加西亚·马尔克斯《有人弄乱这些玫瑰》阅读训练及答案

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加西亚 马尔克斯《礼拜二午睡时刻(节选)》阅读训练及答案

加西亚 马尔克斯《礼拜二午睡时刻(节选)》阅读训练及答案

阅读下面的文字,完成6-9题。

礼拜二午睡时刻(节选)[注][哥伦比亚]加西亚·马尔克斯神父打量了她一眼。

那个女人忍住悲痛,两眼直直地盯住神父。

神父的脸唰地一下子红了。

他低下头准备填一张表。

一边填表一边询问那个女人的姓名、住址等情况,她毫不迟疑地、详尽准确地做了回答,仿佛是在念一份写好的材料。

神父头上开始冒汗了。

女孩子解开左脚上的鞋扣,把鞋褪下一半,用脚后跟踩在鞋后帮上。

然后把右脚的鞋扣解开,也用脚跟拉着鞋。

事情发生在上礼拜一凌晨三点钟,离开这里几条街的地方。

寡妇雷薇卡太太孤身一人住在一所堆满东西的房子里。

那一天,在细雨的淅沥声中雷薇卡太太听见有人从外边撬临街的门。

她慌忙起来,摸着黑从衣箱里拿出一支老式手枪。

这支枪自从奥雷利亚诺·布恩迪亚上校那时候起就没有人用过。

雷薇卡太太没有开灯,就朝大厅走去。

她不是凭门锁的响声来辨认方向的。

二十八年的独身生活在她身上产生的恐惧感使她不但能够想象出门在哪里,而且能够准确地知道门锁的高度。

她两手举起枪,闭上眼睛,猛一扣扳机。

这是她生平第一次打枪。

枪响之后,周围立刻又寂然无声了,只有细雨落在锌皮屋顶上发出滴滴答答的声响。

她随即听到在门廊的水泥地上响起了金属的碰击声和一个低哑的、有气无力的、极度疲惫的呻吟声:“哎哟!我的妈!”清晨,在雷薇卡太太家的门前倒卧着一具男尸。

死者的鼻子被打得粉碎,他穿着一件花条的法兰绒上衣,一条普通的裤子,腰中没有系皮带,而是系着一根麻绳,光着脚。

镇上没有人认识他是谁。

“这么说他叫卡洛斯·森特诺。

”神父填完表,嘴里咕咕哝哝地说。

“卡洛斯·森特诺,”那个女人说,“是我唯一的儿子”。

神父又走到柜子跟前。

在柜门里钉子上挂着两把大钥匙,上面长满了锈。

在小女孩的想象中公墓的钥匙就是这个样子:女孩子的妈妈在小的时候也这么想过。

神父本人大概也曾经设想过圣彼得的钥匙就是这么个样子。

神父把钥匙摘下来,放在栏杆上那本打开的笔记本上,用食指指着写了字的那一页上的一处地方,眼睛瞧着那个女人,说:“在这儿签个字吧!”女人把皮包夹在腋下,胡乱地签上了自己的名字。

四川省成华区高三下学期语文线上模拟考试试卷

四川省成华区高三下学期语文线上模拟考试试卷

四川省成华区高三下学期语文线上模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分)(2019·合肥模拟) 阅读下面的文字,完成各题。

千百年流传下来的“正音”,如今要被“别字”________地取而代之?专家们陈述如此“修正”的理由,“就比如说‘确凿’的‘凿(záo)’字,大家都这样读,读着读着就成了‘对的’。

