2020年12月大学英语四级高分听力技巧总结(最新)
大学英语四级听力理解技巧
大学英语四级听力理解技巧在大学英语四级考试中，听力部分往往是许多同学感到棘手的模块。
然而，只要掌握了有效的技巧和方法，并加以练习，提升听力水平并非难事。
以下将为大家详细介绍一些实用的大学英语四级听力理解技巧。
一、提前做好准备在考试前，了解考试的题型和内容是至关重要的。
大学英语四级听力主要包括短篇新闻、长对话和听力篇章三种题型。
熟悉每种题型的特点和提问方式，可以让我们在考试时更加从容应对。
另外，提前做好词汇和语法的积累也是必不可少的。
具备扎实的词汇量和语法知识，能够帮助我们更快速、准确地理解听力内容。
二、听力过程中的技巧1、抓住关键词在听力过程中，要善于捕捉关键词。
这些关键词通常能够反映出对话或篇章的主题和关键信息。
比如，时间、地点、人物、数字、事件等。
通过关注这些关键词，可以更好地理解整个内容的大意。
2、注意语气和语调说话人的语气和语调往往能够传达出重要的信息。
例如，升调可能表示疑问或不确定，降调可能表示肯定或结束。
通过留意语气和语调的变化，可以更准确地理解说话人的意图。
3、做好笔记由于听力内容只播放一遍，做好笔记能够帮助我们回忆和整理听到的信息。
可以使用简单的符号、缩写和关键词来记录重要的内容，例如用“↑”表示上升，“↓”表示下降，“＄”表示金钱等。
4、利用选项进行预测在听力播放之前，我们有一定的时间阅读选项。
通过仔细分析选项，可以对听力内容进行大致的预测，从而在听的过程中更有针对性地捕捉关键信息。
三、日常练习的方法1、精听练习选择合适的听力材料，如历年四级真题、英语新闻等，进行精听练习。
听一句暂停一下，把听到的内容写下来，听不清楚的地方可以多听几遍。
完成后对照原文，找出自己没有听出来的地方，反复听并进行总结。
2、泛听练习平时可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式进行泛听练习，培养英语语感和提高对英语的熟悉度。
3、模拟考试按照四级考试的时间和要求进行模拟考试，让自己适应考试的节奏和压力，提高在规定时间内完成听力部分的能力。
四级听力技巧总结
四级听力技巧总结听力考试是英语四级考试中的一项重要内容，也是考生最容易失分的部分之一。
为了帮助大家更好地备考四级听力，本文将总结四种有效的听力技巧，帮助大家提高听力水平。
一、注意力集中在听力过程中，集中注意力是非常重要的。
首先，要摆脱杂念和外界的干扰，将全部精力投入到听力材料中。
其次，在听力开始前，可以预测一下听力材料中可能出现的话题和内容，培养一定的背景知识和词汇量。
最后，要通过大量的练习，提高对英语语音的敏感度，仔细听辨每个单词的发音和重点词的强调。
二、审题关键词在听力材料播放过程中，要学会捕捉关键词。
关键词通常出现在问题中，也可能出现在听力材料中。
审题关键词有助于我们快速定位到问题的答案所在，提高解题的准确性和速度。
在平时的训练中，可以通过刷题的方式，提高对关键词的辨别能力。
三、抓住听力材料的主旨听力材料中的主旨是整段对话或讲座的核心内容。
要抓住主旨，可以通过以下几种方法。
首先，注意听主题句，主题句通常出现在对话或讲座的开头或结尾，能够明确表达段落或整篇文章的中心思想。
其次，注意听对话或讲座的高潮部分，高潮部分往往包含了重要信息，能够帮助我们确定主旨。
四、刻意练习听力技巧的提高需要通过刻意练习来巩固。
可以利用一些听力资源进行听力训练，例如听力原文、英语新闻、英语听力网站等。
在训练过程中，可以选择不同类型的听力材料，包括对话、讲座、新闻等，以提高对不同场景的适应能力。
同时，也可结合听力材料进行笔记和总结，提高对听力内容的理解和记忆。
综上所述，要提高四级听力水平，需要集中注意力、抓住关键词、抓住主旨，同时进行刻意练习。
通过不断地训练和积累，相信大家的听力技巧会有明显的提高。
希望本文总结的四种听力技巧能够对大家备考四级听力有所帮助。
（本文总字数：312字）。
大学英语四级听力技巧总结
大学英语四级听力技巧总结1.大学英语四级听力技巧总结篇一1、掌握新闻六要素标准的新闻报道，必须包括六大要素，可概括为“5个W和1个H”，具体如下：When：新闻发生的时间Where：新闻发生的地点Who：新闻里涉及的人物What：发生的新闻事件Why：发生新闻事件的原因How：新闻事件发生的背景，如何诱发、促成这一新闻事件因此，如果能在听的时候把握这六要素，就能轻松捋清新闻脉络，掌握新闻内容。
2、预测要点，有的放矢预测要点要和预读选项有机结合起来。
听力开始前，抓紧时间读题，浏览选项以预测文章大意、出题方式和考点，要达此目的，需甄别选项关键词，做到有侧重点的听。
3、捋清脉络，巧解主旨主旨类题目的文章，主题句一般都出现在文章的开头或结尾，题目形式相对固定，主要考查应试者对短文主旨大意的概括理解能力。
例如：What is the passage mainly about?What did the speaker want to tell us in the passage?通常，主题句出现在段首的文章属于演绎性的，开头就明确主题，然后用演绎的方法将观点分条展开论述。
归纳性文章的主旨句常出现在段尾，文章先摆出自己的观点、论据，最后得出结论，也就是文章的主题。
4、句首尤为重要新闻报道，开头第一句话往往是对报道的一个概括，被称为新闻导语(the new slead)，是整条新闻的一个浓缩。
BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素：When：TodayWho：GuantanamoWhat：Open to the media短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。
后面的报道都是围绕这这一事件展开的。
5、有针对性地扩充词汇量要分门别类的熟悉新闻报道中出现的高频词汇，例如经济类的Nuclear Energy、finance等，政治类的.election、vote等，科技类的clinical、robot等，依此类推，还有军事、文化和体育等领域的词汇。
英语四级听力技巧总结
英语四级听力技巧总结英语四级听力技巧总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此好好预备一份总结吧。
但是却发觉不知道该写些什么，以下是我细心整理的英语四级听力技巧总结，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
英语四级听力技巧总结1一、 SectionＡ：对话理解共15题，前8题是8个短对话，每个对话一题，后面7题对应两篇长对话，每个对话有3-4题，占总分15%。
1.问题类型。
(1)问"是什么、要什么、争论什么、什么种类"等，如：What are the two speakers talking about?(2)问"做什么"，如：What does the woman tell the man to do first?(3)问"什么含义"，如：What does the man mean (imply)?(4)问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：What can we learn from the conversation?(5)问"对某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?(6)问“对话可能是在什么场所发生的"，如：where does this conversation most likely occur?(7)问时间，如：(M): What time did yesterday's football match start?(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.(Q): When did the game finally start?2.对话内容类型。
英语四级听力技巧总结
英语四级听力技巧总结
听力是英语四级考试的一个重要部分，下面是一些听力技巧的总结：
1. 提前熟悉听力题型和考试要求：了解听力部分的题型，如选择题、填空题、匹配题等，以及考试要求，如听力答题的时间限制和答题形式等。
这样可以在考试中有针对性地进行听力训练。
2. 提前预习听力材料：在考试前，可以提前预习一些相关的听力材料，了解一些相关的背景知识和词汇，可以帮助理解听力材料中的内容。
3. 注意听力材料的整体意思：在听力过程中，要注意抓住听力材料的整体意思，而不是仅仅关注某些细节。
通过理解整个对话或短文的主题和大意，可以帮助我们更好地理解细节内容。
4. 注意关键词和关键信息：在听力过程中，要注意听关键词和关键信息，这些关键词和信息可以帮助我们更好地理解听力材料，并找到正确答案。
5. 注意隐含信息：有时，听力材料中的答案并没有明确地在对话或短文中提到，而是需要根据隐含信息推测出来。
在听力过程中，要注意细节信息之间的联系，从而推测出隐含的答案。
6. 练习做题技巧：在备考中，多做一些听力练习题，熟悉不同题型的解题技巧，比如对话中考查人物关系的题型，可以通过注意对话中的称呼或交流方式来判断。
7. 提高听力速度和准确度：考试时，要注意提高听力的速度和准确度。
可以通过多听一些英语材料，提高自己的听力水平，熟悉不同种类和口音的英语，从而更好地适应考试中的听力要求。
总的来说，要提高英语四级听力的水平，需要通过多听、多练习，积累实际的听力经验。
同时，掌握一些听力技巧和解题技巧也是很重要的。
2020年12月英语四级答题技巧
2020年12月英语四级答题技巧听力部分答题技巧第一，切记英语四六级听力重点是选项。
首先，在做题目之前，你要了解的是选项，通过选项就会发现这道题的重点在什么地方。
你需要注重的是选项的不同点，而且看选项的时候，要千万记住：横着看选项永远没有竖着看选项快!而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。
我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了。
这种情况怎么办?要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，首先是主语，然后注重它的谓语就能够了。
很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。
看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。
第二，英语四六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。
