天津市十二区县届高三生物毕业班第一次联考试题
2024届天津市十二区县重点校高三下学期第一次模拟考试生物试题(解析版)
故选B。
7.下图表示某生物的1个初级精母细胞经过减数分裂形成4个精细胞的过程。该过程中，不会发生的是（）
A.DNA分子结构改变
B.核DNA数目增加
C.非等位基因的重新组合
D.染色单体消失
【答案】B
【解析】
【详解】A．RNA与合成有关的酶即RNA聚合酶，其在细胞质中的核糖体上合成，而后通过核孔进入细胞核，不存在膜流现象，A错误；
B．真核细胞中含有细胞膜、细胞器膜和核膜等多种生物膜，普遍存在“膜流”现象；而大肠杆菌属于原核细胞，只有细胞膜一种生物膜，不存在“膜流”现象，B错误；
C．乙酰胆碱属于神经递质，由囊泡运输，囊泡的膜和细胞膜融合，以胞吐的方式把神经递质运输到突触间隙，存在“膜流”现象，质壁分离和吞噬细胞摄取抗原不存在膜结构间的相互转移，不存在膜流现象，C错误；
C.乙酰胆碱 释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现“膜流”现象
D.唾液淀粉酶的合成与分泌过程中，高尔基体作为“膜流”的枢纽
【答案】D
【解析】
【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。
阅读下列材料，回答下列小题：
乳酸菌在乳中生长发酵乳糖产生乳酸.其产酸力是乳酸菌的重要特性。研究表明产酸力与菌株的β-半乳糖苷酶的活性相关，该酶基因位于质粒上，乳糖代谢由质粒控制。通过诱变可以获得乳糖代谢障碍突变体。突变的部位和数量影响对乳糖的利用能力。研究人员以B-3为出发菌株采用紫外线或亚硝基胍进行诱变选育获得高产酸的乳酸菌。
2019届天津市十二区县重点学校高三毕业班联考(一)理综生物试题
2019年天津市十二重点中学高三毕业班联考（一）理科综合能力测试生物部分理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。
本部分为生物试卷，本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共80分。
第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至4页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷Ⅰ的答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。
第Ⅰ卷注意事项：1．每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本试卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确。
1．下列生理过程中，没有蛋白质直接参与的是A.内环境中的O2进入线粒体的过程B.受精作用过程中精子与卵细胞的识别过程C.植物体细胞杂交之前去除细胞壁D.有丝分裂间期DNA进行半保留复制的过程2．下列有关胰岛A细胞中物质运输的途径，可能存在的是A.吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B.合成的胰岛素：核糖体→内质网→高尔基体C.合成的RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核D.转录形成的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体3．下列有关生物实验的叙述不正确的是A.在用样方法调查跳蝻的种群密度时，应注意随机取样B.验证过氧化氢酶具有高效性，应设置FeCl3的对照实验C.可以采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点D.验证胚芽鞘的感光部位在尖端，应设置保留尖端和去除尖端的两组实验4．幽门螺旋杆菌主要寄生于人体胃中，是引起很多消化道疾病的首要致病细菌。
体检时可通过13C尿素呼气试验来检测幽门螺旋杆菌感染情况。
受试者口服13C标记的尿素胶囊后，尿素可被幽门螺旋杆菌产生的脲酶催化分解为NH3和13CO2。
定时收集受试者吹出的气体并测定其中是否含有13CO2。
以下叙述不正确的是A.幽门螺旋杆菌的遗传物质是DNAB.感染者呼出的13CO2是由人体细胞有氧呼吸产生C.幽门螺旋杆菌具有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜D.幽门螺旋杆菌产生的脲酶适宜在酸性条件下发挥作用5．右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。
天津市十二区县重点高中高三生物毕业班第一次联考试题
2016年天津市十二所重点中学高三毕业班联考（一）理科综合能力测试生物部分理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。
