学海之舟_初二作文
学习就像航海的作文
学习就像航海的作文
学习就像航海。
吾生也有涯，而知也无涯。
学习没有止境，航海也永远都有我们到不了的彼岸。
学习时没有目标就像航海时没有罗盘。
没有目标地学习就只能像瞎了眼的老鼠一样到处乱窜，走一步，看一步。
而航海时若没有罗盘，也只能在浩瀚的大海里无目的地飘荡，只能随遇而安。
学习的过程中会遇到难题，需要学习的人从师答疑。
而航海的过程中也会遇到狂风骤雨，需要经验丰富的水手把握船舵。
学习是人类一生的追求，而航海也是人类不曾放弃的事业！。
以学为舟的作文怎么写
以学为舟的作文怎么写学如逆水行舟，不进则退。
――题记“学海无涯苦作舟”，学习就像一片汪洋大海，然而我们就是逆水而行的小舟，不是进就是退。
只有努力。
拼搏，才能到达胜利的彼岸。
“啪”一声书本落在桌子的声音把我从小说、漫画的世界里拽回，我神游的的目光与数学老师失望的目光交错在一起。
数学老师敲敲黑板，语重心长的说：“请各位同学认真听课！”她的目光在我这儿停留片刻，我急忙摆正坐姿，把诚恳而又热切的目光投向老师。
心想：“何时才能放学？何时才能与我那小说、漫画相会？何时才能逃离这囚笼般的学校？”“铃铃铃”悦耳的放学铃声像喜鹊报喜般拯救了我那被一望无际的知识充塞满满的耳朵。
我拎起书包，跨过板凳，扔下眼镜，抛下书本正打算飞奔到家与我那小说、漫画相会。
突然，数学老师传来了噩耗：“王晨晨，放学留下。
”似乎一道闪电劈到我身上，使我震悚起来。
老师走过来，神色复杂的对我说：“你知道我为什么找你留下吗？”我心虚的摇摇头。
老师担忧的目光与我迷茫的目光又一次相遇，她语重心长的对我说：“学如逆水行舟，不进则退。
”我茫茫然不知所以然的眼神又被她捕捉到，她随后给我讲了个故事：“古代有一个人叫方仲永，从小就很有才能，但是他之后四处拜访名师，炫耀才艺，最终‘泯然众人也’。
”她说：“如果我像方仲永那样，那我就会成为众人里毫不起眼的一个。
”我仍没把老师的话当回事。
不久就被作业中行程问题中顺水逆水的问题给难住了。
老师走过来把公式用她那娟秀的字体写在我的作业本上：“船在顺水中速度=静水中船速+水速，船在逆水中速度=静水中船速―水速”正当我打算重新做的时候，老师缓缓地说：“这只是在静水中的速度大于水流速度时，其实还有一种可能――当水流速度大于静水速度时，如果还是按照原来的船速，船一定会向后退。
”老师又说：“静水速度好比平常的努力，按部就班，没有额外的付出，水流速度好比学习中遇到的困难，困境。
如果水流速度大于静水速度，那么你只按照平常的努力是根本不够的战胜那些困难的，肯定会在学习这片汪洋中后退的，只有你付出的比平常的多，你才有可能战胜困难，才可能逆风而行。
学海无涯苦作舟作文范文
学海无涯苦作舟作文范文嘿，你知道不？学习这事儿啊，就像一场超级大冒险！大家都说“学海无涯苦作舟”，一开始我还不太明白，这学习咋就苦啦？后来啊，我可算是有点懂喽。
咱就先说说上课的时候吧。
老师在讲台上讲得那叫一个起劲儿，我有时候听得可认真啦，就像一只小海绵，拼命地吸收着知识的水分。
可有时候呢，哎呀呀，我这小脑袋瓜就开始开小差啦。
一会儿想想昨天看的动画片，一会儿又瞅瞅窗外飞过的小鸟。
这时候我就赶紧拍拍自己的脑袋，心里暗暗说：“可不能走神，学习多重要啊！”你说我咋就不能一直像个小战士一样，全神贯注地听课呢？这学习的路上还真是充满了挑战呢！做作业的时候也不轻松啊。
那些数学题，就像一个个小怪兽，张牙舞爪地等着我去打败它们。
有时候我绞尽脑汁也想不出来，急得我直挠头。
“这题咋这么难呢？”我嘟囔着。
这时候妈妈走过来了，她摸摸我的头说：“别着急，慢慢想，你肯定能做出来。
”我看着妈妈鼓励的眼神，又鼓起了勇气。
嘿，还真别说，最后我还真把那些小怪兽都打败啦。
有一次，我和我的好朋友一起去图书馆。
哇，那里面的书可真多啊！就像一个知识的大宝藏。
我们找了个安静的角落，坐下来看书。
我看的那本书可有意思啦，讲的是一个勇敢的小男孩冒险的故事。
看着看着，我就觉得自己也变成了那个小男孩，在知识的海洋里冒险呢。
我对我的好朋友说：“你看，这书多好看啊！学习也可以很有趣呢。
”我的好朋友点点头说：“是啊，我们要多看书，多学习。
”在学校里，还有各种考试呢。
