加剧，播音主持行业 将面临更多机遇和挑战，具备跨媒体传播 能力的播音主持人将更具竞争力。
人工智能技术的发展将推动虚拟主播的普 及，对播音主持人的审核把关职能提出更 高要求。
个性化与专业化
01
冷静应对
遇到现场突发状况，如技术故障、嘉宾情绪失控等，主持人要保持冷静
，稳定现场氛围。
02
快速反应
迅速判断突发状况的性质和影响，采取合适的应对措施，如临时调整节
目流程、安抚嘉宾情绪等。
03
预案准备
提前预想可能出现的突发状况，制定相应的应急预案，确保节目能够顺
利进行。
观众提问处理技巧
倾听与理解
认真倾听观众的问题，理解其意图和需求，避免误解或曲 解。
特点
播音主持具有传播性、艺术性、 时代性和服务性等特点。
播音主持的历史与发展
01
02
03
初始阶段
20世纪初期，随着广播事 业的兴起，播音主持开始 萌芽。
发展阶段
20世纪中期，电视事业的 快速发展推动了播音主持 行业的壮大。
多元化阶段
21世纪以来，互联网等新 兴媒体的崛起，为播音主 持行业提供了更广阔的发 展空间。
语境把握
根据节目类型、场合等因素，调整 语言表达方式和情感传递策略，提 高传播效果。
形象塑造与舞台表现力
形象塑造
注重个人形象塑造，包括仪表、 着装、姿态等方面，展现专业形
象。
舞台表现力
学会运用舞台表现力技巧，包括 眼神、面部表情、肢体语言等，
增强感染力。
互动能力
具备良好的互动能力，与观众建 立有效沟通，提高节目效果。
关注行业动态和新技术发展趋势预测
媒体融合
人工智能与虚拟主播
随着媒体融合趋势的加剧，播音主持行业 将面临更多机遇和挑战，具备跨媒体传播 能力的播音主持人将更具竞争力。
人工智能技术的发展将推动虚拟主播的普 及，对播音主持人的审核把关职能提出更 高要求。
个性化与专业化
01
冷静应对
遇到现场突发状况，如技术故障、嘉宾情绪失控等，主持人要保持冷静
，稳定现场氛围。
02
快速反应
迅速判断突发状况的性质和影响，采取合适的应对措施，如临时调整节
目流程、安抚嘉宾情绪等。
03
预案准备
提前预想可能出现的突发状况，制定相应的应急预案，确保节目能够顺
利进行。
观众提问处理技巧
倾听与理解
认真倾听观众的问题，理解其意图和需求，避免误解或曲 解。
特点
播音主持具有传播性、艺术性、 时代性和服务性等特点。
播音主持的历史与发展
01
02
03
初始阶段
20世纪初期，随着广播事 业的兴起，播音主持开始 萌芽。
发展阶段
20世纪中期，电视事业的 快速发展推动了播音主持 行业的壮大。
多元化阶段
21世纪以来，互联网等新 兴媒体的崛起，为播音主 持行业提供了更广阔的发 展空间。
语境把握
根据节目类型、场合等因素，调整 语言表达方式和情感传递策略，提 高传播效果。
形象塑造与舞台表现力
形象塑造
注重个人形象塑造，包括仪表、 着装、姿态等方面，展现专业形
象。
舞台表现力
学会运用舞台表现力技巧，包括 眼神、面部表情、肢体语言等，
增强感染力。
互动能力
具备良好的互动能力，与观众建 立有效沟通，提高节目效果。
《播音与主持艺术》PPT课件
新中国的播音传统中，传者与受者的平等， 是理论和实践共同的观念，并非当今的“发明 创造”。我们历来主张，播音语言中，不应表 现出高高在上、气指颐使的神气，也不应流露 出低声下气、招欢买笑的神态。
亲切，是一条宽敞的通道，便于沟通，但不
能包容或替代各种感精选情课件的ppt 色彩和分寸。
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第二节 “三性”、“三感”的关系
第二节 播音创作主体心理素质分析 第三节 受众心理研究 第四节 传受与注意
精选课件ppt
10
教学大纲
第十二章 播音员、主持人整体形象造型 （2学时）
第一节 形象造型的色彩常识 第二节 播音员、主持人化妆、发型的基本
知识 第三节 播音员、主持人着装常识 第四节 播音员、主持人形体规范
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避免模糊笼统。“过犹不及”，“夸大
其词”，“有气无力”，“虚张声势”，
都属于分寸不当，火候不到。
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21
六、亲切感：恳切谦和、息息相通
广播电视传播，应该特别注意传者和受者的 关系。“良师益友”是比较贴切的。只是“知 心朋友”，容易“亲昵”；“陌生人”更显疏 远。
传受之间，要形成“语言共同体”平台，努 力实现“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的 呼应关系。
首先，它们是具体的。每一个特点都有具 体的涵义，不应混淆，不宜泛化。
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23
第二节 “三性”、“三感”的关系
其次，它们是立体的。播音语言涉及各个 方面，有主体的、客体的，有主观的、客 观的，有宏观的、微观的。
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第二节 “三性”、“三感”的关系