本部分为生物试卷，本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分,共80分。
第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷I 的答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。
第I 卷注意事项：1．每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本试卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。
1．下列生理活动可“双向”进行的是A ．生长素在胚芽鞘中的极性运输B ．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C ．活细胞内ATP 与ADP 的转化D ．草原生态系统中狼和兔间的能量流动2．超氧化物歧化酶（SOD ）能清除人体代谢过程中产生的有害物质。
下图为人工培育含SOD 的植物的过程，相关叙述正确的是A ．SOD 催化反应的机制是为反应过程提供活化能B ．①过程中SOD 基因可借助农杆菌Ti 质粒的T-DNA 实现转化C ．②③过程均需激素诱导，②过程需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁D ．转基因植物仍为二倍体，但与原植物存在生殖隔离3．下图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程 中染色体变化的示意图，下列分析正确的是A ．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化③胚状体 新细胞②①SOD 基因 植物细胞 （二倍体）愈伤 组织转基因植物B．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1 C．若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=1D．图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在图1中的b点时4．实验过程中时间的长短有时会对实验结果产生很大的影响。
2019天津市十二校联考一模生物试卷
2019年天津市十二重点中学高三毕业班联考（一）理科综合能力测试生物部分理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。
本部分为生物试卷，本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分,共80分。
第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至4页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷Ⅰ的答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。
第Ⅰ卷注意事项：1．每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本试卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确。
1．下列生理过程中，没有蛋白质直接参与的是A. 内环境中的02进入线粒体的过程B. 受精作用过程中精子与卵细胞的识别过程C. 植物体细胞杂交之前去除细胞壁D. 有丝分裂间期DNA进行半保留复制的过程2．下列有关胰岛A细胞中物质运输的途径，可能存在的是A. 吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B. 合成的胰岛素：核糖体→内质网→高尔基体C. 合成的RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核D. 转录形成的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体3．下列有关生物实验的叙述不．正确的是A. 在用样方法调查跳蝻的种群密度时，应注意随机取样B. 验证过氧化氢酶具有高效性，应设置FeCl3的对照实验C. 可以采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点D. 验证胚芽鞘的感光部位在尖端，应设置保留尖端和去除尖端的两组实验4．幽门螺旋杆菌主要寄生于人体胃中，是引起很多消化道疾病的首要致病细菌。
体检时可通过13C 尿素呼气试验来检测幽门螺旋杆菌感染情况。
受试者口服13C标记的尿素胶囊后，尿素可被幽门螺旋杆菌产生的脲酶催化分解为NH3 和13CO2。
定时收集受试者吹出的气体并测定其中是否含有13CO2。