一想到考试，我这心里就有点紧张。
“哎呀，要是考不好咋办呢？”每次考试前，我都暗暗给自己加油。
考试的时候，我认真地答题，就像一个小侦探在寻找答案。
考完试，要是成绩好，我就高兴得像只小麻雀，叽叽喳喳地和同学们分享我的喜悦。
要是成绩不好，我就有点难过啦，不过我也会告诉自己，没关系，下次努力。
学习虽然有时候挺苦的，但是也有很多甜的时候啊。
当我学会了一个新的单词，解开了一道难题，或者写了一篇好作文的时候，那种成就感可别提啦。
学海遨游作文
学海遨游作文学海遨游作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学海遨游作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学海遨游作文1眺望前方,是一片充满未知的海洋，而身后大海的微波,是我探索过的痕迹。
语文——感性美的海洋语文这片学海充满着诗情画意，洋溢着喜怒哀乐。
在这里,我看到了“会挽雕弓如满月，西北望,射天狼”的豪迈气概；触到了“而今识尽愁滋味，欲说还休”的惆怅悲哀；听到了“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的悲愤呐喊……在语文这片学海里遨游，我感受到了一种别样的美好。
数学——理性美的海洋数学,仿佛一位公平正义的法官,从不歪曲捏造，就像“1+2”从不会等于“4”,就像直线永远没有尽头,这就是数学!数学中的合并同类项教会我做事要有条理,方程化简教会我把复杂的事物简单化……在数学这片学海里遨游，我学会了理性的思考。
英语——音韵美的海洋英语真是一门好听的语言。
声调跌宕起伏，宛如一曲动听悦耳的音乐,那一个个活泼可爱的`字母就像一串串跳动的音符。
如果说中国语言是一种儒美,那么英语就是一种极致的优雅。
在英语这片学海里遨游,我看到了优雅美丽的绰约风姿。
政治——人性美的海洋政治,饱含着做人的道理。
在这里,我学会了如何正确解决青春期叛逆的矛盾心理,知道了如何尊师敬长,懂得了如何遵守法律……在政治这片学海里遨游,我明白了一种独特的美丽。
地理——全新的海洋遨游在地理的海洋，我仿佛开启了通往世界的大门。
在这里，我看见了美国纽约人来人往、川流不息的热闹场景；听见了印度儿童因饥渴而发出的抽泣声；闻到了亚马逊热带雨林所净化的空气……遨游在地理的海洋，我看见一个全新的世界。
“学海无涯，惟勤是岸”，知识如同海洋中的宝藏一样无穷无尽，等着我们去开采、发现……学海遨游作文2曾经有个梦想，成为一个夜莺般的歌唱家；曾经有个梦想，成为四处流浪的旅行家……我的梦想如心电图一般波澜不止，直到我遇见了它——我家的一只小狗。
初二叙事作文：学海无涯乐做舟
学海无涯乐做舟
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学海无涯。
在茫茫学海中穿梭，有许多快乐。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”万物还在沉睡，我离开了温暖的被窝，手拿一本《唐诗宋词》吟读起来。
我喜欢吟诗，那些经典，总能让我受益匪浅。
不知不觉间，一缕缕晨曦像慈母的手抚摸着我，使我感到贴心的温暖。
清晨，是刷新的起跑线，充满着新的希望。
遨游学海，其乐无穷！
午后树荫下，手捧一本《水浒传》。
读着读着，我仿佛来到了数百年前的八百里水泊梁山。
一百单八好汉，虽相貌语言南北东西有别，可性情肝胆忠诚信义无差。
陶醉中的时光流得特别欢快，等我出现“审美疲劳”醒来时，已是夜色将起。
遨游学海，其乐无穷！
夜一点点的深了。
书桌前，台灯下，我还在伏案写算，我喜欢一个个题目被迎刃而解的快感。
遇到“拦路虎，”我抓耳搔腮，冥思苦想，却不能解出。
我继续耐心地找着突破口，忽然眼前一亮，真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
我一下子找到了方法，大声疾呼：“哈，我知道了！”笔尖飞快地运动起来，“绝处逢生”的感觉真好。
遨游学海，其乐无穷！
学海无涯。
我喜欢驾着小舟，在学海中尽情遨游。
以为舟八百字作文
以乐为舟书海浩渺，以乐为舟，扬帆渡海，终抵彼岸。
