A版六年级语文下册《将相和》PPT课件(3篇)
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六年级《将相和》ppt课件
“将”指廉颇
“相”指 蔺相如 “和”的意思是 ________ 同心协力，保卫赵国 从“和”字可以 推想出什么?
回答问题：
战国 时候, 这个故事发生在_____
主要讲 _____________，_________
负荆请罪 _____________ 三个故事.
完璧归赵
渑池会见
完璧归赵
“完壁归赵”这个故事的前因是 秦王 依仗强势，要骗取宝玉。 后果是 宝玉完好无损地回到了赵国 。
约赵王在渑池相会，想占赵国便宜 ， 后果是 秦王吃亏 。
从“渑池的人。
负荆请罪
“负荆请罪”这个故事的前因是 廉颇
看到蔺相如职位比自己高，很不服气 ，
后果是
负荆请罪
。
思考： “完璧归赵”、“渑池之会” 与“负荆请罪”之间有什么联系？
答案：三个故事各有情节，但又紧密联系。 “渑池之会”是“完璧归赵” 的发展 “完璧归赵”和“渑池之会”的结果是 “负荆请罪” 的起因。
从下面的话可以看出蔺相如是怎样一· 个人？
他理直气壮地说：“我看您并不想
交付十五个城，所以把和氏璧拿了回 来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！”
从下面的话可以看出蔺相如是怎样一· 个人？
他理直气壮地说：“我看您并不想
交付十五个城，所以把和氏璧拿了回 来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！”
答案： 勇敢机智
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫 见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话， 先把十五个城叫给我国，我国马上把 和氏璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没用，天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！”秦王没有办法，只 得客客气气地送蔺相如回国。
【精品课件学习】六年级下册语文课件 6 将相和新课标改编版_16-20
议
璧
缶献诺
怯
举
秦国赵国
识字游戏
失信：无价之宝：
绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
答应别人的事没有做到，失去信用。
形容强大无比。
每战必胜。
团结一致，共同努力。
词语解释
示弱:推辞:抵御:攻无不克:表示比对方弱，不敢较量。
抵挡，抵抗。
表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。
攻城夺地，没有拿不下来的。
完璧归赵:现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于完璧归赵了。
负荆请罪：
负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。
6 将相和
”“这里没有这么个人。
此时，那位有理智的人立即上前劝阻道：
“这是一头狮子啊!你要是把它弄活，那它就会将我们大家统统咬死的。
”狼答应了。
鹿鼎注册/
”
听了孙叔敖的话，母亲很感动，她高兴地摸着孙叔敖的头说：“好孩子，你做得对。
蚕卵在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。
，
正在这时候，狗先生冲了过来，朝着野猫大吼一声，把野猫吓跑了。
部编版将相和课件完美版ppt.pptx
秦王的“客客气气”与蔺相如的“大大方方”形成对比，说明不可一世的秦王终于在蔺相如的面前败下阵来，而蔺相如则取得第一个回合的胜利。
渑池之会
原因：秦王“邀”赵王去渑池。
经过：秦王席间百般刁难赵王，赵王挺身而出，保护了赵王。
结果：秦王没占到便宜，只好让赵王回去。
（11---15）
赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
召
召唤
献
贡献
怯
胆怯
罪
请罪
二、请你给下面的句子换个说法，使句子意思不变。 1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句） 2.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。 （改为：因为……所以……）
秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。
因为武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢进攻我们赵国。
窃符救赵 战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。
将相和-ppt课件
随堂练习
课后习题
读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国 了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么 敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
提示：欢欢：我一眼看到了“和氏璧”。 乐乐：我一眼看到了“送回赵国”。 美美：我一眼看到了“十五座城”。 丽丽：我一眼看到了“杀了我也没有用”。
课后习题
根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。
提示：本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记叙了蔺相如在 “完璧归赵”渑池会见”这两件事上建立奇功，被赵王封为上卿，职位高于老将 廉颇，廉颇很不服气，想让蔺相如下不了台，蔺相如为了国家的利益，有意避让 他，廉颇明白真相后，到蔺相如门上负荆请罪的事。
结构梳理
完璧 归赵
秦王企图骗璧 蔺相如智斗秦王 完璧归赵，封上大夫
将 相 和
渑池 会面
秦王要求赵王鼓瑟 蔺相如逼秦王击缶 相如再立功，封上卿
智勇 双全
维护 尊严
以国为重 品德高尚 知错能改 精神可嘉
负荆 请罪
廉颇不服欲羞辱 蔺相如回避退让 负荆请罪将相和
顾全 大局
课文总结