”这让大家愈发不淡定了。

语言文宇从来都是变动不居、与时俱进的,当然不能________,全依祖宗,一字不能易。

否则,我们“也许”仍在之乎者也和繁体字中呢喃沉浮呢!然而“一个国家文化的魅力,一个民族的凝聚力主要通过语言传递和表达。

”规范使用语言文字,代表着国家尊严和文化传承,兹事体大。

如果少了________的敬畏之心,在改动时随意性太强,会带来简单粗暴、杂乱混淆甚至人文历史的断裂。

()但这并不是说,祖先魂魄所依的皇皇汉字,就一定要向“错误的大多数”屈服。

像“远上寒山石径斜(xiá)”,这样的名句,几乎是每一代小朋友开蒙必读,这个读音不仅合辙押韵且________。

倘若改成“xié”,便让晩唐七绝圣手杜牧陷入不会“押韵”的窘境。

久而久之,我们的后人还怎么体会唐诗的铿锵优雅、宋词的婉转清丽?怎么告诉孩子某处读音的别扭该由谁来负责?兹事体大,且请广开视听,慎之又慎。

(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A . 堂而皇之抱残守缺诚惶诚恐浑然天成B . 冠冕堂皇食古不化战战兢兢浑然天成C . 堂而皇之食古不化诚惶诚恐水乳交融D . 冠冕堂皇抱残守缺战战兢兢水乳交融(2)文中画横线的句子有语病、标点使用有误,下列修改最恰当的一项是()A . “一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言传递和表达。

”B . “对于一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。

2021_2022学年高中语文文本对应练15百年孤独节选含解析选择性必修上册

2021_2022学年高中语文文本对应练15百年孤独节选含解析选择性必修上册

文本对应练(十五)百年孤独(节选)[基础运用层]阅读下面的文字,完成1~3题。

眼下万亩水稻田正值一年中最丰饶的季节,无边的稻浪翻滚起伏,充满自然的律动。

一位白发老人站在田头,在田埂边走来走去,轻轻抚弄着稻穗,细细端详,他告诉我们,早年收稻,都要举行隆重的开镰仪式,那是最激动人心的时刻。

开镰前夜,月华如水,在秋虫的鸣叫中,家家传来磨刀声。

“唰唰唰”的磨刀声,正与秋声合辙,为每家每户的小院平添了几分喜庆。

开镰第一日,碧空如洗,秋阳高照,在金色的稻田里,村子里几十个精壮汉子,手持镰刀依次排开。

一声锣响,“开镰了”!汉子们挥舞银镰,镰刀起处,成片成片的水稻应声倒地,而后农人们又开始了另外的作业,将收割的水稻一一捆扎,井然有序地搬运到晒场,均匀摊开晾晒,风干后等待脱粒。

开镰是一年中最忙碌的时刻,也是一年里最醉人的时刻。

正是夕阳映照的下午,流连在田头,原本金黄的稻田被余晖染得愈加燿眼,熠熠生辉,这该是今秋最切题也最醉人的“魔幻一刻”。

看到有人从市区远道驾车而来,他们为观美景,携相机手机纷纷跳下车来,奔向金色的田野:有人以金色的稻海为背景,举着剪刀手,迫不及待地留下自己的风采;有人亲吻着稻穗拍照;有人高举相机指向稻田中行驶的收割机……1.下列各句中的省略号,和文中省略号的作用相同的一项是()A.可是……太太……我不知道……你一定是认错了。

B.人们不会忘记,山东大葱、辽宁白菜、陕西苹果、内蒙古土豆……“搬家式”支援,武汉需要什么就给什么。

C.“我,我早就吃过了,看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的……”“不,我全知道了。

”D.连续战斗数十天,每天都忙到深夜的河北省柏乡县城阳村村干部李增运,突发疾病,不幸离世……B[原文中的省略号表示列举的省略。

A项,表示说话断断续续。

B项,表述列举的省略。

C项,表示话语被打断。

D项,表示情感复杂,难以言说。

故选B。

]2.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

11+《百年孤独(节选)》课时优化训练+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

11+《百年孤独(节选)》课时优化训练+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

11 百年孤独(节选)——高二语文人教统编版选择性必修上册课时优化训练1.下列各项中,字形和加粗字注音全部正确的一项是( )A.狡黠(xiá)逾越(yú)扎营(zā)密不示人(shì)B.校准(jiào)广袤(mào)怪癖(pǐ)骨殖(shi)C.蹉跎(cuō)氛围(fēn)吮咂(yǔn)呱呱坠地(guā)D.滑稽(jī)杜攥(zhuàn)辗转(zhǎn)铁砧(zhān)2.下列对文章相关内容及艺术特色的解说,不正确的一项是( )A.在课文中,走江湖的吉卜赛人把流动游艺会变成了大型赌场,这隐喻着现代文明的融入不仅使马孔多发展壮大,还滋生了人类的贪欲,提示着人们要理性地看待外来文明。

