科幻画的模板
科幻画主题精选
科幻画主题精选
科幻画是一种充满想象力和创造力的艺术形式，能够呈现未来世界、外星球、时空旅行等主题。
下面是一些精选的科幻画主题，供参考:
1. 未来城市：描绘未来的城市景象，包括高科技设施、智能城市、太空城等。
未来城市是一个充满机遇和挑战的地方，可以让人们更好地追求自己的梦想和目标。
2. 外星球：描绘外星人、外星生物、外星文明等，这些主题可以让人们更深入地了解宇宙和生命的奥秘。
在科幻画中，可以发挥无限的想象力，创造出各种奇特的外星生物和文明。
3. 时空旅行：描绘穿越时空的场景，例如回到过去、穿越到未来等。
时空旅行是一个充满诱惑和挑战的主题，可以让人们探索未知和想象。
4. 人工智能：描绘人工智能、机器人等主题，这些主题可以让人们思考科技和未来的关系。
在科幻画中，可以创造出各种智能化的机器人和人工智能，以及它们对人类的影响和挑战。
5. 生态灾难：描绘生态灾难、环境保护等主题，这些主题可以让人们更加关注地球和人类的未来。
在科幻画中，可以创造出各种生态灾难的场景，以及人类如何面对这些挑战。
科幻画是一种充满想象力和创造力的艺术形式，能够让人们探索未知、想象未来。
通过选择不同的主题，科幻画可以让人们更加关注地球和人类的未来，以及如何更好地应对各种挑战。
人美版七年级美术下册《科幻画》教案及教学反思
人美版七年级美术下册《科幻画》教案及教学反思1. 引言科幻画是美术教育中非常重要的一部分。
它不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，同时也可以培养孩子们的逻辑思维能力和艺术审美能力。
本文将介绍人美版七年级美术下册《科幻画》教案的设计和实施过程，并针对教学过程中的体会和问题进行反思，提出改进意见和建议。
2. 教学目标本课是一节分为两大部分的课，第一部分为讲解科幻画的概念和历史，第二部分为让学生亲自动手绘画科幻题材的画作。
本次教学的主要目标包括:1.了解科幻画的概念和发展历史。
2.能够用正确的方法创作一幅科幻画。
3.掌握科幻画中常用的基础绘画技巧和表现手法。
4.开发学生的创新能力和想象力。
3. 教学内容和步骤3.1 讲解科幻画的概念和历史在本课的第一部分，我们将先通过PPT的形式介绍什么是科幻画。
我们会要求学生关闭电子设备，安静地听讲。
此时，教师会向学生们介绍科幻画的历史，从早期的科幻插图，到今天的科幻电影和科幻小说。
带着学生感受讲解中所展现的科技进步对科幻画的影响和改变。
接下来，我们会介绍科幻画的主要创作手法和技巧。
主要包括构图、色彩搭配和细节表达等方面。
全课时在PPT上的时间，大约为15-20分钟。
3.2 实践创作在第二部分中，我们引导学生进行创作，让他们能够积极参与到制作自己的科幻画中。
具体操作步骤如下：3.2.1 第一步通过飞船、机器人、外星人等相关视觉元素，启发学生的想象力和创作热情。
3.2.2 第二步教师给出素描基础练习，提醒学生霸道基本的绘画技巧，包括同侧法则，线条轮廓练习等，全课时15-20分钟。
3.2.3 第三步老师指导学生讲解构图方法，给出构图模板，让学生尝试构图。
全课时10-15分钟。
3.2.4 第四步学生开始动手制作自己的科幻画。
这时，我们会对学生的画作进行现场点评，并指导他们用更加科学的方法来创作画面。
3.3 总结在画作完成后，我们会邀请学生进行展示，并带领全班学生共同讨论和总结这节课的重点，包括每个学生的创作技巧和经验，老师的评分标准和意见等。
科幻画主题精选
科幻画主题精选科幻画主题精选科幻画作品向我们展示了一个虚构的世界，充满了未来科技的奇妙景象和异想天开的想象力。
在这些作品中，艺术家们通过色彩、线条和构图等元素，将他们的科幻幻想变成了视觉艺术的表达。
下面是一些精选的科幻画主题，让我们一起来欣赏和探索这些令人着迷的作品。
1. 外星世界外星世界是科幻画作品中常见的主题之一。