以下叙述不．正确的是A. 幽门螺旋杆菌的遗传物质是DNAB. 感染者呼出的13CO2是由人体细胞有氧呼吸产生C. 幽门螺旋杆菌具有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜D. 幽门螺旋杆菌产生的脲酶适宜在酸性条件下发挥作用5．右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。
天津十二校联考2021届高三一模生物试题及答案WORD版
天津十二校联考2021届高三一模生物试题及答案WORD版2021年天津市十二重点中学高三毕业班联考（一）理科综合能力测试生物部分理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。
本部分为生物试卷，本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分,共80分。
第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷I的答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。
第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本试卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确。
1．如图甲、乙、丙、丁代表细胞中的物质或结构（乙是一种无膜细胞器； AUG是甲硫氨酸的密码子）。
下列分析中不合理的是A. 甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、PB. 丙用于绝大多数的生命活动，丙物质中的能量也可以转化成光能、电能等C. 在丁上可以发生有氧呼吸的第三阶段，且需要氧气的参与D. 甲、乙、丙三种物质或结构均参与了丁结构中酶的合成，其中甲携带的物质是甲硫氨酸２．下列有关实验的叙述正确的是A.在探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中，要定期向试管中添加培养液B.制作观察线粒体装片时，将口腔上皮细胞先加入载玻片中央的一滴生理盐水中，再加健那绿染液C.用含有酚酞的正方体琼脂块模拟细胞大小与物质运输的关系时，若最大的琼脂块从中部切开后，切面全部变红，则说明实验失败来源：D.低温诱导植物染色体数目变化的实验中，若发现某一分裂中期细胞的染色体数已经加倍，则低温的诱导作用发生在该细胞所处的细胞周期 3．下列生理过程或生物技术中没有发生碱基互补配对的是①胰岛素的加工和运输②愈伤组织的再分化③蛙的无丝分裂过程④抗原抗体杂交⑤将目的基因导入受体细胞A．①④⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．④⑤来源：4．某同学利用黑藻探究“光对光合速率的影响”，设计实验装置如图甲。
天津市十二区县重点学校2021届高三下学期毕业班联考模拟(一)生物试题 Word版含答案
2021年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考（一）生物试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
考试用时60分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷Ⅰ的答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。
第Ⅰ卷注意事项：1.每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本试卷共12题，每题4分，共48分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确。
1.以下不能合成ATP的细胞或结构是（）A.乳酸菌B.人成熟的红细胞C.核糖体D.细胞质基质2.下列对醋酸菌与酵母菌结构与代谢过程的比较，叙述错误的是（）A.都具有生物膜，膜的结构基本相同B.合成蛋白质的场所都是核糖体C.都通过细胞分裂进行增殖D.在无氧条件下，酵母菌将葡萄糖分解成乙醇和CO2，醋酸菌将乙醇转化为醋酸3.下列关于组成细胞的分子，叙述错误的是（）A.水既可以是化学反应的反应物，也可以是化学反应的产物B.氨基酸只能在转运蛋白协助下进出细胞C.与RNA分子相比，DNA分子的稳定性更高D.脂质的合成与内质网和线粒体有关4.某研究小组选用若干生长状况相同的烟草，置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行实验，实验结果如图所示。
