《初中地理微课》课件
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人教版初中地理七年级上册精品教学课件 第1章第1节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
12345
关闭
纬线的形状是圆形,其长度自赤道向两极递减;纬线指示东西方向。
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知
2.低、中、高纬度地区的分界线分别是( A.0°纬线和90°纬线 B.30°纬线和60°纬线 C.0°纬线和30°纬线 D.60°纬线和90°纬线
12345
)
关闭
30°纬线是低纬度地区和中纬度地区的分界线;60°纬线是中纬度地
区和高纬度地区的分界线。
关闭
B
解析 答案
读图,完成第3~4题。
快乐预习感知
12345
3.图中表示本初子午线的是( ) A.A线 B.B线 CB.C线 D.D线
关闭
答案
快乐预习感知
12345
4.图中构成东西半球分界线的两条经线是( ) A.A线和C线 B.A线和D线 C.B线和C线 D.B线和D线
关闭
读图可知,图中B经线是本初子午线,即0°经线;东西半球的分界线是西
经20°(A)和东经160°(C)组成的经线圈;D是180°经线。
关闭
A
解析 答案
快乐预习感知
5.下面经纬网图中A地的经纬度为( )
12345
A.(40°N,40°E) B.(40°N,40°W) 关闭
C根.(4据0°赤S,道40以°E北) 是D北.(纬40、°S0,4°0经°W线)以西是西经可以判断,A地的经纬度是
纬度划分
快乐预习感知
赤道,纬度为 0° 0°~90° 赤道以北称 北纬 ,用“N”表示;赤道以南 称 南纬 ,用“S”表示 数值自赤道向南北两极逐渐增大 人们规定,全球 0°~30° 为低纬度地区,
30°~60° 为中纬度地区, 60°~90° 为高 纬度地区
地理微课PPT课件
高纬地区
高纬地区
第5页/共25页
北美洲 范围
格陵 兰岛
北冰洋
白令海峡
欧洲
亚洲
第6页/共25页
南峡 德
美
雷 克
洲海
非洲 大西洋
南极地区 南极洲
第7页/共25页
大洋洲
你能指出大洲大洋的位置吗？
非洲 南极洲
美
洲
S
辨
别
北寒带
方
向
北冰 洋 N
S欧 北极点的四周都是 南方
洲
亚
洲
S
第9页/共25页
气候状况 地球上最冷的地区（酷 终年冰封，但不如南极
寒）、降水少（干燥）、 冷
风力强（烈风）
资源状况 矿产、冰川、海洋生物、 主要为矿产资源(石油、
原始的自然环境
天然气、煤、铁等）
代表动物
企鹅
北极熊
共同点
高纬度，气温低，资源丰富等
第21页/共25页
读”南极地区图”完成：
1.字母代表的地理事物名称：
，北极的代表动物是
。
6、北极地区的矿产资源主要有
、 、 等。
7、南极地区的 、 、
的储量为世界第一。
第3页/共25页
交流展示 巩固落实
1、位于地球最北端的是北极 地区，是北纬66.5° (北极
圈)
北冰洋
亚 、欧
北美
以北的广大地区，包南括极
的大部分，以及南沿极岸
的
、
印、度
大三西洲的部分陆地太和平岛屿。
第14页/共25页
南极洲的气候特征和成因
酷寒 烈风 干燥
高纬度 高海拔 强反射
“冰雪高原”、 “世界风极” “风库”、“白色沙漠”
七年级地理 《地球和地球仪》微课课件
地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在首都基多建立 了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、刚果，亚 洲 的印度尼西亚也建有赤道标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
The most magnificent Equatorial Monument in the world
PART
03
地球的模型
The model of the earth
地球的模型—地球仪
The model of the earth -- globe
在地球仪上人们用不同 的颜色、 符 号 和 文 字 来 表 示陆地、 海 洋 、 山 脉 、 河 湖、 国 家 和 城 市 等 地 理 事 物的位置、形状及名称。
在英国格林尼治天文台的旧 址，有座子午宫。那里有一 条铜制子午线。铜制子午线 嵌在大理石中间，笔直地从 子午宫伸出，它就是本初子 午线的地面标志。
• 假如以本初子午 线将地球分成两 半......
