2019年暨南大学807阅读与写作专业课考研经验分享
暨南大学文艺学专业考研成功经验
暨南大学文艺学专业考研成功经验★写在前面:1.我是以总分第六名考上暨大文艺学的，初试是第四名397分，英语72，政治69，阅读与写作136，文学基础120。
2.我考的是文艺学方向，因为暨大文学院的初试考的是大综合，每个专业的试题都一样，所以考文学院其他方向的师弟妹也可以参考一下。
3.以下所说的都是个人经验，师弟妹们尽可借鉴但，更可以怀疑，在复习过程中如果对前人的经验有怀疑的话，可以果断放弃经验，选择自己的方法。
这一点其实也是我在考研中得出的最重要的感悟，那就是无论别人如何斩钉截铁地对你说，你必须要怎么做才能考上，你都不要盲从，根本没有所谓的“必须”和“一定”，每个人都千差万别，只有你自己尝试过后才知道什么最适合自己。
一、院校和专业选择1.结合自己的就业意向选择专业是比较重要的，因为尽管以后的工作未必会跟你现在计划的一样，但是选个看起来比较靠谱的专业会让你心里感觉踏实。
比如我本科是汉语言文学专业，我结合自身条件后得出的计划是当语文老师，所以我选了文学院。
(至于为什么是文艺学，主要是对文学中偏理论分析的东西较感兴趣)虽然我现在也不认为以后一定要当老师，但是在备考的过程中，我至少知道自己是在朝一个比较可行的工作目标在进发，这样会减轻各种心理纠结，因为备考中总免不了会有怀疑自己的想法出现，怀疑自己是不是选对了，是不是该继续下去，所以如果你考研的方向按照客观标准看起来是比较靠谱的话，你就会少点纠结。
2.院校选择的话，我还蛮任性的~因为去过几次暨大，很喜欢那里的氛围(可以勾搭各种港澳台生和歪果仁哈哈，相应的文化氛围也感觉比较开放)，OK，就它了。
我觉得如果你真心喜欢你报考的院校的话，在觉得累的时候你就可以憧憬和幻想以后在那里的生活(比如)，还蛮打鸡血的。
二.备考1.整体备考时间：我从大二开始确定要考研，就有意识地多看一些作品，不过看的很泛，完全没有细分方向，大家如果早确定了的话还是可以提前多看些文学作品，因为到集中备考的时候是抽不出时间看作品的。
暨南历年中文专业考研真题汇总
2017年暨南大学中国语言文学各专业“语言文学基础理论”考试大纲Ⅰ.考查目标中文各学科的基本概念、知识、原理和相关重要作品、人物，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学全部内容，具有初步的分析和解决问题的能力。
Ⅱ.考查范围本课程主要考查本科阶段所学的《文学概论》、《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学概论》共七门课程的基本内容。
《文学概论》要求学生掌握本课程的相关概念、知识、原理；《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、要求学生掌握及知晓相关重要作品、人物、流派及文学现象，具备阅读和分析古今中外文学作品的基本能力；《语言学概论》、《现代汉语》和《古代汉语》要求学生了解语言学研究的对象、目的及现代汉语和古代汉语的功能和特点，能运用所学的汉语知识，对一些汉语现象进行基本的理论分析。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构文学知识（60%）语言学知识（40%）四、试卷题型结构（一）填空（共10分，每空1分）（二）名词解释（每小题5分，共25分）（三）简答（5小题选作3题，每小题15分，共45分，多选不给分）（四）论述（4小题选作2题，每小题35分，共70分，多选不给分）Ⅳ.试题示例一、填空题（每空 1 分，共10分）1．广义的现代汉语是指现代汉民族使用的和方言。
2．《左传》是我国第部叙事详细而完整的历史著作。
3、《神曲》的结构分为地狱和天堂三部分。
4、《桃花扇》再现南明兴亡的史实，作者是。
5、语言符号具有和线条性两大特征。
6、《人间词话》的作者是。
7、句类是句子按照不同的功能划分出来的类型。
8、公文事务语体具备语体的一般特征。
