毛概大学生爱国主义论文
大学生理性爱国(大学生思修论文)
大学生理性爱国摘要：在经济全球化的时代，大学生爱国须理智。
理性爱国不是盲目、仇恨、激愤，而是坚定、冷静、成熟的爱国情感和行为，大学生要用进步的眼光看待爱国主义，用理性的做法表达爱国。
关键词：大学生理性爱国爱国主义正文：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神力量；爱国主义是动员和鼓舞中华人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
大学生是国家未来的主要建设者，有着专业知识，较高的素质。
在我国，大学生对于社会的影响力比较大，而大学生年龄一般在18至23岁之间，正处于生理发育的成熟期和心理发展的过渡期。
在这个特定的心理期，大学生正迅速走向成熟而又未真正成熟，在心理发展上表现出许多过渡状态的矛盾性，如抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性，可以用自己的语言和视角看待和分析问题，做出相对准确的判断。
但看问题容易极端或偏激，只注意到问题的一个方面且容易夸大，同时情绪情感日益丰富但波动性较大，且大学生的行动有着一定的跟从型。
作为普通的大学生，没有人苛求我们像政治理论学者一样将爱国主义按照类似“三段论”式的标准格式表达出来。
但是对于如何看待和把握爱国主义内涵和表达途径，的确是我们大学生应该谨慎思考、精心应对的问题。
在新的历史条件下，大学生既要继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，也要在如何把握经济全球化趋势和爱国主义的关系上要树立正确的观念，理性爱国。
什么是理性？理性就是指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度，考虑问题、处理事情不冲动，不凭感觉做事情。
什么是爱国？爱国就是对国家负责,对社会负责，爱国是责任，爱国是尊严；爱国是在不危害他人的大原则下，维护国家的根本利益；爱国是发自灵魂深处的萌动。
什么是理性爱国？就是用理性的态度来维护国家的利益，表达爱国情感的方法要从根本上有利于国家的利益和大局。
爱国主义只有从情感升华为理性才能转变为行动的力量。
关于大学生理性爱国论文
关于大学生理性爱国论文
作为大学生，我们的爱国精神应该是理性的。
虽然我们都知道，爱国不是一种感情，而是一种责任，但我们需要理智地思考如何对国家做出最大的贡献。
这就需要我们写出一篇理性的爱国论文。
首先，我们需要对“爱国”的含义有清晰的认识。
爱国是一
种责任和义务，是为国家和民族做出贡献的意志和行动，也是对国家和民族的忠诚和热爱。
作为大学生，我们可以通过多方面的途径来表现我们的爱国精神。
一方面，我们可以全心投入学习和科研，提高自己的综合素质和专业水平。
这样做不仅可以为国家培养更多的优秀人才，也可以为社会和经济发展做出贡献。
另一方面，我们可以在社会和公益活动中积极参与，为国家和民族的利益出一份力。
例如，关注和参与环保、公益捐赠等活动。
通过这些爱国行动，我们可以提高自己的社会责任感和爱心，同时也对国家和社会做出实质性的贡献。
此外，我们还需要重视爱国教育，以提高我们的爱国热情和民族自豪感。
这需要我们积极了解和学习国家的历史、文化和现状，尤其是关注国家的发展和变化，这样才能更好地了解国家当前所面临的问题和挑战。
最后，作为一名大学生，我们还需认清自己的责任和使命，不仅要关注自身发展，更要了解和关心社会和国家的状况，尤
其是当前面临的各种问题，积极思考解决问题的办法和途径，坚定实现中华民族伟大复兴的信念和决心。
总之，理性爱国是我们每个大学生应该具备的品质。
只有通过不断的努力和实践，才能更好地贡献我们的力量，为国家和民族的发展做出更大的贡献。
关于大学生爱国的思修论文