B.多年以后,马孔多已经遍布锌顶木屋,无人知晓只有断枝残干的巴旦杏树出自谁人手植,这预示着布恩迪亚注重的公正、务实等文化将消失殆尽,马孔多将面临动乱和灾难。

C.小说中父亲的名字叫何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚,儿子分别叫何塞·阿尔卡蒂奥和奥雷里亚诺·布恩迪亚,孙子叫阿尔卡蒂奥·何塞,这不断重复的人名,表明了布恩迪亚家族具有怀宗追远的传统。

D.文章运用象征隐喻手法,表现了哥伦比亚和拉美大陆的现实矛盾,表达出作者对民族与人类命运深深的关切与深刻的思考。

3.下列各项中,没有语病的一项是( )A.加西亚·马尔克斯是魔幻现实主义作家的杰出代表、诺贝尔文学奖获得者,他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

B.小说《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯在去世之后,无数异国他乡的读者为之黯然,短短几天时间,全球众多报刊登载了大量缅怀他的文章。

C.无论从哪个角度看《百年孤独》,都是马尔克斯最具史诗气魄与雄心的巨著,它具备无与伦比的瑰丽与诡奇,将整个拉美大陆纳入了其象征的视野。

D.这种“乱”的来源,可能是源于七代男人共享两个名字,也可能是源于魔幻现实主义写法。

加西亚_马尔克斯《有人弄乱了玫瑰花》阅读训练及答案

加西亚_马尔克斯《有人弄乱了玫瑰花》阅读训练及答案

有人弄乱了玫隗花[哥伦比亚]加西亚•马尔克斯今天是星期天,雨停了,我想选几朵红色的和白色的玫隗花带到我的墓地去,这些玫隗花是她为祭坛做花环而种的。

今年冬天沉闷得令人害怕,雨后的早晨充满了凄凉的情景,我不禁想是镇上埋死尸的那座山头。

那是片光秃秃的坡地,看不见树木,一阵风过后,偶尔会飘来几朵树绒。

雨停后,晌午的太F日青定会把山坡上泥泞的土地晒干.不仅如此,它还会一直钻进我的墓穴里,使我幼小的躯体腐烂,与昆虫壳和草根混杂在一起。

我曾想飞上祭坛摘下几朵最鲜艳的玫瑰花,但是我失败了。

她跪在神像祈,从我第一次遭遇到失败后,她就一直全神贯注地跪在那里。

也许今天我能成功。

但是灯光一闪一闪的,她从沉思中惊醒,抬起头来看了看墙角,椅子就在那儿。

她肯定在想:“又刮风了°”因为这时祭坛上发出“吱吱”的响声.房子也晃动了一下。

这时我明白了,摘玫瑰花得另选时机. 因为她依然警觉地看着荷子,我的手从她脸边经过时,她会察觉到的。

我应该再等一会,她会离开这里,到隔壁房间去睡午觉。

每到星期天,这午觉她是必睡无疑的。

只有那时,我才有可能带着玫瑰花出去,并且在她回到房间里看看椅子之前回来。

上星期天的情况特别糟糕,我几乎等了两个小吋,她才定下心来。

她似乎有点急躁不安,疑虑重重,为自己在家里的寂寞即將筱打破的念头,搞得心烦意乱。

过了一会,她出去找灯。

借着走廓上的亮光,我看见她穿着深色外衣和粉红邑的袜子,我觉得她还是四十年前那个在这间屋里扑倒在我床上的小姑娘。

当时她对我说:“已经在你的眼中放了小棍,看,你的眼睛真大,真圆「一切都没有变,从那个遥远的八月的一天下午是,时间仿佛凝固了。

那天下午,那些女人把她带进房间,让她看了看尸体,对她说:“哭吧!他就是你的哥哥!”她扑在矯上,顺从地哭成一个泪人儿。

约有三四个星期天了,我都想拿些玫隗花,但是,她很警觉地站在祭坛前专心致志地守护着,她在家住的二十年中,我从未见她那么专心过。

上星期天,趁她出去找灯时,我用最好看的玫隗花做了一个花束,于是感到比以往更有可能实现自己的愿望了。

高中语文第三单元10百年孤独节选练习含解析上册

高中语文第三单元10百年孤独节选练习含解析上册

10 *百年孤独(节选)随堂演练一、夯实基础(15分)1。

下列各项中,加点字注音正确的一项是(3分)()A.广袤.(mào)逾.越(yú)扎.营(zā)煎熬.(áo)B。

校.准(jiào) 魁.伟(kuí)怪癖.(pǐ)跋.涉(bá)C.蹉.跎(cuō)氛.围(fèn)愧.疚(kuì)扳.倒(bān)D。

