全员培训初中数学在线考试试题
2013全员培训初中数学模块四测验答案
数学模块四题目1“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次。
d. 1题目2《标准》在课程内容栏目下列出了10个核心概念，其中与初中代数课程密切相关的主要包括（）。
d. 其余选项都正确题目3新课程实施的基本过程，分为（）个阶段。
选择一项：a. 4题目4“综合与实践”的教学环节有（）。
b. 其余选项都正确题目5对于数学教学中应当注意的几个关系，下列说法错误的是（）。
c. 使用现代信息技术与教学思想多样化的关系题目6标准对第三学段的综合与实践的要求不恰当的是（）。
选择一项：a. 通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题，获得初步的数学活动经验题目7下列关于教学方法的表述中正确的是（）。
选择一项：a. 教学方法是教与学相互作用的活动方式题目8数学课程标准提出10个核心概念，下列不是核心概念的是（）。
c. 统计观念题目9教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。
选择一项：a. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思题目10课程标准中的课程目标的核心是三个“应该”、四个“围绕”、四个“了解”。
其中三个“应该”中不恰当的是（）。
c. 学习评价题目11下列关于“综合与实践”活动的说法不恰当的是( )。
c. “综合与实践”的教学活动应当保证每学年至少一次，可以在课堂上完成，也可以课内外相结合题目12模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的（）。
c. 基本途径题目13（）被誉为21世纪的四大教育支柱之一。
b. 学会合作题目14下列对估计方程解的过程的理解恰当的是（）。
选择一项：a. 其余选项都正确题目15《标准》所说的与知识技能直接相关的行为动词，不恰当的是: ( )。
d. 关注结果的程度的表述：经历、体验、探索函数题目16课程标准对“综合与实践”内容设置的目的在于（）。
a. 其余选项都正确题目17新版定义数学教育的“四基”：基础知识、基本技能、基本思想（）。
初中数学骨干教师培训试卷
1. 以下哪个选项不属于初中数学的核心素养？A. 空间观念B. 数据意识C. 逻辑推理D. 语文素养2. 在进行数学教学时，教师应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教材为主C. 以教师为中心D. 以考试为导向3. 关于数学课堂中的探究式学习，以下哪种说法是正确的？A. 探究式学习就是让学生自己解决问题B. 探究式学习需要教师完全放手C. 探究式学习要求学生主动参与、合作学习D. 探究式学习只适用于基础题4. 下列哪个教学环节有助于培养学生的数学思维能力？A. 复习旧知识B. 解答例题C. 课堂小结D. 课后作业5. 在数学教学中，教师如何有效地进行课堂提问？A. 提问应简单易懂B. 提问应具有启发性C. 提问应避免重复D. 提问应尽量快速6. 以下哪个教学策略有助于提高学生的学习兴趣？A. 多用多媒体教学B. 设置合理的学习目标C. 严格课堂纪律D. 强调学生之间的竞争7. 在进行数学教学评价时，以下哪种评价方式更为合理？A. 仅关注学生的考试成绩B. 结合学生的平时表现和考试成绩C. 仅关注学生的作业完成情况D. 仅关注学生的课堂表现8. 在数学课堂中，教师如何处理学生的错误？A. 直接指出错误，让学生改正B. 鼓励学生自主发现错误并改正C. 忽略学生的错误，继续上课D. 隐瞒学生的错误，避免尴尬9. 以下哪个数学概念属于代数领域？A. 三角形B. 圆C. 方程D. 平行四边形10. 在数学教学中，教师如何体现数学与生活的联系？A. 结合实际生活情境进行教学B. 强调数学知识的实用性C. 鼓励学生进行课外探究D. 限制数学教学范围，只关注课本知识二、填空题（每题2分，共20分）1. 数学核心素养包括：________、________、________、________、________。
2. 数学课堂教学应遵循的原则有：________、________、________、________。
2013全员培训初中数学模块一测验答案
下列说法不恰当的是（空间观念主要是指利用图形描述和分析问题）。
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展）。
课程内容选择的出发点和归宿应放在（学生的发展）。
数学建模活动的最重要的环节是（用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律）。
