人文社会科学基础第三章人文社会科学科学的研究方法
人文社会科学基础
人文社会科学基础引言人文社会科学是研究人类社会及其文化的学科领域，它探讨了人类社会的各个方面，包括社会结构、社会行为、社会变迁、社会意识等。
本文将介绍人文社会科学的基础知识和研究方法，帮助读者更好地理解和应用这一学科。
人文社会科学的定义和范围人文社会科学是研究人类社会及其文化的学科领域，它包括了许多子学科，如社会学、心理学、经济学、法学、历史学、人类学等。
这些学科都以研究人类社会为主要目标，但各自采用了不同的研究方法和理论观点。
人文社会科学的重要性人文社会科学对于理解人类社会的运作和发展具有重要作用。
通过对社会结构、社会行为和社会变迁等方面的研究，人文社会科学可以揭示人类社会的规律和机制，为社会管理和决策提供科学依据。
此外，人文社会科学还可以为人类社会问题的解决提供思路和方法。
人文社会科学的研究方法人文社会科学采用了多种研究方法，包括问卷调查、实地观察、实验研究、统计分析等。
这些方法可以帮助研究者收集和分析大量的数据，发现人类社会的规律和模式。
此外，人文社会科学还借鉴了其他学科的研究方法，如历史学的文献分析和人类学的田野调查等。
人文社会科学的理论框架人文社会科学的研究常常依赖于理论框架，这些理论框架可以帮助研究者解释和理解社会现象。
例如，社会学的理论框架通常包括功能主义、冲突理论和符号互动主义等。
这些理论框架提供了不同的解释视角，帮助研究者深入分析社会问题。
人文社会科学的应用领域人文社会科学的研究成果可以应用于多个领域，如政治、经济、教育、法律等。
例如，社会学的研究可以帮助政府制定社会政策，心理学的研究可以改善人们的心理健康，经济学的研究可以指导经济决策。
人文社会科学在解决社会问题和推动社会进步中发挥着重要的作用。
人文社会科学与自然科学的区别人文社会科学和自然科学在研究对象和研究方法上存在明显的区别。
自然科学研究的是自然界的现象和规律，主要依赖实验和观察。
而人文社会科学研究的是人类社会的现象和规律，主要依赖问卷调查、统计分析等方法。
人文社会科学复习题
人文社会科学复习题1.人文社会科学是什么？人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。
人文科学是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。
社会科学是关于社会事物的本质及其规律的科学。
是科学化的研究人类社会现象的科学。
2.简述人文社会科学的特点。
人文社会科学具有双重属性和双重功能。
双重属性是指科学性和价值性，双重功能是指科学认识功能和意识形态功能。
3.人文社会科学的研究方法包括哪些？（1）坚持真理原则A 不受阶级立场左右B 不受个人观点左右（2）具体的研究方法A 归纳和演绎的方法。
人们的认识，总是从感性上升到理性。
B 分析和综合。
分析，是把整体分为各个部分，加以研究的方法；综合，是在分析的基础上，把各个部分有机联系起来的一种方法。
C 抽象和具体方法。
抽象：是通过分析把客观事物的某些方面的属性抽取出来进行深入的研究，舍弃个别的、偶然的非本质的东西，掌握其共同的、必然的、和本质的东西。
具体，是指在理性思维中把事物作为一个统一的整体完整地再现出来的认识。
D 历史与逻辑的方法。
历史，是指客观现实以及人们对客观现实的认识的历史发展过程。
逻辑，是指以概念、范畴、科学理论等思维形式对上述两方面的历史发展过程的反应和概括，即历史在理论思维中的再现。
经济分析法、阶级分析法、历史分析法、价值分析法。
经济分析法：肯定经济基础的决定性作用。
——马克思主义的经济分析法。
阶级分析法：在阶级社会里，各门人文社会科学都有阶级性。
历史分析法：马克思和恩格斯在他们毕生的科学研究中一直十分强调，分析任何社会问题都必须把问题置于它的具体的历史环境之中。
价值分析法：价值判断要回答的是事物的理想化状态。
（3）人文社会科学研究方法与自然科学研究方法的一致性。
4.人文社会科学双重属性和双重功能是什么？双重属性是指科学性和价值性，双重功能是指科学认识功能和意识形态功能。