艺术家们通过创造独特的外星生物、奇特的植物和神秘的地貌，将我们带入一个未知和充满惊喜的世界。
这些作品通常以明亮的色彩和夸张的形态表现出外星生命的奇特之处，给人一种神秘而又令人好奇的感觉。
2. 未来城市未来城市是科幻画作品中另一个常见的主题。
艺术家们通过想象和创造，将城市变成了一个科技高度发达、充满机械和光影的世界。
高楼大厦、飞行汽车、悬浮交通和光影交错的街道成为了这些作品中的常见元素。
这些作品带给观者一种未来科技带来的繁荣和便利感。
3. 机器人世界机器人世界也是科幻画作品中一个经常出现的主题。
艺术家们通过描绘各种各样的机器人形象，展示了机器人在未来世界中的重要性和无限的潜力。
有的作品中，机器人被刻画成人类的助手和朋友；而有的作品中，机器人则成为了人类的敌人或者占领者。
这些作品探讨了人与机器人之间的关系以及人工智能可能带来的影响。
4. 宇宙探索宇宙探索是一个吸引人的科幻画主题。
艺术家们通过描绘太空飞船、行星、星云和宇宙风景，将观者带入宇宙的广袤之中。
这些作品中常常强调人类对宇宙的探索和对未知的好奇心。
壮丽的宇宙景观和无尽的星系都成为了这些作品的灵感来源。
总的来说，科幻画作品为我们展现了一个充满了无限奇妙和未来科技的世界。
无论是外星世界、未来城市、机器人世界还是宇宙探索，这些主题都让我们对未来充满了无限的遐想和想象力。
通过科幻画，我们可以窥见艺术家们的创造力和对未来的独特见解，同时也为我们提供了一个思考科技发展对人类的影响和人与自然之间的关系的机会。
让我们一起欣赏和探索这些令人着迷的作品，去想象一个更加美好而又神秘的未来。
2019科幻画创意说明集合
2019科幻画创意说明集合学生XXX，女，就读于XXX一年级，创作了作品《空中智能吸尘器》。
她认为随着科技的发展和工厂企业的增多，空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们的生存环境。
因此，她设计了一个环保智能吸尘器，只要空气中漂浮着尘埃和废气，它就能把它们吸入，进行过滤转换成新型绿色能源，服务于人类，还给了我们一片明净、湛蓝的天空。
学生XXX，女，就读于XXX五年级，创作了作品《海洋救星——油污智能处理机》。
她认为石油泄漏污染海洋已经引起人们的加倍关注，不仅污染水质，迫害海洋生物，还导致了珍稀能源的浪费。
因此，她为大海设计了它的救星——油污智能处理机。
当发生能源的泄漏，这个机器能准确、快速地到达污染海面进行强有力的智能采集并合理分配成可再利用能源。
是它，使我们的海洋依然蔚蓝，鱼儿依然欢畅，资源依然可用。
学生XXX，女，就读于XXX一年级，创作了作品《海底医院》。
她的梦想是将来能在深海里为海洋生物修建一座“XXX”。
这个医院的特殊光源装置能吸引遭遇身体不适，饱受污染迫害的鱼儿。
尽职的机器人医生能清楚了解鱼儿的秘密，在他们的有效帮助下，海洋生物重新焕发了生命的光彩，鱼儿又能快乐地生活在属于自己的家园里。
学生XXX，女，就读于XXX三年级，创作了作品《海洋绿色小卫士——垃圾处理“鱼”》。
她为海洋设计了一条条绿色环保仿生鱼，它们的本领可大了，既能及时吸收工厂排放的污水废渣，净化水质；还能尽情“吃掉”各种垃圾。
这些绿色小卫士们利用海洋垃圾制造出新的绿色能源供人类使用，使海洋生物在清洁无毒的水中愉快畅游，自然繁衍生息。
学生XXX，男，就读于XXX一年级，创作了作品《垃圾变沃土》。
他认为，垃圾不仅占用了大量的土地资源，还会污染环境。
因此，他设计了一种垃圾处理机器，可以把垃圾转化为肥料，使垃圾变成沃土，为农业生产提供肥料。
荣获2013年XXX创新大赛少年儿童科学幻想画一等奖，主题为《闹钟厨师》，艺术形式为水粉画。
科幻绘画：未来的憧憬
科幻绘画：未来的憧憬在未来的世界里，科技的发展已经达到了前所未有的高度。
人们的生活方式、工作方式、教育方式、甚至思维方式都发生了翻天覆地的变化。
在这个充满无限可能的未来世界里，让我们一起描绘一幅科幻绘画，感受那份未来的憧憬。
