中考化学实验讲解与中考试题汇编含答案

化学实验

化学教学，中考命题，反复强调实验的重要性、应用性、综合性，并逐步提高了化学实验在中考中的分数比例和难度。初中化学教材中的概念、理论及元素化合物等重点内容，均是通过实验来讲解、验证，使学生理解和掌握，以便灵活运用。

【考测重点难点】

1.会说出常用仪器的名称，识别它们的示意图，了解其用途及注意事项。

2.结合化学实验基本操作，了解常用仪器的使用方法和注意事项，基本操作的规范要求，并理解操作不当可能引起的事故。

3.实验室制取常见气体的实验（氧气、氢气、二氧化碳）。

4.物质性质的实验装置（氢气、一氧化碳、碳分别还原氧化铜，加热硫酸铜晶体）及现象。

5.常见气体的检验：氧气、氢气、二氧化碳。

6.常见的酸、碱、盐的检验：盐酸和硫酸及他们的可溶性盐类、碳酸盐、氢氧化钠与氢氧化钙。

【中考复习点拔】

一、常用化学仪器的名称，图形及主要的用途：请见下表—

⑴常用化学仪器的名称、图形和主要用途

二、化学实验基本操作

⑴药品的取用：

①对固体药品——具体取用略。取用量一般盖满试管底部即可。

②对液体药品——具体取用略。取用量一般为1—2毫升。

⑵物质的称量

①固体物质的称量：使用托盘天平（具体操作略）

②液体的量取：使用量筒（注意量取时视线必须与量筒内液体的凹液面取低点保持水平）。

⑶物质的加热

一般使用酒精灯的外焰加热仪器。（具体使用及操作略）。

⑷仪器的装配与连接

一般依“先下后上”，“先左后右”的顺序进行连接，装置要放平稳。

⑸物质的溶解，振荡及搅拌——略

⑹过滤和蒸发——略

三、常见气体的实验室制取

说明：

实验室制取气体的发生装置，是根据反应物、发生物的状态（固体或液体），反应条件（是否加热）决定的；而收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。