a.科学性:必须从客观事物出发，秉持科学的原理和法则，按照科学的逻辑和程序，运用科学的手段和方法，得出科学的结论。
《人文社会科学基础》重点、难点提示(一)
《人文社会科学基础》重点、难点提示（一）绪言一、重点提示“绪言”的重点为：本课程开设的意义、目的、内容轮廓、学习方法。
这里特别要着重了解课程的意义和目的。
科学技术是第一生产力。
科学包括人文社会科学。
世界正在经历一场新的科学革命，社会面临空前广泛、深刻而急剧的变革。
“科教兴国”是我国社会主义现代化的基本战略之一，要求大力推进自然科学和人文社会科学的沟通和融合，全面提高全民族的科学文化素质，培养兼晓文理，善于综合掌握和创造性运用信息、知识的人才。
为了造就适应科学发展主潮、具有综合性知识结构的高素质小学教师队伍，国家教育部(原国家教委)师范教育司于1997年颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业(理科方向)教学计划(试行)》，将必修课程分为政治理论课、教育理论与技能课、综合基础课、理科专业基础课四类。
人文社会科学基础与计算机技术、基础外语共同构成综合基础课。
人文社会科学基础课程的目的在于：开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育中理科教育和文科教育的关系。
具体要求是：一、了解人文社会科学的基础知识，了解人文社会科学在物质文明和精神文明建设中的地位和作用，了解现代人文社会科学的概貌，以及人文社会科学发展与初等教育改革的关系；二、理解人文社会科学与自然科学的区别和联系，初步确立完整的现代科学文化观念；三、学习运用人文社会科学的知识、观点、方法分析问题，提高初等教育中文理互补互渗、开展综合性教育的理性认识和实践能力。
二、难点提示“绪言”强调，学习《人文社会科学基础》的一个重要指导思想，是把科学理解为“人类对客观世界的认识过程”。
这就是说，人类迄今为止所获得的科学知识，无论是自然科学还是人文社会科学知识，都是人类对客观世界认识的阶段性成果，而不是认识的终结；科学是一条没有尽头的后浪推前浪的长河。
我国著名科学家钱学森说过这样一番话：“社会科学研究客观世界的着眼点和角度是人类社会的发展运动；社会的内部运动；也研究客观世界对人类社会发展运动的影响，如环境、生态、能源、资源等。
人文社会科学中的学术研究方法
学术研究方法在人文社会科学中的重要性不言而喻。
作为一种具有严谨科学性和深刻人文精神的探索手段，学术研究方法旨在为人文社会科学领域的学者提供有效的工具和途径，帮助他们解决现实问题、积累知识、培养学术能力，并为学术共同体做出贡献。
本文将从文献综述、实证研究方法、案例研究、理论分析等几个方面展开论述，帮助读者更好地理解和运用学术研究方法。
一、文献综述在人文社会科学研究中，文献综述是一个不可或缺的环节。
它主要涉及到对特定领域的研究历史、重要文献和理论观点的梳理。
通过对相关文献的深入研究，学者可以明确研究方向、提炼研究问题、分析已有研究的优缺点，以及提出自己的创新点。
此外，文献综述还可以培养学者的问题意识、批判性思维和文献搜集能力。
在文献综述过程中，学者应遵循以下步骤：1.确定研究领域和问题；2.搜集相关文献；3.阅读并筛选文献；4.归纳和分析文献；5.形成自己的观点和结论。
二、实证研究方法实证研究方法是人文社会科学研究中常用的一种方法，它通过收集和分析实际数据来验证假设或观察结果。
实证研究方法具有客观性、可重复性和可靠性等特点，有助于提高研究的科学性和可信度。
常用的实证研究方法包括问卷调查、访谈、观察法等。
在实证研究中，学者应遵循以下步骤：1.确定研究问题和假设；2.设计研究方案和问卷；3.实施问卷调查或访谈；4.收集和分析数据；5.得出结论并提出建议。
实证研究方法的应用需要充分考虑样本选择、数据收集和分析方法、结果解释等方面的因素，以确保研究的可靠性和有效性。
同时，学者应尊重数据和样本的真实性，避免主观臆断和过度解读。
三、案例研究案例研究是一种基于具体事件或情境的研究方法，它通过对特定案例的分析来揭示某种规律或趋势。
案例研究具有针对性强、具体生动、易于理解等特点，有助于提高研究的实用性和可操作性。