经线和经线
Latitude and latitude
看 亚洲大部分在西半球，还是在东半球；北美洲在 一 看 哪个半球？
动手制作一个简易的地球仪
PART
04
纬线和纬度
Latitude and latitude
纬线和纬线
Latitude and latitude
01 赤道：与南北两极距离相等的大圆圈。 02 纬线：垂直于地轴，同赤道平行的圆圈。 03 长度：从0°纬线（赤道）向两极递减。赤道
最长。
04 纬度：从赤道向两极递增。以赤道为界分南纬 （用S表示）、北纬（用N表示）。
试一试：找地名
经度 117°E 123°W 151°E
纬度 39°N 49°N 32°S
世界上最雄伟的赤道纪念碑
The most magnificent Equatorial Monument in the world
PART
03
地球的模型
The model of the earth
地球的模型—地球仪
The model of the earth -- globe
在地球仪上人们用不同 的颜色、 符 号 和 文 字 来 表 示陆地、 海 洋 、 山 脉 、 河 湖、 国 家 和 城 市 等 地 理 事 物的位置、形状及名称。
在英国格林尼治天文台的旧 址，有座子午宫。那里有一 条铜制子午线。铜制子午线 嵌在大理石中间，笔直地从 子午宫伸出，它就是本初子 午线的地面标志。
• 假如以本初子午 线将地球分成两 半......
经线和经线
Latitude and latitude
看 亚洲大部分在西半球，还是在东半球；北美洲在 一 看 哪个半球？
动手制作一个简易的地球仪
PART
04
纬线和纬度
Latitude and latitude
纬线和纬线
Latitude and latitude
01 赤道：与南北两极距离相等的大圆圈。 02 纬线：垂直于地轴，同赤道平行的圆圈。 03 长度：从0°纬线（赤道）向两极递减。赤道
最长。
04 纬度：从赤道向两极递增。以赤道为界分南纬 （用S表示）、北纬（用N表示）。
试一试：找地名
经度 117°E 123°W 151°E
纬度 39°N 49°N 32°S
《初中地理微课》PPT课件
初中地理微课
主讲： 单位：
什么是凌汛 凌汛是冰坝阻塞 河道、造成水位 急剧上升的现象。 通俗的说，就是水表有冰层，且破裂成冰 块，冰下有水流，带动冰块 向下游运动，当河堤狭窄时 冰层不断堆积造成对堤坝的 压力过大，即为凌汛。
凌汛形成的条件
较低纬度流向较高纬度的河段 冬季结冰的河流
黄河发生凌汛的河段
封冻
孟津 低纬度 观察 思考 河 水 气温高
凌汛是什么原因产生的？
黄河凌汛的形成过程
冰 水
河口
桃花峪
黄河凌汛的影响
1、冰凌冻结江河、湖泊、港口，影响航 运交通 2、冰坝形成后，冰坝上游水位骤涨，堤 防溃决，堤坝容易溃堤，洪水泛滥成灾。
1、防：加强凌情观测和预报 2、蓄：控制下泄水量 3、分：分泄凌水 4、排：破冰防凌
。
宁夏、内 蒙古河段 刘 家 峡
三 门 峡
河口
山东境 内河段
桃花峪。
凌汛发生的时间及原因
时间：冬季结冰时、春季融冰时
原因：入冬后较高纬度河段的河水开始
封冻；春季较低纬度河段的河水先开始 解冻。这样上游为水，下游为冰，水流 不畅，极易冲溃堤坝，形成凌汛。
凌汛的形成示意图
高纬度 气温低 河口
初中地理学科材料分析题的命制省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
初中地理学科怎样经过科学命题实施有 效学业评价
