橘子树的故事
幼儿园内自然资源的开发与利用——_一棵橘子树的故事
192023.4SPECIAL 专题聚焦幼儿园内自然资源的开发与利用——一棵橘子树的故事文/李琦 江苏省南京市第一幼儿园大自然赋予了儿童取之不尽的天然材料。
自然界中的一草一木、一土一石都可以成为激发儿童创作灵感的有用之材。
《与孩子共享自然》一书的序言中，民间环保组织“自然之友”的主要发起人梁从诫呼吁：“让孩子们，特别是城里的孩子们回到自然中去，重新亲近大地，带领他们在自然中做游戏，去体验人与人、人与自然及自然本身原来应有的和谐与平衡，这不仅是为了环境教育，也是对稚嫩心灵的抚爱和陶冶。
”随着城市化进程的加速，自然资源对于幼儿来说更是宝贵。
刘晓东教授认为，儿童作为自然之子，保存着与鸟儿对话的天赋，与群山、田野、万物交流的能力，儿童是大自然娇宠的孩子，儿童与大自然可以水乳交融。
儿童与生俱来拥有一种亲自然性、亲生命性。
充分利用贴近幼儿生活的自然资源创设环境、生成游戏、实施课程，使之成为实现高质量幼儿教育所需的物质保障，可以更好地促进幼儿在宽松、愉悦的环境里与材料积极互动，支持幼儿在多样化的活动中自主探索、建构经验并获得发展。
缺少自然环境的幼儿园又将如何开展亲近自然的活动呢？本文以幼儿园中一棵橘子树的故事为例，探讨幼儿园自然资源的开发与利用。
故事背景幼儿园操场边上有一棵橘子树。
这棵树每年都会结出许多橘子，吸引着各个班级的孩子们。
橘子成熟的季节，每当散步或者是去操场活动时，孩子们就会跑去看一看、说一说。
２０２２年９月，小二班的孩子们认领了这棵橘子树作为班树。
期待成熟初遇橘子树的时候，橘子都是青色的、没有成熟的。
每次去看橘子树的时候，孩子们都盼望着橘子赶紧成熟变黄。
于是，老师就带着孩子们一起展开了讨论。
有了前期照顾植物的经验，孩子们很自然地想到了浇水。
但孩子们的奇思妙想不限于此……师：还有什么办法能让橘子快快成熟呢？幼１：给它唱歌。
幼２：唱好听的儿歌。
幼３：挂照片。
师：谁的照片？幼３：我们过生日的照片（集体照），我们陪着它。
晏子说橘子故事
晏子说橘子故事一、晏子说橘子故事的背景晏子说橘子故事是中国古代寓言故事之一，讲述了晏子因为一棵橘子而得到了机智和智慧的故事。
作为中国传统文化中的经典寓言之一，这个故事以简洁、幽默的方式传达了智慧和机智的重要性。
下面我将全面、详细、完整且深入地探讨晏子说橘子故事的内容和意义。
二、晏子说橘子故事的情节1. 橘子的由来晏子是一个智慧过人的智者，他一天在路上看到了一棵结满橘子的树。
他非常喜欢橘子，于是他心生一计。
2. 果园主人的询问果园主人看到晏子正在观赏他的橘子树，于是上前询问晏子是否喜欢这棵橘子树。
晏子答道：“这棵果树上的果实真是丰富啊，看上去非常美味。
”3. 果园主人的质疑果园主人说：“这些橘子确实很美味，但是它们却无法找到买家。
我已经走遍了整个城市，可是无人问津。
”果园主人非常苦恼，不知道如何解决这个问题。
4. 晏子的建议晏子微笑着对果园主人说：“您可以给这些橘子改个名字，将其定位为‘随手可摘的香橙’，再加上合理的价格，我相信这些橘子将会火爆起来。
”5. 结果和智慧的启示果园主人采纳了晏子的建议，果然，在改变了橘子的定位和命名之后，顾客络绎不绝地前来购买橘子。
果园主人感慨万分，同时对晏子的智慧理解更加钦佩。
三、晏子说橘子故事的意义1. 注重产品定位和市场营销晏子说橘子故事告诉了我们一个重要的市场营销原则：产品定位。