在人文社会科学领域，案例研究通常应用于文化、社会、历史等领域的研究。
案例研究通常遵循以下步骤：1.确定研究问题和目标；2.选择具有代表性的案例；3.分析案例中的关键因素和关系；4.归纳案例中的规律或趋势；5.得出结论并提出建议。
第三章 人文社会科学基础 PPT
B、分类：
a、简单随机抽样; 编号，随机抽取
b、系统抽样：编号，确定抽样间距
c、分层抽样：将异质总体分层为小的同质总体（代表选 择）
d、从整体中抽取小群体，（从1000所学校抽100所学校）
e、多级抽样 先抽大单元，再抽小单元，层层抽取。
（2）非概率抽样： A、偶遇抽样 B、判断抽样：根据自己的研究对象和研究课题性质的判
感性的直觉：对理论经验的直接体验，和理论选择相联 系。
理性的直觉：是理论的创造性活动，是对逻辑元素之间 的秩序、关系的直觉。
理性直觉的三个特性： 1、非逻辑性：超越旧的逻辑范畴 2、综合性： 3、有意识的活动：不发生与无意识状态
（一）调查研究 （二）实验研究 （三）实地研究 （四）文献研究
模糊数学、拓扑学、博弈论、点集论为定量研究提供了 有效的数学工具。
定性与定量的有机结合：
1、在最初材料的收集整理过程中，要同时注意被研究对 象的质与量，依据量的统计做出质的评价。
2、在消化分析经验材料的过程中，应精良做到通过量的 分析把握对象的质。
科学的直觉：从事实到经验，从经验到理论的思维方法， 与人的感性和理想直接相连，借助理性之光而形成。
人文社会科学基础
重要问题
1、人文社会科学研究的一般方法是什么？ 2、人文社会科学有哪些具体的技术分析方
法？
1、方法与方法论体系
（1）方法是指解决具体问题的手段、措施和途径以及相 关的技术。
（2）方法论是关于方法的理解体系，探讨的对象是科学 的方法。
方法论体系
哲学方法
适应社会科学、自然科学和 思维科学
某一群体的社会背景 群体的社会行为 群体的意见和态度
人文社会科学基础电子教案
人文社会科学基础电子教案第一章：导论1.1 课程介绍了解人文社会科学的概念与内涵理解人文社会科学研究的重要性1.2 人文社会科学的研究方法掌握人文社会科学研究的基本方法学习如何进行实证研究与理论分析1.3 人文社会科学的历史发展回顾人文社会科学的起源与发展历程理解不同历史阶段的学术特点与影响第二章：哲学2.1 哲学的基本问题探讨哲学的核心问题，如存在、知识、价值等学习不同哲学流派的观点与争议2.2 西方哲学的主要流派了解古希腊哲学、启蒙哲学、存在主义等流派分析各个流派的代表人物及其思想贡献2.3 东方哲学的主要流派学习儒家、道家、佛家等哲学思想探讨东方哲学对现代社会的启示第三章：政治学3.1 政治学的基本概念理解国家、政府、政治等核心概念学习政治学的基本理论与研究方法3.2 政治制度的类型与运行探讨不同政治制度的特征与优缺点分析政治制度对国家与社会的影响3.3 政治参与与政治文化学习公民的政治参与方式与途径探讨政治文化对政治行为的影响第四章：经济学4.1 经济学的基本原理掌握供需、市场、竞争等基本经济概念学习经济学的基本定理与理论框架4.2 微观经济学与宏观经济学了解微观经济学与宏观经济学的区别与联系学习各自的研究方法与核心内容4.3 经济政策与经济发展分析经济政策的制定与实施过程探讨经济发展与国家富强的关系第五章：社会学5.1 社会学的基本概念理解社会、社会结构、社会关系等核心概念学习社会学的研究方法与研究对象5.2 社会学的主要理论流派了解功能主义、冲突理论、符号互动主义等流派分析各个流派的主要观点与应用范围5.3 社会问题与社会保障探讨社会问题的产生与解决途径学习社会保障制度的功能与挑战第六章：法学6.1 法学基本原理探讨法律的本质、功能和目的学习法理学、法社会学和法经济学等基本理论6.2 法律体系与法律规范了解中国的法律体系和法律部门研究法律规范的构成、效力和解释6.3 法律实务与法律伦理分析法律实务中的典型案例和法律问题探讨法律伦理对法律职业的影响和规范第七章：历史学7.1 历史学的基本理论与方法理解历史学的定义和研究对象学习历史学的基本理论和研究方法7.2 