古人云“学海无涯苦作舟”，对此我颇不赞同。
若读书皆苦，缘何还要自寻苦恼？难道那官场失意、报国无门的忧事，还不够文人焦灼？自幼接触书籍，至今已有十余年了，但读书之苦我未曾尝过，反而得到了一丝读书之乐。
读书之乐，乐在内容：看了范进乐极生悲时的滑稽；听张飞戏吕布时的话语，无不让我忍俊不禁。
那笑声回荡间，是经历了无数别人的人生。
诚然，我们此生，用脚绝不能走遍千山万水、纵横古今。
但笔墨织就的书香却可以载我打破束缚，穿越过去与未来！学海无涯，以乐为舟，我经历了许多不一样的人生。
读书之乐，乐在明理：每一本书，都是一段生命的总结，我喜爱书，便是喜爱这些睿智的经验。
莫道唐诗宋词中的深厚哲理，或是元曲京剧里的惆怅万千。
单单只是那书中的对话早已让我沉迷，不能自拔：哈姆雷特那一句“生存还是毁灭，这是一个问题”让我思忖良久，终于得到了一个少年时谓之正确的答案。
圣地亚哥怒吼“人可以被毁灭，但绝不会被打败”让我热血沸腾，以此又悟到了前行的准则。
书中的每一句话，都是作者用曲折与生命凝成的，读书读的便是成长，读的便是个中真谛，回首我成长的路，每进一步，都是书将我垫起。
成长如江，以乐为舟，我感受到了许多不一样的哲理。
读书之乐，乐在完善：金无足赤，人无完人，缺点不可能没有，但可以减少。
十余年的人生虽短，但身上的缺点却也不少，这时沉浸于书中，许多缺点便得以纠正：因为王右军入木三分的坚持，我改正了随意的放弃；因为郑板桥千磨万击的毅力，我摒弃了懦弱的屈服......也许我们生活、学习中所有的问题，书中都有答案。
耐心寻找，最终定会完善自我，书，就这样给予了我乐趣。
人生似海，以乐为舟。
我蜕变成为不一样的自我。
学而有习，习中有乐。
莫道学难，莫道习苦。
源泉滚滚，不舍昼夜，盈科而后进，方能放乎四海，而学海亦无涯。
以乐为舟，可以渡书海；以乐为舟，可以明人生！无论未来之海多么汹涌澎湃，我只以乐为舟，定能安然前行！。
学海无涯乐作舟范文
学海无涯乐作舟尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我们演讲的题目是“学海无涯乐作舟”俗话说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我觉得这是一种求学的态度，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
在现实生活中，许多同学都贯彻这句俗语。
课上认真听讲不开小差；自习课上严以律己，不浪费丝毫时间，一心一意认真学习；即使是在课余时间，有的同学已经出去放松了，但班里依然不乏继续埋头学习的人……这些同学他们如此勤奋刻苦，以苦作舟换来的是优异的成绩，赢得老师的称赞，父母的欣慰，同学的敬佩与尊重，更重要的是他们收获了成功的喜悦。
可是，以苦为舟却并不是最佳的。
勤奋学习是好，不过乐于学习才是极致。
从以苦为舟到以乐作舟，不仅仅是学习心态上的转变，更是思想层次的升华，倘若“以乐为舟”，徜徉在学海之中，岂不是人生的一种享受，一种更高的求学境界呢？那么如何做到“以乐作舟”呢？首先，需要我们端正学习态度，龙应台曾经写给安德烈这样一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
”由此可见，我们并不是为父母，为老师而学，我们是为了自己的未来而努力奋斗的。
让求学成为我们生命中不可缺少的一部分。
其次便是提高学习兴趣。
论语中，至圣孔子曾讲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话大概是说，对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
由此可见，兴趣在一个人的学习中是多么的重要。
颜回便是一个很好的例子，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
”因此历代文人学士对他无不推尊有加。
“读书虽苦，乐在其中”。
当我们为了那些眼花缭乱的“数字迷宫”呕心沥血时，为了那些令人头痛的作文题目而费尽心思时，一定会感到特别辛苦，这些表面看起来的确很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