下列不是简巧化策略的特点的是（抽象性）。
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者、引导者、合作者）。
方程与不等式学习策略，教师要引导学生重点掌握（其余选项都正确）。
确定课程与教学目标的首要依据是（学生的需要）。
按照《课程标准》，“数与代数”课程的主要学习目标为（其余选项都正确）。
初中代数的主要研究对象中，（数量关系）是核心。
字母表示数是学习代数的基础，对这个内容的教学建议是（其余选项都正确）。
创设数学问题情境的原则不包括（要从数学的抽象出发）。
引导学生化解数学建模困惑的策略有（其余选项都正确）。
模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。
建立和求解模型的过程不包括：（关注不同的量之间的联系）。
数学的“基本思想”，下列不正确的是（数学归纳的思想）。
类比策略是一种（由特殊到特殊的策略）。
理解“数学来源于生活”的含义，下面错误的一项是（数学来自于学生的生活）。
学生对巩固应用策略的掌握，就策略学习的训练内容而言，应具有（其余选项都正确）。
下列不是数形结合策略优势的是（抽象化）。
引导学生处理好概念和定理复述的时间安排包括（其余选项都正确）。
教学中引导学生掌握分类讨论策略时，要关注（其余选项都正确）。
影响数学概念与定理学习的因素主要有（其余选项都正确）。
四个学习领域的名称为（其余选项都正确）。
新课程《标准》提出，在数学课程中，应注重发展学生的（其余选项都正确）。
学习数学基础知识和基本技能的核心是（数学概念）。
下列不是情境创设策略的典型特征的是（针对性）。
2025IHC希望数学培训100题8年级-答案版
2025 IHC 8培训题答案1. 非负整数x 可以使x 2−3x +2的值为质数，x =________.答案：32. 1×2 + 2×4 + 4×8 +⋯+ 1024×2048的末位数字是________.答案：23. 2320171232017++++的末位数字是________.答案：14. 设22221232024a =++++，则a 除以7的余数是________.答案：15. 一个合数是一个奇数，且不能整除10！，这个合数最小是________.答案：336. 当1! + 2! + 3! + … + 2021! + 2022! 除以100时，它的余数是________.（注：n ！=1×2×3×…×n ）答案：137. 已知abx =，a ，b 为互质的正整数（即a ，b 是正整数，且它们的最大公约数为1），且a ≤8，1312-<<-x ．则x =________．答案：21，32，53，73，74，75，858. 若64100+a 和64201+a 均为四位数，且均为完全平方数，则整数a 的值是________．答案：179. 11322526743=________.答案：110.111144686681088101009898100=________.答案：1511. 定义新运算：a bc d=ad -bc ．若1111x x x x +--+=8，则x =________.答案：212. 在实数范围内定义一种运算☆：a ☆b ＝12a b-．根据这个规则x ☆(1)0x +=的解为x ＝________． 答案：113. 设x *y =xy +2x +2y +2，x ，y 是任意实数，则313437408*98*998*9998****10111213=________. A. 14×1010 – 2 B. 14×1010 C. 14×109 – 2 D. 14×109 答案：C14. 设a ，b 是a 2的小数部分，则(b +2)6=________.答案：8115. 已知2a +=，那么321331++-a a a =________．答案：116. 已知[]x 表示不超过x 的最大整数，若213533x x ⎡⎤+=-⎢⎥⎣⎦，则x =________．答案：115或415或71517. 不等式[][]2637450x x -+≤的整数解的个数是________．（注：[]x 表示不超过实数x 的最大整数）答案：318.5221x x -=+，则x ＝ .答案：4119. 解方程组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=++=-+-+612331y y x y x yx .答案：⎩⎨⎧==12y x 或⎩⎨⎧-==14y x20. 解方程1164533=-++x x .答案：-109，8021. 方程494015x y -=的整数解有________组．答案：122. 