东坡画扇阅理解及答案
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本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】纵观全国各地的中考语文阅读试题,发现阅读试题的命制思想越来越成熟,考查的能力项目越来越容易检验出真正的阅读能力。
今天小编给大家准备了一些各省市语文试题东坡画扇阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!东坡画扇阅读答案先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。
公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。
即以付之曰：“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出。
始�u府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。
遂尽偿所逋。
【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。
②陈诉：状告。
③负：这里是拖欠的意思。
④某：我。
⑤姑：暂且。
⑥发市：开张。
⑦就判笔：顺手拿起判笔。
判笔，判案用的笔。
⑧�u：走出。
⑨逋(bū)：拖欠。
东坡画扇，出自(宋)何远《春诸纪闻》和苏轼《书南史卢度传》，由于苏东坡在杭州做官时为制扇匠人在扇面上题字、作画，使扇子很快卖出，解决了制扇人的欠债，体现了他对老百姓的关心，后来用来比喻关心百姓疾苦，爱民如子。
下面是小编整理的东坡画扇阅读答案，供大家参考。
1.解释下列句中黑体的词。
⑴公呼至询之⑵某家以制扇为业⑶适父死⑷至懊悔不胜而去2.借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
东坡画扇文言文阅读答案
东坡画扇文言文阅读答案《东坡画扇》文言文阅读答案《东坡画扇》是一篇文言文，通过对一扇画扇的描述描绘了杜甫对笔墨艺术的追求和推崇。
本文从题目到全文中所呈现的情景和意境都体现了作者对艺术的独到见解。
下面是对《东坡画扇》文言文的阅读答案。
文中提到的“东坡”指的是北宋时期的文人杜甫。
杜甫是中国历史上著名的诗人之一，被誉为“诗圣”。
他的诗才高超，作品内容广泛，反映了社会的政治和人民的疾苦。
在文中，他以“东坡”称呼，把他塑造成了一个善于笔墨艺术的能人。
文中提到的“画扇”则是整篇文章的重点。
对于文人来说，画扇是一种重要的艺术表现形式，也是他们热衷的收藏品。
画扇是一把画得非常精美的扇子，上面绘有各种图案，代表着文人的情趣和审美追求。
在文中，作者首先对画扇进行了整体的描述。
他用形象生动的语言描绘了画扇的工艺和外观：“东坡画扇，颇具工艺，制作精细。
其扇面洁白如玉，扇骨雕刻精美细腻。
”这些细节的描写使读者可以想象到画扇的美丽和精妙。
接下来，作者详细描绘了画扇上的图案。
他写道：“其扇上绘画精美绝伦，纵使粗人如我，也能欣赏到其中蕴含的艺术意境。
”通过这句话，作者表达了画扇所体现出的艺术价值和文化内涵。
他认为画扇上的图案不仅要具有美丽的外表，更重要的是要融入作者的心境和意境。
作者进一步描绘了画扇上的具体图案：“画有江山如画，山川秀丽，江河蜿蜒。
树木参差，花鸟翩跹。
”通过这些描写，作者展现了画扇所表现的自然景观和生活美好时光。
他通过细腻的描绘，使读者能够感受到画扇中所蕴含的田园诗意和对自然美的追求。
除了自然景观外，作者还描述了画扇上的人物形象：“画中人物神情自然，周身气息凝重。
特意描绘了他们的服饰，丝绸锦缎纷飞。
他们身姿挺拔，步履自如。
”通过对人物形象的描绘，作者让读者感受到了画扇所表现的历史风貌和人民的情感。
最后，作者通过描绘画扇的形态与意义，表达了他对文人艺术的钦佩和推崇。
他写道：“扇柄呈现翡翠短玉的质感，整个画扇宛若一幅精美的图画，无论怎样观赏，都能让人陶醉其中。
东坡画扇阅读答案
东坡画扇阅读答案概述《东坡画扇》是中国宋代文学家苏轼的一篇散文。
他通过对一幅扇子的描绘和追溯，展现出了对古人墨染画技的推崇和对艺术的赞美。
这篇文章不仅仅是一篇艺术评论，更是对艺术和文化的深入思考和表达。
本文将对《东坡画扇》进行阅读和解析，以便更好地理解苏轼的思想和创作。
正文苏轼在《东坡画扇》一文中，通过对一幅画扇的描绘，向读者展示了古人墨染画技的精湛和艺术的魅力。
他描述了扇子上的山水、花卉和动物等图案，展示了画家传神的创作手法和独特的艺术表现力。
苏轼首先描述了扇子背面的一幅山水图案。
他称赞这幅画作美轮美奂，仿佛可以使人置身其中。
他在文章中写道：“画山川之奇，绝世无双”。
苏轼对这幅画的赞美，不仅仅是对画家技艺的赞赏，更是对山水画所表达的自然美的赞美。
接着，苏轼描述了扇子正面的一幅花卉图案。
他赞美这幅画作恢弘大气，色彩鲜艳，犹如春花绽放。
他在文章中写道：“花朵繁盛，色彩艳丽，仿佛可以闻到花香”。
苏轼通过对花卉图案的赞美，强调了画家对自然美的表达和追求。
最后，苏轼描述了扇子折叠处的一只鹤鸟图案。
他称赞这幅小小的画作，展示了鸟儿的灵动和自由。
他在文章中写道：“小小的鸟画，勾勒出鸟儿的生动形象，仿佛可以听到鸟儿的鸣叫声”。
苏轼通过对鹤鸟图案的赞美，强调了画家对生命力和自由精神的表达。