关于大学生爱国的思修论文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大学生的爱国意识受到了越来越广泛的关注，大学生的爱国情怀影响我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
下面是小编给大家推荐的关于大学生爱国的思修论文，希望大家喜欢!关于大学生爱国的思修论文篇一《大学生爱国意识的现状、问题及对策》【摘要】大学生的爱国意识受到了越来越广泛的关注，大学生的爱国情怀影响我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
我们调查了大学生爱国意识的现状和存在的问题，并提出了相应的建议与对策。
大学生应该将高涨的爱国热情转化成深厚的爱国情怀和理性而务实的爱国行动，做新时代的爱国者，实现个人价值和社会价值的统一。
【关键词】大学生;爱国意识;爱国教育;调查研究人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
爱国主义是从古至今一个永恒不变的话题，是千百年来沉淀下来的对自己的祖国的一种深厚的感情。
敏感多变的国际关系和日趋紧张的国际形势更是引发了我们对爱国意识的关注。
一个国家的强大，与一个国家的凝聚力是分不开的，而大学生正是爱国群体中的中坚力量。
大学生的爱国情怀如何，将直接影响到我国的国民整体素质水平，是一个社会的精神风向标。
报告指出：“广大青年要……树立正确的人生观、价值观，热爱我们伟大的祖国。
”为了了解当代大学生的爱国意识，我们进行了问卷调查。
本调查有利于我们了解当今大学生的爱国意识现状，发现爱国意识在大学生群体中存在的问题，研究相应对策;有利于培养和塑造大学生科学合理的爱国情怀;有利于提高大学生群体的凝聚力与爱国意识水平，推动大学生成为中国未来社会发展的主力军。
本次调查共发放了1000份问卷，回收到的有效问卷为902份，问卷回收率为%。
一、大学生爱国意识相对较高本次调查中，我们设计了一个关于大学生爱国意识的量表。
该量表包括5个分量表，分量表分别测量大学生对“综合国力”的认识、对“外交形势”的认识、对“时事新闻”的认识、对“国防军事”的认识以及对“国内形势”的认识。
大学生爱国论文
大学生爱国论文引言在当今社会，大学生作为祖国未来的希望，承载着重要的使命和责任。
作为大学生，如何正确理解和践行爱国主义精神，是我们应该认真思考和探索的问题。
本文将探讨大学生爱国的内涵、重要性，以及如何在学习和生活中积极践行爱国主义精神。
爱国的内涵爱国是指对自己的祖国、民族和人民充满深厚的感情并以此为动力，为实现国家繁荣、民族复兴，为人民的幸福和福祉而不懈奋斗的一种情感态度和价值追求。
爱国是一种无私的奉献精神，它体现了个人和集体的高度的责任感与使命感，反映了人类社会道德伦理规范和人类社会共同理想的体现。
从爱国的内涵来看，它不仅仅是简单的拥护国家政权和祖国领土完整，更重要的是将个人的追求与国家和人民的发展紧密联系在一起。
爱国是为人民的利益和福祉奋斗，是将个人的发展与民族的复兴紧密相连。
同时，爱国还是一种责任感和使命感，它要求每个人都积极参与到国家建设的过程中，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
大学生爱国的重要性作为祖国的未来和希望，大学生承担着特殊的历史使命。
大学期间是个人成长与发展的关键时期，也是培养国家栋梁的重要阶段。
大学生爱国具有以下重要性：1. 弘扬民族精神大学生是民族精神的传承者和弘扬者。
只有爱国情怀的浸润，大学生才能深刻体验到民族精神的力量和意义。
通过学习和了解民族传统文化，大学生能够进一步增强自己的民族认同感，增强责任感和使命感，传承和发扬中华民族的优秀品质和传统美德。
这对于培养大学生的家国情怀和社会责任感至关重要。
2. 培养国家栋梁大学期间是培养国家栋梁的重要时期。