已知方程组1122a x y c a x y c +=⎧⎨+=⎩的解是510x y =⎧⎨=⎩，若关于x ，y 的方程组11122222a x y a c a x y a c +=-⎧⎨+-=⎩的解记为（x 0，y 0），则x 0- y 0=________． 答案：123. 已知关于x 的不等式组0320x a x ->⎧⎨->⎩的整数解有6个，则a 的取值范围是________.答案：-5≤a ＜-424. 满足不等式组51432321232x xx xx 的整数x 的个数是________.答案：2025. 如图，三个天平的托盘中形状相同的物体质量相等．图(1)、图(2)所示的两个天平处于平衡状态，要使第三个天平也保持平衡，可在它的右盘中放置________个球.答案：626. 使1.50.52.50.53.50.54.50.55.50.56.50.5x x x x x x 取得最小值的x 的取值范围是（ ） A.11119xB.1197xC.1175xD.111311x答案：A27. 已知实数z y x ,,满足122=++y xy x ，222=++z yz y ，322=++x zx z ，则y zx+=________. 答案：228. 已知有理数a ，b ，c 满足a – b + c =3，a 2 + b 2 + c 2 =3，则a 3 + b 3 + c 3 =________.答案：129.已知a ，b 为有理数，m ，n 分别表示6的整数部分和小数部分，且21amn bn +=，则32a b +=________． 答案：2 30. 6212111211102x x a x a x a xa ，则12108642a a a a a a =________.答案：– 32 31. 已知512x，则2345x x x x x 等于（ ）.A. 5xB. 5x – 1C. 4xD. 4x – 1 答案：D32. 已知a =432510114a a a a -+-+=________. 答案：133. 已知1a =，则代数式224a a +-=________.答案：034. 若12ab bc ca ++=，则()()()222111a b c -+-+-的最小值为_________．答案：3 35. 方程22222482264514116212129x xx x x的解是x =________. 答案：522x36. 4=的所有解的和是________. 答案：-637. 两种图书的单价分别是28元和30元，某学校计划恰用200元购买上述图书，那么不同的购书方案有________种. 答案：138. 把一张足够大的厚度为0.2mm 的纸连续对折，要使对折后的纸的总厚度超过1cm ，至少要对折________次. 答案：639. 已知a ，b ，c 为整数，且多项式32x ax bx c +++能够被245x x +-整除，则9a b c -+=________．答案：4140. 若二次三项式226x kx 可分解为两个一次因式的乘积，且各因式的系数都是整数，则满足条件的整数k 的个数是________． 答案：641. 代数式541362222+-+++++y y y x x x (),x y ∈R 的最小值是________．答案：2442. 设x 是有理数，P =|3x +6|+|x -3|+|2x -6|+|x -9|，则P 的最小值为________．答案：2143. 直线l ：33y ax b =+-，其中a 是小于10的正整数，77b a =⨯+是质数，则直线l 与两坐标轴围成的图形的面积是 .答案：5044.函数6321xyx的图像上的整点（横坐标和纵坐标都是整数的点）的个数是________.答案：445.如图，在平面直角坐标系中，正方形的中心在原点O，且正方形的一组对边与x轴平行，点P(3a，a)是反比例函数kyx（k>0）的图象与正方形的一个交点．若图中阴影部分的面积等于9，则k=________.答案：346.如图，平行四边形ABCD的顶点A，B的坐标分别是A(-3,0)，B(0,1)，顶点C，D在双曲线kyx上，边AD交y轴于点E，且四边形BCDE的面积是△ABE的2.5倍，则k=________.答案：631647. 如图，A ，B 两点在反比例函数1k y x =的图象上，C ，D 两点在反比例函数2k y x=的图象上，AC ⊥x 轴于点E ，BD ⊥x 轴于点F ，2AC =，3BD =，103EF =，则21k k -=________．答案：448. 在平面直角坐标系xOy 内，已知A (3，－3)，点P 是y 轴上一点，则使△AOP 为等腰三角形的点P 共有________个. 答案：449. 如图，在边长为1的正方形ABCD 中，E 、F 、G 、H 分别是AB 、BC 、CD 、DA 上的点，3AE =EB ，有一只蚂蚁从E 点出发，经过F ，G ，H 最后回到E 点，则蚂蚁所走的最小路程是________.