下列说法不正确的是（）A.叶绿素a分布于叶绿体外膜，主要吸收红光和蓝紫光B.与弱光照相比，图中强光照下叶绿素a的含量减少C.在光强200-800Lux范围内，光合作用强度不断升高D.有氧呼吸生成的水中的氧可以来自于光合作用中水的光解5.下列有关高中生物实验操作的叙述，正确的是（）A.“利用淀粉、蔗糖、淀粉酶验证酶的专一性”实验中，可以用碘液作为检测试剂B.“在观察质壁分离与复原”实验中，可用紫色洋葱鳞片叶内表皮做实验材料C.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，正式实验时必须设置空白对照组D.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，用吸水纸引流让培养液充满血细胞计数板的计数室6.新冠病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示，下图表示新冠病毒的增殖和表达过程。
2020年天津市十二区县重点中学高考生物一模试卷 (含答案解析)
2020年天津市十二区县重点中学高考生物一模试卷一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1.下列关于糖类化合物的叙述，不正确的是（）A. 葡萄糖、果糖都是还原糖，与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀B. 糖类是生物膜的成分之一，可以参与细胞的识别的过程C. 糖原是葡萄糖聚合而成的多糖，淀粉、纤维素是由麦芽糖聚合而成的多糖D. 葡萄糖可以氧化分解放能，但线粒体中不存在此化合物2.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是（）A. 胚胎干细胞中核仁明显，利于合成蛋白质B. 哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，利于携带更多氧气C. 性腺细胞中光面内质网发达，利于合成性激素D. 细胞中线粒体的大小、数目随代谢条件的不同而不同3.下列有关生物学研究方法的叙述，正确的是A. 分离各种细胞器和分离叶绿体中色素——差速离心法B. 格里菲思肺炎双球菌转化实验——同位素示踪法C. 研究草履虫种群数量变化规律——物理模型建构法D. 探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法4.下列实验中，有关操作时间的长短对实验现象或结果影响的叙述，正确的是（）A. 在“32P标记的噬菌体侵染细菌”的实验中，保温时间过长或过短时上清液检测结果相同B. 用标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同C. 在“质壁分离与复原”实验中，第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象影响相同D. 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，解离时间长短对实验现象的影响相同5.如图表示某生物处于有丝分裂不同时期的细胞数量和细胞中的DNA含量。
相关叙述中正确的是（）A. DNA数为2时表明细胞正处于分裂间期B. DNA数为4时染色体的数量增加了一倍C. DNA数为2时适于计数细胞中的染色体数D. 此图表明处于分裂后期的细胞数量最少6.酵母菌和大肠杆菌在基因表达过程中相同的是( )A. 都在细胞核内进行遗传信息的转录B. mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相应的反密码子C. 转录和翻译过程中所需要的能量都由线粒体提供D. 用射线照射时均可能发生基因突变7.下列关于细胞分化叙述中，错误的是（）A. 细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程B. 细胞分化是生物界中一种普遍存在的生命现象C. 细胞分化仅发生在胚胎期D. 细胞分化与生物的发育密切相关8.某地因甲虫成灾，长期使用某种杀虫剂，甲虫的数量先减少后又逐渐回升。
天津市十二区县重点学校2020届高三毕业班联考(一)生物试题
2020勺吠津市|•二区县朮点洋校高三牛业班联考（一）生物试卷木试卞分第I進（妊押翱> 和第||番神郃分.典100分.占试用的60分件•第I症1金4 91.第11淞4金8页・冷左冰占生务必将1*1己的雉&、冷彩E涂歸加答《8卡上.抒卷时.筋事务纠&卷I的答案加涂偌存虑卡上• «itnowM匕sunn：试卷上的无效.第I U「無小把衿町上对应退II的存矣标u涂乩如场改动•川橡皮擦I•净乩评选涂JU也签案标2・木WttK 12 u. M1KI4分•兀48分・任时&於山的以个a頂中.只仆一个堆项正・•1・下列关『生捞体中化合拐的叙述.止确的足A・核嘏分f屮唱畤敌和咗咤敌HI等B.川双缩M试剂处理花生种门匀紀不会出现常色C・人休吸收纤绒蓟分产応在内环垃屮水解为荷倚抽分子供泅腮利用D・JEW况下•神蛉尤兴布前時ffflIB内的Na•浓度郁低『血汉液的Na•浓度2.如图淡示的址桨细胞部分结梅•卬.乙为filing, a, b为砂:的物质诙結构.以下仅述不q珂0 的JiA.