大学生作为国家未来的中坚力量，应该具备良好的爱国思想和行为习惯。
只有注重爱国主义教育，培养大学生的家国情怀和使命感，才能为国家的发展贡献才智和力量。
大学生在学习和实践中，应该不断提升自己的综合素质，努力成为社会和国家需要的人才，为构建富强民主文明和谐的社会主义现代化国家做出应有的贡献。
3. 促进社会发展大学生作为社会的一员，积极参与社会实践和公益活动，为社会发展贡献自己的力量。
毛概论文《理性爱国》
在游行前我们应该先冷静下来想一想。 游行是体现了我们的爱国 热情，可是我们以这种汹涌的民意表达方式来表现我们的爱国热情， 则可能成为破坏性的能量。粗线条的“抗日”手法，对解决钓鱼岛事 件于事无补，对扭转中日关系无补，对中国自身发展无补，直接影响 的反倒是本国的公民财产和社会秩序。
在中日关系紧张的情况下，我们不应该一味的去排斥日货。我们 不得不承认，在某些技术方面，我们的确不如日本。虽然我们中国不 用日本的产品了，但是我们能让其他国家也不用日本的产品吗？在这 个以科学技术为第一生产力的时代，谁掌握了最先进的技术谁就是最 大的胜利者。而作为大学生的我们，应该把主要精力放在学习上，做 好我们的本职工作，掌握好我们应该掌握的专业知识， 将来我们掌握 了更先进的技术，日本的市场自然而然就萎缩了。真的难以想象：在 我们跟哪个国家产生矛盾的时候，如果我们每一个人都放下自己手头 的工作，只是一味地在街上砸摊子，大喊“打到某某某”，那祖国由 谁来建设，中华民族伟大复兴的任务交给谁来实现？所以说，爱国， 不是每个人口头说说就可以做到的事情， 我们必须要真正贡献出自己 的力量，为祖国做一份实事。正如巴斯德那样，普法战争中的法国战 败了，皇帝被俘，还向普鲁士割地、赔款，而巴斯德仍然舍不得离开 实验室，舍不得放下显微镜，他坚信科学研究才是科学家救国的最好 方式。后来正是他被认为是那个年代“最爱国的人”，因为他根据自 己开创的细菌学，定出做醋酿酒的新法，教蚕丝业怎样选种防病，教 农家怎样防止牛羊瘟疫，英国科学家赫胥黎甚至认为，巴斯德的成就 足够还清法国赔付给普鲁士的50万万法郎！这不正是以本职工作救 国的范例吗？在法国战败时，巴斯德没有去街上游行，也没有去街上 大喊“打倒德国”的口号，甚至没有说过他要为法国做什么，他只是 像什么事情都没有发生一样，继续做他的科学研究，可最后他对法国 做出的贡献最大，被认为是那个年代“最爱国的人”。
爱国主义论文范文
爱国主义，作为一个民族精神和国家意识，是民族心理的最高层次和最深层次。
它体现着一个人对祖国的深情厚爱和对国家利益的无私奉献。
爱国主义是一个民族历史上最为辉煌的价值追求和行为准则，它是一种全民意识，凝聚了国家的力量，阐释了民族精神的品位，也是维护国家利益的根本保证。
在如今日益复杂的国际形势下，坚持爱国主义已成为我们每一个人履行公民义务和社会责任的必然选择。
在当今社会中，当人们追求个性化、多元化、个性化生活与文化的同时，爱国主义不再是当初为人们所追求的民族精神。
一些人甚至将其视为陈旧、陈腐的文化。
但是，爱国主义作为一个必须珍视的国家意识形态，是维护国家利益不可或缺的力量源泉。
爱国主义，是民族精神的核心。
它源于民族文化和历史，是中华民族几千年文明与历史传承的积淀。
我们有着雄厚的革命传统、鲜明的民族特色和独特的文化底蕴，是全世界任何一个民族都无法替代的。
而这种精神，正是我们在前进征程中的精神支柱。
爱国主义，是我们国家发展的重要保障。
一个民族不可以随便地听从别人的摆布，我们应该与国际接轨，把握自己的发展机遇。
同时，我们也应该有着坚定无比的信念和决心，守护好自己的国家利益。
毋庸置疑，爱国主义是国家发展的重要保障，是我们不可或缺的精神支柱。
爱国主义，即弘扬中华文化。
中华文化是我们的精神基础，也是我们的独特魅力。
传统的中华文化中包含了深厚的道德智慧、智慧的哲学思想和良好的生活习惯等。
我们应该把中华文化的优秀成分保留下来，通过其智慧和思想启迪祖国人民，不断弘扬我们的中国精神和民族文化。