改变橘子的名字和定位，使其与众不同，有效地吸引了消费者的兴趣和购买欲望。
这个故事告诉我们，在商业中，好的产品定位和市场推广策略具有重要的意义。
2. 智慧和机智的重要性晏子说橘子故事通过晏子的机智和智慧，向我们展示了这两个品质的重要性。
智慧和机智帮助晏子解决了果园主人的问题，让橘子成为了热门商品。
这个故事告诉我们，智慧和机智是解决问题和取得成功的重要工具。
3. 人际沟通和合作晏子说橘子故事中，晏子与果园主人进行了积极的沟通和合作，最终达成了双赢的局面。
这个故事告诉我们，在人际交往和商业合作中，良好的沟通和合作是取得成功的关键。
老奶奶的橘子树的故事
老奶奶的橘子树的故事
老奶奶的橘子树的故事
老奶奶喃喃自语道：“先去置办年货，回来再摘吧！”
然后她就锁上门，朝山下走去。
刚走没几天，一阵大风将橘子树上的橘子吹落了好些。
小猪路过看见了，赶紧捡起橘子。
小刺猬见了，忙说：“小猪，你怎么能趁着老奶奶不在家就偷她的橘子呢？”
小猪连忙解释：“不是不是！你误会我啦！老奶奶的橘子被大风吹落了，我是在帮她捡呢！”
小刺猬听了，点点头说：“原来是这样啊！对不起我误会你啦！来，我们一起帮老奶奶捡橘子吧！”
小猪点点头，说：“好！”
它们把捡到的所有的橘子全部都送到了老奶奶家门前，可是老奶奶去置办年货了，不知道还有多久才回来，于是小猪提议：“等老奶奶回来，恐怕橘子都烂了，不如我们把橘子做成橘子蜜饯吧！”
小刺猬高兴的拍手说：“好啊好啊！”
过了几天，老奶奶回来了，它们把蜜饯送给了老奶奶。
老奶奶的橘子树的故事点评
在人生的道路上总有许多“金钱”的诱惑，这些诱惑往往就是人生中的抉择，人生中的磨难。
诚实、拾金不昧说的容易，却做得难。
所以，我们要把这高尚品德，放在生活中撒满“种子”，在社会里常常做起。
相信做到这些美好品德的人一定是一颗会发光的“金子”！。
幼儿讲解橘子树的故事教案
幼儿讲解橘子树的故事教案一、教学目标。
1. 能够听懂并理解橘子树的故事内容。
2. 能够用简单的语言描述橘子树的生长过程。
3. 能够通过故事理解劳动的重要性。
二、教学重点。
1. 能够理解橘子树的故事内容。
2. 能够用简单的语言描述橘子树的生长过程。
三、教学难点。
1. 能够通过故事理解劳动的重要性。
四、教学准备。
1. 课件，橘子树的故事图片。
2. 故事书，《橘子树的故事》。
五、教学过程。
1. 创设情境。
教师引导幼儿集体坐在一起，告诉他们今天要讲一个有趣的故事——《橘子树的故事》。
然后向幼儿展示橘子树的图片，让他们猜猜这是什么树。
2. 导入新知。
通过问答的形式，让幼儿猜猜橘子树是什么样的树，它有什么特点，它是怎么长大的。
3. 讲解故事。
用生动的语言，讲述橘子树的故事。
故事内容大致为，从一颗小小的橘子种子开始，橘子树经过了阳光、雨水、施肥、劳动等一系列过程，最终长成了一棵大大的橘子树，结出了许多橘子。
4. 讨论。
讲完故事后，教师与幼儿讨论故事中的情节，让幼儿说说他们对橘子树的看法，以及橘子树是怎么长大的。
5. 活动。
让幼儿分组，每组给出一张白纸和一些颜料，让他们画出自己心目中的橘子树。
然后让他们向其他组展示自己画的橘子树，让其他组的小朋友猜猜这是什么树。
6. 总结。
教师带领幼儿回顾今天的学习内容，让他们用自己的话总结一下橘子树的故事内容。
七、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿能够理解橘子树的故事内容，能够用简单的语言描述橘子树的生长过程。