未来世界的天空被高科技打造得五彩斑斓，宛如一块巨大的画布，描绘着人们心中最美好的梦想。
城市高楼林立，每个建筑都拥有独特的外形和功能，像是巨大的机械怪兽，拥有人类无法想象的智慧和能力。
在城市中央，一座高达数千米的“空中之城”漂浮在空中，那是人们为应对人口膨胀而创造的独特空间。
人们可以在那里享受无与伦比的视野，俯瞰整个城市，甚至远眺未来的农田和森林。
交通工具已经不再是简单的汽车、火车和飞机，而是融入了高科技的全新形态。
空中飞行器不再是单纯的飞行器，而是拥有自我意识，能够与人类进行互动的智能机器人。
它们可以在空中自由穿梭，如同鸟儿在天空中飞翔。
而在地面上，人们骑着一种名为“悬浮自行车”的交通工具，这种自行车可以在地面上行驶，也可以在空中悬浮，完全解决了地面交通拥堵的问题。
当然，未来的海洋和森林也得到了充分的开发和发展，人们已经掌握了深海和森林的生态平衡，将它们发展成为了新的居住和娱乐场所。
在未来世界里，人工智能已经达到了前所未有的高度。
机器人不仅承担了大量的劳动工作，如生产线、清洁工、护理员等，更是成为了人们生活中的好伙伴。
人们可以和机器人进行交流，甚至建立深厚的感情。
教育方式也发生了翻天覆地的变化，孩子们可以在虚拟现实环境中学习，体验各种不同的学习方式，激发他们的学习兴趣和创造力。
医疗技术也得到了极大的发展，人们可以通过基因编辑和纳米技术实现疾病的预防和治疗，寿命得到了极大的延长。
未来世界的社会结构也发生了巨大的变化。
人们更加注重精神层面的追求，艺术、文化、娱乐成为了人们生活中不可或缺的一部分。
人们可以通过虚拟现实技术体验各种不同的文化和艺术形式，如音乐会、戏剧、舞蹈等。
同时，人们也更加注重环保和可持续发展，通过科技手段解决能源和环境问题，实现人类与自然和谐共处。
五年级科幻画
五年级科幻画科幻画是一种神奇的艺术形式，它将科学与幻想相结合，通过绘画的方式创造出了一个充满未来科技和想象力的世界。
五年级的学生们在艺术课上也开始接触到了科幻画，他们通过绘画表达自己对未来世界的想象和猜测。
在这篇文章中，我将为大家介绍五年级学生的科幻画作品，让我们一起来欣赏他们的创意和想象力。
第一个科幻画作品是由小明创作的。
小明画了一个火箭飞向宇宙的场景。
在画面中，火箭被绚丽的光束所包围，划破了夜空，向着一个遥远的星球飞去。
小明在火箭周围还画上了一些奇异的星星和外星生物，给整个画面增加了一种神秘感和未知的氛围。
通过这幅画，小明展现了他对太空探索的向往和对未知世界的好奇心。
第二幅科幻画是由小红完成的。
小红画了一个巨大的机器人在城市里巡逻的场景。
在画面中，机器人身高超过了大楼，它的身体闪烁着金属的光泽，手中还拿着一把巨大的激光枪。
城市的街道上是小红设计的人们，他们看起来非常小巧和渺小。
这幅画展现了小红对未来科技的设想，她认为未来会有更加先进和强大的机器人来维护社会的秩序。
第三幅科幻画是由小李创作的。
小李画了一个充满奇幻生物和植物的森林。
在画面中，存在着许多奇特的生物，如长着四只眼睛和六只脚的怪物，还有闪烁着五颜六色光芒的神奇植物。
小李通过这幅画表达了他对自然和生物多样性的热爱，他认为未来的地球会变得更加神奇和美好。
第四幅科幻画是由小华完成的。
小华画了一个未来城市的场景。
在画面中，城市的建筑都是由高科技材料建造而成，高楼大厦之间连接着蜿蜒的高速公路和飞行汽车。
小华还画了一些穿着特殊装备的人们，他们正忙碌地工作和生活在这个未来城市里。
通过这幅画，小华表达了他对科技进步和未来生活的想象。
这些五年级学生的科幻画作品展示了他们对未来世界的独特想象和创意。
他们通过绘画的方式，表达出对科技、太空、自然和社会的思考和猜测。
这些作品不仅展示了他们的艺术才华，还帮助他们发展了创造力和想象力。
通过参与科幻画创作，五年级的学生们不仅能够拓宽自己的思维，还能够培养对科学和未来的兴趣。
科幻画文字资料