⑴固体加热制取气体时应选用A图，如实验室制取氧气等。

⑵块状固体和液体反应而不需要加热制取气体时，可选用B图。（见下A图和B图）

⑶收集方法

①排水集气法：

收集难溶或微溶于水；且不和水发生反应的气体。如氢气、氧气、一氧化碳等。——见C图。

②排空气集气法：

ａ．向上排空气法收集——用于收集密度比空气大的气体，如二氧化碳。氧气等。——见图D。

ｂ．向下排空气法收集——用于收集密度比空气小的气体，如氢气等。——见图E。

说明：

收集气体前应先把反应器中空气排净。对可燃性气体应先检验纯度后再收集；

导气管应插到近集气瓶的底部；

收集CO2时，把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明气体已经收集满；

收集O2时，把带火星的木条移到集气瓶的瓶口，木条燃烧，说明气体已经收集满。

请看气体收集装置图——C、D、E图：

⑷实验室制取氧气、氢气和二氧化碳：

[例1]实验室制取氧气、氢气和二氧化碳

表4-3 实验室制取氧气、氢气和二氧化碳

制取气体药品反应原理选用的

仪器装置

收集方

法

验满或验纯注意事项

氧气O2氯酸钾、

二氧化锰

或高锰酸

2KClO3

2KCl + 3O2↑

固体加热

（装置图

4-3A）

排水法

收集或

向上排

把带火星的木

条放在集气瓶

口，木条燃着

①装药前检

查气密性

②试管口略

钾

2KMnO4

K2MnO4+MnO2

+O2↑空气法

收集

证明已收集满向下倾斜

③用排水法

收集，已收集

满时，应先撤

导气管后停

止加热

氢气H2锌粒、稀

硫酸

Zn+H2SO4(稀) =

ZnSO4+H2↑

块状固体跟

液体反应不

需加热（装

置图4-3B）

排水集

气或向

下排空

气集

用向下排空气

法收集时，先

收集一试管，

拇指堵住管口

移近灯焰，若

发出尖锐爆鸣

声表示不纯，

需用拇指堵管

口片刻再重新

收集至点燃时

响声很小表明

已纯

点燃氢气前

一定要验纯

二氧化碳CO2大理石或

石灰石、

稀盐酸

CaCO3+2HCl =

CaCl2+H2O+CO2↑

（同上）向上排

空气法

收集

燃着的木条放

在集气瓶口，

木条熄灭证明

已集满

四、物质的鉴别——区别、检验。

物质的特性，是检验及区别其它物质的依据。一般多用化学方法检验物质。检验时可利用被检验物质的化学特性——其它物质所没有的；也可利用反应生成物加以区分。

物质的鉴定和鉴别，物质的鉴定和鉴别都是利用物质的某些性质，在一定的条件下，选用合适的试剂，与之反应出现明显的现象：放出气体、生成沉淀、颜色变化等，根据现象作出判断和结论。物质的鉴定和鉴别又有区别。物质的鉴定是根据几种物质的不同特性来区别它们各是什么物质。因此，鉴别物质时，最后剩下的一种属已知，不必再做实验检验。物质的鉴定是根据物质的特性，用化学方法把物质的各种成分一一检验出来，确定它们是不是某种物质或含不含某种成分。

检验的一般步骤：

⑴取样。一般取少量样品于试管中进行检验，不得在原瓶中进行检验。

⑵如果样品是固体，而检验需在溶液中进行，则先用蒸馏水溶解，配成溶液后再检验。

⑶按照实验方案进行操作，根据现象作出判断和结论。

⑷答题的叙述顺序为：取样→操作→现象→结论。

⒈物质鉴定题型的解法

物质的鉴定会（或证明）通常有以下三种类型：

①混合物成分的证明；②离子的鉴定；③化合物中组成元素的证明。

解第①类题时，要根据混合物中不同成分的性质，选用适当的方法或试剂，去证明混合物中各成分的存在。

解第②类题时，要抓住离子的特征反应进行。若要进行酸、碱、盐的鉴定，则应从阴、阳离子的角度分别去鉴定；溶液中有多种离子需要鉴定时，要注意鉴定的顺序，防止离子间的互相干扰。

解第③类题时一般是根据该物质发生某一反应后的生成物去间接证明，有时还需进行定量测定和计算。

⒉物质鉴别题型的解法

⑴任选试剂的鉴别题

这类鉴别题题目没有限定条件，鉴别的方向可能有多种，但应选择最简单的方法，即选用试剂最少，步

骤最简单的方法。在答题时，要按“方法→现象→结论”的顺序进行。

⑵指定试剂的鉴别

这类试题给出了鉴别可能用到的试剂，要求选择合理的试剂去鉴别，或者根据试剂去确定鉴别的顺序。

⑶一种试剂的鉴别

这类题有两种情况：一是用一种试剂一次性将所有物质鉴别出来；二是用一种试剂先鉴别其中的某一种物质，然后根据物质间的相互反应鉴别出其他物质。

一种试剂鉴别的常用试剂有：酸碱指示剂、H2O，酸（盐酸和稀硫酸），碱[NaOH和Ba(OH)2溶液]，盐（如Na2CO3等）。

⑷不用其它试剂的鉴别

这类不用其它试剂的鉴别题通常有三种解法：

①物性突破法：即根据待鉴别物质的物理性质（如颜色、气味等）去寻找突破口，然后利用已知的物质去鉴别其它物质。

②加热灼烧法：利用物质受热时产生的不同现象，用加热或灼烧的方法去鉴别。

③两两混合法：将待鉴别的溶液分别编号，两两混合，根据所产生的现象进行分析比较，从而鉴别出物质。

例如：

氢气，一氧化碳均具有还原性和可燃性，但是它们燃烧后的生成物是不同的；有些物质也可利用其物理性质来区分——如CaCO3，Na2CO3。两者均为白色固体，都可以和稀盐酸反应放出气体且都能使澄清石灰水变浑浊，但是CaCO3难溶于水而Na2CO3可溶于水，因而可将其区分开来。