答案：50. 如图，△ABC 是边长为3的等边三角形，△BDC 是等腰三角形，且∠BDC ＝120°．以D 为顶点作一个60°角，使其两边分别交AB 于点M ，交AC 于点N ，连接MN ，则 △AMN 的周长为________.答案：651. 如图，点C ，D 关于直线EF 对称，且AB =BC =AC =2AD =4，则CFCE=________．答案：552. 将一个正方形分割成n 个小正方形（n >1），则n 不可能取（ ）.A.4B.5C.6D.8E.9答案：B53. 如图，直线321l l l 、、表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有________处.答案：454. 若一个凸n 边形n 个内角的度数之比是1：2：3：…：n ，则n 的取值有________个.答案：255. 在△ABC 中，12ABC ∠=︒，132ACB ∠=︒，BM 和CN 分别是这两个角的外角平分线，且点,M N 分别在直线AC 和直线AB 上，则（ ）． A ．BM CN > B ．BM CN =C ．BM CN <D ．BM 和CN 的大小关系不确定 答案：B56. 如图，正方形ABCD 内一点E ，E 到A 、B 、C，则正方形的边长是________.答案：257. 如图，设点O 是四边形ABCD 对角线AC 、BD 的交点，且76BO DO ．若∠BAD ＋∠BCA ＝180°，AB ＝6，AC ＝5，AD ＝4．则BC =________．图2-3-2答案：35958. 两个相同的梯形重叠在一起，则上面的梯形中未重叠部分的面积是_______.答案：3459. 如图，矩形ABCD 中，点E ，F ，G ，H 分别在边AB ，BC ，CD ，DA 上，点P 在矩形内部.若AB =4，BC =6，AE =CG =3，BF =DH =4，四边形AEPH 的面积是5，则四边形PFCG 的面积是________.答案：860. 已知△ABC 三边的长分别是5，13，，则△ABC 的面积是 ．答案：861.在四边形ABCD中，BC长为6cm，∠ABC=90°，∠BCD=135°，而且点A到边CD的垂线段AE的长为12 cm，线段ED的长为5 cm，则四边形ABCD的面积为________ cm2.答案：8462.如图，菱形ABCD的两条对角线长分别为12，16，分别以每边为直径向菱形内作半圆，则四条半圆弧围成的花瓣形面积为________.（π取3.14）答案：6163.如图为一张长29厘米，宽21厘米的长方形纸片，将纸片上的阴影部分裁去后，剩下的部分恰好能沿虚线折叠成一个体积为240平方厘米的长方体，则该长方体的表面积为________平方厘米.答案：26864. 若一等腰三角形的底边上的高等于18cm ，腰上的中线等15cm ，则这个等腰三角形的面积为________cm 2. 答案：14465. △ABC 中，AD 是A ∠的平分线，已知4=AB ，5=BC ，6=AC ，则=AD ________.答案：66. 如图，矩形ABCD 中，E 是AD 的中点，将△ABE 沿直线BE 折叠后得到△GBE ，延长BG 交CD 于点F ．若AB =6，BC =4，则FD =________．答案：467. 已知△ABC 的三条边BC =3，CA =4，AB =5，三条中线AD ，BE ，CF 相交于点G ，则222GA GB GC ++=________．答案：50368. 如图，AB ，AC ，AD 是圆中的三条弦，点E 在边AD 上，且AB =AC =AE ，若∠DBE =31°，则∠CAD =________度.答案：6269.如图，正方形ABCD的中心为O，面积为1989立方厘米，P为正方形内一点，且∠OPB=45°，P A：PB=5:14，则PB=________厘米.答案：4270.一个正整数恰好有八个因数（包含1 和其本身）.其中两个因数是21 和77.这个整数是________.答案：23171.已知x、y为两个不同的非负整数，且xy+2x+y=13，则x+y的最小值是________.答案：572.有20个都不等于7的正整数排成一排，若其中任意连续若干个数之和都不等于7，则这20个数之和的最小值是________.答案：3473.一个骰子的六个面上标着连续的整数，若相对的两个面上所标的数的和相等，则这六个数的和是________.答案：9974.用3、6、7、8、9组成的五位数中，每个数字只出现一次.将所有这些五位数从小到大排列，排在第50个的五位数是________.答案：7369875.如果两种化工产品接触会发生爆炸，那么这两种化工产品就需用不同的储藏室来存放.否则，这两种化工产品可以放在一个储藏室.