科幻画选题涉及到的主要领域：科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等，具体的说，可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。
我们应该让学生运用科学的推理、猜测、论证，想象出现实生活中没有的形象，进行巧妙构思，并运用艺术手段，把自己的创意表现出来。
因此，昨天的幻想正在成为今天的现实，而今天的幻想可能是明天的现实。
（1）宇宙航行（2）月球城市（3）太空城市（4）星际旅行归（5）海底世界（6）未来居住（7）地球环保（8）生态平衡（9）新型能源（10）未来交通（11）人工气候（12）生物工程（13）太阳能利用（14）废品利用（15）人类生存（16）信息传递（17）未来工具（18）未来食品等。
有关科幻画的命题题目：太阳能发电站新型能源导盲车地球复制器太空城灾难救援飞艇器太空救护车未来都市探索未来世界未来太空科技的腾飞环境保护神太空盛事时空穿梭机星球家园未来祝愿环保汽车完美的过滤器台海隧道未来也许会这样飞天巡游神舟九号顺利诞生外星聚会海底城市未来的水下生活空难救助队太阳能热气球办公室克隆地球摩天城市光能储存器火星探秘空中农田到月球度假去火山救护车海底能源城市未来生存空间我们与动物是朋友海底城市未来战士多功能沙漠改造器宇宙家园世纪家园超级净化器未来保姆太阳能笔清净自然空中城市小小“法布尔”乌托邦未来的楼房绿化地球最后一棵树家的梦想海味之家生态·人和海底生物教室智能植物幻想宇宙宇宙环保飞车火星一号火星基地我们理想中的汽车狂酷水族天·地·海水—未来的燃料未来的太空城市心灵环保—去伪存真人类未来的家园资源星海底工业未来城市探宝图海陆空太阳能车走向月球探索外太空未来西安青少年宫外星人进攻火星青春梦想充寿器血液动能转换器未来的交通机器人与我共行森林中的城市星际杀场噪音发电器快乐净水“小卫士”海上“清道夫”二十一世纪壮举之――修补臭氧层希望使者——智能化沙漠开发器神九宇航员与太空战共创绿色家园“直上九云霄”鞋未来的家庭星际夏令营太空转运站可爱的吊瓶未来的“白衣小天使”丰收的牧场会飞的“保安”二十一世界的资源传送系统水害化甘露沙漠变绿洲沙漠进化器创新电子花炮会飞的超级书包沙土回收机器宇宙垃圾转换站多功能环保笔海底卫士空中种田闪电转化器未来的能源地球上的房子使地球更美丽的环保“大螃蟹”参观未来“羊”工厂未来餐厅奇妙的扎针摘苹果机害虫处理器焕然一新机转基因工作器４Ｄ课堂转基因的大苹果酸雨并不可怕声波打印机美梦机神奇的海底世界鱼形的汽车无痛音乐治牙机神奇的眼睛保护仪未来的万能的大树自动讲课机免费衣食机飞翔的世界垃圾环保造纸机神奇美发机废气转换氧气神奇的杯子高科技污水净化器我们一起游太空变废为宝未来的果蔬家园水果机器人万能机器宇宙垃圾回收艇未来清洁车月球乐园太空电梯海上城市欢迎到月球来做客奔向２００８的火车星空的联想发达的水下世界未来世界我的家----2080年多功能果树爱滋病康复室未来的地下城市未来的机器人静心音乐盒我的魔术工厂未来海洋综合开发我梦想中的玩具村海底游乐园遨游海底我们的科学课神奇毛巾海底淡水所沙漠绿化车飞越太空飞上太空环保卫士与神奇的魔水飞到古时代未来能源再生工程太空运载船宇宙星球苹果飞船未来的机器猪神六架起太空桥在宇宙中飞翔的一颗星节能神八登月史水星—新家园未来的环保卫士自动升降汽车大树保护神快乐星球美丽的太空我爱你未来的家园飞行器有趣的海洋飞向月球2500年的家星球的旅程乘神七游太空海上新城市宇宙一家亲海底城市建筑我和火星小朋友我们的海底新家园变形的多功能车未来世界外星来客垃圾回收再生产车废电池再利用多功能能源收集器废水变能源耗不尽的能源有用的太空能源月亮能路灯树七彩太空太阳能收割机科幻画作品创意说明（参考）：作品名称：牛奶增产笛作品简介：美丽的草原上响起了优美动人的笛声，这是我在吹奏神奇的牛奶增产笛。