同时，通过讲述橘子树的故事，让幼儿明白了劳动的重要性，培养了他们的劳动意识。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，让幼儿更加积极参与，提高他们的学习兴趣。
我与橘子树的故事_四年级作文
我与橘子树的故事外公家的田边有一个宽阔的池塘，池塘边上种着各种各样的树，可我却独爱那棵枝繁叶茂的橘子树，它是我成长道路上的好朋友，而我和它“深厚友谊”的开始还有一个精彩的故事呢！在一个周末的下午，我在外公家的田间玩耍，温暖的阳光，绿油油的小草，长得精神气十足的小花，都倒影在清澈的池塘里，好美啊，这简直是一幅生动的画卷。
一旁的外公突然递过来一株小树苗，对我说：“小曦，我们在这池塘边种上一株橘子树吧！让它慢慢长大，长出好多好多果子来。
”那是我第一次见到它，嫩绿嫩绿的小个子。
我高兴极了，连忙接过锄具，勤快地种植起来……于是，那个下午，我便将这个“新朋友”送进了这幅美丽的“画卷”。
从此，它在这里安了家。
以后的日子，每当我去上学时，都会拜托外公好好照顾它；每当放假，我就会迫不及待地“飞”向外公家，去看望我那特殊的小“朋友”。
日复一日，年复一年，外公不间断地栽培着它，我一有空就去陪伴着它，小橘子树渐渐长大了。
这年秋季，它已长成一米多高，身上的叶子也长得更加浓密，像似裹着一条厚厚的绿棉毯，在秋风中有节奏地摇晃，叶片也绿得发亮。
呀！我的小“朋友”长成大“朋友”了！可是，听外公说它接下来就要“抚育”那些弱不禁风的小橘子了，我不禁又开始担心起它的身体。
又是一个周末，我再一次跑到池塘边看望我的“好朋友”，这一回让我欣喜若狂，它没有让我失望：小橘子完全长大了，不知是什么时候，它们一个个，竟然悄悄地换上了金灿灿的外衣。
而它依然在秋风中“英姿飒爽”。
我兴奋得不禁用手抚摸这些可爱的“家伙”，“你们的妈妈好棒啊！”我恨不得把这个消息告诉所有的人……这就是我和橘子树的友谊，我亲手种下它，陪着它一起长高，陪着它经历人生中第一次结果。
当然，它同样也陪着我成长，倾听着我的心事。
我和橘子树的故事，永远不会结束……。
橘子树作文必须有穿插小故事呢
橘子树作文必须有穿插小故事呢在一个阳光明媚的早晨，小明骑着自行车去上学。
路上，他看到了一棵橘子树，橘子树上挂满了金黄的橘子，散发着诱人的香气。
小明忍不住停下车，摘了一个橘子放进嘴里，那甜美的味道让他忍不住笑了。
这棵橘子树是小明家隔壁的邻居种的，他们家有一个可爱的小女孩，叫小花。
小花非常喜欢橘子树，每天都会来看望它，给它浇水、施肥。
有时候，她还会在树下玩耍，和橘子树说话。
小明觉得这棵橘子树就像小花的朋友一样，陪伴着她成长。
有一天，小明放学回家的路上，看到小花哭得很伤心。
他走过去问：“小花，你怎么了？”小花抽泣着说：“我家的狗狗不见了，我找了一天都没有找到。
”小明心疼地看着小花，安慰她说：“别担心，我们一起去找狗狗吧。
”于是，他们开始了寻找狗狗的行动。
他们沿着小花家的狗窝周围的街道寻找，可是始终没有找到狗狗的踪影。
就在他们快要放弃的时候，小明突然想到了一件事情。
他说：“小花，你还记得吗？我们曾经在橘子树下发现了一只流浪猫。
那时候，我们把它带回家照顾了几天，最后还找到了它的主人。
也许我们可以试试在橘子树下找找看。
”于是，他们又来到了橘子树下。
这次，他们仔细地搜索了一遍又一遍，终于在一个角落里发现了那只流浪猫。