滑稽.(jī)杜撰.(zhuàn)辗.转(zhǎn)铁砧.(zhān)项,“扎”应读“zhā”;C项,“氛”应读“fēn";D项,“砧”应读“zhēn"。

2。

下列各项中,没有错别字的一项是(3分)()A.喧扬碍事搁置兴高采烈B。

氛围茫然发髻密不示人C。

狡黠遏制牛犊无所事事D。

安息锤练聋哑呱呱坠地项,“喧扬"应为“宣扬”;B项,“密不示人”应为“秘不示人";D项,“锤练"应为“锤炼”.3。

下列各项中,加点成语使用不当的一项是(3分)()A.“魔幻现实主义大师”加西亚·马尔克斯的著作《百年孤独》,一度在国内各大书店杳无踪迹....,据说是因为版权问题.B。

叶圣陶先生觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

这次去苏州游览了几个园林,果然觉得名正言顺....。

C.发现小偷偷了同学的手机后,他不怕小偷威胁,骑着单车对小偷穷追不舍....,终于追回了同学的手机。

D.每隔半小时镇上便响起同一乐曲的欢快和弦,一到正午更是蔚为壮观....。

项,“名正言顺”意思是名义正当,道理也讲得通。

多形容理由正当而充分。

句中误解为说法与实际情况相符。

4.下列各项中,没有语病的一项是(3分)()A。

加西亚·马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者,他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”.B.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。

教学方案-《百年孤独(节选)》初中二年级语文

教学方案-《百年孤独(节选)》初中二年级语文

11 百年孤独(节选)学习目标课程标准/素养目标 重点难点1.了解马尔克斯生平及其作品,了解“魔幻现实主义”,积累文学常识; 2.梳理主要内容,概括人物形象。

3.分析本文的象征意味,以及如何体现“魔幻现实主义”的。

4.理解小说题目的含义,探讨造成马孔多百年孤独的原因。

了解小说是如何透过日常生活的书写来展现宏大的历史的。

注意体会“魔幻现实主义”的表现手法带来的特殊的审美感受。

理解小说题目的含义,探讨造成马孔多百年孤独的原因。

(一)基础知识作家作品加西亚·马尔克斯(1927—2014),哥伦比亚作家、记者和社会活动家,拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物,20世纪最有影响力的作家之一,1982年诺贝尔文学奖得主。

作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家,加西亚·马尔克斯被誉为“二十世纪文学标杆”。

加西亚·马尔克斯的代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。

《百年孤独》,是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯创作的长篇小说,被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。

作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事,以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰,反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。

作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了现实与虚幻。

《百年孤独》是20世纪重要的经典文学巨著之一。

01学习目标 02预习导学“魔幻现实主义”魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派,它将新闻报道般的写实与神奇的幻想结合起来,采用模糊化技巧和神话模式,表现拉丁美洲的历史文化和现实生活。