爱国主义，是我们国家形象和国际核心价值的重要体现。
我们的国家形象可以通过国际交往而推广。
只有不断弘扬爱国精神，不断地让国际社会了解我们的文化、习惯和形象，才能更好地提高我们的国际形象和核心价值。
在今天这个快速发展和逐渐变化的时代里，我们最应该秉承的就是爱国主义。
只有秉持爱国主义这一理念，我们国家才能够迈入新时代。
当代青年应该把爱国主义融入到自己的生活之中。
毛概爱国励志论文
浅议如何在改革开放过程中保持社会主义的传统价值内容摘要：中华民族，繁衍千年，代代不息，为了生存，我们浴血奋战，为了发展，我们开拓创新，在总设计师邓小平同志的带领下，中华民族走上了改革开放的富国强兵之路，高楼大厦拔地而起，商品货物琳琅满目，但在改革开放取得如此辉煌的成就时，我们却惊奇的发现，以爱国主义为核心的社会主义核心价值在新一代的年轻人心中正在逐渐的丧失，他们三观尽毁，他们崇洋媚外，一个丧失了主流意识形态的民族纵然经济居世界首位，但终究不过是别人嘴里的肥肉，难逃被大快朵颐的下场，因此，如何在改革开放过程中保持社会主义的传统价值，实现民族的伟大复兴就当前而言具有更加紧迫的现实意义。
关键词：改革开放，社会主义价值，意识形态，民族复兴。
正文：何为社会主义的传统价值，在十六届六中全会后，社会主义核心价值第一次被明确而系统的提出，它指的是以马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以八荣八耻为核心的社会主义荣辱观这四个方面相互贯通，有机构成的统一整体，几十年来，改革开放所带来的成就相信全世界都有目共睹，中国从一个贫穷落后，任人宰割的国家一跃成为全世界仅次于美国的第二大经济体，国际地位可以说是有了翻天覆地的变化，但是随着经济的发展，在中国人自诩的与国际接轨的过程中，我们却看到，一种理想，一种信念，一种我们以前会以自己的行动诠释了社会主义核心价值体系真谛的行为方式却在慢慢的消失，以前我们会抱着电视，看感动中国看的热泪盈眶，见贤思齐，我们会用这些有杰出品行的人的事迹作为指导我们行为的准则，但现在呢，在国际化浪潮的冲击之下，很少有人会继续关注这些看似事不关己并且浪费时间精力的东西，我们习惯了快消费，吃饭如此，休息娱乐学习也是如此，渐渐地，人人抱着这种事不关己高高挂起的心态，所造成的就是整个民族意识的淡薄，也就是我们社会主义传统价值的缺失，的确，在改革开放的过程中，我们无论是在经济实力还是政治地位上都有了很大的提升，但若以丧失民族主流意识形态作为代价，未免有舍本逐末之感。
关于大学生理性爱国论文
关于大学生理性爱国论文大学生理性爱国论文:我们该怎样爱国篇1首先我们要清晰一个定义，什么叫爱国，爱国即为热爱自己的祖国，而我们作为大学生，不仅仅要做到爱国，更要做到理性爱国，充分展示青年大学生的爱国热情，将我们无畏的爱国热情与实际行动相结合，真真正正的做到理性爱国我想，我们作为步入新时代的大学生，应当高扬爱国主义的大旗，爱国它并不是一个冷冰冰的名词，而是一个需要我们用实际行动去践行的每个中华人民共和国公民应有的基本认识，爱国需要情感的基础，更加需要理性的认知，同时要辅以行动，我们当代大学生爱国要讲原则，要合法，以合理的方式去进行自己的爱国行为，我们要始终将理性认识与爱国行为相结合，与我们伟大的祖国同呼吸共命运，做一名真真正正的爱国者，而不是碍国者对于我们来说，爱国主义是中华民族最重要的精神财富，也是中国人民彼此之间相互团结的关键枢纽，爱国主义是一项道德要求，而同时更是一项法律要求，我们要培养自己的爱国主义，培养自己理性爱国的观念，脚踏实地的践行爱国主义，是实现中华民族伟大复兴的动力，更是实现人生价值的力量源泉。
在新时代，我们作为世界大国的大学生，我们要以更加开放，包容，理性，自信的心态去面对世界，要以国家利益为重，热情与理性相互交融才是我们对祖国表达爱意的正确态度，我们要大力弘扬爱国主义精神，做一个坚定的爱国者。