家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要 有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大 家团结一致，国家才能兴旺发达。
我会读
bì chén lìn
qiǎnɡ
和氏璧 大臣 蔺相如 强逼
nuò huà
zuì miǎn
dǐ yù
允诺 划归 得罪 渑池 抵御
lián
cí
rǔ shàn
fǒu
廉颇 推辞 侮辱 擅长 击缶
我会认
《6 将相和》课件(共47张PPT)
作者简介
司马迁，字司马迁，西汉史学家、文
学家。他继承父志撰写《史记》，这部纪传体 通史记载了从上古到汉武帝时期的众多事迹。 因李陵之祸而遭受宫刑，然其忍辱负重，以非 凡的毅力与卓越的见识完成巨著，《史记》对 后世史学和文学皆产生极为深远且持久的影响。
本文选自《史记·廉颇蔺相如列传》。
初读课文
请大家用较快的速度默读课文， 并记下所用的时间。尽量连词成句地 读，不要一个字一个字地读。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
战国时候：指中国历史上的战国时期，大约从公元前475年到 公元前221年。这是一个诸侯割据、战争频发的时期。秦国是所有 诸侯国中最强大的一个。秦国通过一系列的政治、经济和军事改 革，逐渐增强了国力。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道 了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。
练一练
一、根据图片所示事件发生的时间排序。
（3 ）
（2）
（1）
二、根据课文内容填空。
课文讲述了 完璧归赵 、 渑池会面 、 负 荆请罪 三个故事，赞扬了蔺相如 勇敢机智、不 畏强暴、顾大局、识大体 的可贵品质，也赞扬 了廉颇 勇于改过 的精神。
课后作业
1.认真书写本课生字。 2.继续练习速读课文，思考:主人公具有什
赵王获得和氏璧后，秦王得知并提出了以十五座城池交换的条 件。这一事件不仅反映了和氏璧的极高价值，也揭示了秦国对在 外交上的强势态度。
交流：蔺相如印象
蔺相如想了一会儿，说：“……我愿意带着和 氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我 就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定 把璧完好无缺地送回来。”
居功 自傲
谦卑 礼让
蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们 两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力 量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将 军，为的是我们赵国啊！”
语文六年级上册《将相和》课件(共31张PPT)
课后小结
部编版五年级语文上册《将相和》篇课文，通过讲述蔺相如和廉颇之间的故事，展现了团结、宽容和自我牺牲的精神。 在课文中，作者通过描写蔺相如和廉颇的不同性格和行为方式，展现了他们之间的矛盾和冲突。但是，随着故事的进展，两人逐渐认识到对方的优点和长处，最终实现了团结和宽容。 通过对这篇课文的学习，学生们可以了解到团结、宽容和自我牺牲的重要性，并学习到如何处理人际关系中的矛盾和冲突。同时，学生们也可以学习到如何通过描写人物的性格和行为方式来展现人物的形象和特点。
战国
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
完 璧 归 赵
“完壁归赵”这个故事的前因是: _______________________ 结果是:
秦王这段话可以看出蔺相如是怎样一个人？
他理直气壮地说： “我看您并不想交付十五 座城。现在璧在我手里， 您要是强逼我，我的脑袋 和璧就一块儿撞碎在这柱 子上！”
随机应变 临危不惧
到了举行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送 蔺相如回国。
无价之宝： 绝口不提： 攻无不克： 战无不胜： 同心协力： 渑池：
形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
攻城夺地，没有拿不下来的。
形容强大无比，每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。
协，合。团结一致，共同努力。
地名，在今河南渑池县境内。
完璧归赵： 负荆请罪：
廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。
《将相和》ppt课件
赵王犹豫不决时，蔺相如 “想了一会儿”，之后用“如 果……如果……”说出自己的打 算——可见他的勇敢是建立在充 分思考后谨慎行事的基础上的。
上。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住一 边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没 有拿城换璧的诚意，就上前一步，说:“这块璧有点儿小毛病，让我指 给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着 璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说:“我看您并不想 交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一 起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞……
楚王与晏子的 对话，你感受 到什么？
到了坐席吃饭的时候，武士们拉着一个囚犯从堂下过去。楚灵 王问他们：“那个囚犯犯了什么罪？哪儿的人？”武士回说：“是 个土匪，齐国人！”楚灵王笑嘻嘻地跟晏平仲说：“齐国人怎么那 么没出息，做这路事情？”在场的楚国大臣们得意扬扬地笑了起来， 他们以为这一下子晏平仲可丢了脸了。哪知晏平仲脸不变色，正经 八百地说：“大王怎么不知道哇？淮南的橘柑，又大又甜。可是这 种橘柑，一种到淮北，就变成了又小又苦的枳。为什么橘柑会变成 枳呢？还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居 乐业，好好地干活，一到了楚国，就当上土匪了，也许是水土不同 吧。”楚灵王只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒 给大夫取笑了！是我不好，请别见怪。”楚国的大臣们都觉得自己 不是晏子的对手，大家对他不得不尊敬起来。