世界历史与文明发展探讨人类文明的发展脉络和主要成就分析世界历史上的重大事件和影响7.3 历史研究与社会发展探讨历史研究对社会发展的作用和影响学习历史学的应用领域和社会价值第八章：新闻传播学8.1 新闻传播学的基本概念理解新闻、媒体、传播等核心概念学习新闻传播学的基本理论与方法8.2 媒体技术与传播渠道探讨传统媒体和新媒体的特点与影响分析媒体技术的发展和传播渠道的变化8.3 舆论引导与公共传播研究舆论的形成机制和引导方法探讨公共传播在现代社会的作用和挑战第九章：心理学9.1 心理学基本理论探讨心理学的定义、研究对象和方法学习心理学的各个分支和主要理论9.2 人格发展与心理辅导分析人格形成的因素和心理辅导的方法探讨心理健康对个人和社会的重要性9.3 应用心理学与日常生活探讨应用心理学在生活中的应用和实例学习如何应用心理学知识改善生活质量第十章：人类学10.1 人类学基本理论理解人类学的定义、研究方法和领域学习文化人类学、生物人类学和语言人类学等基本理论10.2 人类学与现代社会探讨人类学在现代社会的研究和应用分析人类学对文化多样性和社会发展的贡献10.3 人类学实地研究学习人类学实地研究的方法和技巧探讨人类学家如何收集和分析田野资料第十一章：教育学11.1 教育学基本理论探讨教育学的定义、研究对象和方法学习教育心理学、教育哲学和教育社会学等基本理论11.2 教育制度与教育政策了解我国的教育制度和教育政策研究教育制度与教育政策对教育的影响11.3 教育教学方法与艺术探讨教育教学的方法和艺术，提高教学效果学习如何根据学生的特点和需求进行教学设计第十二章：艺术学12.1 艺术学基本理论理解艺术学的定义、研究对象和方法学习艺术美学、艺术史和艺术批评等基本理论12.2 艺术类型与艺术创作探讨不同艺术类型的特点和艺术创作的方法学习如何欣赏和评价艺术作品12.3 艺术产业与艺术市场了解艺术产业的发展现状和趋势研究艺术市场的作用和艺术产品的营销策略第十三章：民俗学13.1 民俗学基本理论理解民俗学的定义、研究对象和方法学习民俗学的基本概念和理论体系13.2 民俗文化与民俗生活探讨民俗文化的特点和民俗生活的多样性分析民俗文化在社会生活中的作用和价值13.3 民俗保护与民俗传承探讨民俗保护的意义和传承的途径学习如何保护和传承民俗文化第十四章：宗教学14.1 宗教学基本理论理解宗教学的定义、研究对象和方法学习宗教起源、宗教信仰和宗教制度等基本理论14.2 主要宗教与宗教文化探讨世界主要宗教的特点和宗教文化分析宗教对个人和社会的影响14.3 宗教与现代社会了解宗教在现代社会中的地位和作用研究宗教与政治、经济、文化等领域的相互关系第十五章：生态学15.1 生态学基本理论理解生态学的定义、研究对象和方法学习生态系统、生态平衡和生态环境等基本理论15.2 生态环境保护与可持续发展探讨生态环境保护的意义和可持续发展的途径分析生态环境问题产生的原因和解决办法15.3 生态学应用与实践学习生态学在生产、生活和科研等领域的应用探讨如何将生态学知识运用到实际生活中，提高生活质量重点和难点解析本文档为您提供了一部关于人文社会科学基础的电子教案，涵盖了哲学、政治学、经济学、社会学、法学、历史学、新闻传播学、心理学、人类学、教育学、艺术学、民俗学、宗教学和生态学等十五个学科领域的知识点。
人文社会科学的研究方法
人文社会科学的研究方法人文社会科学的研究方法是指通过采集、整理、分析和解释人类社会生活中的各种现象和问题，以获取新的知识和理解的一系列方法和技术。
人文社会科学研究包括社会学、心理学、经济学、政治学、人类学、教育学等多个学科领域，下面将介绍其中一些常见的研究方法。
首先，人文社会科学研究的一种常见方法是问卷调查。
问卷调查是通过编制一系列问题的调查问卷，再将其发放给被调查对象，通过统计和分析被调查对象的回答来获取信息的方法。
问卷调查通常用于大规模的研究，可以快速获得大量的数据，但也存在样本偏差和信息不准确的问题。
其次，实地观察是人文社会科学研究的另一种常见方法。
实地观察是指研究人员亲自到研究对象所在的实际场所进行观察和记录，以获得真实有效的信息。
实地观察可以用来研究社会行为、人际关系、组织结构等问题，但研究人员需要注意保持客观中立的态度，避免主观偏见。