我们作为大学生，即将进入社会，准备开始建设祖国事业而奋斗，我们应该将满满的爱国之情转换为爱国之志，我们仍然要为了中华民族崛起而读书，为了祖国贡献个人所有力量，所以，我们现在应该将自己培养成有知识，懂礼貌，可以独立思考的好青年，我们不仅要自身做到理性爱国，我们更要大力弘扬理性爱国的精神，这是我们新时代大学生的肩上重任我们青年大学生要肩负起历史赋予的重任，把我们自己打磨成一颗新时代的螺丝钉，祖国哪里需要我们就要到哪里去，积极的参与祖国建设，积极维护国家利益，为祖国的明天而奋斗终身，只有我们成为一个有感情、有思想、有行动的忠诚爱国者，从自我做起，从当下做起，从小事做起，以实际行动践行爱国主义，坚持伟大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗坚持开拓创新，这才是爱国主义的真正体现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广西师范学院思政部思想政治理论课研究性学习论文题目：大学生爱国主义教育内容探析组长（姓名、学号）：邱璐璐1408080111成员（姓名、学号）：甄媛1408080109 崔晓雨1408080110 钟文倩1408080112 尹莹1408080113 杨雪莉1408080114院（系）、专业、年级、班级：美术设计学院14动画指导老师：石丽琴提交日期：2015.12.21青年大学生爱国主义教育内容探析摘要：爱国主义是高校政治思想工作和思想教育的基本内容，发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。
全球化背景下，增强青年大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，发扬爱国主义优良传统势在必行。
其内容包括忧患意识与国家安全教育、安身立命与历史文化教育、救亡图存与革命传统教育、振兴中华与社会主义教育、公共生活与公民教育、全面发展与人道主义教育等。
关键词：青年大学生;爱国主义;忧患意识;革命传统;公民教育在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。
我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。
现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
一、国家安全“惟有民魂是宝贵的，惟有她发扬起来，中国才能真的进步”。
爱国主义是民族之魂，是民族精神的集中体现，她是千百年巩固起来的，是对自己祖国的一种最深厚的感情。
爱国主义从来就是动员和鼓舞国人民团结奋斗的一面旗帜，在历史发展的长河里，中华民族优秀儿女在创造辉煌历史的进程中，不断培育、积累和形成了伟大的民族精神。
爱国主义传统已经深深地融入了中华民族的民族意识、民族性格和民族气概之中，成为国各民族人民弥足珍贵的精神财富。
她是中华民族生生不息、薪火相传、不断发展壮大的精神动力，是民族文化的精华。
从忧国忧民“上下求索”的屈原，到“外敌未灭，何以为家”的霍去病；从“精忠报国”的岳飞，到“留取丹心照汗青”的文天祥；从正气浩然、虎门销烟的林则徐，到振兴中华的革命先驱孙中山；从“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，到“唯有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的毛泽东；从“宁可少活二十年，也要拿下大油田”的王进喜，到“是人民的儿子”邓小平等等。
在他们身上都体现了彪炳千秋、光照日月、永垂青史的爱国主义精神。