第一句话基本能够放过去，第二句话是重点。
而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。
第三，长对话和短文听力一开始第一句话非常重要。
第三，长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。
而且，结束的最后一句话也很重要。
相同道理，转折的位置，语调变化的位置，级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。
在做长对话和短文听力时，如果听到的词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当发现选项中绝大部分单词都已经被读出的时候，这个选项一般就是对的。
长篇阅读答题技巧1.整体把握文章的脉络至关重要。
段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺序完全不符，这就要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络，熟悉文章的写作思路，基本能做到理解每题的中心思想后，能大体定位到文章的相对应部分，而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。
如样题中的文章：首先引出话题;中间部分主要谈论两方面的内容—大学在世界网罗人才和展开工作，同时大学也在重塑研究方法;最后是大学世界化的影响和作用。
把文章这样分成四个部分以后，根据每个题目的内容，就能够找到大体的位置。
2020年12月英语四六级考试提分技巧
1、听力：精听历年六级听力真题。
（1）模拟真实考试场景做真题。
计时做听力真题，中间不要暂停，听完后对照答案，算自己的真实得分，并用红色笔标注做错的题目。
（2）听写自己做过的真题。
听写每一段对话和每一篇文章，听不明白的地方可多听几次，实在听不懂的则可以先空出来，等听写全部完成后再对照听力录音原文核对。
题外话：难度最大的应该就是听力了吧，提醒大家听力这部分除了需要精听，更重要的是要注意听原文。
（3）边听录音边看原文。
找到各题答案在录音原文的位置，分析题干与选项设置的规律以及自己之前做错题的原因。
再把每套题里的有关六级听力常见场景与主题，如校园生活、减肥与健康、求职等出现的高频词汇分类总结
（4）在录音原文和题目上标注生词读音与语义、题目的出题规律和自己的思考感悟，然后模仿录音熟读听力原文。
2、阅读：精读真题文章，搞定生词难句。
（1）认真剖析真题命题规律，掌握解题技巧。
细节题：答案一般是原文的重现或同义替换；
主旨题：重点看文章首末段以及中间段落的首句，正确答案一般都包含有高频出现的主题词，并具有高度概括性。
（2）借助巨微的真题解析分析文章中的难词和长难句，熟读阅读文章。
对于长难句，如果你的语法基础较薄弱的话，一定要看巨微真题解析里的长难句图解，那个是把句子的语法结构一个一个拆分开来的，一看就能懂了。
想要做到轻松过六级的话，写作翻译自然是少不了技巧的，重点是看你能记住多少！。
大学英语四级听力的技巧
大学英语四级听力的技巧大学英语四级听力的技巧第一：预先浏览全题，调整心理首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。
在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。
因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。
特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
第二：初听文意，速记关键词在初次听录音时，同学们应将最大努力放在理解文章大意上，切不可将注意力放在个别听不懂的词句上。
最重要的是要听清、听懂句首。
根据经验来说，一篇文章的首句是要概括了全文的核心内容，听懂这一句，预示着对全文都有一点的了解。
若是听到选题中的信息出现在了句中，也不要轻易的下结论，或许它只是迷惑你的，下文中的结论会将它推翻。
在这个时候，同学们可以将表示时间、地点、人物和事件的单词迅速记录下来，这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。
其中以关键词为主，例如在听到size和wear时，可以判断对话可能发生在服装店;听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。
第三：查漏补缺，严防遗漏同学们在听第二遍录音时，应该进行查漏补缺，即在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己在第一次有没有误听或漏听的信息。
如果感到有误听、漏听的地方，应结合试题选项和短文内容验证一下。
如确实误听、漏听，应该立即修改，否则录音结束之后就失去了解题的依据。
第四：解题复查，高分稳拿其实很多时候只要同学门认真听录音就能够准确作答，只是有一小部分不能直接听到答案，在无法直接做出选择时，应进行逻辑推理，必要时可以将答案全部写在纸上，根据内容进行推理。
英语四级听力答题技巧排除杂念，注意力集中。
坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办?答错了怎么办 ?最后考试结果会如何如何又该怎么办?要学会稳住自己的情绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。
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听力理解部分选材原则为：
对话部分：
日常生活中一般对话，句型结构和内容不太复杂
短文部分：
材料熟悉，结构不太复杂的故事，讲述或叙述等，所有词汇不超过大纲、词汇表所规定的四级词汇范围;听写填空部分：大约120词汇，l 0个左右空格，全文以大学英语教学大纲规定的语速朗读三遍。
这个部分主要目的在于考核考生听和记的能力。
接下来通过分析大学英语四级听力每个部分的问题类型，我们具体谈论一下各个部分的应试技巧。
一、对话式听力类型
第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答，问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。
这些问题涉及的内容大致归纳如下：
(1)：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”
(2)：问“做什么”
(3)：问“什么含义”
(4)：问“从对话中能获得什么信息或结论”
(5)：问“对某人某事有什么看法”
(6)：问“讲话的两人是什么关系”
第二种类型中有两个较长的对话，每个对话后设有2—4个问题，提出的问题主要问“对话可能是在? ?场所发生的” 等。
如：W here does this conversation?这部分听力相对比较简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么，什么是关键词，从而选出正确的选项。
二、短文式听力提问方式最常见的4种类型答题技巧
1. 中心思想题：
这类问题主要是测试文章的主要思想。
提问方式一般为：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。
集中精力听好短文开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。
2. 事实细节题
考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等，问题一般为：wh—questiuon形式。
这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词(如：because，so，due to 等)和转折连词(如but，however，though等)引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3. 对错判断题
攻口：Which of the following is true/not tree，according to the passage? Which of the fo
llowing is not mentioned?等等。
这种题型一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚，一般情况下，not一词会重读。
4. 推理推测题
这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。
提问方式有：What can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。
三、听写填空式听力的应试技巧
1. 理解好题意，做到心中有数
在听写考试中，我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意，导致本应该得到的分从手中错过。
今年Dictation考试中从one to seven应填single word;从eight to ten则要求use your words to finish the sentence，有的考生
在做第8～1 0个填空时，由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来，听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话来表达，白白地丢掉了好几分。
2. 抢看短文，预测听写内容
听写的短文一般在100 200词左右，共重复三遍，考生可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。
去年6月份大学英语四级考试中的听写文章，考生只要扫一眼便会知道是一篇关于学生压力与父母关系的问题，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
3. 使用速记方法，从文中找出答案
学生们在听写时，往往记下了听写的第一个词，而后面的则匆匆而过，来不及填写，针对
这一问题，我认为考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词，听到的内容，不让每个单词漏网。
此外，学生还出现另一种现象，就是听懂了词意，不会写单词。
这种情况。
考生可从上下文找找，看是否有帮助指示的地方。