第三，访谈法是人文社会科学研究的一种重要方法。
访谈法是通过与被调查对象进行面对面的交谈，以获取其观点、经验和态度等信息。
访谈法可以采用结构化、半结构化或非结构化的方式，具有灵活性和深度的优势，但也需要研究人员具备较高的沟通技巧和灵敏度。
另外，案例研究是人文社会科学研究的一种重要方法。
案例研究是通过对一个具体事件、个体或组织的详细研究，来了解其背后的原因、动因和机制等问题。
案例研究可以深入分析个别对象的特点和特殊情境下的行为，但无法进行普遍性推断。
此外，文献回顾和二手数据分析也是人文社会科学研究的常见方法。
文献回顾是通过查阅和分析已有的研究文献，了解研究领域的最新进展和有关理论框架。
二手数据分析是指对已有的统计数据、档案材料等进行收集和分析，以回答研究问题。
这两种方法在研究设计和数据收集方面相对简单，但需要具备对于已有知识的理解和批判能力。
总的来说，人文社会科学的研究方法多种多样，研究人员需要根据具体问题和研究对象的特点选择合适的方法。
同时，要注意研究的伦理原则，保护被调查对象的权益，确保研究过程的科学性和可靠性。
人文社会科学研究方法
人文社会科学研究方法人文社会科学研究方法在学术界一直是一个广泛探讨的领域。
这篇文章将介绍一些常见的人文社会科学研究方法，以帮助读者更好地理解和运用这些方法进行学术研究。
一、定性研究方法定性研究方法是一种通过描述和解释现象，而不是通过统计或数学方法进行量化分析的方法。
它通常通过实地观察、深度访谈、文本分析等手段收集数据。
这种方法适用于研究人类行为、社会现象等具有主观性和复杂性的问题。
1.1 实地观察实地观察是指研究者亲自进入研究场所进行观察和记录，以获取有关研究对象的详细信息。
观察者需要注意场所的环境、人际关系、行为举止等细节，并将观察到的现象记录下来，以便后续分析和解释。
1.2 深度访谈深度访谈是指研究者与被访谈对象进行面对面的交流，以了解其观点、态度、经历等。
这种方法通常要求研究者具备良好的沟通和倾听能力，以促进被访谈者自由地表达自己的想法和经验。
1.3 文本分析文本分析是指通过对书面、口头等类型的文本进行细致的研究和解读，以发现其中的规律和洞见。
研究者可以采用语义分析、内容分析等方法，来研究并解释不同类型的文本，如报纸报道、书籍、访谈录音等。
二、定量研究方法定量研究方法是一种通过收集和分析数量化的数据，来研究人类行为和社会现象的方法。
这种方法通常使用统计学和数学模型来检验假设和提供可靠的结论。
2.1 问卷调查问卷调查是一种常见的定量研究方法，通过向大量受访者发放问卷，收集各种信息和意见。
研究者需要设计问题、确定样本，并分析和解释问卷数据，以获得对研究课题的定量洞见。
2.2 实验研究实验研究是一种通过控制变量，观察和测量因果关系的方法。
研究者在实验室或现实环境中进行实验，以确定不同条件下的因果效应。
这种方法通常需要一定的实验设计和统计分析技巧。
2.3 大数据分析随着信息技术的发展，大数据分析成为一种重要的研究方法。
研究者可以通过收集和分析大规模的数据，来揭示人类行为和社会现象的规律。
这种方法通常需要使用计算机和统计分析软件等工具。
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10、实地研究的主要步骤依次是____、获准
进入与取得信任和建立友善关系、____根据 记录提炼理论成果，进行____。 三、选择题 1、在方法论的意义上，人文社会科学最重要的 工具之一是（ ） A、定量分析 B、技术分析 C、理性批判 D、情感激发
2、积极的理性是基于社会实践对何种对象的否 定与超越（ ） A、消极理性 B、常识 C、理论假设 D、真 理 3、不属于教材所概括的人文社会科学一般的研 究方法的是（ ） A、定性研究 B、定量研究 C、理性批判 D、直接观察 4、在以下各种一般研究方法中，人文社会科学 在长期的历史进程中较为偏重哪一种（ ） A、定量研究 B、定性研究 C、直觉领悟 D、情感激发