再次，它们是整体的。六个特点互相联系， 不可分离，不宜肢解。它们的核心是广播 电视播音的语言魅力。
播音主持PPT课件
朗读稿件
《第一场雪》
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的 雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆 玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的 松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美 丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显 出一道道五光十色的彩虹。 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子 在雪地里堆雪人，掷雪球儿。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒 冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应庄稼生长 的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰 收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就 长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。
语音是声音和意义的结合体，语言的声音叫语音。
语音是在大脑统一支配下，各发声器官协调运动发出的。 人体的发声器官包括动力器官，振动器官和共鸣器官
01
播音发声
升调——指情绪亢奋，语流运行状态由低向高，句尾音强 而向上扬起。
降调——指情绪稳定，语流运行状态由高向低，句尾音弱 而下降。 平调——指情绪沉稳，语流运行状态基本平直，句尾和句 首差不多在同一高度。 点击此处添加标题 点击此处添加标题
语调
顶部“开始”面板中可Байду номын сангаас对字体、
点击此处添加标题 字号、颜色、行距等进行修改。
曲调——情绪激动或情感复杂，语流运行呈起伏曲折状态。 字号、颜色、行距等进行修改。 字号、颜色、行距等进行修改。 或由高而低再扬起，或由低而高再降下，或起伏更大。
大学播音主持课件ppt
呼吸练习
深呼吸
通过深呼吸来放松身体，帮助稳 定气息，为播音主持提供足够的
底气。
呼气练习
通过控制呼气的时间和强度，练习 发声的持久力和声音的稳定性。
吸气练习
通过吸气来使声带放松，同时增强 身体的腹肌和背肌，以支持长时间 播音。
声带训练
音高练习
通过逐渐提高音高来锻炼 声带的弹性，使播音声音 更加清脆、明亮。
案例三：上海东方卫视的主持人曹可凡 分析这些主持人的风格、语言运用、互动方式、台风等，探讨他们的
特点和优势，以及如何掌控现场气氛和与观众的互动。
经典主持片段分享与点评
01
02
03
04
片段一：某卫视的春节联欢晚 会主持人串词
片段二：某电视台的综艺节目 主持人现场互动
片段三：某卫视的新闻节目主 持人现场报道
04
播音主持实战演练
主持策划
明确节目定位
根据节目类型和目标受众，设计适合的主持风格 和语言。
准备主持稿
根据节目主题和内容，撰写主持稿，确保言简意 赅、流畅自然。
安排嘉宾和流程
根据节目需求，邀请合适的嘉宾，设计节目流程 。
现场主持
掌握节奏
根据节目进程，掌握好 节奏，确保节目顺利进 行。
与嘉宾互动
情感投入
总结词
情感投入是播音主持专业学生必备的技能之一，需要学生在语言表达中融入自己的情感和感受，以增强表达的效 果和感染力。
详细描述
学生需要在学习中注重情感的培养和体验，通过模拟不同情境、角色扮演等方式，体验不同情感在语言表达中的 运用。同时，学生还需要了解情感表达的基本技巧，如语调、语气、停顿等，以更好地将自己的情感传达给听众 。
学生需要具备理解、感知、表达情感的能力，以便更好地与听众 产生共鸣。
《广播播音技巧》课件
总结词
语音和语调是广播播音中最重要的技巧之一，能够传递 出丰富的情感和信息。
详细描述
语音方面需要注意发音的准确性和清晰度，确保听众能 够听清楚。语调方面则需要根据播报的内容和情感表达 的需要，运用不同的语调，使语言更具表现力和感染力 。
节奏与停顿
总结词
节奏和停顿是控制语速和表达节奏的重要技巧，能够增强播音的节奏感和表现 力。
交互性增强
通过互动形式，增强听众参与感和体 验感，提高节目粘性。
如何提高自己的广播播音水平
持续学习
不断学习新知识，提高自己的文化素 养和专业水平。
观摩借鉴
学习优秀播音员的播音技巧和风格， 借鉴他们的经验。
实践锻炼
多参与播音实践，通实际工作积累 经验，提升技能。
反馈与改进
通过听众反馈和自我评价，发现不足 并及时改进。
。
与听众互动的技巧
注意聆听
认真聆听听众的问题和意 见，给予充分的关注和回 应。
回答简洁明了
回答问题时要简洁明了， 直接切中要点，避免过于 冗长和含糊。
鼓励参与
鼓励听众参与互动，提出 问题和建议，增强节目的 互动性和参与感。
尊重多样性
尊重不同听众的观点和意 见，避免过于主观和偏激 的言论。