⑴氧气、氢气、二氧化碳的鉴别：

[例2]氧气、氢气、二氧化碳的鉴别

⑵盐酸与硫酸的鉴别：

[例3]盐酸和硫酸的鉴别

表4-5 盐酸、硫酸的鉴别

⑶酸溶液、碱溶液的鉴别：

表4-6 酸溶液和碱溶液的鉴别

⑷碳酸盐的鉴别：

碳酸盐的鉴别

5．配制溶质的质量分数一定的溶液

配制步骤：

⑴计算⑵称量⑶量取⑷溶解

说明：

⑵和⑶也可以并列。

例：如何配制50g食盐的质量分数为5%的食盐水？

解：

计算——需要食盐：50g×5%=2.5g

称量——用托盘天平称量2.0g食盐，倒入100ml的烧杯里；

用50ml的量筒取47.5ml的水，倒入盛有2.5g食盐的烧杯里。

溶解——用玻璃棒搅拌，促使盐溶解。以上操作完毕，即配得50gNaCl的质量

分数为5%的食盐溶液。

【例题精选】

例1．现有K2SO4溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液，请用一种药品将它们一一区分出来。

分析：

这是一个试管实验，仪器及操作并不困难关键在于确定一种药品。

思路：

被检验的物质均为盐的溶液，因此应在酸、碱、盐的范围内“找”这种药品。该药品或可以和上述三种不同的盐溶液都发生反应——但实验现象完全不同，从而将这三种不同的盐溶液区分开；

该药品或可以和上述三种盐溶液之中的两种溶液发生反应——实验现象不同，而与第三种盐溶液不发生反应，从而将这三种不同的盐区别开。因此这种试剂必须能提供阴、阳两种离子，阴离子必须满足只跟Ag+、Na+、K+中的一种离子反应，当然应该想到是Cl－即Ag+与Cl－结合，生成AgCl沉淀。

阳离子必须能与NO3－、CO32—、SO42—中的两种离子——CO32—或SO42—发生反应，但Ba2+不行。因为BaSO4、BaCO3均为白色沉淀。而H+则可以——H+不与SO42—发生反应，而与CO32—则发生反应而生成气泡，从而选定这种试剂为盐酸。

AgNO3 + HCl →AgCl↓+ HNO3

Na2CO3 + 2HCl →2NaCl + H2O+ CO2↑

K2SO4与盐酸不发生反应。

从而用一种试剂将上述三种盐溶液区别开来了。

例2．有甲、乙、丙三种实验装置如图：

有一不纯的一氧化碳气体，其中混有少量的二氧化碳和水蒸气。现提供上述甲、乙、丙三种实验装置，如果用来⑴证明混有这两种气体；⑵除去这两种气体气体。回答：

①甲装置的作用是。

乙装置的作用是。

丙装置的作用是。

③为了达到上述⑴和⑵的目的，请用甲、乙、丙三种装的接口代号，表示出正确的接连顺序：

不纯的一氧化碳→→纯净的一氧化碳。

确定甲、乙、丙三套装置的功能及作用以后，再考虑三种仪器装置的连接顺序——由于各种物质的水溶液经洗气后，都会带有少量的水蒸气，因此必须先用乙装置证明混合气体之中含有（或说混有）水蒸气，所以乙装置必须排在前边。为了确保最终得到的是干燥的纯净的气体，则必须把甲装置放在最后边。因而丙装置就只能放在中间了。

最后考虑得出甲、乙、丙三种装置间接口的边结应为：

不纯的一氧化碳→c、d（或d 、c）→e、f →b、a →纯净的一氧化碳。

中考实验相关试题选编

一、选择题

1. 下图所示的实验基本操作正确的是（）。