下图中的20个点表示20种不同的化工产品，两点之间用一条边连接表示两种化工产品接触会发生爆炸.为了保证这20种化工产品的安全，至少要用_______个储藏室.答案：376.一辆电动汽车充满电后，按照从甲地到乙地，再返回到甲地的行车路线行驶.如果该车去程开空调，返程不开，那么该车正好在电量用完时回到甲地.如果该车全程不开空调，那么该车跑完全程时还剩下40%的电量.如果该车全程开空调，那么从乙地返回甲地时，在距离甲地36千米处电量耗尽.则甲乙两地相距_______千米.答案：63-位数都不77.n位正整数A的所有数字都不为0，从A中任意去掉m个数字后得到的n m是9的倍数（11≤≤-），则A的最大值是________．m n答案：88888888878.全年级有120人，数学考试成绩都是整数分，最低60分，最高98分．得90分的人数比得其他任何分数的人都多，那么得90分的人数最少是________．答案：579.将1，2，3，4，5这五个数字排成一排，最后一个数是奇数，且使得其中任意连续三个数之和都能被这三个数中的第一个数整除，那么满足要求的排法有________种.答案：580.一部自动扶手电梯自下向上匀速运动，丽丽、美美两人同时分别从电梯的下端、上端相向匀速而行，丽丽走了12m 后与美美相遇，丽丽、美美两人离开电梯时分别在电梯上走了28m、63m，则自动扶手电梯露在外面部分的长度为m.答案：48。
初中数学新培训标准考试【及解答】
《初中数学课程标准考试题》（）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，、与是学习数学的重要方式。
（）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现、和，使数学教育面向全体学生，实现：；；。
（）学生是数学学习的，教师是数学学习的、与。
（）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。
第一类，知识与技能目标动词，包括、、、、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括、、。
）数学教学活动必须建立在学生的认知和已有基础上。
教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学的机会，帮助他们在自主探索和的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
（）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现、和，使数学教育面向全体学生，实现：；；。
（）评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标化、评价方法化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的，更要关注他们的。
（）初中数学新课程的四大学习领域是、、、。
（）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。
第一类，目标动词，第二类，数学活动水平的目标动词。
（）学生的数学学习内容应当是、、的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
（）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现、和，使数学教育面向全体学生，实现：；；。
（）学生是数学学习的，教师是数学学习的、与。
（）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。
第一类，知识与技能目标动词，包括、、、、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括、、。
（）数学教学活动必须建立在学生的认知和已有基础上。
教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学的机会，帮助他们在自主探索和的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试初中数学试题答案
S S
1 1
A B
A A
全体学生 课后
S
1
B
A
教学设计能 力
S
1
C
A
掌握知识
S
2
A
A
教学目标
S
1
B
A
教师
S
1
B
A
教师
S
1
D
A
只要结果
S
1
C
A
知识的掌握
S
3
D
A
家长期望
S
1
A
A
定势心理
S
1
A
A
学生的“学 ”而设计
13
14
15
16
17
18
19
20
21