处理突发状况的技巧
节奏控制
掌握播音的节奏，使 内容呈现更加自然、 流畅。
互动交流
与听众建立良好的互 动关系，增强节目的 参与感和亲近感。
未来广播播音的发展趋势
多元化内容
随着社会发展和听众需求的变化，广 播节目内容将更加丰富和多元化。
个性化定制
听众可以根据自己的喜好定制广播内 容，满足个性化需求。
新媒体融合
广播将与新媒体进一步融合，实现跨 平台传播，提高传播效率和覆盖面。
语音和语调是广播播音中最重要的技巧之一，能够传递 出丰富的情感和信息。
详细描述
语音方面需要注意发音的准确性和清晰度，确保听众能 够听清楚。语调方面则需要根据播报的内容和情感表达 的需要，运用不同的语调，使语言更具表现力和感染力 。
节奏与停顿
总结词
节奏和停顿是控制语速和表达节奏的重要技巧，能够增强播音的节奏感和表现 力。
交互性增强
通过互动形式，增强听众参与感和体 验感，提高节目粘性。
如何提高自己的广播播音水平
持续学习
不断学习新知识，提高自己的文化素 养和专业水平。
观摩借鉴
学习优秀播音员的播音技巧和风格， 借鉴他们的经验。
实践锻炼
多参与播音实践，通实际工作积累 经验，提升技能。
反馈与改进
通过听众反馈和自我评价，发现不足 并及时改进。
。
与听众互动的技巧
注意聆听
认真聆听听众的问题和意 见，给予充分的关注和回 应。
回答简洁明了
回答问题时要简洁明了， 直接切中要点，避免过于 冗长和含糊。
鼓励参与
鼓励听众参与互动，提出 问题和建议，增强节目的 互动性和参与感。
尊重多样性
尊重不同听众的观点和意 见，避免过于主观和偏激 的言论。
处理突发状况的技巧
节奏控制
掌握播音的节奏，使 内容呈现更加自然、 流畅。
互动交流
与听众建立良好的互 动关系，增强节目的 参与感和亲近感。
未来广播播音的发展趋势
多元化内容
随着社会发展和听众需求的变化，广 播节目内容将更加丰富和多元化。
个性化定制
听众可以根据自己的喜好定制广播内 容，满足个性化需求。
新媒体融合
广播将与新媒体进一步融合，实现跨 平台传播，提高传播效率和覆盖面。
播音主持艺考(共16张PPT)
第四，选择自己 喜欢、能够发生 共鸣，并能被深 深打动的作品。 自己喜欢的作品 一般与自身的水 平和能力相符， 利于充分理解和 调动思想感情。
如何准备自备稿件
第五，叙述、描写、抒 情、议论等内容兼备的 作品或者具备两种或两 种以上写作手法的作品 可以纳入你的挑选范围 。那些故事性强，有相 对集中的一段情节的作 品也不失为中学生易于 把握的选材。
自备稿件
自备稿件通常选用文艺类的内容 。一般青少年特别喜欢选择散文 上阵。但是专业人士都知道，朗 诵散文的难度最大。所以不要轻 易选择。
有的考生热衷于新闻播报，但是 在指定稿件中大部分都是新闻稿 ，容易失去一次表现的机会。
自备稿件
有的考生选择诗歌去朗诵，但是想要处 理好诗歌也不容易，而且今后播音主持 的趋势都是说话类的，不是朗诵类的。
播音主持艺考
自备稿件的准备以及指定稿件的 播读
信息传播是第一位的
把我的理解告诉你，让你听懂， 在你的头脑中复现我所说的内容 。
关注稿件的内容不易出错。放心 不下绕口的字音到是可能出错。
故事中的人物和讲故事人的音色 不要串味。
心要跟着朗读内容想象第九，选择适合自己的声音去表现的作品。
放心不下绕口的字音到是可能出错。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。
普通话的水平。 比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。
最容易掌握的自备稿件可能是寓言故事，它篇幅短，故事性强，结构相对简单，人物形象不复杂。 但是专业人士都知道，朗诵散文的难度最大。 关注稿件的内容不易出错。
一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内 ，大约750字左右的篇幅。考生可以根 据这个字数选择一篇完整的作品，也可 以在一篇较长的文章中选取其中内容比 较完整的一个片段。
播音主持艺考PPT课件
4.平稳顺畅——无大起大伏，无大停大连，重音少 而精，停少而连多。
-
3
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4
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5
பைடு நூலகம்
即兴评述
即兴评述，也就是我们所说的演讲，是很多面试中 必不可少的内容。它的方式是：考生抽取一个题目 或者是一篇材料，然后，根据这个东西进行构思， 最后完成3--5分钟的演讲，中间不能携带任何提示 性的材料。
为什么要进行即兴评述（演讲）呢？主要是考 察学生的思维速度、语言组织能力、问题分析能力 以及反应能力等综合素质。
-
6
即兴评述的技巧
有的考生很害怕这个即兴评述。其实大可不必， 只要你抱着一个平常心态，看问题达观一点，就不 会出太大的问题。俗话说，台上三分钟，台下十年 功，平时的努力，平时的模拟练习对自己的帮助最 大；另外，“战术上要重视敌人”，方法有如下一 些：
-
7
1、 命题
也就是有命题的即兴演讲，考生不用自己命
题，直接进入构思就行了。比如：《我看电视广告