7、前测作为一个步骤，属于（ ） A、调查研究 B、实验方法 C、实地方法 D、文献方法 8、实地研究的特殊优点是（ ） A、直接性 B、完整性 C、系统性 D、灵活性 9、美国民意测验者乔治▪盖洛普首创的非概率 抽样方法是（ ） A、偶遇抽样 B、判断抽样 Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定额抽样 D、滚雪球抽样
10、在总体规模巨大，分布范围广阔的研究中 常使用的抽样方法是（ ） A、系统抽样 B、分层抽样 C、整群抽样 D、多级抽样 四、简答题 1、从总体上看，人文社会科学研究方法有哪些 主要特点？ 2、人文社会科学方法的发展，对人类的科学研 究做出了哪些特殊贡献？ 3、为什么定性研究与定量研究在人文社会科学 现代化进程中日益统一起来？
殊贡献 1、它体现出非逻辑经验在科学研究活动当中 的重要作用，反衬出唯科学主义认识论的局 限。 2、它体现出研究者在认识过程中的主观能动 性，否定了被动的机械论定论。 3、它表明了科学研究的准确性不仅仅依靠技 术工具和逻辑思维，还有赖于文化历史层面 的反思。
一、人文社会科学研究的一般方法
1、关于直觉领悟的含义 2、关于灵感的含义
3、关于直觉与灵感的额认识作用
4、关于技术分析的含义
二、人文社会科学研究的具体方法
（一）调查研究
（二）实验研究 （三）实地研究
（四）文献研究
自测题
一、名词解释 1、定性研究 2、定量研究 3、直觉 4、灵感 5、实验研究 二、填空 1、人文社会科学研究的一般方法主要包括： 理性批判与_____,定性研究与_____，直觉 领悟与_____。 2、科学认识活动中，研究者的理性有___和 ____之分。
3、科学认识的理性和科学认识的_____结合
在一起，是人文社会科学研究方法的一种独 特表现，体现了科学发展的内部规律，是人 类智力发展和精神进步的标志之一。 4、由于人文社会科学的研究对象表现出相当 的复杂性与____,所以定性研究显得尤为重要。 定性研究的失当，往往会导致____无效。 5、理性的直觉有三个特征，一是____,二是 ____,三是____。
第三章
人文社会科学的研究方法
学习提示
第三章从研究方法的角度阐述人文社会科学 的内涵。学习第三章，要了解并初步理解人文社 会科学的一般研究方法和具体方法。血写的具体 要求是： 1、了解人文社会科学研究方法的总体特征和特殊 贡献。 2、了解并初步理解人文社会科学的一般研究方法。 3、理解人文社会科学的具体方法。 4、初步思考教育科学研究的一般方法和具体方法。
（一）理性批判与情感激发
1、关于理性批判的含义 2、关于理性批判的意义
3、关于情感激发的含义
4、关于情感激发的意义
5、关于理性批判与情感激发的辩证统一
（二）定性研究与定量研究
1、关于定性研究 2、关于定量研究
3、关于定性研究与定量研究的辩证统一
（三）直觉领悟与技术分析
人文社会科学研究方法的特点和贡献
（一）人文社会科学研究方法的总体特点
1、人文社会科学研究方法，目的在于获得科
学的人文社会认识成果。 2、人文社会科学研究方法综合了传统科学方 法的精华，又有所超越。 3、人文社会科学研究方法的根本特点，是对 科学思维方法辩证综合的掌握。
（二）人文社会科学研究方法研究方法的特
5、爱因斯坦认为，有一种思维活动是科学创造 活动的重要必经阶段。这种曾经对牛顿发现 万有引力定律、爱因斯坦发现相对论都起过 重要作用的思维活动是（ ） A、理性的直觉 B、感性的直觉 C、定量分析 D、灵感 6、在下列抽样调查方法中，较少在实践中应用 的一种是（ ） A、简单随机抽样 B、系统抽样 C、分层抽样 D、整群抽样
6、常见的几种概率抽样方法是：____抽样，
系统抽样，分层抽样，整群抽样和___抽样。 7、实地研究包括以下常用方法___,___,___。 8、调查研究的六个基本步骤是____、确定 调查的总体、____、设计问卷或访谈提纲、 调查的实施和____。 9、文献研究法的子类型包括：内容分析、 ____以及____。
五、论述题
1、说说教材阐述的人文社会科学研究的三种 “一般方法”之间存在着怎样的内在联系。 2、举例说明教材所介绍的人文社会科学研究四 种具体方法，主要归属于技术分析，但是又 不仅限于这一范围。