片屮足洽衡体.K内律女种酸性水解刖B.i幺细胞的细jftiiua中心法眇"并环W发工的场听C.若乙足线粒体.丙刮岐任其内初底他化分1W并合成ATPD.苦谀■咆是肾小「; I皮Mb矗«««>3.F列右关生物实樂研宛课題与实從方法的对应关钛不证确的足・• •A.滋允酵母葡细烈的《f吸方戌一对比实從法B.衣达们格加血啟汲动的研丸一采川定W：分折決C.细H晋的分肉・叶隊体中色盘的分肖一誥违必心法D.DNAZ0K綻姑构的发现、种fflftht的序IMI戲一松屯址”JM4・I；列实鏡中.（|^作时何的长如対实骑现*诫饰果谚响的叙述.0!沏的足■川标忠叹捕址iWIWMMMftM 聊次捕欢刚II甘獅的长恤屮阳何讪B.任“观斛吐尖分生殂织细胞仃绘分tr实妙"•舸肉旧何的氏知甘实徂现盘彤响不网C・“ P杯id噬凿休侵处伽犷的实何I儿何过氏虑过切对|・胡液检科结果“响州同D.任■啊分离崎1ZMT的实切讥第八澈规察MWIHM的氏如対实验观$彤响郴同波式细胞仪分析圏常（tlu 横坐标农示DNA 临 姚fe 标发示细胞敷届9他农示处于谀釉 段的细胞敷秋Ml 对ft!） •帼2为伙物细咆仃线分喪过咒中・一对如妹染色"I 体（a. b ）的切 而变化及ictr.①◎农示a 、b 位M 的依次变化路径.据图分忻胃斯下列叙述止确的足A •图2中的①②©变化可出現在图1中①财册B ・茎尖圳胞周期可茨示为图1中的①-②T ③C. 图1中②时期I 卜I 细咆可能会大爪利用T 和UD. 若不勺世变升.從阁2的②-③过&中.aMlb 上的等位扯閃会发生分出6・在一个好畔中，少数幼＜U-fl 取仗外王浆而发“成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花畫为伐将 发冇成工蜂・DNMT3蛋白是DNMT3址因农达的一种DNA 化转移酶.能便DNA 某些区域添加卬基基团（如下冈所示）•敲除DNMT3 密峰幼虫将发冇成蜂T.这弓取仅蜂王浆有相同的效果.下列有关叙述WH 吴的足• •A •胞喘陀和5•甲羞胞喘碇任DNA 分「中都可以与鸟嗓吟配对B ・那計中1K 蜂幼虫发帀成炸王可能口体内航哽基因足再甲恋化有关C ・蜂王浆中的某些成分导致某些幼虫的基因发生突变• Q 垢交成了蜂ED ・DNA 屮基化焙可能十扰f RNA 聚合妙誓对DNA 部分区域的识别和结合7.堀《细胞报告》园近报道•我国科学家咸功将小权的倾粒细|胞（州泡中卵母细胞剛H 的细魁） 转化为GV 卵njffllW.进而恢1ZM42分裂并顺利iiffiMUifn 代:如图）.仆关叙述皿決的是• •B ・丫细胞任遗传川成！ 1 U"麻池I 啲卵勺细■■传物MJ （||同C ・过机③中・曼納历的X 细胞会再佯故出・个极休浚代细胞仪起根朋细胞«|« DNA 含讹的不何対fllllfe 分别i 十敌•测定细咆和体中处干不冋时期 的细胞数和DNA 411对育球的裝!L 禺1农刊物细胞用期中的儿个时期（用g®农示〉VIUMtt刪 RfMtA ・过兀①的实WUHEWig 抒件”达•类似「・脱分化过⑴请导？危1询11« GViHn ；脚稚 ° O O it 分故甲■化的DNA 片段AGTCCGCGTTACOTAGCTCAOOCOCAATOCATCG化彳请#物 ftp*D・过Ft③中漫及体外戈轿• Will胚船旳斥谢压胎卩血曾技术住初6 2 0（共8災s 创：t 皿的叫火竹•川r 、山剂和电岀刪J 分别处理这种邮两个救加郴诙■咋 ill 曲MJHfifi 导致性蝇不丫f ・实匕结!U 如卜图・相关叙述不在确的尼A •川电曲《<HHf 绸发他圳闪夬芟甘致H 性不“•汝处丹 方法杆为人工诱箜 B. 打对H 级册7代越改川另一种杀虫嗣处理.備计•群体7II 代数秋变化曲找会q 图中bnil 找郴似c •川杀山剂处理i 代圧数h 诞渐回升.是血药性的个 体険 向的自然选择中得到保存井傕姨緊馳的箱柬D.川电肉辐对的方法比川杀山剂灭虫效果好•还对避免污 染保护环境9.月斷下列右关神经调节的m.俏误的是• • SRI MA 时個 A.图甲左侧给一适当刺激.a 与b 之何即刻会产生电流，此时电流的方向浪—a 和a-bB ・当神经细胞处于的息状态时.细胞膜内电位是负电位.维持这种状态的机制是K •外流 C. 国丙所示刺滋强度需达到Ss 时才能产生动作电位 D. 图乙是剌激强度与兴奋强度关系的两种假设.图丙实验证明图乙中假设2是it 诵的 10・图1是某组织対部结构模式图•图2所示为屮状腺激索在细胞内的作川机理，J （中PB 农示 甲状腺激秦的血浆运输蛋白、P 表示RNA 啜介削、TH 农示甲状腺激束•下列牧述不iE 确 的是T £…曲加般常辭斑皿A 液叮豐為、甘作为仟成刖收的朋也2 <V. P©mR 驚二 细曲内阳汕I 状腺激索发和【调卩功艇的吐強 11.曲蠶貉林常心需課 状/吹呷黑寓爲常二 伽FMML 吧叱;加时・则畑艸 分删巴w蚀顾加U 知仙⑷叽种 如纽婀•如过竝• 轻创i.八•作川帕曲叽 纳林件町如慚缺任丿卜 下列分析皿的址A. B. C. D. V I.