原来，这只猫咪跟着一群流浪狗来到了这里，它们在这里度过了一个愉快的夜晚。
第二天早上，猫咪和狗狗们都回到了各自的家中。
小花高兴地跳了起来：“太好了！我们的狗狗找到了！”小明也松了一口气：“幸好我们没有放弃，否则就真的找不到了。
”他们一起抱起了狗狗，然后回到了小花家。
从此以后，小明和小花更加珍惜他们的友谊。
他们一起关心橘子树的成长，一起度过了许多快乐的时光。
而那棵橘子树也见证了他们的成长，成为了他们童年最美好的回忆之一。
橘子变形记
橘子变形记《橘子变形记》是一部由鲁迅创作的小说，出版于1922年，被认为是中国现代文学史上的经典之作。
小说以橘子这个普通的农产品为切入点，揭示了旧中国农村社会的种种弊端和社会现象，探讨了人性的复杂和社会的悲剧。
小说以一棵橘子树为主线，展开了一系列令人窒息的悲剧故事。
故事发生在一个农村，一个忠厚善良的老农民想要种植一棵橘子树，希望能给乡里的人带来欢乐和财富。
种植橘子的过程却充满了坎坷和艰辛。
橘子树经历了林桢的抚育和照料，它在消瘦中虽然渐渐成形，但却不断受到雨水、鸟类和恶劣的环境条件的破坏。
最终，橘子树几经波折，生生死死，最终成了一株令人心碎的垂死之木。
通过描述橘子树的成长和受苦，鲁迅揭示了中国农村社会的现实和人性的复杂。
小说中的人物形象鲜明而丰满，其中最明显的是主人公林桢。
林桢是一个心地善良、温和的农民，他对橘子树充满了家的感情，不顾自身的困难和疾病，一直在努力地照料着它。
他的付出却得不到任何回报，最终导致了他的心灵崩溃和生命的绝望。
除了林桢，小说中还出现了一些其他的人物，如邹邦才、村长、谢家老鸨等。
他们都是身处农村社会的普通人，却又不得不面对种种矛盾和难题。
他们有的与橘子树为敌，从中捣乱，有的对林桢表示同情和关心，但最终却无能为力。
小说中的这些人物形象都具有鲜明的社会阶层和心理特征，他们代表了旧中国社会的各种面貌和矛盾。
《橘子变形记》以其深刻的思想、真切的描写和悲剧的故事情节，引起了读者的广泛共鸣。
它通过橘子树的变幻和衰落，揭示了旧中国农村社会的封建压迫和人性的贫困，探索了人性的复杂和社会的悲凉。
小说中还融入了大量的象征和讽刺手法，使得作品具有了更深层次的意义和价值。
《橘子变形记》不仅是一部文学作品，更是对旧中国社会的尖锐批判和启示。
它以鲜明的形象和生动的情节，描绘了当时农村社会的种种弊病和社会现象，反映了人性的复杂和社会的悲剧。
作品深刻地刻画了旧中国农村社会的矛盾和悲剧，使读者不禁深思：在如此扭曲的社会环境下，我们作为普通人究竟该如何努力追求真善美。
关于橘子的典故
关于橘子的典故橘子是一种常见的水果，它不仅味道酸甜可口，还有许多与之相关的典故。
下面将为大家介绍几个与橘子相关的典故。
第一个典故是关于孔子的《论语》中的一则故事。
有一天，孔子正在教导弟子，他拿起一颗橘子问道：“你们知道这颗橘子是从哪里来的吗？”弟子们纷纷摇头表示不知道。
孔子笑了笑，说：“橘子是从树上长出来的。
”他接着解释道：“人们在种植橘子树的时候，需要耐心地等待，等到树长大了，才能结出美味的橘子。
人的成长也是一样，需要耐心和时间，才能收获成功。
”第二个典故是关于橘子的传说故事。
相传很久很久以前，有一位名叫吕洞宾的道士。
他拥有一颗神奇的橘子树，这棵树每年都能结出黄金般的橘子。
吕洞宾将这颗橘子树埋在了自己的庭院里，这样每年都能得到丰收。
他还经常将这些橘子分给贫苦的人们，帮助他们摆脱贫困。
人们因此将吕洞宾称之为“橘子公”。