》、《失败是成功之母》等就是这类题目。你可以
直接考虑从哪里切入，进行演讲结构、内容组织和
措词的准备。
2、 构思技巧
有了主题还不行，你要将主题变成具体的构思内 容，有了内容就有了“说话”的基础。你可以将主 题
-
8
分解成几个论点，一个论点一分钟，那么，即兴 演讲的时间就可以全部充满，你也在不用担心在规 定的时间里无话可说了。
克服结结巴巴、断断续续的毛病的办法很多， 有一点要格外注意，就是不要轻易评价自己刚才所 讲的话！
-
10
谢谢大家，
同学们再见！
-
11
3、 精彩的开场白和耐人寻味的结尾 说到开场白，大家都很清楚它的重要性。就好比一
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3
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4
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5
பைடு நூலகம்
即兴评述
即兴评述，也就是我们所说的演讲，是很多面试中 必不可少的内容。它的方式是：考生抽取一个题目 或者是一篇材料，然后，根据这个东西进行构思， 最后完成3--5分钟的演讲，中间不能携带任何提示 性的材料。
为什么要进行即兴评述（演讲）呢？主要是考 察学生的思维速度、语言组织能力、问题分析能力 以及反应能力等综合素质。
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6
即兴评述的技巧
有的考生很害怕这个即兴评述。其实大可不必， 只要你抱着一个平常心态，看问题达观一点，就不 会出太大的问题。俗话说，台上三分钟，台下十年 功，平时的努力，平时的模拟练习对自己的帮助最 大；另外，“战术上要重视敌人”，方法有如下一 些：
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7
1、 命题
也就是有命题的即兴演讲，考生不用自己命
题，直接进入构思就行了。比如：《我看电视广告
》、《失败是成功之母》等就是这类题目。你可以
直接考虑从哪里切入，进行演讲结构、内容组织和
措词的准备。
2、 构思技巧
有了主题还不行，你要将主题变成具体的构思内 容，有了内容就有了“说话”的基础。你可以将主 题
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8
分解成几个论点，一个论点一分钟，那么，即兴 演讲的时间就可以全部充满，你也在不用担心在规 定的时间里无话可说了。
克服结结巴巴、断断续续的毛病的办法很多， 有一点要格外注意，就是不要轻易评价自己刚才所 讲的话！
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谢谢大家，
同学们再见！
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3、 精彩的开场白和耐人寻味的结尾 说到开场白，大家都很清楚它的重要性。就好比一
播音主持课件 PPT
在大脑统一支配下，各发声器官协调运动发 出的，人体的发声器官包括动力器官、振动器官和 共鸣器官。动力器官——肺，由肺呼出的气息是发 声的动力；振动器官——喉头内的声带，它是声源； 共鸣器官——喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、 头腔等等。共鸣腔是声带发出的微弱的声音得到扩 大和美化。咬字器官——舌、唇、齿及齿龈、硬腭、 软腭等等。咬字器官的运动对喉部发出的声素和肺 呼出的气流加以节制，从而形成音素和音节。播音 员节目主持人发音吐字的综合感觉应该是这样的： 声音像一条弹性的带子，下端从小腹拉出垂直向上， 到口咽腔沿上腭中缝线前行受口腔的节制形成字音， 字音好像被吸住而挂在硬腭的前部由上门齿处弹出 流动向前。
绕口令： 买饽饽 白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。 白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。 拿到家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。 不知白伯伯买的饽饽大， 还是彭伯伯买的饽饽大？
m——双唇成阻鼻音、浊辅音。 练习材料： 每 某 买 慢 门 梦 忙 面 母 明 灭 冒 庙 马 迈 抹明 木 蒙 买卖 美满 美妙 盲目 弥漫 面目 麻木 渺茫 冒昧 漫骂 秘密 牧民 描摹 绕口令： 白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接 影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音 寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练， 扎实的掌握用声技巧。播音发声和生活当中的口语以 及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、 语言交流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受 众的审美要求也不同，所以具有自己的特点。播音是 新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性， 要求播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低 的部分运用的比较多，同时音色要大方、明朗、干净， 艺术术夸张装饰的成份比较少，很少使用假声。