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到
面对秦王的羞辱， 蔺相如怎么做的？ 你体会到什么？
会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上
作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
《将相和》PPT课件(语文A版小学语文六年级下册课件)
《负荆请罪》
小故事
战国时候，有七个大国，它们是秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏，历史上称为“战国七雄”。这七 国当中，又数秦国最强大。秦国常常欺侮赵国。有一次，赵王派一个大臣的手下人蔺相如到秦国 去交涉。蔺相如见了秦王，凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面子。秦王见赵国有这样的人才， 就不敢再小看赵国了。赵王看蔺相如这么能干。就封他为“上卿”（相当于后来的宰相）。 赵王这么看重蔺相如，可气坏了赵国的大将军廉颇。他想：我为赵国拼命打仗，功劳难道不 如蔺相如吗？蔺相如光凭一张嘴，有什么了不起的本领，地位倒比我还高！他越想越不服气，怒 气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面给他点儿难堪，看他能把我怎么样！” 廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如立刻吩咐他手下的人，叫他们以后碰着廉颇手下 的人，千万要让着点儿，不要和他们争吵。他自己坐车出门，只要听说廉颇打前面来了，就叫马 车夫把车子赶到小巷子里，等廉颇过去了再走。 廉颇手下的人，看见上卿这么让着自己的主人，更加得意忘形了，见了蔺相如手下的人，就 嘲笑他们。蔺相如手下的人受不了这个气，就跟蔺相如说：“您的地位比廉将军高，他骂您，您 反而躲着他，让着他，他越发不把您放在眼里啦！这么下去，我们可受不了。” 蔺相如心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害呢？”大伙儿说：“那当然是 秦王厉害。”蔺相如说：“对呀！我见了秦王都不怕，难道还怕廉将军吗？要知道，秦国现在不 敢来打赵国，就是因为国内文官武将一条心。我们两人好比是两只老虎，两只老虎要是打起架来， 不免有一只要受伤，甚至死掉，这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。你们想想，国家的事儿要 紧，还是私人的面子要紧？” 蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动，以后看见廉颇手下的人，都小心谨慎，总是让着 他们。 蔺相如的这番话，后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。于是他脱下战袍，背了一捆荆 条，直奔蔺相如家。蔺相如连忙出来迎接廉颇。廉颇对着蔺相如跪了下来，双手捧着荆条，请蔺 相如鞭打自己。蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉着他的手请他 坐下。 蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。这两个人一文一武，同心协力为国家办事，秦国因此 更不敢欺侮赵国了。“负荆请罪”也就成了一句成语，表示向别人道歉、承认错误的意思。
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上卿是廉颇在赵惠文王１６年时，因伐齐有功， 被提升为上卿。如今蔺相如也封了上卿。由于是 文官，上朝集会时，位置站在廉颇的右边。秦汉 以前，以右为尊。所以说蔺相如的职位比廉颇高。
1．“璧” ？（和氏璧）什么是璧？
璧，古代玉器的一种， 平圆形，中间有孔。所 以这个字是“玉”字旁。 “和氏璧”指的是用楚 国人卞和氏发现的一种 玉制成的璧，因其珍奇 且来历不凡，被公认为 世间至宝，价值连城， 这也是秦王不惜用15座 城为诱饵骗取它的原因。
回顾总结
蔺相如
机智勇敢 不畏强暴 顾全大局，识大体
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
廉颇 英勇善战 勇于改错
以国家利益为重
资料袋
《史记》是我国古代一部很有价值的历史著 作，它用为人物写专的形式来反映历史，成功的 描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物形象，叙 述了许多曲折生动、引人入胜的故事。如，治水 三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸 王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是 一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之 绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。
2．多音字组词。
答
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PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
背景介绍
战国我国历史上的一个时期(公元前475—公元 前221)。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、 齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是 最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函 谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大 的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事上和 外交方面的措施，就有关系国家兴亡的重大意义。 “完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时 候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威 胁的手段占赵国的便宜。