魔幻是指神秘而富于变幻的内容,或者说是通过幻想才可能有的事情;现实是指客观存在的内容。

从本质上讲,魔幻现实主义文学所要表现的,并不是魔幻,而是现实。

“魔幻”只是手法,反映“现实”才是目的。

在体裁上,以小说为主。

中国作家莫言的作品深受此流派影响。

加西亚·马尔克斯《流光似水》高考文学类文本阅读练习及答案

加西亚·马尔克斯《流光似水》高考文学类文本阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成10-13题。

(20分)流光似水[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯圣诞节一到,孩子们又提出了买一条手划艇的要求。

“行,”爸爸说,“等咱们回到卡塔赫就买。

”但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。

“不,”他们异口同声地说,“我们现在就要,在这儿就要。

”“可是,”妈妈开口了,“要想在这儿航海,你们只能打开浴室喷头放水了。

”她和丈夫的话都没有错。

他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子,还有一个可容两艘大游艇的棚舍。

而在马德里,他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。

可是他俩曾经答应孩子们,如果他们得了全班第一,就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇,孩子们做到了。

于是爸爸把这些都买来,那是一艘漂亮的铝艇,吃水线有一道金色条纹。

“小艇在车库里。

”午饭时爸爸说,“问题是车库也没多大地方了,而且没法拿上来,走电梯或者楼梯都不行。

可是第二个礼拜六下午,孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯,好不容易才搬到女佣房。

爸爸说:“恭喜!现在呢?”男孩子们说:“没怎么样啊,我们只是要把小艇在房间里,現在已经放进来啦。

”又一个礼拜三。

爸爸妈妈照例看电影去了。

孩子们成了家里的大王兼主子,他们关上门窗,打破客厅里一个亮着的灯泡。

一股清凉如水的金光流泻出来,他们任由它流到近三尺深;于是关掉电门,拿出划艇,就在屋内的小岛之间随意航行。

这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会,说了几句玩笑话的结果。

托托问我为什么一碰开关灯就会亮,我没有勇气多思考。

“光就像水,你一扭开龙头,它就出来了。

”我说。

于是他们每礼拜三晚上继续行船,学习使用六分仪和罗盘针,等他们的父母看完电影回家,总发现他们在干干的陆地睡得像天使。

几个月后,他们渴望走更远,就要求全套的潜水裝,包括面具鳍状肢、氧气和压缩空气枪。

父亲说:“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。

现在你们还要潜水装备,岂不更糟糕。

”“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢?”乔尔说。

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阅读下面的文字,完成10-13小题。

有人弄乱这些玫瑰
(哥伦比亚)加西亚·马尔克斯
由于是星期天,而且雨也停了,我更想拿一束玫瑰送到我的坟上去。

有红玫瑰、白玫瑰,都是她为了装饰祭坛和编花圈而栽种的。

这个冬天使人感到郁闷而不安,使得早晨的天气也阴沉沉的。

这使我想起了村民们埋葬他们的亲人的那座小山。

那里荒秃、无树,刚刚被刮过风以后突然又下起来的小雨冲洗过。