苏轼在文章中还提到了扇子上的诗文和题字，这些诗文和题字赋予了扇子更深层次的意义。
他认为扇子既有艺术的价值，又有文化的熏陶，既可以观赏，又可以抒发情感。
通过对《东坡画扇》的阅读，我们可以感受到苏轼对艺术的热爱和对传统文化的尊重。
他通过对一幅画扇的细致观察和深入思考，展示了古人墨染画技的精湛和艺术的魅力。
同时，他也表达了自己对自然美、自由和生命力的向往和赞美。
总结《东坡画扇》是一篇对艺术和文化的深入思考和表达的散文。
苏轼通过对一幅画扇的描绘和解析，向读者展示了古人墨染画技的精湛和艺术的魅力。
通过赞美山水、花卉和鸟儿等图案，他表达了对自然美、自由和生命力的向往和赞美。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==巧画扇阅读答案篇一：东坡画扇阅读答案东坡画扇阅读答案1 为：作为适：恰逢，正赶上去：离开2 理解有误的一项：c3 翻译：暂且你所做的扇子拿来，我来帮你开张。
4 欠债原因（1）父亲去世（2）春天到，接连下雨天，天气比较冷。
怎样帮助：苏东坡在扇子上书写草书和画枯木竹石，使扇子很快就卖完了。
篇二：东坡画扇阅读答案东坡画扇阅读答案1 为：作为适：恰逢，正赶上去：离开2 理解有误的一项：c3 翻译：暂且你所做的扇子拿来，我来帮你开张。
4 欠债原因（1）父亲去世（2）春天到，接连下雨天，天气比较冷。
怎样帮助：苏东坡在扇子上书写草书和画枯木竹石，使扇子很快就卖完了。
篇三：习题（甲）京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
——林嗣环《口技》（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
1．填空。
（4分）甲，乙两个文段都选自清代人_________编选的笔记小说《“字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_____”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。
10．解释下列句子中加点的词语。
（2分）①会宾客大宴会：________②罔不因势象形罔：_________11．将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）①满坐寂然，无敢哗者。
②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
________________________12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。
（2分）________________________________________核舟记一.通假字右臂支船（）左手倚一木（舟首尾长约八分奇（虞山王毅叔远刻盖桃核修狭者为之（为字共三十四（）二.一字多义奇：明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分奇有：明有奇巧人曰王叔远）舟首尾长约八分奇为：为宫室、器皿、人物中轩敞者为舱内容理解1、本文采用第一段先总述王叔远技艺奇巧，引出说明对象核舟。
六年级 文言文阅读专题练习(含答案)
1.下列句子中朗读停顿不恰当的是（ ）。
A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
B.蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。
C.锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤/乎若流水。
”答案：C解析：略2.解释划线的字和句子的意思。
（1）俄尔又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。
”吾： 之：，（2）其人弗能应也。
弗： 应：，答案：我的不一会儿又称赞自己的矛说：“我的矛很锋利，什么东西也能戳穿它。
”不回答那个人没有话可说了。
解析：略3.古老中国，诗意栖居，从下面文字中可以看出在不同的季节人们有怎样的活动？长安春时，盛于赏游。
夏五月五日以五彩丝带系于臂上，谓（叫作）之续命缕，令人不病。
中秋积阴不解。
既出门，天色开霁，月色如昼，会饮至月落方归。
孟浩然情怀旷达，常冒雪骑驴寻梅，曰：“吾诗思在灞桥风雪中驴背上。
”春：夏：秋：冬：答案：游赏续命缕会饮踏雪寻梅解析：此题看似考察不同季节的传统习俗，实则是考察学生对于文言诗句的理解能力，在理解的基础上要对题目所考查的内容进行概括归纳，由此得出正确答案。
(1)(2)(3)4.给下列词语中的划线字选择正确的义项。
①思援弓缴而射之A．帮助 B．引、拉 C．拿、执②残灯末庙A．毁坏 B．不完整的 C．将尽的③梗概A．正直 B．植物的枝 C．大略④锲而不舍A．雕刻 B．刻刀 C．铁器答案：BCCA解析：本题主要考查学生文言文重点词语的解释，首先学生要借助教材注释识记古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意是否与上下文相符，所以必须根据语境进行正确翻译。
故答案为：B；C；C；A5.东坡画扇先生职临钱塘江日，有陈诉负绫绢二万不偿者。
公呼至询之，云：“ 某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。