9、“六书”是指：象形、形声、指事以及转注和假借。
10、《说文解字》的作者是。
二、名词解释（每小题5分，共25分）1、唐宋八大家2、社会方言3、使动用法4、托尔斯泰主义5、声母、韵母、声调三、简答题（5小题选作3题，每题15分，共45分，多选不给分）1、前人为何称杜甫为“诗史”？2、举例说明19世纪浪漫主义文学的基本特点。
2019年暨南大学文学院硕士研究生复试名单及方案
68
116
120
377
15
105599210013828
陈绮萍
中国古代文学
69
57
111
139
376
16
105599210017701
李雪玲
中国古代文学
76
60
109
131
376
16
105599210007527
李丹
中国现当代文学
80
74
125
134
413
1
105599210017057
林美珍
中国现当代文学
1、各专业复试考生名单、考生编号、初试各科分数、总分及初试排名。
考生号
考生姓名
报考专业
政治
外语
业务一
业务二
初试总分
初试排名
105599210010320
杨古纳
美学
69
76
118
136
399
1
105599210018844
康宁
美学
74
67
117
120
378
2
105599210008503
张宇翔
美学
73
考生号考生姓名报考专业政治外语业务一业务二初试总分初试排名105599210010320美学6976118136399105599210018844康宁美学7467117120378105599210008503张宇翔美学7359118126376美学7052126123371美学7065128105368美学6446120136366美学7547114130366美学6260114127363105599210018099蒋菁菁文艺学6979118130396文艺学7066122136394文艺学7673116127392文艺学7567107132381文艺学6668115131380文艺学6973112126380文艺学6961122128380汉语言文字学7371114135393汉语言文字学7061125133389汉语言文字学7372117118380汉语言文字学6865112132377105599210007091刘琳琳汉语言文字学7163106135375汉语言文字学6869110125372汉语言文字学7152111135369汉语言文字学836096130369汉语言文字学7463105125367汉语言文字学755810712436410105599210001499汉语言文字学735610313136311105599210000370汉语言文字学685510912936112中国古典文献学7080119129398中国古典文献学7657121128382中国古典文献学7360116133382中国古典文献学6963117128377中国古典文献学7174124105374中国古典文献学7463116120373中国古代文学7773119136405105599210003868宋春华中国古代文学7974118132403中国古代文学7580115131401105599210013824唐欣欣中国古代文学7879113125395中国古代文学6975127122393中国古代文学6978117127391中国古代文学7463118134389中国古代文学7262131122387中国古代文学7166116131384105599210013832陈美谷中国古代文学727011412738310105599210013839中国古代文学697212012138211105599210013
暨南大学807阅读与写作B2017年考研专业课真题试卷
考试科目： 阅读与写作 B 卷
共 3 页， 第 1 页
暨南大学2017年考研专业课真题试卷（原）
地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并 且无可朽腐。