材料分析题命制
1
第1页
一、材料分析题一些知识
1、定义：一系列基于一组相互关联资料而编 制客观题目组成，给学生提供一些导论性阅读 材料，要求学生依据材料信息，让学生在一连 串编制好问题上作答，问题以题组形式出现。
背景材料：情境文字材料、地理图象、 考查：经过判断、分析、评价等思维过程后。
14
第14页
三、材料分析题命题要求
4、紧紧围绕材料，设问恰当 比如：材料一：秋收期间遭遇连续阴雨天气，当地玉米
不能及时收获。’ 材料二：未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下降6-8
度。请增添衣物。 材料三：年1月16日，山东大部突降大雪，京沪高速临
沂段滞留大约500辆汽车。 （1）材料一二三分别说明了页
二、材料分析题命题中轻易存在问题
6、设问之间缺乏逻辑联络。
比如：伴随经济繁荣和城市规模日益扩张，北京市面临 着许多发展中问题：一是自然环境问题。近年来，影 响北京浮尘、扬沙、沙尘暴天气表现出加剧趋势；水 资源匮乏，是捆饶北京又一个问题。同时，地下水污 染严重。二是人文环境问题。常住人口、流感人口急 剧增加，城市工商业繁荣，交通越来越拥挤，空气污 染严重，住房长久担心。
（1）有些人说：石油价格上涨只对城市有影响，对农村 影响不大，对吗？
（2）石油作为资源资源特点（ ） （3）当前人类已经开发利用新能源有（ ）
7
第7页
二、材料分析题命题中轻易存在问题
3、背景材料类型单一。
比如：近年来，一些采矿人员无视《矿产资源法》纷纷涌入国家规 划矿区，把完整大矿区大矿带人为分为若干小矿，乱采滥挖。使 矿体从地表到深部都被搞支离破碎。②我国南方某地，铜矿资源 丰富，为了炼铜，人们无休止毁林开矿，加上当地其它一些自然 原因，这里大雨后，泥石流危害严重。③我国许多在一起矿床， 不过采矿时候只采一个，抛弃其它有用成份。
材料分析题命制
1
第1页
一、材料分析题一些知识
1、定义：一系列基于一组相互关联资料而编 制客观题目组成，给学生提供一些导论性阅读 材料，要求学生依据材料信息，让学生在一连 串编制好问题上作答，问题以题组形式出现。
背景材料：情境文字材料、地理图象、 考查：经过判断、分析、评价等思维过程后。
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第14页
三、材料分析题命题要求
4、紧紧围绕材料，设问恰当 比如：材料一：秋收期间遭遇连续阴雨天气，当地玉米
不能及时收获。’ 材料二：未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下降6-8
度。请增添衣物。 材料三：年1月16日，山东大部突降大雪，京沪高速临
沂段滞留大约500辆汽车。 （1）材料一二三分别说明了页
二、材料分析题命题中轻易存在问题
6、设问之间缺乏逻辑联络。
比如：伴随经济繁荣和城市规模日益扩张，北京市面临 着许多发展中问题：一是自然环境问题。近年来，影 响北京浮尘、扬沙、沙尘暴天气表现出加剧趋势；水 资源匮乏，是捆饶北京又一个问题。同时，地下水污 染严重。二是人文环境问题。常住人口、流感人口急 剧增加，城市工商业繁荣，交通越来越拥挤，空气污 染严重，住房长久担心。
（1）有些人说：石油价格上涨只对城市有影响，对农村 影响不大，对吗？
（2）石油作为资源资源特点（ ） （3）当前人类已经开发利用新能源有（ ）
7
第7页
二、材料分析题命题中轻易存在问题