第三个典故是关于“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的故事。
据说，古代有一位农夫种植了一株橘子树，这棵树生长得非常茂盛，但却一直没有结出橘子。
农夫非常苦恼，他找到了一位老农请教。
老农告诉他，橘子树是根据生长的地方和环境来决定其品质的。
如果橘子树生长在淮南地区，就会结出甘甜可口的橘子；而如果生长在淮北地区，就会结出酸涩难吃的枳。
农夫听后恍然大悟，他决定将橘子树移植到淮南地区，结果果真结出了美味的橘子。
第四个典故是关于橘子与忠诚的故事。
相传古代有一位忠诚的臣子，他为了保护国家利益，不惜牺牲自己的生命。
他死后，国王为了纪念他的忠诚，特意在他的墓碑上种下了一棵橘子树。
这棵橘子树长得非常茂盛，每年都结出金黄色的橘子。
人们将这种橘子称之为“忠诚橘”，并将其视为忠诚的象征。
通过这些典故，我们可以看出橘子在人们心中的重要性。
它不仅是一种美味的水果，还与人们的品质和品德有着密切的联系。
橘子教会我们耐心和等待的重要性，它也是对忠诚精神的一种赞美。
希望我们在日常生活中能够像橘子一样，充满阳光和希望，散发出甜美的香气。
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橘子树的故事
作者：（美国）迪纳·维拉特
来源：《创新作文(3-4年级)》2013年第05期
妈妈常说哈雷的卧室脏得都能长成橘子林了。
哈雷才不这样觉得呢，他感觉还挺不错，墙壁蓝蓝的，常把他带到甜甜的梦乡，玩具也放得很好，窗下的架子上还种着一棵橘子树哩。
橘子树虽然很小，可是哈雷一直在想，将来有一天，自己躺在床上就能摘到橘子吃。
一天清晨，妈妈对他说，不把卧室打扫干净，就不能出去玩，哈雷只能答应了。
他先打扫卧室。
他到厨房拿了一杯水，小心翼翼地回到卧室，把水浇到橘子树上。
他看着橘子树，数了数叶子，一共五片。
浇完水，他开始动手打扫。
第一件事就是整理床，还有脏衣服要收拾呢。
没干多久，他又去看橘子树，刚刚还是五片叶子，怎么现在变成了七片！噢，我的天哪！哈雷心想：这可太棒了，不用多久我就可以躺在床上摘橘子吃了。
哦，不行了，我得抓紧干活，让妈妈高兴高兴。
他钻到床底下，找出一双满是灰尘的袜子，再找个篮子来装这些脏衣服吧。
“刺啦，刺啦”，他从浴室拖来一个大篮子，走到卧室门口。
卧室里的光线暗了许多。
原来橘子树已经长得好大好大，树枝都伸到窗外去了。
哈雷还想数数有多少片叶子，可他怎么能数清？橘子树在飞快地长！
收拾完脏衣服，哈雷开始整理玩具。
新买的玩具没玩多久，就腻味了，扔得卧室里到处都是。
哈雷到储藏室找了一个箱子来装玩具。
当他回到卧室时，简直不敢相信自己的眼睛，他几乎已经走不进卧室了，而且在小书橱旁还长出第二棵树苗来。
噢，我的天！哈雷心想：还是妈妈说得对，这间卧室还真像橘子林了。
我该怎么办？
哈雷拼命地挤进屋子，在橘子树底下找着了玩具，然后把玩具放进箱子里。
他看到屋子里又长出许多棵新的橘子树，有些橘子树还开花哩。
哈雷挤进储藏室，推来了吸尘器。
当他走到卧室门口时，橘子树的树枝已经伸出了门。
他拼命地挤进卧室，那里已经有十二棵橘子树，还有一只鹦鹉。
哈雷在地毯上爬来爬去，寻找吸尘器的电源插座。
不一会儿，地毯就被打扫得干干净净。
橘子树也停止了生长，树枝上还挂满了黄黄的橘子，鹦鹉也快乐地唱起了歌。
好了，现在只要干一件事情了。
哈雷走到床边，躺了下来，顺手摘了一只大大的橘子，津津有味地吃了起来。