在学海中泛舟作文550字
在学海中泛舟作文550字题记古人说过书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这句话虽早已烂熟于胸，在懵懂无知时就会摇头晃脑地背诵，可是在不同的年纪，对它的理解却不肯定相同。
小时候，只知道它最简洁最基本的解释在读书时只有勤奋才能读好书，在学习中只有能吃苦才能有结果。
但那学海到底指什么就不是很清晰。
如今我虽然未能完全诠释这句话的含意，但至少已略知一二。
其实我们始终都在学海里。
先是在浅浅的沙滩上拾贝，由于美丽贝壳的吸引，不知不觉间走入了齐腰深的水中，想上来已属不易。
在这期间，或许曾因它太过肤浅而可怕，甚至厌恶过，却最终还是喜爱上了它，沉迷在它的怀抱里不愿出来，甚至欢乐地让无尽的海水渐渐地往上，将我全部吞没，直至我不得不学会游泳。
我开头沉迷它的涛声，沉迷它的浪花，沉迷它宽广的胸怀。
纵然我很清晰地知道，在它的怀抱里会有无情的考验，在它的'朵朵浪花中或许隐蔽着惊涛骇浪会令我遍体鳞伤。
但我从来没想放弃过，只由于：有了它我的思想才会闪烁出光辉；有了它我的世界才能绚丽多彩；有了它我的生命才找到意义所在！学海无涯苦作舟。
我如今已能明白苦是什么。
在我看来，苦是士气，鼓舞着我的斗志，英勇地一往直前；苦是毅力，支撑着我们的信念一如既往；苦是努力，伴随着我们永不松懈。
苦更是一种人生阅历的积淀，经受过苦才能感觉到甜。
只有带着恒心毅力，无所畏惧勇往直前，苦筑成的舟才会越来越牢固，才能爱护我们在很多学海的狂风大浪中不受到损害。
像张海迪一样，有着恒心毅力和士气，坚决不移地在学海里泛舟，虽然她曾遍体鳞伤，虽然她的肢体不再完好，但是她获得的是无穷的，无形的宝，那就是她的精神上的珍贵财宝。
如今我们就是在用苦渐渐筑成舟，在不久的将来不仅能在学海中畅游，还要学会在学海中泛舟！。
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学海之舟
古人云：“学海无涯苦作舟”，而我却觉得：学海无涯须“三”作舟，何为“三”？所谓“三”就是一叶舟的三个部分。
第一部分是船底板，即“乐”。
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。
”早在春秋战国时期，我国“文圣”孔子就已悟出了此道理，可见，兴趣对于学习是十分重要的。
正如登山一样，只要对它有兴趣，自然会乐在其中。
从古至今，因兴趣而成功的事例很多，爱迪生因为从小爱好实验，最终成为“发明大王”；王羲之因为从小爱好书法，最终成为“书圣”；达·芬奇因为从小爱好绘画，最终创作出了《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等著名化作。
这些事例无不说明着“兴趣”的重要性。
所以，要想“作舟”这“底板”是必不可少的。
不过，只有兴趣而不勤奋的话显然也是不行的，这就需要“帆”的配合。
父母用“吃得苦中苦，方为人上人”的俗语告诫我们要吃“苦”，老师用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的诗句激励我们要能吃“苦”，的确，没有人能随随便便成功。
试想一下，如果爱迪生、王羲之、达·芬奇等有志之士只有兴趣，而没有艰苦的奋斗，他们会成为人人仰慕的科学家，书法家，画家吗？所以，要想成功，没有“帆”是肯定不行的。
除了船底板和帆，还要有船侧板才能组成一个真正的舟，船侧板就是“法”，如果只是一个劲儿的吃苦，失败了也还是那样做，不会转变方“法”，终究是不会成功的。
记得有这样一个故事，有
一只蜗牛爬墙，两个人在观看，那只蜗牛每爬到那个地方就会掉下来，其中一个人看了说：“这蜗牛真笨，如果换一条路不就爬上去了吗？”另一个又说：“这只蜗牛真有恒心。
”其实这两人说的都对，但如果这只蜗牛能借鉴前者的方法，坚持后者的说法，不就可以更快成功了吗？所以，一个好的方法也可以使你更快成功。
综上所述，只有乘着“乐酷发”号舟才可以在大海中冲出属于自己的一片天地!。