创设现实的 数学情境， 对数学课堂 教学 新的教学课 堂教学主张 学习内容和 学生熟悉的 现实背景越 贴近，学生 自觉接纳知 识的程度就 美国教育家 “掌握学习 法”的创始 人布鲁姆认 为，学生学 习成绩的分 布特点应该 是 教学应该是 一种怎样的 过程 选取现实情 境的背景素 材要 教学中创设 情境，是让 情境作为数 学知识的 创设有“挑 战性”的数 学情境，主 要是指创设 初中生数学 学习存在的 主要障碍包 括 下列哪三项 属于数学教 学中的情感 态度与价值 观目标内容 传统教学中 所谓的“双 基”是指 学习需要是 哪两个层次 之间的差距
34
提问遵循整 体性原则就 是要 教学设计具 有哪些基本 特征
M
2
AB
A
35
M
3
ABCD
A
36
37
38
39
40
41
培训机构初中数学笔试试卷
一、填空题（每空2分，共30分）1. 已知一元二次方程x^2 - 5x + 6 = 0，则该方程的两个实数根之和为______。
2. 在直角坐标系中，点A（2，3）关于x轴的对称点坐标为______。
3. 若等差数列{an}的首项a1 = 3，公差d = 2，则第10项a10 = ______。
4. 在三角形ABC中，AB = 5，BC = 8，AC = 10，则三角形ABC的面积S =______。
5. 已知等比数列{an}的首项a1 = 2，公比q = 3，则第5项a5 = ______。
6. 在平面直角坐标系中，点P（3，-2）到直线y = 2x + 1的距离d = ______。
7. 若函数f(x) = x^2 - 4x + 3，则f(2) = ______。
8. 已知平行四边形ABCD的对角线AC和BD交于点O，若OA = 3，OB = 4，则OC = ______。
9. 在等腰三角形ABC中，底边BC = 8，腰AB = 10，则顶角A的度数为______。
10. 若一个数的平方根是±2，则这个数是______。
二、选择题（每题3分，共30分）1. 若一个数的平方根是±3，则这个数是（）A. 9B. 36C. 81D. 272. 已知函数f(x) = 2x + 1，则f(-1)的值为（）A. 1B. 0C. -1D. -23. 在直角坐标系中，点P（-2，3）到原点O的距离是（）A. 5B. 3C. 4D. 24. 若等差数列{an}的首项a1 = 5，公差d = 2，则第10项a10 = （）A. 15B. 20C. 25D. 305. 已知函数f(x) = x^2 - 4x + 3，则f(3)的值为（）A. 2B. 0C. -2D. -36. 在三角形ABC中，AB = 5，BC = 8，AC = 10，则三角形ABC是（）A. 直角三角形B. 等腰三角形C. 等边三角形D. 梯形7. 若等比数列{an}的首项a1 = 2，公比q = 3，则第5项a5 = （）A. 6B. 18C. 54D. 1628. 在平面直角坐标系中，点P（3，-2）到直线y = 2x + 1的距离d = （）A. 2B. 3C. 4D. 59. 若一个数的平方根是±2，则这个数是（）A. 4B. 16C. 64D. 10010. 在等腰三角形ABC中，底边BC = 8，腰AB = 10，则顶角A的度数为（）A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°三、解答题（每题10分，共30分）1. 解一元二次方程：x^2 - 5x + 6 = 0。
全员培训初中数学在线考试试题
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】2015年四川省德阳市全员培训初中数学在线考试试题•时间限制：90 分钟•总分数：100 分•答题日期：2013-08-221. 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
（单选，2分）•依法治国•以德治国•以人为本2. 现时代，显着体现学校变革的特点是（）（单选，2分）•应试教育向素质教育的转变•教师专业化发展纳入改革计划，不断促进教师专业素质全面提升•教师教学方式方法的转变3. 由“数学审美的思想”派生出来的“数学思想”有：( )（单选，2分）•分类的思想、集合的思想、“变中有不变”的思想、符号表示的思想、对应的思想、有限与无限等•归纳思想、演绎思想、公理化思想、数形结合思想、转换化归思想、联想类比思想、逐步逼近思想、运筹思想、代换思想、特殊与一般思想等等。
•简化的思想、量化的思想、函数的思想、方程的思想、优化的思想、随机的思想、统计的思想。
•简洁的思想、对称的思想、统一的思想、和谐的思想、以简驭繁的思想、“透过现象看本质”的思想等。
4. 《小学教师专业标准》有五个特点即：科学性.规范性.基础性.时代性. （）。