了解背景
《将相和》是根据《史记.廉颇蔺相如列传》改 编的。故事发生在战国末期，离现在已经有两千 多年了。当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七 个国家并存，秦国最强大，要统一中国，不断向 其他六国进攻。赵国的东面是比较富强的齐国， 西面是最大的秦国。赵国处在两大强国之间，因 此在军事和外交方面的措施，就直接关系到国家 的兴亡。今天我们要学的“将相和”的故事就发 生在这个时期。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
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削 xuē（ ） xiāo（ ）
3．“渑”本课组词“渑池”一个地 名，在今河南省渑池县境内。形近 字是“绳”绳子。
渑（渑池）
绳(绳子)
示弱：表示比对方弱，不敢较量。
词 语
瑟：古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。
能本学习目标
1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“召集、商议、 允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、 和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、负荆请罪” 等词语。
2.有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物
形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
【温馨提示】 同学们请仔细阅读学习目标中的要求和提示，进行自主 合作学习，完成下面的“三案”。老师相信你们能行！ 你们也要相信自己和同伴的能力呀！
预学案
1.重温课文，你发现还有哪些词语你没记牢或不理解， 请把它们积累下来。
（2）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献 上和氏璧……秦王听他这么一说，就把璧交给 了蔺相如。
（3）蔺相如捧着璧，往后退了几步靠着柱 子站定。他理直气壮地说：“我看你并不想交换 十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我 的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着， 他举起和氏璧就要向柱子上撞。
（4）“蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行 个隆重的典礼，他才肯交出来。秦PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/
理
解
缶： 古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
战无不胜： 形容强大无比，每战必胜。
无价之宝： 形容物品特别珍贵，多少钱也买不到。
同心协力： 团结一致，共同努力。
读课文，思考课文主要写了几个小故事？
本文结构： 一（1—10）完璧归赵 二（11—15）渑池之会 三（16—18）负荆请罪
⑴ 秦王怕撞碎了璧，连忙把他劝住，说一 切好商量，还叫人拿出地图，把给赵国的十五个 城指给他看。
⑵ 秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 ⑶ 秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相 如回国。
蔺相如非常生气，他走到秦王面前， 说：“请您为赵王击缶。”
“您跟我现在只有五步远。您不答应， 我就跟你拼了。”
课文中的几个小故事有什么联 系？找出有关句子读一读，体会它们 的作用？
自学提示：
你觉得蔺相如和廉颇各是怎样的 人？你喜欢哪个小故事就学哪个故事， 边读边思考，抓住重点内容在旁边简单 做一做批注。
（l）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着 和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来 换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座 城，我一定把璧送回来。那时候，秦国理屈，就 没有动兵的理由。”
语文A版 六年级下册 第七单元
读读下面的词语： 着急（zháo） 召集（zhàojí） 不答应（dā） 为难（nán） 强逼（qiáng） 撞（zhuàng） 削弱（xuē） 乘机（chéng）
上大（dà）夫： 大夫是一种官职，分为上、中、下三级，
“上大夫”是最高的一级。
上卿： “卿”是一种官职，分为上卿、中卿、下卿。
1．“璧” ？（和氏璧）什么是璧？
璧，古代玉器的一种， 平圆形，中间有孔。所 以这个字是“玉”字旁。 “和氏璧”指的是用楚 国人卞和氏发现的一种 玉制成的璧，因其珍奇 且来历不凡，被公认为 世间至宝，价值连城， 这也是秦王不惜用15座 城为诱饵骗取它的原因。
回顾总结
蔺相如
机智勇敢 不畏强暴 顾全大局，识大体
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
廉颇 英勇善战 勇于改错
以国家利益为重
资料袋
《史记》是我国古代一部很有价值的历史著 作，它用为人物写专的形式来反映历史，成功的 描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物形象，叙 述了许多曲折生动、引人入胜的故事。如，治水 三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸 王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是 一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之 绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。