现在雨停了,中午的太阳一定把山坡上的泥巴晒干了,可以到坟上去了。

在那座墓里躺着我那还是个孩子时的尸体。

如今它已经在大蜗牛和草根中间难以辨认了,破碎不全了。

从打我第一次想到祭坛上去拿最红最鲜的玫瑰花的企图失败后而不能再在房间里动弹的时候起,她就那么专心致志。

也许今天我能够去拿玫瑰了。

但是灯光不停地眨,她从专注中醒来,抬起头,望了望放椅子的那个角落。

大概想道:“又是风吹的。

”因为在祭坛旁确实有什么东西咯吱响了一声,房间也摇晃了片刻,仿佛多少年来停滞在她心中的记忆的水面被搅动了似的。

这时我明白了,应该等个新的机会去拿玫瑰,因为她望着椅子,还很清醒,能够感觉到我的手在她面前弄出的声音。

现在我应该等待她过一会儿离开房间到隔壁去进行星期天的适当的、不可少的午睡。

可能那时我才能拿着玫瑰出去,并在她没有回到这个房间、望着椅子之前赶回来。

上个星期天还要困难,我不得不等了几乎两个小时她才全神贯注。

现在她显得焦虑不安,仿佛知道她在家里感受到的孤独气氛突然变得不那么强烈了,反倒心里不好受了。

她拿着玫瑰花束在房间里转了几圈才把它放在祭坛上。

然后她离开房间来到走廊,往里一拐进了隔壁房间。

我知道,她是去找油灯。

后来,她再一次从门前经过时,我看见她穿着深色上衣和粉红色长袜出现在明亮的走廊里,我觉得她还跟四十年前的那个小女孩一样。

那时在这同一个房间里,她在我的床边俯下身来说:“现在已经给你支上了小棍,你的眼睛已经睁开,但没有神。

”现在她还是那样,好像从那个久远的八月的下午起,岁月并没有流逝。

就在那个下午,妇女们把她带进房间,让她看一具尸体,并对她说:“哭吧,他就跟你的一个兄弟一样。

”她倚着墙,哭了,很听话,身上的衣服被雨淋得还湿着呢。

三四个星期以来,我一直想走到那些玫瑰那里去,但是她却坐在祭坛前看守着。

她看守玫瑰的热情令人惊讶,她在那里住了二十年了。

从没有见她这么认真过。

上个星期天,她出去找油灯时,我用最好看的玫瑰编了一束花。

我从来也不曾离实现我的愿望那么近。

但是当我回到椅子上去时,我又听见走廊里的脚步声,我赶快把祭坛上的玫瑰花收拾好了。

这时我看见她举着油灯出现在门口。

她穿着深色上衣和粉红色长袜。

但是她的脸上有一种东西仿佛是某种希望在闪耀。

这时她不像二十年来在花园里种玫瑰的女人,也不是四十年后的现在这个又胖又老、拿着油灯回来的女人,而是像那个八月的下午被带到隔壁换衣服的那个小女孩。

我的鞋子在熄灭的炉边晾了二十年了,但是仍然带着那个下午粘上的硬泥巴块。

有一天我去找它们。

这事是在他们把门封上、把面包和芦荟从门框上摘走、把家具带走之后。

家具全被搬走了,只剩下角落里这把我一直坐的椅子。

我知道,那双鞋是放在那儿晾的,他们离开家时根本没有想到它们。

所以我才能去找它们。

许多年后她回来了。

时间过了那么久,房间里的麝香味早就和尘土味、干燥而轻微的小虫子味混合在一起。

我独自在房间里,坐在椅子上等待着。

我学会辨别腐烂的木头的声响,关闭的卧室里变老的空气的流动声。

就在这时,她来了。

她停在门口,手里提着一个箱子,头上戴着一顶绿色的帽子,身上还是那一件从那时一直没有脱掉的棉布外衣。

她还是一个姑娘,既不见胖,袜子里头的脚踝也不像现在这么突出。

她开门的时候,我浑身上下都是灰尘和蛛网。

叫了二十年的蟋蟀在房间内的任何地方都不保持沉默。

但是尽管这样,尽管我满身
是尘土和蛛网,尽管蟋蟀突然后悔,刚到来的她年龄已经不同,但我还是认出了在那个八月的倾盆大雨的下午和我一起在牲口棚里摸鸟窝的那个小女孩。

她就这样站在门口,提着手提箱,戴着绿色帽,那副样子仿佛突然要叫喊,要说那次看见我仰面躺在牲口棚的草上、仍然抓着坏楼梯的横索时说过的话。

当我把门整个推开时,合叶响了一阵,屋顶上的尘土哗啦哗啦地落下来,仿佛有人在屋脊上锤打似的。