但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。 我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽， 爱者与不爱者之前作证。 为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的朽腐，火速到 来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。 去罢，野草，连着我的题辞！
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暨南大学2017年考研专业课真题试卷（原版）
暨南大学2017年考研专业课真题试卷（原版）
后，
考试科目： 阅读与写作 B 卷
共 3 页，第 2 页
暨南大学2017年考研专业课真题试卷（原版）
我用从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排木桩之间， 一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索，仿佛柱子上的横 条。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀越篱笆爬进 来。……（笛福：48）
一九二七年四月二十六日
三、如果你是对外汉语教师或语文教师，请仔细阅读下面的《精读》课短文（相 当于学习汉语 6 个月的留学生或小学二年级水平），运用语言学、教育学、教学法 等知识，模拟课堂教学（两节课，每节 50 分钟），写一篇篇幅不少于 800-1000 字 的教案。
暨南大学考研真题集
此篇考研经验希望能给各位想考暨大文学院和华文学院的考研学子一些帮助和借鉴，如果选择了考研那就风雨兼程，希望大家能够坚持到底，祝大家考试顺利，考研路上满载而归!一、参考书目：《中国文学史》，袁行霈主编;第一二三四卷共四本《中国古代文学作品选》，朱东润主编，六册本;《中国现代文学三十年》(修订本)，钱理群等著。
《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社;上下两册《文学理论教程(修订二版)》童庆炳主编，高等教育出版社;《语言学纲要》徐通锵，北大出版社;《古代汉语》暨南大学出版社王彦坤、朱承平、熊焰编著《现代汉语通论》，邵敬敏主编，上海教育出版社2007 年。
二、各学科的学习方法和参考资料1.中国文学史：因为我是考古代文学的，所以袁行霈版的四本古代文学史我是最先看完的，而且书看得比较细。
在看书的过程中根据买来的考上的暨大师姐的复习资料把握了一下侧重点，边看书和复习资料然后自己做了一遍属于自己的笔记。
在这里要提醒考研的师弟师妹们一定要做一套自己的笔记，不管详细也好粗略也罢，只要是自己的就行。
因为在记笔记的过程中自己可以了解自己对课本的掌握程度以便做到心中有数，而且这对后期复习的时候可以节约很多时间以致不会慌。
因为曾经以前在搜经验贴的时候看到过一位师姐说过：别人的笔记再好也是别人的，可以学学他们记笔记的方法。
所以我就认认真真做了一套属于自己的笔记，后来感觉看书之后自己对各个朝代以及文体的把握不是很到位，于是就又看了一遍书和复习资料后还做了两套笔记是按照诗歌、散文、小说、辞赋、词、戏曲的发展线索来写的，还有就是按照各个朝代出现的文学体裁的发展状况来写的。
(这是13届一位师姐的一篇考研经验贴上推荐的)开始做这些工作可能很费时间但是这对后期复习的帮助是挺大的，复习的时候可以试着让自己对这些知识能熟透，因为我觉得暨大还是考大框架的东西更多，比如13年考了韩愈的地位就是写他的诗歌、散文、文论等文体方面的，14 考的六朝文学对唐代文学的影响考的就是文学体裁的流变影响发展问题。
暨南大学现当代文学考研经验
经历了漫长的初试，煎熬的复试，历时一年的考研终告结束，终于有了一个happy ending.写这个帖子的目的是尽我所能帮助一下同考暨南大学的学弟学妹们，一年前我也一样迷茫和焦躁，希望我一点点经验之谈可以给学弟学妹们一点借鉴。