2．多音字组词。
答
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PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
背景介绍
战国我国历史上的一个时期(公元前475—公元 前221)。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、 齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是 最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函 谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大 的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事上和 外交方面的措施，就有关系国家兴亡的重大意义。 “完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时 候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威 胁的手段占赵国的便宜。
了解背景
《将相和》是根据《史记.廉颇蔺相如列传》改 编的。故事发生在战国末期，离现在已经有两千 多年了。当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七 个国家并存，秦国最强大，要统一中国，不断向 其他六国进攻。赵国的东面是比较富强的齐国， 西面是最大的秦国。赵国处在两大强国之间，因 此在军事和外交方面的措施，就直接关系到国家 的兴亡。今天我们要学的“将相和”的故事就发 生在这个时期。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
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3．“渑”本课组词“渑池”一个地 名，在今河南省渑池县境内。形近 字是“绳”绳子。
渑（渑池）
绳(绳子)
示弱：表示比对方弱，不敢较量。
词 语
瑟：古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。
能本学习目标
1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“召集、商议、 允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、 和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、负荆请罪” 等词语。
2.有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物
形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
【温馨提示】 同学们请仔细阅读学习目标中的要求和提示，进行自主 合作学习，完成下面的“三案”。老师相信你们能行！ 你们也要相信自己和同伴的能力呀！
预学案
1.重温课文，你发现还有哪些词语你没记牢或不理解， 请把它们积累下来。
（2）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献 上和氏璧……秦王听他这么一说，就把璧交给 了蔺相如。
（3）蔺相如捧着璧，往后退了几步靠着柱 子站定。他理直气壮地说：“我看你并不想交换 十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我 的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着， 他举起和氏璧就要向柱子上撞。
（4）“蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行 个隆重的典礼，他才肯交出来。秦PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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理
解
缶： 古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
战无不胜： 形容强大无比，每战必胜。
无价之宝： 形容物品特别珍贵，多少钱也买不到。
同心协力： 团结一致，共同努力。
读课文，思考课文主要写了几个小故事？
本文结构： 一（1—10）完璧归赵 二（11—15）渑池之会 三（16—18）负荆请罪
⑴ 秦王怕撞碎了璧，连忙把他劝住，说一 切好商量，还叫人拿出地图，把给赵国的十五个 城指给他看。
⑵ 秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 ⑶ 秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相 如回国。
蔺相如非常生气，他走到秦王面前， 说：“请您为赵王击缶。”
“您跟我现在只有五步远。您不答应， 我就跟你拼了。”
课文中的几个小故事有什么联 系？找出有关句子读一读，体会它们 的作用？
自学提示：
你觉得蔺相如和廉颇各是怎样的 人？你喜欢哪个小故事就学哪个故事， 边读边思考，抓住重点内容在旁边简单 做一做批注。
（l）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着 和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来 换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座 城，我一定把璧送回来。那时候，秦国理屈，就 没有动兵的理由。”
语文A版 六年级下册 第七单元
读读下面的词语： 着急（zháo） 召集（zhàojí） 不答应（dā） 为难（nán） 强逼（qiáng） 撞（zhuàng） 削弱（xuē） 乘机（chéng）
上大（dà）夫： 大夫是一种官职，分为上、中、下三级，
“上大夫”是最高的一级。
上卿： “卿”是一种官职，分为上卿、中卿、下卿。