她站在明亮的门口,犹豫了一会儿,把上身探进屋,用冲着睡觉的人叫喊那样的声调叫道:“孩子!孩子!”我垂着双脚,挺直身板,静静地坐在椅子上。

从那以后,她就在旁边的房间里吃睡,但是白天要在这个房间里度过。

下午她坐在门旁的摇椅上,一边接待前来买花的顾客一边织补衣服。

同时望着我坐的椅子,仿佛现在她照看的不是童年时代和她一起共度黄昏的男孩,而是自打祖母五岁的时候起就在这个角落里坐着的残废孙子。

很可能现在她再次低下头的时候,我可以走到玫瑰那里去。

如果能够做到,我就拿着玫瑰到小山上去,把花儿放在墓上,然后回到我的椅子上,等待着她不再到这个房间里、隔壁房间的声音永远消失的那一天到来。

那一天,这一切将发生变化,因为我必须再次离开住宅去通知某个人说,卖玫瑰花的女人,就是独自住在这幢破房子里的女人,需要四个人把她抬到小山上去。

到那时,我就能真正一个人留在房间里了。

不过和我相反,她将感到满意,因为那一天她将明白,每个星期天到她的祭坛上弄乱玫瑰的并不是无形的风。

(《诺贝尔文学奖获奖作家微型小说精品》,朱景冬译)10.赏析文中画线部分的语言特点。

11.简析“她”这一人物形象。

12.作者用了哪些手法使小说结构紧凑?
13.马尔克斯被誉为魔幻现实主义的代表作家,结合全文说说作者在讲述故事时运用了哪些叙事手段使文章充满魔幻色彩。

参考答案:
10.(1)使用了多种修辞手法,如夸张、比拟、通感,让木头腐烂和空气流动的声音可听可感。

以声衬寂,突出了房间的寂静和“我”在这里等待时的孤独寂寞。

(2)长短句交错、用短句交待她的突然出现,突出“我”的意外:用长句描述“我”在房间里的感受以及她的穿着,诗意抒发“我”的伤感情绪。

(3)使用了词语的反复,如“一个箱子”和“一顶绿色的帽子”中的“一”“那一件”和“从那时起”中的“那”,突出她装束简约且多年未有大改变,暗示她生活清简,念旧情深。

(4)使用白描勾勒她的出现,语言情感克制,刻画出她朴素与隐忍的性格。

11.她是一个年老念旧的老妇人。

(1)念旧,深情。

二十年前离家时只带了麝香,再次回到家里时又把麝香拿出来,放回原处,建起了和以前一样的祭坛。

她一住就是二十年,每天都守着祭坛和玫瑰,守着童年的回忆和情感,几乎没有别的生活。

(2)负罪心理强。

她一直对“我”的死有强烈的负罪感,回家二十年,一直用清苦的生活和长时间的忏悔来求得救赎,如果偶尔孤独气氛不强烈,她会觉得不好受。

12.(1)情节前后照应。

小说开头提到在坟头放玫瑰花,文章中间及结尾进行了多次呼应。

(2)利用回忆穿插四十年前、二十年前发生的事情。

短时间内交代了前因后果,使叙事因果有迹可循。

(3)利用物象进行前后勾连。

深色上衣、粉色长袜、祭坛上的玫瑰等物象反复出现并
前后勾连、照应。

(4)场景相对集中。

通过压缩空间的方式,将场景集中到“我”居住的房间。

13.(1)叙述视角:小说选用了有限的视角,开设置诸多悬念,让故事在读者对神秘的猜测中逐步展开。

(2)叙述人称:借已死孩子的幽灭身份开讲述故事,故事中对孩童幽灵的所思、所想、所为的描写,充满了大胆而离奇的想象,所制造出的“我”与她、与读者之间的隔阂让故事充满了魔幻色彩。

(3)叙述顺序:采用插叙的方式,交错回忆四十年前和二十年前的事,让读者在现实与回忆的交迭中了解、确认跨时空、跨年龄的灵异情节,充满魔幻色彩。

(4)情节离奇:如“我”死后一直逗留在家中,并且总是坐在椅子上;如“我”不满坟头的荒凉,多次想拿祭坛上的玫瑰花插在坟头。

(5)描写神秘:穿插神秘的环境、心理、细节等描写。

如“我”对房中时间空气的细微感知,如“我”一直坐在椅子上的情态,如“我”等待、期盼她逝世的孩童心理等。

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