（单选，2分）•确切性•时机性•实践性5.《标准》中所提出的“四基”是指：基础知识、基本技能、基本思想和（）。
（填空，1分）• 1.6.教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。
（判断，3分）•对•错7. 我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）（单选，2分）•陶渊明•杜威•陶行知8. 教师自我教育能力的核心是（）：（单选，2分）•反思能力•思考能力•自学能力9. 下列说法错误的是（）（单选，2分）•在用数学思想解决具体问题时，对某一类问题反复推敲，会逐渐形成某一类程序化的操作，就构成了“数学方法”。
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2015年四川省德阳市全员培训初中数学在线考试试题
时间限制：90 分钟
总分数：100 分
答题日期：2013-08-22
1. 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
（单选，2分）
依法治国
以德治国
以人为本
2. 现时代，显着体现学校变革的特点是（）（单选，2分）
应试教育向素质教育的转变
教师专业化发展纳入改革计划，不断促进教师专业素质全面提升
教师教学方式方法的转变
3. 由“数学审美的思想”派生出来的“数学思想”有：( )（单选，2分）
分类的思想、集合的思想、“变中有不变”的思想、符号表示的思想、对应的思想、有限与无限等
归纳思想、演绎思想、公理化思想、数形结合思想、转换化归思想、联想类比思想、逐步逼近思想、运筹思想、代换思想、特殊与一般思想等等。
简化的思想、量化的思想、函数的思想、方程的思想、优化的思想、随机的思想、统计的思想。
简洁的思想、对称的思想、统一的思想、和谐的思想、以简驭繁的思想、“透过现象看本质”的思想等。
4. 《小学教师专业标准》有五个特点即：科学性.规范性.基础性.时代性. （）。
（单选，2分）
确切性
时机性
实践性
5.《标准》中所提出的“四基”是指：基础知识、基本技能、基本思想和（）。
（填空，1分）
1.
6.教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。
（判断，3分）
对
错
7. 我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）（单选，2分）
陶渊明
杜威
陶行知
8. 教师自我教育能力的核心是（）：（单选，2分）
反思能力
思考能力
自学能力
9. 下列说法错误的是（）（单选，2分）
在用数学思想解决具体问题时，对某一类问题反复推敲，会逐渐形成某一类程序化的操作，就构成了“数学方法”。
“数学思想”往往是观念的、全面的、普遍的、深刻的、一般的、内在的、概括的。
“数学方法”往往是操作的、局部的、特殊的、表象的、具体的、程序的、技巧的。
数学方法没有层次。
10.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。
（判断，3分）
对
错
11. 数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。
（单选，2分）
交往互动
共同发展
交往互动、共同发展
12. 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )（单选，2分）
教学策略受制于教学方法
教学策略从层次上低于教学方法
教学方法是教学策略的具体化
13. 中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）（单选，2分）
京师同文馆
京师大学堂
南洋工学
14. 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）（单选，2分）
评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法
一般说：题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
15. “学而不思则罔，思而不学则殆”出自（）。
（单选，2分）
《学记》
《大学》
《论语》
16.语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。
（判断，3分）
对
错
17. “三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。
（单选，2分）
数学思考
过程与方法
解决问题
18.数轴的“三要素”是：原点、单位长度、（）。
（填空，1分）
1.