在全球化时代，国家安全教育具有新的意义和内涵，具体表现在:第一，国家安全不仅体现在领土完整、军事安全和政权巩固等政治方面，而且体现在国家的经济安全、科技安全、信息安全和生态安全等方面，在当今国际竞争中，资本实力成为"火力对市场的渗透取代了国外的基地和驻军，过去依靠武力难以获得的东西现在凭借经济威力就可以获得。
事实上，全球化时代民族国家围绕经济利益而展开的斗争也是一场无硝烟的世界大战。
例如，当前各国纷纷把加强信息高速公路的建设和维护生态安全也列为国家保护的利益。
第二，维护国家利益的方式、手段发生了变化，不仅传统的对抗武装入侵的方法继续有效，各国还使用各种合法的方式和手段，诸如国际规范、国家间达成的正式协议或条约、积极有效的外交谈判等来谋取自己的国家利益。
第三，全球化使国家利益中不仅有意识形态的对抗，而且有文化因素的渗透。
国家的生存与发展离不开文化养料，任何国家都以民族文化为精神支柱，在处理对外关系时必然把民族文化的尊严和地位视为本民族利益的组成部分，从而极力保护民族文化。
二、历史文化（一）中国有着五千年的历史文明，民族传统文化丰富多彩，既有本土的儒家、道家，又有外来的中国化的佛学;既有理论化系统化的文化形式，又有民间的多样的文化礼俗;既有固态的文化资源，又有人们口头传诵的故事。
正因为中华民族有这样的精神支柱，才培育出一个勤劳、勇敢、吃苦耐劳、有革命传统的优秀民族。
全球化背景下，对青年大学生进行历史文化教育时要创新思路，打开眼界。
（二）世界文化不是以发达国家为主流的。
世界上有200 多个国家，几千个民族，有不同的文明和文化，不能只有一种模式、一种要求。
国际社会是多极的，世界文化也应该是多元的，既互相冲突又相互交融。
全球化应有各个民族、各个文明的特色，并结合本国的实际进行，摒弃本国文化传统的现代化、全球化是不可能实现的。
全球化更不等于全盘西化或以美国文化价值观为标准。
三、革命传统革命优良传统激励着一代代中华民族的优秀儿女为国家和民族的振兴而前仆后继。
井冈山精神、长征精神是百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现。
延安精神和西柏坡精神、党的三大作风是指导我们学习、工作和生活的科学方法。
革命先辈们不为名、不为利，一心为革命、一心为人民的崇高品德更值得我们尊重和学习。
革命传统是马克思列宁主义、毛泽东思想的集中体现，其核心是坚定的共产主义信仰，全心全意为人民服务的奉献精神‘艰苦奋斗、不怕劳苦的意志品质。
在2008 年"5 .12" 汶川大地震中，正因为中国人民有着救亡图存的自救意识，发扬了不怕吃苦、艰苦奋斗的精神，才能从巨大的悲痛中站起来，积极投入到家园重建当中。
通过革命传统教育，让大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，珍视中华民族的光荣历史，继承光荣的革命传统，更能够激发大学生的爱国热情，树立崇高的理想信念。
在青年大学生中弘扬优良的革命传统，强化民族自救意识，将成为推动中华民族走向伟大复兴的强大精神动力。
四、社会主义爱国主义是一个民族生存发展的强大精神支柱。
胡锦涛同志发表的关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，提出了"八荣八耻"的明确要求，其中第一条就是"以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻"。
这是一个带有根本性的问题，具有很强的民族性、时代性、针对性和实践性。
特别是对当代大学生牢固树立爱国主义思想，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有特殊指导意义。
因此，爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。
我们必须从时代的需要出发，积极探索爱国主义教育的内容，切实提高教育实效。
五、公民意识公民意识教育已成为当前学校教育需要重点思考的时代主题。