我的专业课成绩还可以，所以主要给大家说说专业课吧。
暨大专业课考的是大综合，语言学，古代汉语，现代汉语，文艺理论，外国文学，古代文学，现代文学，当代文学，这些全都包括，但是大家不要怕，书目多也意味着不会考得太细，而且语言学，古代汉语，现代汉语这三门课不用花太多时间复习，因为初试的比重并不大，偏好语言类的考生可以多拿出一点时间打好基础，偏好文学类的就只复习重点即可，我就把大多数时间放在了文学史的复习上。
所以重点说一下文学史的学习。
【古代文学】先说教材，我用的是袁行霈主编的《中国文学史》、骆玉明，章培恒主编的《中国文学史》（复旦大学出版社），还买了关于古代文学的教辅。
前面一套用来巩固基础，我在看完一遍书后，先根据袁行霈版的做笔记，把每个朝代，每种文学体裁（诗、文、词、曲、小说等）、每个时期的代表作家作品都系统整理出来，书中答案不够系统充分的一般都可以从教辅中找到，做完这样一套笔记后就为应对语言文学基础中关于古代文学的填空，名词解释，简答打好了基础。
在这之后我看了复旦大学出版社骆玉明的这版教材，南开大学古代文学师姐的帖子里曾重点推荐了这套教材，我读了那篇帖子后真是受益匪浅。
虽然我考得是现当代文学，但是自我感觉在初试中，古代文学是自己最拿分的科目，一来因为古代文学卷帙浩繁，所以我复习的格外认真，所花时间也长，二来则是得益于复旦的这套教材，尤其是教材中每个朝代前的概论，从时代背景谈起，讨论此时期文学流变的原因，这一时期主要文学体裁的特色等等，文辞上也是飘逸精丽兼具。
我根据这套教材（重点是概论部分）和手头里的资料，整理出古代文学每个朝代的概论，梳理完善大的框架，补充到笔记中，以便应对论述题。
2019暨南大学外国语言学及应用语言学专业考研成功上岸经验分享
2019暨南大学外国语言学及应用语言学专业考研成功上岸经验分享总算是可以腾出时间来整理一下这篇千呼万唤始出来的经验帖了，原谅我匆匆来迟了哈。
本人本科就读于普通二本的商英，本来打算考西财的商英硕士，去年四月底最后决定考暨大的外应。
本科期间并没有开设文学语言学和英美文化课，所以都是自己就着书和一些网上的视频强行看了很多遍然后慢慢理解的。
所以也给各位跟我有同样情况的学弟学妹或者本科期间专业课学得不是特别牢的同学做一个“示范”叭——一切都还来得及，好好准备最终是可以考上的。
自己当时是在网上看到了新祥旭考研写的一篇经验贴，里面写的很详细，后面也在他们那里报了辅导班。
当然报班这种事情还是要结合自己的情况的！政治暑假七月中旬开始准备的政治，用的是肖秀荣全套系列，网课听的是徐涛的。
政治最主要的还是刷题，一千题的话差不多刷了将近四遍，后来就是刷肖四肖八徐涛冲刺八套卷，然后就是疯狂背肖四大题了。
额，其实我也不清楚政治最后才这么点分，我最多时间都放在政治上了几乎比专业课时间还多。
所以希望各位学弟学妹们还是重视政治这一科叭，今年进复试的话我政治是最低的，尤其是注重效率的转化叭，而且进复试的人大多政治都70+，再加上今年每个人分数总体相差就一点点，所以一科不好很吃亏的。
法语法语的话，我用的是孙辉的简明，辅导书的话二外法语考研必备(神书)，跨考教育二外考研法语，法语练习800，法语动词变位速查，索邦的全新法语语法。
教材的话其实都没有关系，孙辉马晓宏，新大学法语都可以，只要你该学点语法学全了，该背的词汇背足了就阔以。
法语的话没有太多捷径，背单词，背变位，疯狂刷语法题，然后重新看，甚至做到能把刷的语法题乍一看就能知道答案的程度。
辅导书的话其实普遍有一个缺点就是中译法的段落翻译练习不足，所以我当然主要是对着二外法语考研必备的法译中的答案反过来翻法语的，而且这几本书都没有多少写作范文，所以后期考前二十天的话主要就是背从百度文库下载的二外法语作文必备了。
2021暨南大学中国现当代文学考研真题经验参考书
暨南大学考研宝库——中国现当代文学考研经历一路走来，几多风雨，几多收获，也曾徘徊，也曾无措。
好在当时自己不忘初心，坚持到底，如今，我终于梦想成真，拿到了暨南大学的研究生录取通知书，也算这近一年的努力没有白费。