即以付之曰：“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出。
人教部编版五年级语文(上)期末试卷及答案解析(二)
人教部编版五年级（上）期末语文试卷(二)一、听力部分．（9分）1．（4分）听写词语。
①②③④⑤⑥⑦⑧2．（5分）听老师读短文，完成练习。
（1）填空。
东坡将这些折扇打开，摊在案桌上，磨浓墨，蘸满笔，挑那霉印子大块儿的，画成，拣那霉印子小点儿，画成松、竹、梅；斑斑点点实在多的，就了。
不一会儿，二十把折扇全写好，画好（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A．苏东坡是南宋著名的文学家和书法家。
B．民间流传着很多关于苏东坡的故事，足见人们对他的敬仰。
C．这个故事不仅体现了东坡办案的机智，更体现了他对百姓的热爱。
听老师读短文，完成练习。
二、基础知识．（26分）3．（2分）下列词语注音全对的一组是（）A．懒惰（lǎn duò）B．喉咙（hóu lóng）C．侵略（qīn luè）D．誊写（téng xiě）嫉妒（jìdu）一沓（yīdà）垂蔓（chuíwàn）水浒传（shuǐhǔzhuàn）4．（2分）下面各组词语，都是褒义词的一组是（A．举世闻名万众瞩目臭名远扬）B．负荆请罪C．诡计多端奋不顾身呕心沥血足智多谋深谋远虑D．兴致勃勃兴高采烈得意忘形5．（2分）“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样，那是流行体！”这是个（）A．反问句B．比喻句C．拟人句D．设问句6．（2分）下列句子完全正确的一组是（A．我们要积极响应垃圾分类。
）B．她披着一件红色风衣，一项黑色帽子。
C．秋天，一块块稻田好像铺上了一层厚厚的金黄的地毯。
D．他大约十二岁左右，稚气的脸上写满少年的自信和阳光。
7．（2分）下列说法正确的一项是（）A．《孟姜女哭长城》是我国古代“四大民间传说”之一。
B．《白鹭》的作者是郭沫若，这是一篇文质兼美的文言文。
C．《少年中国说》写于1900年，是梁启超在新中国成立后所作的散文。
中考强化训练27：课外阅读(无答案)
课后强化训练27课外语段阅读(一)东方朔救乳母葛洪汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。
朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。
汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。
”乳母如其言。
朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。
(选自《西京杂记》，略有改动) 【注释】①申宪：依法惩处。
申，按照。
宪，法律。
②愎(bì)：固执任性。
③愍(mǐn)：哀怜。
1．下列加点文言实词解释有误的一项是()A．但屡顾．帝(回头看)三顾．臣于草庐之中(拜访)B．帝虽才雄心忍．(容忍)然胡不已．乎(停止)C．至若春和景．明(日光)相委．而去(丢下，舍弃)D．无案牍之劳．形(使……劳累)窥谷忘反．(通“返”)2．下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是()A．汉武帝乳母尝于．外犯事告之于．帝B．旁人言之．何陋之．有C．我当设奇以．激之无从致书以．观D．乃．凄然愍之乃．不知有汉3．用现代汉语翻译下列句子。
帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？________________________________________________________________________ 4．内容把握。
(1)选文篇幅短小，但情节完整。
请细读选文，摘录文中词语填空。
开端：乳母________发展：乳母________高潮：东方设奇结局：武帝赦免(2)东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)陶侃留客陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。
[东坡画扇翻译]东坡画扇
![[东坡画扇翻译]东坡画扇](https://img.taocdn.com/s3/m/3b09bb96dc88d0d233d4b14e852458fb770b38b4.png)
[东坡画扇翻译]东坡画扇东坡画扇篇(一):文言文东坡逸事阅读附答案东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。
才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。
遂悉偿所负。
①肆：商店。
②判字笔：判案所用的毛笔。
③行、草：行书、草书。
解释文中加框的词语。
（2分）（1）东坡为钱塘守时（）（2）遂悉偿所负（）用现代汉语解释下面句子。
（2分）天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
