《李凭箜篌引》教学ppt课件

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李 贺
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
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诗 歌
1、侧面烘托为主，通过描摹音 乐效果衬托音乐本身。
艺
2、运用通感手法和夸张手法。
术
手 法
3、运用浪漫主义的手法，用奇 异的想象和虚幻的神话世界来 表现音乐世界。
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一首浪漫主义的悲歌
李 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 凭 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 箜 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 篌 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 引 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
称。
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三、品读——品味诗句，分析技巧
这首诗歌是怎样用文字来表现音乐的？ 最触动你的是哪一句？说说理由。
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李贺是如何表现音乐的？
李 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
凭 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 箜 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 篌 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 引 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
箜 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香香兰兰笑笑。 篌 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 引 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
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李 贺
梦入神山教教神神妪妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
意象：丰富 奇异
意境：浪漫 凄清
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作 1、唐代诗人。
者 2、27岁离世，终身抑郁不得志。
李
贺
3、想象丰富，立意新奇，用辞 瑰丽，诗风诡谲，有“诗鬼”之
李凭箜篌引
（唐）李贺
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学习目标
1、有感情地朗读诗歌，鉴赏意 象，体会意境。
2、分析诗歌的艺术手法，借鉴 并运用侧面烘托的方法表现音 乐。
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李凭箜篌引
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一、诵读——诵读诗歌，初步感知
李 凭 箜
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
篌 逗秋雨。
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梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
李 贺
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
诗歌朗读4
李 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 凭 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 箜 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 篌 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 引 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
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李 贺
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
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二、解读——把握意象，体会意 境
1、诗中运用了哪些意象？ 2、这些意象有何特点？ 3、这首诗歌营造出怎样的意境？
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诗中运用了哪些意象？这些意象有何特点？意境如何？
李 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
凭 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
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李 贺
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
箜篌配乐 12
侧面烘托的手法
清代学者刘熙载说：“山之精神写不 出，烟霞写之；春之精神写不出，草树写 之。”
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四、练笔——展开想象，小试身手
请用侧面烘托的手法来描绘《青 花瓷》这段音乐。
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结束语
音乐是穿着白衣的天使，轻盈似梦，飘 然如蝶；
音乐是盛着水珠的绿荷，清香远溢，沁 人心脾；
音乐是裹着阳光的柔风，把天吹蓝，把 梦吹醒。
让我们展开想象的翅膀，用精妙的文 字记录那些曾经触动过我们心灵的音乐。
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