・G - r 4**nk J' f I^U mKHhin煮杀虫別牡个 1000破760 500 260 12 3 4 6 6 7 处珂坯的曲代甲 tfiRffi自itt 巴甘 cm / 卞八M 耳具罠"■丸一 0WW^“/a*flnn 丿 fM2 l^Air5如A. ATP 不仅可以作为r 展啊啊■任灿•:状心卜・辻对进入细胞内以柿七卜f 嘗川B. 如图川测抗休吋能足被蛋门M 处理为漲瞅応n ：川1程■细削卑I •晳2X 处体C ・HME 细胞仙.,T 细胞・工分沌•的师汕竹映仃洱・D.納采抗体的估川机jip 尼与ATP 争彳P2X7住体.伸制淋巴闵「的汁咸加厂乙・从iMHIll ； 災症的发生12•呐为胡物足华地上主啣『牛梢费者・为j"合艸利川HWI 人城对呼伦贝尔G 心的妝枚力 式进伽汕结果如詁；、2、；卜;；；爲放上方式阿炯物蹄处性特氐卜列放牧方式连续放牧 柴牧 孚〃轮牧 丰富度指数 0 60±0 23 042±0.15 0.58±0.42丰富及栅歎计耳公犬：R= ( S-1) /lnN t S 为物艸ft. N 为焊韓屮所冇物种个体紅A. 调点唯齿动物的密度应该采用标志巫捕法B. 三种放牧方式中连续放牧哺齿动物总捕获率竝高，可徙足连绒放妆使杭般变敗 場捕获C. 荼牧区咽齿动物的数朵昴低.4物种丰富度也加低.推测桀牧可诡会降低种间斗0的激 烈程度，便収害发生的可能性变小D. 三种放牧方式中季节轮牧里利于合理利用草地资源井乩施够知制佩;!泼生第II 卷注意事项：1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上•2. 本卷共5题・共52分13. (9分)微生物分布广.种类羯•虽然我们不借助显微慨就无ifeflfiJiftT.物.町楚它化地球 I:儿乎无处不有.无孔不入.达些做生物屮仃空对人尖足畝命的.仃些却能适祸人夬的.1 2019年年底新型冠状 V( I Cov 〉引发「斯丑肺炎『dMii 八至今已弓|潮金砂30 刀人的死r ：・舖澎为wtom (川M)彌应，匸耍通过E 袜传播.通过人的ii 腔.«f 吸道WB 防染人体・蔽口勒M 效伽酗、•结介所和li 則惰卜列砸：(J)2019 ||(：砒主JMH4JC 衣面穽廉伯S5U 4( Ji. x g(血山和细胞朕牡ME2 M 来出 集宿工细胞。
天津市十二区县重点中学2020届高三一模生物试题 Word版含解析
2020年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考（一）生物试卷1.下列关于生物体中化合物的叙述，正确的是（）A. 核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等B. 用双缩脲试剂处理花生种子匀浆，不会出现紫色C. 人体吸收纤维素分子后，在内环境中水解为葡萄糖分子供细胞利用D. 正常情况下，神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度【答案】D【解析】【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），核苷酸是核酸的基本单位。
脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本单位，核糖核苷酸是核糖核酸的基本单位。
脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成，核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成。
【详解】A、核酸有两种，DNA和RNA，DNA一般为双链，DNA分子中嘌呤数和嘧啶数相等，而RNA一般为单链，不相等，A错误；B、花生种子中富含油脂，但也含有蛋白质，用双缩脲试剂处理花生种子匀浆，会出现紫色，B错误；C、人体不含水解纤维素的酶，不能水解利用纤维素，C错误；D、正常情况下，神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度，始终是膜外高于膜内，D正确。
故选D。
2.如图表示的是某细胞部分结构，甲、乙为细胞器，a、b为膜上的物质或结构。
以下叙述不正．．确．的是（）A. 若甲是溶酶体，其内含多种酸性水解酶B. 该细胞的细胞核是中心法则中各环节发生的场所C. 若乙是线粒体，丙酮酸在其内彻底氧化分解并合成A TPD. 若该细胞是肾小管上皮细胞，重吸收葡萄糖、氨基酸需消耗能量【答案】B【解析】【分析】20世纪60年代，遗传信息的传递方向已基本搞清，克里克将其概括为“中心法则”，其要点是：遗传信息由DNA传递到RNA，然后由RNA决定蛋白质的特异性，蛋白质是生物体性状的体现者。
逆转录病毒以RNA为模板，反向的合成单链DNA，逆转录现象发现后，中心法则得到修改，认识到遗传信息从DNA到RNA的传递，在一定场合下还有相反的过程。
2023届天津市十二区重点学校高三毕业班联考(一)生物试题(原卷版)
（4）我国承诺力争在2030年前实现碳达峰（CO2 排放不再增长，达到峰值之后逐步降低），2060年前实现“碳中和”（净零排放）的目标。下图表示生物圈中碳循环部分示意图。