3、背景材料类型单一。
比如：近年来，一些采矿人员无视《矿产资源法》纷纷涌入国家规 划矿区，把完整大矿区大矿带人为分为若干小矿，乱采滥挖。使 矿体从地表到深部都被搞支离破碎。②我国南方某地，铜矿资源 丰富，为了炼铜，人们无休止毁林开矿，加上当地其它一些自然 原因，这里大雨后，泥石流危害严重。③我国许多在一起矿床， 不过采矿时候只采一个，抛弃其它有用成份。
初中地理微课课件
初中地理微课课件
第11张PPT
列表构知识
三、微习题
互动练习(附后面)
第7张PPT
题目难度立足于会考测试要求，检测课前学习效果。
微反思
运用地球自转运动图示和学生淙展示，配上教师的讲解和学生的及时自主整理纳，学生能轻松掌握知识、规律、学会分析地理现象的一般方法。
通过练习使学生将自己的知识及时运用、迁移，使学生提升空间思维和动手操作能力，更重要的是使学生体会到成功的喜悦。
微习题
1．歌词“太阳下山明早还会爬上来……”反映的是
A．太阳的自转B．地球的自转
C．太阳的公转D．地球的公转
2．假设小彤现在站在南极上空，那么他看到的地球是呈什么方向旋转(逆时针或顺时针)那么在北极上空呢
答．南极上空_____，
北极上空_____．
3．如图是某一时刻，太阳光照图，读图完成下列要求：
(1)在图中标出地球自转方向．
(2)此刻，ABC三地中______地正值正午，______地为午夜，______地是黄昏．
(2)6小时后，______地为黄昏，______地为午夜．。
七年级下册地理教学ppt课件ppt课件
生态研究
地理学可以帮助我们研究 生态系统的分布、演变和 相互作用，为环境保护和 生态修复提供理论支持。
区域研究
地理学可以帮助我们研究 不同地区的经济、文化、 社会等发展状况，为政策 制定提供参考。
地理学在经济发展中的应用
资源开发
地理学可以帮助我们了解不同地 区的资源分布和特点，为资源开 发提供重要依据，促进经济发展
热带季风气候
中国西南部地区属于热带季风气候，夏季高 温多雨，冬季温暖少雨。
亚热带季风气候
中国南方地区属于亚热带季风气候，夏季高 温多雨，冬季温和少雨。
高原气候
中国青藏高原地区属于高原气候，空气稀薄 ，气温低，降水少。
中国各地区的地形特点
平原
山地
中国有华北平原、东北平原、长江中下游 平原等大平原。
中国有喜马拉雅山脉、秦岭、大兴安岭等 大山脉。
华南地区
华南地区以热带农业为主，渔业发达，多民 族聚居。Leabharlann 04环境保护与可持续发展
环境保护的重要性
生态平衡
环境保护有助于维护生态平 衡，保持生物多样性，防止
物种灭绝。
1
自然资源保护
环境保护可以保护自然资源 ，如水资源、土壤、森林等
，避免过度开发和浪费。
人类健康
环境保护可以减少空气污染 、水污染等环境问题，提高 人类生活质量，保障健康。
。
农业规划
地理学可以帮助我们了解不同地区 的土壤、气候等条件，为农业种植 提供科学依据，提高农业生产效率 。
城市规划
地理学可以帮助我们了解城市的空 间布局、人口分布等，为城市规划 提供重要参考，提高城市的发展水 平和居民的生活质量。
06
总结与展望
地理微课ppt课件
总结
本微课通过多种教学方式，让学生 对地球的形状有了更深入的了解， 同时增强了学生的学习兴趣和参与 度。
高中地理微课案例：“大气环流”
01
总结词
理论联系实际，讲解清晰，应用性强。
02 03
详细描述
该微课从大气环流的基本概念入手，逐步深入讲解大气环流的形成机制 和影响因素，同时结合实际案例，让学生更好地理解大气环流对气候和 天气的影响。