在这里我必须要感谢high研App当初的陪伴与支持，如果没有它，可能就不会成就现在的我。
在我最迷茫最无措的时候，是high研App给我指明了方向，才会让我成功上岸。
所以，我想把我的考研之路写下来，给学弟学妹一个参考，希望大家都能得偿所愿，去到自己理想的院校。
（论坛还给了非常优厚的稿费，两全其美。
嘿嘿），希望你们也能像我当初一样，迷茫了就来这里看看，或许我的些许经验真的对你的复习有所帮助呢。
下面，言归正传。
先说明一下我的自身情况，本人本科是一所双非的，普通到不能再普通的一本院校，当时决定考研之后在选择学校和专业的时候整个人是处于一种非常迷茫的状态的，之前一直决定要考古代文学专业，因为自以为古代文学是自己的兴趣之所在。
当时和一个考南大现当代的学霸研友一起在顶楼自习教室在没课的时候自习。
学霸研友的复习一直有条不紊，而我当时却迷上了手机游戏“找你妹”！每天浪费在游戏上的时间太多，整个看书状态不好，比较浮躁，我深深的知道如果再继续这样下去，我一定会把自己的考研给毁的，于是，为了跟上学霸研友的步伐，同时也是为了能让她更好的带动我，我毅然下定决心，要报考跟学霸研友一样的专业，卸载了所有游戏，远离手机，远离微博。
踏踏实实的跟着学霸研友一起学习，如今我考上了暨南大学的中古现当代文学专业跟我这个学霸研友的带动是离不开的，她真的是功不可没。
决定好学校和专业以后，就是开始跟着学霸研友开始了奋斗的考研路，从此过上了教室、食堂、宿舍三点一线的生活，6点钟准时起床，为了节省时间，早餐都是啃一个面包，在路上搞定，自习室的灯每天都是我和学霸研友一起负责开关的，其他来自习室复习的同学们亲切的喊我们“灯长”。
在复习的时候困得不行，我都是冲包咖啡提神，开始的时候，一杯就够了，后来久了，三四包也觉得不起作用。
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2019年暨南大学807阅读与写作专业课考
研经验分享
这几天很多人都在问我807怎么写，在这里分享自己的一点小心得。
暨大比文今年缩招，这里以我自己模拟的2012年的807真题写作为例，讲讲如何将阅读材料提炼出来，进而转化成705的基础知识运用。
比如2012年807第一题选了王国维关于造境和写境的一段材料，从材料中我们可以提炼出造境是指理想派，写境是指现实派，文章第一段可以总述一下材料主旨和引出你要证明的观点。
接着就浪漫主义的抒情和理想主义的写实，回忆相关的古代文学知识，比如，南唐词的婉约情致和北宋词的叙事词进行对比论述，我下面用的是李白和杜甫诗歌的不同风格进行论述。
最后一段再次上升到理论的高度，意境一定要开阔，写境和造境作为艺术创作手法，往往融会贯通，（可以加一点文学上具体创作的例子）合二为一。
起一个醒目的标题，也能增色不少。
更多关于807写作的示例，欢迎咨询[害羞]
现实与浪漫的交织
————浅谈王国维“写境”与“造境”的艺术手法
王国维从创作的角度把境界分为造境和写境，并把二者作为“理想”的浪漫主义创作方法和“自然”的现实主义创作方法的基本区别。
所
谓造境就是创作者发挥想象力，极尽创造之能，按照自己的理想对“自然之物”进行夸张和想象。
按照虚实来分的话，所造之境则更加偏于虚。
而所谓写境就是创作者高度重视客观真实，按照自然(包括人生)原有的状态进行客观描摹，以求创造出自然的实有之境，更加偏重于实。
下面我将以李白和杜甫的诗歌为例，对以造境为代表的浪漫主义创作手法和以写境为代表的现实主义创作手法进行论述，以此来说明虚实之间常常可以融会贯通，相互游走。
首先，写境是一切文学作品的基础。
一切的艺术都是构造在客观存在的世界这一基础上的，如果没有了真实的世界，那么一切艺术也就成了无源之水，无本之木，文学也不例外。
所有的艺术家，诗人，都是生活在现实可触的世界中的。
正如唐代最著名的现实主义诗人——杜甫，他成长于传统的封建官僚家庭，但是生逢乱世，由于家道中落，加之自身仕途坎坷，人生际遇凄凉，他既能看见宫阙里的喧嚣浮华，也能深入在贫苦百姓中，艰难困苦切身体会，因此他能写出大量极其优秀的现实主义诗歌。