绕口令： 买饽饽 白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。 白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。 拿到家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。 不知白伯伯买的饽饽大， 还是彭伯伯买的饽饽大？
m——双唇成阻鼻音、浊辅音。 练习材料： 每 某 买 慢 门 梦 忙 面 母 明 灭 冒 庙 马 迈 抹明 木 蒙 买卖 美满 美妙 盲目 弥漫 面目 麻木 渺茫 冒昧 漫骂 秘密 牧民 描摹 绕口令： 白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接 影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音 寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练， 扎实的掌握用声技巧。播音发声和生活当中的口语以 及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、 语言交流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受 众的审美要求也不同，所以具有自己的特点。播音是 新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性， 要求播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低 的部分运用的比较多，同时音色要大方、明朗、干净， 艺术术夸张装饰的成份比较少，很少使用假声。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
的复合型应用语言学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习中国
语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学
的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播
音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视
播音与节目主持的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基
本理论、基本知识；
2．具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、
心理、艺术、美学等多学科知识；
3．具有广播电视播音与节目主持的基本能力；
4．了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政
策；
5．具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能
力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学
——从入学的第一天起就帮您做好 职业准备！
2013北大资源研修学院
播音主持专业信息
学科：文学
门类：王艺静术幼类 儿园实习感想
专业名称：播音与主持艺术
业务培养目标：本专业培养具备广播电视
新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学
等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台
及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作
研究和实际工作能力。
主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。
主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电
视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、
广播电视节目制作。
主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实
习、毕业论文写作等，一般安排21周。
ห้องสมุดไป่ตู้
修业年限：四年
授予学位：文学学士