小学生科幻画绘本教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解科幻画的概念和特点，激发学生的想象力和创造力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现科幻画的能力。
3. 提高学生的审美能力和表达能力。
教学重点：1. 让学生掌握科幻画的基本要素和表现手法。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
教学难点：1. 学生如何将科幻元素与绘画技巧相结合。
2. 如何在绘本中运用科幻元素，表达自己的思想和情感。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些科幻画作品，引导学生欣赏并讨论科幻画的特点。
2. 引导学生思考：科幻画是如何表现未来世界的？二、新课讲解1. 介绍科幻画的概念、特点和发展历程。
2. 讲解科幻画的基本要素：想象、创意、技巧、情感。
3. 介绍科幻画的表现手法：线条、色彩、构图、细节。
三、实践操作1. 学生分组讨论，确定绘本的主题和内容。
2. 学生运用绘画技巧，创作科幻画绘本。
四、课堂小结1. 教师点评学生的作品，总结科幻画绘本的创作要点。
2. 鼓励学生继续发挥想象力，创作更多优秀的科幻画绘本。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师总结。
二、绘本创作指导1. 教师示范如何运用科幻元素创作绘本。
2. 学生根据所学知识，继续创作科幻画绘本。
三、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
2. 教师点评优秀作品，总结科幻画绘本的创作技巧。
四、课堂小结1. 教师总结本次课程的主要内容。
2. 鼓励学生在日常生活中关注科幻题材，激发创作灵感。
教学评价：1. 评价学生的作品，关注学生的创意和表现手法。
2. 评价学生的课堂参与度，关注学生的学习态度和合作精神。
教学反思：1. 教师根据学生的表现，调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。
科幻画创意简介100字
科幻画创意简介100字
科幻画创意简介：
科幻画是一种将科学和科技元素融入到绘画当中的艺术形式。
它通常以未来或虚构的场景为基础，创造出奇幻的图像和故事情节，给人们带来无限的遐想和想象空间。
以下是一些科幻画的创意参考内容：
1. 外星世界：通过描绘别样的外星世界，包括其建筑、植物、动物等元素，展现人们对未知宇宙的想象。
2. 未来科技：创造出未来的科技设备和机器人，展示现实世界中可能存在的高科技发展。
3. 核战后的世界：通过描绘一片废墟和残余的场景，探讨人类自毁的可能性以及对未来的警示。
4. 人工智能与人类：探索人工智能在未来社会中的发展，并思考人类与机器之间的关系和冲突。
5. 探险与探索：创造出奇幻的星系、星际旅行和太空探索场景，带领观众进入未知的世界。
6. 城市科幻：通过描绘未来城市的建筑、交通和生活方式，思考城市发展与环境的平衡。
7. 生化世界：创造出异形生物和突变物种，探索生命的多样性
以及可能存在的生物进化。
8. 社会冲突与政治：通过描绘未来社会中的政治体系和社会阶级，探讨社会冲突以及权力和自由的问题。
9. 时间旅行：呈现出穿越时空的场景，讲述时间旅行者的冒险故事和可能引发的影响。
10. 超自然现象：创造出超能力和超自然现象的场景，探讨人类潜在的能力和未解之谜。
这些参考内容可以帮助创作出具有科幻元素的画作，勾勒出奇幻的世界和故事情节，同时也可以探讨一些与现实世界相关的社会、科技和人类问题。
创作者可以根据自己的兴趣和擅长选择适合的参考内容，并将其融入到自己的作品中，创造出独特的科幻画作品。
初中科幻画公开课教案模板