公民意识是指公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利和义务为核心内容，以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为思想来源，以集体主义为价值取向，把公民对社会的责任感、使命感及个人的权利义务自觉融为一体，从而形成对个人与社会关系的认识。
其核心在于对公共事务以及公共利益的自觉参与和维护。
对大学生进行公民教育，可以极大地提高大学生的主体意识和对国家的责任感，强化大学生对中国特色社会主义政治、经济、文化和法律制度合理性、合法性的内化和认同，从而调动他们在改革开放和社会主义现代化建设中的积极性。
目前，大学生公民意识方面也呈现出一些问题，如有的大学生公民角色意识还处于不自觉状态中，有的大学生缺乏社会责任感和公德意识，虽然民主平等意识有所增强，但缺乏自觉性、主动性，公民行为水平较低，许多大学生对公民基本知识了解程度较高，而公民行为意识相对较低。
因此，公民意识教育应该成为学校爱国主义教育的一个重要内容，加强公民意识教育，增强大学生的社会主人翁意识与社会责任意识。
在们华夏儿女的信念中，“国”与“家”是密不可分的。
爱国犹如爱家，爱国胜于爱家，“以天下为已任”的这种传统感情，传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。
流在心里的血，澎湃着中华的声音，长江、长城、黄河、黄山在们的心中重千斤。
中华儿女对祖国的赤子之心，爱国之情，报国之志，效国之行，是任何力量也动摇不了的。
六、人道主义全球化时代不需要片面发展的"道德人"、"政治人"、"经济人"、"工具人而是需要真正按照人的本质要求，在物质与精神、科技与人文、政治与道德、生理与心理、知识与能力等方面全面发展的"全面人"。
只有这样，大学生才能担负起时代赋予的历史使命，有能力投身于全球化的浪潮中。
同时，全球化趋势正在给全球经济、政治、文化和社会生活等诸多方面带来深刻而广泛的影响，也加强促进了大学生的活动方式、存在方式以及大学生自身的需要、能力、社会交往关系等方面的发展，促进了大学生的全面发展。
在对大学生进行科学文化知识教育的同时，更应注意培养大学生以下意识和能力:二是主体意识。
主体意识的培养包括:开放观念、全球意识、竞争意识、法律意识、创新意识。
二是主体能力。
以信息化、知识化为特征的知识经济竞争机制，迫使人们不得不开拓创新以求生存发展，我们要塑造具有丰富知识、多样技能、全面能力的大学生，从而有助于形成人的全面的能力体系，最大限度地培养人的多样化才能，从而增强人的主体能力。
三是个性发展。
国外有些学者认为，随着全球化和信息技术的发展，真正的个人化时代已经来了。
全球化是一个崇尚个性、鼓励个性充分发展的时代。
鲜明的个性特征成为人的生存的一大特点，面对新的环境，大学生应该不断接触新的知识，进行新的尝试，并根据新情况调整旧有观念和个性品质。
随着全球化进程的不断加快，世界各国在各个领域联系日益密切，相互影响、相互依赖的程度日益加深。
同时也使一系列全球性的问题如生态环境恶化问题、大规模杀伤性武器扩散问题、国际恐怖主义问题等日渐凸显。
这些全球性问题的存在使整个人类的生存和利益面临着严峻挑战，因此，对大学生进行人道主义教育十分必要和迫切，通过教育以提高其对战争、恐怖袭击等恶性事件破坏性、危害性的认识，加深其对人的生命权、生存权和民族平等权重要性的理解，增强他们的责任感和同情心，促使其自觉维护国家安定，维护世界和平。
参考文献:[1]林明.论高校学生爱国主义忧患意识的教育[J] .广西教育学院学报， 2001（1）.[2] 吴德葵.试论全球化趋势对我国政治发展的影响及对策[J]. 学术季刊， 2000（5）.[3] 邓小平文选(第3 卷) [MJ. 北京:人民出版社，1993.[4] 刘莉.经济全球化、文化霸权与大学生的爱国主义教育[J]. 思想教育研究，2004(5).。