A.野生水稻的各种变异为得到栽培水稻提供了原材料
B.野生稻的“缺点”是不利于其适应自然环境的不利变异
C.控制野生稻“缺点”的所有基因构成野生稻种群的基因库
D.在人工选择作用下，栽培水稻种群的基因频率发生了定向改变
6.新冠病毒是一种RNA病毒，其能特异性识别肺部细胞膜上的ACE2受体，感染肺部细胞。新冠病毒会不断发生变异，有人担忧现存的新冠疫苗可能无法有效对抗新的变异病毒，变异病毒可能增加感染几率或使已接种疫苗的人再次感染。下列叙述正确的是（）
杂交组合组别
17.科研人员研究了zm3基因在种子形成过程中的作用。回答下列问题：
（1）玉米（2n=20）是一种雌雄同株异花植物，现有两种野生的纯合玉米品系LH4和ZD8。科研人员对品系LH4进行诱变，获得了zm3基因突变的纯合玉米品系zm3。利用这三种品系玉米进行实验，并对所结种子发育是否出现异常进行统计，结果如表所示。
近日，研究人员发现，在不同的环境中线粒体对其自身的生存方式有不同的考量。当线粒体出现损伤时会发生应激性生理生化反应，如膜电位和pH降低，Ca2+和活性氧自由基（ROS）增加，此时线粒体会出现外周分裂（如图b）。线粒体通过外周分裂产生大小不一的子线粒体，其中较小的子线粒体不包含复制性DNA（mtDNA），最终被自噬体吞噬，即线粒体自噬，而较大的子线粒体得以保全。
16.酵母菌絮凝是指菌体细胞间通过细胞壁相互粘附、聚集成团的现象。适当提高酵母菌的絮凝能力，有助于发酵结束时细胞和产物的分离，可大幅节约生产成本。科研人员利用基因工程改造酵母菌，使其絮凝能力提升。
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2016年天津市十二所重点中学高三毕业班联考（一）
理科综合能力测试生物部分
理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。
本部分为生物试卷，本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分,共80分。
第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷I 的答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。
第I 卷 注意事项：
1．每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本试卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。
1．下列生理活动可“双向”进行的是
A ．生长素在胚芽鞘中的极性运输
B ．缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C ．活细胞内ATP 与ADP 的转化
D ．草原生态系统中狼和兔间的能量流动
2．超氧化物歧化酶（SOD ）能清除人体代谢过程中产生的有害物质。
下图为人工培育含SOD 的植物
的过程，相关叙述正确的是
A ．SOD 催化反应的机制是为反应过程提供活化能
B ．①过程中SOD 基因可借助农杆菌Ti 质粒的T-DNA 实现转化
C ．②③过程均需激素诱导，②过程需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
D ．转基因植物仍为二倍体，但与原植物存在生殖隔离
3．下图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过
程
中染色体变化的示意图，下列分析正确的是
A ．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化
B ．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA 分子数目变化的部分曲线，则n=1
C ．若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=1
③
胚状体 新细胞
②
①
SOD 基因 植物细胞 （二倍
体）
愈伤 组织
转基因植物
D ．图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在图1中的b 点时
4．实验过程中时间的长短有时会对实验结果产生很大的影响。
下列相关叙述正确的是 A ．证明绿叶在光照下制造淀粉的实验中，实验时间越长积累淀粉越多，实验现象也越明显 B ．质壁分离与复原的实验中，第三次观察与第二次观察之间所间隔时间的长短对该实验现
象没有影响
C ．低温诱导染色体数目变化的实验中，解离时间长短对实验结果的观察没有影响
D ．用35
S 标记的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果没有影响 5．下图甲为细胞部分结构示意图，图乙表示细胞核中某结构及其成分。