杜甫的叙事诗杜工部所作的《茅屋为秋风所破歌》，就是当时其所处时代社会最底层人民生活的真实写照，如果没有真切的生活经验和人生经历，怎么写得出“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”那种透彻心扉的悲凉。
杜甫用他的诗，反映了他所生活时代重要的历史事件，不仅如此，他的诗还提供了比事件更为广阔、更为具体，也更为生动的生活画面。
杜甫的叙事诗善于通过典型的事件、人物，对现实生活作出高度的艺术概括，从一个视角展现了广阔的历史画面。
如《无家别》《又呈吴郎》里叙写小人物和贫困生民的辛酸际遇和他们内心的悲哀，推及战乱现实，无限感慨，记叙了一场有血有肉的历史。
杜甫也将缘事而发的现实主义写境传统发挥到了极致。
而与杜甫齐名的另一位伟大诗人，李白，则以其气挟风雷的诗歌创作及其天才大手笔，极大地扩大了浪漫主义的表现领域，丰富了浪漫主义的表现手法。
他的诗歌创作中，处处可见精彩绝伦的造境，洋溢着神奇瑰丽的想象和浪漫精神。
李白集入世、隐逸、求仙、任侠于一身，作为时代的骄子，一出现便震惊了诗坛。
杜甫在《寄李十二白二十韵》中写道：“昔年有狂客，号尔谪仙人。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
”，就已经对李白诗歌中狂放不羁的个性风采、豪放飘逸的风格和变幻莫测的想象作了精妙的概括。
李白诗歌中表现出极强烈的人格力量和个性魅力，他那“天生我材必有用”的非凡自信，那“安能摧眉折腰事权贵”的独立人格，那“戏万乘若僚友，视同列如草芥”的凛然风骨，那与自然冥一的潇洒风神，曾经吸引过无数士人。
李白的诗歌不似杜甫对现实进行重现，他侧重抒写豪迈的气概和激昂的情怀，很少对客观物象和具体事件做细致的描述。
李白作诗，常以
奔放的气势贯穿，讲究纵横驰骋，一气呵成，具有以气夺人的特点。
如《上李邕》里写道：“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”在这不凡的浩大气势里，以奋起直飞的大鹏自喻，体现的是自信与进取的志向和傲世独立的人格。
再如《将进酒》中“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”里诗歌的想象随情思的流动而变化万端，天马行空，奇之又奇。
李白式的造境奇阔雄伟，李白式的抒情汪洋恣肆，在中国诗歌史上，李白极致的浪漫和写意达到了顶峰，有着不可更替的不朽地位。
但是需要注意的是理想派的“造境”和现实派的“写境”并不是截然对立的，二者是相互联系的。
作为浪漫主义的造境不能违背自然现实的发展规律，“亦必从自然之法律”。
作为现实主义的写境也不是对于现实生活的生搬硬套，“必遗其关系、限制之处”，要经过合理的艺术加工。
杜甫在描绘现实与历史的同时，也将自己在那个动荡时代里的所遇所感所想，自己的理想与失落，欢喜与悲怆，一一见于诗，将客观真实的叙述与主观强烈的抒情融为一体，融会了抒情诗的意境创造。
文学作品独特的思想灵魂，往往要通过造境来实现，通过对现实生活的描摹和重组，来抒发一己之情怀。
任何的文学作品只有达到写境和造境的自然合一，才能走向永恒，获得隽永的审美价值。
不管是造境，还是写境，作为王国维“境界”说中的重要概念，二者是区分理想派和写实派的重要标准，两者都是艺术创作方法，而不是
最终的审美目的，二者的融合是为了开创出艺术作品的审美“境界”，这也是由文学的审美本质所决定的。
才华横溢的大诗人经历过物我合一的体验之后，将二者融为一体，并最终达能够超脱宇宙人生而“创境”。
关于考研报班的问题，大家还是要结合自身的情况。
我给大家推荐新祥旭考研，它是全国第一家专门从事考研一对一的培训机构。
它摒弃了大班辅导的弊端，致力于对考研学生进行针对性的个性化辅导，以学员一次性顺利考入目标院校专业为导向的高端标准化服务体系。
学员对于老师不满意，还可以更换，新祥旭秉承教学第一、服务至上的原则。
最后，希望自己分享的经验可以对大家有所帮助，加油加油加油加油！。