“就判字笔随意作行、草” 中的“随意”一词有什么作用？ (1分) 读了这则故事，你有什么启发？（2分）答案（1）担任（2）欠长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还债务表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人解析试题分析：解释文言词语要求准确，这里应注意，（1）“为”这里应是实义动词，“担任”。
考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。
要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
试题分析：翻译文句要注意关键词和重点句式，这里应注意“雨”“莫售”“偿”等重点词的理解。
考点：这是对文言文语句的理解与翻译考查点评：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。
翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。
翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。
试题分析：“随意”在这里是指，人的某一项技能熟练游刃有余，表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥。
考点：这是考查词语对表达文言文中心主题的作用。
点评：学生细细品味词句所包含、表达的思想感情要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从表达全文的主旨和情感基调入手。
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东坡画扇阅理解及答案
东坡画扇阅理解及答案
东坡画扇，出自宋何薳yuǎn 《春渚纪闻》。
以下是我整理的这篇文章的阅读题目及其参考答案，希望对你有用!
东坡画扇
先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。
公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。
即以付之曰：“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出。
始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。
遂尽偿所逋。
【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。
②陈诉：状告。
③负：这里是拖欠的意思。
④某：我。
⑤姑：暂且。
⑥发市：开张。
⑦就判笔：顺手拿起判笔。
判笔，判案用的笔。
⑧踰：走出。
⑨逋bū：拖欠。
东坡画扇阅理解习题参考：
1.解释下列句中黑体的词。
⑴公呼至询之
⑵某家以制扇为业
⑶适父死
⑷至懊悔不胜而去
2.借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
3.从文中看，制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的?
东坡画扇阅读参考答案：
1.⑴指代制扇者⑵职业⑶适逢、恰逢、正赶上⑷离开
2.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
3.父亲去世或“适父死”;扇子卖不出去或“所制不售”。
在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。
东坡画扇译文：
苏东坡在杭州任职时，有人告状说有个人欠购绫绢的两万钱不肯偿还。
先生于是把那人召来询问，欠钱者说：“我家是以制扇为职业的，正赶上我父亲去世，而又从今年春天以来，连着下雨，天气寒冷，做好的扇子卖不出去，不是故意欠他钱。
”先生仔细地他很久，说：“暂且拿你做的扇子来，我来帮你开张。
”一会儿扇子送到，先生拿了空白的夹绢扇面二十把，顺手拿起判案用的笔书写行书、草书，画上枯木竹石，片刻就完了。
就把写画好的扇子交给那人说：“去外面快卖了还钱。
”那人抱着扇边流泪答谢边往外走。
刚出了府门，就有喜欢诗画的人争着来用一千钱买一把扇子，拿的扇子马上卖完了，来得晚的人想买也买不到，甚至到了非常懊悔地离开的地步。
卖扇子的人于是全部还清了欠款。
整个杭州郡的人都称赞感叹这件事，甚至有感动的流泪的人。
东坡画扇作品欣赏：
1.苏东坡是北宋当时著名的散文家，诗人，大书法家。
他尤其喜欢画枯木竹石，书法则自成一家。
东坡画扇这则故事，不仅有助于我们了解苏东坡书画在当时的影响，也使我们从中看到他为政宽和，为人仁厚。
东坡画扇则比喻关心百姓疾苦，爱民如子。
2.释“官”。
上文“东坡官”中的“官”，指的是朝廷官职。
古代的官场就像现代的国家政府一样。
3.“须臾扇至，公取二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而
成。
”这句中没有主语，文言文中，如果只有二三个人对话动作，只对一人进行叙述，另一人省略，以起到简洁作用。
但是在现代翻译中一定要添加适当主语，以免句子不通顺。
规范格式应以“画扇”来添加，如：就判笔作行书草圣及枯木竹石。
翻译：东坡用公文用笔书写绘画行书草书和枯木竹石，一会儿就画好了。
4.非故负之也：不是故意欠他钱。
⑴之：代词，代“他债主的钱” ⑵非：不是⑶故：故意⑷负：欠。