下列叙述错误的是
A ．图甲若表示动物胰脏内的细胞，④只能为胰岛素
B ．图甲中通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜和细胞膜
C ．图乙中物质⑤可用双缩脲试剂鉴定
D ．图乙中基因1和基因2差异的本质主要是脱氧核苷酸的排列顺序
6．某雌雄异株二倍体植物为XY 型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由等位基因A 和a
（位于常染色体上）、B 和b （位于X 染色体上）共同控制。
已知紫色素形成的途径如下图所示。
下列叙述正确的是
A ．该花色的遗传反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控
制生物的性状
B ．该植物种群内花色对应的基因型共有9种
C ．若蓝花雄株×蓝花雌株，F 1中的紫花雄株占3／16，则雄
株亲本的基因型为AaX B
Y
D ．取AaX B
Y 植株的花粉通过离体培养所得植株都为纯合子
2016年天津市十二所重点中学高三毕业班联考（一）
理科综合能力测试生物部分
第Ⅱ卷
注意事项：
甲
乙
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。
2．本卷共3题，共44分
7．（16分）褐色脂肪组织（BAT ）是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。
研究工作者以长爪沙
鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT 含量及相关激素的变化，结果如下表。
ng/m L
0.33
（1）长爪沙鼠的温度感受器受寒冷刺激产生兴奋时，该部位细胞膜内侧的电位变化是 。
当相应的神经冲动传至下丘脑后，通过 调节发出信息，从而使皮肤毛细血管收缩，肌肉和肝脏等产热 （填增多、减少或不变）。
（2）表中BAT 含量变化表明，长爪沙鼠在寒冷条件下能通过 来增加产热量以维持
体温。
根据实验结果推测，乙组长爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比甲组 。
（3）哺乳动物的脂肪细胞来源于前脂肪细胞。
在体外培养前脂肪细胞，需经 酶消化而得
到单个前脂肪细胞，进行原代培养。
体外培养细胞的操作及培养过程均需要在 条件下进
行。
成熟脂肪组织细胞间质少、细胞松散，所以随着前脂肪细胞的分化，细胞贴壁生长性能 （填上升、下降或不变）。
8．（14分）下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图，图乙是该生态系统中鼠摄
食后能量的流向示意图（a ～e 代表过程，A ～C 代表能量）。
请据图回答：
（
4）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠的种
9. （14分）青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶—疟原虫。
请
回答下列问题：
（1）疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，它与大肠杆菌的主要区别
是。
青蒿素治疗疟原虫的原理是：青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜上的蛋白质结合，使细胞膜失去功能，从而干扰营养物质的吸收。
（2）在适合生长的氮浓度范围内，探究不同氮素水平对青蒿叶片光合作用的影响，实验结果如下表所示。
请回答：
①
C6H12O6中的氧
②从表中可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐，气孔开放度
（限制／不限制）净光合速率的变化。
③高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，推断其主要原因可能是参与光
合作用的酶。
④为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置。
2016天津市十二所重点中学高三毕业班联考（一）
生物试题答案
第I卷（每题6分，共36分）
1．C 2．B 3．B 4．D 5．A 6．C
第Ⅱ卷（共44分）
7．(16分，每空2分)
（1）由负电位变成正电位神经—体液（答全得分）增多
（2）增加脂肪消耗量（答案必须体现出脂肪的变化）高
（3）胰蛋白酶（胶原蛋白酶）无菌下降
8．（14分，每空2分）
（1）d 大于抵抗力
（2）鼠用于生长、发育和繁殖的能量（鼠体内储存的能量）
（3）标志重捕增加
（4）调节种间关系
9．（14分，除标注外，每空2分）
（1）疟原虫有以核膜为界限的细胞核（有核膜、有细胞核）（1分）控制物质进出（1分）
（2）① 叶绿体基质到类囊体薄膜（从基质到基粒） CO2
② 提高不限制
③ 数量增多
④ 重复实验（多组实验）。