课时：1课时年级：初中教学目标：1. 知识与技能：使学生了解科幻画的基本概念、创作步骤和方法，培养学生的观察能力和想象力。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等活动，提高学生的绘画技巧和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学和艺术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点：1. 科幻画的基本概念和创作步骤。
2. 学生在创作过程中的想象力和绘画技巧。
教学难点：1. 学生如何将科学幻想与绘画技巧相结合。
2. 如何引导学生进行大胆的想象和创新。
教学准备：1. 多媒体设备，用于展示科幻画作品和相关知识。
2. 绘画工具，如画纸、颜料、画笔等。
3. 科幻画作品集，供学生欣赏。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍科幻画的概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 展示一些优秀的科幻画作品，引导学生观察和分析。
二、基础知识讲解1. 讲解科幻画的基本概念，包括科幻画的定义、发展历程等。
2. 介绍科幻画的创作步骤，如构思、草图、上色等。
3. 讲解科幻画的创作技巧，如构图、色彩、线条等。
三、欣赏与分析1. 教师展示不同风格和主题的科幻画作品，引导学生欣赏和分析。
2. 学生分组讨论，分享自己对科幻画作品的理解和感受。
四、实践创作1. 学生根据所学知识和个人兴趣，进行科幻画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
五、展示与评价1. 学生展示自己的科幻画作品，分享创作心得。
2. 教师和同学对作品进行评价，提出改进建议。
六、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调科幻画创作的重要性。
2. 拓展活动：鼓励学生在日常生活中观察、思考，积累素材，为下一次创作做好准备。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生在创作过程中是否充分发挥了自己的想象力和创造力？3. 教师在指导过程中是否及时解答了学生的疑问？4. 如何进一步改进教学方法，提高学生的科幻画创作能力？课后作业：1. 学生根据本节课所学，完成一幅科幻画作品。
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注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在作品背面左上角。
第四届开福区青少年科技创新大赛科学幻想绘画作品
申 报 书
注意：科学幻想绘画申报者年龄为5-14周岁，当年7月1日之前满14岁者不能申报。
申报者情况
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
申报者2寸
免冠彩色近照
学历类别
□幼儿园 □小学生 □初中生
申报者签名：监护人签名：2014年10月30日
学校审查及推荐意见
我们已要求申报者对上述申报材料做了资格审定，内容属实，同意上报参加首届开福区青少年科技创新大赛。
学校负责人签名：江建
学校盖章2014年10月30日
பைடு நூலகம்年 级
六年级
所在学校
开福区紫凤小学
联系电话
84453128
通讯地址
开福区紫凤小学
邮政编码
410008
辅导教师
姓名
性别
出生年月
所在单位
职务或职称
专业
联系电话
王建伟
男
1972-11
开福区紫凤小学
小高
信技
84487471
画题：遨游奇异的星球
艺术
形式
蜡笔画
作品创意说明
（限300字以内）：
申报者确认事宜
以上情况属实，我同意无偿提供申报作品及简介，授权主办单位无偿合理使用（包括公开出版等），同时本人亦享有公开发表自己作品及简介的权力。