19.由“数学审美的思想”派生出来的“数学思想”有：简洁的思想、对称的思想、统一的思想、和谐的思想、以简驭繁的思想、（）的思想等。
（填空，1分）
1.
20. 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。
（单选，2分）
组织者合作者
组织者引导者
组织者引导者合作者
21. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
（单选，2分）
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
沟通能力创新能力和实践能力
独立思考能力、创新能力和实践能力
22.数学是研究数量关系和（）的科学。
（填空，1分）
1.
23.概念教学的基本环节是：概念的引入、概念属性的概括、概念的明确与表示、概念的辨析、概念的巩固应用、（）。
（填空，1分）
1.
24.教师自我教育能力的核心是评价能力（判断，3分）
对
错
25.三维目标是科学发展观在教学中的体现。
（判断，3分）
对
错
26. 推理一般包括（）。
（单选，2分）
逻辑推理和类比推理
逻辑推理和演绎推理
合情推理和演绎推理
27.班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。
（判断，3分）
对
错
28.教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系。
（判断，3分）
对
错
29. 师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。
（单选，2分）
表美
道美
风格美
形体美
30.教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。
（判断，3分）
对
错
31. 结合我国的教育现实，教师专业发展的第六个阶段是（）。
（单选，2分）
专业形成期
专业形成期
专业成熟期
32. 教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
（单选，2分）
教育部门和下属学校
教育机构和非教育机构
教师和学生
33. 教师专业化发展经历那几个阶段（）（单选，2分）
非专门化——专门化——专业化
专门化——非专门化——专业化
专业化——专门化——非专门化
34. 教师个人应将（）作为自身专业化发展的基本依据。
（单选，2分）
《教师标准》
《教育法规》
《专业标准》
35. “慎独”作为修养方法，就是（）（单选，2分）
在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。
一个人用慎重的态度对待自己
在自我的世界孤芳自赏
36. “综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次。
（单选，2分）
一
二
三
四
37. 中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。
谁应对林某的伤害承担责任（）（单选，2分）
林某自己负责
林某的父母或其他监护人负责
学校负责
38.在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、（）。
（填空，1分）
1.
39. 不属于“变中有不变”思想的例子是（）（单选，2分）
研究：三角形三内角之和=180度
研究：有理数的乘法法则
对全班同学身高的数据进行整理和分析
“等差数列”定义的教学
40.在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数、图形与几何、统计与概率、（）。
（填空，1分）
1.
41.数学的基本思想主要有：数学抽象的思想、数学推理的思想、数学模型的思想、（）等。
（填空，1分）
1.
42. 人教版初中数学教科书修订原则是（）（单选，2分）
关注数学的科学性、教学的合理性；保持教材体系的相对稳定
不关注数学的科学性；全面改变教材体系
保持教材体系；关注数学的科学性
关注教师的承受力；降低教材难度。
43. 评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）（单选，2分）
成绩
目的
过程
44. 优秀教师的前提是（）：（单选，2分）
合格教师
教育教学能手
专家型教师和学者型教师
45.义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、（）和发展性。
（填空，1分）
1.
46.教师专业发展的积极性在很大程度上依赖于教育政策。
（判断，3分）
对
错
47.用算盘上的算珠表示三位数，体现的数学思想是（）。
（填空，1分）
1.
48. 《教师专业标准》设置了三个维度，即：“专业理念与师德”，“专业知识”，（）。
（单选，2分）
专业技能
学习过程
专业能力
49. 《教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要( )。
（单选，2分）
里程碑
目标
途径
50.“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟不断提升、不断创新的过程”。
（判断，3分）
对
错。