地理微课将更加紧密地与在线 教育结合，为学习者提供更加 便捷、灵活的学习方式，推动 地理教育的普及化和个性化。
地理微课的教学应 用
未来，地理微课将在教学实践 中发挥更大的作用，成为教师 教学和学生学习的得力助手。 通过与翻转课堂等新型教学模 式的结合，地理微课将有力推 动地理教育的创新和改革。
2023-2026
技术难度
制作地理微课需要一定的技术支持，如视频拍摄、音频处理、PPT制作等。对于一些技术 水平较低的教师来说，可能会感到困难。
时间安排
制作地理微课需要投入大量的时间和精力。从选题、制作到后期编辑，每个环节都需要精 心策划和执行。如何在繁重的教学任务中合理安排时间，是地理微课制作中需要解决的一 个问题。
地理微课旨在提供灵活、便捷的学习方式，帮助学生更好地理解和掌握地理知识 。
地理微课的特点
01
02
03
短小精悍
地理微课的时长较短，内 容精炼，针对性强，便于 学生在短时间内掌握核心 知识点。
多样化呈现
地理微课可以通过视频、 动画、图片等多种形式呈 现，使学习过程更加生动 有趣。
灵活便捷
地理微课不受时间和地点 限制，学生可以在任何时 间、任何地点进行学习， 灵活便捷。
辅助在线教学的个性化
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中地理微课
主讲： 卢红兰 单位：上犹县第二中学
什么是凌汛 凌汛是冰坝阻塞 河道、造成水位 急剧上升的现象。
通俗的说，就是水表有冰层，且破裂成冰 块，冰下有水流，带动冰块 向下游运动，当河堤狭窄时 冰层不断堆积造成对堤坝的 压力过大，即为凌汛。
凌汛形成的条件
较低纬度流向较高纬度的河段 冬季结冰内 蒙古河段
刘 家 峡
山东境
。内河段
桃花峪
三 门 峡
凌汛发生的时间及原因
时间：冬季结冰时、春季融冰时 原因：入冬后较高纬度河段的河水开始
封冻；春季较低纬度河段的河水先开始 解冻。这样上游为水，下游为冰，水流 不畅，极易冲溃堤坝，形成凌汛。
凌汛的形成示意图
高纬度
封冻
气温低
河口
低纬度
河水
气温高
孟津
观察 凌汛是什么原因产生的？
思考
黄河凌汛的形成过程
冰 河口
水
桃花峪
黄河凌汛的影响
1、冰凌冻结江河、湖泊、港口，影响航 运交通
2、冰坝形成后，冰坝上游水位骤涨，堤 防溃决，堤坝容易溃堤，洪水泛滥成灾。
1、防：加强凌情观测和预报 2、蓄：控制下泄水量 3、分：分泄凌水 4、排：破冰防凌
主讲： 卢红兰 单位：上犹县第二中学
什么是凌汛 凌汛是冰坝阻塞 河道、造成水位 急剧上升的现象。
通俗的说，就是水表有冰层，且破裂成冰 块，冰下有水流，带动冰块 向下游运动，当河堤狭窄时 冰层不断堆积造成对堤坝的 压力过大，即为凌汛。
凌汛形成的条件
较低纬度流向较高纬度的河段 冬季结冰内 蒙古河段
刘 家 峡
山东境
。内河段
桃花峪
三 门 峡
凌汛发生的时间及原因
时间：冬季结冰时、春季融冰时 原因：入冬后较高纬度河段的河水开始
封冻；春季较低纬度河段的河水先开始 解冻。这样上游为水，下游为冰，水流 不畅，极易冲溃堤坝，形成凌汛。
凌汛的形成示意图
高纬度
封冻
气温低
河口
低纬度
河水
气温高
孟津
观察 凌汛是什么原因产生的？
思考
黄河凌汛的形成过程
冰 河口
水
桃花峪
黄河凌汛的影响
1、冰凌冻结江河、湖泊、港口，影响航 运交通
2、冰坝形成后，冰坝上游水位骤涨，堤 防溃决，堤坝容易溃堤，洪水泛滥成灾。
1、防：加强凌情观测和预报 2、蓄：控制下泄水量 3、分：分泄凌水 4、排：破冰防凌